期中測試（2）

時間:90分鐘　滿分:100分　分數:

一、一填一填。(20分)

1.145÷5的商是()位數,商的最高位在()位上。

2.65×40的積的末尾有()個0,積是()位數。

3.37的29倍是(),985是5的()倍。

4.□25÷5,要使商是三位數,□里最小填(),要使商是兩位數,□里最大填()。

5.小朋友滑冰的運動是()現象,爺爺抖空竹,空竹的運動是()現象,拉抽屜的運動是()現象,乘坐摩天輪,摩天輪的運動是()現象。

6.在里填上“>”“<”或“=”。

32×1632×15　　　　　25×4025×39+25　　　1×2×3

1+2+3

636÷6636÷3÷2

747÷3747÷9

0÷2360+236

7.下面的這串彩球,第20個是()色的,第41個是()色的。

……

二、明辨是非。(對的在括號里畫“√”,錯的畫“?”)(10分)

1.左圖是軸對稱圖形。

()

2.騎自行車前進,自行車車輪的運動是旋轉,人也就是在旋轉著前進的。

()

3.515÷5的商中間沒有0。

()

4.兩個數的乘積一定大于這兩個數的和。

()

5.三位數除以一位數商可能是兩位數。

()

三、三火眼金睛我會選。(將正確答案的序號填在括號里)(10分)

1.下面的現象是旋轉的是()。

A.B.C.2.兩個不等于0的數相乘,一個乘數不變,另一個乘數乘10,那么這兩個數的乘積()。

A.不變

B.除以10

C.也乘10

3.在除法算式里,0不能做()。

A.除數

B.被除數

C.商

4.下面的算式中,與32×40的計算結果相同的是()。

A.302×4

B.64×20

C.64×40

5.在a÷b=6……6中,b最小是()。

A.7

B.6

C.5四、四看誰算得又對又快。(29分)

1.口算。(8分)

30×70=

31×30=

0×900=

63÷3=

650÷5=

40×14=

540÷6=

60×50=

2.用豎式計算。(12分)

546÷6=

67×23=

25×53=

504÷8=

3.脫式計算。(9分)

308×2×5

630÷(27÷3)

234÷(2×3)

五、五畫一畫。(6分)

1.將三角形向左平移4個格。2.將長方形向下平移3個格。

六

六

六、學到知識我會用。(20分)

1.(5分)

2.哪個小組的平均分高?(5分)

3.(5分)

4.一輛汽車從甲地開往乙地,計劃每時行駛40千米,7時到達,結果只用了5時,實際每時行駛了多少千米?(5分)

七

七、個性空間。(5分)

王叔叔國慶節給家里買了一大筐蘋果和一小筐梨。已知蘋果的質量是梨的質量的3倍,如果從蘋果筐里取出15千克放在梨筐里,這時兩筐水果的質量相等,王叔叔買的蘋果和梨各是多少千克?

參考答案

一、1.兩　十

解析:本題考查的知識點是三位數除以一位數的計算方法,考查了對表內乘法的掌握和計算能力。解答三位數除以一位數的題目時,從被除數的最高位除起,如果最高位比除數小,就試除前兩位,除到哪一位,就把商寫在那一位上面,每次除得的余數,必須比除數小。如145÷5=29的商是兩位數,商的最高位在十位上。

2.兩　四

解析:本題考查的知識點是兩位數乘兩位數的計算方法,考查了對表內乘法的掌握和計算能力。根據兩位數乘兩位數的計算方法可知,65×40=2600積的末尾有兩個0,積是四位數。

3.1073　197

解析:本題考查的知識點是兩位數乘兩位數以及三位數除以一位數的計算方法,考查了對表內乘法的掌握和計算能力。根據兩位數乘兩位數以及三位數除以一位數的計算方法可知,37×29=1073,985÷5=197。

4.5　4

解析:本題考查的知識點是三位數除以一位數的計算方法,考查了對表內乘法的掌握和計算能力。□25÷5,要使商是三位數,□里的數必須等于或大于5,所以最小填5,要使商是兩位數,□里的數必須小于5,所以最大填4。

5.平移　旋轉　平移　旋轉

解析:本題考查的知識點是旋轉、平移的有關知識。解答此類應用題時要掌握旋轉、平移的性質。本題中小朋友滑冰的運動是平移現象,爺爺抖空竹,空竹的運動是旋轉現象,拉抽屜的運動是平移現象,乘坐摩天輪,摩天輪的運動是旋轉現象。

