第一篇：在地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作暨總結表彰大會上的講話

在地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作暨總結表彰大會上的講話

古麗夏提·阿不都卡德爾

（2010年2月26日）

同志們：

今天，召開地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作暨總結表彰大會，主要目的是認真貫徹落實地委委員（擴大）會議精神，在認真總結2009年地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作的基礎上，安排部署今年的工作任務，分析當前形勢，進一步統一思想，明確目標，堅定信心，扎實工作，努力推動地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作再上新臺階。剛才，范冠林同志認真總結了2009年地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作情況，對今年的工作進行了全面安排部署，我完全同意。會議還與各縣（市）簽訂了目標管理責任書，并對2009年地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作中涌現出來的先進集體進行了表彰，哈密市政府、地區職業學校、巴里坤縣海子沿鄉、魯能煤電化開發有限公司分別作了很好的發言。在此，我代表地委、行署向受到表彰的先進集體表示熱烈的祝賀！同時也借此機會，向一年來為地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作做出積極努力的同志們表示衷心的感謝！

下面，我就進一步做好今年地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作，講幾點意見。

一、統一思想，認清形勢，進一步增強做好統籌城鄉就業培訓和職業教育工作的責任感和緊迫感

2009年，我們高度重視統籌城鄉就業培訓和職業教育工作，始終把做好該項工作作為事關人民群眾的切身利益，事關經濟發展和社會穩定大局的一項重要工作來抓，積極應對經融危機及“7·5”事件雙重影響，堅持“一手抓改革發展，一手抓就業再就業”工作，認真落實國家和自治區扶持政策，強化就業培訓，加大資金投入力度，加強各級勞動保障平臺建設，積極增加就業崗位，全力促進下崗失業人員、大中專畢業生、“4050”就業困難人員再就業和農業富余勞動力轉移就業工作，實現了地區經濟發展與擴大就業的良性互動。從2009年地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作情況來看，全地區城鎮實現就業再就業人次、組織培訓各類人員人數、轉移農村勞動力人數、新增長期轉移就業人數全部超額完成了年初所確定的目標任務，地區統籌城鄉就業培訓和職業教育形勢進一步好轉，成效顯著。

在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作中面臨著一些新情況和新問題，主要表現在：一是隨著新型科學技術的不斷推廣應用以及地區產業結構的調整，對城鄉就業結構和勞動者的素質提出了更高的要求，但目前地區城鄉勞動者的就業觀念、技能和職業道德等綜合素質還不能完全適應就業需求，“好多事沒人干、好多人沒事干”的矛盾依然存在，需進一步加強城鄉就業培訓和職業教育工作。二是語言障礙已經成為制約邊遠農牧區少數民族農業富余勞動力轉移就業工作的主要因素，需進一步加大漢語培訓工作力度。三是進一步改善農民工進城就業環境的任務仍然十分緊迫。這些問題，各縣（市）、各部門（單位）一定要高度重視，在今后的工作中，采取有效措施，認真加以解決。

今年是實施“十一五”規劃的最后一年，也是奪取應對金融危機沖擊新勝利、保持經濟平穩較快發展的關鍵一年。做好今年地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作對大力促進農業富余勞動力轉移就業、優化農業和農村經濟結構、加快新型工業化進程、推進城鄉經濟社會協調發展和提高農民整體素質、促進勞務經濟增長都具有十分重要的意義。各縣（市）、各有關部門（單位）要切實把思想和行動統一到地委、行署對地區經濟發展形勢的分析研判和工作部署上來，進一步增強做好統籌城鄉就業培訓和職業教育工作的責任感、緊迫感和使命感，認清形勢，搶抓機遇，開拓新思路，探索新途徑，以更加積極的態度、更加務實的作風、更加扎實的工作，落實好就業再就業優惠政策，做好下崗失業人員再就業工作，促進新成長勞動力特別是大中專畢業生就業，推動農業富余勞動力轉移就業，全面擴大就業規模和改善就業結構，確保地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作再上新的臺階。

二、明確目標，突出重點，努力開創地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作的新局面

對地區今年的統籌城鄉就業培訓和職業教育工作，地委委員（擴大）會議和地區2009年度經濟工作表彰暨2010年經濟目標簽約大會都提出了明確要求，今天，又進一步作了安排部署。目標已經十分明確，關鍵是要圍繞中心，突出重點，強化措施，狠抓落實。

（一）全力做好就業工作，努力保持就業局勢基本穩定

一要全面落實就業再就業優惠政策。促進就業再就業，落實優惠政策是關鍵。各縣（市）、各有關部門（單位）要在2009年工作的基礎上，全面落實已出臺的一系列穩定和擴大就業政策措施，暢通政策落實渠道，完善政策操作辦法，加大政策宣傳力度。加大鼓勵企業吸納就業和公益性崗位政策執行力度，落實社保補貼和崗位補貼政策。加大就業資金扶持和落實力度，充分發揮就業資金在落實就業政策、促進就業方面的重要作用。

二要突出抓好大中專畢業生就業工作。各縣（市）要繼續把大中專畢業生就業工作擺在當前就業工作的首位，作為事關民生、社會穩定、民族團結、經濟發展的一項重要工作來抓，著力加強組織領導，堅持市場導向，鼓勵他們自主擇業、自謀職業、自主創業，并落實好各項優惠扶持政策；要充分發揮企業解決就業的主渠道作用，鼓勵企業吸納大中專畢業生就業。各級勞動保障和人事部門要密切配合，加快大中專畢業生就業見習基地建設，盡快選擇具備大中專畢業生見習條件企事業單位作為安排大中專畢業生就業見習場所，落實見習生活費補貼；要建立未就業大中專畢業生的資料檔案，定期與不定期了解就業、創業情況，并要制定幫扶措施，落實幫扶政策，建立長效幫扶機制。

三要進一步做好就業困難群體的就業工作。各縣（市）、各有關部門（單位）要按照《哈密地區就業困難人員認定辦法》，積極開展就業困難人員認定工作，確保符合條件的就業困難人員都能及時享受各項優惠政策扶持、繼續保持“零就業家庭”動態為零。特別要更加關注城鄉低保家庭的就業問題，各縣（市）、各有關部門（單位）要建立幫扶制度，建立困難群體就業動態登記、就業崗位援助和就業管理長效機制，扎實做好困難群體的就業工作，做到不就業不脫鉤。

四要大力推動開展創業帶動就業工作。進一步落實推動創業促就業政策措施，鼓勵勞動者通過創業實現就業，并帶動更多的勞動者就業。要完善小額擔保貸款和各項政策措施，充分發揮小額擔保貸款促進創業工作的作用。特別要進一步加大對大中專畢業生、農村青年在創業中的幫扶工作力度，在政策、資金等方面給予積極支持，打造創業服務平臺，發掘創業典型，充分發揮典型引路的作用，使其能夠以創業帶動就業。今年，是哈密市創建全國試點創業型城市的最后一年，在確保順利通過國家驗收的同時，還要認真總結經驗，推動地區創業促就業工作全面開展。

（二）進一步加大農業富余勞動力轉移就業工作力度，增加農民收入

今年全地區要完成農業富余勞動力轉移就業4.4萬人（含已長期轉移就業2.4萬人），有組織轉移就業1.2萬人，實現勞務增收占農牧民人均增收的45%以上。要完成這一目標任務，重點要抓好以下幾方面的工作。

一要充分發揮農業富余勞動力轉移就業平臺的作用。各縣（市）要進一步加強鄉（鎮）勞動保障平臺建設，配備專人負責該項工作，落實工作經費，并要確保人員隊伍穩定和工作的連續性。通過鄉（鎮）勞動保障機構進一步摸清農村勞動力文化結構、年齡結構、轉移就業意向、掌握技能、培訓需求等基本情況，并實行動態管理，開展用工需求信息搜集，實現農業富余勞動力資源與用工需求的有效對接，使農業富余勞動力就近獲得用工信息，并享受到政策咨詢、求職登記、職業介紹、職業培訓登記等免費的公共就業服務，提高轉移就業工作的針對性。

二要加強有組織轉移就業工作力度。要充分發揮各級政府在有組織轉移就業工作中的重要作用，同時也要充分發揮農民經紀人、勞務派遣機構和農民協會等組織機構的作用，逐步實現農業富余勞動力轉移就業工作市場化。

三要加強就近就地轉移工作。各縣（市）、各有關部門（單位）要做好區域范圍內富余勞動力的余缺調劑，降低轉移就業成本。要緊緊抓住大力推進優勢資源轉換戰略，加快新型工業化進程，不斷加大礦產資源開發力度和大企業、大集團入駐哈密以及抗震安居工程、新農村建設、鐵路、公路、水利、電力等重點工程建設用工量大的機遇，加強與用工單位的聯系，促其有效提供就業崗位，優先錄用本地富余勞動力。今年，各企業要切實履行社會責任，在招工中確保招用本地人員的數量不得低于企業普工招收人數的60%。在補充新增專業技術人員和管理人員時，應重點面向本地大中專畢業生。

