第一篇：2010年青島中考語文試題 無答案

中國最大的教育門戶網(wǎng)站

合并自：AoShu.com(奧數(shù))、ZhongKao.com(中考)、GaoKao.com(高考)、ZuoWen.com(作文)、YingYu.com(英語)、YouJiao.com(幼教)、BBS.eduU.com、Home.eduU.com等站

http://www.tmdps.cn

E度教育網(wǎng)

中國最大的教育門戶網(wǎng)站

合并自：AoShu.com(奧數(shù))、ZhongKao.com(中考)、GaoKao.com(高考)、ZuoWen.com(作文)、YingYu.com(英語)、YouJiao.com(幼教)、BBS.eduU.com、Home.eduU.com等站

http://www.tmdps.cn

E度教育網(wǎng)

中國最大的教育門戶網(wǎng)站

合并自：AoShu.com(奧數(shù))、ZhongKao.com(中考)、GaoKao.com(高考)、ZuoWen.com(作文)、YingYu.com(英語)、YouJiao.com(幼教)、BBS.eduU.com、Home.eduU.com等站

http://www.tmdps.cn

E度教育網(wǎng)

中國最大的教育門戶網(wǎng)站

合并自：AoShu.com(奧數(shù))、ZhongKao.com(中考)、GaoKao.com(高考)、ZuoWen.com(作文)、YingYu.com(英語)、YouJiao.com(幼教)、BBS.eduU.com、Home.eduU.com等站

http://www.tmdps.cn

E度教育網(wǎng)

中國最大的教育門戶網(wǎng)站

合并自：AoShu.com(奧數(shù))、ZhongKao.com(中考)、GaoKao.com(高考)、ZuoWen.com(作文)、YingYu.com(英語)、YouJiao.com(幼教)、BBS.eduU.com、Home.eduU.com等站

http://www.tmdps.cn

E度教育網(wǎng)

中國最大的教育門戶網(wǎng)站

合并自：AoShu.com(奧數(shù))、ZhongKao.com(中考)、GaoKao.com(高考)、ZuoWen.com(作文)、YingYu.com(英語)、YouJiao.com(幼教)、BBS.eduU.com、Home.eduU.com等站

http://www.tmdps.cn

E度教育網(wǎng)

中國最大的教育門戶網(wǎng)站

合并自：AoShu.com(奧數(shù))、ZhongKao.com(中考)、GaoKao.com(高考)、ZuoWen.com(作文)、YingYu.com(英語)、YouJiao.com(幼教)、BBS.eduU.com、Home.eduU.com等站

http://www.tmdps.cn

E度教育網(wǎng)

中國最大的教育門戶網(wǎng)站

合并自：AoShu.com(奧數(shù))、ZhongKao.com(中考)、GaoKao.com(高考)、ZuoWen.com(作文)、YingYu.com(英語)、YouJiao.com(幼教)、BBS.eduU.com、Home.eduU.com等站

http://www.tmdps.cn

E度教育網(wǎng)

中國最大的教育門戶網(wǎng)站

合并自：AoShu.com(奧數(shù))、ZhongKao.com(中考)、GaoKao.com(高考)、ZuoWen.com(作文)、YingYu.com(英語)、YouJiao.com(幼教)、BBS.eduU.com、Home.eduU.com等站

http://www.tmdps.cnE度教育網(wǎng)

中國最大的教育門戶網(wǎng)站

合并自：AoShu.com(奧數(shù))、ZhongKao.com(中考)、GaoKao.com(高考)、ZuoWen.com(作文)、YingYu.com(英語)、YouJiao.com(幼教)、BBS.eduU.com、Home.eduU.com等站

http://www.tmdps.cn

E度教育網(wǎng)

中國最大的教育門戶網(wǎng)站

合并自：AoShu.com(奧數(shù))、ZhongKao.com(中考)、GaoKao.com(高考)、ZuoWen.com(作文)、YingYu.com(英語)、YouJiao.com(幼教)、BBS.eduU.com、Home.eduU.com等站

http://www.tmdps.cnE度教育網(wǎng)

中國最大的教育門戶網(wǎng)站

合并自：AoShu.com(奧數(shù))、ZhongKao.com(中考)、GaoKao.com(高考)、ZuoWen.com(作文)、YingYu.com(英語)、YouJiao.com(幼教)、BBS.eduU.com、Home.eduU.com等站

http://www.tmdps.cn

E度教育網(wǎng)

第二篇：2018年青島中考語文試題 真題(不含答案)

青島市二〇一八年初中學(xué)業(yè)水平考試

語 文 試 題

（考試時(shí)間：120 分鐘；滿分：120 分）

說明：

1．本試題共三道大題，含 22 道小題。1—7 小題為“積累及運(yùn)用”，8—21 小題為“閱讀”，小題為“寫作”。

2．所有題目均在答題卡上作答，在試題上作答無效。．．．

一、積累及運(yùn)用（26 分）

（一）基礎(chǔ)知識(shí)（7 分)1．下面語段中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（2 分）

青島歡迎你，五湖四海的朋友！讓我們帶上愜意的微笑，迎著和煦的微風(fēng)，一起遙望無垠．．． 的大海，一起暢游秀美的嶗山，一起欣賞絢麗的霓虹……2018，讓我們相約青島！．A．qiè B．qiè C．xiè D．xiè xī xù xù xī gēn yín gēn yín

xún xuàn xún xuàn 2．下列句中加點(diǎn)詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（2 分）

A．《畫說青島》這套書追溯了青島的百年歷史，是“畫”與“說”相德益彰的佳作。．．．．．．B．鄧稼先歷盡心血，潛心研究，為我國核事業(yè)作出了杰出貢獻(xiàn)，將被我們永遠(yuǎn)銘記。．．．．．．C．家風(fēng)家規(guī)是先輩饋贈(zèng)給我們的無價(jià)珍寶，蘊(yùn)含著許多人生真締，值得世代傳承。．．．．D．日落時(shí)分，緋紅的晚霞中漁船歸航，澄澈的海天間鷗鳥飛翔，別有一番韻味。．．．．3．下列各句沒有語病的一項(xiàng)是（3 分）A．駐青高校開展、籌備、策劃的“我為峰會(huì)添光彩”活動(dòng)，得到廣大師生的熱烈響應(yīng)。B．我國高鐵建設(shè)已取得豐碩成果，但因市場規(guī)模巨大，還不能完全滿足載客、物流貨運(yùn)。C．以互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能為代表的新一代信息技術(shù)，給人民生活帶來深遠(yuǎn)的影響。D．在“經(jīng)典詠流傳”吟誦活動(dòng)中，同學(xué)們提高了學(xué)習(xí)古詩詞的熱情，也增長了知識(shí)面。

（二）詩詞理解與默寫（11 分）4．下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（3 分）

A．“衣沾不足惜，但使愿無違”，意思是陶淵明并不在意衣裳被夕露沾濕，他要按自己的

意愿生活，不想在污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我。

B．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，《望岳》中的這句詩，不只是詩人要攀登泰山絕頂?shù)氖?/p>

言，也是詩人要攀登人生頂峰的誓言。

C．《過零丁洋》一詩，寫詩人看著寥落的群星，面對(duì)飄飛的柳絮，望著漂蕩的浮萍，想

到國勢(shì)危亡，不禁為報(bào)國無門而悲傷沮喪。

D．“客路青山外，行舟綠水前”中的“客”指漂泊在外、旅居他鄉(xiāng)的游子，與《約客》

一詩題目中的“客”含義不同。

5．根據(jù)提示默寫。（8 分）

① ③ ⑤，可以為師矣。

。。

？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……，塞上燕脂凝夜紫。，西北望，射天狼。

（《論語》）

（《行路難》李白）（《雁門太守行》李賀）

（《秋詞》劉禹錫）

（《江城子·密州出獵》蘇軾）

（《觀書有感》朱熹）（《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn)）

（《我愛這土地》艾青）②長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，④晴空一鶴排云上，⑥問渠那得清如許？ ⑦夕陽西下，⑧

（三）語言運(yùn)用（8 分）

6．請(qǐng)從下面給出的四個(gè)語句中，選擇合適的句子，將四副對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，使之符合節(jié)日和對(duì)

聯(lián)的特點(diǎn)。只填序號(hào)即可。（4 分）①銀花火樹開元夜

②避惡遍插茱萸枝 ④角粽投江祭詩魂

（2）端午節(jié)

上聯(lián)：龍舟競技懷屈子 下聯(lián)：

③幾處笙歌留朗月（1）元宵節(jié)

上聯(lián)：

下聯(lián)：紫氣丹光擁玉臺(tái)（3）中秋節(jié)

上聯(lián)：

下聯(lián)：萬家簫管樂中秋

（4）重陽節(jié) 上聯(lián)：延年暢飲

菊花酒 下聯(lián)：

7．在下面文段橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使 語意完整連貫，內(nèi)容貼切。每處不超過 10 個(gè)

字。（4 分）

要熬一鍋好粥，首先要有“好米”，米好，是粥好的前提；有了“好米”，還須用“文火”，即要用比較弱的火用心來熬；除此之外，①，一鍋好粥，少說也得熬一個(gè)小時(shí)。

②，要遵循“好米、文火、持續(xù)”三大法則。

③，用心細(xì)讀，持之以恒地讀，才能把書的精髓融入到一個(gè)人的血脈之中，讓人享用不盡，受益無窮。

二、閱讀（44 分）

（一）名著閱讀（4 分）

1824 年 5 月 7 日，在維也納舉行《D 調(diào)彌撒曲》和《第九交響曲》的第一次演奏會(huì)，獲得 空前的成功。情況之熱烈，幾乎含有暴動(dòng)的性質(zhì)。當(dāng)貝多芬出場時(shí)，受到群眾五次鼓掌的歡迎； 在此講究禮節(jié)的國家，對(duì)皇族的出場，習(xí)慣也只用三次的鼓掌禮……可是勝利是暫時(shí)的，對(duì)貝 多芬毫無盈利。音樂會(huì)不曾給他掙什么錢。物質(zhì)生活的窘迫依然如故。他貧病交迫，孤獨(dú)無依，可是戰(zhàn)勝了——戰(zhàn)勝了人類的平庸，戰(zhàn)勝了他自己的命運(yùn)，戰(zhàn)勝了他的痛苦。8．下列填入空格正確的一項(xiàng)是（2 分）

選文出自 曼·羅蘭 B．歌德 曼·羅蘭 德 的著作《名人傳》，這段文字的主要內(nèi)容是

。A．羅音樂上的成功沒有改善貝多芬的生活，但他依然戰(zhàn)勝了苦難 維也納演奏會(huì)上觀眾的狂熱使貝多芬不再孤獨(dú)和痛苦 C．羅維也納演奏會(huì)上觀眾的狂熱使貝多芬不再孤獨(dú)和痛苦 D．歌音樂上的成功沒有改善貝多芬的生活，但他依然戰(zhàn)勝了苦難

9．下列表述不正確的一項(xiàng)是（2 分）

A．《名人傳》的作者是 20 世紀(jì)上半葉著名的人道主義作家。B．作品中所寫的三位偉人除貝多芬外，還有米開朗琪羅和列夫·托爾斯泰。C．在這部小說中，作者展開想象，設(shè)計(jì)了曲折的情節(jié)，塑造了鮮明的人物形象。D．《名人傳》敘述了三位偉人苦難的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)精神。