6.>　=　=　=　>　<

解析:本題考查的知識點是兩位數乘兩位數以及三位數除以一位數的計算方法,考查了對表內乘法的掌握和計算能力。解答兩位數乘兩位數的計算題目時,先用第二個乘數個位上的數去乘第一個乘數,得數的末位和第二個乘數的個位對齊,再用第二個乘數十位上的數去乘第一個乘數,得數的末位和第二個乘數的十位對齊,最后把兩次乘得的數加起來,乘到哪一位滿幾十,就向前一位進幾;解答三位數除以一位數的題目時,從被除數的最高位除起,如果最高位比除數小,就試除前兩位,除到哪一位,就把商寫在那一位上面,每次除得的余數,必須比除數小。解答本題時,先要計算出結果,再比較。

7.藍　白

解析:本題考查的知識點是兩位數除以一位數的計算方法,考查了對表內乘法的掌握和計算能力。如20÷2=10,沒有余數,所以第20個氣球是藍色的,41÷2=20……1,所以第41個氣球是白色的。

二、1.?

解析:本題考查的知識點是軸對稱的有關知識。解答此類應用題時要掌握軸對稱圖形的特征:如果沿某條直線對折,對折的兩部分是完全重合的,那么就稱這樣的圖形為軸對稱圖形,這條直線叫作這個圖形的對稱軸。

2.?

解析:本題考查的知識點是旋轉、平移的有關知識。解答此類應用題時要掌握旋轉、平移的性質。平移的性質:平移后圖形的形狀和大小都不發生改變,只是位置發生了改變;旋轉的性質:旋轉變化前后,對應線段、對應角分別相等,圖形的大小、形狀都不改變。本題中騎自行車前進,自行車車輪的運動是旋轉,人是在做平移運動。

3.?

解析:本題考查的知識點是三位數除以一位數的計算方法,考查了對表內乘法的掌握和計算能力。根據三位數除以一位數的計算方法可知,515÷5=103的商中間有1個0。

4.?

解析:本題考查的知識點是兩位數乘兩位數的計算方法,考查了對表內乘法的掌握和計算能力。如12×0=0,12+0=12,所以兩個數的乘積不一定大于這兩個數的和。

5.√

解析:本題考查的知識點是三位數除以一位數的計算方法,考查了對表內乘法的掌握和計算能力。如100÷2=50,商是兩位數。所以三位數除以一位數商可能是兩位數。

三、1.B

解析:本題考查的知識點是旋轉、平移的有關知識。解答此類應用題時要掌握旋轉、平移的性質。本題中打針和滑雪的運動都是平移現象,開車時方向盤的運動是旋轉現象。

2.C

解析:本題考查的知識點是積的變化規律的有關知識。解答此類應用題時要掌握積的變化規律:一個乘數不變,另一個乘數乘幾或除以一個不為0的數,積也隨著乘或除以相同的數。本題中兩個不等于0的數相乘,一個乘數不變,另一個乘數乘10,那么這兩個數的乘積也乘10。

3.A

解析:本題考查的知識點是三位數除以一位數的相關知識,考查了對表內乘法的掌握和計算能力。解題時,要牢記在除法算式里,0不能做除數。

4.B

解析:本題考查的知識點是兩位數乘兩位數的計算方法,考查了對表內乘法的掌握和計算能力。解題時,根據兩位數乘兩位數的計算方法計算。本題中32×40=1280,302×4=1208,64×20=1280,64×40=2560。

5.A

解析:本題考查的知識點是三位數除以一位數的計算方法,考查了對表內乘法的掌握和計算能力。本題中余數是6,除數最小是7。

四、1.2100　930　0　21　130　560　90　3000

解析:本題考查的知識點是兩位數乘兩位數以及三位數除以一位數的計算方法,考查了對表內乘法的掌握和計算能力。解答本題時要注意0乘任何數都等于0。

2.546÷6=91　　67×23=1541

×

0

25×53=1325

504÷8=63

×

解析:本題考查的知識點是三位數除以一位數以及兩位數乘兩位數的計算方法,考查了對表內乘法的掌握和計算能力。解題時,可根據三位數除以一位數以及兩位數乘兩位數的計算方法計算。如計算546÷6時要先看被除數百位上的數,被除數百位上的5比除數6小,就看被除數前兩位上的數54÷6,商9寫在十位上,再用個位上的6÷6,商1寫在個位上;計算67×23時,先用第二個乘數23個位上的3去乘第一個乘數67,得數201的末位和第二個乘數23的個位對齊,再用第二個乘數23十位上的2去乘第一個乘數67,得數134的末位和第二個乘數23的十位對齊,最后把兩次乘得的數加起來。計算時,要看清運算符號,仔細計算。