四要加強對轉移就業人員的跟蹤管理和服務工作。對轉移就業較多的用人單位，各縣（市）要責成鄉（鎮、街道）派工作能力和責任心強的工作人員，進行跟蹤管理和服務，做好外出人員的思想工作和協調外出務工人員與用人單位的勞資關系，使他們能夠安心工作、干好工作。

（三）進一步加強職業技能培訓和職業教育工作，全面提升勞動者的整體素質

今年全地區要培訓城鄉各類勞動者3.2萬人，其中培訓農村勞動力要達到2.2萬人。各縣（市）、各有關部門（單位）要堅持“以培訓促就業、以培訓促發展”的工作方針，創新培訓方式，增強培訓的針對性和實效性。要圍繞地區經濟建設和社會發展需求，充分利用現有的教育資源，發揮社會各類培訓機構特別是職業學校的主導作用，在進一步抓好就業再就業培訓、企業在崗職工培訓工作的同時，要重點抓好就業困難群體和失業者及農業富余勞動力轉移就業的培訓工作，不斷提高其文化素質、專業技能和就業能力。

一要建立“訂單培訓”的長效機制。各縣（市）、各有關部門（單位）要圍繞大企業、大集團入駐哈密的有利時機，充分發揮政府、企業、學校和就業者的作用，采取“政府買單，學校接單，企業訂單，就業者選單”的方式，通過“訂單式”培訓和“儲備式”培訓方式，使企業變“招工為招生”、學校變“招生為招工”，實現企業與職業學校的合作，職業教育與就業的銜接。

二要加大就業技能培訓力度。各縣（市）、各有關部門（單位）要立足產業結構調整和設施農業、現代農業、現代畜牧業的發展，加大農業富余勞動力轉移就業技能培訓力度，大力實施“一年一戶一人一技”致富技能培訓及“153”農民技術員培訓工程、科技示范戶培訓服務工程、農業科技骨干培訓工程及新農村建設帶頭人培訓工程，加大技能培訓力度，著力提高農牧民依靠科技致富的能力。

三要做好勞動預備制培訓工作。2009年，全地區共認定了3所鄉（鎮）中學為勞動預備制定點培訓學校，各縣（市）、各級教育部門要認真辦好勞動預備制培訓學校，不斷總結經驗，結合實際做好課程設置和技能選擇工作，向學生和家長做好政策宣傳工作，引導學生參加勞動預備制培訓，為地區工業化發展儲備技術人才。同時，要引導勞動預備制學校加強與職業學校在“訂單”、教學實施等方面的銜接，以保證工作的正常開展。

四要加大“一戶一技工”轉移就業培訓工作力度。各縣（市）、各有關部門（單位）要結合勞動力轉移采取“跟進式”的培訓方式，組織開展相應的技能提升培訓，以提高轉移就業人員的技能水平，努力增加農牧民的勞務收入。

五要加大創業服務工作力度。各縣（市）、各有關部門（單位）要為有創業愿望、創業能力和創業條件的大中專畢業生、農業富余勞動力、復轉軍人、殘疾人等城鄉勞動者提供集創業培訓、項目支持、小額信貸、優惠政策扶持、后續跟蹤服務為一體的創業服務，激發他們的創業熱情，提升他們自主創業、經營管理的能力和水平。

六要加強少數民族漢語培訓。各縣（市）、各有關部門（單位）要加強對農牧區少數民族人員的漢語培訓工作，建立漢語培訓長效機制，提高外出務工少數民族勞動力的漢語水平，促進農牧區少數民族勞動力外出務工，增加他們的收入。

（四）加強對各類就業資金的管理，確保資金落實到位

一要嚴格執行《哈密地區促進就業專項資金管理辦法》，做到專款專用、突出實效，堅決防止資金分流、分散，把有限的資金真正用到促進就業再就業和農業富余勞動力轉移，以及社會保險補貼、崗位補貼、小額擔保貸款補貼等方面，地區勞動保障等部門要嚴格監管，使有限的資金最大限度地發揮作用。

二要堅持“政府購買培訓成果”的原則，將職業培訓補貼與培訓質量掛鉤，實行培訓補貼實名制，并嚴格撥付程序。

三要整合使用轉移就業培訓、陽光工程、新型農牧民培訓、扶貧培訓以及農村科技培訓經費，通過培訓使農業勞動力能夠真正掌握就業技能、致富技能，達到增收或勞務創收的目的。

（五）進一步加強公共就業服務體系建設

目前，全地區已建立地、縣（市）、鄉（鎮、街道）、村（社區）四級人力資源市場，實現了公共就業服務的一體化辦公，并實現了信息系統的聯網。各縣（市）、各有關部門（單位）要充分發揮信息系統的作用，做實、做好就業再就業培訓和農業富余勞動力轉移就業工作。同時要建立完善鄉（鎮）人力資源市場，將就業服務平臺向村一級延伸，在1000人以上的行政村建立就業服務信息員，推動就業服務向農村延伸。

（六）加強監督檢查，切實維護勞動者的合法權益

一要加強對企業用工的監管和服務。勞動保障部門要建立轄區內企業名錄，并開展經常性的調查走訪工作，動態掌握企業用工情況，切實做好失業調控、失業預警和事前預防，確保一旦有突發事件能夠及時妥善處理，切實維護社會穩定。

二要健全勞動關系調處機制。勞動保障部門要建立面向企業普遍走訪和重點聯系制度，深入企業調查研究，摸清企業當前用人管理、社會保障、勞動關系等方面存在的問題，加強對拖欠工資行為的查處，保證城鄉各類勞動者能按時足額領到工資，使他們勞有所得。要建立快捷的勞動爭議仲裁綠色通道，加大勞動爭議調解力度，及時處置重大勞動爭議和集體勞動爭議，并力爭將小額、簡單、涉及人數較多的勞動爭議通過調解化解在基層，保持地區勞動關系穩定，依法維護勞動者的合法權益。

三要建立健全工資保證金制度和工資支付監控制度，確保農民工工資按時足額發放。近期，地區行署將印發《哈密地區預防和制止建設領域農民工勞動保障權益實施辦法》，勞動保障部門和建設主管部門要協調配合，建立聯動機制，共同在工程立項審批、工程招投標、開工建設、竣工驗收等方面全程監控，及時處理各種違法違規行為，確保農民工合法權益得到有效保護。

三、加強領導，明確責任，確保地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作順利開展

統籌城鄉就業培訓和職業教育工作涉及面廣，政策性強，各縣（市）、各有關部門（單位）要高度重視，進一步加強組織領導，將其納入本縣（市）、本部門（單位）重要議事日程，并作為各級領導班子和領導干部政績考核的重要內容。各級各部門（單位）要按照各自的職責分工，互相協調配合，發揮職能作用，形成工作合力。要強化責任，嚴格考核，層層簽訂目標責任書，做到目標細化，責任細化，措施細化。要狠抓工作落實，強化問責，著力提高工作的執行能力。要加強監督檢查和考核工作力度，做到年初有安排，年中有檢查，年末有考核，形成一級抓一級，一級促一級，逐級負責，層層落實，齊抓共管的工作機制。同時，要下大力氣做好宣傳教育工作，進一步轉變城鄉勞動者的就業觀念。一方面要保護好和發揮好各類勞動者接受培訓、勞務創收或自主創業的積極性和主動性；另一方面，要教育、引導他們樹立正確的就業觀，堅決克服“等、靠、要”的思想和坐享其成、怕苦、怕臟、怕累的觀念，依靠培訓掌握的技能自食其力，使就業培訓和職業教育工作取得的成果真正轉化為現實的生產力。

同志們，做好今年地區統籌城鄉就業培訓和職業教育工作責任重大，任務艱巨。各級各部門要進一步解放思想，明確職責，扎實工作，狠抓落實，為確保地區城鄉就業局勢的穩定和城鄉群眾收入的穩步增長，推動地區經濟社會又好又快發展做出新的更大的貢獻。

第二篇：在全縣教育工作暨教師節表彰大會上的講話

在全縣教育工作暨教師節表彰大會上的講話

各位老師，同志們：

在第27個教師節來臨之際，縣委、縣政府決定召開全縣教育工作暨教師節表彰大會，主要目的是表彰獎勵教育系統涌現出的先進典型，回顧總結教育工作取得的成績，查找分析存在的問題及其原因，研究部署臨洮教育發展的對策。剛才，會議表彰獎勵了先進集體和先進個人，3名校長分別作了交流發言。借此機會，我謹代表縣委、縣人大常委會、縣政府、縣政協，向受到表彰獎勵的先進集體和優秀個人表示熱烈的祝賀！同時，向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教職員工和離退休教師致以節日的問候！向所有關心支持臨洮教育事業發展的各界人士表示衷心的感謝！