（二）文言文閱讀（12 分）

之奇。以疾病去 賈詡字文和，武威人也。少時(shí)人莫知，唯漢陽閻忠異之，謂詡有良、平．官，道遇叛敵，同行數(shù)十人皆為所執(zhí)。詡曰：“我段公外孫也，汝勿殺我，我家必厚贖之?！睍r(shí) ．太尉段穎，昔久為邊將，威震西土，故詡假以懼?jǐn)?。叛敵果不敢害，與盟而送之。詡實(shí)非段穎 ．外孫，權(quán)以濟(jì)事，咸此類也。

①后李傕等與詡議，欲迎天子置之營中，詡曰：“不可。挾天子，非義也。”傕不聽?；?．謂詡曰：“此中不可久處，君胡不去？”詡曰：“吾受國恩，義不可背。卿自行，我不能也?！?．天子既東，而傕來追，王師敗績。司徒趙溫為傕嫌，欲殺之。詡謂傕曰：“此乃天子大臣，卿奈何害之？”傕乃止。文帝即位，以詡為太尉。年七十七，薨，謚曰肅侯。

（取材于《后漢書》《三國志》）

【注】①良、平：指漢代張良、陳平。②傕：音 jué，用于人名。③天子：指漢獻(xiàn)帝。④文帝：指魏文帝。④②③10．下列句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2 分）

A．唯漢陽閻忠異之 ．B．道遇叛敵 ．C．與盟而送之 ．D．吾受國恩，義不可背 ．

異：詫異 道：在路上 盟：盟誓，結(jié)盟

義：堅(jiān)守道義 11．下列句中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（2 分）

例句：欲迎天子置之營中 ．A．而兩狼之并驅(qū)如故 ．B．覽物之情，得無異乎 ．C．何陋之有 ．D．策之不以其道 ．A．太丘舍去，去后乃至 B．中軒敞者為艙 巒為晴雪所洗 D．甚矣，汝之不惠

（《狼》）（《岳陽樓記》）《陋室銘》）

（《馬說》）（《陳太丘與友期》）（《核舟記》）C．山（《滿井游記》）（《愚公移山》）12．下列句子與“司徒趙溫為傕嫌”句式相同的一項(xiàng)是（2 分）

13．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（2 分）A．賈詡年輕時(shí)并不出名，只有閻忠認(rèn)為他有張良、陳平那樣的才華。B．賈詡是段穎的外孫，而段穎當(dāng)時(shí)很有威名，因此叛敵不敢加害賈詡。C．李傕等人與賈詡商議，想要挾持天子，但賈詡不同意這種做法。D．魏文帝即位后，賈詡官至太尉，七十七歲時(shí)死去，謚號(hào)為肅侯。14．將文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4 分）

（1）或謂詡曰：“此中不可久處，君胡不去？”（2 分）（2）天子既東，而傕來追，王師敗績。（2 分）

（三）現(xiàn)代文閱讀（10 分）

“悟空”探“妖”

①2015 年 12 月 17 日 8 時(shí) 12 分，“悟空”在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空。它是一只非常勤奮 的“猴子”，每天要繞地球飛行 15 圈，從不偷懶。

②“悟空”是我國第一顆主要用來探測暗物質(zhì)的人造衛(wèi)星。其實(shí)，它就是一臺(tái)空間望遠(yuǎn) 鏡，擔(dān)負(fù)著尋找暗物質(zhì)粒子、研究暗物質(zhì)特性及其空間分布規(guī)律等任務(wù)。

③一般人聽到“暗物質(zhì)”會(huì)一臉茫然：這是什么“妖魔鬼怪”？為什么要尋找它？顧名 思義，暗物質(zhì)就是通過人眼和其他設(shè)備看不到的物質(zhì)。天文學(xué)家在長期的觀測研究中發(fā)現(xiàn)：許 多星系中存在額外的、看不見的引力源，宇宙的總質(zhì)量其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于已知物質(zhì)的總質(zhì)量。他們 據(jù)此推測，宇宙中應(yīng)該還存在著一種“暗物質(zhì)”。我們已知的各種物質(zhì)基本上都要受電磁力的 影響，要么吸收光，要么反射光，要么就自己發(fā)光；但暗物質(zhì)不與光波發(fā)生作用，它對(duì)電磁力 無動(dòng)于衷，所以我們無法看到它。

④半個(gè)多世紀(jì)過去了，對(duì)暗物質(zhì)的研究依然不明朗。目前，能夠確定的是，宇宙總能量 的 26.8%由暗物質(zhì)貢獻(xiàn)，普通物質(zhì)只占 4.9%，暗物質(zhì)的能量是普通物質(zhì)的 5 倍以上。有這樣 隱形的龐然大物存在于宇宙中，卻又看不見摸不著，這的確讓科學(xué)家心癢難耐。而且，暗物質(zhì) 與我們?nèi)祟惖纳嫦⑾⑾嚓P(guān)。科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，所有發(fā)光物質(zhì)提供的引力無法抵消星系內(nèi)旋轉(zhuǎn)時(shí)產(chǎn) 生的離心力，因此推測，是暗物質(zhì)在提供額外引力，以阻止星系解體。也就是說，沒有暗物質(zhì) 就沒有星系，也就沒有人類。而且，作為一種全新的、未知的粒子，暗物質(zhì)很有可能開創(chuàng)前所 未有的應(yīng)用空間。

⑤那么，怎樣才能找到傳說中的暗物質(zhì)呢？“悟空”的任務(wù)，就是上天捕捉暗物質(zhì)粒子碰 撞湮滅時(shí)產(chǎn)生的高能電子。簡單地說，“悟空”在觀測中如果突然發(fā)現(xiàn)某一速度的電子射線數(shù)量 變多了，但這又無法用現(xiàn)有理論來解釋，那么這些電子射線很有可能是暗物質(zhì)湮滅時(shí)產(chǎn)生的。．．．．⑥全世界各國的科學(xué)家都希望能夠第一個(gè)觀測到這部分電子射線，從而獲取暗物質(zhì)存在 的證據(jù)。除“悟空”外，目前世界上用以探測暗物質(zhì)的設(shè)備，還有國際空間站的阿爾法磁譜儀 和美國宇航局的費(fèi)米空間望遠(yuǎn)鏡。而中國的“悟空”，是迄今為止觀測范圍最寬、能量分辨率 最優(yōu)的暗物質(zhì)粒子探測衛(wèi)星。

⑦2017 年末，“悟空”工程團(tuán)隊(duì)在世界權(quán)威科學(xué)雜志《自然》上發(fā)表論文，宣布獲得了 世界上最精確的高能電子宇宙射線能譜，該能譜將有助于發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)存在的蛛絲馬跡。接下來 的 2018 年，我們希望“悟空”不負(fù)眾望，用火眼金睛找到更多線索，早日探到“妖”的真容。

（取材于程醉的同名文章）

15．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3 分）

A．“悟空”主要用來尋找暗物質(zhì)粒子、研究暗物質(zhì)特性及其空間分布規(guī)律。B．暗物質(zhì)不受電磁力的影響，所以不能通過人眼和其他設(shè)備看到。C．“悟空”可以通過捕捉到的宇宙中的高能電子來探尋暗物質(zhì)的蹤跡。D．與其他探測器相比，“悟空”性能更加杰出，已率先發(fā)現(xiàn)暗物質(zhì)。16．下列對(duì)文章寫作特點(diǎn)的分析，正確的一項(xiàng)是（3 分）

A．全文按照時(shí)間順序說明了“悟空”的任務(wù)、暗物質(zhì)的特性、“悟空”探尋暗物質(zhì)的方

式及成果。

B．“悟空”是一顆人造衛(wèi)星，“妖”指暗物質(zhì)，以“‘悟空’探‘妖’”為題，生動(dòng)形象，吸引讀者。

C．選文第③段連用兩個(gè)設(shè)問句，加強(qiáng)語氣，引出對(duì)“悟空”探“妖”方式的具體說明。D．選文第⑤段中加點(diǎn)詞語“很有可能”表明探尋暗物質(zhì)前景不容樂觀，語言表達(dá)既準(zhǔn)確

又含蓄。

17．選文第④段中畫線句子運(yùn)用了哪些說明方法？有什么作用？（4 分）目前，能夠確定的是，宇宙總能量的 26.8%由暗物質(zhì)貢獻(xiàn)，普通物質(zhì)只占 4.9%，暗物質(zhì) 的能量是普通物質(zhì)的 5 倍以上。

（四）現(xiàn)代文閱讀（18 分）

謝謝你允我回報(bào) 探視之后，我離開重癥監(jiān)護(hù)室，走出醫(yī)院，走到附近的商廈——我想給他買塊表。2 在專柜前選中一款機(jī)械表：銀色表盤，金屬表鏈。我確定他喜歡，別問為什么，他沒

說過，但我就是知道。價(jià)位適中，不算昂貴，否則他會(huì)心疼錢；也不算便宜，否則我會(huì)心疼給 他的不夠好。這樣的選擇，可以讓我和他都心安。付款后，讓營業(yè)員將表鏈拆掉兩個(gè)扣。我知 道他手腕的尺寸，也知道他喜歡將手表略寬松地環(huán)在腕上，可以不時(shí)輕輕晃晃。包裝盒精美寬 大，我將它抱在胸前，走回醫(yī)院。這是他被送入重癥監(jiān)護(hù)室的第三天，狀況并沒有明顯好轉(zhuǎn)。家人都在做最壞的打算，但我卻堅(jiān)信他會(huì)醒過來。我只想他醒來時(shí)對(duì)他說：“爸，給，你要的手表。” 沒錯(cuò)，這塊腕表，是他入院前要過的。一次吃晚飯時(shí)，他半開玩笑說：“閨女，看我

這表該換換了！年頭太長，越來越不準(zhǔn)了，每天都會(huì)差個(gè)兩分鐘?！蔽也患偎妓?，當(dāng)即應(yīng)允： “買。”過了一會(huì)兒才笑著反問：“干嘛又讓我買？”他呵呵地笑：“最近你不是剛賺了稿費(fèi) 嘛，還不好好孝敬孝敬你爸？”入口的米飯噴了一桌子，我哈哈大笑：“爸，你也太有心計(jì)了！” 是的，爸爸有心計(jì)，最重要的是，他知道我的軟肋在哪兒，一戳就中。我的軟肋連我

媽都知道，她常說：“欠你爸的，遲早是要還的?！?/p>

沒錯(cuò)，我欠他的。在我成長的那么多年，僅是物質(zhì)的虧欠便不計(jì)其數(shù)。讀初二時(shí)，小城里富裕人家的姑娘流行騎那種彩色變速車。班里有了第一輛，我眼熱

不已。回來一說，我媽眼睛瞪得老大：“那么貴，咱可買不起！”他半天不語，然后靜靜看向 ．．．．我又失落又不甘的眼神，只說了一個(gè)字：“買?！比缓笳婢唾I了。為此，全家人集體節(jié)衣縮食 兩個(gè)月。工作之余一向喜歡種花養(yǎng)草的他，還去一家修理廠打了兩個(gè)月短工。這并不是特殊事例，而是常態(tài)。在我成長的年代，生活并不豐裕，但他總是傾其所有

寵我愛我。所以，早到了該還的時(shí)候了。他也拿捏住了這一點(diǎn)，于是這些年，我和他常會(huì)有這樣的對(duì)話—— 11 “閨女，這手機(jī)按鍵不大好用了?！?12 “換?！?“閨女，今天上街看到一種電動(dòng)車又輕便又好看?！?14 “買。” “閨女，對(duì)門你李伯伯的兒子給他買了個(gè)按摩椅，看著挺好的?！?16 “買?！?我媽總嫌他向閨女要這要那，而我明白，從前他的給，現(xiàn)在他的要，其實(shí)都是對(duì)我的

