人教版九年級歷史與社會下冊第五單元

第二課

《當代資本主義的新變化》

同步練習

一、選擇題

1.第二次世界大戰后，英國外交大臣說：在拿破侖戰爭結束后，英國掌握了全世界財富的30%左右。而今天，它卻掌握了大約50%。文中“它”應是（）

A．英國　　B．法國

C．美國

D．聯邦德國

2.20世紀90年代末，在電腦的關鍵部件和軟件方面，美國在世界上占絕對優勢。到1999年底，網絡經濟產值達5

239億美元，成為這一時期美國經濟發展的最重要的因素。材料表明，這一時期美國經濟的突出特點是（）

A．全球化

B．信息化

C．工業化

D．單一化

3.第二次世界大戰后到20世紀90年代，美國經濟發展先后經歷了（）

①新經濟時代

②迅速繁榮時期

③持續調整時期

④危機和滯脹時期

A.④①②③

B.③①②④

C.①③④②

D.②④③①

4.某中學九年級的張華同學，在他的一篇歷史小論文中對第二次世界大戰后美國經濟發展情況作了以下表述，不符合史實的是（）

A．20世紀五六十年代持續發展

B．20世紀70年代中期遭受到嚴重打擊

C．20世紀80年代進入新經濟時代

D．20世紀90年代完成傳統產業的技術改造

5.“隨著西歐國家經濟的恢復和發展，西歐國家感覺到：美、蘇兩國對西歐都有野心，要提高自身的安全系數，提高西歐國家的國際地位，加快經濟發展步伐，必須密切聯系加強合作。”由此可知，西歐國家走向聯合主要是為了（）

A.共同對抗美蘇

B.維護自身安全和利益

C.維護世界和平

D.恢復歐洲的霸權地位

6.第二次世界大戰后，西歐國家經濟恢復和發展的原因有（）

①發揮高素質勞動力優勢　②采用先進的科學技術成果

③政府的適當政策　④美國的援助

A．②④

B．①③④

C．③④

D．①②③④

7.1993年歐盟成立時，有12個成員國，后來經過幾次擴大，2007年成員國已達27個。這說明（）

A．歐盟的國際影響力不斷擴大

B．歐洲一體化進程已無阻礙

C．“一超多強”的局面已經形成D．歐洲實現用一個聲音說話

8.有人說：歐洲曾是兩次世界大戰的發源地，但是從今天的形勢看，歐洲再次爆發大規模戰爭的可能性已經幾乎不存在了。得出這一結論的依據應是（）

A.美國經濟霸主地位動搖

B.聯合國作用加強

C.歐洲共同體(歐洲聯盟)的建立

D.東歐劇變，蘇聯解體

9.20世紀50﹣70年代，日本與西歐經濟發展的共同原因有（）

①美國的扶持

②政府的有利政策

③第三次科技革命的影響

④冷戰結束，世界走向和平

A.①②④???????????B.①③④

C.①②③???????????D.②③④

10.日本成為資本主義世界僅次于美國的第二經濟大國,除了自身的因素外,其經濟的發展還得益于()

A.美國的大力扶持

B.正確的經濟政策

C.大力發展科學技術

D.重視對教育的投入

11.1990年,日本外務省次官栗山尚一在一篇文章中寫道:“當今世界20萬億美元的國民生產總值中,美歐各占5萬億美元,日本為3萬億美元。”這表明當時的日本（）

A.儼然已經成為政治大國

B.經濟強國地位顯著

C.國際地位可與美歐匹敵

D.在聯合國中舉足輕重

12.英國學者保羅·肯尼迪在《大國的興衰》一書中指出：日本培養出的工程師比任何西方國家都多得多(大約比美國培養的多50%)。它還擁有近70萬名研發人員，比英國、法國、聯邦德國加在一起還多。材料反映了日本（）

A．實行非軍事化政策

B．制定適當的經濟政策

C．引進最新科技成就

D．注重培養高素質人才

13.第二次世界大戰的后，西歐和日本經濟迅速發展的共同原因是（）

A.美國軍事訂貨的刺激

B.都得到了美國大量的經濟援助

C.都有廣泛的對外經濟聯系基礎

D.都徹底廢除了封建土地制度

14.第二次世界大戰之后,西方主要資本主義國家為縮小貧富差距,減少因貧困引發的社會問題,構建穩定、安全的社會,他們致力于（）

A.經濟大規模國有化

B.積極發揮聯合國的作用

C.加強區域經濟發展

D.建立和發展社會保障制度

二、非選擇題

15.第二次世界大戰后西歐國家通過聯合，逐步走上快速發展之路。閱讀下列材料，回答問題。

材料一(1950年3月聯邦德國總理阿登納說)如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上走下坡路的話……歐洲的聯合是絕對必要的。沒有政治上的一致，歐洲各國人民將會淪為超級大國的附庸。

——《阿登納回憶錄》

(1)根據材料一，概括阿登納的主張及其目的。

材料二　20世紀50年代，法國、聯邦德國等國先后簽訂了條約，建立“煤鋼共同體”“經濟共同體”“原子能共同體”。1965年，法國、聯邦德國等西歐六國決定上述三個共同體合并，組成歐共體……隨著歐洲一體化的發展……1993年，歐洲聯盟正式建立。

