第一篇：《怎樣寫文章》讀書心得.doc（精選）

《怎樣寫文章》讀書心得

這幾天對于這本書進(jìn)行了初次閱讀，孔夫子提倡“再思”；韓愈說“行成于思”。可見，寫文章需要揣摩，需要細(xì)之又細(xì)的心。

每個(gè)名家對于寫作都有自己獨(dú)到的見解，總起來說初次看完這本書的感覺就是細(xì)心、精煉、概括、全面、清晰。細(xì)心于生活，精煉其語句，概括其思想，全面其內(nèi)容，時(shí)刻保有清晰的思路。從而避免文章的空洞無物，雜亂冗長，片面，“言而無文，行之不遠(yuǎn)”。

用心去觀察生活百態(tài)，用眼去捕捉那些最細(xì)小卻耐人深思的事情，寫文章要來源于生活，高于生活。每個(gè)體裁，每個(gè)題材，都有各自不同的寫作手法，但總起來說也不乏相似之處：

一個(gè)好的開始相當(dāng)于成功了一半，一個(gè)標(biāo)新立異的題目，一個(gè)引人入勝的開頭，一個(gè)真實(shí)獨(dú)特的選材，都將會使文章添色。這就要多搜集相關(guān)材料，做好充分的準(zhǔn)備，再開始著手寫，寫出自己獨(dú)到的見解，做到言之有物。當(dāng)然，寫文章也不能虎頭蛇尾，要做到戛然而止，言簡意賅，不畫蛇添足。

在作品創(chuàng)作過程中乃至完成時(shí)，要反復(fù)的修改，文章是改出來的，雖不能做到千錘百煉，但反復(fù)琢磨修改是不可少 的，用字、用詞要做到恰如其分，畫龍點(diǎn)睛。公文中的遣詞造句要更加斟酌，了解公文處理?xiàng)l例和處理辦法，把語言用的正確。

一張白紙上的黑點(diǎn)會破壞其美感，文章中的標(biāo)點(diǎn)也是一樣的，“勤標(biāo)點(diǎn)，多分段”，使得各就各位，疏密有致。標(biāo)點(diǎn)有助于閱讀，就像魯迅的文章，沒有頓號，都是以逗號代替，看起來干凈利落。所以在我們反復(fù)的審核中，要更加注意細(xì)節(jié)，細(xì)微之處看人心，同時(shí)也決定著成敗。

文章要?jiǎng)蚍Q，就像人體肥瘦勻稱才好看。不能頭重腳輕，有股無肉。寫文章還要善于藏拙，雖然我們在前期做了大量且充分的準(zhǔn)備，也難免在創(chuàng)作時(shí)會出現(xiàn)一些不太了解的想法出現(xiàn)，這時(shí)我們要把相同層次的問題放到相同的位臵上講，講到大體相同的詳略程度，不能深一腳淺一腳。

寫文章需要融會貫通，還需發(fā)揮拿來主義，百家之作，各有千秋，取其精華去其糟粕，深入思考，將這些都變成自己的東西，去更好地運(yùn)用。毛主席還提倡糾正書報(bào)上的錯(cuò)誤，迷惑而解惑，再去運(yùn)用，多讀多看多寫，我們要在積累中不斷提高。

心態(tài)決定人生的高度，這二十多篇文章還需要仔細(xì)的閱讀，將這些名家的經(jīng)驗(yàn)之談耐心的感悟，學(xué)會變通。

第二篇：《怎樣寫文章》讀后感

《怎樣寫文章》讀后感

理科出身，以前很少動(dòng)筆寫文章，然而參加了工作，尤其進(jìn)了機(jī)關(guān)單位，才發(fā)現(xiàn)文字寫作必不可少。而我文字功底十分薄弱，急需補(bǔ)充文字寫作方面的知識，正好借辦公廳組織的“我的讀書故事”活動(dòng)的機(jī)會，閱讀了我辦推薦書目王夢奎的《怎樣寫文章》。

該書收錄了多位文豪大家的真知灼見，對我們處理文字工作很有指導(dǎo)意義。其中，包括毛澤東的文章五篇，魯迅三篇，郭沫若的一篇答記者問，胡喬木、胡繩、鄧拓及孫犁文章各兩篇，何其芳和施向東文章各一篇。附錄中包括王夢奎老師的文章三篇以及國家有關(guān)語言文字使用規(guī)范、標(biāo)點(diǎn)符號用法、校對，黨和行政機(jī)關(guān)有關(guān)公文的處理?xiàng)l例和辦法等。

有關(guān)如何寫文章，通過閱讀本書結(jié)合個(gè)人體會，有以下幾點(diǎn)：

一，思想決定內(nèi)容，文章要有正確且準(zhǔn)確的觀點(diǎn)

觀點(diǎn)是文章的核心，如果觀點(diǎn)不正確，就可能產(chǎn)生謬論。正確、準(zhǔn)確的觀點(diǎn)需從客觀實(shí)際中提煉總結(jié)。毛澤東在《反對黨八股》中指出不調(diào)查研究亂寫是不負(fù)責(zé)任的態(tài)度。從客觀出發(fā)，充分研究各方面的材料，結(jié)合科學(xué)的分析，才能提煉出對某個(gè)問題的正確觀點(diǎn)。

二，文章內(nèi)容需簡潔不拖沓

胡喬木的《短些，再短些》和鄧拓的《文章長短不拘》中闡述了有關(guān)文

章篇幅長短的問題。平時(shí)寫文章長短不必拘泥，該長就長，當(dāng)短則短。有人認(rèn)為內(nèi)容多些，讀者會更容易明白。其實(shí)，長篇未必充實(shí)，短論亦可高深。無論文章長短，內(nèi)容都需精煉、精彩。在生活節(jié)奏加快，讀書時(shí)間不多的今天，人們更喜歡讀內(nèi)容充實(shí)的短文章。

三，觀點(diǎn)統(tǒng)領(lǐng)材料，材料服務(wù)觀點(diǎn)

施向東在《義理、考據(jù)和辭章》中分析了觀點(diǎn)、材料和形式的關(guān)系。寫

文章要做到觀點(diǎn)和材料的統(tǒng)一。觀點(diǎn)起靈魂和統(tǒng)帥作用，好文章一定要有鮮明而有力的觀點(diǎn)，讓人一目了然。只有觀點(diǎn)沒有材料也會讓人感覺抽象空洞，不易信服。正確觀點(diǎn)還需材料的支撐。能做到虛實(shí)結(jié)合，觀點(diǎn)和材料水乳交融是寫文章追求的最高境界。

