第一篇：我對黨員領導干部作風問題認識

職業(yè)教育一線加強對黨員領導干部作風問題監(jiān)督的認識

內容提要

黨員領導干部作風問題是黨的建設的一項戰(zhàn)略任務，必須常抓不懈。課題通過對黨員領導干部作風問題的調研與監(jiān)督總結，提高對我對黨員領導干部作風問題的監(jiān)督的認識，在我院發(fā)展的新的歷史時期，進一步明確黨員領導干部工作目標和任務，更好的推進黨員領導干部黨性黨風建設。

關鍵詞

黨員領導干部作風問題 監(jiān)督 認識

當前我系正深入開展“加強領導干部作風問題的監(jiān)督”課題的調研和討論，面對課題開展的實效，我系黨員領導干部及黨組各成員正更進一步的明確職責和任務，提高認識，端正作風，落實責任。下面，我就加強對黨員領導干部作風問題監(jiān)督的一點認識表述如下：

一、黨員領導干部作風問題的監(jiān)督與被監(jiān)督的認識

黨員領導干部作風問題主要體現(xiàn)在職責掌權用權上。用手中權力支配他人、整合力量、調度資源，是領導干部最大量、最經(jīng)常的實踐活動，也是對領導干部黨性觀念、人格品德最直接、最現(xiàn)實的考驗。俗話說“領導廉不廉，關鍵看用權”。權力從來就是一把“雙刃劍”，即可成就事業(yè)，促進學院的發(fā)展；也可能損壞一個團體、妨礙學院的發(fā)展。關鍵看如何掌權用權，是否加強對權力運行的監(jiān)督制約。權力是黨和人民賦予的，必須牢固樹立正確的權力觀，自覺踐行權力使命、權力是責任、權力是服務的要求，切不可因手握重權而自醉、自傲和自負，目空一切，盛氣凌人，更不能把手中權力當成謀取個人私利的工具。個人的權力再大大不過組織，要嚴格按組織程序、組織原則和紀律辦事，決不能擅自濫權、專權，越雷池一步

人非圣賢，孰能無過。嚴重了，可能違法亂紀，身為手中掌握了一定權力的黨員領導干部，其過錯，其違法亂紀，遠比普通人的危害要大得多。監(jiān)督他們，他們受監(jiān)督，早已被歷史所證明：少犯過錯、維護黨和人民利益的最有效形式。在我們黨的歷史上，凡是黨員領導干部失去監(jiān)督、缺少監(jiān)督之時，就是黨的事業(yè)遭受挫折之日。

堅持全心全意為人民服務是黨的宗旨，黨的領導干部是黨的事業(yè)的骨干，也是人民的公仆。所以，公仆接受公眾的監(jiān)督，天經(jīng)地義。拒絕監(jiān)督就等于否認自身的公仆定位，反對監(jiān)督就是不承認自己獻身的是黨的事業(yè)。正確行使人民賦予的權力，自覺接受黨和群眾的批評和監(jiān)督，是黨章對黨的領導干部的基本要求，逃避監(jiān)督或者排斥監(jiān)督，也就喪失了作為黨的領導干部的起碼資格。

黨員領導干部，要自覺接受組織的監(jiān)督，更要主動接受教職工的民主監(jiān)督，而后者往往體現(xiàn)在輿論監(jiān)督之中，因為只有輿論監(jiān)督才可能體現(xiàn)出教職工監(jiān)督的效果。特別是在網(wǎng)絡發(fā)達的今天，輿論監(jiān)督經(jīng)常顯得比較公開、直接、不留情面，甚至還有誤解、曲解以致中傷的時候。面對輿論的監(jiān)督，除了運用法律的手段解決那些惡意的中傷外，黨員領導干部都應該本著“有則改之、無則加勉”的態(tài)度。看起來，這樣的態(tài)度似乎會承受更重的壓力，會帶來更多的責難，也會導致更強的輿論關注，但是，既然身為黨員領導干部，這也是不能不付出的一種代價。猶如想做公眾人物就不得不失去一些隱私那樣，想做黨員領導干部，就必須擔當被監(jiān)督的角色，擔當受責備的風險。

每個黨員領導干部必須清晰地意識到，自己是輿論監(jiān)督的天然對象，監(jiān)督黨員領導干部是輿論的職責所在；解決問題是黨員領導干部的分內事，出了問題，輿論當然首先要問責黨員領導干部。

接受監(jiān)督、善待監(jiān)督、尊重監(jiān)督、愛護監(jiān)督，是黨員領導干部應盡的義務。人生不如意十常八九，難免心生牢騷。牢騷，都屬于消極、負面的情緒。對個人而言，“牢騷太盛防腸斷”；對社會來說，牢騷于事無補，渙散人心。作為一名黨員領導干部，牢騷還是越少越好。

很多牢騷來源于對自我的錯誤認知。兩次出色援藏，又被派到更艱苦的阿里。對有些人而言，一定要牢騷滿腹了，可是孔繁森毫不猶豫地接受了。為什么他沒有牢騷？孔繁森曾說：“老是把自己當珍珠，就時常有怕被埋沒的痛苦。把自己當泥土吧！讓眾人把你踩成路。”這位優(yōu)秀的黨員領導干部把自己作為隨處可用的泥土，用這泥土成就了永遠樹立在人民心中的豐碑。

二、對黨員領導干部工作內容的高要求

江總書記在十五大報告中指出：“建設有中國特色的社會主義全部工作的出發(fā)點和落腳點，就是全心全意為人民謀利益。共產(chǎn)黨員要傾聽群眾唿聲，關心群眾疾苦，為群眾辦實事，辦好事”。也許有的黨員領導干部認為：現(xiàn)在是競爭時代了，人人參與競爭，我只要干好本職工作就不錯了，不用關心別人。持有這種想法的人，已不自覺地將自己混同于一個普通老百姓。盡管經(jīng)濟轉軌，競爭意識增強，但是，我們整個社會的根本政治制度沒有變，全心全意為人民服的宗旨沒有變。

黨員領導干部要積極響應學院黨委號召，發(fā)揚“臥薪嘗膽、艱苦奮斗”“八字”精神，切實解決“不愿負責、不敢負責、不真負責”“三不”問題，爭做“黨性最強、工作最好、作風最正”“三最”干部，加強黨性修養(yǎng)，爭創(chuàng)一流業(yè)績。

“會干事”是一種素質、一種能力，一種才氣。“會干事”是黨員干部理論政策水平、綜合決策能力、組織協(xié)調能力、文化專業(yè)水平的表現(xiàn)，是一個黨員干部有沒有才氣的標志。“想干事、敢干事、會干事”是成就事業(yè)的基礎和前提，而“干成事”則是黨員干部價值的表現(xiàn)。

