第一篇：和田縣第二中學寒假前后開展集中教育活動的情況總結

和田縣第二中學寒假前后開展集中教育活動的情況

總結

為了深入貫徹落實黨的十八屆四中全會、自治區黨委八屆八次全委會議、和田地委擴大會議精神，切實加強學校依法治校、依法治教工作，增強廣大師生法律意識，提高踐行法律義務的自覺性和能力，按照和田縣教育局下發的《關于寒假前后在全縣教育系統開展集中教育活動的通知》（和縣教傳【2015】8號）文件要求，主要開展了以下工作。

一、加強領導、組織健全

為了保障活動順利有效開展，我校特成立了以黨支部書記為組長、阿曼古麗、早日古麗和比力克孜副校長為副組長、各科室主任年級組長為成員的領導小組，領導小組結合學校實際制定了《和田縣第二中學關于在寒假前后開展集中教育活動的實施方案》，并于3月1日上午召開了動員會。

二、學習形式多樣、內容豐富

結合我校實際情況，將教師學習分成維漢兩個專場，維語專場在一樓多媒體教師開展；漢語場在三樓黨支部會議室進行。在3月1日至4日教師集中學習期間，我校校領導認真組織教師們認真學習了教育局規定的學習篇目35個，開展討論發言6次，撰寫讀書筆記35人次，心得體會1人次。在3月5日至7日學生集中學習期間，將各班的任課教師安排到相應的班級，協助班主任開展集中教育活動。在各班主任和任課教師的協助下，學生主要學習了《民族團結教育條例》、《未成年人保護法》等14個篇目，并撰寫了讀書筆記和3篇心得體會。

三、鞏固學習成果

3月7日在集中學習即將結束時，校辦和德育辦分別組織教師和學生對學習內容進行了考試。

四、學習效果顯著

通過近一周對國家法律法規的再次系統的學習，廣大教職工們對國家法律法規有了更進一步的認識，法律意識有了極大地提高；學生們通過學習，對國家的法律法規也有了一定的認識。

在以后的學習工作中，學校領導表示，一定要通過學校現有的宣傳載體，運用廣大師生喜聞樂見的方式，多開展各種法律宣傳活動，切實鞏固和提高學習效果。

和田縣第二中學

2015年3月12日

第二篇：學校2016年寒假前后集中教育活動實施方案

學校2016年寒假前后集中教育活動實施方案

學校2016年寒假前后集中教育活動實施方案

為深入貫徹落實自治區黨委組織部《關于充分發揮組織部門職能作用加強干部隊伍、教師隊伍和愛國宗教人士隊伍建設的意見》（x黨組[2015]x號）、《關于加強基層“三支隊伍”建設推進強基固本工作的實施意見》（x黨組通字[2015]x號）、《關于遠程教育集中培訓基層“三支隊伍”的通知》（x黨組通字[2015]x號）全面加強教師隊伍建設，按照自治區黨委的統一部署，克拉瑪依市教育黨工委決定于2016年寒假前后在全市教育系統開展集中教育活動，南湖中學根據《關于2016年寒假前后在全市教育系統開展集中教育活動的通知》，將相關工作安排如下：

一、成立集中教育工作 領導小組

組 長：康才剛（黨總支第一副書記、校長）

副組長：嵇永華（黨總支副書記兼紀檢委員、副校長）王麗霞（黨總支組織委員、工會主席、副校長）成 員：謝xx、賈xx

二、集中教育對象及時間安排

1.教職工集中教育：采用全校集中學習和分批集中學習相結合的方式，2016年1月10日、16日全校教職工集中學習2天，1月17日-1月20日根據每位教職工工作時間進行學習安排，形成個人學習課表（以紙質版方式發放到個人），完成4個半天（共2天）不同內容的學習（半天內容為1課程，即4項不同的課程），2月25日-2月27日集中學習3天，即全體教職工每人共集中7天時間參加學習教育活動；

