第一篇：思想大解放樹立新形象心得體會

知行合一

時不我待 奮勇開拓我縣經濟工作新氣象 ——思想大解放、樹立新形象活動心得

隆德縣發展和改革局 趙溪潤（2011年6月28日）

五月中旬，市委李文章書記在全市領導干部學習班動員大會上提出，要進一步思想大解放，創新發展思路，科學確定發展定位和戰略重點，切實增強搶抓機遇、加快發展的意識，在全區、西部乃至全國樹立“奮發有為、敢為人先、開放包容、勇于創新、激情干事”的新形象，為推進經濟社會科學發展、跨越發展提供強大的精神動力和思想保證。

解放思想、實事求是、與時俱進是我黨的思想路線，李文章書記提出“思想大解放、樹立新形象”，就是在新時期、新形勢下對全市黨員干部在思想上進行一次再提升，在工作作風上進行一次再整頓，讓黨員干部的思想緊緊圍繞在發展經濟、提升人民生活水平的主線上來，讓干部職工的行動切實體現出時不我待的緊迫感和舍我其誰的歷史使命感。只有解放思想才能順應新形勢，才能在歷史和機遇面前調整思路、實現突破，才能在發展的浪潮中站穩腳步、長風破浪，才能在世人面前樹立能干敢干的新形象。形勢逼迫我們必須解放思想：一是站在歷史的大潮中，我們所處的是一個解放生產力、發展生產力的社會主義文明階段，發展生產力已經成為時代的主題，擺脫老思想、老眼光是進一步發展生產力、提高經濟水平的必經之路。要擺脫不出問題就是成就的老思想，樹立突破創新的意識；要擺脫沒有資源就不能發展的老觀念，樹立依靠相對優勢做好特色產業的意識；要擺脫接受落后甘于平庸的老定勢，樹立敢為人先、敢為天下先的意識。二是站在全國看西北、站在西北看寧夏、站在寧夏看固原、站在固原看隆德，我們的經濟發展和城市建設都已經被遠遠拋下。唯有解放思想，樹立快發展、跨越發展的意識我縣經濟、社會各項事業才可能摘下落后的帽子，在新一輪改革開放的浪潮中大顯身手。三是站在以人為本的高度上，落后的經濟發展和社會事業已經制約到人民群眾的生活水平，影響到人的全面發展。唯有盡快解放思想，圍繞科學發展觀，樹立以人為本的發展思路，才能在發展中樹立主體、認清方向。

調整思路抓機遇、揚長避短挖優勢、解放思想求突破。在“思想大解放、樹立新形象”活動中，進一步深化縣情認識，強化機遇意識，找足優勢、挖掘潛力，正視差距，堅定信心，鼓足干勁、推進發展。一是要在新一輪西部大開發中找準位置，瞄準項目，在區域協作上、優勢開發上繪藍圖；在寧南區域中心城市建設上發揮優勢、突出功能，推動我縣城市化進程；在承接東部地區產業轉移上，最大限度的發揮交通、人力資源的優勢，加大產業對接和招商引資，爭取在引進有重大帶動作用的戰略型、龍頭型項目上找突破。二是要在相對優勢上下功夫，在所屬區域找特長，多種渠道發揮我縣的各種優勢。進一步挖掘我縣的旅游資源，結合生態農業和冷涼氣候，增加旅游產業聚集度，提升自身旅游價值，利用各種渠道宣傳我縣旅游資源，使之成為我縣新的經濟增長拉動點；發揮好區位優勢和交通條件，適度發展物流，帶動我縣農產品、中藥材、花卉走出去。三是要在發展思路上解放思想，重新整理發展方向，調整發展步伐，優化資源配置，突破現有產業結構，讓經濟發展充滿活力。