3.308×2×5

630÷(27÷3)

234÷(2×3)

=616×5

=630÷9

=234÷6

=3080

=70

=39

解析:本題考查的知識點是乘除混合運算以及有小括號的混合運算的運算順序,考查了對表內乘法的掌握和計算能力。解答乘除混合運算的題目時,要按照從左往右的順序計算,解答有小括號的混合運算的題目時,要先算小括號里面的。如308×2×5要先算308×2=616,再算616×5=3080;630÷(27÷3)要先算小括號里面的27÷3=9,再算630÷9=70。計算時要牢記運算順序,仔細計算。

五、1.2.解析:本題考查的知識點是平移的有關知識。解答此類應用題時要掌握平移的性質:平移后圖形的形狀和大小都不發生改變,只是位置發生了改變。本題中三角形向左平移4個格,長形向下平移3個格。

六、1.10×5=50(人)

答:他們班有50人。

解析:本題考查的知識點是用乘法解決實際問題及兩位數乘兩位數的計算方法。解答此類應用題時,要先清楚要求什么,已知什么,找出數量關系式,再解答。本題要求他們班有多少人,根據乘法的意義(求幾個相同加數和的簡便運算),列式為10×5=50(人)。計算時要仔細。

2.728÷8=91(分)651÷7=93(分)

93>91

答:第二小組的平均分高。

解析:本題考查的知識點是用除法解決實際問題及三位數除以一位數的計算方法。解答此類應用題時,要先清楚要求什么,已知什么,找出數量關系式,再解答。本題要求哪個小組的平均分高,就是把728分平均分成8份。根據除法的意義(把一個數平均分成若干份,用除法計算),列式為728÷8=91(分),求出第一小組的平均分;把651分平均分成7份,根據除法的意義(把一個數平均分成若干份,用除法計算),列式為651÷7=93(分),求出第二小組的平均分。然后進行比較。

3.(24+56)×19

=80×19

=1520(元)

答:購買19套桌椅需要1520元。

解析:本題考查的知識點是用乘法解決實際問題及兩位數乘兩位數的計算方法。解答此類應用題時,要先清楚要求什么,已知什么,找出數量關系式,再解答。本題要求購買19套桌椅需要多少元,就要用一套桌椅一共用的錢數乘買的套數。先用一張桌子的錢數加上一把椅子的錢數,列式為56+24=80(元),再乘套數,列式為80×19=1520(元)。列成綜合算式是(24+56)×19。計算時要仔細。

4.40×7÷5

=280÷5

=56(千米)

答:實際每時行駛了56千米。

解析:本題考查的知識點是用除法解決實際問題及三位數除以一位數的計算方法。解答此類應用題時,要先清楚要求什么,已知什么,找出數量關系式,再解答。本題要求實際每時行駛了多少千米,就是要用甲、乙兩地的距離除以實際用的時間。先用計劃每時行駛的路程乘7時求出甲、乙兩地的距離,列式為40×7=280(米),再除以實際用的時間,列式為280÷5=56(米)。列成綜合算式是40×7÷5。計算時要仔細。

七、(15+15)÷(3-1)

=30÷2

=15(千克)

15×3=45(千克)

答:王叔叔買的梨是15千克,蘋果是45千克。

解析:本題考查的知識點是差倍問題。解答此類應用題時,要知道差÷(倍數-1)=小數。本題中從蘋果筐里取出15千克放在梨筐里,這時兩筐的質量相等,說明蘋果比梨多15+15=30(千克),用30÷(3-1)=15(千克),求出的是梨的質量,列成綜合算式是(15+15)÷(3-1),再用梨的質量乘3求出的就是蘋果的質量,列式為15×3=45(千克)。