第一單元

面對成長中的新問題

【單元導讀】

本單元有三課內容，即第一課

自主選擇課余生活，第二課

學會溝通交流，第三課

主動拒絕煙酒與毒品。

【單元課標】

1、能夠面對學習和生活中遇到的困難和問題，嘗試自己解決問題，體驗克服困難、取得成功的樂趣。

2、學會欣賞、寬容和尊重他人。

3、抵制不健康的生活方式。知道吸毒是違法行為，遠離毒品，珍愛生命，過積極、健康的生活。

第一課

自主選擇課余生活

學習目標：

1、理解自主選擇課余生活是權利，自主選擇課余生活需要能力

2、提高自主選擇課余生活的能力

學習重點：學會選擇課余生活

學習難點：合理安排課余生活

學習準備：查找自己課余生活的照片

我能行：

一、填空：

1、合理規劃課余生活，要做到（）和（）相結合、（）與（）互補，處理好（）與（）的關系。

2、自主選擇是我們的權利，也是成長過程中需要發展的（）。

3、在自主選擇中，我們需要聽取（）的意見，也要從自己的（）出發，選擇一些鍛煉和成長的機會。

4、學校開展的跳繩、拔河等活動，是我們（）課余生活的重要組成部分，和家人一起購物、游玩等是我們（）課余生活的豐富內容。

二、判斷題（請在題目后的括號中畫“√”或畫“×”）

（）1、課余生活的選擇上，我喜歡什么就選什么，家長老師管不了。

（）2、和同學一起參加社會公益活動，是我們校內課余生活的主要內容。

（）3、放學后，我會先做完功課，再安排自己喜歡的活動。

（）4、小明說只要感興趣的課余生活他都積極參加。

（）5、無論什么課余生活，我們都可以參加。

（）6、在課余生活中，我們的言談舉止也要符合小學生的行為規范。

（）7、安排課余生活要合理規劃，注意先后、主次和時間安排等。

（）8、自主選擇是我們的權利，也是成長過程中需要發展的能力。

（）9、面對豐富多彩的課余生活，我們需要合理選擇。

（）10、幫助父母做家務，可以讓我們體會親情的溫暖。

（）11、小輝放假后盡情地玩手機、看電視，無心做假期作業。

（）12、小明暑假旅游時，在名勝古跡上寫“到此一游”。

三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。

1、假期到了，不用上課，我們會（）。

A.按課余生活計劃實行

B.玩手機、看電視

C.胡亂寫完作業就去玩

D.晚上晚睡，早上睡懶覺

2、豐富課余生活，有助于（）

①開闊視野，提高動手能力??????②培養創新意識

③學會合作和待人接物

④能激發我們愛家鄉、愛祖國的情感

A、①②③

B、②③④

C、①②③④

3、下列做法中你贊同的是（）

A、小紅想利用周末的時間學習書法

B、小芳暑假不知道做什么，完全是父母說了算

C、劉麗的父母不讓她出去旅游，她就不吃飯

4、下列關于課余生活說法錯誤的是（）

A、我愛攝影，可以用鏡頭發現身邊的美好事物

B、我們可以自主選擇課余生活

C.我們的課余生活是相同的5、下列行為中不正確的是（）

A、在圖書室，不大聲喧嘩

B、外出旅游時沒人監督時亂扔垃圾

C、不去水深的地方玩兒

四、實踐題：

1、把自己參加過的課余生活列舉出來，并加以分類。

校內課余生活：

校外課余生活：

2、與同桌討論一下：我們自主選擇課余生活時，應該注意哪些？

第二課

學會溝通交流

學習目標：

1、理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考

2、真誠坦率的溝通，可以有效化解矛盾、促進和諧

3、掌握一定的與人溝通的方法，有利于解決分歧、達成共識

學習重點：真誠坦率的溝通有效的化解矛盾，真誠地向對方提出意見，注意方式方法，尊重他人表達自己觀點的權利

學習難點：要學會傾聽，理解領會對方的想法，未能達成共識可展開爭論，并給對方解釋的機會。

學習準備：自行評價自己的溝通能力

我能行：

一、填空題

：