以轉變作風為載體，內強機制、外樹形象。通過“思想大解放、樹立新形象”活動，切實轉變在工作中破除影響制約發展的不合時宜的體制機制束縛，以新的理念、新的方式、新的舉措，加快發展速度，迅速壯大綜合經濟實力。結合“五個破除、五個樹立”，增強發展的信心，堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，把思想統一到縣委、政府的精神上來，統一到跨越是發展的目標要求上來，以思想大街放、樹立新形象，推動經濟社會大發展、快發展、跨越發展。

知行合一，以思想上的大提升，作風上的大轉變牽引經濟社會列車高速前進。思想大街放的過程就是超越自我的過程，思想解放的本質就是勇于創新突破。要知行合一創新發展理念、發展思路、發展機制、發展環境，振奮精神、團結鼓勁、求真務實、真抓實干。大力弘揚和實踐“不到長城非好漢”的六盤山精神，進一步解放思想、堅定信心、扎實工作、知行合一，以時不我待的精神奮勇開拓我縣經濟工作新氣象。

第二篇：思想大解放 樹立新形象心得體會

思想大解放 樹立新形象

心得體會

當前，隆德經濟社會發展已經站在了一個新的歷史起點上。立足新起點，需要我們有一個新形象。這個新形象，就是要通過全縣廣大干部群眾繼續解放思想，經過若干年堅持不懈的努力，進一步提升隆德的知名度、影響力和美譽度，早日把我縣建成全區最富最美的城市，樹立隆德“富裕、文明、和諧、秀美”的新形象。

共青團組織是黨的后備軍，是經濟社會發展的生力軍，是黨的事業的接班人，作為一名團干部，就要先明白共青團為什么要解放思想，通過這幾天的學習，我的體會有以下三個方面：

一是解放思想是共青團組織開展工作、推進事業成功奮進的歷史經驗。共青團素有開風氣之先的光榮傳統，伴隨著我們黨30多年解放思想的歷程，我們可以看到，共青團和青年事業每一次新的發展、新的進步、新的品牌的創立都是解放思想、勇立潮頭的結果。改革開放以來，共青團根據黨的工作重心的轉移，堅持解放思想，推進改革開放，積極探索服務大局、服務社會、服務青年的新途徑，在改革開放的各 個領域里競展風流，從學雷鋒活動到文明禮貌月，從手拉手結對服務到希望工程的深入實施，從青年文明號到青年志愿者，從植樹造林活動到保護母親河行動等等，這些無不體現著共青團解放思想的成就。特別是近年來“我與祖國共奮進，我與固原同發展”、“青春建功新農村行動”等思路上創新、品牌上突顯、影響上擴散的特色活動蓬勃興起，使各項團的工作緊跟全團奮勇前進的步伐，一些工作還走在了前列，實現了團的各項事業全面發展。

二是解放思想是共青團組織應對新挑戰、實現新發展的必然要求。新的形勢下，青年群體及思想行為特征發生了深刻變化，團的工作也面臨一系列新挑戰。在團組織的組織設置上，針對社會組織形式多樣、青年流動加快以及部分基層團組織不健全和軟弱渙散的現狀，如何實現對團員青年的廣泛聯系和有效覆蓋，增強基層團組織的吸引力和凝聚力。在教育引導青年上，面對社會思想深刻變化、青年思想更加活躍的情況，如何有針對性地加強教育引導，使社會主義核心價值體系更加深刻地融入青年思想之中。在服務青年上，面對政府職能轉變、市場功能深化、社會組織興起，如何找準服務青年的切入點，提高服務青年的能力。在青少年權益保護上，面對青少年權益意識增強、維權需求增多的情況，如 何從青少年普遍性的維權訴求入手，更好地維護青少年的合法權益。在網絡建設上，如何應對信息化對青年生活方式、行為方式、思維方式產生的深刻影響，如何運用網絡手段創新工作方式，通過網絡引導和服務青年，提高團的組織和動員能力；在團干部隊伍建設上，針對少數團干部中存在的工作浮躁、工作不夠深入的現象，如何加強培養鍛煉，建設一支信念堅定、作風扎實、本領過硬的團干部隊伍。這些挑戰都迫切需要我們進一步解放思想、深入思考、認真研究、妥善解決。

