第一篇：民族精神教育總結(jié)

培育民族精神活動總結(jié)

根據(jù)福山區(qū)教育局《關(guān)于開展弘揚和培育民族精神月活動的通知》精神，張格莊中心小學高度重視，及時行動，將9月的工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小學生日常行為規(guī)范》和《張格莊中心小學校園規(guī)則》上。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、強化領(lǐng)導，保證活動順利開展。

中心小學成立了弘揚和培育民族精神活動領(lǐng)導小組，制定了《弘揚和培育民族精神月實施方案》，精心策劃、求真務(wù)實，把弘揚和培育民族精神作為一項重要任務(wù)，擺上議事日程，切實加強領(lǐng)導，確保活動扎實有效的開展下去。

二、加強宣傳，營造弘揚民族精神的良好氛圍。

1、抓好宣傳，形成良好開端。

9月初，中心小學全體師生舉行了弘揚和培育民族精神活動啟動儀式。向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守校園規(guī)則，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。從小做起，從現(xiàn)在做起，立志做新一代的好少年。讓民族精神的種子在學生心中播撒、生根、發(fā)芽。

2、利用好宣傳陣地，營造濃厚校園氛圍。

學校充分利用櫥窗、板報等宣傳陣地，系列刊登、宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡，闡釋堅強勇敢、團結(jié)互助、樂觀向上、不畏艱險、不屈不撓的抗震救災(zāi)精神，闡釋以人為本、尊重科學的態(tài)度，熱愛科學，勤奮學習，追求真知，營造了弘揚民族精神的濃厚校園氛圍。

三、開展活動，使弘揚民族精神成為學生自我教育的過程。

1、發(fā)揮主陣地作用，各科教學滲透民族精神教育。

中心小學號召教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個

環(huán)節(jié)、各個方面。語文、數(shù)學、自然、音樂等學科，要充實體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵，使學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。

2、統(tǒng)一觀看《開學第一課：知識守護生命》。

中心小學認真開設(shè)好安全教育必修地方課程，把安全演練作為安全教育的常規(guī)內(nèi)容來抓，形成科學化、制度化、系統(tǒng)化的教育環(huán)節(jié)。

新學期剛開學，全體師生在電視機面前和全國中小學生一起上了《開學第一課》，學習了由“明星教師”講述的逃生知識，了解了守護生命的十大黃金法則。上完“第一課”，師生們感想和收獲很多，學生普遍學會了很多以前不知道的知識，老師更加感覺到了教育以學生為本的方針，學會了如何發(fā)現(xiàn)孩子們身上的潛能，并幫助他們加強訓練，在需要的時候才能有所發(fā)揮。

3、學知識，談體會。

全體師生都撰寫了學習心得體會，認識到“堅強勇敢、團結(jié)互助、樂觀向上”的品德是當代學生應(yīng)該繼承和發(fā)揚的中華民族傳統(tǒng)美德，是當代學生健康成長應(yīng)該具有的寶貴品質(zhì)。明白了在遇到困難和挫折時，不氣餒，不懼怕；在日常學習和生活中，心中有他人、心中有集體；在各種環(huán)境下，勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展。

4、開展系列讀書活動。

利用學校圖書室、班級圖書角，在學生中廣泛開展了讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書活動，同時各班級利用預(yù)習時間大唱革命歌曲《歌唱祖國》，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。以此使學生明確民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神的具體內(nèi)容，受到民族精神教育。中心小學將在12月份舉行《歌唱祖國》合唱比賽。

5、體驗“四美”活動。

把弘揚和培育民族精神教育與體驗教育結(jié)合起來，通過校園文化建設(shè)，讓學生在體驗中學習民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和技藝，培養(yǎng)學生良好的禮儀和傳統(tǒng)美德。一是體驗“美在話語”，二是體驗“美在文中”，三是體驗“美在行動”，四是體驗“美在歌聲”。

6、中華傳統(tǒng)美德教育活動。

弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，塑造學生美好的人格，把對學生的中華 傳統(tǒng)美德教育作為學校德育的一項重要內(nèi)容，在活動中抓好“三個字”：一是抓好一個“讀”字。二是注重一個“講”字。三是落實一個“做”字。學生們從中華傳統(tǒng)美德故事中學會了愛國、學會了勤奮、學會了守信、學會了禮貌??

