第一篇：禮縣第二中學2012年關于開展高考考風考紀教育活動總結

禮縣第二中學

2012年關于開展高考考風考紀教育活動

總結

禮縣第二中學

2012年5月31日

禮縣第二中學2012年關于開展高考考風考紀教育活動總結

2012年全國普通高校招生考試即將舉行，為了營造良好的考試環境，保證考試的公平、公正，增強考生遵紀守法意識，增強考生誠信應考意識，確保高考工作的順利進行，根據禮縣招生考試委員會文件（禮招考委發（2012）2號）《關于開展考風考紀教育活動的通知》文件精神，結合我校實際，在我校師生中積極開展了考前教育活動，現就本次活動開展的情況進行總結，具體如下：

一、領導重視,組織嚴密，為考風考紀教育扎實有效開展奠定了基礎。

根據我校實際，今年參加普通高考的考生，差生面較大，對于如何宣傳好考風考紀教育，深感責任重大。為此學校專門召開會議學習禮招考委發（2012）2號文件，認清形勢，提高認識，克服“考風考紀年年搞、年年老一套”等松懈麻痹思想，注意研究新情況，解決新問題。為此，學校成立了考風考紀宣傳教育活動領導小組,統籌安排各方面的工作。由學校校長任組長,副校長為副組長，成員包括教導主任、政教主任、年級組長、班主任,做到分工負責、相互配合，層層落實責任，保證考風考紀教育活動扎實有效的開展，確保高考工作的順利進行。

二、端正了思想，提高了認識，增強了考風考紀的使命感和緊迫感。

高考是國家選拔人才的主渠道，是學生人生的一次重要過程，考試社會關注度極高，也很敏感。不僅體現國家的意志，政府的行為，還關系到千萬學子的前途和命運，關系到無數個家庭的切身利益，如

果考風不正，考紀不嚴，讓違紀作弊者得逞，不僅僅是違反了“公平、公正、公開”的原則，而且傷害了千千萬萬學生的心靈，嚴重影響了黨和政府的形象。這次考風考紀教育活動的開展，各教師要充分認識到抓好考風考紀教育的重要性和必要性，思想上要高度重視，克服驕傲自滿情緒，麻痹大意情緒，廣大考生要充分認識招生考試的嚴肅性和權威性，樹立“遵守考紀光榮、違紀害人害己”的思想，強化他們維護遵守考紀的自覺性，形成一個公平、公正、嚴肅、和諧的良好考試氛圍，維護高考的良好聲譽。

三、考風考紀教育活動開展有計劃、有步驟、形式多樣、效果顯著。

為了做好考風考紀教育，我校結合實際，認真安排部署，利用每周例會、班會、通過張貼標語、辦黑板報、等多種行之有效的方法，進行了考風考紀教育宣傳，采取學文件,找現象,析危害,定措施,簽訂責任書等多種形式，統一教師和學生的思想，著力培養了考生誠實應考、遵規守紀的文明品德和心態。本次教育活動劃分四個階段進行。

第一階段：廣泛宣傳，深入動員。

為讓高考考生全面了解考風考紀，以良好的心態、最佳的狀態迎接高考，5月20日，我校組織高三級教師召開“高考考風考紀誠信教育動員大會”，每年的高考都是全社會高度關注的大事，考紀考風更是引人注目，要求全體師生務必保持清醒的頭腦，進一步加強對學生的教育，確保高考不出任何問題。要求全體高考考生在每次模擬考試中務必做到三點：（1）認真閱讀并嚴格遵守高考的有關規定。（2）誠信是做人的根本，教育學生樹立寧丟分數，不丟人格的風尚。（3）務必安排好考前各項準備工作，把考生的不良情緒消滅在萌芽狀態。

學校教導處、政教處、明確分工，開展多種形式的考風考紀宣傳教育活動，保證每一位考生了解高考的考風考紀要求，讓考生熟悉高考的紀律要求，明白考試作弊的處罰規定。

各班主任組織召開“誠信教育”主題班會，宣傳學習《考生守則》、《違紀處罰規定》、《統一文具使用》、考前“安全”“心理”教育等規定，簽訂《考試誠信承諾書》并讓學生代表帶領宣誓，對平時考試紀律表現不好的個別考生，班主任采用了教育、談心、交流、指導的教育形式，使其提高認識，改正錯誤，使學生真正樹立“遵守考紀光榮，違紀害人害己”的誠信應考思想。

第二階段: 學習討論，提高認識。

學校采取召開各級各類會議的形式，提高師生的思想認識。將考前學生的教育同學校文明建設，師德師風建設，中學生思想品德教育等有機結合。確立考風和學風互相促進的觀點，確立培養和選拔人才并重，教育與處罰并重，防勝于治的觀點；確立違紀必被發現，違紀必受處罰，違紀既害自己，有損學校聲譽的觀點；消除考生的投機、僥幸心理。學校采取了讓學生談認識，寫體會，表決心等多種形式。

第三階段：檢查驗收，落實責任。

學校結合本校實際，進一步修訂和完善平時考務制度與監考紀律，制定防違規的具體措施。

1.加強誠信承諾教育，將考生的作弊念頭消滅在萌芽狀態。學校教育考生嚴格遵守考試紀律，樹立誠信為本，文明應考，公平競爭的思想觀念，切實端正考風；將考生的不良意識消滅在萌芽狀態，教育考生真正樹立起寧丟分數，不丟人格；文明應試，誠實匯報的風尚；