下面，根據縣委、縣政府討論的意見，我就全縣教育工作講三個方面的意見：

一、總結成績，分析問題，切實增強實施教育追趕戰略的緊迫感和責任感 在去年召開的全縣教育工作暨教師節表彰大會上，縣委、縣政府深刻查找剖析了臨洮教育存在的問題及其原因，明確提出了大力實施教育追趕戰略、重振臨洮教育雄風，并確立了 “一年有突破、三年上臺階、五年爭上游”的奮斗目標，要求2011年高考本科上線人數達到1500人以上，2013年突破2000人大關，2015年走在全市、全省前列。一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，經過全縣上下的共同努力，我縣教育工作取得了一定的成績。一是高考上線人數穩步增長。今年全縣高考本科上線人數達1579人，比去年增長311人，上線率24.56%，同比增長3.4個百分點，圓滿完成了1500人的任務，實現了“一年有突破”的目標。二是教育項目進展良好。爭取實施各類教育項目38個，總投資6254萬元，目前已完成投資5003萬元，其中黨家墩學校校安工程等18個項目完工，連兒灣初中綜合樓等8個項目基本完工，臨洮二中宿舍樓等10個項目完成主體。特別是爭取建設了特殊教育學校，正在規劃建設椒山初中，全縣新增幼兒園19所。三是“兩基”迎國檢工作扎實推進。在去年年底順利通過省政府教育督導評估的基礎上，今年以來，經過全縣上下深入宣傳發動，加大經費投入，狠抓各項指標任務落實，全縣“兩基”迎國檢工作取得了階段性成效。成功承辦了全省“兩基”迎國檢工作河東片區現場推進會，并作了經驗交流。四是學前教育發展勢頭良好。全縣有幼兒園69所，比安定19所多50所，比隴西10所多59所。全縣幼兒在園人數10041人，比安定6025人多4016人，比隴西5842人多4199人。五是普高教育抓得實。全縣現有高中、初中、小學生總人數77323人，其中高中生23108人；安定現有學生70646人，其中高中生18924人；隴西現有學生88643人，其中高中生13183人。我縣高中生在校人數比安定多4000余人，比隴西多近1萬人，這說明我縣全民平均受教育程度相對較高。在總結成績的同時，我們必須清醒地看到，全縣教育發展中仍然存在諸多問題和不足，而且一些問題是長期積累形成的深層次問題，必須進行認真查找、深入剖析，采取得力措施加以解決。主要表現在六個方面：

一是盡管高考本科上線人數有所增加，但高考水平偏低，壓力仍然很大。近幾年來，我縣高考本科上線人數縱向比逐年增長，但橫向比始終徘徊在全市中等水平。今年，與安定和隴西相比，一本安定上線人數622人、上線率5.91%，隴西上線人數523人、上線率7.98%，臨洮上線人數428人、上線率6.66%，上線人數分別相差194人和95人，上線率高于安定0.75個百分點、低于隴西1.32個百分點；二本以上安定上線人數2436人、上線率23.16%，隴西上線人數2039人、上線率31.13%，臨洮上線人數1579人、上線率24.56%，上線人數分別相差857人和450人，上線率高于安定1.4個百分點、低于隴西6.57個百分點；“小三門”上線人數安定209人、隴西194人，臨洮僅為118人。今年上線的1579人中有往屆生612人，比往年多出162人，在往屆生逐年減少的趨勢下，如果應屆生上線人數增幅不大，將給明年的高考工作帶來很大的壓力。

二是盡管教育教學質量逐年穩步提高，但基礎還不穩固，整體水平不高。從高一錄取分數線看，2007年定西中學647.5分，隴西一中632.5分，臨洮中學599分（含地理、生物會考成績的20%），剔除20分之后分別低68.5分、53.5分；2008年定西中學682分，隴西一中648分，臨洮中學636.05分（含地理、生物會考成績的20%），剔除20分之后分別低66分、32分；2009年定西中學689.5分，隴西一中685分，臨洮中學660.6分（含地理、生物會考成績的20%），剔除20分之后分別低48.9分、44.4分；2010年定西中學693分，隴西一中652分，臨洮中學676分（含地理、生物會考成績的20%），剔除20分之后分別低37分、高4分；今年定西中學588分，隴西一中596分，臨洮中學582.5分（含地理、生物會考成績的20%），剔除20分之后分別低25.5分、33.5分。以上數據充分說明，我縣基礎教育的質量和水平與安定、隴西相比，仍然存在一些差距。同時，近幾年中考全縣前1000名考生中70%左右的被臨洮中學錄取，20%左右的被臨洮二中錄取，但在今年高考形勢較好的情況下，臨洮中學、臨洮二中本科上線人數分別為984人、366人，各占全縣本科上線人數的62.3%和23.1%，加起來占85.4%，與90%的優質生源仍有一些差距，這說明高中教育的質量和水平亟待提高。

三是盡管中小學校布局調整加速推進，但資源浪費嚴重，配置不夠均衡。2004年鄉鎮撤并之后教育部門立即進行了學區撤并，農村獨立初中和中心小學過于集中，造成部分交通不便、過于偏遠的適齡兒童輟學，條件較好的學生進城擇校就讀，使農村在校學生人數急劇下降，城區學校學生人數劇增。今年我縣高中在校學生人數城區4所學校13305人、農村3所學校4211人，比例約為3:1；初中生城區5所學校6980人、農村38所學校（含九年制學校）16676人，比例約為1:2；小學生城區8所學校7976人、農村183所學校22583人，比例約為1:3。而且城區學校班額嚴重偏大，山坪區學校生源嚴重不足，甚至部分條件較好的川區小學全校只有十幾名學生，造成了資源的嚴重浪費。

四是盡管寄宿制學校建設進展比較快，但設施不夠配套，管理還不到位。自2007年實施農村中小學長效機制校舍改造工程和中西部農村初中校舍改造工程等項目以來，全縣先后建成寄宿制初中18所、寄宿制小學15所，寄宿生人數（不含高中）達1.76萬人。以寄宿制初中寄宿生人數為例，安定7600人，隴西1.29萬人，臨洮1.52萬人，大約是安定的2倍、隴西的1.2倍。其中在校寄宿生占初中寄宿生總人數的比例為臨洮75.6%、安定90%、隴西為86%。一大批寄宿制學校基礎設施不配套，日常管理不到位，學生的學習生活狀況非常令人擔憂。

五是盡管教師隊伍建設得到不斷加強，但結構不盡合理，素質仍需提高。全縣高中、初中、小學和幼兒園教師學歷合格率分別達90.2%、99.13%、98.9%和95.5%，但老、中、青互相搭配的“橄欖形結構”尚未形成，學歷較高、經驗不足的問題仍然比較突出。小學英語專任教師編制有350名，但目前只配備了90多名，音、美、體“小三門”幾乎沒有配備專任教師。一些完全中學把教學經驗比較豐富的初中骨干教師調配到高中任課，弱化了初中階段教育。個別學校教師超編現象嚴重，人為地造成了師資浪費。部分校長長期不代課，不能及時了解和掌握實際情況，在制定學校制度和調動教師工作積極性上做得不夠，影響了教學質量，教師、學生和家長意見比較大。

六是盡管各類學校辦學條件逐步改善，但投入仍然不足，設備非常短缺。今年縣上在實施教育項目、正常撥付經費的同時，結合開展“兩基”迎國檢工作，最近又撥付了537萬元教育經費，集中用于改善學校面貌和校園文化建設，并倡議全體干部職工積極捐贈圖書，這將在一定程度上改善學校辦學條件。但由于經費十分緊缺，投入相對不足，學校基礎設施條件仍然比較差，特別是師生宿舍、文體器材、功能室和實驗設備非常緊缺，需要下大氣力加以解決。

我們之所以認真查找全縣教育工作中存在的問題，并深入剖析原因，目的就是為了進一步深化對臨洮教育現狀的認識，切實增強抓好教育工作的積極性和主動性，通過采取得力措施解決這些制約教育發展的“瓶頸”問題，努力推動全縣教育事業邁上新臺階。為此，全縣上下必須認清形勢、正視差距，統一思想、堅定信心，奮起直追、迎難而上，通過加速實施教育追趕戰略，全面振興臨洮教育事業。

二、明確任務，突出重點，努力推動臨洮教育上臺階、上水平

大力實施教育追趕戰略，重振臨洮教育雄風，必須以科學發展觀統領教育工作全局，認真貫徹落實“優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量”的方針，以提升教育教學質量為核心，以農村基礎教育為重點，以校長和教師隊伍建設為關鍵，努力推動教育事業更好更快發展，力爭實現“三年上臺階、五年爭上游”的目標。具體工作中，重點要抓好以下六個方面的工作：