7、行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。

根據(jù)民族精神要求，貫徹實施《小學生日常行為規(guī)范》和《張格莊中心小學校園規(guī)則》，進一步豐富日常行為規(guī)范“示范學生”的要求，定時評選示范學生。宣傳示范學生經(jīng)驗，提升學生行為規(guī)范水平。

經(jīng)過系列活動，取得了顯著成效，學生普遍經(jīng)受了一次民族精神的洗禮。堅強勇敢、團結(jié)互助、樂觀向上、不畏艱險、不屈不撓、以人為本、尊重科學等偉大的民族精神印刻在所有的師生心中，并將發(fā)揚光大。

弘揚民族精神將是我校德育工作的一項長期工程。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發(fā)芽，開花，結(jié)果。

第二篇：民族精神教育總結(jié)

培育民族精神活動總結(jié)

根據(jù)教育局《關(guān)于開展弘揚和培育民族精神月活動的通知》精神，及時行動，將9月的工作重點放在弘揚民族精神，貫徹實施《小學生日常行為規(guī)范》上。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、強化領(lǐng)導，保證活動順利開展。

學校成立了弘揚和培育民族精神活動領(lǐng)導小組，制定了《弘揚和培育民族精神月實施方案》，精心策劃、求真務(wù)實，把弘揚和培育民族精神作為一項重要任務(wù)，擺上議事日程，切實加強領(lǐng)導，確?；顒釉鷮嵱行У拈_展下去。

二、加強宣傳，營造弘揚民族精神的良好氛圍。

1、抓好宣傳，形成良好開端。

9月初，向全校同學提出倡議：熱愛祖國、遵守校園規(guī)則，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外做個好公民。從小做起，從現(xiàn)在做起，立志做新一代的好少年。讓民族精神的種子在學生心中播撒、生根、發(fā)芽。

2、利用好宣傳陣地，營造濃厚校園氛圍。

學校充分利用板報等宣傳陣地，宣傳“抗震救災(zāi)英雄少年”事跡，闡釋堅強勇敢、團結(jié)互助、樂觀向上、不畏艱險、不屈不撓的抗震救災(zāi)精神，闡釋以人為本、尊重科學的態(tài)度，熱愛科學，勤奮學習，追求真知，營造了弘揚民族精神的濃厚校園氛圍。

三、開展活動，使弘揚民族精神成為學生自我教育的過程。

1、發(fā)揮主陣地作用，各科教學滲透民族精神教育。

號召教師認真實踐課改新理念，教書與育人并舉，把弘揚和培育民族精神教育納入教育教學全過程，貫穿在學校教育教學的各個環(huán)節(jié)、各個方面。語文、數(shù)學、自然、音樂等學科，要充實體現(xiàn)民族精神的豐富內(nèi)涵，使學生的心靈世界從小受到民族精神的人文滋養(yǎng)。

2、開展系列讀書活動。

利用學校圖書室、班級圖書角，在學生中廣泛開展了讀古今反映民族氣節(jié)和民族精神的好書活動，同時各班級利用預(yù)習時間大唱革命歌曲《歌唱祖國》，從好書、好歌中凈化心靈，陶冶情操，弘揚民族精神。以此使學生明確民族精神的內(nèi)涵，了解民族精神的具體內(nèi)容，受到民族精神教育。

3、體驗“四美”活動。

把弘揚和培育民族精神教育與體驗教育結(jié)合起來，通過校園文化建設(shè)，讓學生在體驗中學習民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化和技藝，培養(yǎng)學生良好的禮儀和傳統(tǒng)美德。一是體驗“美在話語”，二是體驗“美在文中”，三是體驗“美在行動”，四是體驗“美在歌聲”。

4、中華傳統(tǒng)美德教育活動。

弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，塑造學生美好的人格，把對學生的中華 傳統(tǒng)美德教育作為學校德育的一項重要內(nèi)容，在活動中抓好“三個字”：一是抓好一個“讀”字。二是注重一個“講”字。三是落實一個“做”字。學生們從中華傳統(tǒng)美德故事中學會了愛國、學會了勤奮、學會了守信、學會了禮貌??

