第一篇：學校工作要點

李莊小學2014---2015學年第一學期

工作要點

一．加強教學常規管理，落實縣教育局教學常規管理辦法，全面實施素質教育。

二．重視安全教育工作，加大安全管理力度。

三．加強班級管理，培養好助手，自助管理班級，創良好班集體。

四．抓好學生日常行為管理，培養學生學習、生活、衛生良好習慣。

五．做好師徒結對，互幫互學。

六．狠抓后進生輔導工作。

七．注意師表形象，用形象感染學生。

八．做好家訪工作，關注留守兒童。

第二篇：學校工作要點

學校工作要點

一是做好疫情防控常態化工作，嚴把校門口關，做好消毒消殺工作，督促學生完成疫苗接種，二是做好環境整治，積雪應平整一下，堆得高了不夠好，不利于環境保護。

三是雙減工作應持續做好。

各校應按縣上要求扎實做好。總結好的做法，以便下學期執行。學生在校六小時，課后服務二小時，從形式和內容上應科學安排，正常運行。

作業方面應按學生層次進行，要有布置的記錄，為以后工作打好基礎。

四是搞好教育教學研究。

剛剛結束的賽課活動，我們有了提升，希望再接再厲，提高教育教學質量。

五是抓好安全工作。

特別是交通安全，防火防煤煙中毒方面，應抓細抓好。冬季來臨，老師們應注意用電安全，白天應關電褥子，嚴防火災發生。

六是加強幼兒園管理，讓幼兒園越辦越好。

七是做好元旦慶祝活動，讓師生過一個祥和的新年。

以新的姿態迎接2022年。

第三篇：學校工作要點

學校工作要點

2010年學校工作的總體思路是：以黨的十七屆四中全會精神和“三個代表”重要思想為指導，按照教育部對中等職業學校改革創新戰略中有關“保證規模、調整結構、加強管理、提高質量”的基本要求和自治區職業教育攻堅工作精神，以學校穩定發展為目標，以提高教育教學質量為工作重心，以規范管理為基礎，以增強凝聚力為手段，推動改革創新，強化內涵建設，解決突出問題，著力提高質量，努力開創學校工作新局面。

一、認真學習實踐“三個代表”重要思想，加強領導班子和教師隊伍建設，繼續在穩定上下功夫

1.加強政治理論學習，真正做到用科學 的發展觀統一思想，指導實踐，以新的思路做好學校的發展和建設工作。積極做好有效的思想政治工作，領導班子、黨員骨干要以身作則，為學校各項工作的開展創造一個團結、和諧的大環境。充分調動學校各方面的積極性，使大家真正思想統一，情緒高漲，為學校的穩定和發展做。

2.加強領導班子建設。學校領導要起表率和帶頭作用，重大事項和決策必須經領導班子研究決定，定期展開領導班子辦公會和民主生活會，加強交流溝通、團結協作。組織領導班子成員到其他示范性職業學校考察學習，提高領導水平。3.加強教師隊伍建設。學校領導和相關部門要經常深入課堂聽課，了解教師的教學情況和教學需求，每個月要組織全體教師進行學習2次，爭取選送部分專業教師到區內外參加崗位培訓，提高教師的自身修養，教育教師要創新教學方法。為緩解專業教師緊張的壓力，提升非專業的年青教師、管理人員的專業素

質，學校將選派其中一定人員跟班學習，選送部分青年骨干教師到區內外參加轉崗培訓。

加強輔導員、班主任隊伍與制度建設，進一步提升管理和服務水平。進一步修訂完善班主任、輔導員工作制度。逐步建立長效的輔導員、班主任培訓機制，加強輔導員、班主任高職業教育、思政、心理健康等知識的培訓，不斷提高學生管理、服務的業務素質。

二、以提高教學質量為工作重心，深化教學改革，全面提高人才培養質量。1.進一步明確教育教學改革的方向，切實推進課堂、課程改革。要制定出具體的教學工作要求，針對目前中職學生基礎差、文化水平參差不齊的狀況，教師要加強教學研究、改革，開展課堂和課程改革，做到因材施教，有的放矢，提高教學的針對性和吸引力，增強學生的實踐能力，讓學生充分地參與到教學活動中去，杜絕“教師講自己的課，學生玩自己的活”。