（一）全面夯實教育基礎，推進各類教育協調發展。一是要辦好高質量的義務教育。當前，義務教育的優質資源集聚在城區和鄉鎮所在地，薄弱環節和難點仍然在農村。教育主管部門要以促進義務教育均衡發展為目標，堅決糾正以往重城鎮、輕農村的片面做法，在資金投入、師資配備、校舍建設、設施配套等方面重點向農村學校傾斜，向邊遠山區傾斜，著力改善農村學校辦學條件，不斷提升農村學校的教學質量，逐步縮小城鄉教育之間的差距。二是要全力抓好高中教育。教育主管部門要針對近幾年高中招生過程中出現的各自為政、惡性競爭的現象，在深入調研和廣泛征求意見的基礎上，認真研究制定出臺規范高中招生管理的政策文件，著力構建各高中之間良性互動的競爭機制。各高中要緊緊圍繞高考這一核心目標，牢固樹立“一年高考三年抓”和“一年高考全程抓”的思想，既要在高考備考上下功夫，也要在精細化管理上做文章，切實加強以課堂為中心的教學研究、以學生為主體的學法研究和以高考為重點的考試研究，努力提高教學質量和水平，確保高考本科上線人數和上線率逐年增長。高中階段特別是高三教育，要合理安排學生作息時間，切實提高課堂教學效果，全面加強學生體育鍛煉。三是要大力發展職業教育。一要在聯合辦學上提水平。以臨洮農校申報晉升國家級示范性職中為契機，切實加大縣內職教資源整合力度，積極引導縣職專、玉井職專與臨洮農校聯合辦學，努力建設骨干職業學校。二要在優化專業結構上找出路。各職校既要圍繞中鋪工業園區用工需求，采取訂單培訓的模式，培養實用型專業技術人才；也要面向全國勞務市場，精心打造品牌專業，拓寬就業渠道，與省內外大中型企業建立勞務關系，培訓輸轉更多的“兩后生”，使之實現異地就業。三要在配齊專業教師上做文章。教體、人社部門要根據職教學校專業需求，通過招考分配、招聘錄用等形式，為學校配齊專業水平高、實踐能力強的高素質教師隊伍。四要在校企結合上求突破。教體、工信等相關部門要重視和加強職校育人環境建設，積極協調在中鋪工業園和縣內其他企業建立實訓基地，努力提高學生的實際操作能力。四是要全面加強學前教育。教育主管部門要按照《學前教育三年發展規劃》，通過采取項目投資興辦獨立幼兒園、利用閑置校舍改建幼兒園、在農村小學附設學前班和規范提高民辦幼兒園等措施，切實加大幼兒園建設力度，最大限度地滿足幼兒入園需求。教育主管部門要盡快制定加強學前教育教學的指導意見，并會同工商、公安、安監等相關部門，對全縣幼兒園和學前班進行一次全面清理整頓，對不具備辦學條件、安全隱患多、辦學質量差的堅決予以取締或關閉，對評估合格的發給辦學許可證，并督促規范辦學行為，提高辦學質量。

（二）不斷加強教育管理，努力提升教育教學質量。一是要全面加強教育教學管理。教育主管部門要嚴格落實學校教育教學目標管理責任制，突出對教育教學質量的考核，科學設置考核指標體系，每學年與各中學、學區簽訂目標管理責任書，學區與各學校也要簽訂責任書，平時加強督導檢查，半年年終嚴格考核獎罰，切實調動各學區、學校抓教育教學質量的積極性。要進一步加強教學質量監測，創新監測機制，徹底改變以往單純地通過組織考試進行監測的方式，建立健全學習過程跟蹤和結果評價、綜合素質培養、特長展示等相結合的多元化監測體系，全面加強教育教學質量的動態監管。二是要著力深化教學改革。各級各類學校都要積極探索符合本校實際、具有自身特色的課堂教學模式，牢固樹立“向課堂教學要質量、向在校時間要質量”的意識，全面加強對關鍵教學環節的監督管理，督促教師更新教學理念、優化課堂設計、改進教學方法，努力提高課堂教學效果。要在嚴格按照相關標準開足開齊課程課時的基礎上，切實減輕中小學生課業負擔，規范各種教輔資料和補習班，嚴格控制學生在校時間，讓學生有更多的時間了解社會、參與實踐，促進學生身心健康全面發展。三是要切實加強教學研究。教育主管部門要充分發揮教研機構的職能作用，經常性地組織開展教學交流和研討、“送教下鄉”等各種形式的教研活動，定期向各學區、學校交任務、壓擔子、要成果。各學校要高度重視教研工作，大力加強校本研究和培訓，經常組織開展學校領導進課堂、教師聽課評課說課、教學案例講析、論文撰寫等教研活動。廣大教師要積極主動地參與教研活動，及時總結教學經驗，努力提高個人的業務能力和教學水平。

（三）穩步調整學校布局，著力優化教育資源配置。全縣中小學校布局調整要嚴格按照“科學規劃、量力而行、有序推進”的原則，積極穩妥實施，通過科學合理的布局調整，達到教育資源充分利用、城鄉教育均衡發展的目的。高中布局調整，要保持現有高中布局結構，逐步剝離完全中學初中部，辦好獨立高中。爭取明年建成椒山初中并于秋季開始招生，剝離文峰中學初中部。要充分發揮臨洮中學省級示范性高中的龍頭作用，力爭在2至3年內打造成為在全市具有較強競爭力、全省具有較高知名度的普通高中；加快推進臨洮二中省級示范性高中和文峰中學市級示范性高中創建工作，督促四中、三中、衙下中學實現規范化管理，著力形成城鄉互動、優勢互補的高中教育發展格局。農村初中布局調整，要以寄宿制為發展方向，根據服務半徑和人口數量，科學規劃，合理布局，原則上每個鄉鎮至少保留2所獨立初中或1所獨立初中和1所九年制學校，最大限度地滿足當地學生就學需求。農村小學布局調整，要從治理農村學生進城擇校現象嚴重、城區學校班額過大、農村學校生源遞減的現象入手，在控制城區學校辦學規模的基礎上，按照“宜并則并，需留則留”的原則，對鄉村小學進行適當撤并，從而有效解決城區學校資源緊缺、農村學校資源閑置的問題，推進教育資源的均等化配置，促進城鄉教育協調發展。同時，教體、發改等部門要精心謀劃論證一批教育基建和發展項目，切實加大向省市的匯報、銜接和爭取力度，努力使全縣教育基礎設施條件得到明顯改善。

（四）切實加強師德建設，努力造就高素質教師隊伍。要牢固樹立“提高質量、師資先行”的理念，始終把學校領導班子和教師隊伍建設擺在突出位置，努力培養造就一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質教師隊伍。一是要全面加強學校領導班子建設。要建立推行校長負責制和目標管理責任制，對學校管理到位、教學成績突出、社會影響好的，要優先評優選先，提拔重用；對學校管理渙散、成績徘徊不前、工作沒有起色的，要按照管理權限及時予以撤換。要切實加強學校后備干部人才庫建設，及時將熱愛教育、作風正派、懂教學、善管理的優秀教務主任、政教主任和班主任調整到學校領導崗位。二是要重視加強教師隊伍建設。教育主管部門和各學校要有針對性地加強教師培訓培養，制定系統的中青年教師培養計劃，按照“一年入門、兩年過關、三年達標”的要求，通過建立推行傳、幫、帶的人才培養機制，努力培養一大批學科教學能手和學科帶頭人。要通過“請進來、走出去”的方式，廣泛組織開展各種形式的教師培訓活動，不斷提高教師的業務能力和教學水平。廣大教師要自覺加強師德修養，始終保持高尚的品德和情操，努力做學生愛戴、家長認可、社會滿意的優秀教師。教體、人社、財政等部門要盡快拿出中小學英語和“小三門”教師緊缺問題的解決方案，報縣委、縣政府研究同意后組織實施，切實解決專業教師不足的問題。三是要深入推進教育人事制度改革。要在全面落實績效工資制度的基礎上，適當提高班主任工作津貼。要積極爭取省、市政策支持，改革創新教師職稱評定機制。要建立推行教師交流和城鎮教師到農村學校支教制度，新招考分配的青年教師除個別緊缺專業外，必須到農村學校任教三年以上，長期工作在農村邊遠山區學校的教師要適當享受在工資待遇、職稱評定、評優選先等方面的優惠政策。

（五）全面加強學校管理，努力創建安全文明校園。要健全完善并嚴格推行校園安全管理、學校財務管理等各項管理制度，大力加強校園文化建設，努力建設和諧校園。一是要抓好學校安全管理。教育主管部門和各學校要把學校安全管理作為重點，層層建立落實安全工作責任制，將安全責任分解落實到每項工作、每個環節和每個具體負責人，嚴防學校安全事故發生。要切實加強師生安全教育，全面開展安全大檢查，切實加強學校飲食、學生出行和冬季取暖等方面的安全管理，確保學校師生的財產和人身安全。今后，所有寄宿制學校的校長、副校長必須每天上灶吃飯，加強學校食堂飲食衛生和食品安全監管，督促提高飯菜質量，嚴防食物中毒和傳染病發生。二是要加強學校財務管理。教體、財政部門要盡快制定出臺學校“小金庫”專項整治工作方案，由各鄉鎮財政所負責監管轄區各學校經費的使用情況，嚴格按照報賬制管理，對各學校預算經費使用管理情況進行定期不定期檢查，督促規范財務管理制度，加強資金預算管理，保證資金正常運轉。對于群眾反映強烈的違規配置公務用車、濫發獎金補貼、組織公費旅游等現象，要依紀依規嚴肅查處。三是要加強校園文化建設。要高度重視校園文化建設，充分發揮校園文化在培養學生良好行為習慣和健全人格方面的潛移默化作用，以教風、學風、校風建設為突破口，積極組織開展豐富多彩的文體活動。同時，要結合實際、突出特色，高規格規劃設計學校教室文化、宿舍文化、食堂文化等，努力營造文明和諧、昂揚向上的校園文化氛圍。