5、行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動。

根據(jù)民族精神要求，貫徹實施《小學生日常行為規(guī)范》，進一步豐富日常行為規(guī)范“示范學生”的要求，定時評選示范學生。宣傳示范學生經(jīng)驗，提升學生行為規(guī)范水平。

經(jīng)過系列活動，取得了顯著成效，學生普遍經(jīng)受了一次民族精神的洗禮。堅強勇敢、團結(jié)互助、樂觀向上、不畏艱險、不屈不撓、以人為本、尊重科學等偉大的民族精神印刻在所有的師生心中，并將發(fā)揚光大。

弘揚民族精神將是我校德育工作的一項長期工程。在今后的工作中，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓，將弘揚民族精神活動一如既往的開展下去，讓民族精神在每個學生的心中生根發(fā)芽，開花，結(jié)果。

第三篇：民族精神教育月doc專題

2009—2010學年集美第二小學

“弘揚和培育民族精神月”活動方案

今年9月份是全國第六個“中小學弘揚和培育民族精神月”，為了讓廣大學生了解新中國建立的艱辛歷程和祖國建設(shè)的偉大成就，理解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國人民走社會主義道路是歷史的必然選擇，增強對偉大祖國、黨和人民的熱愛，進一步把愛國情感化為具體行動，立志為實現(xiàn)中華民族偉大復興做出貢獻。根據(jù)上級統(tǒng)一部署，結(jié)合我校實際，現(xiàn)就組織開展2009年“弘揚和培育民族精神月”活動做如下安排：

一、活動主題：

祖國發(fā)展我成長

二、活動時間：

2009年9月1日—9月30日

三、活動內(nèi)容及安排：

1、了解新中國建立歷程：

①以“向國旗敬禮”禮儀教育活動為重點，開展新中國成立60周年、少先隊建隊60周年，特別是改革開放30年輝煌成就的宣傳教育。

第一，要精心做好開學第一天“向國旗敬禮”升旗儀式教育。精心設(shè)計升旗儀式，嚴格規(guī)范敬禮、唱國歌、國旗下講話等程序，引導學生積極參與，增強學生在活動全過程中的情感體驗，切實發(fā)揮儀式教育的育人功能。

第二，要進一步動員學生開展“一人一句心里話，千言萬語頌祖國”、“我愛我的祖國”等誦讀活動，抒發(fā)愛國愛黨情懷，堅定忠誠國家的信念。

第三，營造傳唱愛國歌曲、優(yōu)秀童謠的氛圍，積極開展“愛國歌曲大家唱——祖國萬歲”歌詠及優(yōu)秀童謠傳唱活動，引導每個學生把好歌、好童謠帶進校園、帶回家庭、帶進社區(qū)。

第四、邀請林忠陽做一次“向國旗敬禮”的國旗下講話，并舉行“向國旗敬禮，做一個有道德的人”宣誓及簽名活動。

第五，要繼續(xù)做好優(yōu)秀影片觀賞工作，凝聚民族精神，增強使命感和責任感。①認真組織師生收看講述新中國建立歷程的專題片《走進新中國（暫定名）》。時間：各班利用第3周的班隊課。③組織學生收集、整理家鄉(xiāng)為建立新中國做出貢獻的英烈故事，并利用第三、第四兩周的國旗下講話，對英烈故事進行講述。（主講班級：六（2）班、六（3）班）

2、教師頌：

①組織學生觀看《開學第一課》。（央視二套9月1日18：30或9月5日9：00，9月6日10：00）②在中華人民共和國第25個教師節(jié)里，組織全體學生齊聲向老師說一聲“老師，節(jié)日快樂！”讓我們的同學說說我們身邊的教師，說說他們的優(yōu)點，敬業(yè)精神。時間：2009年9月10日。

3、感受祖國變化：

①組織師生閱讀《共和國成長的故事》讀本。

②以《回望我的祖國》為主題。采用主題班會、宣傳欄、黑板報、手抄報等形式開展活動。認真組織學生搜集整理了解建國六十年來祖國的變化，家鄉(xiāng)的變化，以及各行各業(yè)所取得的成就，觀看影視作品，制作一期手抄報，上一次主題班會。

4、我為祖國服務(wù)：

讓學生參加銀亭社區(qū)舉辦的慶祝新中國成立60周年系列實踐活動，指導學生撰寫活動體會或社會實踐報告。

四、活動要求及材料上交：

1、9月11日上午，三至六年級，每班選送2篇《開學第一課》的觀后感。

2、9月30日前，六（2）班、六（3）班上交英烈故事。

3、三、四年級每班選送一張手抄報。

五、六年級每班選送一篇作文和一份心得體會（參加銀亭社區(qū)活動）。上交時間：2009年9月24日上午。

4、少先隊要充分發(fā)揮學校黑板報、廣播站、校報?？?、網(wǎng)站、橫幅標語等宣傳陣地的作用，為開展弘揚和培育民族精神月活動營造濃厚的校園氛圍。

5、各班要本著貼近實際、貼近學生的原則，精心設(shè)計活動載體，通過豐富多彩、深入人心的宣傳教育活動，真正讓學生受到教育和啟發(fā)，確保教育活動取得實實在在的效果。