2.學生集中教育：2016年1月20日下午、1月21日全天、1月22日下午、2月27日全天，共集中3天時間面向全體學生開展學習教育活動。

三、集中教育重點內容

（一）各級管理干部及全體教職工：

放假前：遠程教育培訓內容分為公共課和崗位專題課兩大類。公共課以摘要原文學習張春賢書記有關重要 講話、講授“兩文件一條例”、“五個小冊子”為主要內容。崗位專題課緊密結合教師隊伍崗位工作特點和實際，分別由自治區黨委組織部，自治區教育廳、民委（宗教局）、公安廳、團委、婦聯等單位組織人員講授，力求通過典型案例、數據說明問題，把授課專題講實、講透、講生動。

開學前：培訓內容為黨的十八屆五中全會、自治區黨委八屆十次全委（擴大）會議、市委十屆七次會議的相關精神等。

（二）全體學生：

廣泛學習“愛我中華鑄豐碑，民族團結一家親”為主題的教育活動，激發廣大學生愛國熱情。組織學生認真學習xq三史，各民族風俗習慣；開展愛國主義及民族團結的相關活動；認真學校規章制度、學生手冊，組織全體學生學習涉宗教領域的有關法律法規、政策、規定等內容，熟知學校的校規校紀等，真正做到愛國、守法、團結，向上的小公民。

四、集中教育組織實施

（一）干部、教職工學習活動組織

1.動員部署。區分層次，分批開展，深入動員。講明集中教育的重大意義、重點主題、目標任務、步驟方法等，提高干部、教職員工參與的積極性、主動性，增強做好工作的自覺性和責任感；

2.設備準備。確保遠程培訓設備完好并按時下載培訓課程，電教網絡管理人員要對學習培訓設備運行情況進行檢查，做好設備的檢修、維護與調試，對不能正常播放的設備要及時解決，確保學習培訓正常運行。

3.集中學習。組織全體教職員工集中學習有關 材料，根據實際情況可以以院系部、教研組、年級組等為單位分組學習，了解內容，吃透精神，明確要求，既要完成規定動作，也要有自選動作。

4.專題講座。市教育局和各學校要從機關、學校黨務政工干部、思想政治理論課教師、輔導員、有經驗的任課教師等人員中抽調骨干，組成市教育局和校內講師團，面向全校進行宣講、輔導。

5.舉辦 報告會。各學校可邀請市委市政府各部門 領導、市委黨校專家、法制副校長、駐校工作隊成員到校舉辦 報告會、講座，進一步深化認識，統一思想。

6.組織研討會。以學習內容為中心明確若干主題，讓干部、教師談認識、感想和困惑安排專人 發言，相互交流、集體討論、共同提高。

7.召開座談會。圍繞集中教育主題，讓干部、教師談認識、感想和困惑，對照自身查擺梳理問題，分析原因，表明立場。

8.鞏固學習成果。每位教職員工必須在學習期間撰寫學習筆記、學習結束后撰寫 心得 體會，選取認識到位、思想深刻、有針對性的學習成果組織開展交流活動，進一步鞏固提高學習效果。

（二）學生學習活動組織

1.培訓骨干。為增強學生集中教育效果，加強對班主任、輔導員、骨干教師的培訓，使他們會籌劃、會組織、會講解；

2.動員部署。各學校可按照大中專院校的院系、中小學的年級學段分別組織集中動員； 3.集中學習。組織全體學生以班級為單位進行集中學習，確保全覆蓋。學校各級領導干部、思政教師、輔導員、班主任、法制副校長、工作隊成員等要深入年級、班級，形成一對一的指導督查，確保“人員、內容、時間”三落實和全覆蓋；

4.專題輔導。學校講師團要面向全體學生進行宣講，黨政干部、思政教師、輔導員要面對面開展教育，針對學生思想認識中存在的問題困惑予以解答引導，批駁錯誤觀點，澄清模糊認識，使集中教育真正實現入耳入腦入心；

5.交流提高。以班級或年級為單位組織學生開展討論、交流活動，講問題困惑，談認識看法，分享 心得 體會，人人參與、人人發言、人人提高；

6.形式多樣。各學校要以觀看視頻電影、主題班會、國旗下 講話、知識競賽、文體活動、賽詩會、情景劇、模擬聯合國、微視頻大賽、演講比賽、唱紅歌、書畫展、志愿者服務等豐富多彩的形式，將“去宗教極端化”和民族團結的理念融入日常學習生活中，以現代文化對沖宗教極端思想。

