第一篇：助理輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

助理輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

xxx老師培訓(xùn)心得

開(kāi)始接到學(xué)姐的通知說(shuō)周二下午有助理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)。心情有點(diǎn)激動(dòng)，終于開(kāi)始接觸關(guān)于助導(dǎo)的相關(guān)事宜了。說(shuō)實(shí)話(huà)，當(dāng)助導(dǎo)是我一直以來(lái)的心愿。從剛進(jìn)大學(xué)校園，知道一直代理我們的助導(dǎo)不是老師而是學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的時(shí)候，一種敬佩感油然而生。能夠選上助導(dǎo)是一件多么光榮的事啊！等到明年的這個(gè)時(shí)候我也要像學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)一樣。現(xiàn)在，我做到了，由衷的為自己而感到高興。

在小會(huì)的等待之后，下午3:20我們準(zhǔn)時(shí)迎來(lái)了那熟悉、可親、可愛(ài)的何慧老師。何老師總是那么的平易近人，沒(méi)有一點(diǎn)的老師、領(lǐng)導(dǎo)架子。為了節(jié)省大家的時(shí)間，何老師直接切入主題，開(kāi)始了我們的助理輔導(dǎo)員培訓(xùn)。

從新生報(bào)到、新生入學(xué)教育、以及入學(xué)后常規(guī)注意事項(xiàng)這三個(gè)大方面來(lái)向我們介紹在下學(xué)期開(kāi)學(xué)后我們助導(dǎo)應(yīng)該做的事情以及一些重點(diǎn)注意事情。

剛開(kāi)學(xué)，同學(xué)們都是遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)來(lái)自五湖四海。對(duì)于長(zhǎng)沙對(duì)于民政學(xué)院以及大學(xué)生活，大家肯定都不了解。這時(shí)候助導(dǎo)的作用就是顯而易見(jiàn)的了。我們對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不僅僅是學(xué)姐、是助導(dǎo)而是心靈的寄托。除了輔導(dǎo)員、導(dǎo)師等，學(xué)生們真的沒(méi)有人可以相信、信任了。作為他們的間接負(fù)責(zé)人，我們所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任真的很重大。每每一想到這，我就覺(jué)得身上的擔(dān)子真的很重。

何老師說(shuō)，在開(kāi)學(xué)報(bào)到期間，作為助導(dǎo)你們必須了解學(xué)生的報(bào)到情況，并做出妥善的安排。像宿舍啊、個(gè)人用品啊等等。同時(shí)，我們也要對(duì)學(xué)校的一些大致情況做個(gè)大致的了解。以便到時(shí)向?qū)W生家長(zhǎng)介紹我院系的情況。其中最重要的是掌握新生的基本信息，做好新生信息注冊(cè)。在入學(xué)教育也就是軍訓(xùn)期間，我們應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校組織的一些活動(dòng)。同時(shí)，積極主動(dòng)走訪(fǎng)新生宿舍，了解新生動(dòng)態(tài)和他們的特長(zhǎng)愛(ài)好等，為接下來(lái)的班干部競(jìng)選發(fā)掘人才。在后期，班級(jí)已經(jīng)基本穩(wěn)定下來(lái)，但我們?nèi)匀徊荒芊潘删琛Ｒ恍┨厥馊后w的學(xué)生我們要特別關(guān)注，了解其心態(tài)。

雖說(shuō)助導(dǎo)很辛苦，也沒(méi)啥多大好處，但它留給我們的將是一筆不可磨滅的寶貴經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富。感謝和老師給我們指導(dǎo)。

蘇小林老師培訓(xùn)心得

臨近下課的時(shí)候忽然收到學(xué)姐發(fā)來(lái)的短信說(shuō)，中午十二點(diǎn)有蘇小林老師的培訓(xùn)，大家要準(zhǔn)時(shí)到。當(dāng)時(shí)正準(zhǔn)備下課了趕緊往食堂跑的呢，心中不免有些失望。餓著肚子，天氣又熱，說(shuō)實(shí)話(huà)，坐在教室里確實(shí)有點(diǎn)不耐煩。可當(dāng)知道蘇老師也餓著肚子，準(zhǔn)備的如此詳細(xì)卻還是孜孜不倦的做著他的演講時(shí)，我真的很佩服老師。作為一個(gè)學(xué)生我還有什么可講的呢。

老師主要給我們講解了關(guān)于新生入學(xué)和入學(xué)新生教育的相關(guān)事情。比如新生的到校情況，他們辦理入學(xué)手續(xù)后的的住宿情況。最重要的就是新生信息統(tǒng)計(jì)了。像聯(lián)系方式、生源地、家長(zhǎng)聯(lián)系方式。還有軍訓(xùn)期間學(xué)生的安全問(wèn)題，學(xué)生的思想狀況，班干部的競(jìng)選，組織他們積極的參加活動(dòng)…當(dāng)時(shí)乍一聽(tīng)真有點(diǎn)被嚇到了，原來(lái)助導(dǎo)有這么多的事要處理啊。感覺(jué)肩上的責(zé)任真的很重大啊。不禁讓我想起 了我們剛進(jìn)大學(xué)那會(huì)，真的什么都不懂，對(duì)助理輔導(dǎo)員的依賴(lài)性真的很大。所以，我一定要好好的完成好這份工作。

