學校黨建工作年度工作要點

年是學校xx發展年，學校黨委將全面貫徹黨的十八大、十八屆四中、五中、六中全會精神，深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，強化“四個意識”，以迎接黨的十九大勝利召開和學習宣傳貫徹黨的十九大精神為主線，以筑牢基層黨組織建設為基礎，以嚴抓黨員教育管理為重點，以開展特色黨支部創建活動為抓手，以持續深化“兩學一做”學習教育為載體，全面加強黨的思想、組織、作風、反腐倡廉和制度建設。建立領導有力、機制科學、協同有序、融合增效的黨建工作運行機制，構建全面從嚴治黨新格局，進一步發揮黨組織的政治核心、凝聚人心作用，促進學校和諧穩定發展。

一、抓實抓牢，學好用好最新理論成果

（一）深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略

落實黨委中心組學習制度，制定下發黨員干部政治理論學習計劃、教職工政治理論學習計劃，組織全體黨員干部和教職員工深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，引導黨員干部提升政治站位，切實增強“四個意識”，特別是核心意識、看齊意識，思想上行動上與黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。舉辦學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神研討班。以積極推動習近平總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略進教材、進課堂、進頭腦為抓手，加強理想信念教育，用中國特色社會主義理論體系凝聚共識，引導師生員工進一步增強道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。

（二）做好迎接黨的十九大和十九大精神的學習宣傳貫徹工作

充分利用宣傳欄、網頁、微信等媒介，總結宣傳黨的十八大以來以習近平同志為核心的黨中央在改革開放、治國理政等各個方面取得的偉大成就，宣傳省委貫徹落實中央決策部署、統籌推進“五位一體”總體布局取得的顯著成績，宣傳我省教育事業改革發展取得的突出成效，宣傳我?！笆濉卑l展規劃實施取得的優秀成果；組織開展“優秀黨員”“先進基層黨組織”“優秀教師”“優秀輔導員”等先進人物評選活動，開展“理想與誓言”等為主題的學生政治思想教育活動，迎接黨的十九大勝利召開。

十九大召開后，把宣傳貫徹黨的十九大作為一項重大政治任務，采取專題輔導、集中研討、個人自學等形式，迅速興起學習研討宣傳熱潮，組織全體黨員干部、教職員工學習到位、領會到位，系統掌握其中的新思想、新觀點、新舉措，切實增強貫徹中央決策部署的思想自覺和行動自覺。

（三）加強督促檢查，確保學習教育落到實處取得實效

各黨總支、黨支部按照黨委安排，規定學習內容，靈活學習載體，明確學習要求，結合部門實際，制定本部門實施方案，指導黨員干部制定個人學習計劃，撰寫學習心得，將理論成果轉化為指導工作的行動指南。黨委辦公室、組織人事處牽頭對學習計劃執行情況監督檢查，對學習效果實施評價，并將學習情況納入年度黨建工作目標考核個人績效考核體系，強化學習成果的應用。

二、抓長抓實，深入推進“兩學一做”學習教育

（一）強化責任，以上率下

“兩學一做”學習教育是推進思想建黨、組織建黨、制度治黨的有力抓手，是全面從嚴治黨的基礎性工程，也是加快推進學校融合發展、提升基層黨建工作的有力抓手，要堅持不懈抓下去。各黨總支、黨支部兩級黨組織及其負責人要履行好“兩學一做”學習教育的主體責任，落實好“兩學一做”學習教育常態化制度化各項舉措，把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，保證黨的組織履行職能、發揮核心作用，保證領導干部忠誠干凈擔當、發揮表率作用，保證廣大黨員以身作則、發揮先鋒模范作用。處級以上黨員領導干部要以上率下，在學習教育中做出表率，緊密聯系工作實際，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，以身作則、當好表率，帶頭旗幟鮮明講政治、帶頭強化黨性修養、帶頭嚴格自律，切實做到忠誠干凈擔當。