五、集中教育要求

1.加強組織謀劃。組織好師生的集中教育活動，是一項重大的政治任務，各部門、各年級務必高度重視，以強烈的政治責任感和使命感，根據《南湖中學2016年寒假前后集中教育學習實施方案》，結合年級、部門工作實際，把各項工作和要求進一步具體化、細化。落實到每一天、每一個時間段、每一個環節，明確具體時間、地點、內容、要求等，每天學習不得推遲開始時間、不得提前結束，學習時務必認真嚴肅，每課記筆記，完成學習記錄表，并于當堂學習結束后即時上交，學習過程中不攜帶學習所需之外的資料、試卷、書籍和筆記本電腦等，不做任何與集中教育學習無關的事情（如手中的工作確實很急迫，無法保證脫產完成既定的個人課程學習，則可以提前向黨政辦進行說明，在放假前進行2個整天的補課學習），以確保集中教育學習落實到位。

2.人人參與，全員覆蓋。全體教職員工、學生都要參加此次集中教育。集中教育學習期間，所有師生原則上不得請假。為每位教職工和學生 簡歷學習登記卡，一人一卡，由黨總支負責人和年級組長、班主任、導師加強組織和管理，實行每天簽章考勤。教師的學習課時等同于正式上班時間，計入年終考核、工資考勤當中，與考核、晉職晉級掛鉤，請假和課時不足的教職工要統一補課；學生的學習時間計入學生考勤記錄。學校在學習結束時組織考試，并將考試成績計入個人學習登記卡，考試成績不合格者和全年未完成集中教育規定的學習任務的教職工將取消其評優選先資格。

3.分類指導，注重實效。一是要抓好學校領導班子、講師團成員的學習，要先學一步，學深學透；二是要抓好教職員工的學習，嚴明紀律，嚴格管理，切實區分教育主體和層次，把集中教育重點內容落實到位；三是要把提高學生的思想意識作為重點。

4.創新方法載體，務求實效。要堅持從實際出發，突出思想內涵，講究工作方法，使集中教育活動既主題鮮明又生動活潑，以廣大師生喜聞樂見的方式，搭建起便于師生參與的平臺，多搭建便于師生參與的平臺，多開展寓教于樂的各種活動，提高師生的理解力、執行力和落實力。

5.做好輿論宣傳工作。充分利用學校板報、櫥窗、宣傳欄、校報校刊、校園網、廣播臺和LED屏、微信公眾號等宣傳陣地，廣泛深入地開展形式多樣的宣傳工作，營造良好的校園氛圍，并做好資料的收集整理和上報工作。

6.匯總資料，整理上報。做好集中教育活動資料匯總與存檔工作，由黨政辦、學生發展中心分別對教職工、學生集中教育過程、學習登記卡、學習記錄、學習心得等進行匯總和 總結，并將工作 總結和圖片資料等上報至市教育局思政辦。

第三篇：學校XX年寒假前后集中教育活動方案

學校XX年寒假前后集中教育活動方案

為貫徹落實自治區黨委組織部《關于充分發揮組織部門職能作用加強干部隊伍、教師隊伍和愛國宗教人士隊伍建設的意見》（x黨組[XX]x號）、《關于加強基層“三支隊伍”建設推進強基固本工作的實施意見》（x黨組通字[XX]x號）《、關于遠程教育集中培訓基層“三支隊伍”的通知》（x黨組通字[XX]x號）全面加強教師隊伍建設，根據自治區黨委組織部統一部署，市油田黨委組織部遠程教育管理中心要求，經市教育黨工委研究，決定于本學期寒假放假前后在全市教育系統開展集中教育活動。學校本學期寒假放假前后將組織全校師生開展集中教育活動。現將有關工作安排如下：

一、成立集中教育活動領導小組

組

長：任曙明

副組長：朱盛德

成

員：吐爾遜江·阿不都熱依木、阿不來提·阿不都熱合曼、董朕、王鳳麟、黃煒、吐爾洪江·買買提、胡琰、陳偉、帕提古麗·阿不來提、董華、章葉飛、買買提·哈米都爾、阿不都卡哈爾·買買提、宋海英、向紅、黃發真、黃其壯、陳強、馮東華、王賢東。