其中蘇老師還為我們?cè)敿?xì)的介紹了一些心理學(xué)的方法來(lái)和學(xué)生們打交道，在此我就不一一復(fù)述了。在我看來(lái)，只要我真正領(lǐng)會(huì)了那些東西，期間蘇老師還與我們分享了他當(dāng)老師這么多年來(lái)的一些經(jīng)驗(yàn)，怎么和同學(xué)相處啊…人與人相處其實(shí)真的也是一門(mén)藝術(shù)啊。我才猛然覺(jué)醒其實(shí)很多事情我們都遭遇過(guò)，只是沒(méi)有花時(shí)間仔細(xì)去想，去思考。當(dāng)被別人說(shuō)出來(lái)時(shí)就覺(jué)得十分合理，原來(lái)是這樣。其實(shí)這就是我們?cè)诔砷L(zhǎng)，在漸漸的成熟，脫去那層稚嫩的外衣。感覺(jué)做一名老師真的很不簡(jiǎn)單。有這么多的事情要處理，要考慮。搞不好學(xué)生出了什么事情可能你的前途就此終結(jié)。但我想這正是他的誘人之處吧。正所謂風(fēng)險(xiǎn)越大，收獲也就越大嘛！我希望我能經(jīng)歷這些事情，從口才、組織能力上各方面鍛煉自己。

由于我所在的部門(mén)是負(fù)責(zé)系辦執(zhí)勤的，所以對(duì)蘇老師不是很熟悉。通過(guò)這次的培訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)蘇老師也是個(gè)挺幽默的人。他時(shí)不時(shí)幽默一兩句，令整個(gè)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)生機(jī)勃勃。

楊輝老師培訓(xùn)心得

其實(shí)都是針對(duì)助理輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，肯定多多少少都有些重復(fù)的內(nèi)容。助理輔導(dǎo)員，這個(gè)職稱(chēng)就最直接的告訴了我們答案，幫助輔導(dǎo)員管理班級(jí)和分擔(dān)工作壓力。進(jìn)一步深入的話(huà)，可以分為兩點(diǎn)：1）幫助和引領(lǐng)大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活。大學(xué)是全新的舞臺(tái)，是所有還沒(méi)進(jìn)入大學(xué)校園的同學(xué)心目中的象牙塔，對(duì)于這些剛剛脫離高考苦海的他們，渴望大學(xué)生活的到來(lái)，那種向往的生活在他們腦海是迷茫并美好的。所以從踏入校園門(mén)得那一刻，他們有許多的美好愿望和計(jì)劃，但作為過(guò)來(lái)人，我想有些想法是錯(cuò)誤的，也有些想法是可以通過(guò)捷徑去到達(dá)的。所以從一接觸到他們開(kāi)始，我們就得去開(kāi)始著手引領(lǐng)他們適應(yīng)大學(xué)生活，從軍訓(xùn)中鍛煉他們的意志力，從職業(yè)生涯規(guī)劃中堅(jiān)定他們的夢(mèng)想，從班委和學(xué)生會(huì)的加入使他們相信大學(xué)生活一定會(huì)很精彩，從班級(jí)和各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)的開(kāi)展使他們?nèi)谌氲桨嗉w和適應(yīng)這別樣的大學(xué)生活。當(dāng)然有一點(diǎn)更得警惕，要注意那些高考失意的同學(xué)或?qū)@所專(zhuān)科院校的不情愿就讀的同學(xué)。（2）做好同學(xué)與同學(xué)之間，同學(xué)與老師之間的橋梁作用。身為助理輔導(dǎo)員，除了引領(lǐng)大一新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，還得注意這個(gè)橋梁的重要性。從自己擔(dān)任班長(zhǎng)這一年來(lái)，我知道一個(gè)輔導(dǎo)員他是很難全面顧及和注意到所帶學(xué)生中每一個(gè)學(xué)生的生活，要使同學(xué)與同學(xué)之間更好的交流，和是輔導(dǎo)員對(duì)自己的學(xué)生能有一個(gè)大致的了解，就得靠助理輔導(dǎo)員以一個(gè)朋友的身份去和大一新生交流相處，也要一個(gè)學(xué)長(zhǎng)的身份去做好模范。在我看來(lái)?xiàng)钶x老師真的很有激情。我覺(jué)得她就是我的追求，至少現(xiàn)在是的。由于專(zhuān)業(yè)的不同，以前沒(méi)有和楊輝老師打過(guò)交道，沒(méi)有想到她乃女中豪杰。