（二）強化導向，以學促長

各基層黨組織要強化問題導向，帶著具體問題學，針對具體問題改，把解決問題貫穿學習教育全過程。要把思想政治建設擺在首位，突出經常性教育特點，堅持用黨章黨規規范黨員、干部言行，用黨的創新理論武裝全黨，把黨章黨規與習近平總書記系列重要講話貫通起來學習、統一起來領會，通過專題學習會、專題研討會、專題組織生活會等形式，抓好黨章必修課，強化黨性教育，做到學思踐悟、學做結合、知行合一。要落實好黨內政治生活制度，貫徹好“三會一課”制度，并把“兩學一做”作為“三會一課”基本內容固定下來、堅持下去；抓好基層支部相關制度建設，貫徹好組織生活會、民主評議黨員等制度，加強和規范黨內政治生活，加強黨內監督，發揮好黨支部在從嚴教育管理黨員中的應有作用，推動“兩學一做”學習教育融入日常、抓在經常，形成常態，發揮長效；把推動學習教育與中心工作深度融合，把“兩學一做”學習教育常態化制度化作為深化全面從嚴治黨的重要任務，作為黨建工作考核的重要內容，細化責任清單，注重典型引路，充分調動主動性創造性，以學習教育的新成效迎接黨的十九大勝利召開。

（三）落實載體，以學促做

各基層黨組織要在真學實做上深化拓展，注重融入日常、抓在經常。繼續按照學?！皟蓪W一做”學習教育要求，在原有學習教育基礎上，創新載體，具體化、精準化地抓好學習教育。以黨支部為基本單位，在全校范圍內開展“領導干部講黨課，黨員人人上講臺”活動。黨委委員要到所在黨支部帶頭宣講，引導黨員人人上講臺，個個講黨課，在實踐中鍛煉培養高素質黨員干部隊伍。以黨總支為基本單位，在全校范圍內開展“決勝全面小康，讓學院更加出彩”微型黨課比賽活動，要求黨員人人參與，并推選出優秀2人參加學院組織的微型黨課比賽活動，著力引導廣大黨員干部自覺用習近平總書記系列重要講話精神指導實踐，審視工作，謀劃發展。以黨總支為基本單位，開辦網上黨員教育微課堂。各黨總支要充分利用網絡資源，開通網上黨員教育微課堂，展播優秀微型黨課，也可利用二級學院網站或公眾微信號等網絡載體宣傳微型黨課活動，把單一的“室內課堂”拓展為“立體課堂”，實現教育效果最優化。

另外，以黨支部為基本單位，結合建黨96周年，以“迎接十九大，做合格黨員”為抓手，組織開展“主題黨日”研討活動。在全院范圍內開展黨的基本知識競賽，開展“四有黨員”演講比賽，組織中層以上黨員干部去教育基地集中進行黨性教育等，引導廣大黨員增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，做到政治合格、執行紀律合格、品德合格、發揮作用合格，履職盡責、苦干實干、擔當作為，展示先鋒模范形象。

三、做精做專，抓好組織建設夯實戰斗堡壘

（一）深化職能，完善基層黨組織工作考評機制

貫徹落實教育部黨組關于加強高?；鶎狱h組織建設的系列要求，根據《中國共產黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》、《普通高等學校黨建工作基本標準》等文件精神，結合學校實際，制定下發《中共學院委員會基層黨組織工作目標管理考核評估辦法（試行）》，明確考評內容、考評方式、考評程序和要求，進一步加強學校基層黨組織的規范化、制度化、科學化建設；嚴肅黨內生活，強化二級學校黨的領導，完善二級學院黨政聯席會議制度，將黨建工作作為部門考核目標的一項重要內容年終進行考核考評；制定下發《中共學院委員會關于建立健全黨總支抓基層黨建工作責任制實施辦法》，持續開展黨總支書記抓黨建述職評議考核工作，將黨建工作完成情況納入年終考核體系，根據考核結果作為黨總支工作考評、黨總支書記履職以及黨總支下一年工作開展的依據。