四，寫文章需用心修改

魯迅建議寫完文章后至少看兩遍。竭力將可有可無的字，句，段刪除。孫犁在《蕓齋瑣談》中表達(dá)了好文章是改出來的觀點(diǎn)。毛主席的文章《書報(bào)上的錯(cuò)誤必須更正》也體現(xiàn)出他老人家的嚴(yán)謹(jǐn)。修改是寫作的重要部分。做文字工作，要一絲不茍，精益求精。據(jù)說托爾斯泰寫作《戰(zhàn)爭與和平》前后修改了七遍。中央制定的理論政策、出臺的條例辦法等，都是經(jīng)過許多專家學(xué)者反復(fù)修改的結(jié)晶。

五，文章所用材料要真實(shí)、準(zhǔn)確

材料是研究和分析問題的前提，如何選擇恰當(dāng)可靠的材料對于寫文章十分重要。一方面，選取的材料對于所表達(dá)的觀點(diǎn)要有充分的支撐作用。另一方面，所用材料必須準(zhǔn)確可靠。如果有條件應(yīng)盡可能掌握第一手材料。馬克思和恩科斯對所用材料十分考究，恩格斯為了寫作《英國工人階級狀況》一書，不僅閱讀了大量文獻(xiàn)，而且親自訪問過很多工人。馬克思為證實(shí)一個(gè)并不重要的事實(shí)，也要特意到大英博物館去一趟。這樣下功夫?qū)懗鰜淼奈恼虏帕钊诵欧?/p>

通過讀《怎樣寫文章》，我明確了今后在文字寫作方面的努力方向。一，要多讀多看。知識儲備是寫出好文章的前提。

二，要多動(dòng)筆。常梳理平時(shí)掌握的材料和知識并形成自己的文字。三，要對所寫文章認(rèn)真修改，力爭做到準(zhǔn)確精煉。

有關(guān)如何寫文章，仁者見仁，智者見智。更多的技巧還需在實(shí)踐中體會和積累。

第三篇：《怎樣寫文章》讀后感

怎樣寫行政文章

----讀《怎樣寫文章》之體會

《怎樣寫文章》這本書收錄的文章都是公認(rèn)的文章名家，如毛澤東、魯迅、郭沫若、胡喬木、鄧拓、胡繩、何其芳、施東向、孫犁等所撰寫的專論，而且這本書的編者本身就是一個(gè)文章大家，他是中央經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心的主任，著名的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，專著頗豐，對寫文章也很有研究。這本小冊子原本是他給國務(wù)院研究室青年同志編的一本內(nèi)部學(xué)習(xí)材料，后被外界所知，索要者絡(luò)繹不絕，于是就公開出版發(fā)行，而且自發(fā)行以來，已經(jīng)四次再版，印數(shù)多達(dá)幾萬冊，成為從事研究工作和文秘工作，乃至黨政干部、科技工作者不可缺少的必讀書籍。

讀著《怎樣寫文章》中各位文章高手的如何寫文章的專論，回想自己的寫作之路，感覺名家說的每一個(gè)毛病自己都好像犯過，說的每一個(gè)寫作技巧和經(jīng)驗(yàn)自己都有切身感受。自己從參加工作的那一天起，就一直從事著黨政機(jī)關(guān)寫材料的工作，屈指一算，已經(jīng)二十三個(gè)年頭了，寫的材料有多少，自己也說不清楚，說寫文章的經(jīng)驗(yàn)談不上，但也多少積累了一些體會和感悟。受文章名家啟發(fā)，我把自己20多年來寫行政文章的體會，今天也拿出來曬曬，期冀名家高手不吝指教。

一、不要急于動(dòng)筆。行政文章，多數(shù)都是命題作文，是受命寫作。一般來說，年輕人接受任務(wù)后，容易激動(dòng)，想快速動(dòng)作，完成寫作，受到領(lǐng)導(dǎo)肯定甚至表揚(yáng)。但往往事與愿違，由于寫前沒有充分準(zhǔn)備，寫作過程中容易卡殼，造成寫作中斷，延誤交稿時(shí)限。大凡有寫作經(jīng)驗(yàn)的老同志，都不急于動(dòng)筆，有的只是翻翻報(bào)紙，看看簡報(bào)，有的干脆散散步，等到一定時(shí)候，他們就會一鼓作氣，一氣呵成，完成寫作任務(wù)。這個(gè)時(shí)候，你千萬別說老同志是偷懶，他們在動(dòng)筆之前，是在準(zhǔn)備素材，打腹稿。所以，我體會初學(xué)寫文章的同志，一定不要圖急趕快，匆忙動(dòng)筆，在動(dòng)筆之前應(yīng)先干好三件事：一是熟悉情況，把與文章有關(guān)的政策、法律、資料都盡量的熟悉；二是準(zhǔn)備素材，對與文章有關(guān)的事情的來龍去脈了解清楚，掌握涉及到的業(yè)務(wù)工作的成績、問題和措施；三是列好提綱，或者打好腹稿，對了解的情況、掌握的動(dòng)態(tài)，如何擺布，想好文章的結(jié)構(gòu)布局，要解決的主要問題，以及解決問題的措施、辦法和要求。想不明白的事情，肯定寫不明白。只有自己想明白了，才能寫明白，別人也才會看明白，聽明白。絕不能以其昏昏使人昭昭。走完了這三步棋，動(dòng)筆寫作就會順暢多了。