最讓我印象深刻的是楊老師講我們上屆一個(gè)學(xué)姐的故事。她說(shuō)本來(lái)她是一個(gè)毛毛躁躁的人，可通過(guò)助理輔導(dǎo)員的歷練，她從原來(lái)那個(gè)小毛丫頭變成了用人單位的香餑餑。用人單位還專(zhuān)門(mén)要她來(lái)替公司招聘。因?yàn)槟阍谀莻€(gè)位置上，你就必須把事情做好。作為一個(gè)集體，肯定要有一個(gè)好的帶頭人，但大家都彼此不熟悉，這時(shí)，我們的決定就真的很重要了。這所有的一切都是需要鍛煉的，難道她就天生具備嗎？

我不是個(gè)很不滿(mǎn)足的人，我給自己定了目標(biāo)，我希望通過(guò)自己的努力去盡量接近目標(biāo)，努力的提升自己。我喜歡那種成功的感覺(jué)，我希望我也能想那位學(xué)姐那樣，有個(gè)大的提升。同時(shí)希望我能夠帶好下一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，給他們帶來(lái)一個(gè)好的開(kāi)始。

第二篇：輔導(dǎo)員助理心得發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家晚上好！今天很榮幸能夠在這里發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹下我自己。我叫黃華，來(lái)自康復(fù)學(xué)院2008級(jí)康復(fù)治療班，為2009屆的新生軍訓(xùn)教官，現(xiàn)擔(dān)任2010級(jí)康復(fù)治療（1）班的輔導(dǎo)員助理。下面我就結(jié)合我自己最近一段時(shí)間的工作經(jīng)歷談?wù)勎覍?duì)輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)的認(rèn)識(shí)。

首先我認(rèn)為輔導(dǎo)員助理這一職務(wù)突出的是“助理”。

1、作為助理我們就應(yīng)該協(xié)助輔導(dǎo)員對(duì)新生在生涯規(guī)劃、學(xué)業(yè)管理、素質(zhì)拓展、科技創(chuàng)新和日常生活等方面進(jìn)行輔導(dǎo)、指導(dǎo)、引導(dǎo)和幫助。

2、在遇到突發(fā)事件的時(shí)候，作為助理應(yīng)該迅速趕到第一現(xiàn)場(chǎng)及時(shí)把情況穩(wěn)定下來(lái)，然后通知班主任，輔導(dǎo)員和相關(guān)人員。

3、在日常和學(xué)習(xí)生活中做好同學(xué)與班主任、輔導(dǎo)員之間的橋梁作用。第二點(diǎn)，對(duì)于我們助理自身來(lái)說(shuō)，我們的身份還是學(xué)生，學(xué)生的天職是什么？就是學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)為人處事。從某種意義上講，作為學(xué)生，提高自身的知識(shí)和修養(yǎng)是輔導(dǎo)員助理最重要的。因此，我們不管從事何種活動(dòng)或暫時(shí)扮演何中角色，都不能忘了我們的這一基本身份和應(yīng)盡的職責(zé)。

第三點(diǎn)，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)，我們既是老師又是學(xué)長(zhǎng)。

1、在同學(xué)們眼中，我們是一個(gè)小老師，作為老師我們就有責(zé)任教給他們東西。我們可以把我們?cè)趯W(xué)習(xí)上好的方法和經(jīng)驗(yàn)和他們說(shuō)說(shuō)。在一些我們?cè)?jīng)走過(guò)的彎路上教會(huì)他們?cè)趺慈ケ苊猓辉谝恍┪覀冊(cè)?jīng)碰到的困難上教會(huì)他們?cè)趺慈タ朔桓嬖V他們一些事情該怎么做才能做得更好、更快……等等。在學(xué)習(xí)上我們可以根據(jù)自己的相關(guān)心得體會(huì)告訴他們哪些是需要花大量時(shí)間去專(zhuān)研的，而哪些又是需要花時(shí)間去牢記和掌握的，哪些僅僅只是需要有所了解的。這樣可以減少他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的很多誤區(qū)，從而省去他們的大量時(shí)間，而這些時(shí)間他們又可以充分利用起來(lái)。當(dāng)然作為老師，我們就應(yīng)該有必要去了解更多的知識(shí)，而這又回到了上面所說(shuō)的學(xué)習(xí)，所以說(shuō)學(xué)習(xí)還是很重要的。因此，作為輔導(dǎo)員助理，就要盡到一個(gè)老師的職責(zé)，對(duì)同學(xué)們給予幫助，真誠(chéng)地為他們服務(wù)，對(duì)他們的一些錯(cuò)誤或不恰當(dāng)?shù)男袨橹刚蚣右灾浦埂?/p>