1、與人溝通，即使未能達成共識，也不要（）我們可以結合具體問題進行討論，給對方（）。

2、與人溝通，要勇于表達自己的意見，沉默不語可能失去（）的機會。與人溝通，還要學會（）。

3、當與同學意見不一致時，正確的做法是換位思考。換位的三部曲是（）、（）、（）。

4、交流中產生分歧時，我們可以（）地向對方提出意見，平和、冷靜、（）地與對方交流。

5、學會傾聽既是良好修養的體現，也能讓我們準確理解和領會對方的（）和（）。

二、判斷題（請在題目后的括號中畫“√”或畫“×”）

（）1、理性對待分歧，會讓我們有合情合理的看法和思考。

（）2、我的想法會被有些人認為是幼稚的，可笑的，我不敢表達自己的真實想法。

（）3、這么簡單的問題你都不懂，我沒時間給你講了，你拿我的答案看吧。

（）4、與人溝通，還要學會傾聽。

（）5、對于不同看法，我們不能采取簡單拒絕的態度。

（）6、小方和老師說話時，總是身體前傾，目光專注。

三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。

1、我表達不清：真實想法是“這樣的”，但是表達出來的意見就變成“那樣的”。解決辦法是（）

A、克服這種毛病，增強自信心

B、養成寫下自己想法的習慣，并且不斷練習，提高表達能力

C、放棄表達機會，聽別人說

2、對于不同的看法，正確的做法是（）。

A、堅持自己的觀點

B、要么拒絕，要么接受

C、真誠坦率的溝通

3.小組討論的時候，有同學正在發言，我們應該（）。

A.面無表情

B.打斷他的話，幫他糾正錯誤

C.認真傾聽

D.左顧右盼

4、在做完同一個數學題后，小明、小輝、小蘭的對話，你贊同的是（）

A、小明，你兩個都別說了，我的方法是最好的B、小輝:我是學習委員，你兩個都聽我的C、小蘭:這道題我是這樣做的，你們看看怎么樣

5、老師在周一班會上問“有人總是不完成作業怎么辦?”，下邊三位同學的表現，你覺得不可取的是（）

A、甲同學態度誠懇的表達自己的意見

B、乙同學當著全班同學指責甲同學的說法

C、丙同學邊聽邊觀察，對甲同學的說法表示認同

四、簡答：

1、你會傾聽嗎？說說你已學會的傾聽技巧。（至少三點）

2、你和同學、家長溝通后，如果意見仍未達成一致，你會如何處理？

第三課

主動拒絕煙酒與毒品

學習目標：

1、了解煙酒的危害，正確對待好奇心

2、抵制毒品的誘惑，遠離損友

學習重點：遠離危險有方法，提高防范意識，遠離危險之地果斷拒絕

學習難點：學會拒絕的方法

學習準備：調查自己親屬或家人有沒有對煙酒、毒品嗜好的行為。

【知識窗】關于遠離煙酒、毒品的相關法律

1.《中華人民共和國未成年人保護法》第十一條：“父母或者其他監護人應當關注未成年人的生理、心理狀況和行為習慣，以健康的思想、良好的品行和適當的方法教育和影響未成年人，引導未成年人進行有益身心健康的活動，預防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網絡以及賭博、吸毒、賣淫等行為。”

2.《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十五條：“未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得吸煙、酗酒。任何經營場所不得向未成年人出售煙酒。”

3.《中華人民共和國煙草專賣法》第五條規定：“國家和社會加強吸煙危害健康的宣傳教育，禁止或者限制在公共交通工具和公共場所吸煙，勸阻青少年吸煙，禁止中小學生吸煙。”

4.《中華人民共和國刑法》第三百四十七條規定，走私、販賣、運輸、制造毒品，無論數量多少，都應當追究刑事責任，予以刑事處罰；利用、教唆未成年人走私、販賣、運輸、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，從重處罰。