（六）扎實開展查漏補缺，確保順利通過“兩基”國檢。近期，省“兩級”督導評估團將來我縣檢查評估；10月份，“兩基”國家督導評估將全面開始。各鄉鎮、各有關部門要嚴格對照驗收指標和“兩辦”《關于切實做好“兩基”迎國檢各項準備工作的緊急通知》要求，對“兩基”迎國檢工作進行一次全面自查，按照“缺什么、補什么”的原則，采取超常規措施進行整改，確保順利通過國家督導評估。各鄉鎮黨政主要領導要切實負起責任，對“兩基”迎國檢工作親自研究，親自部署，親自督查，確保各項工作落到實處。要實行鎮機關全體干部分組包學校制度，由鄉鎮副科級以上領導帶隊，深入轄區內所有學校，督促幫助指導各學校做好驗收前的各項準備工作，確保不留死角。縣上四大班子領導和縣直單位主要負責人要盡快深入聯系鄉鎮，督促各鄉鎮查漏補缺，推進工作。縣教體局領導班子和機關干部要及時深入聯系學校蹲點督查，指導學校做好各項工作。對因重視不夠、工作不力而影響國家和省上督導評估的鄉鎮和單位，縣委、縣政府將對黨政主要負責人作出嚴肅處理，絕不姑息遷就。

三、加強領導，形成合力，努力營造教育發展的良好環境

實施教育追趕戰略，重振臨洮教育雄風，是各級各部門義不容辭的神圣職責。全縣各級黨政組織要真正把教育擺上優先發展的戰略地位，切實加強領導，靠實責任，協作配合，齊抓共管，努力營造全社會重視、關心和支持教育發展的濃厚氛圍。

一是各級黨政組織要高度重視，切實加強對教育工作的組織領導。縣委、縣政府將從推動臨洮經濟社會科學發展、跨越發展的高度出發，繼續把教育工作列入重要議事日程，定期召開專題會議，及時研究解決教育工作中存在的突出問題。縣上將建立實行四大班子領導和縣直及駐臨各單位負責人聯鄉包校制度，幫助聯系鄉鎮和學校解決實際困難和問題。各鄉鎮黨委、政府要認真履行教育管理職能，健全黨政“一把手”親自抓、分管領導具體抓的工作責任制，每年制定教育發展計劃，實實在在地辦一些學校、教師、學生、家長和社會關注的實事和好事。

二是相關部門要協調聯動，努力形成齊抓共管的強大合力。各級各部門要把關心支持教育發展作為自己的責任和義務，積極為教育發展獻計出力。教育主管部門要切實履行好主管部門的職責，精心制定工作方案，層層細化分解任務，逐級靠實工作責任，全面加強對各級各類學校的督導、管理和考核評估，力促各項教育教學任務落到實處。人社、財政部門要盡最大努力提高教師待遇，改善工作生活環境，為教育事業發展提供有效保障。公安、教體、文廣、執法等相關部門要定期不定期組織開展校園周邊環境整治行動，堅決取締校園周邊的“黑網吧”，嚴厲打擊各種侵害學校利益、危害師生安全、損害青少年身心健康的違法犯罪活動，切實凈化學校周邊環境，為學校教育教學提供一個良好的環境。

三是全社會要廣泛參與，著力營造尊師重教的濃厚氛圍。從今年開始，縣委、縣政府將通過縣財政列支和多渠道籌資相結合的方式，設立教學質量進步獎，根據教學質量監測結果，對高中和初中非畢業班的優秀任課教師進行表彰獎勵。新聞宣傳部門既要加大對關心支持教育事業發展的先進典型的宣傳力度，也要對群眾反映強烈、影響教育發展的不良現象進行曝光，為教育事業發展營造良好的輿論氛圍。社會各界特別是企業界人士要積極行動起來，大力發揚捐資助學的良好風尚，幫助學校改善辦學條件，資助困難學生完成學業，努力在全社會營造尊師重教的濃厚氛圍。

同志們，實施教育追趕戰略，重振臨洮教育雄風，是臨洮發展的希望所在，也是臨洮人民的熱切企盼，更是各級各部門義不容辭的責任和義務。讓我們在縣委的堅強領導下，牢記使命，不負重托，敬業奉獻，創新進取，努力把我縣教育事業不斷推向新的發展階段，為建設特色經濟強縣做出新的更大貢獻！

最后，衷心地祝愿廣大教師和教育工作者節日愉快，闔家幸福，萬事如意！謝謝大家！

第三篇：在全縣教育工作暨教師節慶祝表彰大會上的講話

在全縣教育工作暨教師節慶祝表彰大會上的講話

發揚成績 趁勢而上

推動教育事業再上新臺階

——在全縣教育工作暨教師節慶祝表彰大會上的講話

尊敬各位領導，各位老師、同學們，同志們：

大家上午好！

金風送爽，碩果飄香。在這個收獲的季節里，我們滿懷喜悅迎來了

第個教師節。今天，我們歡聚一堂，共同慶祝第29個教師節，隆重表彰教育工作先進集體、先進個人、尊師重教先進集體、先進個人、模范教師、中小學名師和成績優秀的學校、教師，展望今后的教育發展前景，這不僅是我縣教育系統的一件大事，更是全縣人民生活中的一件大事。值此佳節之際，在此，我謹代表縣委、縣政府向辛勤耕耘在教育戰線上的廣大教師和教育工作者，向為教育事業做出重要貢獻的離退休老教師，致以節日的問候！向今天受表彰的先進集體和先進個人，表示熱烈的祝賀！向長期以來關心支持教育事業發展的社會各界人士，表示誠摯的感謝！

我做的報告題目是《發揚成績 趁勢而上 推動教育事業再上新臺階》，主要講三點。

一、優先發展，教育事業活力迸發

教育是文明之母，教師是教育之本。古人說：十年樹木，百年樹人。教育是承前啟后、塑造未來、孕育希望的崇高事業，教師肩負著傳承文明、開發智慧、塑造靈魂的神圣使命。在人類浩瀚的歷史長河中，人類的每一次進步，社會的每一次發展，科技的每一次飛躍，無不凝聚著教師的心血，體現著教師的貢獻。我們每一個人的成長成才，都受益于教師的諄諄教誨，都浸透著教師的絲絲關懷。縣委、縣政府歷來高度重視教育和教師工作，特別是以來，圍繞辦好人民滿意教育的目標，抱著對人民高度負責的態度，頂著來自各方面的壓力，大刀闊斧進行了教育人事制度改革。這次改革選出了人才，匡正了風氣，贏得了民心，為我縣教育事業的健康快速發展奠定了基礎。同時，我們把教育放在優先發展的位置，積極實施“科教興縣”和“人才強縣”戰略，不斷加大教育投入，著力改善辦學條件，提升教師地位，致力推進城鄉教育均衡化發展，全縣教育事業是芝麻開花節節高，一年一個新臺階，無論是教育基礎設施，還是教育教學成績，都實現了跨越發展。

（一）教育教學條件顯著改善。縣第一高級中學、縣第二高級中學、魯陽一中、實驗中學、藍天幼兒園等學校成為全縣最漂亮、最安全、最放心的標志性建筑，成為我縣展示對外形象的一個靚麗窗口。54個項目校的校舍安全工程全面完成，通過驗收，并投入使用，實現了校舍安全改造全覆蓋，今年8月份，我縣被市里推薦為“全省實施校舍安全工程先進縣”；實驗小學和希望小學建成投入使用，二高學生公寓、職教中心、特教小學等重點工程進展順利；農村學校教師周轉房建設即將動工；創建了教育網站，各中小學建立了“子網站”，初步形成了縣、鄉、村三級教育信息網絡，實現了各級各類教育信息資源共享；建成一高、魯陽一中、實驗學校、讓河一中等4所學校的“大學遠程教育教學培訓站”，為開展網絡培訓和網絡教學奠定了基礎；中小學配備各類圖書共30000余冊，豐富了師生課余閱讀內容，全縣中小學辦學條件進一步改善。

（二）師資隊伍建設不斷加強。分期分批組織全縣廣大教師就教育技術能力應用進行了全員培訓。選派10名教師參加了北京大學舉辦的教育技術能力網絡培訓；50名小學語文、數學教師參加了“全國教育名家山西片區小學精品課堂展示研討會”；27名中小學校長參加了“河北省著名小學內涵發展與質量提升研討會”；在國家新聞出版總署的幫助下，北京大學專門對我縣中小學校長進行了為期10天的培訓。完成了84名特崗教師招錄和崗前培訓工作，進一步充實了教師隊伍。過去的一個學年，我縣共有142名教師受到國家、省、市有關部門表彰，其中124名教師在國家、省、市各級各類課堂教學技能大賽中獲獎。魯陽一中教師在山西省“中小學課堂教學技能大賽”中獲得“特等獎”，是平頂山市唯一獲得該獎項的中學教師；讓河中心校教師在省“暢言智能教具與多媒體整合英語課堂教學大賽”中獲得三等獎，是平頂山市唯一獲獎的教師；24名幼兒教師在“平頂山市幼兒教育優秀論文評選活動”中獲獎，教師隊伍的整體素質得到提升。

