第一篇：青島版四年級上冊語文期末試題

青島版四年級上冊語文期末試題

姓名 等級

一、我能把詞語寫得即正確又美觀。

guī lǜ hén jì fù gài xí jī kōng kuàng kuà yuè（）（）（）（）（）（）

二、查字典。

1、按查字典的要求填空。用音序查字法查“坦”字，應先查大寫字母（）；用部首查字法查“坦”字，應先查（），再查（）畫?！疤埂弊衷谧值淅锏慕忉尀椋孩賹挾健＂谛牡仄届o“平坦”的“坦”字應取第（）種解釋。

三、比一比，再組成詞語。

妄（）唯（）揚（）遣（）忘（）維（）楊（）遺（）

四、填空。

（）不可惜 不可（）議（）立不安 可（）巴巴（）吭高歌（）氣勃勃（）所當然 形（）影只

五、默寫。

3、樹紅樹碧高低影，________________________。正月_________________，二月_____________盆里裝。有志者____________。莫以_______________，莫以______________。____________,荒于嬉；________毀于隨

六、句子。

1、給下面的句子選擇恰當的關連詞語。

不但……而且…… 無論……都…… 因為……所以…… 即使……也…… ①孩子（）拿到帽子，（）難以轉身走回來。②魯迅先生（）是偉大的文學家，（）是偉大的思想家和革命家。

③山上開滿了映山紅，（）花朵和葉子，（）比盆栽的杜鵑顯得有精神。

④（）他看見了火車前進方向的小白楊樹，（）嘴角浮器一絲微笑

2、讀下面的句子，把表達不正確的地方在原句上改正過來。

①蟋蟀的洞已經很快挖了有兩寸深，夠寬敞、寬大的了。

②昨天傍晚下了一夜的雨。

③放學后，我們班同學都回家了，只有王明明還在做作業。

七、默寫《游山西村》，并回答問題。

__________ ______________ ______________ ______________ ______________(1)___________,__________說明農家人十分好客.。(2)寫出最后一句詩句的意思。__________________________ __________________________

八、按順序排列下列句子。

（）但我馬上抹了把淚，跳上床，把頭深深地埋進被子里。（）門“吱”地打開 了，媽媽輕輕地走了進來。（）是媽媽回來了，我暗暗吃了一驚。（）突然，從門外傳來了腳步聲。

（）她坐在我的床沿邊，輕輕地托起我埋在被子里的頭。（）那雙手溫暖極了。

九、閱讀短文，回答問題。

（一）登上萬壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹叢，掩映著黃的綠的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎．．．．不留一點兒痕(hén)跡。向東遠眺，隱隱約約可以望見幾座古老的城樓和城里的白塔。．．．．．．．

（1）作者站在_________依次看到了樹叢、_________、________、________、________、________、________和________等景物。（4分）

（2）段中的比喻句用____________________來比喻_______________。（1分）（3）從帶點的詞句你體會到什么？（2分）

_______________________________________________________________

（二）保羅的眼睛濕潤了。他下了車，把小弟弟抱進了車里。那個男孩眼睛里閃著喜悅的光芒，也坐了進去。他們三個人一起過了一個難忘的夜晚。

這個夜晚，保羅從內心感受到，給予是令人快樂的。

1、寫出下列詞語的近義詞。

喜悅—（）光芒—（）感受—（）

2、保羅眼睛濕潤的原因是：（）A、男孩的弟弟是個殘疾人，保羅同情他所以眼睛濕潤了。B、保羅被男孩對弟弟的關愛打動了，所以眼睛濕潤。

3、最后一個自然段在文中的作用是：（）

A.承上啟下 B.總結全文 C.點明中心

4、為什么這個夜晚對他們三個人而言都是難忘的？

（三）榕樹現在正是枝葉繁茂的時期。這棵榕樹好像在把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點縫隙。翠綠的顏色明亮地在我們的眼前閃耀，似乎每一片樹葉上都有一個新的生命在顫動，這美麗的南國的樹！

1、用“ ”在文中畫出這段話的中心句。

2、這段話表現了怎樣的思想感情？

（四）魯迅是我車偉大的文學家、思想家、革命家。他在從事寫作的三十年間，寫作和翻譯了六百萬字。有人說魯迅是天才，可是他自己說：“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的?！币馑际钦f，他的知識和成就，是由于珍惜時間、努力學習和工作得來的。

