蘇教版語文四年級上冊

第六單元第22課《九色鹿》同步練習B卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共23題；共118分)

1.（4分）讀拼音，寫詞語

zěn

yàng

yù

jiàn

jué

dìng

zhōng

yú

________

________

________

________

2.（4分）選一選，讀一讀

①來到桂林，你就像走進了一幅畫卷________［A．juǎn

B．juàn]

②我們在洞里走了一轉________

[A．zhuàn

B．zhuǎn]。

③我替父親把爐火悶________

[A．mēn

B．mèn]好。

④小鎮上來了一群逃難________

[A．nán

B．nàn]的人。

3.（12分）一字組詞。

道________??________???________??????????令________???________???________

義________??________???________?????????求________??________???________

4.（6分）數筆畫填空。

“并”共有________筆，第5筆是

________。

“令”共有________筆，第3筆是

________。

“道”共有________筆，第11筆是

________。

5.（7分）選字填空。

①________始的時候，我________不認識他。（并，開）

②公司因用人不當________了債務，公司中的寶________精英，都改變了自己的________色。（負，貝，角）

③________天小紅把小麗打傷了，老師命________她一定要向小麗道歉。（今，令）

6.（4分）選字填空。

義

意

議

憶

①

你知道這個字的________思嗎？

②

老李和老張是________兄。

③

“是去是留”人們________論紛紛。

④

回________，有時很美好，有時也很痛苦。

7.（5分）連詞成句。

無憂無慮

過著

在森林里

生活

九色鹿的從此

8.（3分）寫出下列詞語的反義詞

傷害________?親近________?熟悉________

9.（8分）看拼音，寫詞語。

ōu

zhōu

ruì

shì

shū

shì

kōng

tiáo

________

________

________

________

zàizhe

chūn

hán

liào

qiào

pí

láo

bá

shè

________

________

________

________

10.（6分）看詞語，寫音節。

________

________

________

________

________

________

求救

湖水

任何

感恩

商議

憤怒

11.（6分）給音節加聲母。

________ūn

________è

________ìn

________ēng

________ái

________īng

春

色

近

聲

還

聽

12.（5分）看拼音寫詞語。

yú

shì

jiàn

lì

wàng

yì

yāo

qiú

dào

lù

wàng

ēn

fù

yì

________

________

________

________

________

13.（4分）填空。

①

“并”字的讀音是________。

②

“義”字共有________筆。

③

“求”字的第四筆是________。

④

“死”字的部首是________。

14.（2分）根據意思寫出成語。

①忘記別人對自己的好處，反而做出對不起別人的事。________

②見到有利可圖就不顧道義。________

15.（6分）在橫線上填上合適的詞語。

________的心靈

輕輕地________

________的公路

長久地________

________的橡樹

不約而同地________

16.（8分）根據音節寫同音字組詞。

lán

________花

竹________

________住

________天

mù

愛________

________光

________頭

開________

17.（4分）寫出下列詞語的近義詞。

憤怒—________馬上—________

不許—________道謝—________

18.（2分）根據課文《九色鹿》填空。

從前，森林里有________鹿

。他身上的毛有________種顏色，美麗極了。

19.（2分）換掉加下劃線的詞語不改變句子意思。

①

忽然，耳邊傳來“救命”的喊聲。________

②

國王聽了，立即調集軍隊，去抓九色鹿。________

20.（5分）給詞語找意思相反的朋友。

開口—________?傷害—________?賞—________捉—________?發財—________

21.（7分）填空。

①籃________隊員，按要________每個人都要投兩次三分________。（求，球）

②因________路賭賽，上班遲________了。(道，到)

③大聲的呼________聲，吸引來更多的人，他們紛紛要下水________落水者。（救，求）

22.（4分）按意思寫詞語。

①低估自己的能力，覺得自己各方面不如人。________

②憂傷郁結；憂慮煩悶。________

③指遲疑，不果斷，對事難以做決定。________

④使平靜，使安定________

23.（4分）連線，①立場不穩，見風使舵的人。________　　　a鐵公雞

②笑臉相迎，兩面三刀的人。________　　　b替罪羊

③一毛不拔，吝惜錢財的人。________

c笑面虎

④代人受過，替人挨揍的人。________　　　d變色龍

二、閱讀題

(共2題；共29分)

24.（23分）閱讀下文，回答問題

這天，九色鹿在河邊散步。突然，耳邊傳來“救命啊，救命！”的呼喊，只見一個人在_____的波濤中_____。九色鹿立即_____跳進河中，將落水人救上岸來。

落水人名叫調達，得救后_____向九色鹿叩頭，_____地說：“謝謝你的救命之恩。我愿意永遠做你的奴仆，終身受你的驅使……”

九色鹿打斷了調達的話，說：“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住處，就算是知恩圖報了。”

調達_____起誓，決不說出九色鹿的住處，然后_____地走了。

（1）在文中橫線上把句子補充完整，使句子更生動。

只見一個人在________的波濤中________。九色鹿立即________跳進河中，將落水人救上岸來。

落水人名叫調達，得救后________向九色鹿叩頭，________地說：“謝謝你的救命之恩。

調達________起誓，決不說出九色鹿的住處，然后________地走了。

（2）根據選文第一自然段，填空。

這段話主要講了________，從“________”跳進河里可以看出九色鹿________。

（3）從九色鹿所說的話讓我們體會到：________。

（4）文中調達所說的話為什么用了省略號？

（5）聯系全文填空。

這篇文章是個________故事，通過講述九色鹿救調達，而調達為了________出賣了________，但最終調達________的故事，贊揚了九色鹿________，斥責了調達________，同時也讓我們明白了________。

25.（6分）

一天，記孔雀邀請鶴作客。它們一起吃飯，并滔滔不絕地交談著。后來卻為究竟誰的天賦更高而爭論起來了。

孔雀說：“你看看我這五彩繽紛的羽毛，閃爍著多么艷麗的光彩。你看看我的尾巴！”孔雀開起屏來，將它們倆都遮住了。它說：“現在，你總該看到我的艷麗多姿了吧！要是你瞧瞧自己那灰白面單調的外衣，你就不得不承認，我遠遠地超過了你。”

鶴回答說：“我不想為我們的羽毛是否美麗而爭論。確實，你的羽毛是比我的漂亮多了。但是，這美麗的羽毛并不能使你高飛；你只能老挨著地面，那這美麗又有什么用處呢？盡管我的羽毛是灰色的，它卻能載著我高高飛翔，直至九天云霄。從那兒，我將心曠神怡地俯視大地，看著你在地面上如何趾高氣揚，神氣活現。”

（1）這是一則（）

A

.童話

B

.寓言

C

.神話

D

.民間故事

（2）孔雀顯耀自己的依據是________，孔雀瞧不起鶴的依據是________。

（3）鶴對美與丑的理解是（）

A

.美麗的外表沒有什么用處。

B

.僅有美麗的外表沒有什么用處。

C

.丑陋的外表是有用處的。

參考答案

一、基礎題

(共23題；共118分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、閱讀題

(共2題；共29分)

24-1、24-2、24-3、24-4、24-5、25-1、25-2、25-3、