2.以就業為導向，創新人才培養模式。圍繞“人人有技能”的辦學理念，推進教育教學改革，研究探索第一、第二課堂的有效結合點，加強第一課堂、第二課堂的對接和互動，更新教學內容，重組課程體系，改革教學方法，更新教學手段，提高學生的知識技能與綜合素質。3.嚴格教學的常規管理。要完善各項管理制度，加強教學常規檢查，要抓嚴、抓實、抓細、抓好。繼續加強教學質量的目標管理和各環節的過程管理，特別是對實訓教學環節加強規范化管理。要加強教研活動和教學活動的考核，每學期進行優秀教學工作者評選表彰，對違反教學要求，教學質量差的教師要給予批評，通過先進帶后進，切實搞好教學工作。

4.完善教師教學工作檔案管理。教務部門要爭取學院的指導和支持，加強對教師教學檔案的管理工作，要求每位教師均有專門的工作檔案。教師的教學工作材料要注意存檔，要求要做到有檔可查，檔案清楚。教學未歸檔的，要求補夠補齊，為教學評估打下良好的基礎。

三、樹立“以學生為中心，以育人為核心，提高學生素質”的工作理念，扎實工作，切實加強和改進學生思想政治工作 1.以學生成長為根本，加強和改進思想政治工作。要針對學生特點，積極探討、認真開展各類主題教育，不斷提高學生的文明素養和道德水平。加強思想政治工作立體化建設，進一步落實思想政治工作進網絡、進公寓。要提升管理理念，變“說教”為“疏導”，堅持服務育人、管理育人。

2.圍繞教育教學改革，積極抓好校風學風建設。加大學生學習情況的檢查和通報力度，幫助學生養成良好的學習習慣。要把做學生思想政治工作與抓好學風建設結合起來，針對職業教育特點，開展以誠信為本的主題教育，引導學生勤奮學習、誠信為人、踏實做事，解決學生學習動力不足的問題。

3.加強學生管理干部的培養。學生管理

干部隊伍是學生隊伍中的旗幟，學生干部的素質將直接關系到學校良好風氣的形成和素質拓展計劃的實施。加大對學生管理干部的培養，采取校內培訓、校外學習的方式，提高他們的管理水平和綜合能力。

4.圍繞培養高素質人才，創造良好的課外學習環境，加強第一課堂、第二課堂對接和互動的探索，開展豐富多彩的第二課堂活動，營造健康向上的文化氛圍。如舉辦學生技能與素質運動會、文藝晚會、演講比賽、征文比賽、辯論賽、志愿者活動、到貧困地區實習等，拓寬學生的知識面，培養學生的團結合作精神。5.加強校規校紀教育，提高學生遵紀守法意識。結合節約型校園建設工作，在學生中廣泛開展提倡節約的宣傳與教育。

6.加強學生宿舍管理，充分發揮宿舍文化的育人功能。堅持日常檢查制度和值班制度，確保學生宿舍安全、衛生和良好的秩序。加強學生宿舍文化創建，樹

立“小宿舍，大文章”的工作理念，充分發揮宿舍文化的育人功能。

7.要加強對貧困學生的關心和幫助，通過設立勤工助學崗位、加大獎學金力度等多種渠道，使家庭困難學生順利完成學業。

四、繼續抓好招生與就業工作，在穩定中求發展

1.認真扎實做好招生工作，在招生中要創新宣傳手段，建立長效的宣傳機制，確保招生規模和生源質量穩步提高，努力實現招收新生人的目標。在做好學歷教育的同時，積極探索拓寬辦學路子，按照《教育部辦公廳關于中等職業學校面向返鄉農民工開展職業教育培訓工作的緊急通知》精神，抓住機遇，爭取上級部門的大力支持，開展職工教育培訓工作。