三是解放思想是共青團組織貫徹各級政府對共青團工作要求的迫切需要。胡錦濤總書記在團中央新一屆領導班子成員和團十六大部分代表座談時要求共青團組織“要不斷完善工作思路，找準工作位置，豐富工作內容，創新工作手段，努力形成服務黨的事業、服務青年群眾有機統一的工作格局。要堅持眼睛向下、重心下移，力爭使團的基層組織網絡覆蓋全體青年，使團的各項工作和活動影響全體青年”，并要求團干部政治上要過硬，作風上要扎實，自律上要嚴格。團中央在十六大報告中明確要求，“面對經濟社會的深刻變革，適應黨的事業發展需要，順應廣大青年期望，履行好團的根本職責，我們必須把握現實突出問題，積極推進團的建設理論創 新、制度創新和工作創新”。固原市委也明確要求：“各級團組織要深入貫徹落實科學發展觀，充分發揮組織青年、引導青年、服務青年和維護青年合法權益的職能作用，不斷提高為黨做好青年群眾工作的能力和水平，鞏固和擴大黨執政的青年群眾基礎，努力開創共青團工作新局面。”把上級組織對共青團工作要求落到實處，需要我們繼續解放思想，以改革創新的舉措推進團的工作思路、工作方式、自身建設向前發展。

解放思想的核心和目的是推動工作發展。思想解放了眼界就開闊了，方法就多了，思路就活了，所以我們大家要緊盯目標、明晰任務，創先爭優、扎實工作，謀求新思路，采取新措施，推動新實踐，實現新發展。

第三篇：思想大解放樹立新形象活動實施方案

原州區第一幼兒園深入開展

“思想大解放、樹立新形象”活動的實施方案

為認真貫徹落實《教育局黨委關于深入開展思想大解放、樹立新形象活動的實施意見》(原教黨發【2011】48號)文件精神，打造原州一幼的品牌形象，推動我園教育教學又快又好發展，按照上級主管部門的總體要求和部署，結合我園的實際情況，特制定本活動實施方案。

一、開展“思想大解放、樹立新形象”活動的重要意義 解放思想是馬克思主義的靈魂和精髓，是黨的思想路線的本質要求，也是我們黨永葆青春、立于不敗之地的一大法寶。是推動一切工作的“助力器”。新時期開展此項活動要結合科學發展觀，使廣大黨員、教師真正認識活動的核心內容和精神實質。

（一）開展“思想大解放、樹立新形象”活動是適應新形勢發展變化的必然要求。目前我們正面臨著學前教育改革發展的關鍵時機，我們要搶抓機遇，加快發展，打破思想定式，克服消極思想，進一步樹立時不我待的機遇意識、居安思危的憂患意識、認真負責的責任意識，同時也要認識到“思想大解放、樹立新形象”是貫徹落實科學發展觀的必然要求，是新形勢發展的必然要求。

（二）開展“思想大解放、樹立新形象”活動是促進幼兒園教學事業深入發展的強大動力。今年是“十二五”規劃的開年，我們面臨的機遇與挑戰并存，開展“思想大解放、樹立新形象”活動，使廣大教育工作者認清形勢，進一步解放思想，創新發展思路，轉變工作作風。結合當前我區基礎教育質量提升年活動和創先爭優活動的開展，更使我們擁有了開啟成功之門、邁出跨越步伐的“金鑰匙”和“總閥門”。

二、指導思想

堅持以鄧小平素質教育理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導，努力踐行科學發展觀，以解放思想為先導，以跨越發展為動力，以“思想大解放、樹立新形象”為主題，認真貫徹“以人為本”的管理思想，創先爭優，探索創新型組織管理方法，實現創新型、人性化、智能化的管理；以“幼兒發展為本”的教育理念，深化科學課程改革，使課程適應每一位孩子的發展；以創新教師的培育為核心，合理導向、分層培養，建設一支結構合理、素質良好，具有現代教育思想的創新型、研究型的教師隊伍；依托社區、聯系家庭、整合教育資源，探索社區、家庭與幼兒園互動的教育模式，按照“務實奮進，爭創一流”的工作要求，將我園辦成環境一流、管理一流、師資一流、保教質量一流自治區級示范性幼兒園。

