蘇教版語文六年級下冊第四組第14課《學會合作》同步練習（I）卷

姓名:________

班級:________

成績:________

小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！

一、基礎題

(共8題；共62分)

1.（6分）多音字組詞

露lù________

lòu________

轉zhuǎn________

zhuàn________

屏píng________

bǐng________

2.（4分）看拼音，寫詞語。

zhān

yǎng

xiōng

táng

________

________

wàn

shuǐ

qiān

shān

pái

shān

dǎo

hǎi

________

________

3.（9分）讀拼音寫漢字

qīng

fēng

jìng

________山

________樹

石________

________澈

________景

________爭

________聲

________狂

________然

4.（6分）按要求寫詞語

①寫近義詞

焦急——________

關切——________

采納——________

②寫反義詞

陌生——________

增長——________

無知——________

5.（25分）按要求寫句子

（1）熊貓

把

友情

送到了

世界各地

中國人民的（連詞成句）

（2）雪花飄落在大地上。（擴句）

（3）隱蔽在蘆葦叢里的我們看見船上載著許多貨物。（縮句）

（4）他很急。（改為比喻句）

（5）修改病句。

①昨天，刮了一夜的大風。

②造紙術是我國古代的四大發(fā)明。

6.（4分）寫出反義詞。

合作—________

成功—________

孤立—________

配合—________

7.（6分）形近字組詞。

談________

難________

住________

淡________

堆________

往??________?

8.（2分）解釋下列詞語。

①傾瀉________②典范________

二、填空題

(共14題；共54分)

9.（5分）寫出反義詞

膽怯—________???推辭—________???拒絕—________???便宜—________???進攻—________

10.（6分）比一比，再組詞。

站________

粒________

喝________

鉆________

拉________

渴________

11.（5分）把肯定句改成雙重否定句

①它想盡了各種辦法去夠葡萄。

②他必須這么做。

12.（2分）照樣子再寫幾個表示顏色的詞。

梨黃________

葡萄灰________

13.（3分）選詞填空。

常常

長長

①小東________去幫小紅補課。

②我家門前有一條________的小河。

③小剛________因為起晚了上學遲到。

14.（2分）給下列句子填上恰當的關聯詞語。

________學會與別人合作，________取得更大的成功。

15.（5分）把肯定句改成雙重否定句。

①我們都應該有自我犧牲的精神。②每個小孩子都喜歡小動物。

16.（5分）把陳述句換成把字句

①我終于取出了裝在書包里的小人書。②媽媽不小心摔壞了小芳的文具盒。

17.（4分）把下列詞語補充完整。

各種________

顧名________

卓有________

情不________

18.（5分）改寫成把句子。

①他們被反動軍隊糟蹋怕了。②村民的地被紅軍播種上了。

19.（5分）擴句。

①孩子們取出彩球。②我看到了合作精神。

20.（5分）縮句

①現代社會是一個充滿競爭的社會。

②一位外國的教育家邀請中國的幾個小學生做了一個小實驗。

21.（1分）說出下列句子的修辭手法

什么是合作呢？顧名思義，合作就是互相配合，共同把事情做好。________

22.（1分）試試看。

你能用“有的……有的……有的……”的句式也把你身邊的事物寫得生動形象嗎？

深秋季節(jié)，絢爛的菊花開了，五顏六色，________。

三、閱讀題

(共2題；共20分)

23.（11分）中國文化崇尚“和”，有關“和”的思想源遠流長，“和諧”也已經成為我們生活的主旋律。請你參加關于“和諧”的綜合性學習活動，完成下列練習。

（1）讀下列一則材料，嘗試用幾個關鍵詞概括“和”的含義。

克明俊德，以親九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，協和萬邦。

“和”的含義：________

（2）古人圣賢有很多關于“和”的名言，請你舉出兩例來。

（3）講一個“和為貴”的故事，可以是身邊的事情，也可以是歷史故事。

24.（9分）閱讀課文片段，完成后面的練習。（不會寫的字，用拼音代替）

小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見老黃牛甩著尾巴，在樹下吃草。小壁虎說：“牛伯伯，您把尾巴借給我行嗎？”老黃牛說：“不行啊，我要用尾巴趕蠅子呢。”

小壁虎爬呀爬，爬到屋檐下。他看見燕子擺著尾巴，在空中飛來飛去。小壁虎說：“燕子阿姨，您把尾巴借給我行嗎？”燕子說：“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴___心里很難過___他爬呀爬爬___回家里找媽媽___

小壁虎把借尾巴的事告訴了媽媽。媽媽笑著說：“傻孩子，你轉過身子看看。”小壁虎轉身一看，高興地叫起來：“我長出一條新尾巴啦！”

（1）選文的第四自然段共有________句話。

（2）給第三自然段加上標點。

小壁虎借不到尾巴________心里很難過________他爬呀爬爬________回家里找媽媽________

（3）寫出下面詞語的反義詞。

哭________

難過________

（4）老黃牛用尾巴________，燕子用尾巴________。

參考答案

一、基礎題

(共8題；共62分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、7-1、8-1、二、填空題

(共14題；共54分)

9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、三、閱讀題

(共2題；共20分)

23-1、23-2、23-3、24-1、24-2、24-3、24-4、