——摘編自岳麓版《世界歷史》(九年級下冊)

(2)根據材料二，指出歐洲聯合從哪一領域開始？20世紀60年代末歐共體與哪兩個國家成為資本主義世界經濟的三大中心？

(3)綜上所述，第二次世界大戰后西歐國家的崛起歷程中，最值得其他國家借鑒的是什么？

16.閱讀材料，回答問題。

材料一

1789年，塞繆爾·斯萊特越過英國當局的監察，進入美國，在第二年復制出了被英國人視為秘不外傳的富國之寶阿克萊特紡織機，這是當時世界上最先進的工作母機，為美國提供了創業急需的新型工具機……在此后很長一段時間，美國的發展依賴歐洲的技術發明，在南北戰爭前，美國機械設備的80%依靠歐洲進口。

──《大國崛起·美國》解說詞

材料二

1879年12月25日夜，門羅公園內部那60盞電燈釋放出的光明很快降臨到全國各地……南北戰爭后的30年對美國來說，是勇于創新、開始騰飛的時代……1945年以后，高科技成果在美國不斷涌現：第一顆原子彈爆炸、世界第一臺計算機問世、美國宇航員阿姆斯特朗乘坐“阿波羅11號”在月球成功登陸……

──《大國崛起·美國》

材料三

目前我國有170多類產品的產量居世界第一位，如玩具、服裝、家電等，暢銷海外市場。但是這些標有“Made

in

China”即“中國制造”的出口商品，大多只是在中國“生產”，技術品牌都是別人的，如世界上每生產四臺電腦，就有一臺出自中國，但一臺只賺10個蘋果的錢，而我們購買一架空客A380飛機，需要賣8億件衣服。

──2007年第6期《時事》

(1)從紛繁復雜的材料中，提煉有效的信息并進行歸納總結是一種重要的學習能力。從對材料一的分析中你能得出什么結論？

(2)材料二中所包含的歷史信息與材料一相比，最大的差異是什么？這一變化對美國的歷史產生了什么影響？

(3)結合對材料一、二的分析，我們如何改變材料三中“Made

in

China”(“中國制造”)的現狀？在實現“Made

by

China”(“中國創造”)的宏偉目標中，你該怎樣做？

18.閱讀材料，完成下列要求。

材料一　第二次世界大戰后，經歷戰爭破壞，滿目瘡痍的西歐和日本卻很快實現了經濟騰飛，創造了西歐奇跡和東洋奇跡，值得我們借鑒。

材料二　二戰后興起的科技革命，使一大批新興產業如原子能、電子計算機、半導體、宇航及激光等工業應運而生，極大地推動了美國經濟的發展，戰后20年是美國經濟發展的“黃金時期”。20世紀90年代，美國信息技術在5年中對美國GDP的貢獻率為30%左右。信息技術的發展還帶動了傳統產業的信息化和高技術化，大大提高了勞動生產率……如今，微軟公司的分公司遍布世界各地。

材料三　隨著社會福利政策的推行，西方主要資本主義國家逐步建立起包括醫療保健服務、養老、住房、失業保險、教育等在內的福利國家制度。20世紀六七十年代，“福利國家”的發展日漸完備。

請回答：

(1)根據材料一，并結合所學知識，分析與歸納西歐和日本創造奇跡的共同因素。

(2)根據材料二，并結合所學知識，說出第二次世界大戰后美國經濟快速增長的主要原因是什么，并概括20世紀90年代美國新經濟的主要特征。

(3)根據材料二、三，并結合所學知識，分析與歸納二戰以后資本主義發展有哪些新的特點。

(4)二戰以后資本主義國家的經濟發展歷程對我國的社會主義經濟建設有何借鑒？

參考答案

一、選擇題

1-7CBBCBDA

8-14CCABDBD

二、非選擇題

15.(1)主張歐洲各國進行聯合。避免歐洲走下坡路，提高歐洲在國際舞臺上的政治地位，避免淪為超級大國的附庸。

(2)經濟。美國和日本。

(3)加強國與國之間的聯合與合作。(言之有理即可)

16.(1)美國在工業革命時期依靠復制、引進別國技術起步。

(2)差異：第二次工業革命、第三次科技革命時期美國自主創新能力大大提高。

影響：促進美國崛起，成為世界強國。(只要符合題意，言之有理即可)

(3)如何改變：

①實施科教興國戰略；

②把加快科技進步放在經濟社會發展的關鍵地位，使經濟建設真正轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來；

③要把教育擺在優先發展的戰略地位，努力提高全民族的思想道德素質和科學文化素質；

怎么做：

①努力學習科學文化知識；

②培養創新意識，提高創新能力；

③勤于觀察，善于思考，勇于質疑。

17.(1)美國的經濟扶植與援助；運用第三次科技革命的成果；重視科技、教育發展；制定適合本國發展的經濟政策。

(2)原因：積極拓展世界市場，應用最新科技成果，革新生產技術。特征：全球化和信息化。

(3)國家加強了對經濟的干預；“新經濟”出現；高科技產業發展迅速，成為國民經濟的重要支柱；社會福利政策普遍推行。

(4)科學技術是第一生產力，大力發展科技教育事業，實施科教興國戰略；加強對外開放，學習吸收先進技術與經驗，引進資金；根據國情，制定恰當的政策，注重創新。(言之有理即可)