集美第二小學 德育處

二〇〇九年九月七日

第四篇：民族精神教育月

民族精神教育月

學校是廣大青少年弘揚和培育民族精神的主課堂、主渠道主陣地。本學期在弘揚民族精神教育月活動中，我校以系列活動為載體，以“弘揚民族精神，抒發(fā)愛國情懷”為切入點，把德育教育放在首位，結(jié)合本校特點，堅持以愛國主義為主旋律，開展主題教育。堅持以豐富的體驗教育活動為載體，根據(jù)青少年身心發(fā)展的特點和規(guī)律，教育孩子們了解民族精神的豐富內(nèi)容，感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內(nèi)涵，增強民族自尊心、自信心和自豪感。在全校師生中積極營造弘揚和培育民族精神的氛圍，通過主題教育，讓孩子們深入了解民族精神、愛國情懷和永存感恩之心，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，從小樹立為中華之崛起而努力學習的遠大志向，小學生的民族自豪感油然而生。

一、以學生為主體，以活動為主線，校內(nèi)外并重，開展豐富多彩的活動。

開學初，召開弘揚和培育民族精神月活動啟動儀式，并且通過國旗下講話進行宣傳，以擴大對學生的教育面，產(chǎn)生良好的教育效果。

1、組織學生觀看《開學第一課》，4—6學生每班交觀后感。學校開設(shè)紅領(lǐng)巾廣播站時間，利用課余時間廣播學生的觀后感。孩子們觀看了《》開學第一課后，感受到了科學家、各行各業(yè)認真工作的人們，他們用自己頑強拼搏的精神，實現(xiàn)了自己的夢想，為祖國爭得了榮譽。

2、召開開學典禮“養(yǎng)成良好習慣爭做四好少年”。讓學生在新學期樹立新的目標，培養(yǎng)良好習慣。會上，學校向全體學生發(fā)出號召：“養(yǎng)成良好習慣，做文明小學生”，并提出：“學校安全規(guī)定落實學生文明習慣養(yǎng)成”的倡議。青年教師代表全體教師對社會、家長承諾：我們愿用真心、真情、真理、真知一如既往的關(guān)心呵護，做到：教師用心——家長放心——學生開心。對評選出的“小小書蟲”、“閱讀博士”、“書香班級”、“書香家庭”、“優(yōu)秀閱讀推廣教師”進行表彰，進一步激發(fā)了全校師生的讀書熱情，屆時我?！暗谖鍖米x書節(jié)”圓滿閉幕，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端。開學伊始，朝陽教委張朝暉副主任、小教科唐科長親臨學校，對我們的工作給予了具體指導，讓我們深刻地感受了領(lǐng)導的關(guān)懷，受到極大鼓舞。

在“九.一八”事件80周年紀念日前，請有經(jīng)驗的歷史老試向?qū)W生做了“歷史不容忘卻”的主體講座，通過對歷史事實的學習，讓學生回顧歷史，記住歷史，培養(yǎng)學生的愛國熱情，樹立學生的主人翁責任感，從小立“不忘國恥、振興中華”

之志。

3、9月10日在全校舉行“桃李芬芳奉獻教育”教師節(jié)慶祝活動。大隊委為老師獻詩，讀慰問信，敬獻奶茶。這次慶祝教師節(jié)的活動，大隊委們積極響應(yīng)學校的號召，主動參與各項班組織的活動。整個活動過程十分順利，同學們紛紛向老師表達感謝與感激之情，老師們也體會到了同學們感恩的心。

4、充分利用校會、班會時間對學生進行弘揚民族精神的宣傳教育。

（1）利用全校校會時間總結(jié)開學以來學生行為習慣落實情況，并對 “學校安全規(guī)定落實 行為習慣養(yǎng)成”的具體要求進行解讀細化。

（2）利用班會時間，做弘揚民族精神主題宣傳。結(jié)合世博會在上海召開的有利契機，觀看中國館的宣傳片，學生利用大隊活動時間，介紹世博會資料，讓學生“走進世博 了解世博”。雖然孩子們沒有親臨世博會，但是通過觀看視頻資料和大隊委的介紹，中國館已經(jīng)深深的烙印在孩子們的心中。21世紀的今天，必將在世博會的史頁上留下濃墨重彩的一頁，更會在幼小的心田里播種愛國、奮進、科學的種子，相信，開花的日子不會太遠！