我能行：

一、填空題：

1.《中華人民共和國刑法》中所稱的毒品，是指鴉片、（）、冰毒、嗎啡、（）、（）以及國家規定管制的其他能夠使人形成癮癖的麻醉藥品和精神藥品。

2、遠離煙酒，拒絕毒品，首先要提高（），關鍵在（）。

3、吸煙喝酒不僅直接危害青少年的（），還能誘發（），甚至導致（）。

4、對于沾染不良嘈好的人，我們不能受他們的慫恿和影響，應該堅決（）“吸毒時尚”等錯誤觀念。

二、判斷對錯：

（）1.吸煙能忘記煩惱，結交新朋友，拉近與人的距離，產生靈感。

（）2.青少年吸煙喝酒會促成不良交友，影響身體發育。

（）3.毒品猶如毒蛇，是人類共同的敵人。

（）4、青少年要堅決抵制“吸毒時尚”的錯誤觀點。

（）5、營養師說，“男人不喝酒，白在世上走”。

（）6、小昭出于好奇，喝了“朋友”推薦的“提神保健品”。

（）7、我們堅決不去不適宜未成年人出入的場所。

三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。

1、過年時，親朋好友勸你吸煙喝酒，正確的做法是（）

A、拒絕，實在不行，就接受

B、拒絕第一支煙、第一口酒

C、隨大流，只接受這一次

2、未成年人適宜宜進入的地方有（）。

A.新華書店

B.網吧

C.酒吧

D.歌廳

3、下列關于毒品說法錯誤的是（）

A、毒品如同毒蛇，是人類共有的敵人

B、嘗試一口毒品沒什么

C、我們要懂得避免沾染毒品的不良嗜好

4、小康讓小偉一起去網吧玩游戲，小偉的正確做法是（）

A、自己不去而且勸說小康也不要去

B、立刻和小康一起去

C、做完作業后和小康一起去

5、下列關于吸煙說法正確的是（）

A、吸煙有害健康

B、只要是在家里吸煙就沒關系

C、吸煙可以結交更多的朋友

第二單元

我們是班級的主人

【單元導讀】

本單元有兩課內容，即第四課

選舉產生班委會，第五課

協商決定班級事務。

【單元課標】

1、知道自己是集體中的一員，關心集體，參加集體活動，維護集體榮譽，對自己承擔的任務負責。

2、知道班級和學校中的有關規則，并感受集體生活中規則的作用，初步形成規則意識，遵守活動規則和學校紀律。

3、通過學校和班級等集體生活，體會民主、平等在學校生活中的現實意義。

第四課

選舉產生班委會

學習目標:

1、通過選舉產生班委會，日益增強小學生的民主意識

2、了解民主選舉與民主協商的技能

學習重點：民主選舉與民主協商的技能

學習難點：樹立集體意識、規則意識、民主意識、平等意識

我能行：

一、填空；

1.班委會承擔著班級建設中的很多__________工作，并負責組織參加學校的一些活動，為班級和同學服務。

2.班委會一般由________選舉產生。

3.班級建設不僅需要班委盡職盡責，也需要班級其他同學發揮___________精神。

二、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。

1、擔任班長需要具備多種條件，你認為最重要的條件是（）

A、學習成績好

B、個子大，有人緣

C、有管理能力、奉獻精神和服務意識

D、善于與人溝通

2、班委的產生，你認為哪種方式最好？（）

A、班主任指定

B、由同學們投票選舉產生

C、推薦和我關系好的同學

D、由曾經擔任過班干部的同學擔任

3、在選舉班委投票表決時，不恰當的做法是（）

A、填寫同意或者不同意

B、棄權

C、是我朋友，動員同學們都選他

C、全體同學一人只能投一票

三、生活實踐：

新的一學期開始了，班級要通過民主選舉的方式產生新的班委，如果你是主持人，你想選出那些班委崗位？你將制定怎樣的流程來完成班委會的選舉?

①

我擬定的班委崗位有：

②我將制定這樣的班委競選活動流程：

第五課

協商決定班級事務

學習目標：

1、了解決定班級事務要遵循程序和民主討論對處理班級事務有重要意義；

2、明白班規確定后具有約束力。

學習重點：了解決定班級事務的程序

學習難點：出現問題，會協商解決

學習準備：了解班干部在班級管理中干了哪些工作。

我能行：

一、填空：

1、在決定班級事務時，要遵循一定的_________，這是民主決策的重要保證。

2、班級成員集體形成的最終決定在班級中具有________力。每個成員都要遵守共同的決定，并落實在_________中。

3、討論和決定班級事務用該堅持___________、__________、__________的原則。

4、班級的共同決定是面向班級全體成員的，每個成員都是平等的，不應存在享有“________”的同學。

二、判斷題（請在題目后的括號中畫“√”或畫“×”）

1、班級的共同決定是面向班級全體成員的。（）

2、決定班級事務，主要要班長和班主任最終決定。（）

3、每個班級成員都有可能成為提案人。（）

4、班級決定公布后，如果有意見，原有的決定可以暫緩執行。（）

三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。

1、對班級重大事物的決策，你認為哪種方式好?