2、我們?cè)跒橥瑢W(xué)們服務(wù)的工作過(guò)程中，我們又是以學(xué)生的身份，協(xié)助老師做好各項(xiàng)工作，鍛煉自身能力，這時(shí)候我們是學(xué)長(zhǎng)。在平時(shí)課余時(shí)間里我們可以以學(xué)長(zhǎng)的身份找他們談?wù)勑模嘤脤W(xué)長(zhǎng)般關(guān)愛(ài)的語(yǔ)氣去和他們進(jìn)行交流，多關(guān)注一下他們的心理感受。其實(shí)我認(rèn)為學(xué)長(zhǎng)這個(gè)身份說(shuō)的普通點(diǎn)就是哥哥姐姐，這樣可以一下子拉近我們之間的距離，而這時(shí)候他們心中的一些不想和老師說(shuō)的心理感受就可以和我們傾訴，這時(shí)我們就要做一個(gè)好的傾聽(tīng)者。對(duì)他們的一些消極的想法進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，盡自己的所能幫助他們解決一些心理問(wèn)題，做一個(gè)知心的好學(xué)長(zhǎng)。

綜合以上所談的，我認(rèn)為作為一個(gè)輔導(dǎo)員助理必須具備以下基本素質(zhì)：

1、政治的敏銳性：這要求我們?cè)谔幚硎虑楹涂磫?wèn)題的時(shí)候要從多個(gè)角度去思考：這樣做了之后會(huì)產(chǎn)生什么結(jié)果？會(huì)出什么問(wèn)題？如果出現(xiàn)了這樣的問(wèn)題該怎么解決？等等。

2、要有比較全面的知識(shí)結(jié)構(gòu)：做好這一點(diǎn)就必須多涉獵一些課本以外的知識(shí)，做到對(duì)各方面的知識(shí)都有所了解，在平時(shí)的時(shí)候可以很好的解決同學(xué)的一些問(wèn)題。

3、要有熱心腸：作為輔導(dǎo)員助理，我們就是為同學(xué)服務(wù)的，這就要求我們

要有任勞任怨，為大眾服務(wù)的精神。

4、能說(shuō)會(huì)道：大家都很清楚，大一剛來(lái)的新生難免會(huì)遇到好多的思想問(wèn)題，比如對(duì)專(zhuān)業(yè)不感興趣想轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的、對(duì)未來(lái)比較迷茫找不到方向的、因?yàn)檎n程的問(wèn)題想退學(xué)的……等等。對(duì)于這些問(wèn)題，我們就得發(fā)揮我們磨嘴皮子的功夫了。關(guān)于這一點(diǎn)我就碰到了幾例。大概前一個(gè)月左右，我班上有幾個(gè)同學(xué)因?yàn)檫m應(yīng)不了解剖課，上解剖課看到尸體就會(huì)想吐，并且晚上還會(huì)做噩夢(mèng)，同時(shí)自己對(duì)這個(gè)專(zhuān)業(yè)也是認(rèn)識(shí)不夠清楚，覺(jué)得這個(gè)專(zhuān)業(yè)不好。因此就想到了要退學(xué)，想回家繼續(xù)復(fù)讀。我記得當(dāng)時(shí)在學(xué)工辦，老師和張美玲在和他談話(huà)，我那時(shí)候也趕了過(guò)去，聽(tīng)了他的想法，也在一邊幫著試著說(shuō)服他，后來(lái)沒(méi)過(guò)多久劉書(shū)記也剛好到學(xué)工辦，劉書(shū)記也和他談了好久。之后好不容易聽(tīng)到他說(shuō)回去再考慮考慮。然后我就和他一起回到了宿舍。回去之后我在宿舍里也和他談了好久。我當(dāng)時(shí)的想法就是首先得把他想退學(xué)復(fù)讀的念頭打消，然后再解決專(zhuān)業(yè)和課程的問(wèn)題。這樣我在一個(gè)星期之內(nèi)長(zhǎng)長(zhǎng)短短找他談了四次，真的可以說(shuō)是把嘴皮子都說(shuō)破了，最終，幾個(gè)星期之后情況就穩(wěn)定下來(lái)了。現(xiàn)在學(xué)習(xí)還是挺積極的。

5、要有陽(yáng)光的心態(tài)：就是我們自己的思想要健康，遇到困難挫折要有樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)，平時(shí)對(duì)待學(xué)習(xí)、生活和工作要積極向上。

以上就是我自擔(dān)任輔導(dǎo)員助理以來(lái)，在工作中的一些心得體會(huì)。我的發(fā)言完畢。謝謝！

第三篇：助理培訓(xùn)心得

助理培訓(xùn)心得

通過(guò)我院第四屆分團(tuán)委學(xué)生會(huì)助理培訓(xùn)，我了解到我們計(jì)信學(xué)院成立于2009年，我院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)是由梁春賢書(shū)記、敖方言輔導(dǎo)員、陳夏老師領(lǐng)導(dǎo)，副書(shū)記有主管各大社團(tuán)的覃家營(yíng)、管理實(shí)踐部和人力資源部的劉遠(yuǎn)青、管理組織部和分團(tuán)委宣傳部的陳鑫、管理網(wǎng)絡(luò)部的黃業(yè)乾、金寶宏（學(xué)生會(huì)主席）。還有分團(tuán)委秘書(shū)長(zhǎng)程建林，學(xué)生會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)鄭慧慧，還有很多委員和助理組成。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我懂得我院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)是一個(gè)分工不分家的大家庭。

俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，我院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)也有一定的管理制度。如會(huì)議制度、請(qǐng)假制度、辦公室管理制度、報(bào)賬制度、獎(jiǎng)懲制度。作為一名學(xué)生干部，應(yīng)該具有基本素質(zhì)，要以身作則，服務(wù)于同學(xué)。接著，我們學(xué)習(xí)了禮儀，在學(xué)姐詳細(xì)的介紹下，我們認(rèn)識(shí)到禮儀分有交談禮儀、聆聽(tīng)禮儀、握手禮儀、介紹禮儀、電話(huà)禮儀、辦公室禮儀。不管在進(jìn)行哪一種禮儀，我們都應(yīng)該做到尊重師長(zhǎng)、尊重別人，稱(chēng)呼要得體。特別是在電話(huà)禮儀中請(qǐng)求轉(zhuǎn)告時(shí)，要做好以下幾點(diǎn)：⑴記下打電話(huà)者的姓名和所屬單位⑵轉(zhuǎn)告的具體內(nèi)容⑶是否需要回電以及回電電話(huà)⑷對(duì)方打電話(huà)時(shí)的具體時(shí)間⑸復(fù)述一遍確保是否有遺漏部分。另外，公文寫(xiě)作需要統(tǒng)一的格式，還要有指導(dǎo)思想、工作思路、工作重點(diǎn)等。最后，學(xué)好一個(gè)活動(dòng)方案，需要有一下流程：⑴明確開(kāi)展活動(dòng)目的⑵明確活動(dòng)的主題⑶舉辦單位⑷確定開(kāi)展活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)⑸確定活動(dòng)所面向的對(duì)象⑹如何開(kāi)展活動(dòng)①明確活動(dòng)內(nèi)容②確定活動(dòng)的形式③制定活動(dòng)相關(guān)細(xì)節(jié)④規(guī)定獎(jiǎng)懲制度⑤分工合作⑥整理材料⑦適當(dāng)做好突發(fā)事件的預(yù)備方案⑺經(jīng)費(fèi)預(yù)算⑻分析活動(dòng)的可行性⑼寫(xiě)好活動(dòng)申請(qǐng)表⑽開(kāi)展活動(dòng)⑾總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)詳細(xì)的介紹，我進(jìn)一步了解到開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)需要做好充分的準(zhǔn)備工作，也要有團(tuán)隊(duì)精神，分工合作，才能把工作做得更好。

在這次的培訓(xùn)中，我也進(jìn)一步了解了分團(tuán)委學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)的大概工作。通過(guò)這次的培訓(xùn)，自己也有了一份責(zé)任，對(duì)自己以后的大學(xué)生活也有了更充實(shí)的安排。“不想做將軍的士兵不是好士兵”，在以后的工作中，我會(huì)努力并認(rèn)真做好本職工作，做好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與基層學(xué)生之間的聯(lián)系，積極配合各個(gè)部門(mén)開(kāi)展活動(dòng)。

我院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)為我們提供了一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，我會(huì)好好把握機(jī)會(huì)，在今后的總做、學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，積極工作，努力提高自己各方面的能力。始終堅(jiān)持“服務(wù)學(xué)生，鍛煉自己”，積極向黨組織靠攏。我相信在分團(tuán)委學(xué)生會(huì)這個(gè)大家庭里會(huì)有所收獲的！

第四篇：輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

關(guān)于《加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)》的學(xué)習(xí)心得

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)《加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)》，我對(duì)輔導(dǎo)員的職業(yè)特性、工作內(nèi)容、要求和職責(zé)有了一次系統(tǒng)的梳理，對(duì)XX大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍現(xiàn)狀有了一定了解，對(duì)輔導(dǎo)員如何加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)有了更加全面深刻的認(rèn)識(shí)，下面我將從三個(gè)角度淺談我的學(xué)習(xí)心得。

一、充分認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員的崇高使命，培養(yǎng)自豪感和使命感

教育部《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)規(guī)定》（24號(hào)令）中明確指出：“輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者”。《規(guī)定》對(duì)輔導(dǎo)員的要求與職責(zé)、配備與選聘、培養(yǎng)與發(fā)展、管理與考核都做出了明確的具體規(guī)定，使輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)有章可循，對(duì)輔導(dǎo)員的工作既提出了要求，也保護(hù)了輔導(dǎo)員的切身利益。同時(shí)，輔導(dǎo)員的社會(huì)地位和關(guān)注度也得到了提高。輔導(dǎo)員一定要充分認(rèn)識(shí)到自己的關(guān)榮使命，增強(qiáng)職業(yè)自豪感和歸屬感，向職業(yè)化、專(zhuān)業(yè)化、專(zhuān)家化方向發(fā)展。校長(zhǎng)在文中指出“學(xué)校非常重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，注重輔導(dǎo)員的發(fā)展，從培養(yǎng)、晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定、補(bǔ)貼等方面都做出了很大努力。學(xué)校支持輔導(dǎo)員考取職業(yè)指導(dǎo)、心理咨詢(xún)等職業(yè)資格證書(shū)和思想政治教育系列研究生，并在職稱(chēng)評(píng)定上單獨(dú)設(shè)立了序列。很多優(yōu)