二、練好“小品”成“大劇”。寫文章與演戲相比，有許多相似的地方。不要看現(xiàn)在的小品很火爆，晚會離了小品就辦不下去。但在多少年前，小品是很難登大雅之堂的，它不過是演員們鍛煉演技的訓(xùn)練課目，但沒有這些小品的訓(xùn)練，演員們的演技水平就不可能提高，演出大劇就是一句空話。當(dāng)然，如今小品已經(jīng)發(fā)展成為獨(dú)立的演藝品目，那是另當(dāng)別論的。初寫文章，也要像演員學(xué)習(xí)，不要從一開始就寫大文章，而是要從寫一個(gè)通知、編一期信息、寫一則消息開始，練習(xí)自己的寫作技巧，掌握行政公文寫作的基礎(chǔ)知識，豐富自己的工作閱歷，增長和歷練自己的寫作水平。就像沒有一個(gè)演員天生就能當(dāng)主角一樣，也沒有一個(gè)人天生就可以寫大文章。王夢奎在《文章寫作雜談》中說到，“大題目好，還是小題目好？這很難一概而論，大題目可以做小文章，小題目也可以做大文章。文章好不好，不在題目大小，而在有無見解，和見解是否深刻。”“初學(xué)者開始從事研究和寫作，最好是小題大做，不要大題小做，題目要盡量地具體些，范圍小些，對問題的分析則要力求透徹，對于初學(xué)者來說，這樣的文章，內(nèi)容能夠把握，容易寫得扎實(shí)。”在行政文章中，我認(rèn)為最能幫助初學(xué)者練筆的是寫新聞和編信息，這就像行政 文章中的“小品”一樣，選題小，可以寫具體，寫生動(dòng)，寫扎實(shí)。因?yàn)樵傩〉囊黄侣劯澹粭l信息，都是一個(gè)完整的事件，初學(xué)者通過寫這類文章，既可盡快熟悉和掌握機(jī)關(guān)行政公文撰寫的基本要求，又可以盡快熟悉機(jī)關(guān)業(yè)務(wù)工作，通過一個(gè)又一個(gè)“小品”的歷練，就可以鍛煉和提高初學(xué)者撰寫行政大文章的能力。

三、寫不出的時(shí)候不要硬寫。寫作過程的卡殼現(xiàn)象，是非常普遍的事情，即是經(jīng)驗(yàn)再豐富的寫手，也會出現(xiàn)這種狀況。遇到這種情況的時(shí)候，最好的辦法是不要硬寫。因?yàn)橛矊懼粫巧幱蔡祝瑬|拉西扯，寫出來的東西肯定不會讓自己滿意，更不會讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。魯迅在《答北斗雜志社問----創(chuàng)作要怎樣才會好？》一文中，列出了他自己寫作中的八條經(jīng)驗(yàn)，其中一條就是“寫不出來的時(shí)候不硬寫”。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，寫作者可以暫停下來，一是看看其他東西，換換腦筋，想清楚了再寫；二是打電話，進(jìn)一步了解具體分管這些業(yè)務(wù)的單位的情況，充充電，從實(shí)際生活中理清思路；三是與其他同志一起討論討論，請他們幫助理思路，或許他們的只言片語，能夠啟發(fā)自己的靈感，讓自己的思路豁然開朗；四是在寫作任務(wù)緊的情況下，可以跳過卡殼的問題，先寫其它問題，等其它問題都寫完之后，再回過頭來集中攻克難題，或許這時(shí)你可以輕松解決卡殼問題。

四、要站得更高一些。行政文章的特點(diǎn)就是受命寫作，集體寫作，寫出來的東西是代表一個(gè)單位，一個(gè)機(jī)構(gòu)，一個(gè)機(jī)關(guān)的意見，或者是以單位領(lǐng)導(dǎo)名義講出去的。所以，寫行政文章就要求寫作者必須站得高一些，看得遠(yuǎn)一些，從宏觀上、戰(zhàn)略上、全局上去把握，不能把個(gè)人的想法凌駕于單位之上。雖然行政文章都是替別人做嫁妝，但要求更高，寫作更難。不僅要了解下情，而且要掌握上情，還有熟悉中情，把實(shí)際與政策、下情與上情有機(jī)結(jié)合起來，有針對性地提出解決問題的對策和意見。如果是給領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)備講話稿，還要諳熟講話人的講話風(fēng)格，已經(jīng)定稿的講話稿，有時(shí)換一個(gè)主講人，可能就會通不過，還要作進(jìn)一步修改，這是經(jīng)常會遇到的尷尬事。對這類文章，我的體會有三點(diǎn)：一是站位一定要高。文章以誰的名義發(fā)出，或以誰的名義講出，就一定要站在誰的高度，要有誰的思維和胸懷，給省長準(zhǔn)備講話稿，就必須站在省長的高度考慮問題；給廳長寫講話稿，就必須站在廳長的高度寫文章，切忌不要因?yàn)樽约褐皇且粋€(gè)小科員，處在一個(gè)處室，就不敢站高想遠(yuǎn)，自我束縛思維，捆綁寫作的手腳。二是不要怕反復(fù)修改。一篇好的行政文章，是經(jīng)過多個(gè)環(huán)節(jié)審核、多人參與修改的結(jié)晶。但修改過程中，也總會遇上一些尷尬的場面。多年經(jīng)驗(yàn)，對討論材料的會議，沒有開始，我就知道許多同志就會提出兩條意見：一是材料總體有點(diǎn)長，必須壓縮；二是他們分管的業(yè)務(wù)工作寫得不到位，必須擴(kuò)展。面對矛盾的兩條意見，寫作者也不知道該壓縮哪部分，擴(kuò)展哪部分。對這些意見，寫作者不要急躁，虛心接受，慎重修改。三是要掌握講話人的講話風(fēng)格。有些領(lǐng)導(dǎo)善于講道理，有些領(lǐng)導(dǎo)喜歡干練一些，有些領(lǐng)導(dǎo)卻更愿意旁征博引，所以給這些領(lǐng)導(dǎo)人準(zhǔn)備講話稿，一定要突出領(lǐng)導(dǎo)人的講話風(fēng)格。

