2019-2020學年下學期六年級期末檢測卷

班級：

姓名：

滿分：100分

考試時間：90分鐘

題序

一

二

三

四

總分

得分

一、基礎知識。

(40分)

(一)讀拼音,寫詞語。

(8分)

畢業會考就要臨近了,我xīn

jí

rú

fén(),因為媽媽給我定下了學習mù

biāo(),一定要wèn

dǐnɡ()全年級,這給我cuì

ruò()的心靈pínɡ

tiān()了幾分壓力。但我卻調皮地對媽媽說:“我一定不怕xī

shēnɡ(),排除一切kùn

nan(),用qiè

ér

bù

shě()的精神,完成這個光榮而艱巨的任務!”

(二)下面句中加點字的音節,沒有錯誤的一項是()(4分)

A.媽媽老是埋(mán)怨我,說我學習不夠踏(tā)實。

B.機器人的機械(jiè)手臂居然能靈活地摘下一朵玫瑰(ɡuì)花,真是不可思議!

(三)下面句子中,沒有錯別字的一項是()(4分)

A.面對嚴峻的形勢,父親拒絕離開北京。

B.他正在試驗室里搞側量,請不要去打擾他。

(四)下面詞語中加點字的解釋,錯誤的一項是()。(4分)

A.孰對孰錯(誰)B.自嘆弗如(不)

C.繳槍不殺(弓箭)

D.玉石俱焚(全,都)

(五)根據要求,完成句子練習。

(16分)

1.選詞填空。(8分)

反應　　反映

(1)請你把這件事()給校長,他會解決的。

(2)老板轉身拿起一塊面包,見我沒有(),以為我嫌少。

2.用合適的關聯詞語把下面兩句話連成一句話,并用這個關聯詞語造句。(8分)

我們為人民的利益堅持好的,為人民的利益改正錯的。我們這個隊伍一定會興旺起來。

(1)連句:

(2)造句:

(六)判斷正誤。

正確的畫“√”,錯誤的畫“?”。(4分)

1.《為人民服務》這篇課文的題目就是文章的中心意思。

()

2.“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝。”這兩句詩運用了借古諷今的寫法。

()

3.“孔子不能決也。”表現了孔子實事求是的科學態度,也說明了學無止境的道理。

()

4.《真理誕生于一百個問號之后》這篇課文的體裁是說明文。

()

二、積少成多。

(10分)

1.千錘萬鑿出深山,。粉骨碎身渾不怕,。

2.人固有一死,　　　　　,。

3.使弈秋　　　　　,其一人　　　　　,惟;一人　　　　,一心以為　　　　　　　,思。

三、閱讀感悟。

(20分)

(一)課內閱讀。

(8分)

沒有請求,父親就自動給我看,我高興極了,同時我的心也加速跳動。父親取出一把小刀,把表蓋(拔　撥)開,我的面前立即呈現出一個美麗的世界:藍色的、紅色的小寶石,釘住幾個金黃色的齒輪,里邊還有一個小尾巴似(shì　sì)的東西不停地擺來擺去。這小世界()被表蓋保護著,()被一層玻璃蒙著。我看得入神,唯恐父親再把這美麗的世界蓋上。可是過了一會兒,父親還是把表蓋上了。父親的表里邊真是好看。

1.用“√”從文中括號里選出正確的漢字和音節。(2分)

2.從下面選擇合適的關聯詞語,填入文中的括號里。(2分)

雖然……但是……　不但……還……

3.哪些文字在具體描寫“一個美麗的世界”?用“　　”從文中畫出來。(2分)

4.你從文中讀出了“我”是一個怎樣的孩子?(2分)

(二)課外閱讀。

(12分)

打

碗

碗

花

小時候,離我家不遠,有一塊荒蕪的土地。荒地上的野花總是一茬接一茬,終年不斷——除非雪花蓋滿了大地。

有一次,我跟著外婆從那兒經過,遠遠地就望見荒地上的野花開得一片粉紅。走到近處,我才看清那野花生得十分異樣。粉中透紅的花瓣連在一起,形成一個淺淺的小碗,“碗”底還滾動著露珠呢。多么新奇,多么有趣的花呀!我掙脫外婆的手,蹦跳著去摘那花兒。