秀輔導(dǎo)員都已走上領(lǐng)導(dǎo)工作崗位，絕大多數(shù)學(xué)院的黨委副書(shū)記和學(xué)生管理部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)都有過(guò)輔導(dǎo)員工作經(jīng)歷”。校長(zhǎng)給全校的輔導(dǎo)員老師吃了一顆“定心丸”，讓我們沒(méi)有后顧之憂(yōu)，可以安心工作，作為XX大學(xué)輔導(dǎo)員隊(duì)伍中的一員，我感到無(wú)比光榮和幸運(yùn)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷培養(yǎng)下，在健全的制度和良好學(xué)習(xí)氛圍的沐浴下，我相信我會(huì)伴隨著學(xué)校的輔導(dǎo)員隊(duì)伍一起茁壯成長(zhǎng)。

二、立足工作崗位，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高綜合素質(zhì)

輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)如何，直接關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效，關(guān)系到高等教育的健康發(fā)展，關(guān)系到黨的教育方針的順利實(shí)現(xiàn)。校長(zhǎng)指出：綜合素質(zhì)主要包括思想政治素質(zhì)（堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、正確的思想觀(guān)點(diǎn)、優(yōu)良的政治品質(zhì)）、職業(yè)道德素質(zhì)（熱愛(ài)學(xué)校、熱愛(ài)本職工作、熱愛(ài)學(xué)生、高尚的品德修養(yǎng)、優(yōu)良的工作作風(fēng)）、業(yè)務(wù)知識(shí)素質(zhì)（豐富的思想政治教育知識(shí)、學(xué)生管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)、廣博的社會(huì)文化知識(shí)和科學(xué)技術(shù)知識(shí)）、綜合能力素質(zhì)（組織管理能力、溝通協(xié)調(diào)能力、辨別決斷能力、創(chuàng)新能力）、身心健康素質(zhì)（正確的自我意識(shí)、良好的自我調(diào)控能力、穩(wěn)定的情緒情感品質(zhì)、健康的體魄）等。這五個(gè)方面是對(duì)輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)的高度凝練，為全校輔導(dǎo)員提升綜合素質(zhì)指明了方向。如何有效提高綜合素質(zhì)，我認(rèn)為輔導(dǎo)員應(yīng)從以下三個(gè)方面著手。

1、應(yīng)堅(jiān)持把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)作為提高綜合素質(zhì)的根本前提。把學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)理論作為自己人生的不懈追求，真正做到系統(tǒng)地而不是零碎地、深刻地而不是膚淺地、全面地而不是片面地學(xué)習(xí)理論，這是

輔導(dǎo)員提高自身綜合素質(zhì)的根本前提。

2、應(yīng)堅(jiān)持把理論聯(lián)系實(shí)際作為提高綜合素質(zhì)的根本方法。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，始終做到學(xué)以致用、學(xué)用相長(zhǎng)，是馬克思主義的一個(gè)基本原則。輔導(dǎo)員應(yīng)堅(jiān)持把科學(xué)理論轉(zhuǎn)化為觀(guān)察、思考、分析問(wèn)題的立場(chǎng)、觀(guān)點(diǎn)和方法，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的科學(xué)思路，在運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的過(guò)程中，升華認(rèn)識(shí)、深化認(rèn)識(shí)、發(fā)展認(rèn)識(shí)，更好地指導(dǎo)實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論素質(zhì)與工作能力的全面提高。

3、應(yīng)堅(jiān)持提高理論素質(zhì)和提高業(yè)務(wù)知識(shí)素質(zhì)“兩手抓，兩手都要硬”。輔導(dǎo)員要了解國(guó)家教育方針政策和學(xué)校的規(guī)章制度，保證教育方向不偏離。思想政治教育是一門(mén)綜合性的應(yīng)用學(xué)科，它與教育學(xué)、心理學(xué)、人才學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)等諸多學(xué)科有著密切聯(lián)系，對(duì)這些學(xué)科理論，輔導(dǎo)員不需要掌握得非常專(zhuān)深，但是必須完整地了解其理論體系。高校學(xué)生的專(zhuān)業(yè)是千差萬(wàn)別的，想完全掌握自己的學(xué)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論是不可能的，也不必要，但是，對(duì)他們所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論的大致了解，對(duì)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)定位、課程設(shè)置、教學(xué)安排、實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)等環(huán)節(jié)的了解將有助于輔導(dǎo)員與學(xué)生的交流和進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)指導(dǎo)。

此外，輔導(dǎo)員應(yīng)努力擴(kuò)充廣博的社會(huì)文化和科學(xué)技術(shù)知識(shí)，如歷史學(xué)、哲學(xué)、美學(xué)、倫理學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)等知識(shí)。古人云“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，我院院長(zhǎng)也反復(fù)強(qiáng)調(diào)“讀書(shū)養(yǎng)人”，根據(jù)自身實(shí)際情況，本學(xué)期我涉獵了以下書(shū)籍：