為此，黨員干部要樹立“無功便是過、平庸就是錯”的理念，保持戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，善于創(chuàng)業(yè)，把能力體現(xiàn)在 “會干事”上，甘做“創(chuàng)業(yè)型”的干部，不做“平庸型”的干部。

三、對我系黨員領導干部作風的厚望

1、多開展黨員領導干部和全體教職工的思想道德教育

（1）開展形式多樣、生動有效的理想信念、思想道德、法律法規(guī)、黨風黨紀教育。（2）重點抓好黨員領導干部和每位教師的工作作風建設和師德師風建設，抓好教職工經(jīng)常性學習教育，提高教職工拒腐防變的意識和能力。

（3）開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動。著力抓好學教活動，努力提高全體教職工推動系、學院發(fā)展的能力和水平。

2、教師職業(yè)道德教育

突出抓好教師職業(yè)道德教育，加大師德師風教育力度，教育和引導廣大教師自覺忠誠于黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，自覺抵制有償家教。拒收學生和家長錢物，全面提高教師職業(yè)道德水平。

3、系務公開與監(jiān)督

（1）完善落實學院各項財務管理制度，強化系財務管理，合理有效地使用經(jīng)費，保證經(jīng)費最大限度滿足教育教學需要。

（2）日常管理工作求實效、求高效。誰分管的工作誰負責安排、布臵、落實、督查、考核，做到事事有人管，事事有人做，既不出現(xiàn)重疊管理，又不出管理死角。

參考文獻

【1】組織同志們好 《監(jiān)督的作用》 新華網(wǎng) 發(fā)展論壇

【2】美麗天山雪 《人民群眾對黨認識，是從黨員（特別領導干部）的行為作風開始的》 新華網(wǎng) 發(fā)展論壇

第二篇：領導干部作風問題

黨員干部思想作風建設是黨的建設的重要組成部分，關系到黨的生死存亡，特別是黨員領導干部的作風建設尤為重要，所以各級黨委一直對領導干部的作風建設十分重視，不斷加強。但隨著形勢的變化，黨員干部的作風方面出現(xiàn)了一些侵蝕黨的肌體，損害黨的形象的新的問題。筆者就當前黨員干部作風方面存在的問題、產(chǎn)生原因及對策談些粗淺的看法。

一、當前黨員干部思想作風方面存在的問題

1、忽視理論知識的學習。少數(shù)干部不能踏踏實實安下心來認真學習政治理論，不思進取，得過且過，實在抓的緊就搞假學習，說一套做一套，不講政治講官位，不干事業(yè)想仕途。

2、漠視群眾，脫離實際。唯我獨尊，作風粗暴，趨炎附勢，媚上而驕下，前恭而后倨。無原則的捧場，拉關系，令人肉麻的吹噓、巴結，搞形式主義、弄虛作假、勞民傷財、瞞上壓下。

3、全局觀念淡薄，本位主義嚴重。自命不凡、玩世不恭、怨天尤人、不負責地評頭論足、陽奉陰違、我行我素，對中央政策，群眾呼聲，不當回事，自以為是。

4、見錢眼開，生活墮落。工作圈看有多少熟人，社交圈看有多少朋友，關系圈看有多少領導，生活圈看有多少情婦，為滿足驕奢淫逸的生活，絞盡腦汁升官、撈錢，最終在腐敗的深潭中難以自拔。這些問題雖然發(fā)生在少數(shù)領導干部身上，但其消極影響和后果不可低估。它具有較強的傳染性，很容易腐蝕干部的心靈，影響干部的思想信念和精神追求。因此，進一步加強領導干部作風建設是擺在各級黨委面前的重要課題，必須抓緊抓好。

二、產(chǎn)生問題的原因

1、人生觀、價值觀扭曲。不注重理論學習，政治修養(yǎng)缺失，在市場經(jīng)濟條件下，誘發(fā)了拜金主義、享樂主義傾向。另外受社會不良風氣的影響，升官發(fā)財?shù)乃汲痹陬^腦中泛濫，調整干部一時沒有他就造成心理不平衡、思想不統(tǒng)一、行為不安分、追名逐利、不拘小節(jié)、思想意識與日下滑。

2、人品、官品錯位。人有人品、官有官品。好人不一定是好官，但好官必定是好人。而官品恰恰來自于人品，人品不好的人一旦做了官，面對老百姓和屬下，就會官氣十足，打官腔、說官話、做官樣文章，也有的人官升臉就變，嘴也歪了、手也長了、腿也短了、身也懶了、心也邪了，因為這些人本性就是這樣，當上官也是混進領導干部隊伍中來的。

3、干部考核評價存在偏差。目前，無論是組織部門例行考察，還是紀檢機關的述職述廉，形式單調，一般都在單位內部進行，由于個別領導干部思想作風不純，在考察述廉中把自己說的“清廉如水，潔白無瑕”，另一方面互相之間礙于情面，懾于權力，于是“你好我好大家好，你廉我廉大家廉”，考察述廉得不到真實情況。

三、強化領導干部思想作風建設的幾點建議

1、在加大干部選拔上下功夫。在選拔干部中要破除論資排輩，搞平衡照顧的舊觀念，樹立看本質、看本事、看人品、看官品的新觀念；破除關系衡量崗位的舊觀念，樹立憑實績用人，口碑好、業(yè)務精、能力強的新觀念，并嚴格執(zhí)行干部試用制和選拔失察責任追究制。同時，在調整干部時必須經(jīng)過嚴格的組織程序，廣泛聽取群眾意見，考核前要公告，考核中要公開，考核后要公示，以嚴格、公正、公開、透明的程序選賢任能。

2、在加大組織管理力度上下功夫。一是建立制度規(guī)范管。要建立工作管理制度，明確工作目標，責任和獎懲辦法。要建立作風管理制度，對干部的思想作風、工作作風、生活作風提出明確的要求。要建立紀律管理制度，對干部應該做什么，不應做什么，違反了怎么辦，做出嚴格規(guī)定。二是強化監(jiān)督約束管。組織部門、紀檢機關要采取多種形式經(jīng)常深入群眾，了解干部的所作所為。要采取設立舉報電話，發(fā)放征求意見函，聘請監(jiān)督員，召開座談會等辦法強化社會監(jiān)督，并嚴格執(zhí)行紀檢機關一票否決制，使干部在嚴格的監(jiān)管之下工作。三是落實責任分層管。明確各級黨委的管理職責，建立部門一把手負總責的管理機制，堅持定期考核和民主評議，建立黨委包班子領導包干部管理模式，經(jīng)常與干部談心、交流，有針對性地解決一些實際問題。