（）

A、班主任說了算

B、班委會說了算

C、采取民主討論的方式解決

D、以投硬幣的方式作出決定

2、在班級集體討論時，我們應該（）

A、積極參與討論，我們的權利不能放過

B、我說了也沒有用，不如不說

C、與我關系不大，還是做我的數學題吧

D、這是我個人的看法，大多同學不會贊同的，討論也是浪費時間

四、實踐題：學習了本課，你認為你們班在今后決定班級事務時應該遵循哪些原則？

第三單元

我們的國土

我們的家園

【單元導讀】

本單元有兩課內容，即第六課

我們神圣的國土，第七課中華民族一家親。達到2種價值認同：國土

→

國家認同

民族

→民族認同

【單元課標】

1、知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區劃。

知道臺灣是我國不可分割的一部分，祖國的領土神圣不可侵犯。

2、知道我國是一個統一的多民族國家，各民族共同創造了中華民族的歷史和文化。

了解不同民族的生活習慣和風土人情，理解和尊重不同民族的文化。

3、了解我國不同地區自然環境的差異，知道并理解這些差異對人們的生產和生活方式的影響。

4、知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家，第六課

我們神圣的國土

學習目標：

1、知道我國的地理位置、領土面積、海陸疆域、行政區劃。知道臺灣是我國不可分割的一部分。

2、知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的情感。

3、了解我國不同地區自然環境的差異，知道并理解這些差異對人們的生產和生活方式的影響。

學習重點：分清相同主題內容，與初中地理的差異（培養學習識圖的興趣和能力）

學習難點：知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的情感。

學習準備:查找中國地圖或做拼圖游戲

我能行：

一、填空題：

1、全國分為

個省、個自治區、個直轄市和2個特別行政區。

現有的特別行政區是

特別行政區和

特別行政區。

2、我國有連綿巍峨的和氣勢磅礴的，有群山環繞的和一望無際的，還有高低起伏的和縱橫交錯的。

3、是我國第一長河，是世界著名的古代文明發祥地之一，是中華民族的搖籃。

4、保護世界遺產，需要人類的共同努力，我們身邊的一山一水、一草一木同樣需要保護。、、是我們的共同責任。

5、我們的祖國位于亞洲的、太平洋的，陸地面積

平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，是世界上面積

大的國家。

6、我國近海島嶼眾多，是我國第一大島。

二、判斷題（請在題目后的括號中畫“√”或畫“×”）

1、“海上米倉”、“東方甜島”、“水果之鄉”等都是海南島的美稱。（）

2、武當山位于湖北省丹江口市境內，是我國著名旅游景區。

（）

3、“一方水土養一方人”，不同地區人的生產生活有著很大的差異。

（）

4、黃河是我國的第一長河。

（）

三、選擇合適的選項填入括號內。

1、到（）可以一覽縱山小。

A、泰山

B、黃山

C、天山

D、華山

2、臺灣自古以來是我國領土不可分割的一部分，民族英雄（）就成功收復臺灣。

A、鄭成功

B、林則徐

C、吉鴻昌

D、年羹堯

3、（）地勢高，素有“世界屋脊”之稱。

A、青藏高原

B、青藏鐵路

C、天山山脈

D、喜馬拉雅山

4、贊美黃山的詩句是（）。

A、黃山歸來不看岳

B、五岳歸來不看岳

C、一覽縱山小，東西南北盡天下

四、連線：把地區與對應的生產與生活方式相連。

江南丘陵

漁業小鎮

華北平原

農田

南

方

牧場

內蒙古草原

茶園

五、實話實說。

1、截止到今天，你父母帶你出游過我國哪些美麗的山河？如果沒有，你打算到哪些地方感受祖國山河之美？

2、我們應該如何用自己的行動愛護自然、愛護文化遺產、愛護祖國的一草一木？

第七課

中華民族一家親

學習目標

：

1、了解中華民族的構成和分布特點

2、感受平等團結互助和諧的民族關系

3、了解不同民族的生活習慣和風土人情，理解和尊重不同民族的文化

4、感受各民族之間相互融合、相互尊重、守望相助，相互尊重彼此的生活習俗

學習重點

：知道我國是一個統一的多民族國家，了解各民族的相互合作與共同發展，形成一種包容、開放的民族意識。

學習難點：

感受各民族之間相互融合、相互尊重、守望相助，相互尊重彼此的生活習俗

我能行：

一、填空題：

1、在中華民族大家庭中，各民族分布呈現、、的特點。

2、我國各民族匯聚為一個大家庭，形成了、的社會主義新型民族關系。

3、我國有———個民族，有——--個少數民族。

二、判斷題（請在題目后的括號中畫“√”或畫“×”）

1、全面建成小康社會，一個民族也不能少。

（）

2、黃道婆在海南島學會了彝族人民的棉紡織技術，并進行了改良、傳播。（）

3、《詩經》是我國古代各地區各民族詩歌的匯總。

（）

4、各民族只的相互了解，彼此尊重，互幫互助，才能成為相親相愛的一家人。（）

5、青藏高原地勢高，素有“世界屋脊”之稱。

（）

6、歷史上，江南地區的開發是漢族人民努力奮斗的結果。

（）

三、選擇題

1、我國各民族在分布上（），文化上（），經濟上（），情感上（），形成了你中有我，我中有你，誰也離不開誰的格局。

A、兼收并蓄

B、交錯雜居

C、相互親近

D、相互依存

2、茶馬古道是指存在于中國西南地區，以（）等生活用品為主要商品，以（）作為主要運輸工具的商貿通道。

A、糖、鹽、B、馬車

C、茶葉

D、馬

3、我國文學史上的不朽名著《紅樓夢》，在一定程度上反映了（）的社會生活。

A、漢族

B、壯族

C、滿族

D、苗族

4、新年是除舊迎新的日子，各民族用不同的語言表達對新年的祝福。比如：藏族用（）表示“吉祥如意”，用（）表示“新年好”；蒙古語說的（）是“吉祥”“美好”的意思。

A、烏力吉

B、洛薩爾桑

C、扎西德勒

D、如利金婉

四、實踐題：

1、我們56個民族像石榴籽一樣，緊緊抱在一起，同心同德，努力實現全面小康。元旦前夕，五一班要圍繞“民族團結一家親”為主題辦一臺晚會，幾個小組正在策劃，請你也參與進來，設計五個有代表性的節目。