好——他知道，如果不給我寵愛他的機(jī)會(huì)，我此生怎會(huì)安心？所以，他只管笑呵呵地要，我只 管翻著白眼給，從來沒有多余環(huán)節(jié)。．．．．18 還記得他第一次跟我要的，是一頂“只有在大城市才能買到的毛呢禮帽”。當(dāng)時(shí)，我

幾乎跑遍了大大小小的商場，好不容易才尋到他想要的那一款。付賬，將禮帽小心裝好。我松 了口氣，然后想象他戴上這頂禮帽的模樣，想象他欣喜得猶如一個(gè)孩子得到心愛玩具的眼神，我突然被一種龐大的幸福感擊中了。這種幸福感從不曾有，又無法言語，是任何一種快樂都不能代替的。而這種幸福感，他早早就知道了吧？在那些年，他絞盡腦汁又傾盡一切寵愛我的時(shí)候，曾經(jīng)一一享受過吧？所 以，他要把這種幸福傳遞到我手中，讓我一遍遍感受和重溫。我只想說，他做父親的智慧超過很多人。我見過太多父母為子女含辛茹苦傾盡一切，卻舍不得讓孩子分擔(dān)分毫；我見過太多父母把一生的苦難嘗盡，卻舍不得分享子女人生的甘甜，拒絕子女的付出……可是我，從來都不認(rèn)可這種做法。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候索取回報(bào)，這正是他的智 慧，也是他給予我的額外的恩賜。只是這一次，手表還沒來得及買，他就被查出食道癌，手術(shù)后當(dāng)晚因肺部感染被送入

重癥監(jiān)護(hù)室。那晚，我在監(jiān)護(hù)室外空寂的走廊中坐了很久，把剛買回的新腕表放在耳邊，聽指針“嗒

嗒”的聲音，像心跳…… 他是在進(jìn)入重癥監(jiān)護(hù)室的第六天醒過來的。醫(yī)生都說是奇跡。24 我并不這樣想?；氐狡胀ú》亢?，我拿出腕表遞到他眼前：“爸，給，你要的手表?！彼鹱笫质?/p>

臂，示意我?guī)退魃?。戴好后，他輕輕晃晃，咧開嘴笑了。我看著他，76 歲的勇敢的他，勇敢 地醒過來，讓我還可以繼續(xù)償還我的所欠，回報(bào)他的付出。壓制了許久的眼淚突然而至。

（取材于海寧的同名文章）

18．文章主要寫了 4 件事，請(qǐng)根據(jù)表格中的提示，簡要概括其余兩件事。（4 分）

段落 — 5 6 — 8 9 — 20 21 —26

主要內(nèi)容概括

事件 1：爸爸重病住院，我給他買表。事件 2：

事件 3：爸爸向我索要東西，我總是痛快地買給他。事件 4：

19．結(jié)合上下文，簡要分析第 9 段在結(jié)構(gòu)上的作用。（3 分）

20．下面語句中加點(diǎn)詞語對(duì)人物進(jìn)行了生動(dòng)形象的細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容加以品味。（6 分）

（1）他半天不語，然后靜靜看向我又失落又不甘的眼神，只說了一個(gè)字：“買。”（3 分）．．．．（2）所以，他只管笑呵呵地要，我只管翻著白眼給，從來沒有多余環(huán)節(jié)。（3 分）．．．．21．題目“謝謝你允我回報(bào)”含義豐富，請(qǐng)結(jié)合全文簡要分析。（5 分）

三、寫作（50 分）

22．從以下兩題中任選一題，完成作文。

（1）命題作文 題目：這也是一種榮譽(yù)

根據(jù)你的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，寫一篇 600 字左右的記敘文，力求寫出真切 體驗(yàn)與獨(dú)特感受。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

（2）自命題作文

有位作家曾說：“不管生活多么繁忙，讀書和聽音樂對(duì)我來說始終是極大的喜悅。唯獨(dú)這 份喜悅?cè)握l都奪不走?！毕嘈拍阋灿懈鞣N各樣的喜悅，這喜悅使生活多了趣味，讓心靈得以舒 展，為人生增添亮色。

根據(jù)你對(duì)上面這段話的理解，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感悟，自擬題目，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇 600 字左右的文章。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名與人名。

第三篇：2009安徽中考語文試題及答案

2009安徽中考語文試題及答案

2009-09-01 16:55:19| 分類： 中考專題 | 標(biāo)簽： |字號(hào)大中小 訂閱 2009年安徽省中考語文科試題 注意事項(xiàng)： 1．你拿到的試卷滿分為150分(其中卷面書寫占5分)，考試時(shí)間為150分鐘。2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分。請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的。3．答題過程中，可以隨時(shí)使用你所帶的《新華字典》。4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。

一、語文積累與綜合運(yùn)用(35分)1．默寫古詩文中的名句名篇。（10分）（1）補(bǔ)寫出下列名句中的上句或下句。①，再而衰，三而竭。(《曹劌論戰(zhàn)》)②，死于安樂。(《孟子?告子下》)③海內(nèi)存知己。(王勃《送杜少府之任蜀州》)④長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。(李白《行路難》)⑤，誰家新燕啄春泥。(白居易《錢塘湖春行》)⑥，千里共嬋娟。(蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》)（2）默寫杜牧的《赤壁》．或韓愈的《早春呈水部張十八員外》。2．閱讀下面一段文字，完成(1)—(4)題。

(9分)佇立曠野，蒼qi6ng彌漫著難言的靜穆；枕石溪畔，水月傳達(dá)著無盡的幽思；聽雨危樓，深巷漂散著淡淡的花香。繁星滿天，層林盡染，江水東逝，天地間yùn含的靈氣默默不語。仰首星空，獨(dú)步林蹊，行吟岸側(cè)，人的性情完全可以盡情揮灑。靈氣與性情，穿越了時(shí)空，亙古以來，二者就是人們歌詠的永恒主題。（1）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。佇()立 蒼qi6ng()yùn()含 亙()古（2）文中“ ”一詞中有錯(cuò)別字，這個(gè)詞的正確寫法是“ ”。（3）“聽雨危樓”中，“?！钡囊馑际?；“獨(dú)步林蹊”中，“步”的意思是。（4）這段描寫，主要運(yùn)用了、擬人的修辭方法，表達(dá)了對(duì)天地靈氣和人間性情的贊美。3．運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成(1)—(2)題。(4分)

（1）羅曼?羅蘭的《名人傳》由三位名人的傳記組成，這三位名人是：德國音樂家，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國作家。（2）《格列佛游記》中，格列佛到達(dá)小人國、大人國的原因分別是什么? 4．校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備于5月4日下午兩點(diǎn)在第一會(huì)議室舉行主題為“我與文明同行”的座談會(huì)，下面是活動(dòng)過程中的一些問題，需要你去解決。

(12分)（1）請(qǐng)你以“文明”二字開頭，擬一條宣傳標(biāo)語。要求：①緊扣座談會(huì)的主題；②運(yùn)用比喻的修辭方法；③不超過20個(gè)字。

（2）座談會(huì)前，你班同學(xué)準(zhǔn)備了—一篇發(fā)言稿。下面是發(fā)言稿中的一段文字，請(qǐng)你根據(jù)提示和要求作些修改。[A]千百年來，文明一直以其無窮的魅力、不竭的動(dòng)力、強(qiáng)大的感召力，引領(lǐng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。社會(huì)向前發(fā)展。作為當(dāng)代中學(xué)生，講文明話，辦文明事，做文明人，不僅能體現(xiàn)良好的個(gè)人品質(zhì)，而且[B]有助于創(chuàng)立和諧的校園氛圍。我們一定要懂禮貌，講誠信，遵紀(jì)守法，尊師愛友，不斷提升我們自身的道德修養(yǎng)，[C]把以往存在的不良行為堅(jiān)決糾正過來，全面展現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生的文明形象。①[A)句太長，發(fā)言時(shí)大家聽起來可能比較吃力，請(qǐng)你把它改為幾個(gè)較短的句子。（在不改變?cè)獾那疤嵯?，可以增刪少量字詞）②[B]句中有詞語搭配不當(dāng)?shù)拿?，可將?”一詞改為“ ”。③聯(lián)系前后句看，[C]句的句式不夠協(xié)調(diào)，請(qǐng)你對(duì)[C]句作適當(dāng)調(diào)整。（3）5月3日上午，學(xué)生會(huì)主席來邀請(qǐng)你們班的楊老師參加第二天下午的座談會(huì)，但楊老師不在，學(xué)生會(huì)主席請(qǐng)你代為轉(zhuǎn)告。當(dāng)天下午，你是怎樣對(duì)楊老師說的？

二、閱讀(55分)閱讀下面的文字，分別回答問題。[一](22分)楓葉禮贊 孟超 我愛楓葉，因?yàn)樗t得深濃，紅得艷麗。多少年來，一想到秋，我首先就會(huì)想到楓葉；想到楓葉，就會(huì)想到杜牧的詩句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，就會(huì)引發(fā)許多聯(lián)想和感慨。在蕭瑟的秋天，楓葉紅得那么動(dòng)人，不能不使我心馳神往。在北京，重陽節(jié)過后到香山看楓葉，正是《艮好的時(shí)節(jié)。過去的文人騷客，在這樣的時(shí)候，往往騎一頭小毛驢兒，慢慢地出了西直門，一步一顛直往西邊走去。到了碧云寺一帶，就漸入佳境，像喝了一杯

