第一篇：“感受關愛,學會感恩”心理健康團隊輔導活動

海鹽縣實驗小學 潘麗萍

主持人A： “投之以桃報之以李”，“滴水之恩涌泉相報”，“誰言寸草心報得三春暉”。回報恩情是人與人之間、人與社會之間的一種高尚的情懷，同時也是一種良好道德品質的體現。

主持人B：特別是我們倡導創建和諧社會，需要人有寬闊的胸懷，感恩的意識，健康的心理。為此我們今天在這里開展“感受關愛，學會感恩”的心理健康主題活動。

活動一：感受父母的養育之恩

1、主持人A：先請大家欣賞一些圖片，邊看邊想，你都看到了什么？感受到了什么？

2、主持人B：一只小老鼠生下來2個小時就會走路，自己找食吃，獨立存活下來，而你們出生最初的幾個月，你的爸爸媽媽每晚都要起來7-8次給你喂奶，換尿布，如果沒有爸爸媽媽的精心照料，你根本無法存活。現在我們逐漸長大，有些同學就開始嫌父母管得太多了。下面這個小品《母愛情深》中的小李同學就是如此。

3、主持人A：下面先讓我們用心聆聽一位母親對孩子深深的愛吧。（播放錄音、照片資料）

主持人B：是啊，媽媽十月懷胎生了我們，把我們拉扯大是多么的不容易！無情的歲月在媽媽的額頭刻上的辛苦的痕跡。媽媽啊，兒女已長大，請你少一份操心吧！請欣賞舞蹈《燭光里的媽媽》。

4、都說母愛是無微不至的，可是誰又能說父愛不偉大呢？父愛如山。雖然他從不輕易表現在我們眼前。請看那一次《拐彎處的回頭》

5、主持人A：生活中，父母每一天都在無微不至地愛著你們。在這節課前，我們也請你的爸爸媽媽寫了一封信給你，現在請你打開信封，讀讀父母給你的信。

6、主持人B：中國有句古語“子欲孝而親不待”，意思是子女想要為父母

盡孝道時，想回報父母恩情時，父母已離開了這個人世，所以，我們不要到那時才追悔莫及。

7、主持人A：心動不如行動，讓我們從現在開始，為父母做些力所能及的

事情，想一想我們可以為父母做些什么？此刻，你從中又懂得了什么？或者想對父母說些什么嗎？（生自由說）

8、主持人B：今天，很高興有幾個同學的家長能夠來參加我們的節目，來，讓我們送上一份感謝！（來出席家長的孩子向家長送上一朵康乃馨和一份小禮物）

9、主持人A：其實，感恩體現在生活的每一個細節中，一句話語，一個行動，都能表達感謝的真情；一份努力，一點進步，都能傳遞一份真情，讓父母感到安慰和快樂！

活動二：感受老師教導之恩

1、主持人B：居里夫人作為一名著名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在一次慶功會上看見了自己的小學老師，她忙用一束鮮花表達她的感激之情。從幼兒園到小學，教過我們的老師有很多，從他們那里感受到了許多的愛。

2、思婷同學就在畢業前寫下了《致恩師》，代表我們全體六年級學生，感謝實驗小學所有的老師。請聽朗誦《致恩師》。

3、主持人B：老師像媽媽一樣無時無刻的關心著我們，我們全體女生把自己對老師的一片感激之情變成了一顆顆幸運星，用它們做成了美麗的項鏈，送給最最親愛的老師。（學生活動）

4、主持人A：其實，每位老師在愛著大家的同時，并沒有想到讓你們回報什么。當我們每天見到老師，一聲真誠的“老師好！”，一句微笑的“老師再見”，一個關心的問候“老師辛苦了”就能讓我們的老師溫暖在心中。

5、主持人B：有請林藍為我們敬愛的老師獻上一曲《米蘭》（電子琴合奏）。活動三：感受伙伴的友愛之恩

1、主持人A：除了父母和老師，我們每天相處最多的就是我們身邊的伙伴，伙伴們給予你的關愛無時不在，請看小品《同學情深》5人

2、主持人B：剛才我們講了許多感人的伙伴給予你幫助的小事，在每一個

細節中都體現了伙伴之間的真誠與關愛。最近66班的一個小唐同學檢查出腦部長了一個4厘米大的腫瘤，整個手術花費20多萬，66班的同學們都紛紛獻上了自己的愛心，捐出了自己的零花錢、壓歲錢。播放為小唐捐款照片。

