2014年1月中央電大行政管理專科《行政管理學A》期末考試試題及答案

一、單項選擇題

1．我國第一部行政學著作是(A)。

A．《行政學的理論與實際》

B．《論譯書》

C．《行政學原理》

D．《行政學》

2．美國哈佛大學教授(C)最先提出對公共行政環(huán)境問題進行研究。

A．德魯克

B．里格斯

C．高斯

D．古立克

3．政府由“守夜人”變成“社會主宰者”的時期是(B)。

A．前資本主義時期

B．壟斷資本主義時期

C．自由資本主義時期

D．當代資本主義時期

4．法國第五共和國憲法所確立的一種中央政府體制是(D)。

A．內(nèi)閣制

B．總統(tǒng)制

C委員會制

D．半總統(tǒng)制

5．我國由人民代表投票選舉產(chǎn)生政府領導者的制度屬于(D)。

A．聘任制

B．委任制

C．考任制

D．選任制

6．世界上第一個建立文官制度的國家是(B)。

A．法國

B．英國

C．中國

D．美國

7．行政決策體制的核心是(C)。

A．專家咨詢系統(tǒng)

B．公民磋商與參與系統(tǒng)

C．領導決策系統(tǒng)

D．信息支持系統(tǒng)

8．行政控制過程的最后環(huán)節(jié)，也是最為關鍵的環(huán)節(jié)是(B)。

A．確定控制標準

B．糾正偏差

C．衡量成效

D．行政指揮

9．對涉及國家行政機關以外的中國共產(chǎn)黨黨員的案件，需要給予處分的，由(A)給予黨紀處分。

A．黨的紀律檢查機關

B．行政監(jiān)察機關

C．檢察機關

D．黨的紀律檢查機關和行政監(jiān)察機關

10．國家預算中占主導地位的是(A)。

A.中央預算

B．縣級預算

C．省級預算

D．市級預算

二、多項選擇題

11．作為行政學的學科體系的建立是由(BCE)完成的。

A．泰勒

B．魏勞畢

C．懷特

D．韋伯

E．費富納

12．構成一個國家公共行政政治環(huán)境的因素主要有(ABCDE)。

A.政治制度

B．政黨制度

C．階級狀況

D．法律制度

E．政治文化

13．地方政府體制的類型主要分為(ACE)。

A．自治體地方政府

B．議行合一制政府

C．民主集中制地方政府

D．三權分立制地方政府

E．行政體地方政府

14.下列實行品位分類制度的國家有(CD)。

A．日本

B．美國

C．法國

D．英國

E．中國

15．我國行政監(jiān)察機關的基本職權包括(ABCD)。

A.檢查權

B．建議權

C．調(diào)查權

D．行政處分權

E．查處違法違紀案件時的請求協(xié)助權

三、名詞解釋

16.風險型決策--是指決策者對決策對象的自然狀態(tài)和客觀條件比較清楚，也有比較明確的決策目標，但是實現(xiàn)決策目標結果必須冒一定風險。

17.行政評估---是指對行政執(zhí)行活動的進展情況和效果進行評價和總結，包括行政執(zhí)行過程評估和行政執(zhí)行效果評估兩個方面。

18.行政立法--一般是指立法機關通過法定形式將某些立法權授予行政機關，行政機關得依據(jù)授權法（含憲法）創(chuàng)制行政法規(guī)和規(guī)章的行為。

19.目標管理---是以目標為導向，以人為中心，以成果為標準，而使組織和個人取得最佳業(yè)績的現(xiàn)代管理方法。

四、簡答題

20．市場失效主要表現(xiàn)在哪些方面？

參考答案：

(1)外部性問題}(2)市場壟斷和專制價格；(3)公共物品的提供+(4)無知和非理性}(5)不平等問題。

21.我國正確地處理效率與公平的關系，必須遵循的原則有哪些？

參考答案：

(1)效率優(yōu)先、兼顧公平的原則；

(2)平等原則；

(3)公平分配的原則；

(4)機會均等、能者優(yōu)先的原則。

五、論述題

22．什么是管理層次與管理幅度？試述管理層次與管理幅度的關系。

參考答案：

管理層次是指公共組織內(nèi)部劃分管理層級的數(shù)額。

管理幅度是指領導機關或領導者直接領導下屬的部門或人員的數(shù)額。

管理層次與管理幅度必須適當。一般來說，管理幅度和管理層次成反比，管理幅度越大，則管理層次越少；相反，管理幅度越小，則管理層次越多。但管理幅度與管理層次之間的關系是很復雜的，是由許多相關因素決定的。如還要看工作性質(zhì)、人員素質(zhì)、領導能力和技術手段等因素來決定。

（以上要點均要展開論述）

23.你認為行政改革的阻力主要來自哪些方面？

參考答案：

(1)歷史的局限性決定了行政改革的成敗,(2)政治因素對行政改革的限制與制約}(3)在行政系統(tǒng)內(nèi)部行政官僚集團的反對f(4)傳統(tǒng)的保守程度決定了行政改革的艱難程度；(5)用人惟親和家長制對行政改革的負面影響。

（以上每點均要展開論述）