3、在加大提高整體素質上下功夫。一是以針對性求實效性。在開展思想教育方面，要針對干部的思想實際，在增強為群眾造福、為群眾服務意識上下功夫；在提高領導經(jīng)濟工作能力方面，要針對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、群眾致富的實際需要上下功夫；在強化業(yè)務工作能力方面，要針對分管工作和具體業(yè)務保質保量上下功夫。二是以制約性促自覺性。建立嚴格的學習制度，堅持雷打不動、常抓不懈，強化干部的道德修養(yǎng)，把學習放在重要的位置上，采取干部述職聽學習、干部評議講學習、干部考核查學習、評先選優(yōu)看學習、干部使用考慮學習的辦法，以此增強和激勵學習的主動性、自覺性。

胡錦濤同志在中央紀委第七次全會上發(fā)表重要講話，深刻闡述了全面加強新形勢下領導干部作風建設的極端重要性和緊迫性，強調要在領導干部中大力全面加強領導干部作風建設，為構建社會主義和諧社會提供保證。因此，加強領導干部的作風建設，就成了我們在新時期所面臨的重要課題。

一、領導干部作風建設存在的問題及表現(xiàn)

多年來，我們各級黨組織十分重視黨的作風建設，并采取了一系列行之有效的措施和方法，取得了明顯成效，領導干部作風建設逐漸加強。但是還應該看到，目前，我們個別領導干部的作風建設與胡錦濤同志倡導的八個方面的良好風氣，還有很大差距，還不同程度地存在這樣或那樣的問題。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、從思想作風看，有的干部教條主義、經(jīng)驗主義滋長，科學發(fā)展、統(tǒng)籌發(fā)展、和諧發(fā)展的意識和理念還不夠牢固。具體表現(xiàn)為在制定部門工作計劃時，不利因素考慮得比較多，謀求超常規(guī)發(fā)展的大舉措還比較少；有的滿足于已有成績，有安于現(xiàn)狀、求穩(wěn)守成思想。少數(shù)領導干部視野上還不夠開闊，仍在以舊的思維看待新事物，缺乏銳意進取、敢為天下先的創(chuàng)新精神。

2、從學風看，有的干部不善于認真學習、深入思考、學以致用，理論與實際聯(lián)系得不夠緊密。表現(xiàn)為貫徹落實上級精神有時帶有機械性，照本宣科，召開會議多，下發(fā)文件多，在結合本部門實際方面花的功夫還不夠；個別時候還存在單純靠行政命令去落實的現(xiàn)象，有的則盲目實行了“一刀切”，造成一定的負面影響。

3、從工作作風看，在一些部門和領導干部身上還不同程度的存在官僚主義和形式主義。密切聯(lián)系群眾的作風和求真務實的精神有待大力弘揚。部分領導干部浮在上面多，深入基層則比較少，存在電話調度、遙控指揮的現(xiàn)象；個別部門還在一定程度上存在著虛報浮夸現(xiàn)象；個別干部在感情上和人民群眾仍存在距離，不善于做群眾的思想政治工作；個別部門還存在特權思想，有時考慮部門和局部利益過多，忽略了整體和大局。

4、從領導作風看，少數(shù)領導干部民主意識不強，民主集中制喊在嘴上，寫在紙上，沒有落實在行動上，甚至個別領導干部根本不知到“十六字方針”的基本內容。

5、從生活作風看，貪圖享樂、鋪張浪費的問題在部分領導干部身上反映得較為突出。有些領導干部不重視防微杜漸，把吃吃喝喝視為平常小事；個別領導干部對自己要求不嚴，甚至還存在領導干部忘記了宗旨觀念，沒有樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀。

縱觀領導干部中存在的種種作風問題，其產(chǎn)生的原因是多方面的，但最根本的原因，主要有以下四點：

1、改造世界觀的自覺性不夠。

2、學習的緊迫感不強，缺乏自覺學習的熱情和動力。

3、相關的監(jiān)督約束機制還沒有真正建立起來。

4、干部任用機制還不很完善。

二、加強領導干部作風建設的基本對策和措施

1、抓基礎，搞好思想教育。一是強化政治理論學習。用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝黨員領導干部的思想。當前主要是學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀等理論，同時，還要學習新黨章和黨的歷史等。要大力弘揚理論聯(lián)系實際的學風，建立干部理論學習的激勵約束機制。通過加強政治理論學習，提高領導干部理論素質、知識水平和領導能力。二是進一步深入開展專題教育活動。要根據(jù)作風建設中存在的突出問題，借鑒“先進性教育活動”經(jīng)驗，在領導干部中開展一些專題的黨性黨風學習教育活動，使廣大領導干部進一步加強世界觀、人生觀、價值觀的改造，增強宗旨觀念，強化公仆意識，發(fā)揚艱苦奮斗精神。密切聯(lián)系群眾，切實為群眾辦實事、謀利益。始終保持堅韌不拔，奮發(fā)有為的良好精神狀態(tài)。三是注重典型引路。要注意總結宣傳和大張旗鼓地表彰優(yōu)秀人民公仆和做出突出貢獻的先進典型，以模范領導干部的先進事跡教育、鼓舞、鞭策、激勵廣大干部。也要利用反面典型，通過案例分析，引導領導干部從中吸取教訓，引以為誡，達到預防教育的效果。

2、抓關鍵，強化制度建設。一是抓好有關制度的制定和完善。在提高領導干部素質方面，要建立健全政治理論學習制度；在作風方面，建立健全調研制度、優(yōu)質服務制度；在決策方面，建立健全決策程序制度；在保持班子團結方面，建立和完善民主生活會制度；在約束方面，建立完善離任審計制度、談話誡勉制度、干部考核情況反饋制度等。通過建立完善相關制度，使領導干部的工作更加程序化、規(guī)范化，保證加強黨的作風建設的具體要求落到實處。二是提高制度建設質量，形成體系。制定和完善各種制度必須要注意有針對性和可操作性，讓干部明確應該怎么做，不能怎么做，違反的如何處罰。注重解決原則性規(guī)定多、缺乏剛性和操作性、缺乏懲處條款或規(guī)定彈性過大問題；要明確執(zhí)行制度的責任主體，解決執(zhí)行不利的問題。務求質量，增強權威性和有效性。三是強化制度執(zhí)行的保證機制。教育領導干部自覺按制度的規(guī)定辦事，要嚴格執(zhí)行制度，堅持制度面前人人平等，維護制度的權威性和嚴肅性。明確執(zhí)行制度責任制，使執(zhí)行主體能嚴肅認真地履行職責。同時加大對制度執(zhí)行的督促和檢查，做到及時、認真、負責，不論誰違反了制度規(guī)定，都堅決查處，不能姑息遷就，確保制度落到實處，促進和保證領導干部作風的進一步好轉。