領導小組下設辦公室，具體負責集中教育活動的協調、督查、宣傳等事宜。

主

任：王鳳麟

副主任：董

華

成

員：陳強、李兆磊、艾買提

二、集中教育對象及時間安排

XX年寒假前后，利用7天時間集中全體師生組織開展學習活動。教職工的集中教育分兩階段進行。第一階段集中教育時間從1月14日至1月17日（四天），第二階段集中教育時間從2月25日至2月27日（三天）。學生的集中教育第一階段時間從1月21日至1月22日（兩天），第二階段時間：2月29日（一天）進行。

三、集中教育主題和重點內容

（一）集中教育主題：、放假前：遠程教育培訓。深入學習貫徹總書記關于“堅定不移把抓基層、打基礎作為穩疆興疆的長遠之計和固本之舉，堅定不移將基層黨組織建設成為促進民族團結、維護社會穩定、反對國家分裂的堅強戰斗堡壘”的批示精神和張春賢書記在各地州市各部門主要負責同志會議、教育教師工作會議、黨的群團工作會議上的系列講話精神，按照“四強”“三力”干部、“四好”教師要求，緊緊圍繞維護社會穩定、實現長治久安總目標，運用遠程教育平臺對教師隊伍進行集中培訓，提高教師隊伍反對分裂、抵御滲透、“去極端化”、維護穩定和做好群眾工作的能力。

2、開學前：深入學習相關文件精神。主要為黨的十八屆五中全會、自治區黨委八屆十次全委（擴大）會議、市委十屆七次會議的相關精神等。

（二）集中教育重點內容

、全體教職工

放假前：遠程教育培訓內容分為公共課和崗位專題課兩大類。公共課以摘要原文學習張春賢書記有關重要講話、講授“兩文件一條例”、“五個小冊子”為主要內容。崗位專題課緊密結合教師隊伍崗位工作特點和實際，分別由自治區黨委組織部，自治區教育廳、民委（宗教局）、公安廳、團委、婦聯等單位組織人員講授，力求通過典型案例、數據說明問題，把授課專題講實、講透、講生動。

開學前：培訓內容為黨的十八屆五中全會、自治區黨委八屆十次全委（擴大）會議、市委十屆七次會議的相關精神等。

2、全體學生：

廣泛學習“愛我中華鑄豐碑，民族團結一家親”為主題的教育活動，激發廣大學生愛國熱情。組織學生認真學習xq三史，各民族風俗習慣；開展愛國主義及民族團結的相關活動；認真學校規章制度、學生手冊，組織全體學生學習涉宗教領域的有關法律法規、政策、規定等內容，熟知學校的校規校紀等，真正做到愛國、守法、團結，向上的小公民。

四、學習形式

通過集中學習、專題講座、舉辦報告會、座談會、研討會等方式，學習有關材料，領會中央、自治區領導講話精神。通過觀看專題視頻，豐富學習內容，擴展認識視野；通過舉辦專題講座、報告會進一步深化認識，統一思想；通過撰寫心得體會、專題發言等形式鞏固學習成果，讓每位教職員工、學生在學習結束后認識有提高、有收獲。

五、集中教育學習的相關要求、學校黨總支在1月7日前制定出集中教育活動方案及《運行表》。1月7日下午16：30黨總支在行政樓二樓會議室召開年級主任和黨支部書記集中教育活動安排部署動員會。1月21日上午召開教職工大會做好動員與學習安排，提高思想意識，努力做到思想到位、組織到位。

2、高度重視，精心組織，做好登記管理。各年級要高度重視此次集中教育，認真組織，精心落實，做到學習有安排、有記錄、有總結，確保集中教育工作的各項要求落到實處。各黨支部書記與年級主任為第一責任人，學校領導、部門領導參加到各主管年級，帶頭發言表態談體會、表明立場態度，查找思想上、工作中存在的不足和問題。提高教職員工參與的積極性、主動性，增強做好工作的自覺性和責任感。激發爭當“四好”老師的熱情。各年級要加強集中教育的力度，認真做好登記管理。采取有力措施，不留死角，不走過場。