歷史學(xué)：（1）錢(qián)穆《中國(guó)歷代政治得失》（2）黃仁宇《中國(guó)大歷史》

哲學(xué)：（3）馮友蘭《中國(guó)哲學(xué)簡(jiǎn)史》（4）羅素《西方哲學(xué)史》（5）老子《道德經(jīng)》

社會(huì)學(xué)：（6）劉瑜《觀(guān)念的水位》（7）劉瑜《民主的細(xì)節(jié)》

教育學(xué)：（8）覃彪喜《讀大學(xué)，究竟讀什么》

藝術(shù)學(xué)：（9）《梵高傳》（10）幾米《并不是很久很久以前》

心理學(xué)：（11）《少有人走的路》

經(jīng)濟(jì)學(xué)：（12）曼昆《經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》

雜書(shū)：（13）《悟空傳》（14）《錢(qián)鐘書(shū)文集》

當(dāng)然這些書(shū)籍是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我也正在思考如何將更多的好書(shū)推薦給學(xué)生，在讀書(shū)方面和學(xué)生形成教學(xué)相長(zhǎng)的良性互動(dòng)。

三、以人為本，探索輔導(dǎo)與服務(wù)相結(jié)合的模式

輔導(dǎo)與服務(wù)是輔導(dǎo)員的義務(wù)。輔導(dǎo)員主要是為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、生活、心理和生涯發(fā)展方面的輔導(dǎo)工作。校長(zhǎng)指出“輔導(dǎo)員要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)性品質(zhì)，經(jīng)常開(kāi)展談心和心理輔導(dǎo)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和自尊、自愛(ài)、自律、自強(qiáng)的優(yōu)良品格，增強(qiáng)學(xué)生克服困難、經(jīng)受考驗(yàn)、承受挫折的能力，幫助學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問(wèn)題”。

心理健康教育是學(xué)生思想政治教育的重要組成部分，也是學(xué)生工作中的主要內(nèi)容之一。我承擔(dān)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院心理健康教育工作，通過(guò)半年的實(shí)踐，在工作中不斷創(chuàng)新思路，探索出一條“以人為本，輔導(dǎo)與服務(wù)相結(jié)合，傳統(tǒng)教育手段與創(chuàng)新方式相結(jié)合，點(diǎn)線(xiàn)面相結(jié)合”的模式，面向全院所有學(xué)生、全方位、全過(guò)程的進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)，并取得了一定成果。在總結(jié)過(guò)去的成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)工作提出了更高的要求，認(rèn)真貫徹學(xué)校關(guān)于心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)大學(xué)教育的特點(diǎn)和大學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，通過(guò)各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開(kāi)展多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo)，確保學(xué)院心理健康工作進(jìn)行科學(xué)合理、系統(tǒng)協(xié)調(diào)、規(guī)范有序，幫助學(xué)生獲取心理健康的知識(shí)，協(xié)助學(xué)生解決生活、人際及學(xué)業(yè)問(wèn)題所引起的心理困擾，以維護(hù)其身心健康，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)校長(zhǎng)的文章，我對(duì)“加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，提高輔導(dǎo)員綜合素質(zhì)”有了更加全面深刻的認(rèn)識(shí)。作為輔導(dǎo)員，其自身素質(zhì)不僅關(guān)系到學(xué)院工作效率，也直接影響著學(xué)校的教育質(zhì)量，同時(shí)對(duì)學(xué)生也具有巨大的影響。今后我將在實(shí)際工作中不斷提高自身素質(zhì)，為XX大學(xué)的輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

輔導(dǎo)員：XXX2014年1月16日

第五篇：輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得

剛剛從專(zhuān)職教師的崗位轉(zhuǎn)為輔導(dǎo)員，工作千頭萬(wàn)緒，雖然之前曾做過(guò)一屆輔導(dǎo)員，畢竟自學(xué)生畢業(yè)至今已過(guò)去三年整，每一屆的學(xué)生情況都不一樣，正在憂(yōu)心工作如何開(kāi)展，學(xué)生處雪中送炭組織了這次輔導(dǎo)員培訓(xùn)，讓我收獲頗豐，現(xiàn)將培訓(xùn)總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)內(nèi)容

第一次培訓(xùn)：由曹老師主講的《新生入學(xué)教育之——大學(xué)生安全●法制教育》，分“安全篇”和“法制篇”，從安全和法制兩個(gè)方面用詳實(shí)生動(dòng)的案例詳細(xì)講解了如何教育新生保護(hù)自身安全和增強(qiáng)自身法制意識(shí)。

第二次培訓(xùn)：由王燕師主講的《大學(xué)新生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃》和石英華老師主講的《大學(xué)新生團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)設(shè)計(jì)》，從不同的方面講解了如何教會(huì)新生設(shè)計(jì)規(guī)劃自己的大學(xué)生活以及輔導(dǎo)員如何組織心理輔導(dǎo)活動(dòng)引導(dǎo)新生心里健康發(fā)展。