3、抓根本，健全干部監(jiān)督管理機制。一是健全監(jiān)督網(wǎng)絡。搞好黨內監(jiān)督，嚴格遵守民主集中制等黨的各項規(guī)章制度，自覺參加組織生活，發(fā)揚批評與自我批評的優(yōu)良作風。領導干部在工作和生活中的重大事項，要及時向組織請示報告，主動接受黨組織監(jiān)督；接受群眾監(jiān)督，廣泛了解群眾對領導班子和領導干部的作風建設評價；加大新聞輿論監(jiān)督力度，強化輿論開放度，確保其正常發(fā)揮監(jiān)督作用。二是實行全程監(jiān)督。著重解決現(xiàn)行監(jiān)督滯后問題，做到領導干部的權力行使到哪，領導活動延伸到哪里，對他們的監(jiān)督就延伸到哪里，防止權力的濫用和權錢交易，特別是對問題易發(fā)部位和環(huán)節(jié)要加強監(jiān)督。三是建立健全干部能上能下機制。要建立領導干部作風建設考核評價機制，制定考核的具體標準，細化考核內容，以便操作。要定期分析、準確全面掌握領導干部思想、工作、作風狀況，把是否得到群眾公認、是否求真務實、是否牢固樹立群眾觀點、是否清正廉潔、是否取得實實在在的政績等，作為選拔使用干部的重要依據(jù)。

第三篇：加強對黨員領導干部作風問題的監(jiān)督

加強對黨員領導干部作風問題的監(jiān)督

黨員領導干部的黨性和作風狀況，關系到黨的形象，關系到中國特色社會主義事業(yè)的成敗。為貫徹落實胡錦濤同志在十七屆中紀委三次全會上的重要講話精神，針對加強對黨員干部作風問題的監(jiān)督開展調研。

一 當前黨員領導干部在黨性和作風方面存在的突出問題

當前黨員領導干部在黨性和作風方面存在的問題是多方面的。在調查了解中，群眾反映比較強烈的突出問題有以下4個方面：

1、宗旨觀念淡薄。在調研中有些同志反映，一些黨員領導干部遇事首先考慮的不是黨和國家的利益、老百姓的訴求，而是個人“政績”和私利。具體表現(xiàn)：一是對群眾缺乏感情，不問百姓疾苦。二是決策時主要考慮自己和本地區(qū)、本部門利益。三是有的年輕領導干部一味追求個人價值的實現(xiàn)。四是領導干部對群眾缺乏感情、態(tài)度冷漠，導致群體事件、越級上訪呈上升趨勢。

2、理論與實際相脫節(jié)。一些黨員領導干部忽視理論學習、學用脫節(jié)，不會用馬克思主義的立場、觀點、方法分析和解決問題。表現(xiàn)在：一是缺乏調查研究意識。二是不會調查研究。三是只唯上，不唯實。四是學風不正，搞新八股和

形式主義。

3.民主作風缺乏。主要表現(xiàn)有：一些主要領導干部以個人意志代替集體意見，大小權獨攬；對推進黨內民主猶豫不決；黨內開展批評難，特別是不敢對領導干部開展批評，“啞巴常委”不少；民主生活會質量不高，談缺點錯誤避重就輕，說問題輕描淡寫，等等。

4.事業(yè)心責任感不強。一些黨員領導干部缺乏對黨的事業(yè)高度負責的態(tài)度，不思進取，沒有把心思用到工作上。主要表現(xiàn)：一是懶散、拖拉、不作為、少作為。二是安于現(xiàn)狀，“小績即滿”。三是對一些短期內難以出成績卻又事關民生的問題不愿解決，更多關注GDP。四是一些領導干部把主要精力放在個人升遷上。

二 黨員領導干部在黨性和作風方面存在問題的原因 從調研情況看，一些黨員領導干部在黨性黨風方面存在問題的原因是復雜的、多方面的。除了國際國內環(huán)境的影響之外，就黨員領導干部自身和黨內情況來說，主要有以下幾方面原因：

1法規(guī)制度不健全，已有的制度落實不力。制度規(guī)范是黨員領導干部黨性黨風建設的重要保障。大部分的領導干部將黨性黨風出現(xiàn)問題的原因歸結為“監(jiān)督制度不健全”與“制度執(zhí)行不力、落實不力”等原因，制度建設成為最受關注的一個因素。

2監(jiān)督不到位。在調研黨員領導干部黨性黨風存在問題的原因時，“監(jiān)督制度不健全”成為調研中最常出現(xiàn)的詞匯之一。監(jiān)督不到位，既有黨內監(jiān)督制度及其執(zhí)行的問題，也有外部監(jiān)督體系的主體缺位、機制不健全的問題。有的同志把對領導干部的監(jiān)督狀況描述為：“上級太遠，下級太難，組織太軟，紀委太遲。”

3、黨員領導干部放松了主觀世界的改造。調研中了解到，黨員領導干部主觀世界改造不足的一個重要表現(xiàn)是，學習黨的基本理論不夠或者干脆就不學，不能做到真學、真懂、真信、真用。有些領導干部借口忙于抓工作，忽視理論學習；有的領導干部認為理論學習無用，寧可把八小時之外的時間都用在休閑上；有的則對厚黑學、官場文化方面的書籍興趣濃厚。有些領導干部學習理論作表面文章，走過場、走形式。調研中相當一部分同志反映，一些中心組學習，由于學風不正，已經(jīng)成為新的形式主義，講課的人照本宣科，很少有人記筆記，也不安排研討交流；找些普通干部列席中心組學習，而班子成員卻時常缺席；學習質量差，效果不佳。

放松主觀世界的改造，使一些領導干部不能做到防微杜漸，由犯錯走到犯罪。調研中了解到，一些墮入犯罪深淵的領導干部曾經(jīng)有好的一面，不少曾是工作上的“拼命三郎”，也不乏能力才華；但是由于不注意世界觀的改造，對自己要求越來越松，標準越來越低，直至不信馬列不信黨，由嚴重 的作風不正發(fā)展成腐敗墮落，最終走到黨和人民的對立面。

三 加強黨員領導干部黨性黨風建設的對策建議

1、上級領導機關和領導干部要發(fā)揮表率作用。在調研中很多同志談到，當前黨性黨風建設能否搞好，與黨的各級領導機關能否高度重視，黨的領導干部能否以身作則，帶頭堅持黨性和發(fā)揚黨的優(yōu)良作風，關系極大。有的同志還引用了鄧小平的話：“黨是整個社會的表率，黨的各級領導同志又是全黨的表率。如果黨的組織把群眾的意見和利害放在一邊，不聞不問，怎么要求群眾信任和愛戴這樣的黨組織的領導呢？如果黨的領導干部自己不嚴格要求自己，不遵守黨紀國法，違反黨的原則，鬧派性，搞特殊化，走后門，鋪張浪費，損公肥私，不與群眾同甘苦，不實行吃苦在先，享受在后，不服從組織決定，不接受群眾監(jiān)督，甚至對批評自己的人實行打擊報復，怎么能指望他們改造社會風氣呢！”（《鄧小平文選》第2卷，人民出版社1994年版，第177、178頁）上級領導機關和領導干部要在“弘揚黨的優(yōu)良作風，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系”上作出表率，按照十七屆四中全會要求，在大興密切聯(lián)系群眾之風、求真務實之風、艱苦奮斗之風、批評和自我批評之風和以堅強黨性保證黨的作風建設上，作出規(guī)劃，細化方案，明確責任，落實具體部署。要在糾正不正之風上做全黨的表率，大力整治文風會風，提倡開短會、講短話、講管用的話，力戒空話套話，更要從上級領