（二）精準發力，促“特色支部”工作創品牌

在原有特色支部建設工作基礎上，以長效機制建設為重點，以創新活動方式、增強工作實效為抓手，制訂下發《中共學院委員會特色黨支部建設考核辦法（試行）》，堅持繼承與創新相結合、定性與定量相結合，全面了解評價特色黨支部發揮作用情況。對考評成績一般和較差的黨支部，幫助分析存在的問題，提出整改意見或建議。對形式創新、成效顯著、特色黨支部創建活動取得明顯實效的創建項目予以表彰，并將其優秀經驗做法以及創建中形成的創建成果在全校范圍內交流推廣，示范帶動。各基層黨組織和書記要組織做好“特色支部”建設項目規劃，著力解決實際問題，精準發力，創新創優，形成基層黨建工作品牌。探索實施“特色黨支部”掛牌制度。在綜合考評結果基礎上，結合師生推薦情況，黨委研究確定3-4個“特色黨支部”在全校予以表彰，并授予“特色黨支部”獎牌，充分發揮引領作用，接受師生檢驗。

（三）協同創新，開展“學習型黨組織”建設活動

組織人事處、黨委宣傳部、圖書館密切合作，聯合舉辦第二屆讀書月活動；鼓勵和支持各黨總支、各黨支部探索創新學習型黨組織建設的方式方法，努力打造豐富多彩、富有實效的學習載體，通過抓不同的學習載體、搭建現代化便捷有效的學習的平臺，把學習型黨組織建設與黨建理論和研究相結合，與解決現實問題相結合，與社會實踐相結合，引導全體黨員干部樹立終身學習理念，以學立身、知行合一。

（四）理論研究，著手校級黨建課題立項評審工作

加強對黨建工作經驗的總結研究整理工作，著手實施校級黨建課題立項評審工作，鼓勵全體師生積極參與，提升黨建工作理論水平；建立立項課題的申報、評審、管理等規定制度，建立“申報—立項—評審—結項”檔案，一項一檔，促進黨建研究材料管理的規范化；實行中期檢查淘汰制、專家聯合職能部門中審制、立項課題未完成撤銷制、結項常年受理制，促進黨建研究質量的提高。鼓勵教職工積極申報上級黨建項目，推進黨建理論創新。

四、嚴抓細管，扎實做好黨員教育管理

（一）保證質量，做好黨員發展工作

修訂完善學校《中國共產黨黨員發展工作程序》，各基層黨組織要按照黨員發展新要求，嚴格黨員發展程序，高質量、高標準地發展黨員；重視在優秀青年教師和在校大學生中發展黨員，合理安排黨員隊伍結構；充分發揮學校黨校和各二級學院分黨校的教育培訓功能，做好入黨積極分子的教育培養和管理工作，建立一支素質高、能力強的黨員隊伍。

（二）注重載體，開展職工黨員教育管理工作

各黨總支、黨支部以新精神、新形勢、新要求為重點，集中學習與自主學習相結合，發揮自身優勢，以黨課教育、觀看影視資料、專家講座研討交流等為載體，尤其注重發揮現代媒體作用，有計劃組織開展對黨員干部和入黨積極分子的教育培訓培養工作，做到支部學習有記錄，個人學習有體會，學習落實有檢查；嚴格“三會一課”制度、組織生活會制度，嚴格黨員領導干部參加雙重組織生活制度，完善民主評議黨員制度，科學運用評議結果，將評議黨員情況與干部考核掛鉤，與年度工作考核掛鉤；探索開展“黨員亮身份服務創示范”活動，全體黨員佩戴黨徽，亮明身份，亮明職責，亮明公開承諾事項，舉起旗子、做出樣子，爭做教學能手，爭當模范黨員，切實發揮黨員的先鋒模范作用；開展黨員“傳幫帶”工作，每名黨員要充分發揮模范帶頭作用，帶領身邊2-3名群眾，在工作、科研、生活等方面幫助引導，展示先鋒形象，提升整體隊伍素質。

