2017-2018學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)期末質(zhì)量檢測六年級

科學(xué)試題卷（時(shí)間25分鐘）

一、我會選，每題只有一個(gè)正確答案。

1.2018年4月，美國對中國發(fā)起貿(mào)易戰(zhàn)，針對微電子技術(shù)的主要產(chǎn)品（），給缺乏核心技術(shù)的中國敲響了警鐘。

A機(jī)器人

B航空產(chǎn)品

C芯片

2．（）是生物體的基本單位。

A細(xì)胞

B細(xì)胞核

B細(xì)胞質(zhì)

3．用眼不當(dāng)造成的近視是（）。

A.可遺傳變異

B.不可遺傳變異

C.可變異遺傳

4．用熱水燙癟了的乒乓球，這種能量的轉(zhuǎn)化是（）。

A

機(jī)械能轉(zhuǎn)化成動能

B熱能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能

C熱能轉(zhuǎn)化成勢能

5.在未來幾十億年里，（）是取之不盡、用之不竭的理想能源。

A煤

B太陽能

C天燃?xì)?/p>

6.已知風(fēng)向?yàn)槟巷L(fēng)，則帆船的航向（）

A只能是南方??B只能是北方?C可能是南方，也可能是北方

7.降落傘是一種利用（）實(shí)現(xiàn)從高空緩慢下降的工具。

A空氣阻力

B空氣推力

C人工智能

8.我國自主研發(fā)的的（）已應(yīng)用于部分行業(yè)中的準(zhǔn)確位置定位。

A

北斗導(dǎo)航定位系統(tǒng)

B

GPS衛(wèi)星定位系統(tǒng)

C

集成電路系統(tǒng)

9.下面沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（）

A病毒???B細(xì)菌???C真菌

10.提出“物競天擇、適者生存”進(jìn)化觀點(diǎn)的是（）

A

牛頓

B愛因斯坦

C

達(dá)爾文

11.在顯微鏡下，（）的細(xì)胞形狀像一個(gè)個(gè)小格子。

A.血液

B.口腔上皮

C.肌肉

D.洋蔥表皮

12.太陽系中最大的行星是（）。

A

木星?B

火星?C

海王星

13.太陽系中被降級為矮行星的是（）。

A

天王星???B

海王星???C

冥王星

14.觀察細(xì)胞時(shí)要把細(xì)胞切片標(biāo)本放在（）上。

A

反光鏡

B

載物臺

C

目鏡

15.大氣層中能吸收紫外線，防止地球上的生物受紫外線輻射的成分是（）。

A氮?dú)?/p>

B臭氧

C?二氧化碳

16.青春期是青少年生理和心理發(fā)生劇烈變化的時(shí)期，為愉快地度過青春期，我們應(yīng)該（）

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①③④

①做好心理準(zhǔn)備，以積極的心態(tài)接納這些變化

②盡量少跟他人接觸，以免暴露缺點(diǎn)

③發(fā)揮自己的優(yōu)勢，充滿自信地學(xué)習(xí)和生活④提高自己的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)美的心靈

17．在觀察擺擺動的過程中，可以觀察到擺（）。

A．?dāng)[動速度加快

B．?dāng)[動方向在變

C．?dāng)[角越來越小

18．在研究“擺長對擺動快慢的影響”實(shí)驗(yàn)中，下列哪種做法是正確的？（）

A．保持?jǐn)[繩長度和擺錘重量不變，只改變擺的角度

B．保持?jǐn)[繩長度和擺的角度不變，只改變擺錘的重量

C．保持?jǐn)[錘重量和擺的角度不變，只改變擺繩的長度

19．如果將擺繩從25厘米縮短到15厘米，那么與原來相比，相同時(shí)間內(nèi)擺擺動的次數(shù)（）。

A．會增加

B．會減少

C．基本不變

20．通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，小明認(rèn)為：擺線越長，擺擺動的速度就越慢。這屬于探究過程中的（）。

A．假設(shè)

B．驗(yàn)證

C．結(jié)論

二、我會判斷(正確的在答題卷上涂A，錯(cuò)誤的涂B)

1.父母雙方都是高個(gè)子，因?yàn)檫z傳，所生子女一定是高個(gè)的。（）

2.人的生命是從一個(gè)受精卵開始的。

（）

3.在北半球，樹的年輪朝南的一面一般較寬。

（）

4．遺傳現(xiàn)象對生物種族有益，變異則毫無益處。

（）

5．青少年在青春期情緒易激動，要盡量保持冷靜，不要沖動。

（）

6．太陽系中每個(gè)天體的運(yùn)行都是有規(guī)律的。

（）

7人在睡覺時(shí)不存在能量轉(zhuǎn)化與消耗現(xiàn)象。

（）

8.天空中的云，位于大氣圈層中的對流層。

（）

三、我會填

1.生物體將自身的形態(tài)特征或生理特征傳給后代的現(xiàn)象叫作，生物的親代與子代之間以及子代個(gè)體之間在形態(tài)、生理特性上的差異叫作。

2.電磁鐵由

和

兩部分組成，它是將電能轉(zhuǎn)化

為

能的裝置。

3.青少年時(shí)期，人的長高長胖、傷口愈合都是由于細(xì)胞、的結(jié)果。

四、實(shí)驗(yàn)探究

（一）科學(xué)興趣小組的同學(xué)利用右圖所示的實(shí)驗(yàn)器材：干電池、開關(guān)、鐵釘、大頭針和導(dǎo)線若干來探究通電線圈的性質(zhì)。

（1）完成如上圖所示的電路鏈接后，興趣小組的同學(xué)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)，斷開開關(guān)發(fā)現(xiàn)，通過兩次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象比較可知電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒有磁性.線圈50匝

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

l

電池?cái)?shù)量

吸引大頭針的最多數(shù)目(枚)

（2）右面是一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄表：這個(gè)實(shí)驗(yàn)研究的是電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與（）的關(guān)系。

A.電池?cái)?shù)量

B.線圈匝數(shù)

C.大頭針枚數(shù)

（3）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，會發(fā)現(xiàn)____

相同時(shí)，越多磁性越強(qiáng)。

（4）讓通電的電磁鐵的一端靠近小磁針的北極，發(fā)現(xiàn)相互吸引.證明電磁鐵的這端是它的，對調(diào)干電池正負(fù)極的位置后，我們會發(fā)現(xiàn)，說明電磁鐵的磁極跟

有關(guān)。

（5）研究如何改變電磁鐵的磁極，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)除了上述做法：還可以改變。

（二）回憶課本上做過的風(fēng)的形成的模擬實(shí)驗(yàn)，先用小刀將大可樂瓶的底部裁掉，從大可樂瓶底部向上大約6cm處刻一個(gè)直徑約2cm的圓孔，然后在瓶子的開口處用膠帶粘上一張折疊的小紙條；點(diǎn)燃蠟燭、蚊香，并用可樂瓶罩住蠟燭，將蚊香冒煙處接近可樂瓶底部圓孔1cm處。

（1）我們可以看到蚊香冒出的煙，瓶口處的紙條。

（2）分析原因：蠟燭點(diǎn)燃后瓶內(nèi)空氣變，熱空氣比冷空氣，會順著瓶口，則會由底部的小孔流進(jìn)去補(bǔ)充，這樣就形成了風(fēng)。

五、科學(xué)與生活：

高速行駛的長途汽車為什么容易爆胎？（從能量轉(zhuǎn)化和物體熱脹冷縮的性質(zhì)兩方面解釋）