花雕酒一樣，陶醉于楓葉那鮮艷的色彩，流連忘返。有時(shí)，他們還會(huì)即景遣興，吟詩作賦。我雖沒有這樣閑散的雅興，但我也愛楓葉。沒有別的，爽直一點(diǎn)兒說，就是因?yàn)樗t!秋冬之交，正是吃蘿卜的時(shí)候。夜晚的街頭，常常傳來“蘿卜賽梨”的清脆叫賣聲，引誘你不得不去買一個(gè)嘗嘗。蘿卜有“紅到心”的別稱，可是它的內(nèi)心是不是紅的，還得等到剖開之后才見分曉。這哪里趕得上楓葉。楓葉是那么直接、那么毫不遮掩地展現(xiàn)自己的色彩。楓葉敢于紅，紅得有氣魄。楓葉之可愛，還在于當(dāng)別的葉兒經(jīng)秋枯落時(shí)，她偏偏紅得艷麗。她耐得住風(fēng)霜交加，經(jīng)得起秋，戰(zhàn)西風(fēng)而不怯，披嚴(yán)霜而愈麗，顯露出無畏無懼的神采。單憑這一點(diǎn)，就值得我們贊美。有人說，楓葉雖紅，可畢竟是到了肅殺的秋天?！抖鲙分杏幸痪洌骸熬灰姖M川紅葉，盡是離人眼中血!”以楓葉吟離別，把楓葉比作血，這是隨人的心情而生發(fā)的。但在我看來，說肅殺也好，比作血也好，都還是在于秋，而不在于楓葉；把楓葉之紅比作血，那恰是因?yàn)樗沟米∶C殺之氣啊!楓葉也并不因?yàn)榧t而孤獨(dú)。你看，去香山看紅葉的人那么多；而且，東籬黃菊，山澗青松，挺拔的竹，清香的梅，或跟她同時(shí)，或相繼綻放，都與楓葉相伴，在耐寒抗冷中各顯風(fēng)采。一想到秋，我就想到楓葉，想到楓葉，往往使我又聯(lián)想到那些在各個(gè)崗位上勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。他們抗嚴(yán)寒，戰(zhàn)酷暑，奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上；他們不畏艱難，勇于奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)了時(shí)代的精神。他們盡管很普通，卻是我們時(shí)代的英雄。我覺得，用楓葉來比喻這樣的英雄人物是再恰當(dāng)不過了。我禮贊楓葉，我愛她斗西風(fēng)血點(diǎn)兒紅!(選自《名家詠物100篇》，有改動(dòng))5．從上文看，楓葉有哪些特征?(4分)6．作者寫秋冬之交的蘿卜，引用《董西廂》中的警句，各有什么用意?(6分)7．從語言運(yùn)用的角度，談?wù)勎闹挟嬀€句子的表達(dá)效果。(6分)8．作者筆下的楓葉有什么象征意義?(3分)9．本文是圍繞楓葉展開的，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡要說明行文思路。(3分)【二】（18分）紅樹林是生長在熱帶、亞熱帶海岸泥灘上的水生植物群落的總稱，包括喬木、灌木和草本植物，如紅樹、海欖雌、海桑、紅茄冬等。適宜生長在風(fēng)干浪靜、淤泥深層的海灘、濕地或河口地區(qū)。紅樹林四季常綠，因其樹皮中含有一種稱為“單子”的化學(xué)物質(zhì)而顯紅色，故稱為“紅樹林”。紅樹林與其他類型的樹林相比，有許多獨(dú)特之處。為了適應(yīng)鹽分高的海洋環(huán)境，葉片上有排鹽孔，能把吸入體內(nèi)的海水鹽分有效排出，其功能類似于人皮膚上的汗毛孔。另外，紅樹林扎根于海底淤泥，通氣不良，所以大多發(fā)育有突出地面的呼吸根，形狀萬千。最為奇特的是紅樹林的繁殖為“胎生”方式，種子在母樹上孕育，待成熟后，先在母樹上萌發(fā)成芽，然后隨同果實(shí)一起墜海，數(shù)小時(shí)內(nèi)即可扎根成長為獨(dú)立 植株。紅樹林最引人注目的是有密集的支柱根，這些支柱根多在樹干基部生出，逐漸下伸，插入土中形成縱橫交錯(cuò)、抵抗風(fēng)浪的弓形支架。以紅樹林為中心的海洋生態(tài)系統(tǒng)具有強(qiáng)大的生命力，它通過食物鏈維持自身的生態(tài)平衡。紅樹林吸收海底土壤中的養(yǎng)料而生存，其樹葉、樹枝是魚蝦的食物，鳥類又以魚蝦為食物，淤泥中的微生物又將植物、動(dòng)物的遺體分解成無機(jī)物歸還到土壤中。紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值。以海南島的紅樹林為例，該系統(tǒng)內(nèi)有鳥類114種（占全島的40%以上）、昆蟲100多種、水生動(dòng)物100多種、平均每公頃每年可產(chǎn)魚、蝦、蟹等海產(chǎn)品750多千克，所以海南自古有“萬畝紅樹養(yǎng)萬人”的說法。可作鞣(r6u)料和染料；有些紅樹植物木質(zhì)堅(jiān)硬，耐腐蝕，是建筑物和船舶的優(yōu)質(zhì)用材。某些紅樹植物還可入藥，能治療淋巴結(jié)核、皮膚病、癌癥等。紅樹林還有很高的環(huán)保價(jià)值。紅樹林的根部深扎于海水中，可防御海風(fēng)，抵制海浪侵襲，保護(hù)農(nóng)田和村鎮(zhèn)，被譽(yù)為“天然的海防衛(wèi)士”。同時(shí)，紅樹林根系發(fā)達(dá)，枝葉繁茂，還可以大量吸收海洋中的污染物，凈化海水。另外，紅樹林還有較高的生態(tài)學(xué)研究價(jià)值和旅游觀賞價(jià)值。由于紅樹林的生長環(huán)境特殊，所以種類相對(duì)貧乏。全世界共有23科、34屬、81種，大致可分為兩類：東方型，分布在亞洲、大洋洲和非洲東海岸，種類較為豐富；西方型，分布于北美洲、西印度群島和非洲西海岸，種類相對(duì)貧乏。我國的紅樹林共有13科、24種，主要分布在海南、廣東和福建沿海，以海南島最為豐富，其面積占全國的70％以上。(節(jié)選自蘇宗祺《最具生命力的四大海洋生態(tài)系統(tǒng)》)10．第一段文字依次介紹了哪三個(gè)方面的內(nèi)容?(3分)11．根據(jù)第二段內(nèi)容，概括紅樹林的生物特點(diǎn)。(4分)12．依據(jù)第三段文字，簡要說明紅樹林與海底土壤之間的關(guān)系。13．文章在談到紅樹林的作用時(shí)，先后介紹了紅樹林的、、生態(tài)學(xué)研究價(jià)值、。(3分)14．第四段畫線的句子用丁哪些說明方法?有什么作用?(4分)【三】（15分）魚我所欲也(節(jié)選)魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也?使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也?由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。過零丁洋 文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。15．解釋下列加點(diǎn)詞語在文中的意思。

(4分)（1）故不為茍得也 茍：（2）如使人之所欲莫甚于生 如使：（3）所惡有甚于死者 惡：（4）留取丹心照汗青 汗青： 16．翻譯下列句子。

(4分)（1）二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。（2）非獨(dú)賢者有是心也。17．誦讀下列句子時(shí)，每句至少應(yīng)有一處停頓，請(qǐng)用“／”把這一處停頓標(biāo)示出來。（1）是故所欲有甚于生者（2）山河破碎風(fēng)飄絮 18．請(qǐng)摘錄原文中的語句，填寫下表。（5分）篇目 體現(xiàn)中心(或主旨)的句子 共同的追求 《魚我所欲也》 《過零丁洋》

三、寫作（55分）19．請(qǐng)以“師生之間”為題，寫一篇文章。(55分)【提示與要求】（1）可以寫你的經(jīng)歷、見聞，也可以寫你的感悟、認(rèn)識(shí)。（2）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫作。（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；否則會(huì)影響你的成績（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、（35分）1.（10分）（1）①一鼓作氣②生于憂患中③天涯若比鄰 ④直掛云帆濟(jì)滄海

⑤幾處早鶯爭暖樹 ⑥但愿人長久（共6分。每空1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該空不得分）（2）《赤壁》：折戟沉沙鐵未銷, 自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便, 銅雀春深鎖二喬。《早春呈水部張十八員外》：天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。（共4分。每句1分，有漏字、添字、錯(cuò)別字的，該空不得分）2.（9分）（1）zhù 穹 蘊(yùn) gèn（共4分，各占1分）（2）漂散 顠散（1分）（3）高的，高聳的。

行，走。

（共2分，各占1分）（4）排比（2分）3.（4分）（1）貝多芬

列夫·托爾斯泰（或：托爾斯泰）（共2分，每空1分）（2）到達(dá)小人國的原因；船在海上遇風(fēng)暴被毀，格列佛被風(fēng)浪卷到了小人國所在的島上。到達(dá)大人國的原因：航海途中下船尋找淡水，格列佛登上了大人國所在的島嶼。（共2分，各占1分。意思對(duì)即可）4.（12分）（1）示例一：文明像燈塔，為我們的人生航船指明方向。示例二：文明是滋養(yǎng)我成長的甘泉。示例三：文明，人生旅途的路標(biāo)。（共3分，三個(gè)要求各占1分，答案不限于此，符合要求即可）（2）①示例一：千百年來，文明一直引領(lǐng)著人類社會(huì)向前發(fā)展，它有無窮的魅力，有不竭的動(dòng)力，有強(qiáng)大的感召力。示例二：文明具有無窮的挽力人，具有不竭的動(dòng)力，具有強(qiáng)大的感召力，千百年來，文明一直引領(lǐng)著人類社會(huì)向前發(fā)展。（共2分。答案不限于此，不改變句子原意且符合要求即可）②創(chuàng)立 營造（2分）③堅(jiān)決糾正以往存在的不良行為（2分）（3）示例一：楊老師，上午學(xué)生會(huì)主席來找您，剛好您不在，他請(qǐng)您明天下午兩點(diǎn)到第一議室參加“我與文明同行”的座談會(huì)。

示例二：楊老師，上午學(xué)生會(huì)主席讓我轉(zhuǎn)告您：請(qǐng)您明天下午兩點(diǎn)到第一會(huì)議室參加座談會(huì)，會(huì)議主題是“我與文明同行”。（共3分，誰讓“我”轉(zhuǎn)告、轉(zhuǎn)告的內(nèi)容、表達(dá)得體，各占1分。答案不限于此，符合要求即可）

二、（55分）[一]（22分）5.（4分）紅得深濃，紅得艷麗；耐得住風(fēng)霜，無畏無懼。（兩個(gè)特征各占2分。意思對(duì)即可）6.（6分）（1）將蘿卜與楓葉進(jìn)行比較，以襯托（或：突出）楓葉紅得直接，紅得有氣魄。（2）引出自己對(duì)《董西廂》警句的理解，強(qiáng)調(diào)楓葉能抗得住秋天的肅殺之氣。（各占3分。意思對(duì)即可）7.（6分）運(yùn)用擬人的方法，采用整齊的句式；表達(dá)了對(duì)楓葉的贊美之情；語言形象生動(dòng)，富有抒情色彩。

（三個(gè)要點(diǎn)各占2分。意思對(duì)即可）8.（3分）象征著勇于克服困難、敢于展示自我的勞動(dòng)者。

（意思對(duì)即可）9.（3分）先描寫楓葉的外在特征，再贊美其品質(zhì)，最后揭示其象征意義。（三層意思各占1分。意思對(duì)即可）[二]（18分）10.（3分）解釋什么是紅樹林，介紹其生長環(huán)境，說明其得名原因。（三個(gè)方面內(nèi)容各占1分。意思對(duì)即可）11.（4分）葉片上有排鹽孔；大多有突出地面的呼吸根；以“胎生”方式繁殖；有密集的支柱根。（四個(gè)特點(diǎn)各占1分。如果只答“有排鹽孔”、“有呼吸根”，該小點(diǎn)不得分。意思對(duì)即可）12.（4分）紅樹林從海底土壤中吸收養(yǎng)料而生存，紅樹植物的遺體又可被微生物分解成無機(jī)物歸還到土壤中。（各占2分。意思對(duì)即可）13.（3分）經(jīng)濟(jì)價(jià)值 環(huán)保價(jià)值 旅游觀賞價(jià)值（每空1分）14.（4分）說明方法：舉例子、列數(shù)字、引用等。作用：說明紅樹林是重要的海洋生物資源，具有極高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值；使說明的內(nèi)容具體、準(zhǔn)確，具有可信度和說服力。（兩問各占2分。第一問答出兩種說明方法即可得2分；第二問答出一層意思即可得2分。意思對(duì)即可）[三]（15分）