三）素質教育全面推進。認真執行國家課程設置標準和計劃，進一步修訂完善了《中小學辦學水平綜合評價指標體系》《中小學教育教學質量分析辦法》，學生素質全面提升。實驗小學在“第六屆河南省跳繩錦標賽平頂山賽區選拔賽”中取得了1枚金牌、2枚銀牌、1枚銅牌和團體一等獎的好成績，其中有9人取得了在鄭州舉行的“第六屆河南省跳繩錦標賽”的參賽資格。今年5月，實驗小學被平頂山市授予“體育特色項目學校”，成為全市唯一一家獲此殊榮的縣區學校。

（四）教育教學質量大幅提高。小學階段文化素質在全市抽樣測試中名列前茅；特教小學有7名學生通過對口招生考試，直接升入了特殊教育專科學校；職業中學在對口

升學考試中，本科達線4人，專科達線43人；中考552分以上優生人數達到301名，600分以上尖子生人數達到64名，尖子生比例在全市十三個縣區中排名第五，絕對數全市第七。28名學生在全國初中數理化競賽中獲獎，其中獲得國家級二等獎1人、三等獎8人，獲得省級二等獎7人，三等獎2人、優秀獎10人；今年高考二本以上達線1180人，是教育改革

前的10倍；第一批次重點大學達線387人，比教育改革前的9倍還多，位居全市前茅，比平頂山市一中的282人多出99人，實現了超越市一中的奮斗目標。應屆生達線244人，是教改前的8倍。600分以上37人，應屆生上一本線244人，比上年凈增178人，是去年的3.7倍，增長率達到270%，位居全市之冠。在9月3日召開的全市教育工作會議上，市委、市政府通報了今年全市高考情況，我縣高考達線率在全市排名第一。

（五）重教興學氛圍日益濃厚。縣扶貧辦、縣工商聯、團縣委、縣總工會、紀蘭扶貧助學基金會、縣紅十字會、振東集團等單位，積極奉獻愛心，使一大批寒門學子從中受惠。同時，各鄉鎮和許多行政村都開展了捐資助學活動。縣教育局為550余名貧困大學生辦理了總金額315萬元的生源地助學貸款，確保了全縣所有貧困家庭的大學生順利入學，全縣上下重教興學的氛圍越來越濃厚。

這些成績的取得，是以荊書記為班長的縣委、縣政府一班人審時度勢、正確決策的結果，是縣委、縣政府大刀闊斧、實施改革的結果，是社會各界人士關心支持的結果，更是廣大教師和教育工作者任勞任怨、嘔心瀝血、無私奉獻的結果。今天受到表彰的優秀教師和先進工作者更是其中的杰出代表，在你們身上，集中體現了人民教師胸懷祖國、熱愛人民，學為人師、行為世范，默默耕耘、無私奉獻的高尚品德。你們為全社會樹立了光輝榜樣，縣委、縣政府感謝你們，人民感謝你們！

在肯定成績的同時，我們也清醒地看到，我縣教育事業面臨的壓力和挑戰，主要表現在：一是城鄉之間、校際之間教育發展不夠平衡；二是農村中小學師資結構、教師配置不夠合理；三是教育發展的整體水平，人才培養的個體質量與廣大群眾的期望，與經濟社會發展的要求還有一定差距等。國運興衰，系于教育；經濟發展，教育先行。全縣各級各部門和廣大教育工作者，一定要本著對全縣人民高度負責，對平順經濟社會可持續發展高度負責，對子孫后代高度負責的態度，切實把教育擺在優先發展的戰略位置，進一步增強振興教育的責任感和緊迫感，發揚成績，克服不足，為我縣教育事業發展貢獻自己的最大力量。

二、注重特色，辦好人民滿意的教育事業

辦好人民滿意的教育，提高全民族的素質，是新時期教育事業發展的主要目標和根本任務。加快教育事業發展，必須牢牢把握這個主題，科學規劃，突出重點，整體推進，走出一條具有特色的教育強縣之路。重點要抓好以下幾項工作：

（一）緊緊抓住提高質量這個核心。教育質量，是現代教育的立足點，也是現代教育的生命線，在推進教育事業發展過程中，我們要牢固樹立“質量立教”理念，既要注重教育量的擴張，更要注重教育質的提高，走教育內涵發展的道路。結合我縣實際，在學前教育上，要認真落實國務院《關于當前發展學前教育的若干意見》，實施好國家“學前教育三年行動計劃”，大力實施“學前教育推進工程”，加快鄉鎮中心幼兒園建設，提高學前教育質量水平，保障全縣適齡兒童都能接受基本的、有質量的學前教育。在小學教育上，要把小學教育作為提高全縣教育質量的基礎和關鍵，規范管理，改革創新，保證每個學生德智體美勞全面發展。在初中教育上，要突出重點，培優補差，在繼續提高優生率的基礎上，大面積提高教育教學質量，當好學生小學教育與高中教育之間的橋梁；在高中教育上，要圍繞“考得贏”，鎖定高參照系，認真借鑒先進經驗，提高學校教學管理水平，特別要繼續提高高考升學率，提升競爭力。在職業教育上，要瞄準社會產業結構的調整和升級，積極調整專業結構，培養轉型跨越發展的急需人才。職業中學要求加快擴容建設，擴大招生量，使更多的未升學的初中畢業生能接受職業教育，促進勞動力轉移由體力型向智力型轉變，低層次就業向高層次就業轉變。黨的十八大對教育提出了新的要求是：要努力辦好人民滿意的教育。教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展，全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。全面實施素質教育，深化教育領域綜合改革，著力提高教育質量，培養學生創新精神。辦好學前教育，均衡發展九年義務教育，基本普及高中階段教育，加快發展現代職業教育，推動高等教育內涵式發展，積極發展繼續教育，完善終身教育體系。大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農村、邊遠、貧困、民族地區傾斜，支持特殊教育，提高家庭經濟困難學生資助水平，積極推動農民工子女平等接受教育，讓每個孩子都能成為有用之才。鼓勵引導社會力量興辦教育。加強教師隊伍建設。我們要站在教育事業科學發展的高度，要求各級教育部門和各類學校采取多種形式組織同志們深入學習貫徹黨的十八大精神，并與工作實際緊密結合起來。一是要進一步明確辦學思路和辦學目標，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，要做到務實、氣順、心齊、勁足，切實抓好教學工作和德育、安全工作；二是要認真踐行“三平”精神和“紅旗渠”精神，傳承好我縣教育“三苦”精神，推動各項工作再上新臺階；三是要始終堅持以服務為宗旨，努力辦好人民滿意的教育，早日實現中原一流名校的奮斗目標，為的教育事業增光添彩。

第四篇：在全縣教育工作暨慶祝教師節表彰大會上的講話

在全縣教育工作暨慶祝教師節表彰大會上的講話

（2008年9月10日）

威縣教育局黨委書記、局長 張 宏

各位領導、老師們、同志們：

大家好！

今天，我們在這里隆重集會，熱烈慶祝第24個教師節。在此，我代表教育局黨委向受到表彰的優秀教師、優秀教育工作者致以崇高的敬意！向辛勤工作在教育戰線的廣大教師和教育工作者，致以節日的祝賀和親切的慰問！向所有關心和支持教育事業的社會各界人士表示衷心的感謝！

近年來，教育局在縣委、縣政府的正確領導下，在社會各界的大力支持下，牢固樹立和落實科學發展觀，緊緊圍繞“辦好人民滿意教育”這一中心，大力推進素質教育，積極改善辦學條件，努力提高教育質量，各項工作取得了優異成績。

一、加強思想理論學習，提高兩支隊伍的思想政治素質。為進一步加強廣大教師的思想政治教育，局黨委要求各學校建立長效管理機制，制定具體的學習培訓計劃，使政治理論學習真正落到實處，取得實效。同時，通過網絡、校刊、板報等形式，向廣大師生宣傳黨的方針政策。通過學習，廣大干部教師隊伍的思想政治水平進一步提高，在思想上、行動上與黨中央和縣委、縣政府保持高度一致，改革意識、創新意識和奉獻意識明顯增強。今年四川汶川特大地震災害發生后，全縣廣大教師共捐款183880元，黨員干部教師交納“特殊黨費” 53710元。

二、堅持科學發展觀，努力辦好人民滿意的教育 一是以中小學布局調整和項目學校建設為契機，推進義務教育均衡發展。截止目前，累計投資1.5億元，改造和新擴建項目學校145所。其建設項目資金管理規范，運作效益高，得到了國家審計署和省教育廳的肯定。今年5月，河北電視臺對我縣的危房改造和項目學校建設進行了專題報道。實施學區建設工程，合并了14個相對薄弱的學區，優化了教育資源，縣域內的教育資源得到進一步科學合理的配置，為我縣教育的持續健康發展奠定了良好基礎。

二是積極籌措資金，改善辦學條件。一中新教學樓總投資1200余萬元，目前已投入使用。實驗小學、朝陽路小學的功能樓也將于近期竣工。新區完全小學和幼兒園已開工建設，該學校總投資900余萬元，占地面積25000平方米，能容納2000余名少年兒童入學就讀。今年，我們還抓住省市“新農村新校園建設工程”扶持我縣教育發展的有利時機，妥善安排資金，解決教育發展中的具體問題。大力實施溫暖工程，今年冬季我縣中小學將全部用上暖氣。添置了一批教學設備和圖書，進一步改造中小學食堂、宿舍、操場、廁所等基礎設施，全縣辦學條件明顯改善。