（三）完善機制，加強學生黨員教育管理

進一步做好新形勢下高校學生黨建工作，加強學生黨員教育管理，制定下發《中共學院委員會學生黨員管理辦法》，嚴格學生黨員組織關系和黨籍管理，組織學生黨員參加黨的活動，引導學生黨員嚴格履行義務，保持學生黨員隊伍的先進性和純潔性。

依托新媒體通訊平臺，構建學校黨組織與校外學生黨員的聯接機制，加強對頂崗實習的學生黨員的跟蹤管理和教育，展示我校學生黨員形象，發揮學生黨員服務社會的先鋒作用。

五、落實責任，完善黨風廉政建設工作機制

（一）強化“三責”，推進從嚴治黨向縱深發展

貫徹落實省委關于貫徹黨的十八屆六中全會精神推進全面從嚴治黨向縱深發展的決定精神，進一步落實從嚴治黨主體責任和監督責任，強化“黨政同責”和“一崗雙責”，嚴格履行管黨治黨政治責任。緊盯黨的領導弱化，緊扣“六項紀律”，鞏固省委巡視整改成果。建立全面從嚴治黨“兩個責任”清單，開展落實“兩個責任”述責述廉和監督檢查。

（二）注重廉政教育，筑牢思想防線

加強黨員干部開展學習《黨章》和“兩準則”“四條例”“一規則”為重點的黨性黨紀黨規教育。深入開展從業人員底線紅線警示教育，努力營造“不想腐”的廉政氛圍和風清氣正的育人環境。把反腐倡廉主題活動和校園廉潔文化活動引向深入，推動反腐倡廉的理論創新和實踐創新，積極發揮廉潔文化的教育和引領作用。加強廉政文化建設，廣泛征集評選廉政短信、廉政箴言、家規家訓，增強黨員干部文化自覺和文化自信，以優良黨風政風促進校風教風。

（三）保持常壓態勢，弛而不息糾“四風”

密切關注“四風”新動向，緊盯春節、端午、中秋、教師節、寒暑假、國慶節等關鍵節點進行廉政提醒，嚴防公款旅游、違規參加各類宴請、出入私人會所等較為突出問題在學校出現。堅持從嚴治校、從嚴治教，堅持黨風和校風一起抓，對科研經費使用、招標采購環節等存在的隱形變異“四風”問題，加大監督力度，對于規避監督、頂風違紀的，一律從嚴查處，強力問責，典型案件一律點名通報。強化剛性約束，保持常抓的韌勁和長抓的耐心，在堅持中見常態，向制度建設要長效。

（四）構筑長效機制，加強行風建設

嚴格落實中央八項規定精神，開展監督檢查。嚴把招生錄取、基本建設、物資采購、財務管理、科研經費、校辦企業、學術誠信等七個“監督關口”，治理突出問題，滿足師生訴求。對師生反映強烈的突出問題，明確責任，建立臺賬，維護群眾切身利益。深入落實“六條禁令”“紅七條”，加強師德師風突出問題的治理。堅持依法治教，加強學風教風建設，貫徹落實職業道德規范和學術道德規范，嚴肅懲治學術不端行為。

（五）運用“四種形態”，強化黨內監督

貫徹落實黨內監督條例和問責條例，強化黨內監督。聚焦“六項紀律”特別是政治紀律、組織紀律和廉潔紀律，運用好監督執紀“四種形態”，健全完善廉政提醒、信訪談話和函詢等制度，抓早抓小，動輒則究。堅持民主集中制，落實“三重一大”集體決策制度，健全和落實干部選任、財務管理、人才引進、科研經費、資產管理、采購招標、工程建設、招生就業等重點領域、重點崗位和關鍵環節的各項制度，深化黨務校務公開，建立校內審計和內控，構建廉政風險防控機制。