魯迅充分利用時間，總想在較少的時間內為革命做更多的事情。他曾經說過：“節省時間，就等于延長一個人的生命?！彼ぷ髌饋韽牟恢榔＞?，常常白天做別的工作，晚上寫文章，一寫就寫到天亮。他在書房里，總是坐在書桌前不停地工作。有時，他靠在躺椅上看書，他認為這樣就是休息。

魯迅不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間。他參加會議，從來不遲到，絕不叫人等他。就是下著大雨，他也總是冒雨準時趕到。他曾經說：“時間就是生命，無緣無故地耗費別人的時間，和圖財害命沒有什么兩樣?！?/p>

魯迅幾十年如一日地珍惜時間，把畢生的精力，都獻給了革命事業。

1、給這篇短文寫個題目。

2、找出短文的中心句

3、找出一個過渡句

4、“魯迅不僅珍惜自己的時間，也珍惜別人的時間?！边@句話講了兩個意思：一是魯迅

；二是魯迅。

。課文第自然段是寫第一個意思，用“——”畫出具體事例。第自然段是寫第二個意思，用“～～”畫出具體事例。

5、在文中找出魯迅說的關于時間的名言，抄寫下來。（1）（2）（3）

6、讀了這篇文章，你受到什么啟發？

7、一天、兩天、三天……一個月、兩個月、三個月，我們誰也沒有向對方屈服。我們終于都成了說話算數的男子漢——我不再吃零食，爸爸戒煙了。直到今天，爸爸還老說那句話：“為了好事打賭，值！”我也會添上一句：“男子漢說話，算數！”（1）、你認為文中的“男子漢”指什么樣的人？

（2）、“為了好事打賭”中的“好事”指什么？你認為你身邊有哪些“好事”值得打賭？

十一、以《我喜歡的一個人》為題寫一篇作文，要求，1、選用一件具體的事情來寫你喜歡的那個人；

2、要把事情的經過寫清楚，寫具體；

3、語句要通順、連貫；

4、字跡要工整，卷面要整潔，350字左右。

第二篇：（人教版）四年級語文上冊 期末試題

（人教版）四年級語文上冊 期末試題

班級： 姓名： 得分：

一、看拼音，寫詞語。(10分)

yú chǔn xī shēng gù zhi zāo tà shuài lǐng

（愚蠢）（犧牲）（固執）（糟蹋）（率領）

biān fu gān zàng wān yán pí bèi jiàn kāng

(蝙蝠)(肝臟)(蜿蜒)(疲憊)(健康)

二、我會找出意思相近的幾組對應地寫在括號里。（6分）

拮據 夢寐以求 器重 贈予 困難 疑惑不解

饋贈 日思夜想 看重 悶悶不樂 迷惑不解 愁眉苦臉

（饋贈）－－（贈予）（迷惑不解）－－（疑惑不解）

（悶悶不樂）－－（愁眉苦臉）（夢寐以求）－－（日思夜想）

（困難）－－（拮據）（器重）－－（看重）

三、把下面的成語補充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（11分)

知（己）知（彼）（神）出（鬼）沒 出（）不（）

所（向）無（敵）運（籌）?。ㄡⅲ┕鞘荩ㄈ纾ú瘢?/p>

聲（東）擊（西）花（繁）葉（茂）（爭）先（恐）后

四、句子萬花筒。（10分）

1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）

面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。

2、禮花綻放。（把句子寫具體）

美麗的禮花像花兒一樣綻放。

2、湖面很平靜。（改成比喻句）

湖面像鏡子一樣平靜

4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

5、紀昌勤學苦練。紀昌成了百發百中的射箭能手。（用上恰當的關聯詞合成一句話）

五、精彩回放。(17分)

1、孔子是我國偉大的教育家、思想家，他有許多名言，如：、。2、大漠孤煙直。這是 代的 寫的詩句。我還能寫出他的詩句。3、黃河是中華民族的搖籃，請你為保護黃河設計一則標語：

（2分）

4、關于農業氣象方面的農諺我知道很多，如。

6、學了本冊書我認識了石油大王哈默、盲女孩安靜、、等，其中給我印象最深的是，因為

。（5分）

7、早開的紅梅—— ； ——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，如。

快樂閱讀（21分）

安靜的手指悄（qiao qiao）然合攏，（）攏住了那只蝴蝶，真是一個（）！睜著眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒（）的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間（），安靜的臉上充滿了（）。這是一次全新的經歷，安靜的心靈來到了一個她（）沒有體驗過的地方。