導機關做起；出臺文件（特別是省以下黨委），要具體化，有較強的操作性；領導講話要言之有物，提倡親自動手。對上級領導機關和領導干部的違法違紀行為要嚴肅處理。2.增強黨員領導干部黨性黨風教育的實效。建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨的思想政治水平，是擺在全黨面前的重大而緊迫的戰(zhàn)略任務，也是黨員領導干部進一步增強黨性、改進作風的重要途徑。要針對黨性黨風上存在的突出問題，切實加強教育引導。

2、增強黨員領導干部黨性黨風教育的實效。建設馬克思主義學習型政黨，提高全黨的思想政治水平，是擺在全黨面前的重大而緊迫的戰(zhàn)略任務，也是黨員領導干部進一步增強黨性、改進作風的重要途徑。要針對黨性黨風上存在的突出問題，切實加強教育引導。發(fā)揮好黨校“陣地”和“熔爐”作用，強化理想信念教育，讓黨員干部學好馬列、學好黨史、學好黨的基本理論。有的同志建議，黨校應把七屆二中全會報告以及建國初期黨性教育的材料列為領導干部黨性黨風教育的教材。要切實改進教育方法，將黨校培訓、在職學習、業(yè)余自學與黨組織經(jīng)常性的思想教育結合起來，將學習理論、打好思想基礎與正確開展黨內積極的思想斗爭、開展批評與自我批評，將運用先進典型的正面教育與運用反面典型的警示教育結合起來。黨員領導干部進一步增強黨性、改進作風，離不開實踐，要以當前我縣開展的“第一書記”、“黨

員干部直接聯(lián)系群眾”等活動為契機，領導干部到艱苦地方鍛煉。

3.堅持按照“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡臉藴蔬x人用人。導向是路標，起著重要的引領作用。在政策導向、輿論導向和用人導向中，對于黨員領導干部進一步增強黨性、改進作風影響最直接的是用人導向。選人用人要嚴格堅持“德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄取钡脑瓌t，不能降低對干部思想政治素質的要求。要充分發(fā)揚民主，落實廣大黨員群眾的知情權、參與權、選擇權、監(jiān)督權，不斷提高干部選拔任用的公開性和透明度，依靠廣大黨員群眾選好人、選準人。調研中有些同志反映，現(xiàn)在的筆試、面試、心理測試，難以體現(xiàn)“以德為先”的用人標準，考試考不出人品、黨性、作風。因此，需要進一步完善競爭性選拔干部的辦法，細化考察的流程，增加考察的權重，認真聽取廣大干部群眾的真實反映。要注意研究改進考察干部黨性和作風的方法，全面準確地掌握干部黨性和作風情況。應當把具有基層工作經(jīng)歷作為選拔領導干部的基本條件，領導干部需要經(jīng)過基層、信訪部門及艱苦地區(qū)的鍛煉。這樣有利于黨員領導干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強黨性修養(yǎng)和優(yōu)良作風的養(yǎng)成。

4、加大制度建設和制度執(zhí)行的力度。據(jù)中央紀委法規(guī)室、監(jiān)察部法規(guī)司編寫的《黨風廉政和反腐敗現(xiàn)行法規(guī)制度全書》統(tǒng)計，從1978年12月至2005年3月，黨和國家出

臺的黨風廉政制度法規(guī)共有1146件。以后又出臺了一些新的法律法規(guī)。然而，由于貫徹執(zhí)行的力度不夠，其作用沒有充分發(fā)揮出來。今后，要進一步建立和完善各方面制度機制，著力解決干部管理不嚴、處理偏軟等問題。

第四篇：對領導干部作風建設問題的思考

對領導干部作風建設問題的思考

毛啟剛 李 波 榮立和

（成都醫(yī)學院黨委宣傳部，四川成都 610083）

摘 要： 本文論述了新形勢下全面加強領導干部作風建設的重要意義，分析了當前領導干部作風建設存在的問題，提出了強化教育、強化管理、強化監(jiān)督，全面加強領導干部作風建設的對策。

關鍵詞： 領導干部；作風建設；問題；對策

黨風，是黨的性質和世界觀的外在表現(xiàn)。黨風問題實質是黨性問題，黨性決定作風，作風反映黨性。人民群眾看黨的作風主要是看黨員干部的作風，黨員領導干部的作風直接體現(xiàn)著黨風的優(yōu)劣，因而加強領導干部作風建設對于黨完成歷史使命至關重要。胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的重要講話，深刻闡述了新形勢下全面加強領導干部作風建設的極端重要性和緊迫性，強調了要在領導干部中大力倡導八個方面的良好風氣，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入，為構建社會主義和諧社會提供保證。胡總書記講話精神為加強領導干部作風建設提供了指南。加強領導干部作風建設的重要意義

改革開放以來，領導干部作風建設進入一個新的歷史階段，廣大 黨員干部能躬身踐行 黨的宗旨 , 全心全意為人民謀福祉。但隨著 黨的歷史地位的變化，在新的形勢和環(huán)境下，一些領導干部在 思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面也滋生和存在著一些有損 黨的形象的不良風氣。加強領導干部作風建設不僅成為黨建的一項重要內容，也是鞏固黨的執(zhí)政地位、促進社會主義社會和諧發(fā)展和的迫切需要。

（1）加強領導干部作風建設，是鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。黨的執(zhí)政能力在很大程度上取決于領導干部的作風，黨要不斷提高執(zhí)政能力、鞏固執(zhí)政地位、實現(xiàn)執(zhí)政使命，必須加強領導干部作風建設。領導干部只有具備良好作風，才能始終不渝地貫徹落實黨的理論、路線、方針、政策，才能領導和組織人民群眾參與經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設和社會建設的偉大實踐。作風問題實質上是一個民心問題，領導干

部作風好，黨在人民群眾中就有凝聚力和號召力，黨的執(zhí)政基礎就穩(wěn)固牢靠；反之，就會脫離人民群眾，失去人民群眾信任，使黨的執(zhí)政基礎發(fā)生動搖，危及黨的執(zhí)政地位。在新時期，黨的作風建設仍是黨的事業(yè)取得偉大勝利的重要法寶之一。實踐證明，作風的力量是無形的，但其巨大作用是難以估量的。好的領導作風，能夠保持黨同人民群眾的血肉關系，使黨永遠立于不敗之地；能夠使科學理論同實際情況正確結合，推動各項事業(yè)健康發(fā)展；能夠不斷克服自身的缺點和錯誤，永葆黨的純潔性和先進性，使黨的執(zhí)政之基更加鞏固。