（3）每周三利用班隊會時間進行紅領(lǐng)巾廣播，對少先隊員廣播。為配合主題大隊會：“ 講一講”：充分利用紅領(lǐng)巾廣播站向少先隊員講述少先隊的歷史；“看一看”：組織學生觀看愛國影片并寫出觀后感；“聽一聽”：利用廣播欣賞愛國歌曲及一些小故事。

5、重視班級文化建設(shè)，推進主題教育系列活動，提高德育的實效性。精心布置宣傳陣地。加強對黑板報、宣傳欄等文化陣地的指導管理，再把好輿論導向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。要求各班設(shè)計出班徽、班訓、奮斗目標，其中，板報中有一個版塊內(nèi)容是“有關(guān)讀書方面的”。可以是“美文欣賞”、“日記飄香”、“親子共讀”等內(nèi)容，這樣就能更好的落實讀書工程。

6、開展“經(jīng)典誦讀”活動，重視學生文化基奠。華夏文明，燦爛輝煌，中華經(jīng)典，博大精深，我校開展了“中華經(jīng)典誦讀”活動，加強了少年兒童中華傳統(tǒng)文化教育，從文化經(jīng)典詩文中汲取營養(yǎng)，提高廣大中小學生閱讀能力和語言表達能力，本次活動提升了孩子的文化品位，對于小學生塑造良好品德具有非常積極的意義。我們根據(jù)學生的年齡特點，開展形式多樣的經(jīng)典誦讀活動。一二年級

男女生背“對聯(lián)”、“成語接龍”，三四年級學生開展誦讀“弟子規(guī)”詩文，五六年級誦讀現(xiàn)代名家名篇的散文。孩子們精神抖擻，引經(jīng)據(jù)典，朗朗誦讀，受到了中華民族深厚文化的渲染。

7、撰寫傳統(tǒng)文化節(jié)日活動方案。通過活動使學生明白重陽節(jié)的各種風俗，懂得尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每一個小學生都要繼承發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng)。讓孩子們更要知道“尊老敬老”不能只停留在口頭上，而是要落實在實際行動上，在活動中理解尊老敬老的可貴，并把實際行動落實在日常生活之中。最終讓老人們享受天倫之樂,讓他們度過幸福的晚年生活。

通過在全體學生中廣泛開展“立愛國之志 揚民族精神”主題教育，學生們了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受到民族精神的偉大力量，一個月的時間是短暫的，活動形式也是有限的。但通過一個月的宣傳活動，全校學生都對以愛國主義為核心的民族精神有了深刻的認識。弘揚民族精神月雖然即將過去，但對全體師生而言，民族精神的行動并沒有結(jié)束。今后，我們繼續(xù)將開展“弘揚民族精神”的活動進行到底，讓民族精神在每個學生的心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。

第五篇：民族精神教育月

“2009年弘揚和培育民族精神教育月”活動方案

為深入貫徹落實黨的十七大精神，切實開展社會主義核心價值體系教育，深入了解新中國成立60周年的光輝歷程，我校將在9月開展以“我愛我的祖國——向國旗敬禮，為世博添彩”為主題，以“弘揚和培育民族精神六個萬系列活動”為重點的一系列活動，旨在激發(fā)廣大青少年學生的愛國熱情，提高他們的思想道德素質(zhì)，弘揚民族文化，培育時代精神。具體活動內(nèi)容如下：

一、“向國旗敬禮”活動

9月1日的升旗儀式暨開學典禮以“向國旗敬禮”活動為重點，深入開展愛黨愛國的宣傳教育，特別是導師班同學暑期在北京社會實踐活動中體驗、感悟、認同了民族精神；且在社會生活實際中身體力行，弘揚民族精神。

二、“百年樹人電影陽光行”活動

我校將以影視教育為手段，加強民族教育的生動性與直觀性。在校班會上組織學生觀看優(yōu)秀愛國影片，并且通過課堂討論、撰寫影評、社團活動等形式，進一步推動青少年學生愛國主義教育、民族精神教育和思想道德建設(shè)，提升學生的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