六、教育培訓，提高干部和人才隊伍整體素質

（一）精準培訓，加強干部隊伍建設

認真落實《干部教育培訓條例》，落實從嚴教育干部要求，堅持問題導向，制定干部教育培訓計劃，走出去與請進來相結合，精準施訓，加大對中層干部特別是新提拔干部的教育培訓力度，著力提升履職盡責能力；落實領導干部談話制度，強化對干部的日常教育、管理和監督，著力造就忠誠干凈擔當的干部隊伍；組織黨務工作隊伍、思想政治工作隊伍、輔導員隊伍等專題培訓，著力提高整體隊伍水平。

（二）堅持原則，選優培強中層干部

按照《黨政領導干部選拔任用工作條例》，制訂學校《干部調整與競爭上崗工作實施方案》，根據工作需要，民主、公開、競爭、擇優地選拔和配備一批中層干部，壯大隊伍，增強戰斗力，形成良性梯次配備，以有利于干部隊伍長遠建設。

（三）積極探索，完善干部管理與考核制度

堅持黨管干部原則，結合工作實際，修訂《中層干部考核細則》，注重干部實績考核，引導干部樹立正確政績觀，樹立正確用人導向，讓干部能干事、干成事。

（四）外引內培，加強黨對人才工作的領導

修訂高層次人才引進工作制度，依據學校專業建設需要，積極引進高層次人才和企業高級技工人才。推動人才管理體制、評價激勵機制改革，積極搭建有利于人才成長平臺。加大培訓培養工作力度，選派一批專業骨干教師走出國門，拓展視野，提升能力。繼續組織參加省級國家級師資培訓，嘗試實施組織開展青年教師進高校培訓，提升整體師資隊伍素質。

七、引領輿論，加強學校宣傳工作

（一）打造優質校園宣傳媒體平臺

一是改善傳播途徑。將宣傳欄、新聞網站等傳統媒介與微信、微博等新媒介結合起來，利用手機終端實現傳播途徑的全覆蓋。二是強化管理監督力度。完善校內二級網站信息化建設，建立二級網站評比考核體系，對內容發布的時效性、針對性、方向性進行嚴格把關，變“軟”要求為“硬”管理，營造風清氣正的校園網絡環境。

（二）打造特色鮮明的校園文化建設

一是營造濃厚校園文化氛圍。強化校園環境的整體規劃，優化道路設計、植物造景綠化，并將社會主義核心價值觀精神融入到校園文化建設中，實現校園審美功能與教育功能的和諧統一；營造健康向上的學生寢室文化氛圍；積極開展文明餐桌、文明旅游等學生行為規范教育，將文明習慣內化于心，外化于行，逐步形成文化建設與教育教學的有機統一。二是打造特色校園文化品牌。豐富重大活動的文化內涵，積極開展形式多樣的主題教育，強化對校園品牌活動的宣傳力度和建設力度，將其打造成為校園文化精品活動；依托學生社團，利用節日節點開展豐富多彩的校園文化活動、紀念活動和精神文明建設活動，進一步增強學院師生的凝聚力和向心力，增強他們的集體榮譽感和歸屬感。

（三）加強宣傳隊伍建設

結合學院宣傳工作實際情況，分步驟分階段建立健全宣傳工作管理制度。一是加強隊伍管理，提高工作應對與協同工作的能力；二是隊伍業務能力培訓，提高宣傳隊伍業務能力；三是構建聯動機制，從學校層面到二級學院、班級組織，建立起學校、學院、班級三級宣傳管理機制。四是大力推進建立與外界宣傳工作聯動機制，重視校園建設與外部形象在社會公眾媒介中的傳播過程，提升學院在社會公眾的影響力。