15.（4分）（1）茍且（2）假如，假使（3）厭惡（4）史冊(cè)。

（各占1分）16.（4分）（1）（如果二者不能夠同時(shí)得以，（那么就）舍棄?mèng)~而選取熊牚。（2）不僅僅賢人有這樣的心（或：本心）。（每句2分。意思對(duì)即可）17.（2分）（1）是故/所欲有甚于生者（2）山河破碎/風(fēng)飄絮（各占1分）18.（5分）共同的追篇 目 體現(xiàn)中心(或主旨)的句子 求 《魚我所欲二者不可得兼，舍生而取義者也。

舍生而取也》 義 《過零丁洋》 人生自古誰無死？留取丹心照汗青。（中心句子各占2分，共同追求占1分）

三、19．(55分)說明：(1)文章基本切題，中心基本明確，內(nèi)容具體，如果表達(dá)十分突出，可加3～5分。(2)文章不足600字，每少50字酌情扣1～2分。

評(píng)卷要求：(1)每篇作文必須由兩人獨(dú)立評(píng)分。(2)兩人所評(píng)的同一篇作文的得分，相差在5分以內(nèi)的，最后得分取兩人所評(píng)之分的平均分；相差超過5分的，交閱卷中心組評(píng)判后確定分?jǐn)?shù)。卷面書寫(5分)樸實(shí)簡約，難度適中 ——09年安徽省中考語文試題簡析 09年安徽省中考語文試題依然沿襲了去年的試題風(fēng)格，穩(wěn)中求變，試題簡約，難度適中，沒有在內(nèi)容上追求時(shí)尚，也沒有在題型上凸顯新奇。首先，注重了基礎(chǔ)知識(shí)和能力的考查。“語文積累與綜合運(yùn)用”中的字音、字形、詞義、修辭手法和古詩文默寫的考查，學(xué)生普遍感覺做起來較輕松，拿不準(zhǔn)的字詞還可以查所帶的《新華字典》，默寫內(nèi)容也都是古詩文中的名句。值得一提的是今年仍沿襲了去年的全詩默寫，求詩的完整性，而選擇式更多了一份人文關(guān)懷。名著閱讀的考查較細(xì)，如果不是真正了解《格列佛游記》的內(nèi)容，第二小題就無從下手了，可見，平時(shí)要重視閱讀，讀整本的書。考前猜測創(chuàng)新力度最大的綜合運(yùn)用部分也以樸素的面目呈現(xiàn)，語境設(shè)計(jì)為舉行“座談會(huì)”，題目為擬宣傳標(biāo)語、修改發(fā)言稿、進(jìn)行口語表述等，如果平時(shí)基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練到位，就會(huì)少失分。

其次，閱讀題更注重考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解和概括能力，即信息的篩選和整合能力。這方面的考查題有第5、8、9、10、11、12、13題，共24分，占現(xiàn)代文閱讀題總分值的60%。尤其是第二篇說明文的閱讀幾乎全是考查這方面能力。第6、7、14題考查了文章的表現(xiàn)手法和表達(dá)效果。在回答內(nèi)容概括題時(shí)，最容易出現(xiàn)問題的是概括得不夠全面和準(zhǔn)確，容易丟掉得分點(diǎn)，尤其是散文的閱讀題。學(xué)生必須透徹理解文章內(nèi)容，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，進(jìn)行解答。文言文閱讀首次出現(xiàn)了詩文的比較閱讀，但都是課內(nèi)的重點(diǎn)篇目，學(xué)生自然會(huì)很熟悉，解答起來應(yīng)該較順利。第三，作文命題也給人“返璞歸真”之感，《師生之間》這樣的題目很樸素，這也是學(xué)生日常生活中最主要的交際關(guān)系之一，因此這樣的題目沒有審題障礙，學(xué)生應(yīng)該不會(huì)離題，而且有話可說。但因?yàn)轭}材太熟悉了，就像我們寫父母一樣可能會(huì)流于平淡或俗套。如果對(duì)身邊的事物缺少真切的觀察和感悟，要寫出自己的真情實(shí)感，并打動(dòng)閱卷者并非易事?；谝陨戏治觯覀?cè)诮窈蟮慕膛c學(xué)中應(yīng)該注重以下內(nèi)容：（1）夯實(shí)基礎(chǔ)，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)與訓(xùn)練。近年來，我省中考語文開放性試題有所減少，指向性較明的閱讀題有所增加。前幾年開放性試題在試卷中頻頻出現(xiàn)，而且?guī)缀趺總€(gè)閱讀題的最后一大題都是這樣的題目。這類題目分值大，改卷時(shí)賦分的靈活性和主觀性也大，讓廣大學(xué)生望而生畏，考后自己心里也一點(diǎn)底都沒有。這類題目的導(dǎo)向作用表現(xiàn)為，廣大教師在課堂上也更熱中于“拓展”“發(fā)散”“感悟”，這樣飄忽的結(jié)果往往是學(xué)生學(xué)得越來越糊涂，甚至連一點(diǎn)是非都沒有。今年的三個(gè)閱讀題最后一題均無這樣的開放題，由此可見，教師在日常的教學(xué)中，仍應(yīng)注重于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握與培養(yǎng)，教學(xué)時(shí)緊扣文本，盡量少些“空對(duì)空”的“清談”。這體現(xiàn)了語文教學(xué)的一種回歸。（2）注重文本內(nèi)容的整體感知和語言的品味。鑒于傳統(tǒng)的語文教學(xué)面面俱到、肢解課文的弊端，新課程十分強(qiáng)調(diào)整體感知。而且我們讀一篇文章總體來講要掌握三個(gè)方面的內(nèi)容，即這篇文章寫了什么、怎么寫的、為什么寫，也就是文章的內(nèi)容、表現(xiàn)形式、主旨等。而作為語文學(xué)科來說，我個(gè)人認(rèn)為更應(yīng)該注重于怎么寫的問題。如文章的表現(xiàn)形式、結(jié)構(gòu)、語言等。尤其是賞析句子，品味語言作為一種語言鑒賞題成為一種趨勢(shì)。要讓學(xué)生知道從修辭手法、從語言效果、從刻畫形象、從表達(dá)作者或人物情感等角度來賞析語言，體會(huì)語言的美感，并能積累和運(yùn)用語言。今年閱讀題的考查仍以感知內(nèi)容整合信息為主，語言品味題與去年相比有所增加，但仍覺得少了些。（3）回答問題應(yīng)力求準(zhǔn)確、全面，要注意答案文字的簡練與語言表達(dá)的規(guī)范。今年中考現(xiàn)代文閱讀選文中沒有前幾年中考閱讀題中的《陽光是一種語言》《我尋求挫敗》《晨》這樣一些對(duì)初中生來說艱深的選文，兩篇選文都沒有什么隱晦的語言，高深的道理，文本閱讀難度有所降低，題目設(shè)計(jì)也不偏怪，學(xué)生答起來好象很有信心。丟分的原因往往是答題不全面嚴(yán)密、語言不規(guī)范。（4）作文訓(xùn)練應(yīng)貼近學(xué)生生活，注重表達(dá)真情實(shí)感。受某些“新概念作文”的影響，學(xué)生習(xí)作越來越注重語言的華麗與形式的創(chuàng)新，有些學(xué)生作文甚至是如夢(mèng)囈般叫人不知所云的所謂“美文”。這樣下去，可能連基本的記敘、說明、議論等表達(dá)能力都喪失了。近年來，我省中考作文題一直走“學(xué)生生活路線”，發(fā)揮了良好的導(dǎo)向作用。

第四篇：2012臨沂市中考語文試題及答案

2012年山東省臨沂市語文中考試題及答案

1.答題前，考生務(wù)必先將姓名、座號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫清楚，做到準(zhǔn)確無誤。

2．使用答題紙答題，在試題卷、草稿紙上答題無效。

3．使用純藍(lán)或藍(lán)黑墨水書寫，按照題號(hào)順序在答題紙上作答，要寫清題號(hào)，不按題號(hào)順序答題的答案 無效。

4．嚴(yán)禁使用涂改液、膠帶紙和修正帶。

一、卷面書寫（共4分）

1.腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學(xué)們，此題不需專門作答，只要做到書寫規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會(huì)珍惜這次機(jī)會(huì)！

二、積累運(yùn)用（共22分）

2.下列詞語中加點(diǎn)的字讀音全都正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.緘（xián）默

迸（bang）發(fā)

苗圃（pǔ）

津（jīn）津有味 B.哀號(hào)（háo）

潰（kuì）退

忐（tǎn）忑

長吁（yū）短嘆 C.哺（bǔ）育

詰（ji?）問

蓬蒿（gāo）

歇（xiē）斯底里 D.亢（kàng）奮 啜（chuò）泣

沉湎（miǎn）隨聲附和（ha）3.下列詞語中沒有錯(cuò)字的一項(xiàng)是（）（2分）A.凜冽

繁衍

不可名狀

心曠神怡 B.笑柄

遷徙

長途跋涉

莫衷一事 C.許諾

惻隱

通霄達(dá)旦

一拍即合 D.安祥

漣漪

盛氣凌人

妙筆生花

4.下列句子加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。

B.對(duì)于各種網(wǎng)絡(luò)游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費(fèi)了不少寶貴的青春時(shí)光。C.得到朋友的鼓勵(lì)與支持，她勇敢地走向賽場，成為當(dāng)天最耀眼的一顆明星，真實(shí)相得益彰啊。

D.教語文的王老師講課幽默風(fēng)趣，同學(xué)們常常忍俊不禁，學(xué)習(xí)語文的興趣越來越高。5.下列各句中有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.學(xué)生食品是否安全，關(guān)系到我國青少年能否健康成長，這是一個(gè)必須引起全社會(huì)關(guān)注的問題。

B.今年5月28日，河北唐山附近發(fā)生大約里氏4.2級(jí)左右的地震，北京地區(qū)也有震感。C.為應(yīng)對(duì)南海地區(qū)不斷升級(jí)的緊張局勢(shì)，我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護(hù)航任務(wù)。

D.通過觀看中央電視臺(tái)《藝術(shù)人生》節(jié)目，我了解到“大衣哥”朱之文是一個(gè)樸實(shí)平易的人。

6.補(bǔ)寫下列文學(xué)常識(shí)或名篇名句中的空缺部分。（8分）①《馬說》的作者

是唐代文學(xué)家、詩人，“唐宋八大家”之一，我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過他的詩歌《早春呈水部張十八員外》《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》等。

②中國現(xiàn)代文學(xué)史上著名的女作家冰心，以宣揚(yáng)“愛的哲學(xué)”著稱，《繁星》

就是她描寫母愛、童真、自然的詩歌代表。

③明月別枝驚鵲，（辛棄疾《西江月》）④海日生殘夜，（王灣《次北固山下》）⑤人生自古誰無死，（文天祥《過零丁洋》）

⑥

，對(duì)影成三人。（李白《月下獨(dú)酌》）

⑦生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼。（孟子《魚我所欲也》）

⑧不以物喜，不以己悲；

，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）7.你送扭傷腳的小華去醫(yī)務(wù)室治療，校醫(yī)簡單處理后建議小華回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)你以同學(xué)的名義給小華媽媽打電話，說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。（注意表達(dá)要簡明得體，字?jǐn)?shù)不超50字）

8.參照例句，仿寫句子。

例句：自立是骨，沒有了自立，人生就疲軟了。仿句：自信的。

自強(qiáng)是

。

三、閱讀理解（44分）

（一）閱讀下面一首唐詩，完成9題

鳥鳴澗 王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。9.詩人描寫了哪些景物？創(chuàng)設(shè)了怎樣的意境？

（二）閱讀下面文言文，完成10—13題

五柳先生傳

[晉]陶淵明 先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會(huì)意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”