2.建立和完善畢業生就業服務體系，拓寬就業渠道，拓展就業網絡，努力提高畢業生的就業率。一是加強學生就業課教學，加大就業指導培訓，樹立正確的

擇業、就業觀念；二是進一步加強就業市場開拓，為學生提供更多的就業信息和機會；三是大力推行校企合作，工學結合的培養模式，繼續加強與企業在“頂崗實習”中學習、就業的合作；

五、以規范管理為手段，架構以服務為核心的后勤保障格局

1.嚴格執行學校的各項規章制度。以建章立制為抓手，對現有規章制度全面進行清理，加以補充、調整和完善，形成以制度管人、管事、管財、管物的運作規范的管理工作秩序，提高辦事效率，并在落實上下功夫。

2.進一步強化管理工作的服務理念，以強化崗位管理為特征，完善考核分配機制和獎懲機制并落到實處，做到獎勤罰懶，獎罰分明。3.加強安全防范，努力創建安全文明校園。加強學生法制和安全教育。抓好全年特別是重要時期的安全穩定工作，重視和加強信息和信訪工作，建立處置重大突發事件預案，提高處置重大突發事

件的應急能力。各部門尤其是值周人員、宿舍管理元要切實增強責任意識，做好防火防盜安全的巡視、監管工作，杜絕重大安全事故的發生。

第四篇：2013學校工作要點

2013學校工作要點

毛都西伯小學

2013.3

2013學校工作要點

2013年我校工作的總體要求是：全面貫徹黨的十八大精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，從強化各部門職能入手，重點抓好安全、教學、衛生、文化建設等方面，推動學校科學發展，爭創農村先進學校。

一、規范學校管理建設，提升教育發展內力。

1、強化學校各部門職能。明確劃分職能工作，防范交叉職能缺位。將職能常規工作量計入課時范疇，適度減輕課時量，優先突出職能作用，營造良好的工作環境，充分調動積極性，引導各處室競相發揮作用，教導處突出教學領域的監管、指導與教研意義，總務處凸顯 “三服”功能(服務學校發展、服務學生學習、服務教師教學)。大隊部做好師生德育教育，加快探索學生思想建設機制，提高學生思想道德素質。

2、進一步推進集中民主決策機制。堅持校長責任制，統一思想，提高科學決策、民主決策、依法決策能力，集中智慧，加強教師民主管理、民主監督，推進學校全面依法治教，在涉及教師自身利益的問題上，堅持和完善以教職工代表制度為基本形式的學校管理制度，構建科學民主的獎懲制度，深入推進學校信息公開工作，初步實行領導值日制度，建立健全 “兩會(班主任會、校委會)常規工作制度，推行校園值日通報制度。

3、深入開展安全文明校園建設活動。抓好《關于深入開展安全文明校園建設工作的實施意見》的落實，開展矛盾排查化解，加強校園安保人員校園巡視及防范力量，做好監控設備的維護、管理及實時使用，排查校園設備設施安全隱患，建立健全突發事件應急和處置機制，提高預防災害能力。加強學生安全工作，發揮班主任教師與家長密切聯系的作用，推行學生相互揭發方式，與家長簽訂學生安全責任書，開展學生上下學交通工具的專項調查，干預學生搭乘“三無”車輛，運用學校媒介宣傳安全教育，強調課堂教學滲透安全知識和心理健康教育，落實安全教學常規，提高安全意識，重點防范交通、溺水、觸電、踩踏事故，建設平安校園。

4、加強學校校園文化建設。尋求多渠道解決當前校園建設問題，切實處理好教師工作安居問題，做好住房分配工作，最大努力謀求建設學校運動場所。繼續平整土地，修建文化櫥窗，做好校園綠化，美化校容。

5、進一步推進教育信息化建設。辦好多媒體進教室項目，爭取做到班班通全覆蓋，實施設備使用和資源整合培訓，積極探索班班通的教學與教研，促進內涵式發展，加強管理工作。設置文印室，創造機遇滿足每位教師或每間辦公室配置工作電腦和打印機的需求，初步實現教育信息化。