1、是啊，班級是一個大家庭，我們是同學、是兄弟姐妹，我和你同在藍天 下，我和你互相心連心。請聽器樂合奏《我和你》。

2、下面給大家提供這樣的一個機會，走下座位，用你喜歡的方式去向幫助 你的伙伴表達心中的感謝吧！

5、主持人A：一個握手、一個擁抱??學會感恩并傳遞感恩，我們的班級如春天般溫暖！

活動四：感受身邊服務之恩

1、主持人B：在我們的生活和學習中，還有許許多多素不相識的人在我們的健康、平安成長，默默無聞奉獻著，你能說出校園中有哪些人為我們服務著嗎？（生自由說）

2、主持人（合）：相信大家通過這節課的交流，會更加懂得怎樣心情感激并用行動回報。就讓我們伴隨這首《感恩的心》領唱來表達我們心中的感激之情吧！（齊唱《感恩的心》）

第二篇：關愛父母,學會感恩

關愛父母，學會感恩

初二二班主題班會

一、主題背景：

學會“感恩”，對于現在的孩子來說尤其重要。因為，現在的孩子都是家庭的中心，他們心中只有自己，沒有別人。要讓他們學會“感恩”，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。學會感恩，先要學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。西方的感恩節就是要教化人們學會感恩。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭、學校的教育，讓孩子學會知恩、感恩。

二、活動目的1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。

2.讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。

3.引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。

三、活動準備

1.歌曲《讓世界充滿愛》《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。

等。

2.故事《地震中的父與子》、故事《地震中的母親》、孟郊的詩《游子吟》。

四、主持人 伍家豪曾稀雨

（一）談論故事，導入主題

師：同學們，你讀過《愛心樹》嗎？這是一棵怎樣的樹？

生：暢所欲言

師：在這個世界上，總有人在無私地付出，也總有人在不斷的獲得。就如這棵樹，這個男孩，男孩不停地向樹索取，樹為男孩獻出了自己的一切，無怨無悔，非常快樂。聽了這個故事，你想到了誰？

生：暢所欲言

師：就想到父母、朋友。每一個人來到這個世上，都不是無牽無掛的，父母給予其生命，老師為其啟智，朋友為其排憂解難。他們都是我們生命中的那棵愛心樹，在我們需要他們的任何時候，都會毫無怨言地幫助我們，支持我們。

我宣布“關愛父母，學會感恩”主題班會現在開始

［設計意圖：通過愛心樹這個感人的故事導入本次感恩班會主題，使學生初步感受到在這個世界上，總有人在無私地付出，也總有人在不斷的獲得。］

（二）感受親恩，體會親情

1、我的成長足跡

A、同學們，我們的生命是母親的延續，你知道自己是怎樣長大的嗎？下面有請xx說說他的成長足跡。（······）

B、誰來說說你聽到他的成長足跡后有什么感受。

2、名字的來歷

A、我們的成長離不開父母的關愛，我們的名字也寄予著父母的期望，你知道名字的來歷嗎？

B、簡簡單單的名字，寄予了家長深切的愛。在我們成長的過程中，得到長輩多少的關愛啊!

［設計意圖：通過 “成長足跡”和“名字的來歷”這兩個活動使學生初步感受到自己的成長離不開父母的關愛，理解父母對自己的愛，了解親情。］

（三）成長故事，感受關愛

1、感受父愛

A：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛。父愛是山，無論有多大的困難，他總是你依靠的屏障。父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。

B請大家聽一個真實故事《地震中的父與子》

出示：1994年美國洛杉磯發生地震后，一位年輕的父親與他兒子的故事。父親跑道兒子上學的學校，看到一片廢墟的學校時，仍要救自己的孩子。而別的孩子的父母來到這都悲觀失望的走了，路過的人見到他在廢墟中不停的挖，都以為他瘋了，所以沒有幫助他，最后經過他堅持不懈的挖，終于救出了兒子。通過讀這篇文章，使我懂了一個道理：“父親對兒子的愛也是一種偉大而無私的愛。

A聽了這個故事，同學們，你有哪些感受呢？

2、感受母愛

B父愛似山，母愛如海，無論你身處何地，有一個人，她永遠占據在你心中最柔軟的地方，你應用自己的一生去愛她，這個人叫：“母親”，這種愛叫母愛。A請大家聽一個真實的故事-----《地震中的母親》

親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你！”

搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的。她雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地，支撐著身體，象古人行跪拜禮，身體被壓的變形。在她的身體下面躺著她的孩子，大約有三、四個月大。因為母親身體的庇護，他毫發未傷。被救出來的時候，他還安靜的睡著。包裹小孩的被子里，塞著一部手機，屏幕上是一條已經寫好了的短信。

B聽了這個故事，同學們你想對這個母親說一句話嗎？

A同學們，這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛，我們面對這樣偉大而又無私的愛，內心當中怎能不充滿了對這位母親的崇敬呢？那么就讓我們全體起立，用隊禮表達我們對這位母親的敬意吧！

B讓我們一起來朗誦一首關于媽媽的詩：游子吟—孟郊

慈母手中線，游子身上衣.臨行密密縫，意恐遲遲歸.誰言寸草心，報得三春暉.（四）、深入感知，感悟親情

師：說說自己與父母的故事？

A：我們的父母其實也和他們一樣平凡而偉大，誰能談談你的父母，讓你最感動的一件事是什么事嗎？

［設計意圖：采集生活中美麗感人的生活細節，同學們講述自己的親情故事，去感悟親情。］

（五）辨別是非，自我反思

B：同學們說的真感人。同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，可是（列舉一些學生不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心的事件）。

A：不知不覺間，我們長大了，可在我們父母身上也有了太多的變化！學生1：瞧！他們的臉上爬滿了幾條皺紋，頭發中多了幾根白發。

學生2：瞧！他們的步伐不再矯健，他們的腰背部也不那挺直了！

合：這一切都是為我們操勞的呀！

B：今天，我們要真誠的大聲地說一聲

合：“爸爸、媽媽感謝您們，您們辛苦了”

［設計意圖：通過以上幾個成長故事，讓學生了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。］

（六）學會感恩，及時回報：

A：俗話說“點滴之恩，當涌泉相報”雖然我們不是都能做到涌泉相報.但是起碼做到應該有的報恩之心，有感激之情。說感謝之話，懷感動之情，做感恩之事。B看古人——花木蘭孝敬父母，女扮男裝，代替父親出征打仗。奮戰沙場十二年。看偉人——朱德對母親非常敬愛，在他的《母親的回憶》中感謝母親教給他的生產的知識和革命的意志

A：俗話說百善孝為先，對待父母不僅要感恩還要孝敬父母。

感謝父母的養育之恩，那么我們應該怎樣去做呢？

小組討論，研究感恩行動方案。

B：此時此刻，你一定非常感動有許多話想說，讓我們大聲地說出來吧 學生說：（······）

A：學會關愛父母

B：學會感恩

合：世界會因此變得更精彩！

［設計意圖：通過古人、名人孝敬父母，讓學生學會感恩，懂得感恩的方法，從現在做起，從點滴做起，以實際行動來回報父母。］

（七）情感升華，感恩一切（感恩父母，關愛他人）

A：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。

生：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支持我們，鼓勵我們！B：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予??人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！

全體起立，朗誦《感謝》

1、感謝生育我的人，因為他們使我體驗生命。

2、感謝撫養我的人，因為他們使我不斷成長。

3、感謝幫助我的人，因為他們使我度過難關。

4、感謝關懷我的人，因為他們給了我溫暖。

5、感謝鼓勵我的人，因為他們給了我力量。

6、感謝教育我的人，因為他們開化了我的蒙昧。

7、感謝絆倒我的人，因為他們強化了我的雙腿。

8、感謝欺騙我的人，因為他們增進了我的智慧。

9、感謝藐視我的人，因為他們覺醒了我的自尊。

10、感謝傷害我的人，因為他們磨煉了我的心志。

［設計意圖：讓學生知道感恩，學會知恩，要理解父母的養育之恩，師長的教誨之恩，朋友的幫助之恩。］

A請班主任老師為我們此次班會做總結。

班主任老師講話:音樂〈讓世界充滿愛〉

親愛的同學們，孝敬父母是中華民族的傳統美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要你們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現在做起，從點滴做起，感恩回報。除了父母我們身邊還有很多關心我們的人，我們的老師、同學和朋友，甚至我們的祖國都是關心我們的。所以只有互相付出愛，一個家庭才能美滿；大家都能獻出愛，國家才能興旺；只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！