1、給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。(1分)

2、根據課文內容，在括號里填上合適的詞語。(3分)

3、把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談談理由。(3分)

（二）星期天，媽媽帶我上街。我特意拿出生日時姑姑送給我的扣花戴在胸前。這扣花可真漂亮，一顆顆晶瑩的水晶石鑲嵌在金孔雀形的扣花里。動一動，“金孔雀”就閃閃發光，非常惹人喜愛。

街上()，商場的人更多。我和媽媽好不容易才擠進柜臺。正當我被()的衣料吸引時，肩膀被推了一下。我氣得猛一回頭，沖著推我的那人嚷道：“擠什么?”沒想到那人不但不惱，反而微笑著對我點點頭，用手指著我的前胸，嘴里一個勁地“啊，啊……”并招手要我出去。我低頭一看“糟糕!我的扣花沒了!”

我不耐煩地擠出人群。只見那人大約三十來歲，個子不高，瞇著一雙不太有神的眼睛。他一見我便迫不及待地將手中的一件東西送到眼前。我接過扣花定睛一看，咦？這難道不是我丟的那枚扣花嗎？我氣呼呼地問：“你這人怎么隨便拿我的扣花？”那人見我發火，嘴里一個勁兒地“ 啊，啊……” 臉上現出焦急的神情。他一會兒指指我手中的扣花，一會兒又彎腰走幾步，做出撿東西的樣子，好像要告訴我什么。看他的表情和動作，我明白了他是個聾啞人，是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還（hai huan）給我，可我竟……

“芳芳，你怎么站著發呆?”媽媽的聲音打斷了我的思緒，我忙（），人呢?我還沒有感謝他呢，他卻不見了。

我隨媽媽走出商場，一邊走一邊找那個人，希望看到那雙不太有神的眼睛。多么可敬的聾啞人啊!那()的高貴品質深深打動了我的心。然而我沒有找見他，只有我手中被汗水浸濕的扣花在陽光照射下熠熠閃光，顯得更加美麗。

1、給短文加個題目。（1分）

2.把下面的詞語準確地填寫在文中的()里。（2分）

人山人海 拾金不昧 五顏六色 四下環顧

3.聯系上下文，解釋詞語。（2分）

大約：___________________ 發呆： _____________________

5、在文中畫線句子中找出描寫那個人的動作詞。（2分）

6.“是他拾到了我被擠掉的扣花，并交還給我，可我竟……”*2分）

①把省略號的意思補充出來：__________________________________

②這里用省略號表達了“我”_________________________________

7、想一想，假如“我”后來又恰恰碰到了那位聾啞人，“我”會怎么說，怎么做呢？請寫一段話。（5分）

妙筆生花(25分)

四年的學校生活，你一定經歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。要選我啊

第三篇：小學四年級上冊語文期末試題

舉辦期末考試是為了是對學生學習情況的一次測試，也是對剛過去一個學期教學成果的一次檢驗。下面小編為大家帶來了小學四年級上冊語文期末試題，希望對大家有用。

一、給下面的詞語注上拼音。(4分)

()()()()

小魚兒 稀罕 一帆風順 聞名遐邇

二、讀拼音，寫詞語。(5分)

huǎnɡ hū xuān yá sī yǎ qì quán yí jì

()()()()()

三、在錯別字下面畫“△”，再改正在括號里。(4分)

喜出忘外()流光益彩()氣勢兇兇()慢不經心()

狂風聚雨()安然無癢()無可耐何()面容枯稿()

四、照例子，填詞語。(4分)

1、填疊詞。例：(彎彎曲曲)的小路。

()的隊伍()的教室()的字跡()的樹林

2、填上人所做出的動作詞語。例：(爬)山

()風()雨()河()詩

五、填上合適的關聯詞。(4分)

1、()困難再大，我們()不怕。

2、廣州()是廣東的政治經濟中心，()是廣東的文化中心。

3、()叫你多讀書，()讀書破萬卷，下筆如有神。

4、()所賺的錢不多，他()默默地堅守著。

六、按要求寫句子。(12分)

1、在原句上修改病句。

①我把這件事匯報給老師，老師詳細地聽著。

②他經?；貞涍^去有趣的往事。

2、教室里安靜得能聽見大家的心跳聲。(仿寫句子)