6、爭取解決校園衛生問題。明確劃分班級衛生區，實行班主任責任制，增加衛生工具，做好工具管理，做好廁所管理，通過晨會、班會開展衛生教育活動，設立紅領巾衛生監督崗，實行班級流動紅旗和教師值日制度，發揮校巡邏隊巡邏校園兼附治理衛生的作用，解決校園衛生問題。

7、加大教育新聞宣傳力度。利用學校網站、、廣播、板報等媒體宣傳學校正面的內容，發布學生和教師及學校獲獎等具有積極意義的信息，提高學校知名度，塑立良好形象，爭取群眾對教育工作的支持。

二、扎實教育管理，促進學校內涵式發展。

1、多層次加強教學管理。要特別突出分管教育人員的管理職能，發揮三級監控功能：分管副校長、教導處、教研組長的領導和管理作用，實行領導值日推門聽課制度。狠抓教學常規，抓好六環節：計劃——備課——上課——批改——輔導——檢測。實施教學質量監控，加強教學質量的三全管理：全面性、全員性、全程性管理，落實教學質量的四結合檢查：集中檢查與日常檢查相結合、普遍檢查和隨機抽查相結合、檢查與指導相結合、自檢與互查相結合，改革考試監考、評卷、統計等操作方法，充分運用好考試結果對教學的分析、監測與指導作用。

2、進一步加強和改進德育工作。深入貫徹落實黨的十八精神，將社會主義核心價值體系融入教育教學中，開展弘揚和培育“民族精神月”教育活動，開展“小手拉大手，文明我先行”、“綠色崛起，我們在行動”等圍繞環境衛生建設宣傳教育主題實踐活動。充分發揮政教處作用，推行班主任工作手冊制度，深化三體(家庭、社會、學校)聯合模式，落實教育系統“六五”普法規劃，在學科教學中滲透“六項教育”理念，加強學校文化建設與實踐育人，培養學生的良好道德素養和法律意識。

3、全面加強體藝衛教育。實施《國家學生體質健康標準》，落實《切實保證小學生每天一小時校園體育活動的規定》,加強兩操管理，保護學生視力，舉行一次廣播體操比賽，規范學生做操動作，創建體育特色學校。開展國家體藝衛課程標準教學，發現與選撥一批優秀體藝衛學生，收集學生優秀藝術作品，組建一支學生體育藝術隊伍，結合學校場地情況，篩選適宜項目，開展訓練，提高專項能力，組織參加各類比賽。

三、實施興師強校方略，增強教育發展后勁。

1、抓好教師思想政治和道德建設。學習宣傳貫徹黨的十八大精神，組織開展“科學發展、輝煌成就”主題教育，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員教師，彰顯黨員教師的先鋒模范作用，加強黨員教師營造正面輿論的引導，切實維護學校和諧穩定的局面。落實中小學教師職業道德規范，深入開展師德師風建設活動，提升全體教師思想道德水平。加強教師教育與管理，禁止教師向學生推薦或代購教輔資料。

2、做好教研引領提高。加大教研力度，研究經費支持方式，由校長牽頭制訂學校教研計劃和學科組教研計劃，將教研貫穿到全學年，落實到每個科組，促進每位教師提高。組織各科組解讀、辨析新課標及教材修訂情況，監督落實、提高教師使用教材水平，安排市區骨干教師指導青年教師做好崗位工作，出臺《小學關于推進教研教改的實施要求》，加快教師專業成長。

3、大力提升教師素質。開展多層次的教師培訓活動，提高培訓質量；繼續選派和組織教師參加各類培訓學習和到外考察學習；完善教師評價和激勵機制，探索當前復雜情況下分配績效工資發揮激勵作用的有效方法；倡導教師自主學習，構成終身學習的愿望。

四、切實抓好后勤常規管理，不斷提高服務質量

1、加強學校的財物管理，尤其是學校財產的管理。進一步完善購物、保管、使用等財產管理制度，做到制度健全，職責明確，帳物相符，帳帳相符，完備購物申請，進出庫手續，繼續完善校產管理程序，數量、價格準確，保管責任到人。按慣例對各班級、各部門、各專用教室公物實行登記管理，兌現損壞賠償制度。