八、立德樹人，強化思想政治教育工作

（一）堅持正確政治方向，提升思想政治工作水平

認真貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神和《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，高舉辦好中國特色社會主義高校的旗幟，把“培養什么人”“如何培養人”“為誰培養人”這一重大問題擺在重要位置，把學校建設成為馬克思主義學習、研究和宣傳的堅強陣地。一是構建由黨政干部、學生工作人員、共青團干部、思想政治理論課教師和輔導員組成的“五位一體”思想政治教育工作者隊伍，制定完善有關規定和政策，明確職責任務和考核辦法，充分發揮學生思想政治教育隊伍的主渠道作用。二是深化思想政治理論課教育教學改革，使教學內容形式貼近學生、貼近生活、貼近實際，切實增強思想政治理論課的吸引力、說服力、感染力，充分發揮思想政治理論課的主渠道作用。三是聘請校外專家為師生作形勢與政策報告，教育引導師生正確認識世界和中國發展大勢，不斷樹立為共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想而奮斗的信念和信心。四是實施大學生思想政治教育質量提升工程。強化全體教師思想政治教育的責任意識，使各類課程與思想政治理論課同向同行、形成協同效應，引領廣大教師提高師德和業務水平，為人師表，教書育人，以良好的思想政治素質和道德風范影響和教育學生；緊扣管理育人、服務育人導向，將日常管理服務與引導學生遵法守紀、誠實守信、團結友愛、文明養成等教育結合起來；切實加強和改進管理服務質量，為學生辦實事、辦好事、解難事，使學生在優質服務中受到感染和教育，形成全員育人、全方位育人、全過程育人良好氛圍和工作格局。

（二）堅持正確政治引導，把握意識形態領域主導權

牢牢把握馬克思主義在高校意識形態領域的領導權、管理權和話語權，認真貫徹落實《學院關于落實意識形態工作責任制的實施辦法》，簽訂《意識形態工作目標責任書》，做好半年一次的各黨總支意識形態工作匯報。嚴格遵守“學術研究無禁區，課堂講授有紀律”，決不允許任何人在教學過程中公開發表和散布違背黨的理論和路線方針政策及違背中央決定的言論；決不允許制造傳播政治謠言及丑化黨和國家形象的言論。嚴格管控校內各類講座、研討會的舉辦；加強校園輿情監控，堅決杜絕各種違法有害信息在校園內傳播。

（三）堅持正確政治信仰，弘揚社會主義核心價值觀

堅持不懈培育和弘揚社會主義核心價值觀，引導廣大師生做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。以民族傳統節日、重大紀念日、國家公祭日活動為契機，深入開展“我們的節日”系列活動。以普法教育活動為重點，積極開展《憲法》、《教育法》、《教師法》、《環保法》等學法用法活動。持續開展學雷鋒志愿服務、文化大講堂、道德講堂、入黨宣誓大會、教師誓詞宣誓大會、文明禮儀知識競賽等主題教育，激勵師生自覺把個人的理想追求融入國家和民族的事業中，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者。

（四）恪盡職守忠誠教育，加強師德師風建設

積極探索師德師風建設的有效途徑，以“敬業愛生、言傳身教”為核心，開展研討，對教師在教育教學、科學研究、管理服務等工作中行為規范提出基本要求。以“恪盡職守，做合格教師”為主題，開展“九個一”師德師風建設系列活動，解決教師在思想政治素質、道德素養、工作作風等方面存在的突出問題，增強責任意識和崗位意識。樹立師德師風標兵，充分發揮先進典型的導向性和示范性作用，努力營造“敬業愛生、甘于奉獻、樂于從教”的良好師風教風，不斷提高師德水平，鑄就一支忠誠于教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的職業教師隊伍。