五、文章要盡量地短一些。我黨一直提倡說短話，開短會，寫短文章，許多文章名家也都對寫短文章有過精辟論述。1946年9月27日，胡喬木就給《解放日報(bào)》寫信，呼吁報(bào)刊刊登的文章要“短些，再短些！”并就新聞稿件、通訊和副刊稿件、研究論文和專文分別提出了控制字?jǐn)?shù)的建議。鄧拓在《文章長短不拘》一文中，雖然從不同角度闡述了文章該長就長、該短就短的道理，但還是在文末寫到“我們?nèi)粘懳恼拢坏珣?yīng)該力求其短，更應(yīng)該力求其精。”孫犁在《實(shí)事求是與短文》一文中說到，“文章短不下來的主要原因，就是忘記了寫作上的實(shí)事求是。我們提倡寫短文，首先就要提倡這四個(gè)字，返璞歸真，用崇實(shí)的精神寫文章。”由此看來，大家都比較推崇短文章，這對行政文章更有特殊意義。現(xiàn)在有一種誤區(qū)，總認(rèn)為寫大文章，長文章，才能顯示出寫作者的水平和智慧，顯得文章才有厚度、有份量。其實(shí)不然，文章寫長容易寫短難，短文章更 能夠吸引讀者。作為行政文章，主要是用來傳達(dá)指令，指導(dǎo)工作的，因而在實(shí)際操作中，只要文章的內(nèi)容準(zhǔn)確，越簡明越便于指導(dǎo)工作。這是因?yàn)椋涛恼乱笤谧疃痰钠校淮┭ゴ髅保_門見山，突出重點(diǎn)，措施具體，操作性強(qiáng)，更能顯示出寫作者的水平。同時(shí)，短文章符合精簡會議、壓縮文件的精神，便于把領(lǐng)導(dǎo)同志從文山會海中解放出來。

六、遵從行政文章寫作的規(guī)律。公文是黨政機(jī)關(guān)按照特定格式并經(jīng)過一定的處理程序制發(fā)的用以傳達(dá)意圖、溝通情況、解決問題、記載事項(xiàng)的文字材料。根據(jù)《中國共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》和《國家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定，黨內(nèi)公文有決議、決定等14種，行政機(jī)關(guān)公文有命令、決定、意見等13種，而且根據(jù)發(fā)文機(jī)關(guān)之間的關(guān)系不同，又分為上行文、下行文、平行文，對每一種文種、不同的行文方式，都有一些明確的規(guī)定。所以，寫行政文章，除領(lǐng)導(dǎo)講話、調(diào)研報(bào)告、情況匯報(bào)等重要材料外，撰寫行政公文是大量的基礎(chǔ)性工作。而這類文章必須遵循公文寫作的格式、體例、語言等一系列規(guī)定，嚴(yán)格按規(guī)定、按程序辦理，否則，公文就會不成為公文，甚至鬧出笑話。從這個(gè)意義上講，公文寫作實(shí)質(zhì)上是一種規(guī)范寫作。一是格式規(guī)范。公文寫作必須按照國家規(guī)定的、各機(jī)關(guān)通用的格式寫作，各文種有自己慣用的格式，各格式有固定的要求，寫作者必須按照這些格式要求起草公文，不能隨意創(chuàng)造，不能標(biāo)新立異。二是行文關(guān)系規(guī)范。上下級行文、平行機(jī)關(guān)行文都有一定的要求，發(fā)文機(jī)關(guān)、主送機(jī)關(guān)、抄送機(jī)關(guān)等都必須按統(tǒng)一規(guī)定標(biāo)明。三是語體規(guī)范。公文用語應(yīng)簡明準(zhǔn)確，直書不曲，開門見山，很少用比喻、抒情、夸張等手法。如“春色滿園關(guān)不住、一枝紅杏出墻來”，“飛流直下三千尺，凝視銀河落九天”，這些在文學(xué)作品中很好的語句，在公文中是不能使用的。公文有自成一體的語言風(fēng)格和邏輯方式。這些，對于公文寫作來說，都是必須遵循的。

七、文風(fēng)要簡明干練。行政文章的性質(zhì)和作用，決定了行政文章寫作的嚴(yán)肅性、莊重性，必須觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)合理，層次清晰，語言簡練。1955年，毛澤東在給《合作社的政治工作》一文所寫的按語中，明確提出了“文章要寫得生動(dòng)和通順”的要求。1958年3月4日，胡喬木在寫文件方法座談會上，曾提出寫好文件的三個(gè)要求：一要引人看，要有好的介紹方法，要有吸引人的力量。毛主席常講，文章的題目和頭幾句話很重要，首先頭幾句話就給人家的印象不好，人家就不愿意看。不僅開頭引人看，還要人家能夠一口氣看到底。二要使人看得懂，人家看不懂或不完全懂，就看不下去，看下去了也難得動(dòng)員他。似懂非懂，目的就達(dá)不到。三要能說服人，打動(dòng)人。如果看完了、看懂了，說服不了人，還是達(dá)不到目的的。這三條，看起來好象很簡單，但仔細(xì)分析，三條標(biāo)準(zhǔn)，一環(huán)緊扣一環(huán)，環(huán)環(huán)相連，標(biāo)準(zhǔn)層次遞進(jìn)，要做到絕非易事。這就要求我們寫文章必須養(yǎng)成好的文風(fēng)，不拖泥帶水，不穿靴戴冒，不生造硬編，不說大話、空話和套話，堅(jiān)決屏棄“八股”文風(fēng)。要堅(jiān)持實(shí)話實(shí)說，學(xué)會深入淺出的寫作方法，把文章盡量寫得明白流暢，寫得樸實(shí)簡明，不把簡單的問題復(fù)雜化，不把明白的東西神秘化，不故弄玄虛玩深沉，使人如墜霧里，不知所云。

八、寫完之后大聲朗誦一遍。修改，是寫好文章的重要一環(huán)。“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”，是唐代大詩人賈島與韓愈反復(fù)“推敲”出來的名句妙言，到底是用“僧推月下門”，還是用“僧敲月下門”呢？詩人拿不定主意，并邊走邊做推敲狀，正好被時(shí)任京兆尹的韓愈撞見，經(jīng)韓愈指點(diǎn)，確定用“僧敲月下門”，給后世留下了文章反復(fù)修改的千古佳話。魯迅也曾指出，“寫完后至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜。”孫犁在《蕓齋瑣談（七則）》中，就有一篇是專門談改稿的，他在文章中說，“越到老年，我越相信：好文章是改出來的這句話。如果我們讀書，不只讀作家的發(fā)表之作，還有機(jī)會去研究他們的修改過程，對我們一定有更多的好處，可惜這方面的資料和書籍，很少很少。”其實(shí)，不僅文學(xué)作品、經(jīng)濟(jì)文章需要修改，而且行政文章更需要 修改。因?yàn)樾姓恼聦懽鞅旧砭褪且粋€(gè)集體寫作的過程，逐級審核修改是必須經(jīng)過的程序和環(huán)節(jié)。對初學(xué)者來說，要有不怕別人修改、歡迎別人修改自己文章的態(tài)度，并對領(lǐng)導(dǎo)修改的每一個(gè)字、詞、句和段落，認(rèn)真研讀，反復(fù)琢磨，為什么這么改，為什么不那么改，肯定會對自己的寫作水平增長大有裨益。對于作者自己如何修改自己的文章，我的體會是寫完之后大聲朗誦一遍，通過大聲朗誦就可以發(fā)現(xiàn)文章中的缺點(diǎn)和不足，大凡讀起來結(jié)結(jié)巴巴的地方，肯定是寫的不通順的地方，也就是需要修改的地方。其實(shí)，文章的什么地方寫得好，什么地方寫得不好，作者自己心里都很明白，往往在寫作的過程中，不順暢的地方，或者資料不充足的地方，最后也就是需要修改的地方。所以，行政文章是做不得假的，下功夫認(rèn)真修改，是寫好行政文章的最后關(guān)口。