2、抓好校園美化、亮化管理。通過各種形式向師生員工進行愛護公物，保護環境的宣傳教育，在師生中造成愛護公物，愛護校園一草一木的輿論氛圍，積極開展美化校園，亮麗校園的活動，把創建文明校園活動和良好的衛生、生活習慣的養成結合起來。重視校園花草管理，適時抓好除草、施肥、治蟲、修剪各環節的工作，確保環境凈化、美化、綠化。圍繞學校中心工作，積極做好校園改造建設前的準備工作。

3、重點抓好學校節水節電的管理工作。在2012年對用水用電采取了一系列控制措施的基礎上，加大檢查力度，確保措施落實到位，使獎懲責任制的兌現落到實處，真正體現獎懲分明，同時加強對校園各方位、各部門用水用電的管理。

4、抓好購物管理。本著勤儉節約的原則，在各方面管好用好每一點錢，每一筆錢，凡是購物必定貨比三家，盡量批發，同時抓好庫存物資的管理，減少庫存數量，避免積壓資金。

5、綠化管理實行自管為主的方針。平時的工作，能后勤人員自己做的，盡可能自己解決，減少額外支出。

毛都西伯小學

2013.3

第五篇：學校工作要點

學校全面工作要點

一、指導思想

以黨的十八屆三中全會精神為指引，在市教科局和老觀教育督導辦的領導指導下，踐行樸素教育理念，追求幸福教育目標，全面實施素質教育，以校園文化建設、營建書香校園、創新教育活動開展、扎實常規養成為工作重點；以“科學管理、夯實基礎、提升內涵、培育特色、提高質量、促進高效”為工作主線，樹立“安全、質量、特色”的目標意識；“真誠、優質、滿意”的服務意識；“學園、樂園”的育人意識；“民主、平等、理解、信任”的和諧意識。促進學校內涵發展，提升學校教育品位。

二.工作要點

（一）堅定樸素教育理念，追求幸福教育

1.以辦樸素教育的思想理念統領全年工作，遵循教育規律。讓教育回歸常識，回歸寧靜，尊重生命個體，加大人文關懷；讓教育回歸人性，回歸本真，用樸素的教育情懷，教孩子先學會做人、健康成長，然后求知識；讓教育順其自然，用樸素情感和用心的態度，對待教育教學工作，善待孩子也善待自己。

2.把努力踐行幸福教育作為師生不懈追求，用厚重的校園文化氛圍，溫馨的人文關懷，濃郁的書香味道，優美的環境創設來構建幸福校園，用美好的班級愿望，向上的班級文化創新而豐富的班級活動來營建幸福教室；不斷深化課堂教學改革使低效的課堂逐步生成愉悅、生動、高效的幸福課堂；積極開發富有生活氣息和生命活力的幸福課程；積極開展豐富多彩創新生動的師生活動，讓師生活動中感悟生命的精彩，身心的愉悅。春季學期要充分調動廣大師生的參與創作激情，完成教學樓和學生公寓樓的文化建設，要在局幸福教室和門墻文化量標的指導下，集師生才智，又彰顯個性和創意完善完成教室和寢室文化的建設。

3.深入推進素質教育為孩子幸福人生奠基，把關注學生身心健康，全面發展放在首位，切實把“減負”抓好抓落實，密切家校聯系工作，形成教育合力；堅持因材施教，促進啟發式、合作探究式教學，充分突出學生的主體地位；嚴格按上級要求開齊課程上足課時，尤其上好體育和藝術類，活動類課程，保障學生每天有一小時的校園體育活動；堅持開展好大課間活動和課外興趣小組活動，在全員參與常態開展的基礎上力求形成我校的特色活動。通過舉辦校園藝術節、體育節、科技節、讀書節和素質教育成果匯報展示活動等豐富活動載體，讓學生的綜合素質、個性特長都得到培養和提升。