誰知,外婆一把拉住我,連聲說:“不能摘,不能摘,那是打碗碗花。誰摘它,它就叫誰打破飯碗。”

我被嚇住了,將信將疑地看著外婆。外婆的神色是嚴肅的,鄭重其事的。

過了一些時候,外婆的警告逐漸地淡薄起來,而好奇心卻強烈地鼓動著我,想要看看打碗碗花究竟是怎么使人打碎碗的。

吃飯的時候,我把一束打碗碗花藏在衣袋里,端起碗,一聲不吭地吃著飯。我的心忐忑不安,真擔心手里的碗像變戲法那樣,突然間就碎了。但一頓飯吃完,那碗卻安然無恙,絲毫也沒有要破的樣子。啊,打碗碗花——不打碗!

但我始終不明白,人們為什么要把這樣一個怪名字加給它呢?那原是一種美麗、可愛的花呀!

1.聯系上下文,解釋下面的詞語。(4分)

(1)安然無恙:

(2)將信將疑:

2.打碗碗花是什么樣子的?在文中用“　　”畫出來。(2分)

3.短文第6自然段表現了“我”從()到()的心理歷程。(2分)

A.驚慌　B.擔心　C.難過　D.放心

4.根據短文內容,判斷句子內容是否正確。正確的畫“√”,錯誤的畫“?”。(4分)

(1)打碗碗花會使人打碎碗。

()

(2)“荒”字一共有9筆,第6筆是豎折。

()

(3)打碗碗花有毒,外婆為了不讓“我”去摘花,才這么嚇唬“我”。

()

(4)在生活中有了疑問,要多用自己的眼睛去觀察,甚至是親自動手去做做。

()

四、習作平臺。

(30分)

快畢業了,我們的心中有很多話想對母校說。請以《給母校的一封信》為題寫一篇作文,回憶在母校度過的六年的美好時光,向母校提出中肯的建議,期許母校的美好未來。

期末檢測卷答案

一、(一)心急如焚　目標　問鼎　脆弱　平添　犧牲　困難　鍥而不舍

(二)A

(三)A

(四)C

(五)1.(1)反映(2)反應

2.(1)只要我們為人民的利益堅持好的,為人民的利益改正錯的,我們這個隊伍就一定會興旺起來。

(2)示例:只要努力學習,就有可能取得好的成績。

(六)1.√　2.?

3.√　4.?

二、1.烈火焚燒若等閑　要留清白在人間

2.或重于泰山　或輕于鴻毛

3.誨二人弈　專心致志　弈秋之為聽　雖聽之　有鴻鵠將至　援弓繳而射之

三、(一)1.撥　shì

2.不但……還……

3.藍色的、紅色的小寶石,釘住幾個金黃色的齒輪,里邊還有一個小尾巴似的東西不停地擺來擺去。這小世界不但被表蓋保護著,還被一層玻璃蒙著。

4.“我”是一個有強烈的好奇心、善于觀察的孩子。

(二)1.(1)原指人平安沒有疾病。

現泛指事物平安未遭損害。(2)有點相信,又有點懷疑。

2.遠遠地就望見荒地上的野花開得一片粉紅。走到近處,我才看清那野花生得十分異樣。粉中透紅的花瓣連在一起,形成一個淺淺的小碗,“碗”底還滾動著露珠呢。

3.B　D　4.(1)

?(2)√(3)?(4)√

四、提示:這次習作要求以《給母校的一封信》為題寫一篇作文。

寫之前,想一想在小學六年的學習生活中,母校里的哪些人、事、景、物給你留下極為深刻的印象。寫的時候注意抓住重點,分段具體記敘,信中還可以給母校提出合理化的建議和中肯的意見,注意書信的格式和表達的語氣。