二、心得體會(huì)

這兩次培訓(xùn)以及和其他輔導(dǎo)員之間的互相交流，使我受益匪淺，以下是我的心得體會(huì)：

1.如何保證新生校園生活的安全與穩(wěn)定

保證校園生活的安全與穩(wěn)定是輔導(dǎo)員工作的重中之重，只有在保證安全穩(wěn)定的前提下，才能開(kāi)展其他工作。高校突發(fā)事件類(lèi)型很多，引發(fā)的因素也很復(fù)雜，既有正面的、積極的，也有負(fù)面的、消極的甚至是錯(cuò)誤的，因此，在處理過(guò)程中，要正確分析，同時(shí)必須堅(jiān)持明辨是非原則。高校突發(fā)事件大多涉及到青年學(xué)生，因而處理此類(lèi)事件應(yīng)本著教育第一位，教育與管理相結(jié)合的原則。因此，我們現(xiàn)在重要的是如何有效加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的政治思想教育工作，加強(qiáng)學(xué)生的法制觀(guān)念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理，及時(shí)消除因患。

2.如何保證新生順利過(guò)渡、身心健康發(fā)展

大一新生面臨其身份的突然轉(zhuǎn)變，部分同學(xué)猛然解除了升學(xué)壓力，一時(shí)無(wú)法適應(yīng)，這個(gè)階段必須對(duì)他們進(jìn)行正面引導(dǎo)，以保證其順利過(guò)渡。大學(xué)生心理健康問(wèn)題在一定程度上妨礙了學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展，妨礙人際關(guān)系，妨礙個(gè)人潛能的發(fā)

揮，致使主管滿(mǎn)意度降低，學(xué)習(xí)效率下降，陷入心理困擾和痛苦。但是，出現(xiàn)心理問(wèn)題并不代表就有精神疾病，我們作為學(xué)生思想政治工作輔導(dǎo)員，要學(xué)會(huì)陪伴、傾聽(tīng)、理解、支持、引導(dǎo)、教育、說(shuō)服等，要做到這些必須保持自我的健康和穩(wěn)定——愛(ài)自己才能愛(ài)別人，同樣，愛(ài)自己。才能體會(huì)到別人的愛(ài)。具有高尚的道德品質(zhì)與個(gè)人魅力。

3.如何調(diào)整自己做好學(xué)生工作

為做到大學(xué)生的人生導(dǎo)師和大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友，我們更需要進(jìn)行不斷的自我反思和自我鞭策，在工作、生活中做一個(gè)道德高尚的“純粹”的人，努力提高自己的綜合素質(zhì)和人格魅力，用自己的言行，積極影響學(xué)生，起好言傳身教的榜樣作用。處理好各種人際關(guān)系，特別是師生、與家長(zhǎng)、同事以及各種社會(huì)關(guān)系，營(yíng)造一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境，促進(jìn)我們更好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)。善于觀(guān)察、分析、總結(jié)學(xué)生工作的規(guī)律。提高工作效率，把握工作重點(diǎn)，做到工作具有預(yù)見(jiàn)性，要盡可能地做到多觀(guān)察、勤思考，全面把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，維護(hù)學(xué)院安全穩(wěn)定。不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。作為一名學(xué)生工作者，堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和是我們傳道授業(yè)的基礎(chǔ)。建立良好的個(gè)人心理，懂得享受工作、享受生活。面對(duì)紛繁的事務(wù)和巨大的工作壓力，學(xué)會(huì)如何去調(diào)節(jié)自己的工作情緒和緩解自我的工作壓力十分重要。因此，我覺(jué)得在工作之余學(xué)會(huì)享受生活樂(lè)趣尤為重要，也有助于幫助自己更好地投入和做好繁忙的工作。

輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育基層的實(shí)施者，是保證高等教育事業(yè)持續(xù)、健康、快速發(fā)展不可或缺的一支極為重要的力量，是高效穩(wěn)定的基礎(chǔ)。學(xué)生思想教育工作，不是一朝一夕就能完成的，它是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我們要善于學(xué)習(xí)和借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，要有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)能力，要具備扎實(shí)的工作作風(fēng)，工作時(shí)要有一定的工作技巧和策略。輔導(dǎo)員的第一重角色是老師，是大學(xué)生日常思想政治教育的老師，同時(shí)也應(yīng)該是學(xué)生學(xué)業(yè)上的導(dǎo)師。輔導(dǎo)員的第二重角色是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和大學(xué)生健康成長(zhǎng)的知心朋友，用自己的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、感悟來(lái)教學(xué)生怎么做人、怎么做事。輔導(dǎo)員的第三重角色就是學(xué)生工作管理者，充分貫徹黨的路線(xiàn)、方針和政策，組織、實(shí)施和指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，管理統(tǒng)籌學(xué)生群體的日常事務(wù)。我相信，在以后的工作中，只要不斷學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)，一定可以把輔導(dǎo)員這個(gè)工作做得更好更完善。