九、勤于讀書，善于讀書。讀書對寫作來說的重要性是不言而喻的。常言道，書到用時(shí)方恨少。王夢奎先生在《文章寫作雜談》中，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要多讀書，會讀書。對于讀書，我的體會很深，許多看起來可能與自己從事的工作并沒有多少關(guān)系的書籍，在許多不經(jīng)意間成了自己寫作的幫手。對于從事行政文章寫作來說，對許多行業(yè)的知識并不要求你知道得多深，但要求許多行業(yè)、許多領(lǐng)域都必須知道一些。也就是常說的，不求做專家，但求做雜家。一要學(xué)政治。政治是靈魂，寫行政文章，離不開政治理論和政策作指導(dǎo)。因此，必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義經(jīng)典，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，學(xué)習(xí)行業(yè)政策規(guī)定，始終使自己的思想和文章保持政治上的堅(jiān)定性和時(shí)代上的先進(jìn)性。二要學(xué)法律。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)法治社會，依法行政是基本國策。所以，行政文章必須符合法律法規(guī)的規(guī)定，把貫徹落實(shí)各項(xiàng)法律、法規(guī)具體化，變成行業(yè)的自覺行動(dòng)。三要學(xué)業(yè)務(wù)。對自己所在行業(yè)的一些專業(yè)知識，要有所了解，有所學(xué)習(xí)，對其基本的知識、基本的概念和基本的理論要有所掌握，否則，寫出的文章就會與行業(yè)脫離，就會失去指導(dǎo)意義。這方面，我們雖然做不了專家，但應(yīng)該是一個(gè)飽學(xué)之士，做到不說外行話，不寫外行文章。四要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、歷史、地理等其他知識，掌握宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展方向，從歷史、地理，甚至文學(xué)作品中汲取營養(yǎng)，提高自身的綜合素養(yǎng)。同時(shí)，面對浩瀚的知識領(lǐng)域和眾多的書籍，要有選擇地學(xué)習(xí)，對有些知識和書籍可以瀏覽式學(xué)習(xí)，對一些重要的經(jīng)典理論和書籍則要反復(fù)學(xué)，不斷學(xué)習(xí)，舉一反三地精學(xué)，掌握其實(shí)質(zhì)和精華，學(xué)習(xí)其立場、觀點(diǎn)和方法，并自覺運(yùn)用到實(shí)踐中去。

十、堅(jiān)持多寫、多練。寫文章有技巧，但我認(rèn)為最關(guān)鍵的還是多寫，多練，熟能生巧。王夢奎先生在《文章寫作雜談》中說了這么一段話：古人論兵法，有“運(yùn)用之妙，存乎一心”的說法，寫文章也是這樣。很難說清楚文章寫作的奧妙，也不能靠讀“文章作法”之類的東西把文章寫好。往往有這樣的情形：雖然學(xué)習(xí)了理論知識，對于實(shí)際情況有所了解，也有一定的文字表達(dá)能力，但總像窗戶紙一樣，隔著一層，看不清里面的究竟；一旦捅破了，就會豁然開朗，“通”了。這要靠勤學(xué)苦練，而且要經(jīng)常潛心琢磨文章的奧妙。文章奧妙有時(shí)是“只可體會，難于言傳”的，非靠自己琢磨不可。這段文字可以說是文章寫作的真諦。經(jīng)常有基層單位的一些同志問我，什么樣的人可以寫文章，怎樣才可以寫好文章？我說不好回答。一般來說，有一定文化程度和文字表達(dá)能力的人，只要肯下功夫，認(rèn)真鉆研，都可以寫出好文章。寫文章是一項(xiàng)十分清苦的工作。現(xiàn)在，關(guān)鍵是能吃苦、愿意下苦的人越來越少了。又有人問我，是不是學(xué)中文的同志，就一定能夠?qū)懞梦恼拢课一卮鹫f，也不盡然。我所熟悉的同圈子里的人，學(xué)中文的有，但學(xué)其他專業(yè)的還居多。20多年前，我在山區(qū)小縣政府寫材料的時(shí)候，寫作班子五位成員，有兩位就是畜牧獸醫(yī)師，一位農(nóng)學(xué)園藝師，一位機(jī)械工程師，只有一位是學(xué)師范的。所以，我認(rèn)為寫好行政文章并沒有訣竅，只要肯吃苦，肯鉆研，經(jīng)過多寫、多練，一定能夠多出成果，多出人才。

第四篇：寫文章怎樣審題

寫文章怎樣審題

（一）（二）半命題作文

師：上節(jié)課，我們講的是命題作文的審題。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)沒有，我們的作文題目有時(shí)候只有一部分，這就是半命題作文。比如說：我學(xué)會了??