（六）強化管理與監督，加強網絡文化建設

加大校園網絡建設工作力度，實現校園網絡班班通，建好管好互聯網等新媒體，使互聯網成為開展思想政治教育的新平臺。加強網絡思想政治工作隊伍建設，做好重大活動和熱點問題、突發事件的網上輿論引導。鼓勵師生積極開展網絡思想政治教育的文化產品的立項和研發工作，對于網絡思想政治教育優秀作品給予扶持。

九、黨帶群團，依法民主科學管理

（一）發揮工會作用，提高教職工主體意識

推進學校民主管理、校務公開，支持工會履行職責，使工會真正成為黨聯系群眾的橋梁和紐帶。通過教代會、座談會等，充分發揮工會在學校民主管理中的作用，聽取教職工對學校發展的意見和建議，凝心聚力，促進學院發展。保障和維護教職工的合法權益，深化送溫暖、扶貧幫困活動，做好職工慰問幫扶工作，努力為教職工辦實事、辦好事。支持工會開展一系列有利于教職工身心健康的創建活動，推動工會工作上水平，營造和諧教育環境。

（二）激發工作活力，發揮共青團黨的助手作用

堅持黨建帶團建原則，支持共青團圍繞中心工作開展活動。制定學生“兩周一課”主題思想教育工作計劃，通過主題團課、班會開展思想政治教育活動，并充分利用微博、微信等新媒體在青年思想引領、宣傳發動、輿論引導等方面的功能釋放，引導青年學生踐行社會主義核心價值觀；在青年學生中開展“國旗下的誓言”“弘揚雷鋒精神，做時代文明青年”“銘記黨史，緬懷先烈”“五四歌詠比賽”“高雅藝術進校園”“辯論賽”等主題教育，充分發揮共青團團結教育青年和黨的助手作用。

（三）匯聚力量，多方合力促學校建設發展

進一步加強統戰工作，注重黨外干部的培養，加強與統戰對象的聯系，積極支持及配合民主黨派人士和高級知識分子參加學校民主管理工作，傾聽他們的意見和建議，充分調動他們的工作積極性，匯聚他們的智慧，團結更多民主黨派人士和高級知識分子服務于學校發展事業。

十、防范風險，促學校和諧穩定發展

（一）落實責任，健全安全穩定工作體系

牢固樹立教育總體安全觀，健全領導體制和工作機制，強化黨委維護學校安全穩定的主體責任，嚴格責任追究制度。落實“安全穩定是硬任務、是第一責任”的基本要求，以重點人、重點事、重要節點、重要陣地全方位管理為關鍵，以校園和周邊治安綜合治理為保障，堅持抓早、抓小、抓動向，系統做好學校安全穩定各項工作。完善聯動協調體系，加強與有關部門和戰線的溝通協調，形成事事緊盯、時時警惕、處處有防線、人人有責任的安全穩定工作局面。

（二）監控排查，切實維護學校政治穩定

加強不穩定因素排查和矛盾化解工作，完善輿情和突發事件應急處置機制，細化具體措施和進度安排，規范思想文化陣地管理，管控問題易發高發人群，做好敏感時間節點輿情監測管控和應急處置工作。重點做好“兩會”、“**”、“七五”、十九大召開前后等重大會議和重要敏感時期的穩定工作。積極開展反邪教警示教育工作，堅決阻斷邪教滲透影響校園渠道；大力推進抵御和防范校園傳教工作，牢牢把握和占領思想教育高地和話語權，保證正常的校園秩序。

（三）消除隱患，大力推進平安校園建設

加強校園安全穩定宣傳、教育、培訓力度，促進安全教育、普法教育和軍事理論教育常態化，提高師生的安全防范和自救、自護能力。完善校園及周邊治安防控體系,加強學校消防、校舍、校車、食堂衛生、危險化學品等重點領域的安全防控，扎實推進平安校園建設活動。全面實施信息安全保護制度，確保高校網絡安全。加強校園網貸風險防范和教育引導，讓學生遠離各類金融陷阱和圈套。堅持定期消防安全檢查，消除消防安全隱患。