習作：變形記

1.[審題訓練]審一審,填一填,明確本次習作的任務。

(1)審清題材：這篇習作屬于的習作。(現實

想象)

(2)審清內容：這篇習作的主題“變形記”是把自己變成另一個東西，可以是一只螞蟻，一頭長頸鹿、一個星球，還可以是、……

2.[選材訓練]下面的素材，哪些可以成為這篇習作的備選內容呢?

(打“√”)

①月球自述（）

②我是一只快樂的壁虎（）

③游在海里的日子（）

④狐貍變形記（）

⑤那天,我成了風的孩子（）

⑥未來的宇宙（）

3.[思路訓練]填一填,理清并確定本次習作的思路。

(1)我初步擬定的題目:

(2)本次習作的主要內容

(3)本次習作的要點:

4.[寫法訓練]通過下面閱讀和練習體會寫好這篇習作的方法。

假如我是一只小鳥

假如我是一只小鳥假如

我是一只小鳥

我愿孤身飛遍天涯海角

我要飛得和天一樣高

歌唱或者流淚

告訴頑皮的雨點

為真理也為這片樸實的土地

輕輕地不要打濕樹上溫暖的巢

假如我是一只小鳥

假如我是一只小鳥

我愿和云兒流浪

不會在乎自己有多么小

采擷四季的每一片美麗

因為我有自己的驕傲

托付給微風

那就是在我有生的日子里

捎給我曾棲息過的柳枝

每一分每一秒

曾親吻過的湖面

始終飛翔在天空的懷抱

(1)如果把上面的詩歌改編成一篇文章，文中的“我”變成了小鳥后都做了些什么呢?

(2)假如你和白云去流浪，你會看到什么?

(3)假如你變成了一只小鳥，你覺得回到家時爸爸媽媽還認識你嗎?你怎么吃飯?怎么睡覺?怎么跟爸爸媽媽交流呢?

(4)假如你飛得和天一樣高，你會是什么感覺?

習作:變形記

1.答案

(1)想象

(2)示例:一個機器人風

解析

本題考查對習作“變形記”的主題的理解。

這是一篇展開想象完成的習作，變形后可以是一個看得見的事物，如螞蟻、大象等；還可以是看不見卻能感受到的事物，如風等。

2.答案

①√②√③√⑤√

解析

本題考查對習作“變形記”素材的選擇能力。

這篇習作的題目只要點明了“我”變成了另一種事物就可以了。

3.答案

示例:(1)我是一條幸福的蚯蚓

(2)我變成了一條蚯蚓,體驗了一天蚯蚓的幸福生活。

(3)重點寫我變成蚯蚓之后的生活，要寫出“幸福”體現在哪兒。

解析

本題考查本次習作的思路。

命題只要與“變形記”有關即可；主要內容圍繞題目展開即可；要點要寫清楚文章重點描寫的內容。

4.答案

(1)孤身飛遍天涯海角歌唱或流淚；和云兒流浪，采擷美麗托付給微風，捎給柳枝和湖面；飛得和天一樣高，告訴雨點不要打濕鳥巢。

(2)示例:連綿起伏的高山、無邊無際的大海、從各個地方匯聚到學校的小學生在操場上快樂地玩耍。

(3)示例:認識。他們會為我準備專門的碗。他們出去時會把我裝進口袋里。我會用人的語言跟爸爸媽媽交流，因為我變成了一只會說人話的小鳥。

(4)示例:感覺我就像一位神仙，飛上了天在騰云駕霧。

解析

本題考查提取信息和想象的能力。

通過第(1)題，可以知道變形后可以做很多事情。第(2)(3)(4)題都是針對本次習作思路的訓練，作答時要打開思維，充分地展開想象。