我緊張得

3、()的麻雀()沖下來。(補充句子)

4、煤塊上顯示出遠古時代濕熱環境下生長的植物的痕跡。(縮句)

5、這些科學發現，推翻了某些外國學者的錯誤斷言。(改為“被”字句)

七、下列說法，正確的打上“√”，錯誤的打上“×”。(4分)

1、李四光和魏格納都是地質學家。()

2、《望洞庭》、《菊花》、《楓橋夜泊》描寫的都是秋天的景物。()

3、《守株待兔》告訴我們：做事要老老實實，不可自作聰明。()

4、《四季童話》和《快樂王子》都是童話劇。()

第四篇：四年級語文期末試題

四年級語文期末試題

一、音：

1、看拼音寫詞語。（5分）

mù yù

hōng lóng

lí míng

jiū chán

cōng yù

()

（）（）()

()

2、選擇帶點字的正確讀音，把不正確的音節劃掉。（4分）

需要（xǖ xū）毛驢（lǘ lú）恢復（fú fù）堤岸（dī tī）．．．．

二、字：

1、按查字典的方法填表。（4分）

①“戒”字用音序查字法查大寫字母（），用部首查字法查（），去掉部首再查（）畫。

②“甚”字的音節（），部首（），字義：A：很、極。B：表示更進一層。C：超過，勝過。在“甚至”的詞中應取（）解釋。

③“垂”字用數筆畫查字法應查（）畫。在“垂頭喪氣”一詞中的字義是（）。

2、組詞：（8分）

爆（）梁（）壽（）棕（）暈（）瀑（）漿（）籌（）蹤（）罩（）

zài（）

f?ng（）

liáng（）

載

縫

量

zǎi（）

fang（）

liàng（）

3、畫出句子中用錯的字，并把正確的字寫在括號內。（3分）①頤合園長郎的橫檻上都有五采的畫。（）

②爬山虎莖上長葉丙的地方反面伸出枝壯的六七跟細絲。（）

4、選擇詞語中帶點字的正確解釋，把序號寫在括號內。（6分）①“端”的字義：

A：端正，不歪斜。

B：事情的開頭。

C：東西的一頭。

D：用手很平正地拿著。

兩端（）

端茶（）

開端（）．．．②“照”的字義：

A：照像，攝影。

B： 照管，看顧。

C：憑證。

D：按著，依著。

照應（）

照樣（）

牌照（）．．．

三、詞：

1、補充詞語：（7分）

筆（）紙（）（）先（）后

神（）氣（）毫不松（）

金（）輝（）（）七（）八

山（）地（）目不轉（）

2、按要求寫詞。（6分）

①近義詞

期望—（）

聳立—（）

料理—（）②反義詞

笨重—（）

寒冷—（）馬馬虎虎——（）

3、選填關聯詞語。（12分）

雖然??但是

因為 ??所以

如果 ??就

①（）我們現在不好好學習,將來（）不能擔當起建設祖國的重任。② 董存瑞（）為革命犧牲了，（）他的光輝形象永遠活在人們的心中。

四、句子：

1、按要求寫句子。（3分）

①把字句：背上的槍支子彈壓得小紅軍喘不過氣來。

② 被字句：社員們收割完田里成熟的莊稼。

③ 縮句：數不清的星星在天空中眨著神秘的眼睛。

2、在括號里填上合適的詞，使句子表達得更具體。（5分）

①（）海洋里蘊藏著（）寶藏。

②（）老紅軍（）講述著（）故事。

3、改病句。（4分）

①

終于買來了一臺彩色電視機。

② 全體老師、班主任和我們一起參加升旗儀式。

五、篇：

1、填空：（2分）

① 《三味書屋》是我國偉大的文學家（）小時候（）的地方。② 《山行》一課是（）代詩人（）所作。

2、默寫《早發白帝城》，并解釋前兩句詩意。（7分）

———————

————————————

詩意：————————————

————————————

————————————

————————————

————————————

————————————

————————————

六、閱讀：（12分）

有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里去。

媽媽看著我帶著眼淚的臉，心疼地問：“為什么這般傷心？”