2、你是哪個民族公民？你認為各民族之間如何和睦相處？

第四單元

驕人祖先

燦爛文化

【單元導讀】

本單元有三課內容，即第八課

美麗文字

民族瑰寶，第九課

古代科技

耀我中華，第十課

傳統美德

源遠流長。達到的價值認同：傳統文化

→文化認同。

【單元課標】

1、知道我國是有幾千年歷史的文明古國，掌握應有的歷史常識，了解中華民族對世界文明的重大貢獻。

珍愛我國的文化遺產。

2、觀看一些反映我國歷史上重大發明或重要文化遺產的影視片；或收集有關資料，舉行報告會

。或講述體現我國勞動人民聰明才智和發明創造的故事

【知識窗】中華優秀傳統文化主題教育內容的分布特點

*低年段特別注重了傳統節日、民俗、傳統禮儀、積極的民間文化等方面的教育，如一年級上冊的“快樂過新年”，二年級上冊的“團團圓圓過中秋”，等等。

*高年段集中進行優秀傳統文化教育，如五年級上冊第四單元“驕人祖先

燦爛文化”等。

*另外，教科書也

注重在其他主題教育中，充分使用古代詩歌、傳統格言及諺語等題材對兒童進行優秀傳統文化的教育，如引用《三字經》《弟子規》等。

第八課

美麗文字

民族瑰寶

學習目標：

1、漢字、藏文、蒙文等幾十種文字都是中華民族智慧的結晶

2、漢

字

對

世界

文

化

有深

遠的影響

3、漢

字

凝

聚著

祖

先的智

慧，體現

了

中

華文

化的特點

4、漢字歷史悠久，是中華文化的重要標志；不同漢字形體具有不同的魅力影響深遠影響

學習重點：體會漢字的形體優美

學習難點：漢

字

對

世界文

化

有深

遠的影響

我能行：

一、填空題

1、我國是多民族、多語言、多文字的國家。除漢字外，還有（）、（）、（）

等十幾種文字。

2、漢族自古以來一直頑強地堅持自己獨特的（）

性，傳遞著古代文化的信息。

二、判斷題（請在題目后的括號中畫“√”或畫“×”）

1、我國科學家王選研制了漢字激光照排系統。

（）

2、漢字是我們的祖先在生產勞動中創造出來的你，（）

3、甲骨文是我國最早的文字。

（）

4、在人民幣上印有8種民族文字。

（）

5、唐代的楷書結構嚴謹，堪稱楷模。

（）

6、早期漢字與寫意為特點的中國繪畫有異曲同工之妙。

（）

7、我國《教育法》明確規定：“國家推廣普通話，推行規范文字”