生：嗯，這不是填空題嗎？

師：嗯，是有點(diǎn)兒像。不過，這和我們平時(shí)做的填空題不太一樣。填空題是填上一個(gè)詞或者一句話，半命題作文則是由你補(bǔ)充作文的中心。

生：補(bǔ)充作文中心？

生：老師，我知道，不就是在填空中填上中心思想嗎？上面這個(gè)題目就可以填成“我學(xué)會了做飯”這才知道媽媽平時(shí)有多辛苦呀，以后我一定要更聽話，更懂事，不再讓媽媽操心了。生：這個(gè)，不像作文題呀？

師：沒錯(cuò)。我們要填的是題目，可不是作文。同學(xué)們想一想，以前看過的作文題都有什么特征？

生：嗯，都很短。

生：還有，看了之后能想到很多東西。

師：對啦。作文題目就是這樣，既簡單，又概括，還能夠啟發(fā)我們的思維，所以，我們在填半命題作文的題目的時(shí)候，也要注意做到這幾點(diǎn)，不能像剛才那樣加上很多話。生：那要怎樣填才對呢？

師：這比如說，剛才這個(gè)題目吧，它的范圍很廣，只要是自己學(xué)會的是都可以。比如說，學(xué)洗碗、游泳、折紙等等。要挑自己熟悉的寫，這樣既有話說，又不會跑題。同學(xué)們，如果讓你們來寫，會寫什么呢？

生：嗯，我會寫《學(xué)會了洗衣服》、《學(xué)會了游泳》，還有《學(xué)會了騎車》。

師：你呢？

生：我想說的全部給他搶過去了。

生：對啦，我熟悉的東西別人也知道，要是大家全寫一樣的題目怎么辦？

生：是呀，是呀。老師還以為我的作文是抄的呢。

師：這個(gè)問題提得好。想避免這樣的情況，就要選有新意的、自己印象深的。也就是說要選自己最能寫好而又與群不同的內(nèi)容來寫。下面，大家根據(jù)今天所講的內(nèi)容，認(rèn)真地分析一下，下列作文題。

作文題：熱水瓶的自述

體裁：說明文

寫作對象：熱水瓶

寫作重點(diǎn)：熱水瓶的用處、特征、外形、構(gòu)造。

人稱：第一人稱。

作文題目：樹葉旅行記

體裁：童話

寫作對象：樹葉

寫作重點(diǎn)：樹葉旅行時(shí)的所見所聞。

人稱：第三人稱。

作文題目：謝謝你XX

體裁：寫事的記敘文

寫作對象：XX

寫作重點(diǎn)：為什么要謝他

人稱：第二人稱

師：大家說得很好！今天的課就上到這兒。

第五篇：毛澤東談怎樣寫文章

毛澤東談怎樣寫文章

——二十世紀(jì)五六十年代毛澤東關(guān)于文風(fēng)的論述讀

后

呂臻

（中共中央文獻(xiàn)研究室助理研究員）中共中央文獻(xiàn)研究室網(wǎng)站 2013-07-24

來源：《黨的文獻(xiàn)》2013年第4期

【摘要】毛澤東是文章大家，他的著作是我們黨優(yōu)良文風(fēng)的代表。新中國成立后，毛澤東多次強(qiáng)調(diào)過文風(fēng)問題。他提倡領(lǐng)導(dǎo)干部要親自動(dòng)手寫文章；寫文章要注重調(diào)查，實(shí)事求是，不要夸大；要處理好材料和觀點(diǎn)的關(guān)系，學(xué)會用唯物辯證法分析問題；要講究邏輯、文法和修辭，要有中國氣派和中國風(fēng)格；寫文章要有群眾觀點(diǎn)，心里裝著讀者；文章寫好后要進(jìn)行反復(fù)修改等等。毛澤東關(guān)于文風(fēng)的論述，不僅對于我們今天改進(jìn)文風(fēng)有啟發(fā)作用，對于我們轉(zhuǎn)變黨風(fēng)也有重要借鑒意義。

毛澤東是文章大家。人們常講“毛主席用兵真如神”，其實(shí)他下筆更如“神”。他的作品風(fēng)格多樣，出神入化，時(shí)而大氣磅礴，如大江大河奔流直下；時(shí)而雋永秀麗，韻味無窮；時(shí)而樸實(shí)無華，卻富含哲理。毛澤東的著作是黨的優(yōu)良文風(fēng)的代表。新中國成立后，他常常在會議、談話中提到改進(jìn)文風(fēng)、寫好文章此類話題，這多是他豐富寫作實(shí)踐背后的沉淀、升華和總結(jié)。本期《黨的文獻(xiàn)》刊發(fā)了《毛澤東年譜（1949—1976）》中有關(guān)文風(fēng)問題的論述，本文據(jù)此略談幾點(diǎn)體會。

領(lǐng)導(dǎo)干部要親自動(dòng)手寫文章

毛澤東提倡領(lǐng)導(dǎo)干部要親自寫文章。為什么一定要寫文章呢？因?yàn)椋鼘τ谔岣吖ぷ髂芰Υ笥幸嫣帯Ｃ珴蓶|談到：“寫文章，可以鍛煉頭腦的細(xì)致準(zhǔn)確性。客觀事物是獨(dú)立存在的東西，全面地認(rèn)識它，寫成文章是不容易的事情。經(jīng)過多次反復(fù)，才能比較接近客觀實(shí)際，寫出來經(jīng)過大家討論一下，搞成比較謹(jǐn)慎的作風(fēng)，把問題把思想寫成定型的語言文字，可以提高準(zhǔn)確性。”（見本期《黨的文獻(xiàn)》刊發(fā)的《二十世紀(jì)五六十年代毛澤東關(guān)于文風(fēng)的論述》（以下引文凡未注明出處，均引自該論述）），做工作的前提是正確認(rèn)識客觀世界，而“文章是客觀事物的反映”（《毛澤東選集》第3卷，人民出版社1991年版，第844頁），因而寫文章有助于人們正確地認(rèn)識客觀世界。經(jīng)過不斷寫文章、改文章、集體討論文章這些方法，主觀和客觀就漸趨一致了，做工作的基礎(chǔ)也就有了。

領(lǐng)導(dǎo)干部親自動(dòng)手寫文章，確是做好工作的基本功。毛澤東是這樣要求領(lǐng)導(dǎo)干部的，他自己也是這樣做的。他早年辦《湘江評論》時(shí)，預(yù)約的稿子常不能收齊，他冒著酷暑和蚊叮蟲咬，一個(gè)多月內(nèi)，寫了四十篇文章。大革命時(shí)，他背著雨傘走村串戶調(diào)查數(shù)月，不畏勞苦，寫下了《中國社會各階級的分析》、《湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告》等調(diào)查報(bào)告，為確立“農(nóng)村包圍城市”的革命道路奠定了理論基礎(chǔ)。后來，即使成為黨的領(lǐng)袖，毛澤東照樣自己動(dòng)手，指揮打仗再忙再累，工作條件再苦再差，他都堅(jiān)持親自起草文章、電報(bào)、講話提綱，撰寫社論、新聞通訊，甚至替別人寫文章。新中國成立后，針對一些領(lǐng)導(dǎo)干部寫報(bào)告和講話稿讓秘書代勞，毛澤東說：“我寫文章從來不叫別人代勞，有了病不能寫就用嘴說嘛！”“秘書只能找材料，如果一切都由秘書去辦，那么部長、局長就可以取消，讓秘書干。”他明確要求領(lǐng)導(dǎo)同志“重要的文件不要委托二把手、三把手寫，要自己動(dòng)手，或者合作起來做”（《毛澤東文集》第7卷，人民出版社1996年版，第359頁）。