10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（2分）①好讀書，不求甚解；

②親舊知其如此，或置酒而招之。

11.下列各句中加點(diǎn)的“以”和“宅邊有五柳樹，因以為號(hào)焉?！敝械摹耙浴币馑己陀梅ㄏ嗤囊豁?xiàng)是（）（2分）

A.不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）B.家貧，無從致書以觀。（《送東陽馬生序》）C.歷歷在目，以億萬計(jì)。（《山市》）D.固國不以山溪之險(xiǎn)。（《得道者多助，失道者寡助》）12.吧下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①每有會(huì)意，便欣然忘食。②環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日。

13.五柳先生“銜觴賦詩，以樂其志”，他的“志”是什么？請(qǐng)用文中的語句回答。（2分）

（三）閱讀下面的文字，完成14—17題（13分）

天外飛來準(zhǔn)晶體

巴雅爾

2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予了準(zhǔn)晶體的發(fā)現(xiàn)者—以色列科學(xué)家謝西曼,他于1982年首次 在實(shí)驗(yàn)室中合成出了準(zhǔn)晶體。正常的晶體中,原子或分子的排列形式是立方體、六邊形或其他規(guī)則的、可無縫拼合的模式。而準(zhǔn)晶體的結(jié)構(gòu)很特殊，小范圍內(nèi)看不出規(guī)則模式，但大范圍可以體現(xiàn)出規(guī)則的，可拼合的模式。由金屬原子組成的準(zhǔn)晶體有固定的熔點(diǎn)，但導(dǎo)電導(dǎo)熱能力卻很差，容易像非晶體的玻璃那樣破裂。

自然界中形成的準(zhǔn)晶體是在2008年發(fā)現(xiàn)的，在一塊來自俄羅斯東部的奇怪巖石內(nèi)，意大利科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種已知的準(zhǔn)晶體類型——AL63CU24FE13。更驚人的事情還在后面，最近意大利和美國科學(xué)家對(duì)這塊巖石進(jìn)行了同位素測定，發(fā)現(xiàn)巖石里的氧同位素的特征與某些碳質(zhì)隕石類似，換句話說，這塊巖石可能來自地球之外！該隕石很可能是45億年前太陽系早期動(dòng)蕩環(huán)境的產(chǎn)物。

含有準(zhǔn)晶體的隕石是如何形成的？這依然是個(gè)謎，太陽系中絕大部分隕石都是小行星帶中沒有形成大天體的物質(zhì)，但這塊隕石中的鋁的形式很古怪，不可能是在小行星帶的環(huán)境中產(chǎn)生的，在其他的隕石中也沒有發(fā)現(xiàn)這種鋁的形式，既然隕石來自地球之外，那么這種含有準(zhǔn)晶體的隕石的起源一定不尋常。研究人員猜測，也許這塊隕石所在的前身星球上曾經(jīng)發(fā)生過高速的撞擊事件，在極端的環(huán)境中產(chǎn)生了這種隕石。

這塊隕石告訴我們，罕見的準(zhǔn)晶體其實(shí)可以在自然界中產(chǎn)生，并且在幾十億年中保持穩(wěn)定。

14.準(zhǔn)晶體有什么突出特征？（4分）

15.第一段主要使用了什么說明方法？它有什么作用？（3分）16.第二段畫線句中的“很可能”能否刪去？為什么？（3分）17.下列說法或推斷不符合原文意思的是一項(xiàng)是（）（3分）A.因?yàn)槭状伟l(fā)現(xiàn)并在實(shí)驗(yàn)室中合成出了準(zhǔn)晶體，科學(xué)家謝西曼獲得了2011年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

B.在自然界中也發(fā)現(xiàn)了含有準(zhǔn)晶體的巖石，不過這塊巖石可能來自地球之外。C.對(duì)于含有準(zhǔn)晶體的隕石形成的原因，科學(xué)家們已有了明確的研究定論。D．罕見的準(zhǔn)晶體可以在自然界中產(chǎn)生，并且很長時(shí)間內(nèi)保持穩(wěn)定。

（四）閱讀下面文字，完成18—21題（17分）

流淚的蓑衣

余君才

那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上。土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕輕靠在土墻上，當(dāng)夜晚的風(fēng)吹穿過窗戶，吹進(jìn)老屋，蓑衣也就開始飄蕩。而很長的時(shí)間里，在土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無趣和落寞。

已經(jīng)很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時(shí)光的碎片。它，好像被父親遺忘了，被無情地掛在了土墻上。于是，蓑衣開始在一個(gè)下雨的夜里流淚了，它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。

它想，那應(yīng)該是在很久遠(yuǎn)年代的一個(gè)雨天，有一個(gè)放牧的男子，荷蓑荷笠地走進(jìn)了江南的細(xì)雨，或許是要去見一個(gè)想往已久的女子。而在唐朝風(fēng)雨里，有一個(gè)詩人吟唱著這樣的詞句：“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。”蓑衣想到自己的前生，心里一陣喜悅。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。

那時(shí)候，父親在農(nóng)村，在春三月的細(xì)雨里，父親牽著牛，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田埂上。或者，父親在冬水田里，趕著牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著父親的脊背。蓑衣被冷漠了一個(gè)冬天，終于感受到了來自我父親的溫暖。于是感動(dòng)的淚水順著蓑衣流了下來，滴落在冬水田里。

多少個(gè)這樣的雨天，蓑衣緊貼著我父親的脊背，行走在田間地頭?？梢哉f，在農(nóng)村，看見了蓑衣，就好像看見了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸的褪卻，它 3 是農(nóng)忙時(shí)勞動(dòng)的功臣。農(nóng)忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上。

蓑衣想著這些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻，有蓑衣哭泣的淚痕。但是，它萬萬沒想到的是，我的父親把它永遠(yuǎn)的掛在了鄉(xiāng)下老屋的土墻上。

生活在鄉(xiāng)下的父親，終于被說服到城里和我們一起生活。父親是在一個(gè)雨天離開鄉(xiāng)村的，離開的時(shí)候，蓑衣高興極了，以為父親會(huì)和往日一樣披上它，穿梭在細(xì)雨之中。但它失望了，它一直躲在那個(gè)角落，默默地等待我的父親。

一轉(zhuǎn)眼，父親到城里已經(jīng)生活了六年。那年回到鄉(xiāng)下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標(biāo)本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭里辛勤勞作的日子。讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉(xiāng)村的土路上回家的日子。讓我想起，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子。

但是，那件蓑衣，已經(jīng)被父親永遠(yuǎn)掛在了老屋的土墻上。但我相信，在每一個(gè)雨天，父親都會(huì)想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣。

ww w.xkb1.com（選自2012年第3期《散文選刊》）

18.品味第三段中畫線的句子，結(jié)合下文，看看蓑衣的“輝煌”主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分）

19.蓑衣的淚水里蘊(yùn)含著哪些復(fù)雜的情感？試簡要分析。（4分）20.根據(jù)文章內(nèi)容概括回答。（6分）①父親是一個(gè)怎樣的人？

②第三段中“。它，好像被父親遺忘了”，父親是否無情地忘記了蓑衣？

21.文章以“流淚的蓑衣”為題有什么好處？（可從構(gòu)思、表達(dá)效果等方面賞析）（4分）

四、寫作表達(dá)（50分）

22.傾聽是增長知識(shí)的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是陶冶情操的妙法，傾聽是修樣品德的良方??

聽師長的教誨，聽自然的樂章，聽歷史的回音，聽未來的呼喚?? 傾聽在生活中無處不在，傾聽在人生中意味深長！請(qǐng)以“傾聽”為話題，寫一篇文章。提示與要求：

①可以敘寫故事，也可以發(fā)表看法，題目自定，文體自選（除詩歌、戲劇外）。②字?jǐn)?shù)不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名。

語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、卷面書寫（4分）

1.（4分）本題視試卷書寫規(guī)范、美觀及卷面整潔情況酌情賦分。滿分4分，最低1分。

二、積累運(yùn)用（22分）

2.（2分）D（A“緘”應(yīng)讀“jiān”B“吁”應(yīng)讀“xū”C“蒿”應(yīng)讀“hāo”）3.（2分）A（B“莫衷一事”的“事”應(yīng)為“是”，C“通霄達(dá)旦”是“霄”應(yīng)為“宵”，D“安祥”的“祥”應(yīng)為“詳”）

4.（2分）C（A“相得益彰”指互相幫助，互相補(bǔ)充，更能顯出好處，本句中是一方幫助另一方，使其取得成功。）

5.（2分）B（“大約”和“左右”意思重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個(gè)。）6.（8分）①韓愈②《春水》③清風(fēng)夜半鳴蟬④江春入舊年⑤留取丹心照汗青⑥舉杯邀明月⑦舍生而取義者也⑧居廟堂之高則憂其民（每空1分）

7.（3分）阿姨，你好。我是小華的同學(xué)。有件事需要告訴您，小華的腳扭傷了，醫(yī)生治療后建議回家休養(yǎng)兩天，請(qǐng)您來接她一下。（稱謂得體1分，內(nèi)容完整1分，表達(dá)通順1分）

8.（3分）示例：自信是血，沒有了自信，人生就干癟了。

自信是筋，沒有了自強(qiáng)，人生就萎縮了。（句式一致1分，內(nèi)容恰當(dāng)1分，答好一句得2分，兩句得3分）

三、閱讀理解（44分）

（一）（共4分）詩人描寫了桂花、春山、明月、山鳥等景物，創(chuàng)設(shè)了靜謐、幽美、空寂的意境。（景物2分，答對(duì)兩處1分，答對(duì)三處2分，意境2分）

（二）10.（2分）①好：愛好。（1分）②或：有的人（1分）

11.（2分）C（A介詞，因?yàn)?。B連詞，表示目的。C 介詞，用，D介詞，憑借）12.（4分）①每每對(duì)書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會(huì)，便高興得忘記了吃飯。（2分，“會(huì)意”翻譯正確1分，其他意思基本對(duì)且通順1分）②房屋簡陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風(fēng)吹日曬。（2分，一句1分）

13.（2分）“不慕榮利”，或“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”（1分）；“忘懷得失”（1分）

（三）14.（4分）①結(jié)構(gòu)很特殊②有固定的熔點(diǎn)，但導(dǎo)電導(dǎo)熱能力很差，易破碎。（每要點(diǎn)2分；摘錄原文語句“而準(zhǔn)晶體的結(jié)構(gòu)??破裂”的可得4分）

15.（3分）作比較（1分）突出了說明對(duì)象的特征，給人留下更深刻的印象。（2分）16.（3分）不能刪。（1分）“很可能”表示推測，刪后就變成了肯定，語意表達(dá)就不夠準(zhǔn)確了。（2分）

17.（3分）C（文中寫到“這依然是個(gè)謎”）

18.（3分）①從久遠(yuǎn)的古代就倍受重視；②是農(nóng)忙時(shí)勞動(dòng)的功臣，經(jīng)常感受著父親的溫暖（若答“與父親相依為命，為他遮風(fēng)擋雨”也可以。）（答對(duì)一點(diǎn)得2分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分）

19.（4分）①自古至今倍受重視的喜悅自豪；②與父親相依為命的苦澀；③感受父親溫暖的感動(dòng)；④被閑置的無趣和寂寞；⑤被遺忘的失望與傷心（答對(duì)4個(gè)要點(diǎn)即可得滿分）