三、目標任務

我們的總目標是破除五個舊觀念（等靠依賴、無所作為，小成即満、溫飽即安，封閉保守、夜郎自大，安于現狀、墨守成規，官本位、太平官），樹立五個新形象（奮發有為、敢為人先、開放包容、勇于創新、激情干事），抓住新一輪西部大開發和十二五規劃實施的機遇，緊緊圍繞“思想大解放、樹立新形象”這個主題，轉變觀念、開動腦筋、尋求發展，努力打造原州一幼的品牌形象。

1、破除等靠依賴、無所作為的思想，牢固樹立奮發有為的新形象。以四比三優兩滿意活動為載體，以教科研引路，凸現幼兒園教育教學特色，“以滿足幼兒需要”為依據，進一步完善幼兒培養目標及教學評價體系，促進幼兒主體發展；確立以主題探究活動為主，分科教學、區域性活動為補充的多元化園本課程模式，注重課程內容的整體性、結構性、靈活性；教學策略科學化、興趣化、多樣化；形成我園園本課程模式，加強藝術教學活動、語言教學活動的探究；加強現代教育技術及教學手段的學習和運用。

2、破除小成即滿、溫飽即安的思想，牢固樹立敢為人先的新形象。通過“思想大解放、樹立新形象”活動，使教職工認識到自己的差距，克服消極思想，樹立時不我待的機遇意識、居安思危的憂患意識，各項工作都要高起點定位、高標準規劃、高效率推進，敢與強的爭、敢與快的賽，爭先進位，勇創一流。使我園在教育教學質量、環境創設、軟硬件設施、教師隊伍建設等方面進一步彰顯示范園的示范性，成為幼教優秀示范窗口，努力帶動我區幼教發展。

3、破除封閉保守、夜郎自大的思想，牢固樹立開放包容的新形象 開放決定思路，思路決定出路。教育要和諧、健康可持續發展，那些遵規守舊、封閉保守的思想是完全不適應了。通過“思想大解放、樹立新形象”活動，教育引領我園廣大黨員干部、教師以開放的眼光、包容的胸襟、合作的心態、共贏的姿態，謙虛好學，共同成長。

4、破除安于現狀、墨守成規的思想，牢固樹立勇于創新的新形象 建立一支具有現代教育思想和教育觀念的保教隊伍；狠抓教師師德教育，實施“師德工程”；建立自我發展機制，培養反思型隊伍、實 施“三優工程”；改善教師隊伍知識結構、能力結構、年齡結構、氣質結構，使保教隊伍智能化、科學化。

5、破除官本位、太平官的思想，牢固樹立激情干事的領導干部新形象。通過“思想大解放、樹立新形象”活動，建立有序、高效的管理系統，完善保教體系，實現教育管理科學系統化。樹立教職工的宗旨意識、服務意識和從教為民意識。領導班子要以身作則，既是解放思想的組織者、領導者、更是解放思想的示范者、先行者和推動者，以昂揚的精神狀態、飽滿的工作熱情投入到具體工作中，帶動全園上下思想大解放、形象大轉變。