三、“革命歌曲大家唱，民族精神代代傳”活動

我校將在音樂課、廣播臺、社團活動、校班會等積極開展“愛革命歌曲大家唱，民族精神代代傳”活動，通過學習革命歌曲，讓學生們了解到了民族精神的豐富內(nèi)容，感受到了民族精神的偉大力量；通過傳唱革命歌曲，讓學生對歷史有了更深刻的認識，激勵了學生們不屈不撓，奮勇向前堅強意志。并引導學生把好歌帶回家庭、帶回社區(qū)，在傳唱過程中扎實推進民族精神教育。

四、“精彩世博，文明修身”活動

以重大事件為契機，強化學生的民族精神教育。以“公民道德宣傳日”和結(jié)合迎世博倒計時200天活動內(nèi)容，以“文明交通行”和“文明禮儀”為活動重點，持續(xù)、深入地開展禮儀教育，以點帶面，系統(tǒng)推進，深化廣大學生感恩社會、服務(wù)祖國的意識，著力打造容止得體、博雅自信的靜安學子新形象。

5、“紅色之旅”愛國主義教育基地尋訪活動

為了弘揚民族精神、傳承民族文化，我們將充分利用《上海市未成年人社會實踐基地版圖》，依托校外愛國主義教育基地，如中共一大會址、中共二大會址、毛澤東故居、蔡元培故居、劉長勝故居等，通過課堂學習、觀看專題片、閱讀資料、瀏覽圖片、實地探訪等形式，引導廣大中小學生走出校門，尋訪歷史遺跡，感受時代風云，體驗社會發(fā)展，增強廣大學生走中國特色社會主義道路的堅定信念。

6、“我愛我的祖國”兩綱教學展示活動

以學科教育為主渠道，充分挖掘?qū)W科教材中的民族精神教育因素，將民族精神教育滲透到各學科的教學中。校政教處、教導處將召開由政、史、地、藝等教研組組長參加的會議，認真研究，合理實施，制訂各種民族精神教育目標，充分發(fā)揮學科教學在弘揚和培育民族精神教育過程中的主導作用，立足課堂教學，深化兩綱教育，增強教育的實效性。并且由藝術(shù)組主辦“民族精神教育”展評活動。

四、具體安排1、9月1日：升旗儀式暨“中小學弘揚和培育民族精神教育月”啟動儀式。2、9月1日—9月15日：忠誠誓言征集活動。通過征集忠誠誓言，表達當代青少年學生愛黨、愛國、愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛學校的真摯情感。誓詞要求：積極向上，真情實感，富有激情和感染力，語言優(yōu)美有內(nèi)涵，朗朗上口，字數(shù)一般在80－120字之間。評選辦法：學生全員參加，語文任課教師評出班級前5名，年級組長評出年級前6名，學校分初中組和高中組各評出一、二、三等獎若干名。3、9月1日—9月4日：12:20—12:50，收看中央電視臺經(jīng)濟頻道(CCTV-2)播出的《開學第一課》節(jié)目。

4、9月14日7：45—9：00：利用升旗儀式和校班會上組織學生觀看優(yōu)秀愛國影片。

5、9月1日—9月25日：“革命歌曲大家唱，民族精神代代傳”活動。利用音樂課、廣播臺、社團活動、校班會等積極開展“愛革命歌曲大家唱，民族精神代代傳”活動，通過學習革命歌曲，讓學生們了解到了民族精神的豐富內(nèi)容，感受到了民族精神的偉大力量。

6、9月28日：各班舉行“弘揚傳統(tǒng)文化，歡度中秋佳節(jié)” 主題班會。

7、9月1日—9月28日：“我愛我的祖國”兩綱教學展示活動和“民族精神教育”繪畫展評活動。

8、9月18日12：20—12：50：“九·一八”事變78周年紀念日對學生進行“勿忘國恥，振興中華”的教育。

9、9月20日—9月28日：在“公民道德宣傳日”，以“文明交通行”和“文明禮儀”為活動重點，持續(xù)、深入地開展禮儀教育。

11、9月1日—9月28日：“紅色之旅”愛國主義教育基地尋訪活動。通過課堂學習、觀看專題片、閱讀資料、瀏覽圖片、實地探訪等形式，引導廣大中小學生走出校門，尋訪歷史遺跡，感受時代風云，體驗社會發(fā)展。

12、9月28日：主題升旗儀式?！皯c祝祖國60華誕，喜迎改革開放31周年”慶?；顒?。

8月25日