三是加強與河北師大的聯系，實現互惠雙贏。“頂崗實習”工作受到教育部的肯定。去年10月河北師大與威縣人民政府簽訂了頂崗實習基地協議書。河北電視臺今年4月30日對我縣頂崗實習工作進行了專題報道。省教育廳將威縣工作經驗在我省全面推廣。

四是開展多種形式的活動，提高教育水平。為貫徹黨的教育方針，深化教育教學改革，推進素質教育順利開展，教育局舉辦了全縣中學生運動會、“六一”文藝匯演、教育系統金秋藝術節。積極開展送課下鄉、支教、班主任及骨干教師培訓活動。去年12月，組織全縣校長到唐山豐潤參觀考察。今年暑假，邀請石家莊第24中學尚小鵬、市教育局樊娜等專家進行專題講座。一系列活動的開展，使各項工作取得了優異成績。去年12月，實驗小學、一幼選送的文藝節目，人才學校的新課改工作分別被河北少兒頻道播出，其中實驗小學的舞蹈《西域風情》在河北電視臺08年春節聯歡晚會上播出，充分展現了我縣實施素質教育和創新教育的豐碩成果。義務教育得到了鞏固和提高，中考報名人數和中考成績繼續位于我市前列。高考在生源質量較差的情況下，也取得了令人滿意的成績。今年高考報名人數2140人，本三上線人數781人，比07年增長189人，本二上線181人，比07年增長63人。

三、加強廉政建設，樹立良好行業形象。今年以來，我局黨委加強黨風廉政建設，狠抓干部廉潔自律各項規定的落實，開展了以廉潔自律為主要內容的黨員民主評議活動，邀請紀檢、檢察等部門開展預防職務犯罪專題講座，有效遏制和預防了教育系統職務犯罪的發生。堅持政務公開、校務公開和財務內部審計制度。定期開展財務檢查，明確責任，嚴格規范收費行為，努力塑造教育行業新形象。健全信訪工作制度，落實奧運安保制度，有力地維護了穩定，受到了社會各界一致好評。

去年以來，教育局榮獲省教育廳“教師教育工作先進集體”“河北省優秀考點”、市委“理論工作先進單位”“文明單位”等稱號。被縣委、縣政府授予“項目建設先進單位”“實績突出單位”“先進基層黨組織”“行風評議免評單位”等稱號。

在肯定成績的同時，我們也必須清醒地看到,我縣教育在發展過程中面臨的困難和問題：一是義務教育和學前教育的基礎還比較薄弱，教育投入仍需進一步加大；二是高中教育和職業教育發展步伐不快，職業教育層面和渠道仍需拓寬，特別是高中優秀生源外流嚴重，高中教育管理仍需加強，高考升學率有待進一步提高，廣大人民群眾對高質量教育的需求與優質教育資源短缺的矛盾仍然存在；三是教師隊伍結構性矛盾突出，知識結構不盡合理，師資力量有待進一步加強；四是新形勢對教育工作提出了新挑戰，教育發展的任務異常艱巨。因此，全縣廣大教育工作者要進一步增強責任感和緊迫感，以對黨和人民高度負責的精神，扎扎實實地工作，為推進我縣跨越式發展提供智力支持和人才保證。

下半年，我們將圍繞中心任務，重點抓好以下幾項工作：

一、強化常規管理，深化教育改革，全面提高教學質量。教學質量是衡量學校辦學水平的“鐵尺子”，是教育工作的永恒主題。各學校務必抓實抓細常規管理，創新管理模式，積極穩妥地推進新課程改革，提高教育教學質量。一是繼續完善學校教育教學常規管理機制。建立健全教學管理、學生管理、教師管理等一系列內部管理制度，用制度管人、理事；進一步落實教學質量校長第一責任人的職責。建立領導成員分包年級、教研組長包學科、班主任包班級、教師包學生的全員質量責任制，形成一級抓一級、層層抓落實的質量管理工作機制。二是推進素質教育。各學校要認真研究制定學校德育工作的具體措施和辦法，積極探索以學生為主體、實踐為主線、靈魂塑造為主旨的德育工作新思路，廣泛開展愛國主義教育、榮辱觀教育，弘揚和培育民族精神；全面推進新課程改革，促進學生全面健康成長，進一步更新教師的教育觀、教學觀和質量觀，抓好課堂教學主渠道，著力培養學生的創新精神和實踐能力；不斷規范中小學管理行為和教師施教行為，強化對各級學校辦學行為和教學情況的監控，加強質量檢測，把提高教育質量落實到各學段、各年級教學的全過程。從本學期開始，在部分學校探索特色教育，通過舉辦各種特色班、特色專業等形式，辦好各學校的特色，加快我縣教育改革進程。三是加強教育科研工作。在認真總結課改工作經驗的基礎上，研究制定新課程計劃、課程標準和教材的實施方案，抓好新課程培訓，扎實穩妥地推進新課程改革工作。

二、統一思想，明確職責，采取切實措施，確保順利通過省教學評估驗收。河北省義務教育階段教學評估工作，是加強教學管理，推動基礎教育課程改革，規范教學工作的必然要求，是探索義務教育階段教育教學質量管理的一項新舉措，對規范義務教育階段的辦學行為、提高教育教學質量具有非常重要的意義。本學期，省檢查組將對我縣教學評估工作驗收，廣大教師要認真學習《河北省義務教育階段教學評估實施方案》，統一思想，提高認識，更新觀念，明確教學評估的指導思想，主要目標、基本原則，掌握教學評估的標準、內容和程序。各學校要認真落實教育局的安排部署，采取有效措施，做好各項準備工作。

三、完善中小學布局調整工作，進一步優化教育資源配置。各級黨委政府都十分重視中小學布局調整工作，國家每年都要安排大批專項資金用于項目學校建設和危房改造。目前，我縣中小學布局調整工作進展順利。教育局將加強領導、規范管理，搞好調查研究，掌握各個學校的現狀和發展趨勢，進行科學規劃，防止重復建設和資源浪費，確保順利完成中小學布局調整工作。同時，要認真貫徹執行《民辦教育促進法》，按照“積極鼓勵、大力支持、正確引導、依法管理”的方針，鼓勵和支持民辦教育，堅持依法辦學、依法治教，加強規范管理，把民辦教育納入有序競爭、健康發展的軌道。

四、積極推進教師的專業化建設，提高業務素質。實現教育的可持續發展，必須積極推進教師的專業化建設，建設一支高素質的教師隊伍。為此，要努力造就一批在縣內乃至全市有一定影響的骨干教師和學科帶頭人。工作中要搞好以下幾點：一是健全和完善教師教育體系。進一步加強進修學校建設，利用現有資源，切實抓好教師進修培訓。二是進一步加強中小學教師繼續教育。按照教師專業化的要求，進一步健全教師繼續教育制度，抓好基礎教育新課程及信息技術、音、體、美等方面的培訓，進一步提高廣大教師實施素質教育的能力。同時，要積極穩妥地搞好教師學歷提高培訓。三是加強師德建設。把師德教育貫穿于教師教育各個環節，加強敬業、奉獻、愛生教育，做學生尊敬、家長認可、社會滿意的優秀人民教師。四是建立教師合理流動的工作機制。加強城鄉師資力量的統籌調配，鼓勵引導優秀教師到農村偏遠中小學任教或幫教，實現優質教育資源共享。五是進一步深化中小學人事制度改革。全面實施教師任職資格制度，建立健全按需設崗、競爭上崗、擇優聘用、能上能下的任用新機制，激發教師隊伍的活力。

五、繼續完善教育信息化和農村遠程教育工程，逐步實現教育現代化。科學規劃、因地制宜，逐步實施中小學“校校通”工程，充分利用外地優質教育資源，開闊視野、豐富知識，提高教育教學質量。大力普及信息技術教育，加強信息技術和其他學科的整合，提高現代教育設備的使用率，促進教學方式的改革，以信息化帶動教育現代化。

六、打響遏制生源外流攻堅戰，全面提升高中教育質量。良好的生源是提高教育教學水平的前提和基礎。近年來，各學校之間的競爭越來越激烈，擇校風愈來愈烈，我縣每年都有大批優秀生外流，從而導致高中生源整體素質較差，高考成績不太理想。應該說，這與我縣跨越式發展的要求是不相適應的，也不符合全縣人民的愿望。因此，我們要采取有力措施，把生源外流問題解決好。縣一中、二中要內強素質，外塑形象，全面加強學校管理，充分調動教師工作積極性，為學生創造一個良好的學習和生活環境，增強學校吸引力。其他學校也要給予幫助和支持，以對威縣經濟和社會發展負責，對振興全縣教育負責的態度，教育和引導優秀學生在我縣高中就讀，以實際行動支持我縣高中教育發展。教育局將把治理學生外流與控輟保學工作放在同等重要位置來抓，把治理優秀生外流列入對各中學的考核獎評范圍。通過各方面的共同努力，堅決把優秀學生留在威縣。