“媽媽，我想做的，我要做的事情，老師不讓我做！”我一邊抹著眼淚，一邊嗚咽地說。

“呀，到底什么事？媽媽溫和地問我。

“學校里開家長會要演劇，但是老師這一次不選我當主角，卻只要我在后臺工作！那小龍反做了主角了！我嗚咽著說。

媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。

“云，你看看！這手表上面有些什么東西？”媽媽一面揩干我的眼淚，一面溫和地問。

“那是一塊玻璃，兩只指針?！蔽一卮鹫f。

媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開又問我：“你看見些什么？” “那些是小齒輪和螺絲！”這時我完全忘記了我的傷心的事。

媽媽繼續說：“當表的時針不走，或不走不準的時候，別人就會說‘這表是虛有外表’。可是怎樣才能使它會走，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有那些你看不到的部分?！?/p>

停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒有的?！?/p>

我忽然明白起來，心里便覺得輕松，快活了。

1、結合短文內容講講“喝彩”的意思。

——————————————————————————————

2、請按“傷心——為什么傷心——媽媽的教育——不再傷心”給文章分段。在文中用“//“標出來。并寫出第三段的段意。

3、用“————”畫出短文的中心句。

4、文中的“我”最后明白了什么？

————————————————————————————————

————————————————————————————

七、作文。（20分）

根據下面提供的材料，展開合理的想象，然后以書信的形式，將這件事情告訴澳門的小朋友，敘事的過程中，要體現集體的溫暖。信中不要寫真實姓名，署名一律用“二實驗的一名小學生”。

材料：活動課時，四年級同學正在操場玩籃球。突然，陳剛同學不小心摔倒了，痛得他哭起來。這時同學們紛紛前來幫助他，后來他笑了。

第五篇：四年級語文期末試題

四年級語文期末測試題

第一部分：基礎積累與運用

一、請你根據拼音，正確、工整地寫出詞語。

zhan hànpínɡ zhànɡshùn jiānɡu? huīl?nɡ yǎ（）（）（）（）（）

jù jīng huì sh?nch?ng fájīng zhànmǐn ruìkǎi xuán（）（）（）（）（）

二、按要求填一填。

（1）在“折騰”、“折磨”這兩個詞語中，“折”字的讀音依次是______、_______。（2）“新鮮”的意思：① 剛生產、剛收集或剛制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 嶄新華美?！澳歉杪曇呀洓]有什么新鮮的意思了。”一句中的“新鮮”一詞應選（）種解釋。

（3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是____________，意思是________________（4）“童孫未解供耕織”的“供”讀音是_____________，意思是________________。

三、詞語全對的一組是（），用“——”標出錯別字并改正。

A.固執信奉辨論膘肥體壯鵝黃嫩綠____________________ B.糟塌捐贈凱旋與世常辭風聲鶴唳____________________ C.企圖棲息僵硬夢寐以求響徹云宵____________________ D.款待懲罰敬佩堅韌不拔一曝十寒____________________

四、選擇恰當的詞語填入句中的括號里。

感激感動感情

1、普羅米修斯的不屈行為（）了大力神赫拉克勒斯。

2、人類非常（）普羅米修斯冒險拿取火種的行為。

雖然??但是?? 因為??所以?? 不是??而是?? 只有??才??

3、普羅米修斯拿取火種（）為了自己，（）為了地球上的人類。

4、（）中國孩子生活在和平環境中，（）世界并不太平。

五、句子樂園。

1、夜鶯的歌聲打破了夏日的沉寂。（縮句）________________________________

2、中彩那天打電話的時候，是我家最富有的時刻。（改反問句）

_______________________________________________________________________

3、能不憶江南？（改雙重否定句）_________________________________________

4、月明人靜的夜里，紡織娘在“織織”地叫著。（改擬人句）

_______________________________________________________________________

5、普羅米修斯為人類帶來了祝福和快樂。（修改病句）

________________________________________________________________________

6、沒有太陽。沒有我們這個可愛的世界。（用關聯詞合并成一句話）

_______________________________________________________________________

六、回顧學過的課文內容，根據自己的理解與感悟填空。

1、在本學期學過的課文中，我們游覽了祖國的許多名山大川，如被人們稱為_________________的桂林山水；我們還了解了大自然給人類的啟示，知道了________是人類的老師?？茖W家根據它們受到啟示，像蝙蝠和雷達，我還知道________和________；________和________。

2、填寫人物所做的事情：小夜鷹_____________；普羅米修斯:_____________________。

3、填反映人物特點的詞語：法國雕塑家羅丹_____________ ______________；伽利略 _______________________________。