3、人人參與，全員覆蓋。全校教職工、在校學生都要參加此次集中教育。學習期間，所有師生原則上不得請假，學校建立集中教育師生學習登記卡，做到每人一卡，由學校書記校長和年級組長、班主任加強對師生的組織和管理，實行每天簽章考勤。學生的學習時間計入學生考勤記錄,。教師的學習課時計入繼續教育課時，請假和課時不足的教職工由學校組織統一補課；在學習結束時以年級為單位，統一將學習筆記和學習心得交至黨政辦（每人至少交一篇學習心得，不少于1000字/篇）。

4、集中教育結束后組織全員考試，并將考試成績計入個人學習登記卡；考試成績不合格者和全年未完成集中教育規定的學習任務的教職工將取消其評優選先資格，并與考核、晉職晉級掛鉤。如遇特殊情況確需請假的，要及時進行補課。

5、各年級信息員負責本年級的學習簡報，每天18：00前上報1篇圖文并茂的A4電子版學習簡報、學習心得體會或表態發言，報送至學校黨政辦公室董華老師處。

6、在校園網上及時報道學校的學習情況。

7、及時發現和總結好經驗、好方法。對先進年級、支部、個人進行表彰和推廣。

xx中學

XX年1月7日

第四篇：開學前后教職工集中教育總結

疏附縣第三中學2015年開學前后

集中教育活動

總結

2016年2月29日

疏附縣第三中學2016年開學前后集

中教育活動總結

為深入貫徹落實黨的十八局五中全會，自治區黨委八屆十次全委擴大會議，地委，縣委(擴大)會議精神，自治區教育教師工作會議和南疆工作會議，學校宣傳《十二五》經濟社會發展的成功實踐和取得的輝煌成就，《十三五》規劃建議的主要內容，以及自治區黨委系列新思想新理念新舉措，統一廣大師生思想認識，進一步開展《四好教師》主題教育，強化教職工學習國家通用語言的意識急迫感，待續維護教育系統安全穩定，結合學校實際，進行了開學前的政治學習集中教育活動，現對這次學習進行如下總結：

一、建立了組織領導

為了順利開展這次集中教育活動，我校建立了2016年春季開學前集中教育活動領導小組，領導小組在組長的統籌安排及各成員的合作下，順利開展了集中教育活動。

二、時間安排及學習內容

這次教職工集中教育活動時間為2016年2月26日至28號。在學習期間我們安排了豐富的學習內容。政治學習內容如下：

1）黨的十八屆五中全會、自治區八屆十次全委（擴大）會議精神2）《爭做具有新疆特色的好老師》（張春賢同志在自治區黨委教育教師工作會議上的講話）。3)自治區南疆工作會議精神4）自治區黨委系列新思想、新理念、新舉措。5）地位書記曾存做的《凝心聚力，攻堅克難，為全面建設小康社會，推進喀什社會穩定和長治久安而奮斗》的工作報告，縣委書記朱雪冰做的《凝心聚力，攻堅克難，為全面脫貧和簡稱小康社會，推進疏附社會穩定和長治久安而奮斗》的工作報告；縣委書記朱雪冰在《在疏附縣義務教育均衡發展工作總結暨創建教育強縣工作啟動大會上的講話》；“南疆教育質量提升工作推進會”精神等內容。

疏附縣委近期召開了一系列關于穩定、扶貧、經濟、黨風廉政等方面的會議，要求將縣委會議精神迅速傳達到每一位教師。疏附縣教育系統宣講團于2016年2月27日在疏附縣第一中學開展了宣講活動，我校全體教師在一種聽取了宣講活動并做了筆記。

這次我們開展了多種形式的教育活動： 1.開動員大會。

2016年2月26日上午召開全體教職工動員大會，在大會上講明政治理論學習教育的額重大意義、重點主題、目標任務、步驟方法等，提高師生參與的積極性、主動性。

2．聽取教育系統大宣講

2016年2月27日在疏附縣一種聽取了宣講。3集中學習

根基實際情況宣讀材料，要求老師邊聽邊做筆記。4．組織討論

以黨員干部、年級組為單位開展討論交流活動，以此提高了教職工的政治理論水平。

5．撰寫心得體會

教職工根據政治理論內容、宣講內容和自己的實際情況撰寫了以“爭做新建和特色好老師”為題目的心得體會。

6.自我教育

教職工通過喀什零距離、疏附零距離等政府微信群自學了政治理論資料。

總之，我校這次的政治理論學習組織嚴密、全員覆蓋。學習內容豐富、形式多樣。相關活動開展得井井有條，教職工的而參與熱情高漲。尤其通過學習南疆教育質量提升工作會的精神后，所有教師立志努力學習提高自身素養，通過認真教書為家鄉的教育質量做出貢獻。