（2）加強領導干部作風建設，是落實科學發(fā)展觀的需要。以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學發(fā)展觀，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、加快社會主義現(xiàn)代化進程必須長期堅持的重要指導思想。科學發(fā)展觀要靠科學求實的態(tài)度和真抓實干的作風來貫徹落實。我們黨之所以受到人民群眾的熱烈擁護，在于擁有一大批作風優(yōu)良的領導干部。但是，一些黨員干部身上存在著不良作風，這與科學發(fā)展觀的要求不相符合，甚至有的大相庭徑。科學發(fā)展觀要求開拓創(chuàng)新，有的人卻因循守舊、不思進取；科學發(fā)展觀講究按照規(guī)律辦事，有的人卻違背規(guī)律、盲目蠻干；科學發(fā)展觀強調可持續(xù)發(fā)展，有的人做事卻鼠目寸光、不謀長遠；科學發(fā)展觀注重協(xié)調發(fā)展，有的人在工作中卻畸輕畸重、各行其是；科學發(fā)展觀注重發(fā)展實效，有的人卻熱衷于做表面文章、搞花架子等等。諸如官僚主義、形式主義、主觀主義、強迫命令、搞形象工程等都是領導干部作風不端正的表現(xiàn)，嚴重損害黨的形象、貽誤黨的事業(yè)、坑害人民的利益。所以，要實現(xiàn)科學發(fā)展，必須認真解決領導干部作風上的這些問題。

（3）加強領導干部作風建設，是構建社會主義和諧社會的需要。社會和諧與否，領導干部作風至關重要。如果領導干部始終堅持“三個代表”，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，社會就能和諧；如果領導干部在堅持經(jīng)濟建設為中心的同時，更加注重以人為本，關注民生，關注公平，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果，社會就能和諧。如果領導干部作風不正、作風不實、形象不佳，不是甘當公仆而是當官做老爺，不是用權為公而是以權謀私，不是為民謀利而是與民爭利，不但難以成為社會主義和諧社會建設的領導者，反而成為影響社會和諧的不利因素。因此，只有堅持不懈地抓好領導干部作風建設，不斷教育和引導各級領導干部真正做到為民、務實、清廉，營造和諧的黨群干群關系，才能把廣大人民群眾團結在黨和政府的周圍，形成構建社會主義和諧社會的強大力量。當前領導干部作風建設存在的主要問題

當前領導干部的主流是好的，但也確實存在一些不可忽視的問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：（1）政治意識不強。有的黨員干部政治紀律觀念淡薄，漠視黨章和其他黨內法規(guī)，摒棄黨性原則，有令不行，有禁不止；有的黨員干部在意識形態(tài)多元化的大環(huán)境下，缺乏政治敏銳性和鑒別力，不能保持清醒的政治頭腦，分不清是非、善惡，思想麻木不仁，理想信念淡薄，甚至做出違反政治紀律的行為。有的黨員干部政治上不求上進，固步自封，甚至以功利主義態(tài)度對待政治理論學習；有的黨員干部事務主義嚴重，不合理安排時間學習，不注重從理論上提高自己，滿足于一知半解；有的黨員干部學習上形而上學，不能做到有的放矢、理論聯(lián)系實際和學以致用；有的年輕干部則把學歷學習當作晉升的敲門磚，從不埋頭苦讀，只為混一張文憑作為提拔的政治資本。

（2）工作作風不實。有的黨員干部工作熱情不高，敬業(yè)精神不強，作風上懶懶散散、渾渾噩噩；有的黨員干部工作標準不高、要求不嚴，不圖有功，但求無過；有的黨員干部工作避重就輕，避實就虛，避難就易，不求干事，但求名利；有的黨員干部不深入實際調查研究，習慣于做表面文章，工作落實不到位，甚至瞞上欺下。一些領導干部把黨和人民托付的事情當作兒戲，對工作推諉扯皮，遇到問題踢皮球，而對部門利益和權力卻寸土不讓；一些領導不尊重下屬的首創(chuàng)精神，驕傲、專橫、魯莽、我行我素，把自己的意志強加于人，為了自己的威信而堅持錯誤；一些領導整天只顧個人得失，不關心下屬疾苦，對群眾的困難、愿望和意見漠不關心、麻木不仁。

（3）生活作風不檢點。領導干部退化，以至于發(fā)生濫用權力、腐敗，大多是從生活作風不良、情趣低下開始的。這些人為滿足驕奢淫逸的生活，瘋狂斂財，且涉及金額不斷攀升。有的黨員干部不重品行，做出一些違反道德操守的事，如追求不正常地兩性關系，包養(yǎng)情婦，甚至接受性賄賂等 ；有的黨員干部為了滿足賭博、婚外情等奢侈貪婪的需求，大肆貪污受賄，竊取公款，揮霍國家錢財；有的黨員干部日常生活中不注意自己的形象，利用黨和人民賦予的權力謀取私利，什么場合都敢去，什么錢都敢花，甚至不顧單位本身經(jīng)費困難，不顧“廟”小底子薄，擺闊氣，搞“窮講究”，花公家錢財，顯個人身價；有的黨員干部不是請吃，就是吃請，任意浪費公家錢財，對必須的公務開支卻克扣截留，對群眾的疾苦置若罔聞。加強領導干部作風建設的對策

領導干部作風建設是一項長期的艱巨任務，要樹立長期作戰(zhàn)的思想，掌握特性，探索規(guī)律，研究方法，常抓不懈，切實解決作風建設中存在的突出問題。

（1）強化教育。教育是基礎，要發(fā)揮教育的基礎性作用，抓好領導干部作風教育，增強黨員干部廉潔自律和法紀意識。要按照胡錦濤同志提出的“努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列”的要求，建立科學的學習培訓、學習成果評價和獎懲制度，營造良好的學習氛圍，使領導干部的學習步入制度化、規(guī)范化軌道。教育內容要切合實際，緊扣黨員干部作風建設方面存在的問題，分層次施教。教育方法要形式多樣，要采取經(jīng)常性教育，正反典型教育，廉政談話，誡勉談話等多種形式，不斷提高教育的針對性和實效性。同時要及時將學習成果轉化為謀劃工作的思路、措施及本領，特別是要轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力。