四、實施步驟：

（一）、第一階段：（5月下旬至6月底）

1、精心制定方案

認真學習相關文件精神，深入調查研究，按照教育局的統一部署，結合我園的工作實際，制定切實可行的活動方案。

2、廣泛開展動員

及時召開全園動員大會，營造宣傳氛圍，使“思想大解放、樹立新形象”活動人人皆知，并積極參與。

3、認真組織學習

（1）制定專門學習計劃，學習固原市委書記、原州區委書記關于“思想大解放、樹立新形象”活動的重要講話和教育局黨委的相關文件精神。

（2）開展專題討論。組織教職工開展專題討論，結合實際暢所 欲言，互相交流思想認識。

（3）撰寫心得體會文章。

（二）第二階段階段（7月至8月底）

1、查擺問題

在解放思想的基礎上，通過多種形式深入細致的查擺單位和個人在思想和觀念上存在的突出問題和工作中阻礙教育發展的突出問題。深入剖析產生問題的思想根源對查擺的問題列出清單寫出匯報材料。

2、集中討論

在學習交流的基礎上結合我園廣大教職工的思想實際和當前重點工作深入開展討論，在統一思想中解放思想。為幼兒園發展諫言獻策，并歸納整理匯總交流。

3、專題調研

針對幼兒園發展中的突出矛盾和問題列出專題，深入群眾深入實際開展調查研究，尋求推動大發展的思路途徑和措施對調研結果形成報告。

（三）第三階段（9月至10月底）

1、落實整改

對查擺出現的問題和制定整改措施落實整改責任。

2、凸顯成果

突出“思想大解放、樹立新形象”活動主題，辦好幾件讓黨員干部、廣大教職工為之振奮的實事好事。

（1）展示示范性幼兒園成果，發揮示范園的輻射作用；（2）名師工程——派骨干教師到外省市考察培訓，在青年教師中再培養1-2名固原市級教學能手，2-3名原州區級教學能手；（3）建立幼兒成長檔案，促幼兒全面發展；

（4）承接1個自治區級教科研課題，爭取一個市教育管理課程和一個區級課程立項；

（5）對保育教師開展培訓；

（6）深化幼兒園藝術特色，開發園本教材，藝術教育成果向全市展示。

3、開拓創新

進一步彰顯辦園特色，形成可持續發展的管理模式、教師隊伍、園本課程和硬件環境；各教師教學特色展示，教師參與園本教研課題研究達到百分之百，教師專業成長達到一定水平；加強班級管理、形式各具特色的班級文化特點；完善園本教研制度，加強園本教研工作，為自治區級示范園驗收做準備；建立健全電腦管理系統，進一步完善一幼幼兒園網頁，完善幼兒園校園文化建設。

五、實施策略

為了更好地開展“思想大解放、樹立新形象”活動，實現幼兒園奮斗目標，打造 “一幼”品牌形象，努力開創“一幼”新局面，我們的實施策略。

（一）、成立組織機構、切實加強領導

（二）、做好宣傳引導、營造濃厚氛圍

利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、幼兒園網頁、媒體、簡報等形 式刊播一些評論、理論文章、學習體會人物訪談、活動情況等，營造濃厚的輿論氛圍。

（三）、加強督促檢查、確保順利實施

支部和園領導班子要加強對“思想大解放，樹立新形象”活動的指導和檢查。各班組室全面組織開展工作，確保活動取得可喜的成效。

1、完善幼兒園硬件建設，為幼兒創設溫馨校園環境；

2、努力加強服務意識，提高服務質量，做到服務幼兒、服務家長、服務社會；

3、加強衛生保健工作，爭創衛生保健示范單位。

（四）、深化教育教學改革，提高保教質量 具體工作：

1、“以滿足幼兒需要”為依據，進一步完善幼兒培養目標及教學評價體系，促進幼兒主體發展；

2、確立以主題探究活動為主，分科教學、區域性活動為補充的多元化園本課程模式，注重課程內容的整體性、結構性、靈活性；教學策略科學化、興趣化、多樣化；

3、形成我園園本課程模式，加強藝術教學活動、語言教學活動的探究；

4、加強現代教育技術及教學手段的學習和運用。

原州區第一幼兒園 2011年5月30日

第四篇：固原市委“思想大解放 樹立新形象”活動心得體會。

“思想大解放 樹立新形象”心得體會

頭營小學 張迪

固原市委舉辦的全市領導干部學習班上，新上任的市委書記李文章做了題為《思想大解放 樹立新形象 建設富裕文明和諧新固原》的重要講話。在講話中，李文章書記經過在固原工作的一個月時間，對固原市各縣區的重點工作進行調研，并提出“奮發有為、敢為人先、開放包容、勇于創新、激情干事”二十字的固原新形象標準。