寫文章貴在實(shí)事求是

毛澤東提倡寫文章要采取實(shí)事求是的態(tài)度，要從生活、從實(shí)踐出發(fā)，真誠地表達(dá)自己的心里話。他說：“只要是嚴(yán)格說理又合乎事實(shí)，即實(shí)事求是的文章，是站得起來的。”他稱贊列寧的著作“生動(dòng)活潑”，因?yàn)榱袑帯鞍研慕唤o人，講真話，不吞吞吐吐”（《毛澤東著作專題摘編》（下），中央文獻(xiàn)出版社2003年版，第2356頁）。做人貴在真誠，作文也是如此。毛澤東主張文章“不要用過于夸大的修飾詞”，分析情況好就是好，壞就是壞，“不要夸大”；講話發(fā)言也要“有表揚(yáng)，有批評，有成績，也有缺點(diǎn)”，不要盡是講好話。

寫文章實(shí)事求是的基礎(chǔ)是要有追求真理的科學(xué)態(tài)度，要認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查研究。毛澤東在《反對本本主義》一文中，曾提出“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”的著名論斷，強(qiáng)調(diào)“注重調(diào)查”、“反對瞎說”，“一切結(jié)論產(chǎn)生于調(diào)查情況的末尾，而不是在它的先頭”。早年他在中央蘇區(qū)寫下的七萬多字的《尋烏調(diào)查》，堪稱我黨基層調(diào)研工作的典范。毛澤東對這次調(diào)研印象很深刻，新中國成立后曾回顧說當(dāng)時(shí)是“下大力氣”。在那樣艱苦的條件下，下這樣大的力氣去調(diào)查研究，是很難得的，但也是極有價(jià)值的，沒有當(dāng)時(shí)這番苦功夫，哪有后來的勝利和輝煌？人們用“一分耕耘，一分收獲”來形容寫文章是很貼切的，世間真正聰明的人是樂于下這種苦功夫的。

要處理好材料和觀點(diǎn)的關(guān)系，善于分析問題

有了正確的態(tài)度，還要有正確的方法。毛澤東告誡寫文章要處理好材料和觀點(diǎn)的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)“材料應(yīng)與觀點(diǎn)統(tǒng)一”，要把材料經(jīng)過大腦的加工，貫通起來，形成自己的系統(tǒng)看法。

材料是血肉，是觀點(diǎn)的基礎(chǔ)。毛澤東說：“不熟悉生活，對于所論的矛盾不真正了解，就不可能有中肯的分析。”（《毛澤東文集》第7卷，第277頁）。在延安時(shí)期，他就號召真正的藝術(shù)家必須到群眾中去，到火熱的斗爭中去，觀察、體驗(yàn)、研究一切生動(dòng)的生活形式和斗爭形式，一切文學(xué)和藝術(shù)的原始材料。

然而單有材料還不行，還要加工，要消化。用毛澤東的話說，就是文章要有觀點(diǎn)，有“較深刻的思想性”。而要達(dá)到這個(gè)目的，就要學(xué)會分析問題。毛澤東指出：“分析的方法就是辯證的方法。所謂分析，就是分析事物的矛盾。”（《毛澤東文集》第7卷，第277頁）。

毛澤東反對寫文章不懂裝懂，拿一堆材料來堆砌了事。1957年12月25日，他在一封信中寫道：“文章寫不下去了，此時(shí)應(yīng)該多看看材料，再考慮考慮，看看自己是不是還沒有真懂。”他曾看過一份文件后不滿意，認(rèn)為文件起草者對所論問題“不甚內(nèi)行，還不大懂。如果真懂，不至于不能用文字表現(xiàn)出來”。他認(rèn)為，構(gòu)思寫文首先要分析所論事物對立統(tǒng)一的內(nèi)部聯(lián)系，分析其中的主要矛盾與次要矛盾，這樣才能“有長江大河、勢如破竹之勢”。如果沒把問題搞懂，就不要輕易下筆。

真正有分析有觀點(diǎn)的文章就會有力量。毛澤東稱贊魯迅后期的雜文“很有力量”，認(rèn)為是由于魯迅擁有了馬克思主義的世界觀，掌握了唯物辯證法這個(gè)思想武器。

要講究文法、修辭、邏輯，文章要有中國風(fēng)格、中國氣派

毛澤東是遣詞造句的大師，他的語言精煉準(zhǔn)確，詞匯豐富多彩，用典生動(dòng)恰當(dāng)，他的文章既有思想的力量，也有藝術(shù)的感染力。新中國成立初期，一些報(bào)紙、雜志、書籍上的文字以及黨和政府機(jī)關(guān)的文件在語言運(yùn)用方面存在著混亂狀況。毛澤東注意到這一點(diǎn)，要求規(guī)范語言的使用，強(qiáng)調(diào)寫文章要講文法、修辭、邏輯。講究文法，是寫文章的基本要求。講究邏輯，是指“使用概念和判斷進(jìn)行推理的時(shí)候要有邏輯性”，“必須注意各種詞語的邏輯界限和整篇文章的條理”，文章“開頭、中間、尾巴要有一種關(guān)系，要有一種內(nèi)部的聯(lián)系，不要互相沖突”（《毛澤東著作專題摘編》（下），第1547頁。），也就是說要注意文章的準(zhǔn)確性、條理性和前后的一貫性。講究修辭，則是要使文章生動(dòng)活潑一些，使人愛看。

在文章語言的運(yùn)用上，毛澤東指出要向人民群眾學(xué)習(xí)語言，要從外國語言中吸收我們所需要的成分，還要學(xué)習(xí)古人語言中有生命的東西。他尤其反對一些人“寫文章沒有中國味道，硬搬西洋文字的文法”，主張要吸收祖國語言幾千年來的豐富營養(yǎng)；他批評有些文章“洋腔洋調(diào)”，主張中國人寫文章要有中國風(fēng)格、中國氣派。