。（）

三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。

1、在人民幣上除了印有漢字和漢語拼音外，還印有4種民族文字，分別是（）

A、蒙文、藏文、維吾爾文、壯文

B、蒙文、藏文、朝鮮文、哈薩克文

C、維吾爾文、壯文、蒙文、彝文

2、我國的文字對（）等國家和地區的文字產生了影響。

A、朝鮮半島、日本、越南

B、朝鮮半島、俄羅斯、印度

C、日本、韓國、阿富汗

3、漢字激光照排系統是（）研制的。

A、東漢蔡倫

B、北宋時畢昇

C、王選教授

四、簡答：

1、我國歷史上流傳下來了許多書法作品，說說你欣賞過誰的什么作品。

2、漢字形體優美，具有獨特的審美價值。仿照P64面閱讀角寫出12生肖。

第九課

古代科技

耀我中華

學習目標：

1、了解中國古代科學家的故事

2、從四個方面了解古代科學：中醫藥學、農學、天文學、算學

3、從技術層面了解古代技術創造：青銅器、絲綢、陶瓷、水利工程

4、改變世界的四大發明：造紙術、印刷術、指南針、火藥

學習重點：

了解古代的科學技術。

學習難點：體會我國勞動人民聰明才智和發明創造的高超技能

學習準備：提前了解古代歷史

我能行：

一、填空：

1、我國古代的四大發明是（）、（）、（）和（）。

2、《

》是中國古代重要的數學著作，被歷代數學家奉為（）。

二、判斷題（請在題目后的括號中畫“√”或畫“×”）

（）1、趙州橋是由戰國時期著名工匠李春設計建造。

（）2、“二十四節氣”至今仍在人們的生產和生活中發揮作用.（）3、算盤是中國人發明的一種計算工具。

（）4、在發明紙以前，我國通常用竹筒或絲帛為書寫材料。

（）5、火藥是日本人發明后傳入中國。

（）6、北宋時畢昇發明了活字印刷，為人類傳播文化做出了巨大貢獻。

三、選擇題（請你將正確答案的序號寫到題后的括號里，每小題只有一個答案是正確的。

1、（）被稱為“文明之母”。

A、東漢蔡倫改進造紙術

B、北宋時畢昇發明活字印刷術

C、東漢張衡發明地動儀

2、下列（）的出土表明了我國絲織技術在2000多年前已達到了相當高的水平。

A、西漢素紗禪衣

B、司母戊鼎

C、東漢青瓷四系罐

3、（）成為首位獲得諾貝爾科學類獎項的中國科學家。

A、袁隆平

B、屠呦呦

C、孫思邈

四、填表（把下列古代科技成就簡表補充完整）

人

物

時

代

突出成就

蔡倫

東漢

張衡

東漢

華佗

東漢

把圓周率的精確值推算到小數點后第七位

發明活字印刷術

李冰父子

戰國

趙州橋

第十課

傳統美德

源遠流長

學習目標：

1、培養以天下興亡、匹夫有責為重點的家國情懷教育。

2、培養以仁愛共濟、立己達人為重點的社會關愛教育。

3、培養以正心篤志、崇德弘毅為重點的人格修養教育

學習重點：培養以天下興亡、匹夫有責為重點的家國情懷教育

學習難點：體會個人命運與國家命運的關系。

學習準備：了解古今愛國人士的故事

活動園：讀讀各國名人愛國名言

1、位卑未敢忘憂國。——陸游

2、祖國如有難，汝應作前鋒。——陳毅

3、常思奮不顧身，而殉國家之急。——司馬遷

4、一身報國有萬死，雙鬢向人無再青。——陸游

5、錦繡河山收拾好，萬民盡作主人翁。——朱德

6、我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源。——周恩來

7、祖國更重于生命，是我們的母親，我們的土地。——聶魯達

8、人民不僅有權愛國，而且愛國是個義務，是一種光榮。——徐特立

9、恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭。——吉鴻昌

10、錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚

11、祖國，我永遠忠于你，為你獻身，用我的琴聲永遠為你歌唱和戰斗。——肖邦

12、死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游

13、大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。——周恩來

14、我愛我的祖國，愛我的人民，離開了它，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作。——巴金

15、我無論作什么，始終在想著，只要我的精力允許我的話，我就要首先為我的祖國服務。——巴甫洛夫

我能行：

一、填空：

1、愛國的內容十分廣泛。熱愛（）、熱愛（）、維護（）、捍衛（），在安定之時奉公守法，都是愛國的表現。

2、明志就是（）。氣節是指（）。

3、人的言論應該以誠信為本，符合名實一致，（）一致、（）一致的要求。

二、判斷題。

（）1、誠信、寬容都是中華民族的傳統美德。

（）2、個人命運與國家命運關系不大。

（）3、仁愛之心推廣到極致，就是“民胞物與”的精神。

（）4、朱沖還牛的故事體現了朱沖嚴于律己，寬以待人。

（）5、求新就要與時俱進。

（）6、一個民族沒有民族精神，就不可能屹立于世界民族之林。

（）7、誠信是個人立身之本，是社會發展之根基。

（）8、寬則得眾的大意是待人寬厚就會得到眾人的擁護。

三、單選題。

1、體現誠信的故事是（）

A、蘇武牧羊

B、范式赴約

C、杜環侍老

2、下列格言中，（）不屬于愛國名句。

A、茍利國家生死以

豈因禍福避趨之

B、敏而好學

不恥下問

C、樂以天下

憂以天下

3、“為中華之崛起而讀書”“是（）在少年時代立下的宏偉志向。

A、袁隆平

B、周恩來

C、習近平

四、連線題。

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂

孔

子

地動儀

華

佗

位卑未敢忘憂國

陸

游

《本草綱目》

屠呦呦

天下興亡

匹夫有責

范仲淹

研制青蒿素

張

衡

己所不欲

勿施于人

顧炎武

發明“麻沸散”

李時珍

五、簡答題。

1、熱愛祖國要落實在行動中，作為青少年在和平年代應該具備哪些愛國的表現，列舉三條。

2、“敏而好學，不恥下問”

“學而不思則罔，思而不學則殆”。對照名言反思自己的學習態度和學習方法。

3、用自己的話說說個人命運和國家命運的關系。

4、國家強大了，是否還需要憂患意識？談談自己的看法。

附：人教版部編五年級上冊道德與法治一課一練參考答案

第一課

自主選擇課余生活

一、填空：

1、個體活動

群體活動

室內活動

室外活動

課內學習

課余生活

2、能力

3、父母

實際

4、校內

校外

二、判斷

1---5錯錯對錯錯

6---12對對對對對錯對

三、單選：

1、A2、C3、A4、C5、B

四、實踐題

1、校內課余生活：跳繩、打球、練字、剪紙

校外課余生活：旅游、做家務、參加公益活動

2、當我們自主選擇課余生活時，既要注重個人的興趣和愛好，又要注重活動的意義和價值，讓課余生活促進我們健康成長。

第二課

學會溝通交流

一、填空

1、相互指責

充分解釋的機會

2、溝通

傾聽

3、穩定情緒

冷靜思考

尋找合理點

4、坦誠

友好

5、想法

目的二、判斷

1---6對錯對對對對

三、單選：

1、B2、C3、C4、C5、B

四、簡答：

1、我會傾聽。傾聽技巧有：（1）身體前傾，目光專注；（2）邊聽邊觀察，從對方的表情、手勢和語氣中獲取信息；（3）從對方的發言中把握關鍵內容，做好回應的準備；(4）用點頭等方式表示你的認同或禮貌地提出自己的看法。