4、飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是____________，盲童安靜用自己獨特的方式，感受著______________________。他們的行動都觸動著我們的心，讓我們對生命的意義進行思考。生命的意義是什么呢？名人_____________ 說：“______________________________________________________________________?！?/p>

5、古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的 江南春景：“__________________________,___________________________?！?范成大描寫的農村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“___________________________, ______________________________?！?/p>

6、清明節快到了，農民忙著播種。這正是應了那句諺語“____________________________”

老師語重心長地對同學們說：“___________________________，（填歇后語）。只有在學習中積累點滴的知識，才能成就學業。遇到困難我們要__________，千萬不能___________?！保ㄌ钊宋锞瘢庵镜某烧Z）

第二部分：閱讀沖浪。

（一）自然之道

一天傍晚, 在加拉巴哥群島最南端的海島上, 我和7 位旅行者由一位當地的年輕人做向導, 沿著白色的沙灘前進。當時, 我們正在尋找太平洋綠色海洋海龜孵卵的巢穴。小海龜孵出后可長至330 磅，它們大多在四五月份時出世, 然后拼命地爬向大海, 否則就會被空中的捕食者逮去做美餐。

黃昏時, 如果年幼的海龜們準備逃走, 就會先有一只小海龜鉆出沙面來, 作一番偵察, 試探一下如果它的兄弟姐妹們跟著出來是否安全。

我恰好碰到了一個很大的, 碗形的巢穴.一只小海龜正把它的灰腦袋伸出沙面約有半英寸。當我的伙伴們聚過來時, 我們聽到身后的灌木叢中發出瑟瑟的聲響, 只見一只反舌鳥飛了過來。

別做聲注意看當那只反舌鳥移近小海龜的腦袋時我們那位年輕的向導提醒說它馬上就要進攻了

反舌鳥一步一步地走近巢穴的開口處, 開始用嘴啄那小海龜的腦袋, 企圖把它拖到沙灘上面來?；锇閭円粋€個緊張得連呼吸都加重了?！澳銈兏陕餆o動于衷？”一個人喊道。

向導用手壓住自己的嘴唇, 說：“這是自然之道。”

5．文中“對小海龜的屠殺正在緊張地進行著?！边@句話是_______句。這樣寫讓你感受

到了什么？_______________________________________________________________6．文中加點詞語“費力”“拼命”用得好, 為什么？

________________________________________________________________________“我不能坐在這兒看著這種事情發生?！币晃缓蜕频穆迳即壢颂岢隽丝棺h?！澳銥槭裁床宦犓?？我們不應該干預它們?！蔽姨婺俏幌驅мq護道。“既然你們不干, 那就看我的吧！”另一個人打算去幫助小海龜。

我們的__________把那只反舌鳥給驚跑了。那位向導極不情愿地把小海龜從洞中拉了出來, 幫助它向大海爬去。

然而, 然后發生的一切使我們每個人都____________了。不單單是那只獲救的小海龜急急忙忙地奔向安全的大海, 無數的幼龜由于收到一個錯誤的安全信號, 都從巢穴中涌了出來, 涉水向那高高的潮頭奔去。

我們的所作所為簡直是愚蠢透了。小海龜們不僅由于錯誤的信號而大量的涌出洞穴, 而且它們這種瘋狂的沖突為時過早.黃昏時仍有余光, 因此, 它們無法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

剎那間, 空中就布滿了驚喜萬分的軍艦鳥、海鵝和海鷗。一對禿鷹瞪大著眼睛降落在海灘上。越來越多的反舌鳥急切地追逐著它們那在海灘上拼命涉水爬行的“晚餐”?！班? 上帝！我們都干了些什么！”我聽到身后一個人____________地叫道。

對小海龜的屠殺正在緊張地進行著。年輕的向導為了彌補這違背自己初衷的惡果, 抓住一頂壘球帽, 把小海龜裝在帽子里, 費力地走進海水里, 將小海龜放掉, 然后拼命地揮動手中的帽子, 驅趕那一群一群的海鳥。屠殺過后, 空中滿是劊子手飽餐后的慶賀聲。那兩只禿鷹靜靜地立在海灘上, 希望再能逮住一只落伍的小海龜作為食物。此時, 所能看到的只是潮水沖擊著空蕩蕩的白色沙灘。

