青山不老

1．下面加粗字的讀音不正確的一項是（）。

A.盤踞(jù)

B．肆虐（nuè）

C．擎天(qíng)

D．鐵鍬(qiāo)

2．在括號里填上恰當的詞語。

（）的環境

（）的波光

（）的奇跡

（）的設想

（）的歸宿

（）的地方

3．按要求完成句子練習。

青山是不會老的。

(1)這句話在文中的作用是_____________。（總結全文

點明中心

承上啟下）

(2)下面是三位同學對這句話的理解，不準確的是（）。

A．老人用自己的勤勞創造了這片綠洲，其生命的意義在茫茫青山中延續，而且伴隨著青山萬古長青

B．青山因為有老人的不斷看護、綠化，所以永遠不會荒蕪老去

C．這句話主要描寫了青山的蒼翠，富有生命力

4．閱讀課外片段，完成練習。

①要把大亮山變成林海，需要大量的樹苗，可沒有資金去哪兒弄樹苗呢？楊善洲不得不把平時種下的幾十盆盆景也全部移種到大亮山上。如今這些庭院花木都已經成為挺拔的大樹，成為裝點大亮山的一抹別致的色彩。

②最讓人震撼的還不是這些巨型盆景，而是20年前楊善洲從街上撿回來的果核，如今已經成長為一大片繁茂的樹林。

③“當時沒錢買苗木，怎么辦呢？只好去街上撿果核。”拄著拐杖站在大亮山上最初種樹的地方，楊善洲指著一大片林子說。在資金極其短缺的創業之初，撿果核育苗栽種成為楊善洲破解苗木困局的主要途徑。每次回到城里，他就到馬路上撿別人隨意扔掉的果核，然后放到家里用麻袋裝好，積少成多后便用馬馱到山上。

(1)從片段中找出兩個修飾樹木的詞語：____和____。

(2)“一抹別致的色彩”中“一抹”的意思是____________，它還可以這樣搭配：一抹____、一抹________。

(3)楊善洲為了解決樹苗短缺的問題，想的兩個辦法是：____________和________________。

(4)第②段提到繁茂的樹林“最讓人震撼”，其原因是（）。

A.樹木的數量多

B．樹林的面積大

C．這是由一枚枚小小的果核變成的(5)從片段中，我們可以真切地感受到楊善洲________的高貴品質。

答案

1．答案B

解析:

本題考查對字音的掌握。“肆虐”的“虐”正確拼音是nüè。

2．答案

示例：幽雅

粼粼

了不起

宏偉

夢想

美麗

解析:

本題考查對詞語搭配的掌握。解答時，我們可以先回顧課文內容，想想課文中是如何搭配的；也可以根據日常積累，選擇恰當的詞語搭配。注意詞語的搭配要合乎事理，合乎語言習慣。

3．(1)答案

點明中心

解析:

本題考查對句子作用的理解。這個句子在課文的結尾，與課文內容相照應，所以起到了揭示主題、點明中心的作用。

(2)答案C

解析:

本題考查理解句子的能力。理解句子要圍繞主題體會句子更深層次的意思。C項是句子表面的意思，不是這句話想表達的最主要意思。

4．(1)答案

挺拔

繁茂

解析:

本題考查提取信息的能力。注意要找的是修飾樹木的詞語。

(2)答案

一片

示例：亮色

柔情

解析:

本題考查量詞的理解與運用。要聯系原有的搭配理解“一抹”的意思，可以是“一片”，然后根據平時閱讀的積累找出其他搭配。

(3)答案

把家中的盆景移植到山上

撿果核育苗栽種

解析:

本題考查提取信息的能力。解答時，我們要通讀片段，勾畫出與題目相關的語句，然后篩選出有效信息。文中楊善洲遇到的問題是沒有資金買樹苗，那么，他是怎么解決這個問題的呢？我們找到的相關句子是：

“楊善洲不得不把平時種下的幾十盆盆景也全部移種到大亮山上。“當時沒錢買苗木，怎么辦呢？只好去街上撿果核。”“在資金極其短缺的創業之初，撿果核育苗栽種成為楊善洲破解苗木困局的主要途徑。”通過梳理這些句子，我們就能寫出答案。

(4)答案C

解析:

本題考查對文章內容的理解。解答時，我們先找到與題目相關的句子，然后聯系上下文進行理解。文中“最讓人震撼的還不是這些巨型盆景，而是20年前楊善洲從街上撿回來的果核，如今已經成長為一大片繁茂的樹林”已經點明這片樹林是由一枚枚果核成長起來的，再結合下文中楊善洲用果核育苗栽種的艱難經歷，我們不難找到這片繁茂的樹林令人震撼的原因。

（5）答案

堅守信念、無私奉獻

解析:

本題考查對文章的理解。解答時，我們應先仔細讀文章，看看文章寫了哪些事，抓住這些事中能體現人物品質的詞句用心體會。文章描寫了楊善洲通過把家中的盆景移植到山上、撿果核育苗栽種的方法，解決了樹苗短缺的問題。從這些事例中，我們看到了他綠化大亮山的艱辛，體會到他為了綠化事業所付出的努力，以及他對綠化事業的堅持不懈。