20.（6分）①是一個(gè)勤勞樸實(shí)、善解人意、感情深沉的人（說明：從父親聽從勸說去陌生的城里生活看出他善解人意；從父親生活艱辛但從不抱怨，懷念故土但不表露看出他感情深沉）（3分，每個(gè)要點(diǎn)1分）②沒有忘記（1分）因?yàn)椋孩俑赣H多年在農(nóng)村勞作，與蓑衣接下了深厚的感情；②文末，了解父親的“我”斷定父親不會(huì)忘記；③修繕房屋預(yù)示著父親將來還要回老家，那時(shí)自然會(huì)看、會(huì)想、會(huì)披蓑衣的。（2分，答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿分）

21.（4分）①使用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)；②蓑衣竟會(huì)流淚，題目新穎富有懸念，能激發(fā)閱讀興趣；③起到了貫穿全文的線索作用。（答對(duì)兩點(diǎn)即可得滿分）

四、寫作表達(dá)（50分）22.（50分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫四個(gè)方面分五類，按以下標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分：

一類卷：45-50分。中心突出，切合題意，內(nèi)容充實(shí)；語言準(zhǔn)確，行文流暢；結(jié)構(gòu)完整，層次分明；書寫正確，工整清晰。以47分為基礎(chǔ)分上下浮動(dòng)。

二類卷：38-44分。中心明確。內(nèi)容具體：語言通順，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚；字體端 5 正，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤均在3個(gè)以下。以41分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。

三類卷：30-37分。中心明確，內(nèi)容比較具體；語言基本通順，偶有語病；結(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚；字跡清楚，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤在10個(gè)以下。以34分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。

四類卷：21-29分。中心不明確，內(nèi)容不具體；語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。以25分為基準(zhǔn)分上下浮動(dòng)。

五類卷：20分以下。嚴(yán)重偏離題意；文理不通；結(jié)構(gòu)混亂；字跡難看，不易辯認(rèn)，錯(cuò)字多，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)。

說明：

1．在按以上評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給出考生作文總分后，凡一、二類作文，達(dá)到下列要求之一者；（1）深刻（2）豐富（3）有文采（4）有創(chuàng)新，在所給分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上再加2-5分，但合計(jì)總分最多50分。

2．閱讀老師2人一組，獨(dú)立評(píng)閱考生作文。在各自給出考生作文分?jǐn)?shù)后，取其平均分[凡0.5分均計(jì)1分，二人所給分?jǐn)?shù)相差5分以上（含5分）時(shí)由閱卷組長協(xié)調(diào)評(píng)議確定出應(yīng)得分?jǐn)?shù)）記入試卷統(tǒng)分表。

第五篇：2013河北省中考語文試題及答案.

2013年河北省畢業(yè)生升學(xué)文化課考試

語 文 試 卷

注意事項(xiàng)：1.本試卷共8頁，總分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2.答卷前將密封線左側(cè)的項(xiàng)目填寫清楚。

3.答案須用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆書寫。

第 一 部 分

（1～6題24分）

1.閱讀下面的文字，回答后面的問題。（共4分）

傍晚時(shí)分，到達(dá)昆明。天正下著蒙蒙細(xì)雨，整個(gè)春城猶如披上了輕紗，顯得格外嫵媚。．．我們到達(dá)賓館時(shí)，熱情的主人早已在那里等候。寒暄了一陣，主人便情不自禁地談起了西山，．激起了我們強(qiáng)烈的向往之情。待主人告別后，我迫不急待地推開了臨街的窗子，只見遠(yuǎn)處的街燈發(fā)出柔和的光，重巒迭嶂的西山隱約可見，四周籠罩在一片溫馨之中。啊，多么令人陶醉的春城之夜！

(1)根據(jù)要求檢索上面這段文字中加著重號(hào)的字。（2分）

①用音序檢字法查“媚”：先查音序，再查音節(jié)。②用部首檢字法符“暄”：先查部首，再查 畫。(2)上面這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。（2分）

① 應(yīng)改為 ② 應(yīng)改為

2.在下面的橫線上填寫相應(yīng)的句了。（6分）

(1)惜秦皇漢武，；唐宗宋祖。（毛澤東《沁園春 雪》）(2)復(fù)自貧婦人。（諸葛亮《出師表》），左臂懸敝筐。（白居易《觀刈麥》）

(3)臣本布衣，躬耕于南陽 3.下列句子中，加著重號(hào)，的成語使用不正確的一項(xiàng)是（3分）???????【 】 ．．． A.這座有著600多年歷史的古村落，位于太行山深處。這里環(huán)境優(yōu)美，民風(fēng)淳樸。我 們到此，真有點(diǎn)兒置身于世外桃源的感覺。．．．． B.在一次大型電視詩歌朗誦會(huì)上，殷之光先生聲情并茂的朗誦，深深地打動(dòng)了在場的 ．．．．所有觀眾，贏得了全場經(jīng)久不息的掌聲。

C.今年4月20日，四川蘆山發(fā)生了強(qiáng)烈地震，房片倒塌，交通阻塞，通訊中斷。災(zāi)后的蘆山，重建工作千頭萬緒，百廢俱興。．．．． D.由希臘引發(fā)的歐債危機(jī)迅速蔓延到歐洲其他國家，但我們有理山相信，只要相關(guān)各國共同努力，攻堅(jiān)克難，定會(huì)迎來柳暗花明的一天。．．．．4.依次填入下面一段文字序號(hào)處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一項(xiàng)是（3分）?????【 】

呂型偉先生說：?教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)①教育是科學(xué)、科學(xué)的價(jià)值在

于求真②教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新③奉獻(xiàn)，就是不能照顧個(gè)人的利害得失④求 真，就是敢于堅(jiān)持真理⑤創(chuàng)新，就是敢于獨(dú)立思考⑥

┏━━━┳━━━┳━━━┳━━━━┳━━━┳━━━━┳━━━━━┓ ┃ ┃ ① ┃ ② ┃ ③ ┃ ④ ┃ ⑤ ┃ ⑥ ┃ ┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫ ┃ A ┃。┃。┃ ； ┃。┃。┃ ”。┃ ┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫ ┃ B ┃ ； ┃ ； ┃。┃ ； ┃ ； ┃ ”。┃ ┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫ ┃ C ┃。┃。┃ ； ┃。┃。┃?！?┃ ┣━━━╋━━━╋━━━╋━━━━╋━━━╋━━━━╋━━━━━┫ ┃ D ┃ ； ┃ ； ┃。┃ ； ┃ ； ┃。” ┃ ┗━━━┻━━━┻━━━┻━━━━┻━━━┻━━━━┻━━━━━┛

5.下列兩則廣告語都有語病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?。（?分）

(1)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使宴賓酒樓在開業(yè)不久就引起業(yè)界矚目的重要原因。（2分）

修改意見：(2)本產(chǎn)品具有抗紫外線、抗摩擦和防靜電，能夠滿足室內(nèi)外環(huán)境要求。（2分）

修改意見： 6.根據(jù)你對(duì)《西游記》這部名著的閱讀，回答下面問題。(共 4分)(l)請(qǐng)簡述美猴王煉成“火眼金睛”的故事情節(jié)。（2分）

(2)從《西游記》中選取一個(gè)人物及其相關(guān)故事，根據(jù)下面的例句仿寫句了。（2分）

例句：魯 智 深 倒 拔 垂 楊 柳

第 二 部 分

（7～23題 46分）

一、閱讀下面這首元曲，回答7～9題。（6分）

天凈沙 秋思 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

7.這首元曲的作者是____（人名）。（1分）

8.下列各句中，與“斷腸人在天涯”所表達(dá)的思想感情不同的一項(xiàng)是（2分）?【 】 ．． A.濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。

B.鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。C.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。D.烽火連三月，家書抵萬金。

9.簡要分析“夕陽西下”一句的表達(dá)作用。（3分）

二、閱讀下面的文言文，回答10～14題。（14分）

（一）廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也。，柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣寸許。

10.用朱自清《春》中的句子描述加線句子所寫的景物。(l分)11.這段文字描寫的內(nèi)容是什么？蘊(yùn)涵了作者怎樣的情感？（4分）

（二）我輩作文，必幾經(jīng)刪潤，而后文成。聞歐陽文忠作《晝錦堂記》，原稿首兩句是：?仕宦至將相，富貴歸故鄉(xiāng)。?再四改訂，最后乃添兩?而?字。作《醉翁亭記》，原稿處有數(shù)十字。粘之臥內(nèi)，到后來又只得?環(huán)滁皆山也?五字。其平生為文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近聞吾鄉(xiāng)朱梅崖先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟視，輒去十余字。旬日以后，至萬無可去，而后脫稿示人。此皆后學(xué)所當(dāng)取法也。

①刪潤：刪改和潤色。②仕宦：指做官。③朱梅崖：清代進(jìn)士。④輒：總是。⑤脫稿：（著作）寫完

12.下列句子中，加著重號(hào)的“而”與例句中的“而”用法相同的一項(xiàng)是（2分）【 】

例句：富貴而歸故鄉(xiāng)

A.雜然而前陳者（《醉翁亭記》）． B.乃記之而去（《小石潭記》）． C.然后知生于憂患而死于安樂也（《生于憂患，死于安樂》）． D.鳴之而不能通其意（《馬說》）．13.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

每一文成，必粘稿于壁，逐目熟視，輒去十余字。

14.“此皆后學(xué)所當(dāng)取法也”一句中的“法”具體指什么？（3分）

三、閱讀下面的說明文，回答15～18題。（11分）

中國第五大發(fā)明——漢字

①漢字是當(dāng)今世界上仍在使用的最古老的文字。從甲骨文算起，已有3500年以土的歷 史了。古埃及的圣體字、巴比倫的楔形文字、中美洲的古瑪雅文字等相繼成為歷史的陳跡，唯漢字獨(dú)存。中國人用數(shù)千年的聰明才智創(chuàng)造出來的奇跡，在世界文字史上是獨(dú)一無二的。

⑤③

④②

① 3

它承載了中國五千年?duì)N爛文明，至今仍舊具有旺盛的生命力。尤其是漢字計(jì)算機(jī)輸入的優(yōu)越性，使?jié)h字的奇跡更令世人驚嘆和信服。漢字堪稱中國?第五大發(fā)明?。

②漢字具有超越方言和古今語言差別的功能。著名學(xué)者安子介先生說，?中國由黑龍江到云南，漢字全通。??中華文化連綿五千年，是用漢字記載的。??西方字母的形式，根據(jù)歷史說也是由象形而來，后來變成拼音，各國文字不同，相互聯(lián)結(jié)的紐帶斷了，結(jié)果歐洲分成大小十?dāng)?shù)個(gè)國家。如果中國早年也走這條路，早已出現(xiàn)江蘇國、廣東國了。我國方言這樣多，漢字的語音無法在‘語音學(xué)’上統(tǒng)一，但在文字使用上自古及今都是一脈相承的。漢字對(duì)漢族產(chǎn)生了不可估量的凝聚作用。?可見，漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，這對(duì)漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。

③漢字可以引發(fā)想象和聯(lián)想。由于漢字以形表意，使用漢字時(shí)觀其形而得其意，其中必定有想象和聯(lián)想產(chǎn)生。并，具有獨(dú)特的形式和經(jīng)久不息的生命力。我們要重新認(rèn)識(shí)漢字的價(jià)值，充分發(fā)掘漢字的奧秘，以迎接漢字?發(fā)揮威力?的新時(shí)代。15.根據(jù)第①段文字，就內(nèi)容方面提出一個(gè)有思考價(jià)值的問題。（2分）16.選文第②段引用安子介先生的話意在說明什么？（3分）