大家垂頭喪氣地沿著沙灘緩緩而行。這幫過于富有人情味的人此時變得____________了。這肅靜也許包含著一種沉思。

1.根據文意為文中空白處選擇恰當的詞語，將字母依次寫在括號內。A 驚呆B沉默C爭吵D懊悔

2.小海龜為什么“把它的灰腦袋伸出沙面”？用“----”在文中畫出對這一現象作出完整解釋的一句話。

3．作者在描寫“年輕的向導為了彌補這違背自己初衷的惡果”時, 恰當地使用了六個表示動作的詞, 它們是____、____、_____、______、_______、_______。4.小海龜出世后為什么“拼命”地爬向大海？請選擇準確概括的一項。（）A ．小海龜生活在海里, 出世后必然回歸大海。B ．沙灘不是小海龜生活的環境。

C ．小海龜不拼命逃跑“就會被空中的捕食者逮去做美餐”。D ．小海龜為了回歸大海的途中逃避天敵的侵犯，求得生存。

7、閱讀本文最后一句話：“這肅靜也許包含著一種沉思.”這些人“沉思”的是什么？根據文章中心,寫出你的理解：_______________________________________________ _________________________________________________________________________

（二）腳比路長

古老的阿拉比國坐落在大漠深處,多年的風沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國王對四個王子說,他打算將國都遷往據說A的卡倫。

卡倫距這里很遠很遠,要翻過許多崇山峻嶺,要穿過草地、沼澤,還要涉過很多的江河,但究竟有多遠,沒有人知道。于是,國王決定讓四個兒子分頭前往探路。

大王子乘車走了7天,翻過三座大山,來到一望無際的草地邊。一問當地人,得知過了草地,還要過大河、雪山??便調轉馬頭往回走。二王子策馬穿過了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來。三王子漂過了兩條大河,卻被又一片遼遠的大漠嚇退返回。

一個月后,三個王子B回到了國王那里,將各自沿途所見報告給國王,并都再三特別強調,他們在路上問過很多人,都告訴他們去卡倫的路很遠很遠。

又過了5天,小王子C地回來了,興奮地報告父親——到卡倫只需18天的路程。國王滿意地笑了:“孩子,你說得很對,其實我早就去過卡倫?！睅讉€王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們去探路?”國王一臉鄭重道“:那是因為_______________________________________________?！?是的,腳比路長,遠方無論多遠,只怕沒有追尋的雙足去抵達。人生亦是如此,我們不怕目

標的高遠,只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執著??只要心頭時時燃燒著堅定的信念, D地行進下去,就會驚訝地發現——很多所謂的遠方,其實真的并不遙遠。1.文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個詞語最適合？寫在橫線上。

風塵仆仆 陸陸續續美麗而富饒一往無前A._______ B.________C.______ D._____ 2.第11自然段中的“鄭重”的意思是_______。第12自然段中的“抵達”可以換成_____。3.請你聯系上下文，把第11自然段補充完整。

4.讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思是嗎？請用文中的句子回答。用“^^^^”在文中畫出來。

5.我想對大王子、二王子、三王子說：_________________________________________我想稱贊小王子:_________________________________________________________

第三部分：習作部分

“腳比路長”，成長的過程中，一定也有很多事情給你留下了深刻的啟示，也許是一次接力賽的失敗，也許是一次與同學鬧矛盾之后的和好。也許……請你以“________給我的啟示”為題寫一篇習作，字數300字以上。

慈埠小學四年級語文期末試題答案及評分標準

一、每空0、5分共5分答案略

二、4分

1、Zhē zh?

2、（2）

3、h? 和諧

4、g?ng從事

三、3分 D

四、4分

1、感動

2、感激

3、不是??而是

3、雖然??但是

五、12分答案略

六、18分答案略 第二部分：

（一）共計20分 1、2分 C A D B 2、2分3、3分 抓住 裝在 走進 放掉 揮動 驅趕 4、2分 C5、5分 擬人句 意思對即可6、3分 如果不按照自然規律辦事，就會產生事與愿違的結果。

（二）共計14分

1.4分 A.美麗而富饒B.陸陸續續C.風塵仆仆D.一往無前 2.2分 十分嚴肅到達

3.2分 那是因為我只想告訴你們四個字——腳比路長。

4.2分只要心頭時時燃燒著堅定的信念,一往無前地行進下去,就會驚訝地發現——很多所謂的遠方,其實真的并不遙遠。5、4分（意思對即可）

第三部分：習作35分（另加5分卷面分）