（2）強化管理。管理是關鍵。要將領導干部作風建設情況納入責任制考核中，并量化、細化考核標準；要建立領導干部作風建設情況報告制度，領導干部要對自身作風建設情況進行分析，同時有改進的措施；要建立領導干部作風建設民主評議制度，由各個層次的干部群眾進行評議。要落實定期匯報制度，把“八小時”外活動情況列入領導干部述職述廉、工作總結及民主生活中，教育領導干部自查自糾作風上存在的問題；要落實組織考察制度，掌握領導干部社交圈、生活圈的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時校正；要落實明察暗訪和巡視制度，更多地掌握作風建設情況；要落實分析排查制度，組織紀檢監(jiān)察、組織、信訪、審計、公檢法等相關部門，綜合分析領導干部作風上存在的主要問題，按合法程序及時反饋或妥當解決。（3）強化監(jiān)督。抓干部作風建設，必須加強監(jiān)督，嚴明黨紀政紀。紀檢監(jiān)察機關要在黨委統(tǒng)一領導下，認真履行組織協(xié)調和監(jiān)督檢查職責，對不良風氣要及時批評教育，對違反規(guī)定的要通報批評，對嚴重違反紀律的要嚴肅查處，給予黨紀政紀處分。要積極拓寬監(jiān)督渠道，把黨內監(jiān)督、專門機關監(jiān)督與人民群眾監(jiān)督、民主監(jiān)督、輿論監(jiān)督等結合起來、形成監(jiān)督的合力與實效。要不斷拓展監(jiān)督內容，把思想作風、學風、領導作風、工作作風、生活作風等作風建設內容全部納入監(jiān)督范圍，注意加強對領導干部作風密切相關的關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，并把監(jiān)督關口前移，注重事前監(jiān)督與防范。要嚴格執(zhí)行《黨內監(jiān)督條例》，落實

好黨內監(jiān)督各項制度，切實加強對領導干部作風狀況的監(jiān)督，嚴格執(zhí)行領導干部重大事項報告、述職述廉、民主評議、誡勉談話、民主生活會、巡視與派駐、經(jīng)濟責任審計和質詢制、問責制等制度。

參考文獻：

[1] 胡錦濤總書記在中央紀委第七次全體會議上的講話．

[2] 廖成中，鄒宏偉，雷 磊．論高校行風建設與加強民主管理 [J] ．黑龍江高教研究，[3] 徐 華． 狠抓行風建設 加快教育發(fā)展 [J] ．基礎教育改革動態(tài)，2006，（11）

[4] 李自升．堅持糾建并舉方針 扎實推進行風建設 [J] ．政府法制，2006，（3）

---------《中國西部科技.學術》2007年6月----------，（4）2006

第五篇：對領導干部作風建設問題的思考

對領導干部作風建設問題的思考

毛啟剛 李 波 榮立和

（成都醫(yī)學院黨委宣傳部，四川成都 610083）

摘 要： 本文論述了新形勢下全面加強領導干部作風建設的重要意義，分析了當前領導干部作風建設存在的問題，提出了強化教育、強化管理、強化監(jiān)督，全面加強領導干部作風建設的對策。

關鍵詞： 領導干部；作風建設；問題；對策

黨風，是黨的性質和世界觀的外在表現(xiàn)。黨風問題實質是黨性問題，黨性決定作風，作風反映黨性。人民群眾看黨的作風主要是看黨員干部的作風，黨員領導干部的作風直接體現(xiàn)著黨風的優(yōu)劣，因而加強領導干部作風建設對于黨完成歷史使命至關重要。胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的重要講話，深刻闡述了新形勢下全面加強領導干部作風建設的極端重要性和緊迫性，強調了要在領導干部中大力倡導八個方面的良好風氣，把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入，為構建社會主義和諧社會提供保證。胡總書記講話精神為加強領導干部作風建設提供了指南。加強領導干部作風建設的重要意義

改革開放以來，領導干部作風建設進入一個新的歷史階段，廣大 黨員干部能躬身踐行 黨的宗旨 , 全心全意為人民謀福祉。但隨著 黨的歷史地位的變化，在新的形勢和環(huán)境下，一些領導干部在 思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風方面也滋生和存在著一些有損 黨的形象的不良風氣。加強領導干部作風建設不僅成為黨建的一項重要內容，也是鞏固黨的執(zhí)政地位、促進社會主義社會和諧發(fā)展和的迫切需要。

（1）加強領導干部作風建設，是鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。黨的執(zhí)政能力在很大程度上取決于領導干部的作風，黨要不斷提高執(zhí)政能力、鞏固執(zhí)政地位、實現(xiàn)執(zhí)政使命，必須加強領導干部作風建設。領導干部只有具備良好作風，才能始終不渝地貫徹落實黨的理論、路線、方針、政策，才能領導和組織人民群眾參與經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設和社會建設的偉大實踐。作風問題實質上是一個民心問題，領導干部作風好，黨在人民群眾中就有凝聚力和號召力，黨的執(zhí)政基礎就穩(wěn)固牢靠；反之，就會脫離人民群眾，失去人民群眾信任，使黨的執(zhí)政基礎發(fā)生動搖，危及黨的執(zhí)政地位。在新時期，黨的作風建設仍是黨的事業(yè)取得偉大勝利的重要法寶之一。實踐證明，作風的力量是無形的，但其巨大作用是難以估量的。好的領導作風，能夠保持黨同人民群眾的血肉關系，使黨永遠立于不敗之地；能夠使科學理論同實際情況正確結合，推動各項事業(yè)健康發(fā)展；能夠不斷克服自身的缺點和錯誤，永葆黨的純潔性和先進性，使黨的執(zhí)政之基更加鞏固。

（2）加強領導干部作風建設，是落實科學發(fā)展觀的需要。以胡錦濤同志為總書記的黨中央提出的科學發(fā)展觀，是推動經(jīng)濟社會發(fā)展、加快社會主義現(xiàn)代化進程必須長期堅持的重要指導思想。科學發(fā)展觀要靠科學求實的態(tài)度和真抓實干的作風來貫徹落實。我們黨之所以受到人民群眾的熱烈擁護，在于擁有一大批作風優(yōu)良的領導干部。但是，一些黨員干部身上存在著不良作風，這與科學發(fā)展觀的要求不相符合，甚至有的大相庭徑。科學發(fā)展觀要求開拓創(chuàng)新，有的人卻因循守舊、不思進取；科學發(fā)展觀講究按照規(guī)律辦事，有的人卻違背規(guī)律、盲目蠻干；科學發(fā)展觀強調可持續(xù)發(fā)展，有的人做事卻鼠目寸光、不謀長遠；科學發(fā)展觀注重協(xié)調發(fā)展，有的人在工作中卻畸輕畸重、各行其是；科學發(fā)展觀注重發(fā)展實效，有的人卻熱衷于做表面文章、搞花架子等等。諸如官僚主義、形式主義、主觀主義、強迫命令、搞形象工程等都是領導干部作風不端正的表現(xiàn)，嚴重損害黨的形象、貽誤黨的事業(yè)、坑害人民的利益。所以，要實現(xiàn)科學發(fā)展，必須認真解決領導干部作風上的這些問題。