2、我會真誠坦率的與同學、家長溝通，會結合具體問題進行討論，給對方充分解釋的機會，若溝通后，意見仍不一致，我保留自己的意見，不指責對方。

第三課

主動拒絕煙酒與毒品

一、填空：

1、海洛因

大麻

可卡因

2、防范意識

我們自己

3、身心健康

不良行為

違法犯罪

4、抵制

二、判斷

1---7錯對對對錯錯對

三、單選：

1、B2、A3、B4、A5、A

第四課

選舉產生班委會

一、填空：

1、日常

2、民主

3、主人翁

二、單選：

1、C2、B3、C

三、生活實踐：

（1）班長、副班長、學習委員、勞動委員、體育委員、文藝委員、生活委員等

（2）競選流程：一、發布競選公告

二、自愿報名參加

三、競選人演講與答辯

四、無記名投票

五、公開唱票公示結果。

第五課

協商決定班級事務

一、填空：

1、程序

2、約束

行動

2、公平公正

公開透明

協商合作

4、特權

二、判斷：1---4對錯對錯

三、單選：

1、C2、A

四、實踐：

三個原則：公平公正

公開透明

協商合作

第六課

我們神圣的國土

一、填空：

1、23

香港

澳門

2、高山

高原

盆地

平原

丘陵

江河湖泊

3、長江

黃河

4、尊重自然

愛護生態

保護自然

5、東部

西岸

960多萬

第三

6、臺灣島

二、判斷：1---4錯對對錯

三、單選：

1、A2、A3、A4、A

四、連線

江南丘陵------茶園

華北平原

----------農田

南方-------漁業小鎮

內蒙古草原-----牧場

二、實話實說

1、略

2、（1）不亂扔垃圾，分類投放；（2）文明出游，不隨地吐痰、不亂刻亂畫；（3）愛護花草樹木，發現不文明的行為制止或舉報。

第七課

中華民族一家親

一、填空：

1、大散聚

小聚居

交錯雜居

2、平等團結互助和諧3、56

二、判斷：1---6對錯對對對錯

三、單選：

1、B

A

D

C2、C

D3、C4、C

B

A

四、實踐：

1、略

2、我是漢族或

族人。（1）尊重各民族的宗教信仰、語言文字、風俗習慣；（2）主動與各民族朋友交流、交往；（3）主動幫助有困難的民族群眾。

第八課

美麗文字

民族瑰寶

一、填空：

1、藏文

蒙文

維吾爾

2、表意性

二、判斷：1---7對對錯錯對對錯

三、單選：

1、A2、A3、C

四、簡答：

1、比如王羲之的《蘭亭集序》

柳公權的《玄秘塔碑》

2、略

第九課

古代科技

耀我中華

一、填空：

1、指南針

造紙術

印刷術

火藥

2、九章算術

算經之首

二、判斷：1---6錯對對對錯對

三、單選：

1、B2、A3、B

四、填表：

人

物

時

代

突出成就

蔡倫

東漢

改進造紙術

張衡

東漢

發明地動儀

華佗

東漢

發明“麻沸散”

祖沖之

南朝

把圓周率的精確值推算到小數點后第七位

畢昇

北宋

發明活字印刷術

李冰父子

戰國

修建都江堰

李春

隋朝

趙州橋

第十課

傳統美德

源遠流長

一、填空：

1、祖國的山河

民族的歷史

國家的尊嚴

國家的利益

2、確立方向

志氣和節操

3、言行

表里

二、判斷：1---8對錯對對對對對對

三、單選：

1、B2、B3、B

一、連線：略

四、簡答

1、遵紀守法；

發奮讀書；愛護國家的一草一木等。

2、言之有理即可

3、每個人的命運都同國家的命運緊密相連。國家富強，人民能夠幸福；國家衰弱，人民跟著遭殃。

4、還需要憂患意識。我國雖然強大了，但西方資本主義勢力亡我之心不死，容不得中國發展，我國只有居安思危，才能保證國家長治久安。