實踐作業：做一張感恩卡

合：我宣布初二二班《關愛父母，學會感恩》主題班會到此結束！

五、班會效果：

通過本次“感恩”系列教育活動，學生知道了如何孝敬父母、尊敬長輩，在此基礎上學會了關心他人、知恩圖報。使學生樹立了感恩之心，能夠使學生對父母心存感恩，更使學生把這種愛化作了博愛，能夠感恩幫助過自己的人。學生能夠時時、事事、處處心存感恩，使家庭充滿和諧、充滿愛心、充滿希望。

第三篇：關愛生命,學會感恩

關愛生命，學會感恩

在成長的旅途上，會經歷許多也會收獲許多。在這途中，你不免會受到很多人的關愛。有你最愛的父母，最敬愛的老師，最親密的朋友，甚至是個路人。他們的關愛可能是一句問候，或是一個笑容，抑或是一句批評，但都值得我們感恩。

感恩給大自然添上了絢麗的一筆。落葉在空中飛舞，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著那一幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。花草樹木都知道感恩它們所受到的關愛，更何況我們呢？俗話說：“淡看世事去如煙，銘記恩情存入血。”

我要感恩我的父母，老師和朋友。

感恩父母

我要感謝我的父母給了我生命，讓我體會人間的酸甜苦辣，讓我看到世間的斑斕。我要感謝你們在我人生的重大轉折時，給了我建議和鼓勵。當我面對第一次高考的失敗是該補習還是上一個不理想的院校不知何去何從時，是你們—我的父母沒有對我牢騷不滿，也沒有責怪我成績不佳，反而是耐心，認證地替我分析這兩種選擇的利與弊。是你們給了我鼓勵，給了我勇氣，讓我做了一個明確的選擇，讓我有機會走進這美麗的昌航。你們那溫和的語氣，鼓勵的眼生仍在我腦海中回蕩。

你們對我的愛早已超越了一切。媽媽，您迎著寒風，獨自一人騎著單車，為我送復讀機，只為了我的一句“我們學英語要用”。看著您哪被寒風吹得凌亂的頭發，凍得發紫的雙手，我的內心一陣觸動，突然覺得您蒼老了許多。爸爸，您頂著烈日跑去高校為我詢問不習的情況，又四處打聽到那個學校學習會比較好點。回到家又跟我商量，不經意間看到您哪兩鬢的白發，我突然想到您已經四十多了，再也不是個年輕小伙了，您對我的竟是如此之深。是你們的關愛在呵護著我，在支撐著我，讓我的世界煥發光芒，讓我在受到風雨侵襲時不會放棄。我感恩有你們這樣體貼的父母，女兒永遠愛你們。

感恩老師

在感恩的人中，怎么能少了你—我最敬愛的老師。老師我要感謝您，您當了我們高中三年的班主任，也整整關愛了我們三年。您為了我們犧牲了自己休息的時間，甚至是與親人歡聚的時間；您不顧其他老師的言語，只要是為了我們好的事，您就會去做；您獨自頂著學校的壓力，不厭其煩地教導我們怎樣做人，怎樣學習；您從不為了升學率而強逼我們學習，而只關注我們是否為將來打下了夯實的基礎；您不要求我們表面上做得有多好，只要求我們腳踏實地。我們知道您平日里對我們的嚴厲，是因為您心系著我們的將來。

每次月考后您都會找考得不好的同學談話，幫我們分析成績不如意的原因，給我們建議。在被您找去談話的同學中，我算是較勤的一個。第一次是高二的第一次的月考，我從第八名掉到二十多名，您耐心詢問，分析我考砸的原因。即鼓勵我又給我自信。但不知什么原因，我的成績從這次開始就沒怎么上去過。到了高三下學期，壓力更大，思想負擔更沉重，學的就更不好了。而您并沒有放棄我，而是不斷的關愛我。您可能不知道是您的關愛，讓失落中的我重獲斗志。

我為有您這樣的老師而感到幸運，我真心的感恩您。

感恩朋友

我可以沒有滿貫大地金錢，沒有令人羨慕的權勢，但我就是不能沒有你—我的朋友。因為跟你在一起時，我很開心，很舒坦。當我遇到傷心事時，你就成了我最忠實的聽眾，你總是能耐心聽我講完，還不時講小話來逗我開心；當我由于坐摩托不小心摔傷膝蓋時，你沒有抱怨的舍棄自己休息，學習的時間陪我去醫院換藥，打針，你甚至還幫我打飯，裝水；當我向參加學校的活動時，你會鼓勵我，幫我分析這次活動的好處，同時又幫我出點子。