七、搞活職業技術教育，培養實用型技術人才。在知識經濟時代的今天，知識成為發展中最重要的資源，勞動者的文化素質在經濟社會發展中的作用越來越重要。我縣是農業大縣，人口眾多，但我縣的勞動力素質普遍較低，專業技能較差，能否把沉重的人口負擔轉化為人力資源，是我們實現跨越式發展的關鍵所在。我們將抓住國家大力發展職業教育的大好機遇，積極謀劃，盡快建立起與市場需求、勞動力就業緊密結合，結構合理、靈活開放、特色鮮明、自主發展的現代職業教育體系，把職教中心辦成開放的、多功能的職業教育和培訓基地，讓更多勞動者經過培訓后，能夠掌握一至兩門熟練技術，為社會培養一大批專業技術人才。

八、加快基礎設施建設，改善辦學條件，按時完成“溫暖工程”，創建一批新農村衛生新校園。農村中小學取曖設施改造工程，是改善民生的一項重要內容，是進一步優化和改善農村中小學辦學條件的重要舉措，是縮小城鄉辦學差距，推進義務教育均衡發展的有效手段。經過我們多方籌措資金，該工程已準備就緒，預計10月底完工。同時，繼續做好“新農村新校園建設工程”，大力改造中小學校基礎設施。今年我縣實驗中學等七所學校被批準為新廁所改造、沼氣與太陽能綜合利用項目學校。目前，200萬元的項目資金已到位，已進入施工階段。

各位老師、同志們，實現我縣跨越式發展的希望在教育，振興教育的關鍵在教師。廣大教師和教育工作者任重而道遠，光榮而艱巨。讓我們緊密團結起來，在縣委、縣政府的正確領導下，拼搏實干，開拓創新，努力開創我縣教育工作新局面，為實現我縣經濟社會又快又好發展作出更大的貢獻！

謝謝大家。

第五篇：在全市教育工作暨優秀教師表彰大會上的講話（共）

我曾說過，到池州工作后，最為關注兩件事，一是水利，二是交通。這兩個問題已經基本解決或正在解決。現在，第三個問題又凸顯出來，那就是教育，教育已成為市委、市政府最為關注、最為擔心的事了。近年來，池州的教育取得了長足發展，這點應予以充分肯定。但困難還是存在的，有些問題還十分突出，與群眾的需求還有一定距離，這與科教興國戰略的實施，與當前全國各地掀起的發展教育的熱潮，與池州經濟的快速持續發展是不相適應的。如果說，池州經濟在全省是較為落后的，那么教育的落后則更突出，在某種程度上導致了池州優質教育資源和人才的流失。百年大計，教育為本，池州振興，人才為重。從這個層面上，就教育問題講幾點意見。教育是固國之本，教育興，則國興。目前，我國正處在和平崛起的重要戰略機遇期，抓住新一輪發展機遇，實現和平崛起，依靠的是什么?首先的、核心的、根本的是人才，但歸根結底源于教育。從世界各國競爭態勢看，當今世界國家之間的競爭就是人才、教育的競爭。對領導層來說，就是人才觀、教育觀的競爭。促進一個國家、一個地區的發展，關鍵在于能否將豐富的人力資源轉變為持久的人才動力，在于能否充分發揮人力資本在經濟增長中的主導作用，在于能否培養出經濟社會發展所需的各方面的眾多人才大軍。我們要從政治的、戰略的、全局的高度，比過去任何時候都要更加重視教育工作，大力抓好科教戰略的實施，為中國的和平崛起、中華民族的復興、全面小康社會的實現提供智力保障與人才支持。教育是池州發展之源，教育興，則池州興。今后五至十年是池州發展的關鍵時期。那么下一步發展的動力在哪里?其最終的動力、最大的支撐力來自哪里？從即期效益看，來自于招商引資，來自于大項目、大工業的不斷落實與發展。但最終還須來自于池州勞動者素質的不斷提高，來自于一個與池州經濟發展相適應的發達的教育。把教育辦好，就能夠為可持續發展提供巨大的潛力和動力。池州經濟發展曾面臨著諸如體制、資金、環境等方面的瓶頸制約，但現在這些制約正逐步緩解。從現在起至今后相當長的時期里，影響池州發展的最大的瓶頸制約將是教育和人才。全市各級要進一步強化振興池州教育的共識，樹立長遠戰略目標，確立抓教育就是抓經濟、抓第一生產力的指導思想，跳出教育看教育，跳出教育抓教育，真正把教育作為凝聚人氣，樹立形象，拉動內需，牽動全局的工作來抓。教育是民眾所望，教育興，則百姓興。百姓興，一則指受過良好教育，百姓具備了創業的能力，二則指有好的受教育條件和環境，是百姓根本利益之所在，百姓是衷心擁護的，是高興的。而這也正是我們堅持落實科學的發展觀，實踐“三個代表”重要思想，權為民所用，情為民所系，利為民所謀的最真實體現。老百姓除了要解決很多實際困難和問題外，最關心的是什么？是孩子的教育。在中國，孩子寄托著眾多家庭，甚至一個家族太多的希望。也正如此，我們感到在教育方面的矛盾才會這么多、這樣大，做了很多工作，仍不能令百姓滿意。這說明我們的教育資源尤其是優質教育資源還是匱乏的，還不能滿足人民群眾對教育尤其是優質教育資源的需求，我們的工作還存在差距，還有薄弱環節，也就是我們黨委、政府沒能把群眾的利益謀好，人民群眾還沒有真正享受到改革發展的成果。今天這個會，一個重要的任務，就是要認清形勢，統一思想，把道理弄明白，把思路謀劃好，把工作做到位，切實解決教育中存在的問題。在此，提幾點希望與要求：第一，要切實將教育的優先發展落實到位。抓教育是百年大計、千年大計。只要人類社會存在，教育就存在，發展教育是永無止境的。人們對知識的追求、對規律的認識、對事物的探索是無止境、無窮極的，教育亦然。對一個地方來說，發展教育是需要投入的，但我們不能用簡單的算式來計算教育的損益，發展教育實際上是一項高效的長期投資。在市場經濟條件下，教育也具有產業的屬性、商品的屬性，也是集聚人氣，匯集人流，改善招商引資環境的重要手段。因此，各地要切實采取措施，將教育的優先發展落到實處，這也是堅持落實科學的發展觀、正確的政績觀的根本體現與要求。第二，要切實夯實基礎，全力做好為池州經濟發展所需人才的教育培養工作。要突出抓好基礎性教育和職業教育。九年義務教育，關系到全市人民的總體素質，關系到每個孩子與家庭，抓基礎性教育我們來不得半點含糊。同時，對池州這樣一個發展中地區，提高勞動者素質、解決就業問題、推進“861“行動計劃池州工程的順利實施，重要途徑就是要大力推進職業教育。要按照市場經濟的要求，逐步建立與市場需求和勞動就業緊密結合，結構合理、靈活開放、特色鮮明的現代職業教育體系。要進一步整合高等職業技術教育資源，為池州建設培養更多的實用型人才。要大力推進與國內外高等院校和科研院所合作辦學及建立研發機構，切實提高我市教研水平，提高人才培養質量。要建立終身教育體系。在全社會樹立終身學習的觀念，鼓勵人們通過多種形式和渠道參與終身學習，廣泛開展創建學習型組織、學習型社區和學習型城市等活動，努力建設一個時時處處皆能學習、人人享有學習和成才機會的學習型社會，這樣的小康社會才是一個全面的、健康的、高質量的、幸福的小康社會。第三，要建立健全教育工作領導責任制。各級黨政主要負責同志要牢固樹立教育優先的觀念，實行黨政“一把手”抓教育的目標責任制，把教育工作作為考核各級領導干部尤其是黨政“一把手"政績的重要內容，層層建立目責任制，切實做到在謀劃發展時考慮教育工作，在制定計劃時考慮教育需求，在研究政策時考慮教育導向，在部署工作時考慮教育措施，確保教育工作的各項目標任務落到實處。各級領導干部要有強烈的教育意識，真正把發展好教育作為一件大事來抓，對教育中出現的矛盾與突出問題，主要領導要親自出面，強力推動，切實幫助解決教育工作中存在的難題。第四，要優化環境，切實為教育工作者做好服務，搭建創業舞臺。發展教育，關鍵在人，關鍵在師資。我們要著力培養一支池州經濟發展需要的、與池州特色教育體系相適應的作風優良、素質過硬的教師隊伍。小平同志曾說他愿意成為教育的后勤部長，李嵐清同志也曾說他愿意成為教育的后勤處長，我們各級黨委、政府也要真正成為教育的服務員，為教育辦實事，為教師謀福利。我們在制定和落實有關教育、人才政策時，首先要講精神、講奉獻、講大局，但也要注重物質利益，真正體現用事業留人、用感情留人、用適當的待遇留人，真正使教師成為最令人羨慕的職業。要在全社會形成尊重教育、尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造的濃厚氛圍。同時，也希望廣大教師珍惜現在的工作崗位，珍惜現在的職業，進一步發揚人梯精神，培養出一批批棟梁之才；進一步發揚春蠶精神，孜孜不倦地教書育人；進一步發揚紅燭精神，點燃自己，照亮別人。為中華民族的復興、小康社會的實現和池州的持續發展貢獻出所有的力量與智慧。