（3）加強領導干部作風建設，是構建社會主義和諧社會的需要。社會和諧與否，領導干部作風至關重要。如果領導干部始終堅持“三個代表”，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，始終保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，社會就能和諧；如果領導干部在堅持經(jīng)濟建設為中心的同時，更加注重以人為本，關注民生，關注公平，讓人民群眾共享改革發(fā)展成果，社會就能和諧。如果領導干部作風不正、作風不實、形象不佳，不是甘當公仆而是當官做老爺，不是用權為公而是以權謀私，不是為民謀利而是與民爭利，不但難以成為社會主義和諧社會建設的領導者，反而成為影響社會和諧的不利因素。因此，只有堅持不懈地抓好領導干部作風建設，不斷教育和引導各級領導干部真正做到為民、務實、清廉，營造和諧的黨群干群關系，才能把廣大人民群眾團結在黨和政府的周圍，形成構建社會主義和諧社會的強大力量。2 當前領導干部作風建設存在的主要問題

當前領導干部的主流是好的，但也確實存在一些不可忽視的問題，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）政治意識不強。有的黨員干部政治紀律觀念淡薄，漠視黨章和其他黨內法規(guī)，摒棄黨性原則，有令不行，有禁不止；有的黨員干部在意識形態(tài)多元化的大環(huán)境下，缺乏政治敏銳性和鑒別力，不能保持清醒的政治頭腦，分不清是非、善惡，思想麻木不仁，理想信念淡薄，甚至做出違反政治紀律的行為。有的黨員干部政治上不求上進，固步自封，甚至以功利主義態(tài)度對待政治理論學習；有的黨員干部事務主義嚴重，不合理安排時間學習，不注重從理論上提高自己，滿足于一知半解；有的黨員干部學習上形而上學，不能做到有的放矢、理論聯(lián)系實際和學以致用；有的年輕干部則把學歷學習當作晉升的敲門磚，從不埋頭苦讀，只為混一張文憑作為提拔的政治資本。

（2）工作作風不實。有的黨員干部工作熱情不高，敬業(yè)精神不強，作風上懶懶散散、渾渾噩噩；有的黨員干部工作標準不高、要求不嚴，不圖有功，但求無過；有的黨員干部工作避重就輕，避實就虛，避難就易，不求干事，但求名利；有的黨員干部不深入實際調查研究，習慣于做表面文章，工作落實不到位，甚至瞞上欺下。一些領導干部把黨和人民托付的事情當作兒戲，對工作推諉扯皮，遇到問題踢皮球，而對部門利益和權力卻寸土不讓；一些領導不尊重下屬的首創(chuàng)精神，驕傲、專橫、魯莽、我行我素，把自己的意志強加于人，為了自己的威信而堅持錯誤；一些領導整天只顧個人得失，不關心下屬疾苦，對群眾的困難、愿望和意見漠不關心、麻木不仁。

（3）生活作風不檢點。領導干部退化，以至于發(fā)生濫用權力、腐敗，大多是從生活作風不良、情趣低下開始的。這些人為滿足驕奢淫逸的生活，瘋狂斂財，且涉及金額不斷攀升。有的黨員干部不重品行，做出一些違反道德操守的事，如追求不正常地兩性關系，包養(yǎng)情婦，甚至接受性賄賂等 ；有的黨員干部為了滿足賭博、婚外情等奢侈貪婪的需求，大肆貪污受賄，竊取公款，揮霍國家錢財；有的黨員干部日常生活中不注意自己的形象，利用黨和人民賦予的權力謀取私利，什么場合都敢去，什么錢都敢花，甚至不顧單位本身經(jīng)費困難，不顧“廟”小底子薄，擺闊氣，搞“窮講究”，花公家錢財，顯個人身價；有的黨員干部不是請吃，就是吃請，任意浪費公家錢財，對必須的公務開支卻克扣截留，對群眾的疾苦置若罔聞。3 加強領導干部作風建設的對策

領導干部作風建設是一項長期的艱巨任務，要樹立長期作戰(zhàn)的思想，掌握特性，探索規(guī)律，研究方法，常抓不懈，切實解決作風建設中存在的突出問題。

（1）強化教育。教育是基礎，要發(fā)揮教育的基礎性作用，抓好領導干部作風教育，增強黨員干部廉潔自律和法紀意識。要按照胡錦濤同志提出的“努力在建設學習型政黨和學習型社會中走在前列”的要求，建立科學的學習培訓、學習成果評價和獎懲制度，營造良好的學習氛圍，使領導干部的學習步入制度化、規(guī)范化軌道。教育內容要切合實際，緊扣黨員干部作風建設方面存在的問題，分層次施教。教育方法要形式多樣，要采取經(jīng)常性教育，正反典型教育，廉政談話，誡勉談話等多種形式，不斷提高教育的針對性和實效性。同時要及時將學習成果轉化為謀劃工作的思路、措施及本領，特別是要轉化為全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的能力。

（2）強化管理。管理是關鍵。要將領導干部作風建設情況納入責任制考核中，并量化、細化考核標準；要建立領導干部作風建設情況報告制度，領導干部要對自身作風建設情況進行分析，同時有改進的措施；要建立領導干部作風建設民主評議制度，由各個層次的干部群眾進行評議。要落實定期匯報制度，把“八小時”外活動情況列入領導干部述職述廉、工作總結及民主生活中，教育領導干部自查自糾作風上存在的問題；要落實組織考察制度，掌握領導干部社交圈、生活圈的活動情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時校正；要落實明察暗訪和巡視制度，更多地掌握作風建設情況；要落實分析排查制度，組織紀檢監(jiān)察、組織、信訪、審計、公檢法等相關部門，綜合分析領導干部作風上存在的主要問題，按合法程序及時反饋或妥當解決。

（3）強化監(jiān)督。抓干部作風建設，必須加強監(jiān)督，嚴明黨紀政紀。紀檢監(jiān)察機關要在黨委統(tǒng)一領導下，認真履行組織協(xié)調和監(jiān)督檢查職責，對不良風氣要及時批評教育，對違反規(guī)定的要通報批評，對嚴重違反紀律的要嚴肅查處，給予黨紀政紀處分。要積極拓寬監(jiān)督渠道，把黨內監(jiān)督、專門機關監(jiān)督與人民群眾監(jiān)督、民主監(jiān)督、輿論監(jiān)督等結合起來、形成監(jiān)督的合力與實效。要不斷拓展監(jiān)督內容，把思想作風、學風、領導作風、工作作風、生活作風等作風建設內容全部納入監(jiān)督范圍，注意加強對領導干部作風密切相關的關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)督，并把監(jiān)督關口前移，注重事前監(jiān)督與防范。要嚴格執(zhí)行《黨內監(jiān)督條例》，落實好黨內監(jiān)督各項制度，切實加強對領導干部作風狀況的監(jiān)督，嚴格執(zhí)行領導干部重大事項報告、述職述廉、民主評議、誡勉談話、民主生活會、巡視與派駐、經(jīng)濟責任審計和質詢制、問責制等制度。

參考文獻：

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2006