寫文章要有群眾觀點(diǎn)，心里裝著讀者，使讀者愛看

寫文章要有群眾觀點(diǎn)，心里始終裝著讀者。毛澤東說：“你講話是講給別人聽的，寫文章是給別人看的，不是給你自己看嘛！”“要想到對方的心理狀態(tài)。”“當(dāng)著自己寫文章的時(shí)候，不要老是想著'我多么高明’，而要采取和讀者處于完全平等地位的態(tài)度。”（《毛澤東文集》第7卷，第277頁。）這是群眾觀點(diǎn)在文風(fēng)中的具體體現(xiàn)。心里有讀者，謀篇布局、遣詞造句、語言運(yùn)用都考慮讀者的感受，這樣讀者才會愛看你的文章。對于在寫作過程中如何站在讀者的角度想問題，毛澤東有多方面的闡述。“標(biāo)題要醒目些，使讀者愛看。”1957年，《人民日報(bào)》送來一篇社論稿，題目是“怎樣對待批評”，毛澤東看后，將其改為“正確地對待善意的批評”，并批了一句話“這個(gè)概念化的標(biāo)題是不好的”。一個(gè)很簡單的改動(dòng)使標(biāo)題更加準(zhǔn)確鮮明，也帶給人一種很親切的感覺，這是因?yàn)槊珴蓶|很懂得讀者的心理。

對于文章的開頭，毛澤東主張應(yīng)開門見山，首先提出要點(diǎn)，引起讀者注意，然后再作闡釋論述。他反對一些文章一上來就大段引用經(jīng)典論述，給人以距離感，認(rèn)為“先講死人、外國人，這不好，應(yīng)當(dāng)從當(dāng)前形勢講起”。

在文章的語言上，毛澤東主張要照顧讀者的心理，要學(xué)會使用人民群眾的語言，“要通俗，使工農(nóng)都能接受”。他強(qiáng)調(diào)，文章不僅要講清道理，而且語言要生動(dòng)活潑，做到“理情并茂”，這樣的文章才能給人留下深刻印象。他說：“文章要尖銳，刀利才能裁紙”，但是文章也不能太硬了，“太硬了人家不愛看，可以把軟和硬兩個(gè)東西統(tǒng)一起來。文章寫得通俗、親切，由小講到大，由近講到遠(yuǎn)，引人入勝，這就很好。”他稱贊魯迅的文章既不太軟也不太硬，不難看。

關(guān)于文章的敘述方法，毛澤東也有獨(dú)到的看法。他批評蘇聯(lián)《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)教科書》的寫法“很不好，總是從概念入手”，認(rèn)為這不符合馬克思主義的觀點(diǎn)。他指出：“研究問題，要從人們看得見、摸得到的現(xiàn)象出發(fā)，來研究隱藏在現(xiàn)象后面的本質(zhì)，從而揭露客觀事物的本質(zhì)的矛盾。”

文章寫完后要反復(fù)進(jìn)行修改

文章寫完后，是不是就萬事大吉了呢？毛澤東認(rèn)為還不行，還得去修改。

為什么一定要修改文章呢？1963年，毛澤東在會見外賓時(shí)談到：“寫文章和寫詩不經(jīng)過修改是很少的。為什么要修改？甚至還要從頭寫？就是因?yàn)槲淖植徽_，或者思想好，但文字表達(dá)不好，要經(jīng)過修改。”毛澤東還主張，“重要的文章不妨看它十多遍，認(rèn)真地加以刪改，然后發(fā)表。文章是客觀事物的反映，而事物是曲折復(fù)雜的，必須反復(fù)研究，才能反映恰當(dāng)”（《毛澤東選集》第3卷，第844頁。）。可見，改文章就是改思想，改的過程就是思想完善的過程。毛澤東一生改過的文章無數(shù)，簡單舉兩個(gè)例子。新中國成立初期，毛澤東主持起草新中國第一部憲法，前后差不多七個(gè)月，總算起來有一二十個(gè)稿子，全國有八千多人討論，提出五千幾百條意見，采納了百把十條。（參見《毛澤東傳（1949—1976）》（上），中央文獻(xiàn)出版社2003年版，第316頁。）經(jīng)歷了這樣的過程，毛澤東最后才講：“這個(gè)憲法草案，看樣子是得人心的。”（《毛澤東傳（1949—1976）》（上），第334頁。）再如，著名的《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》，年過六旬的毛澤東前后修改了十幾遍，持續(xù)近半年時(shí)間，傾注了多少心血！可見，修改文章是要下大氣力的。

不僅是對重要的文件和文章，對自己的詩詞，毛澤東也常會反復(fù)斟酌修改。白居易曾有“好句時(shí)時(shí)改，無妨悅性情”一語，正可以用到毛澤東身上。他對自己詩詞的修改非常認(rèn)真，極其講究。1952年，一位大學(xué)老師寫信指出《長征》詩“騰細(xì)浪”“金沙浪拍”兩個(gè)“浪”字重復(fù)，有違詩作大忌，建議改為“水拍”，毛澤東欣然接受，并稱其為“一字師”。

結(jié) 語

或許有人會問，不管是在革命年代還是建設(shè)年代，毛澤東為什么會反復(fù)強(qiáng)調(diào)文風(fēng)問題呢？這固然與他本人就是文章大家有關(guān)，更重要的原因在于，作為一位偉大的政治家，毛澤東明白，文風(fēng)好壞與黨的事業(yè)的興衰緊密相關(guān)，“學(xué)風(fēng)和文風(fēng)也都是黨的作風(fēng)，都是黨風(fēng)”（《毛澤東選集》第3卷，第812頁）。文風(fēng)是一名領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)和工作作風(fēng)的重要表現(xiàn)，思想作風(fēng)和工作作風(fēng)出現(xiàn)毛病，往往在文風(fēng)上會有所表現(xiàn)。因此，今天重溫和學(xué)習(xí)毛澤東關(guān)于文風(fēng)問題的論述，不僅對于我們改進(jìn)文風(fēng)有啟發(fā)作用，對于我們轉(zhuǎn)變黨風(fēng)也有重要借鑒意義。

（責(zé)任編輯：戚義明）