在解放思想上，他提出胡錦濤書記的重要指示“堅持解放思想和實事求是的統一，大力弘揚求真務實精神，自覺把思想認識從那些不合時宜的觀念、體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。”以及張毅書記在自治區黨委十屆十一次全體會議上指出：“實現‘十二五’奮斗目標，推動科學發展、跨越發展，必須以解放思想為先導，以和諧穩定為基礎，以科學的體制機制為保障，為我區改革開放和現代化建設營造良好氛圍。”并指出今后的固原5-10年是緊緊抓住并且大有作為的重要戰略機遇期。

李書記歸納了今后固原的中心任務“是發展經濟、改善民生、生態移民、維護穩定，核心是轉變經濟發展方式，加快經濟發展戰略的轉型，實現經濟社會大發展、快發展、跨越發展。”這個要求的提出就是要求全體黨員干部進一步的思想大解放，推進固原經濟社會大發展。

固原作為全區最落后的市，而且固原的貧困人口相對較多所以近期目標就是要擺脫貧困，并分析了當前銀川、石嘴山、中衛、吳忠四市緊緊圍繞各自的特色實施的經濟發展轉型戰略。通過對比得出結論是固原黨員干部的思想觀念、經濟發展的方式、抓經濟發展的意識和能力的差距，是精神狀態上的差距，在我們認識自己與別人差距的同時要有發展的信心，必須毫不動搖的解放思想、實事求是、與時俱進。把思想統一到中央和自治區黨委、政府的精神上來。

李書記認真分析了固原的領導干部當前的思想意識，并分析了固原目前給別人的印象是貧困落后、資源缺乏、交通不便、封閉保守、老少邊窮、靠國家和別人救濟過日子等等。為了破除阻礙經濟社會發展的舊觀念提出的集體措施是“五個破除，五個樹立”： 一是要破除等靠依賴、無所作為的思想，樹立奮發有為的新形象。二是要破除小成即滿、溫飽即安的思想，樹立敢為人先的新形象。三是要破除封閉保守、夜郎自大的思想，樹立開放包容的新形象。四是要破除安于現狀、墨守成規的思想，樹立勇于創新的新形象。五是要破除官本位、太平官的思想，樹立激情干事的新形象。

那么，作為一名教師解放思想不是一句空口號，而是要落實到自己的具體行動上來，聯系目前的實際工作，我覺得解放思想要從以下幾方面做起：

一要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”，首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤；其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用；最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。要深入系統地學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及黨的路線方針政策，時時關注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業務知識，以及科技、管理、哲學、歷史等各方面的知識，全面提高自身素質，以豐富的理論知識武裝頭腦。在學習中要向領導學，還要虛心向身邊的同志、群眾學習，在實踐中學習。通過不斷的學習，深刻思想，更新工作觀念，從而創新工作思路，適應新時期工作的需要。

二要善于思考。“學而不思則罔”，一個人僅僅學習而不思考，那將等于什么也沒有學到。思考是一種能力，要根據掌握的第一手資料，運用自己所學的知識，按照正確的方法進行加工，去粕留精，轉化為自己的東西。在工作中不會一帆風順，難免會遇到困難與挫折，這時要正確認清形勢，把握好大局，妥善處理好矛盾。一定要注意溝通方式和方法不能一成不變，要開動腦筋，想他們所想。要充分運用所學的知識和工作經驗，根據崗位工作職責，積極思考如何打開工作局面。