（二）堅持教育質量中心

1.堅持德育工作首位，積極培育“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”的社會主義核心價值觀為學校德育工作的主線。進一步優化育人環境氛圍。充分挖掘我校已形成的校園文化、三譙文化、紅色文化的優質資源，開展系列的德育主題活動，落實專人切實做好學生的心理健康咨詢與輔導工作，加強青春期的教育和指導，充分發揮好團隊、學生會作用，提升學生“自主教育與管理”的自覺性和能力。

2.扎實教學常規管理。嚴格落實國家課程計劃，開足開齊上好各門課程，指導督促好教師扎實做好備講批輔查研等常規工作，細化對教育教學過程的指導和督查。

3.規范學籍管理，做好流失學生的回引工作，防止學生不當流失。

4.抓好課改工作。教導處花大力氣指導和督促一線教師排除一切干擾全心投身課改。要變課堂低效為高效，要在我校課改課題研究既有成果的基礎上不斷從高處著眼，從實處著手，抓好實際實用一些小的靈活的學科教學改革的研究，通過課改引領年青教師專業成長，通過課改培養骨干優秀教師，學校在課改上要不惜人力、物力、財力。抓好“常態”更重“實效”，要積極創設“走出去、請進來”的條件，讓一線教師既有機會學習借鑒，有機會大膽實踐總結提升。

5.務實進行教育科研。積極開展校本教研，倡導更多的學科骨干教師使用導學案，努力提高導學案的有效性和實用性；開展好“微課題微課程微教學”的專題理論研討和實踐，繼續開展好同課異構專題教研活動，有效開展好結對一幫一研討活動，繼續組織開展好學科的骨干教師的優質示范課，青年教師的匯報課等活動；積極創設條件，大膽嘗試和推進新教育實驗。

6.大力提升教學質量。從思想觀念、常規管理、有效課堂、生源鞏固、制度保障、機制激勵和對教師人文關懷等入手，進一步提升質量，結合教科局、督導辦、質量目標考核方案，學校重新制定質量獎懲方案，進一步修訂完善獎勵性績效工資實施方案。把目標質量與獎勵性績效有機掛鉤，并實施專項獎懲。學校將多方籌措資金在合法合規的前提下實行教學質量專項獎勵，學校將制定學科教師、班主任、學校

領導不同層面的教學質量與質量管理的問責機制，行政領導尤其是校長和分管教學的領導實行聯系包干教學班的聯帶責任制。

（三）堅持隊伍建設根本。

1.強化學校班子建設

（1）加強班子成員的思想建設、學習建設能力建設和作風建設。班子成員要帶頭講政治、講正氣、講學習；班子成員要進一步增強崗位風險意識，責任意識、業績意識，以身作則、廉潔自律，自覺落實和執行中央八項規定帶頭落實好糾正“四風”，積極搞好分管工作和學科教學工作。

（2）落實好工作請求匯報制度。堅持好學校工作民主決策，學校大事請示報告制，嚴格遵守校長和班子其他成員請假制，堅持好教職工民主評議學校領導工作，配合督導辦做好教職工對班子成員的民主測評工作。