疏附縣第三中學德育處 2015年2月29日

第五篇：XX中學國慶前后開展矛盾糾紛集中排查調處活動總結

XX中學國慶前后開展矛盾糾紛集中排查活動總結

一、高度重視，加強組織領導

進一步增強責任感、使命感和緊迫感，切實把矛盾糾紛排查調處工作擺上重要議事日程，抓緊研究制定具體實施方案，并認真抓好本校工作的落實。嚴格落實責任，按照“誰主管、誰負責”的原則，切實將矛盾糾紛排查調處工作的責任落實到具體部門和具體人員，確保矛盾糾紛集中排查調處活動取得實效，全力維護校園安定穩定。

二、強化措施，深入排查調處

（一）突出重點。把排查化解的重點放在可能引發群體性事件的重點領域、放在可能對重大活動造成干擾和影響的突出問題上。把涉及師生之間、家校之間、教職工之間和校園周邊等矛盾糾紛列為重點排查調處內容，突出抓好有可能引發集體上訪和越級訪、重復訪、無理訪、纏訪的矛盾糾紛排查調處

（二）及時調處。對排查出來的矛盾糾紛要按照輕重緩急進行梳理歸類、分類建檔、動態管理，切實做到底子清、情況明。要堅持調解優先的原則，對矛盾糾紛要實行邊排查邊調處，排查出一起調處好一起，切實做到不積壓、不耽擱、不延誤。對一般性能夠當場調結的，要當場調結；對重大疑難復雜的，要明確責任分工和時限；對涉及多部門、跨單位的，建立聯合調處機制，成立由有關部門和單位組成的專門調處機構進行聯合調處。對于短期內難以徹底化解的矛盾糾紛，積極主動地做好師生思想工作，同時要逐一落實措施，防止矛盾積累、激化。

（三）要掌握信息。在矛盾糾紛排查調處工作中，注重發揮調解組織網絡作用，及時了解掌握糾紛苗頭和發展趨勢。對可能發生重大矛盾糾紛的隱患，要及時提出預警工作意見，并向上級教育主管部門報告。

（四）要組織回頭看。對矛盾糾紛的潛在問題要認真分析、查找原因、研究對策、加強防范，不留死角，不留隱患；對已經調處的矛盾糾紛要鞏固成果，做好回訪，防止回潮；對未調處好的矛盾糾紛要研究對策，限期調處反饋。

三、加強管理，確保校園穩定

（一）立足源頭預防。要堅持以人為本，科學決策，民主決策，依法決策，堅決防止因措施不當、決策失誤而引發矛盾糾紛，切實做到從源頭上預防和減少矛盾糾紛。特別是涉及廣大師生員工切身利益的改革方案、獎懲措施等，要嚴格按照法律和有關程序辦事，廣泛征求師生意見，切實做到沒有兼顧到各方面利益不出臺，相應的配套措施跟不上的政策不出臺，防止因政策制定不當引發矛盾糾紛。

（二）做好校園民生工作。要加強學生食堂管理，穩定飯菜價格，保證飯菜質量，防止因物價上漲影響學生生活。繼續做好畢業生升業指導以及家庭經濟困難學生的資助工作。

（三）加強宣傳教育。充分利用各種宣傳手段，深入開展法律宣傳和道德教育，不斷提高廣大師生的法律意識和法律素質,引導師生通過法律途徑維護自身的合法權益，自覺維護校園的和諧穩定。

（四）加強中秋、國慶節期間校園管理。兩節放假期間，加強對重點部位的防控工作。認真執行中秋、國慶節放假期間值班制度，落實崗位責任制，合理安排值勤人員。嚴格執行24小時值班制度，確保節日期間每天有一名領導在崗帶班，有專人在崗值班。保持信息渠道通暢，如有重要情況或重要信息，第一時間上報。