三要勇于實踐。就是要牢固樹立“重在行動，貴在落實”的理念，要將學習與行動結合起來，目的是要促進發展，我在工作中努力做到以下幾個方面：一是做好“誠信”服務，做到有諾必踐，絕不信口雌黃。二是積極主動為學生排憂解難，努力減少學生不必要的負擔。

四要敢于轉變。我們在工作的過程中，會接觸到各種各樣的學生，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業道德和職業素養。做到廉潔自律，自覺抵制住各種誘惑。同時，在工作中要能夠放下身段，破除舊觀念，經常深入到學生中去，與學生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務。

腳步達不到的地方，眼光可以達到；眼光達不到的地方，思想可以達到。只要我們勤學習、善思考、勇實踐、敢轉變，徹底解放思想、更新觀念，將所學所思在實踐中運用、在實踐中檢驗、在實踐中升華，從自身做起，認真履行職責，努力做好服務，做一名合格的人民教師。

我做為一個教育工作者，要對立良好的職業道德，時時以育人者的標準嚴格要求自己，努力塑造好自己的人格，處處為人師表。要認真鉆研教育學、心理學，關心現代信息，要打破門戶之見，相互交流，相互學習，博取眾長，使自己的常識專精博覽，以適應教育的要求，為培養現代化高素質人才而努力。

第五篇：蘇堡中心小學思想大解放 樹立新形象活動方案

蘇堡鄉中心小學“思想大解放 樹立新形象”

活動實施方案

為進一步深入學習貫徹落實黨的十七大和自治區黨委十屆十一次、十二此會議、市委二屆九次全會和縣委十二屆十一次全會精神，著力解決影響和制約我鄉教育改革的思想觀念、發展思路、方法措施和工作作風等方面的問題，推動全鄉教育事業又好又快發展。按照縣委、縣教育體育局統一部署，在我校開展一次“思想大解放 樹立新形象”的活動。現結合學校的工作實際，制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面落實國家和自治區教育改革和發展中長期規劃，以解放思想為先導，已跨越發展為動力，以“思想大解放，樹立新形象”為主題，以辦人民滿意學校為目標，以“樹立新理念、搶抓新機遇、實現新發展”為主題，認真查找和解決影響制約我校又好又快發展的各種問題和因素，進一步解放思想，開闊思路，爭先進位，奮力趕超，抓住新機遇，迎接新挑戰，創造新優勢，謀求新發展，努力推動我校又好又快發展。

二、基本原則

在“思想大解放 樹立新形象”的活動中，要把握好以下三項原則： 一要堅持圍繞主體、把握重點。緊緊圍繞“思想大解放，樹立新形象”為主題，既要解放思想、開動腦筋、廣泛討論、暢所欲言，又要在解放思想中統一思想，堅持發展第一要務不動搖。

二要堅持校長帶頭，師生參與。通過學習、研究、查擺問題的過程，引導廣大教職工進一步更新觀念，統一思想，加強團結，全身心投入到共同建設和諧校園的活動中。

三要堅持聯系實際、分類指導。各學校要從工作實際和廣大師生的思想實際出發，著力查找在思想觀念、工作作風等方面影響科學發展的突出問題、有的放失，務求實效。

三、目標和主要活動內容

通過解放思想大討論，使廣大教職工進一步加深對黨的十七大精神的理解和把握，進一步增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，把思想和行動統一到十七大、自治區黨委十屆十一、十二次全會精神和縣委、政府提出的各項要求上來。要在解放思想中統一思想，樹立開明開放的辦學意識、居安思危的憂患意識、認真較真的責任意識、追求卓越的精細意識。

針對我校的實際情況，這次活動要以“以人為本，共同發展”辦學理念為先導，圍繞構建和諧校園工作目標來展開，重點討論以下問題：

1、討論構建新時期和諧校園的內涵，統一思想，形成共識。

2、討論有利于和諧校園建設的主觀與客觀因素，增強信心，凝聚力量，加強建設；討論影響和諧校園建設的主觀與客觀問題，制定改進方案，狠抓落實。

3、討論如何進一步加強三支隊伍（干部管理隊伍、黨員隊伍、教職工隊伍）建設從而進一步提高工作效率等問題。

4、討論如何更好地貫徹落實教育方針、如何加強德育工作、安全工作，如何進一步推進依法治校、加強民主評議教育行風建設和廉政文化建設、加強文明建設和校園文化建設等一系列重大工作。