17.根據(jù)選文第④段，你認(rèn)為西方學(xué)者針對(duì)拼音文字提出的“開發(fā)右腦”的主張，是否適合使用漢字的中國人？請(qǐng)說明理由。（3分）

18.依照下面示例，從“塵、畎、誹”中任選一個(gè)，說出這個(gè)字引發(fā)了你怎樣的想象和聯(lián)想。（3分）

示例：“悟”左面是“心”，右面是“吾”，合在一起就是“我經(jīng)過思考而有所領(lǐng)會(huì)”。

四、閱讀下面的記敘文，回答19～23題。（15分）

雪一化就有路了

每年下第一場雪時(shí)，我總會(huì)想起多年前一個(gè)雪天的經(jīng)歷。

那時(shí)我初涉文壇，很容易被一些閑言碎語所困擾。當(dāng)我聽說有人搬弄是非，對(duì)我說三道四時(shí)，我異常激憤，心里頓時(shí)對(duì)此人充滿了惱恨。

我決心要去當(dāng)面質(zhì)問她，為什么要這樣傷害我。

很快便有了一個(gè)機(jī)會(huì)。我出差去外地，恰好要路過那人所在的城市。我向朋友要來了她的地址，決定在那個(gè)城市作短暫的停留，突然出現(xiàn)在她家門口，義正辭嚴(yán)地聲討她，然后拂袖而去。

那天，從清晨開始，天空就陰沉沉的。風(fēng)變得濕暖，悶得人透不過氣來?；疖囃睃c(diǎn)，到達(dá)那個(gè)城市已是傍晚時(shí)分。當(dāng)我走出車站時(shí)，空中已飄起了雪花。

我有些發(fā)蒙，心生膽怯和疑惑。但我只能繼續(xù)往前走，去尋找那個(gè)記錄著怨恨的紙條上的地址。

雪下得越來越大，風(fēng)也越發(fā)凜冽，雪片像是無數(shù)只海鷗扇著白色的翅膀，圍繞著我撲騰旋轉(zhuǎn)。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走著。在漫漫風(fēng)雪中既尋不見街牌，4

也看不見門牌號(hào)碼。

就在那個(gè)時(shí)候，我看見街邊有-間簡陋的平房，窗口露出一線微弱的燈光。我抱著疲倦的身軀敲響了那家的房門。

門開了，燈光的暗影中，站著一位老大娘。她接過我那張寫著地址的紙條，瞇著眼將紙條舉在燈下看了看，又低頭仔細(xì)地打量著我，說：?那地方太難找，跟你說不明白，還是我領(lǐng)你去吧！?不容我謝絕，她已經(jīng)邁出門檻，踩在了雪地里。

?這大雪天兒出門，一定有要緊事吧？?她回過頭大聲說道。我含糊地應(yīng)了一聲。

?你是去看望病人吧？看把你累的急的！是親戚？朋友？?她放慢了腳步，怕打著肩上的雪花，等著我。

我心里咯噔了一下。

親戚？朋友？……我沉默著，無言以對(duì)。我如何對(duì)她實(shí)言相告，自己其實(shí)是去找一個(gè)?仇人?興師問罪的！

就在那一刻，我忽然對(duì)自己此行的目的和意義恍恍惚惚地發(fā)生了一絲懷疑和動(dòng)搖。那個(gè)人似乎隱沒在漫天飄飛的雪花中，她之所以要傷害我，也許是隨波逐流，也許是由于無知，也許是出于一時(shí)的利益之需——她也許真的是一個(gè)需要救治而不是斥責(zé)的?病人?呢！．． 腳底突然在一個(gè)雪窩里滑了一下，老大娘一把將我扶住。

?這該死的雪，真討厭……?我忍不住嘟噥著。

?不礙事，不礙事，就快到了。?她說，?前面那個(gè)電線桿子右拐，再往前數(shù)三個(gè)門就是。?

?大娘，請(qǐng)回吧，這回我認(rèn)得路了……?我說著，聲音忽然喑啞了。

她又重復(fù)指點(diǎn)了一遍，便轉(zhuǎn)身往回走。剛走幾步，又回過頭，大聲說：?不礙事，明天太陽出來，雪一化，就有路了！?

那個(gè)蒼老的聲音，被紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花托起，在空蕩蕩的小街上蹣跚。

我在雪地上久久佇立，任雪花落滿我的肩頭，任寒風(fēng)吹打我的臉龐。濕重的背包、鞋和圍巾似乎一下子失去了分量……

雪一化，就有路了——那么，就把冷雪交給陽光去處理吧，雪不能永遠(yuǎn)覆蓋道路，有陽光就會(huì)融化。雖然世上常有誤解和誹謗，但是充滿陽光的心靈卻能夠?qū)捤『腿诨?/p>

那個(gè)風(fēng)雪之夜，當(dāng)我終于站在那費(fèi)盡周折才到達(dá)的門牌下面時(shí)，我已經(jīng)全然沒有了跳下火車時(shí)那種憤激的心情。我在那個(gè)破舊的大雜院門口平靜地站了一會(huì)兒，輕輕地將那張已被揉皺的紙條撕碎，心也隨之釋然了，然后慢慢地朝火車站方向走去。19.通讀全文，在下面橫線上填寫表現(xiàn)“我”心理變化的詞語。（3分）激憤惱恨→ → → 20.選文中加著重號(hào)的“病人”一詞的含義是什么？（3分）21.結(jié)合具體語境，分析選文中加線句子的表達(dá)效果。（3分）

22.根據(jù)選文內(nèi)容，補(bǔ)寫一段描寫雪景的文字作為文章的結(jié)尾。（3分）23.從那個(gè)風(fēng)雪之夜的經(jīng)歷中，“我”得到了怎樣的人生啟迪？(3分)

第 三 部 分

（24題 50分）

24.根據(jù)所給開頭續(xù)寫作文。（50分）

要求：①題目自擬，文體自定；②與開頭銜接自然連貫；③有真情實(shí)感，不得套寫抄襲；④用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達(dá)；⑤不少于600字；⑥文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、和人名。

題目：

開頭：語文學(xué)習(xí)不只是在課堂上，它的天地是非常廣闊的。

答案：

第一部分（1-6題，24分）1.（4分）

（1）①M(fèi) mei(或：mèi)② 日 九（或：9）（每小題1分，共2分）（2）①急 及②迭 疊（每小題1分，共2分）2.（6分）

（1）略輸文采 稍遜風(fēng)騷（2）抱子在其旁 右手秉遺穗

（3）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（每空1分，有錯(cuò)該空不給分）3.（3分）C 4.（3分）D 5.（4分）（1）把“使”改為“是”（或：去掉“的重要原因”）（2）“靜電”之后加上“的作用”（或：“的功能”）（每空2分，將改正后的句子寫下來也可給滿分）6.（4分）

（1）美猴王因攪了王母娘娘的蟠桃宴，玉帝便派二郎神等將其擒住，被太上老君投入八卦爐中，經(jīng)過了七七四十九天的燒煉，煉得了“火眼金睛”。（2分，故事情節(jié)正確、語句通順，即可得滿分）

（2）示例一：孫行者智調(diào)芭蕉扇 示例二：豬八戒大戰(zhàn)流沙河

示例三：孫悟空三打白骨精

（2分，內(nèi)容概括準(zhǔn)確、符合例句形式，即可得滿分）第二部分（7-23題，46分）

一、（6分）

7.馬致遠(yuǎn) 8.C 9示例：點(diǎn)明了游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間；渲染了悲涼氛圍；同時(shí)使全曲情景交融，渾然一體。（答出一點(diǎn)給2分，答出兩點(diǎn)給3分，言之成理即可）

二、14分

10.（1分）山朗潤起來了

11.（4分）描寫滿井明媚的早春景色；蘊(yùn)含了作者欣喜愉悅的感情。（每問2分，意思對(duì)即可）12.（2分）B 13.（4分）每寫完一篇文章，一定把它粘貼在墻壁上，天天仔細(xì)閱讀，每次總會(huì)刪除十多個(gè)字。（每句1分，意思對(duì)即可）

14.（3分）作文，必幾經(jīng)刪潤，而后成文。（可用自己的話表述，意思對(duì)即可得滿分）

三、11分 15.（2分）

示例一：為什么漢字堪稱中國“第五大發(fā)明”

示例二：世界上古文字相繼成為歷史陳跡，為什么唯獨(dú)漢字獨(dú)存？

示例三：“漢字已有3500年以上的歷史”與“它承載了中國五千年文明”是否矛盾？（所提出的問題有思考價(jià)值，即可得滿分）

16.（3分）說明漢字具有超越方言和古今語言差別的功能，對(duì)漢民族的形成和中國的統(tǒng)一具有重要的作用。（意思對(duì)即可得滿分）

17.（3分）不適合；西方學(xué)者的主張是針對(duì)“單腦文字”提出來的，而漢字是“復(fù)腦文字”，已經(jīng)具有開發(fā)大腦左、右半球的作用，所以不適合使用漢字的中國人。

18.（3分）示例：“塵”上面是“小”，下面是“土”，合在一起就是“細(xì)小的土”?！胺汀弊竺媸恰翱凇?，右面是 “犬”，合在一起就是“狗叫”?！罢u”左面是 “言”，右面是“非”，合在一起就是“言非其實(shí)”。

四、15分

19.（3分）膽怯懷疑 懷疑動(dòng)搖平靜釋然

20.（3分）這里是指搬弄是非、給|“我”造成心靈傷害的人，但也是可以原諒的人。21.（3分）示例：運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地描繪了大雪紛飛的情景，烘托了“我”內(nèi)心的紛亂與煩躁之情，同時(shí)也為下文情節(jié)發(fā)展做了鋪墊。

22.示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下來。地上一片潔白，在路燈的映照下，發(fā)出柔和的光。夜是那樣的寧靜，空氣也變得溫潤而清新了。

示例二：雪慢慢地小了，雪片兒像春天的落花，飄落在我的臉上，我似乎聞到了一絲淡淡的花香。

23.世上常有誤解和誹謗，充滿陽光的心靈能夠?qū)捤『腿诨?。非僅僅由象形字直接演化過 7

來的字如此，如?日??月?等。會(huì)意字也是如此，如?休息?的?休?字，由?人?和?木?兩部分組成，就是?人?靠著?樹?歇息。我們從字形的拼組關(guān)系中便可想象出這字的意義。其實(shí)，有些形聲字的聲旁也是表意的，如?文盲?的?盲?字，聲旁?亡?既表音也表意，?盲?就是?亡?了?目?。因此，漢字引發(fā)想象和聯(lián)想的強(qiáng)大作用值得我們重視。

④漢字有利于發(fā)展大腦智力。從神經(jīng)心理學(xué)和神經(jīng)語言學(xué)的研究成果看，拼音文字是偏向大腦左半球的?單腦文字?，而漢字是大腦左、右兩半球并用的?復(fù)腦文字?；拼音文字認(rèn)知中?語音編碼?方式起主要作用，而漢字認(rèn)知中則是利用?多重編碼?方式，語音、字形和語義編碼兼用。學(xué)習(xí)漢字可以開發(fā)大腦左、右半球的潛力，有利于發(fā)展大腦智力。因此，從音、形、義三者結(jié)合上去學(xué)習(xí)漢字是科學(xué)的方法。

⑤與中華文明共存共榮的古老漢字