在這一路上，你關愛著我，用你那寬大的胸懷來包容我的一切。如果失去了你，我的世界將變得寂寞難耐。我要感恩你，感恩你在我絕望時，給了我希望；感恩你在我傷心時，給了我快樂；感恩你在我迷茫時，給了我方向。你是我生命不可缺少的一部分。

關愛無處不在，關愛生命，學會感恩。如果沒有父母，就沒有我們的存在；如果沒有老師，就沒有我們知識的海洋；如果沒有朋友，就沒有真摯的情感；世界將一片孤獨與黑暗。我們要關愛生命，常懷感恩之心，這個社會才會變得多彩，我們才會懂得生命的真諦。讓我們學會感恩，俗話說：“滴水之恩，涌泉相報。”讓我們攜手共創一個和諧美好的社會。

第四篇：懂得關愛,學會感恩

懂得關愛，學會感恩

親愛的老師、同學們： 大家早上好

今天我國旗下講話的題目是“懂得關愛，學會感恩”。

“感恩”，是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝。我們每個人都應該學會“關愛，感恩”。

同學們，在家中，當你吃著可口的飯菜，你是否感恩父母付出的辛勤勞動？當你穿著漂亮暖和的衣服，你是否感恩父母對你的關心？也許有的同學會漠視這些來之不易的東西，父母們每天要在工作崗位上辛苦的工作，他們付出了多少汗水？可面對父母語重心長的教誨，我們會感到厭煩，甚至無禮地和父母頂撞，同學們，你們說，這樣做對嗎？是呀。我認為，作為孩子，要學會對父母感恩，要感謝他們把我們帶到這個世界，要感謝他們讓我們衣食無優。對他們感恩的唯一方式，就是做一個尊重父母、聽話、懂事的好孩子。在學校里，面對老師的辛勤勞動，你是否學會了感恩？老師們不管有多苦，多累，只要看到我們哪怕只有一點點進步，他們都會為我們感到高興、為我們的進步感到幸福，我們不應忘記曾經父母的付出，不應忘記曾經老師的關愛。同樣，我們也要學會關愛我們的同學與朋友。在學校，當同學們有困難的時候,我們要主動上前幫助,在同學不開心的時候,我們要主動去安慰。一支鉛筆，一塊橡皮，一句暖心的話語，都是同學之間關愛的體現。這點點滴滴之中，就是在關愛他人。“關愛”是人世間最溫暖的力量。最后，讓我們懷著一顆感恩的心，去關愛老師，關愛同學，感恩父母，你將會發現自己是多么快樂，多么幸福呀！

謝謝大家，我的講話到此結束。

2018年1月8日

第五篇：關愛他人,學會感恩范文

感恩故事手術費＝一杯牛奶

一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。傍晚時，他感到疲憊萬分，饑餓難挨，而他推銷的卻很不順利，以至他有些絕望。這時，他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她卻給了他一杯濃濃的熱牛奶，令男孩感激萬分許多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的婦女，因為病情嚴重，當地的大夫都束手無策，便被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。外科大夫為婦女做完手術后，驚喜地發現那位婦女正是多年前，在他饑寒交迫時，熱情地給過他幫助的年輕女子，當年正是那杯熱奶使他又鼓足了信心。結果，一直為昂貴的手術費發愁的 那位婦女硬著頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。

太公家教》

一日為師，終身為父。鳴沙石室佚書

誰言寸草心報得三春暉。《游子吟》

記心上。華羅庚

人家幫我，永志不忘；我幫人家，莫

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感恩是什么

“感恩”是一種回報。我們從母親的子宮里走出，而后母親用乳汁將我們哺育。而更偉大的是母親從不希望她得到什么。就像太陽每天都會把她的溫暖給予我們，從不要求回報，但是我們必須明白“感恩”。

“感恩”是一種處世哲學，是生活中的大智慧。感恩可以消解內心所有積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、豁達地處理。

“感恩”是一種認同。這種認同應該是從我們的心靈里的一種認同。我們生活在大自然里，大自然給與我們的恩賜太多。沒有大自然誰也活不下去，這是最簡單的道理。對太陽的“感恩”，那是對溫暖的領悟，對藍天的“感恩”，那是我們對藍得一無所有的純凈的一種認可。對草原的“感恩”那是我們對“野火燒不盡，春風吹又生”的嘆服。對大海的“感恩”，那是我們對兼收并蓄的一種傾聽。

“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘于心。譬如感恩于為我們的成長付出畢生心血的父母雙親。