5、討論“解放教育思想，推進素質教育”、“更新教育觀念，深化教學改革”、“提高質量意識，追求一流效益”、“強化服務意識，提高服務質量”、“創新管理機制，實現跨越發展”等議題。

6、討論課堂教學改革、學生教育管理、教學常規管理、師資隊伍專業發展、教師責任意識培養、教輔部門服務意識提高以及教師權益維護等方面的問題。

7、討論其他涉及學校發展的問題。

通過充分發揚民主、集思廣益的討論，做好問題歸類分析，研究出切實有效的解決問題的措施，認真改進工作，推進和諧校園建設。

四、方法步驟

這次思想大解放，樹立新形象的活動要注重實效，突出特色。活動從2011年5月下旬開始至10月底結束，整個活動分三個階段進行。

第一階段

學習宣傳階段（2011年5月—2011年6月底）主要任務有：

1、成立領導機構，制定具體實施方案。

2、召開學校動員大會，進行廣泛深入宣傳動員。

3、按照實施方案要求，組織教工學習，進行廣泛的動員，提高對這次

活動意義的認識。

第二階段

查擺問題階段（2011年7月—2011年8月底）主要任務有：

1、校長帶頭，全體教職工認真查找個人在思想觀念、行為作風以及具體工作中存在的問題，每個教職工都要認真梳理歸納自身的差距以及存在的問題。

2、召開多層面的座談會、設立征求意見箱、印發信函，廣泛征求方方面面人員對加強和諧校園建設工作的意見和建議。通過民主生活會、個別談心等形式，廣泛征求自身存在的問題。

3、學校對擺查出的突出問題進行集中整改，研究制定整改措施和趕超目標，并向社會公開承諾。

第三階段

整改提高階段。（2011年9月—2011年10月底）主要任務有：

1、各校要總結出本次大討論找出的差距、形成的思路、采取的措施、解決的問題、自身存在的不足，最后取得的成效等。

2、各校大討論全過程的有關文件、記錄、總結、建議、建章立制情況、新聞報道稿件及圖片等資料。

3、中心校領導小組、辦公室結合本次大討論活動開展情況及取得的成績，寫出總結報告，上報教育體育局。

五、工作要求

1、提高認識。各校的校長都要帶頭認真學習，帶頭認真思考，帶頭討論研究，帶頭撰寫體會，加速思想解放，加快觀念更新，結合討論交流，努力把握教育規律，明確發展方向，理清工作思路，更科學地籌劃好本部門工作。

2、精心組織。各校充分調動大家的積極性和主動性，扎扎實實進行籌劃安排部署，及時掌握活動開展的進度和人們的思想反映，力求使大討論活動真正做到時間、內容、人員、效果四落實，確保大討論活動健康發展。

3、聯系實際。這次解放思想大討論涉及的問題很多、面很寬，我們要根據學校實際情況，把大討論活動真正與學校發展規劃結合起來、與提高教育教學質量結合起來、與改進思想政治教育工作結合起來、與擴大先進性教育成果結合起來，努力在搞好結合上下功夫，處理好開展大討論活動

和做好各項工作的關系，切實做到開展活動和推動工作兩不誤、兩促進。

六、組織機構

蘇堡鄉中心小學“思想大解放 樹立新形象”活動領導小組： 組

長：孫小東

副組長：張

克

楊建斌

成員：梁玉忠

魏飛雄

安振國

劉金忠

牛國榮

各村小學校長

2011年6月8日

蘇堡中心小學“思想大解放 樹立新形象”

活動實施方案

蘇堡鄉中心小學 2011年6月8日