（3）積極爭創市級“四好”領導班子，積極爭當優秀教育管理者。

2.強化職業教育和培訓，提升教師隊伍素質

（1）不斷加強師德師風建設和效能建設，切實轉變工作作風。

（2）規范辦學行為和教育行為，嚴格規范使用教輔資料，嚴禁違規有償補課，嚴禁體罰學生，堅決杜絕任何形式的不當收費。

（3）豐富讀書活動的開展，創設優美的讀書環境條件，讓教師通過閱讀促進專業成長，豐富人生閱歷，保持思想活力，得到智慧啟發，滋養浩然之氣。

（4）扎實開展好校本培訓，重點抓好教育技術能力培訓和教育技能競賽，課堂教學競賽等活動，切實提高教師專業化程度。

（5）健全“爭先創優”的激勵機制，評選推薦一批優秀教師，優秀班主任，師德標兵，課改標兵和愛崗敬業先進個人，充分激發教職工的工作激情。

（6）積極改善教職工的生活和辦公條件，加強工會工作，建設校園職工書吧和活動之家，豐富工會活動。

（7）重視青年教師成長工作。加強對年輕教師（尤其是特崗教師）的關愛關心，積極搭建成長的各類平臺。

（8）做好離退休教師管理服務工作。關心離退休人員疾苦，大力支持退協小組活動開展。繼續做好對特困、生病、高齡喪偶等離退休人員的探視慰問。

（四）提升辦學品位。

1.積極營建書香校園。在教科局、督導辦指導下，借鑒兄弟學校經驗結合學校自身實際。建好書壁、書櫥、書角、書吧開放式書架，讓師生隨處有書可拿，隨手有書可取，隨時有書可讀。多渠道購置充足、種類豐富的圖書，建立校園“好書新書推薦榜”。使讀書活動常態化，豐富多形式的讀書活動開展。適時交流讀書感悟，展示讀書成果。

2.深化校園文化建設。堅持樸素教育的理念，充分依靠師生自己動手，就地取材，進行校園文化建設，既充分挖掘既有的文化底蘊，傳承弘揚又彰顯個性，提升品位。充分發揮好三譙園的作用，較高品位地打造新教學樓的文化建設，把校園櫥窗建設成彰顯師生精神風貌和才藝的重要陣地，在營建環境文化的同時，加大精神文化的傳承和弘揚，讓制度文化、行為文化建設更增添學校文化的厚重。通過建設幸福教室，開發幸福校本課程。在師生常態活動開展的基礎上著力特色活動的開展，從而豐富辦學特色內涵。

3.大力做好教育宣傳工作。擴大學校影響，樹立教育良好形象，激勵師生尤其是教師積極向教育刊物投稿，發表教育動態信息，教育教學經驗文章、優秀作品。

（五）提升事業發展水平

1.積極爭取教科局支持，不斷改善辦學條件，優化育人環境，本內完成學生公寓外墻風貌整治。積極爭取上級資金補助，完成內院改建，主要改建為部分功能辦公用房，教職工寢室。解決學校近半數教職工校內無住房，年青教師幾人合住一屋的困境。同時較高規格地完成廁所的裝修，學生公寓室內墻面的修整。

2.激活教育資源。積極爭取教育技術裝備及數字化校園建設，維修化學實驗室，新建物理實驗室，改建音美多功能教室，教工書吧，工會活動室等。開展好實驗和社會實踐教學，保證技術裝備的完備率和利用率。

3.切實關愛弱勢群體。嚴格按政策規范做好學生資助工作以及學生營養餐工作。進一步完善“留守學生之家”，辦好家長學校，切實關愛留守學生。搞好殘疾兒童教育等的相關工作。

（六）提升教育保障能力

1.加強校園法治建設。抓好校園普法工作，切實增強依法治校，依法執教工作，加強警校共育工作，加強門衛、公寓值班管理和學校內務工作，加強校園巡查工作。

2.深入開展專項治理。加強教育收費管理，嚴禁任何形勢的違規收費，違規補課，亂訂濫用教輔讀物。

3.切實做好校務公開工作，主動接受社會和教職工監督。

4.規范后勤財務管理。積極創建整潔優美校園，對教師寢室、學生公寓，師生食堂實行規范化、標準化管理。健全經費內審制度，堅持民主當家，民主理財，管好用好有限教育經費，量入為出，厲行節約，充分發揮教育經費的最大效益。

5.強化安全責任意識。持續抓好安全教育和安全培訓，層層分解安全目標責任，完善安全規章，健全各類應急預案及安全考核應急處置機制。營建濃郁的校園安全文化氛圍。

6.著力維護校園安全。加強工作過程管理，實現“人防、物防、技防“有機結合。適時開展應急演練，及時抓好隱患排查治理，強化校舍、治安、消防、食品衛生疾病防控，樓道、道路交通、教育教學活動，危化品等安全管理。配合有關部門做好防邪禁毒工作優化校園周邊環境。

7.做好信訪維穩工作。有針對性地做好特殊人群特殊事件的信訪維穩，及時化解各種矛盾糾紛，及時回復辦理上級部門批轉的信訪案件。密切學校與當地黨政社會各界群眾的關系，切實維護學校穩定，為學校的發展創設良好的社會環境。

2014年3月1日