教育考生不要存僥幸心理，打消作弊念頭；同時教育考生要加強自我保護意識，作答完的題、卡要放好，免得被他人抄襲，受到意外傷害；告知學生，除《考生守則》規定的考試用品外，其他物品一律不準帶入試場，特別是手機，帶入即為違紀，凡有違紀行為的，取消該科目的考試成績。

2.避免考試中的非智力性失誤。今年我省高考仍實行網上評卷，考生的填涂和作答全部在答題卡上進行，學校要求每班對考生答題卡的正確使用進行專門培訓。（1）針對每道題的作答都有固定區域的特點，教育考生要在指定區域規范作答，嚴禁超出該題答題區域。（2）教育考生答題卡面保持整潔，不得折疊、污染、穿孔或撕破等，嚴禁在條形碼和定位點（黑方塊）周圍涂寫或做標記。（3）教育考生答題卡上的試卷類型信息點要準確填涂，否則答案無效。（4）指導考生考試時間的科學分配，選做題的選擇等等。

第四階段： 查漏補缺，清掃死角。

學校認真檢查考風考紀教育落實情況，為此，我校重點加強體育、藝術類考生以及平時學習成績較差、紀律性不強考生的教育工作。對于該類考生，班主任進行個別教育、談心等措施告訴他們所有考場都將安有手機信號屏蔽設備，要求他們消除僥幸心理。學校對平時學習較差、紀律松懈的考生開展前途思想教育，使他們正確對待升學與就業；告知考生社會是一個大舞臺，各行各業需要各層次人才，人生之路也并非高考一條；今年不行，只要端正思想來年還可再來。解除他們的思想包袱，消除顧慮，促其轉化。并告訴學生，要有一個良好的心態應對高考，杜絕破罐子破摔現象的發生，從而確保我校高考的平

穩進行。

總之，通過考風考紀宣傳教育月活動扎實有效的開展，廣大師生明確了要求，端正了思想，提高了認識，把握了方向，進一步樹立了“守紀光榮,作弊可恥”的風尚, 增強了知法、守法、護法的自覺性，為我縣2012年招生考試工作的順利進行打下了堅實的基礎。

禮縣第二中學 2012年5月31日

第二篇：禮縣第二中學2012年關于開展高考考風考紀教育活動總結

禮縣第二中學

2012年關于開展高考考風考紀教育活動

總結

禮縣第二中學

2012年5月31日

禮縣第二中學2012年關于開展高考考風考紀教育活動總結

2012年全國普通高校招生考試即將舉行，為了營造良好的考試環

境，保證考試的公平、公正，增強考生遵紀守法意識，增強考生誠信

應考意識，確保高考工作的順利進行，根據禮縣招生考試委員會文件

（禮招考委發（2012）2號）《關于開展考風考紀教育活動的通知》文

件精神，結合我校實際，在我校師生中積極開展了考前教育活動，現

就本次活動開展的情況進行總結，具體如下：

一、領導重視,組織嚴密，為考風考紀教育扎實有效開展奠定了基礎。

根據我校實際，今年參加普通高考的考生，差生面較大，對于如

何宣傳好考風考紀教育，深感責任重大。為此學校專門召開會議學習

禮招考委發（2012）2號文件，認清形勢，提高認識，克服“考風考紀

年年搞、年年老一套”等松懈麻痹思想，注意研究新情況，解決新問

題。為此，學校成立了考風考紀宣傳教育活動領導小組,統籌安排各方

面的工作。由學校校長任組長,副校長為副組長，成員包括教導主任、政教主任、年級組長、班主任,做到分工負責、相互配合，層層落實責

任，保證考風考紀教育活動扎實有效的開展，確保高考工作的順利進

行。

二、端正了思想，提高了認識，增強了考風考紀的使命感和緊迫感。

高考是國家選拔人才的主渠道，是學生人生的一次重要過程，考

試社會關注度極高，也很敏感。不僅體現國家的意志，政府的行為，還關系到千萬學子的前途和命運，關系到無數個家庭的切身利益，如

果考風不正，考紀不嚴，讓違紀作弊者得逞，不僅僅是違反了“公平、公正、公開”的原則，而且傷害了千千萬萬學生的心靈，嚴重影響了

黨和政府的形象。這次考風考紀教育活動的開展，各教師要充分認識

到抓好考風考紀教育的重要性和必要性，思想上要高度重視，克服驕

傲自滿情緒，麻痹大意情緒，廣大考生要充分認識招生考試的嚴肅性

和權威性，樹立“遵守考紀光榮、違紀害人害己”的思想，強化他們

維護遵守考紀的自覺性，形成一個公平、公正、嚴肅、和諧的良好考

試氛圍，維護高考的良好聲譽。

三、考風考紀教育活動開展有計劃、有步驟、形式多樣、效果顯著。

為了做好考風考紀教育，我校結合實際，認真安排部署，利用每周例會、班會、通過張貼標語、辦黑板報、等多種行之有效的方法，進行了考風考紀教育宣傳，采取學文件,找現象,析危害,定措施,簽訂

責任書等多種形式，統一教師和學生的思想，著力培養了考生誠實應

考、遵規守紀的文明品德和心態。本次教育活動劃分四個階段進行。

第一階段：廣泛宣傳，深入動員。

為讓高考考生全面了解考風考紀，以良好的心態、最佳的狀態迎

接高考，5月20日，我校組織高三級教師召開“高考考風考紀誠信教

育動員大會”，每年的高考都是全社會高度關注的大事，考紀考風更

是引人注目，要求全體師生務必保持清醒的頭腦，進一步加強對學生的教育，確保高考不出任何問題。要求全體高考考生在每次模擬考試

中務必做到三點：（1）認真閱讀并嚴格遵守高考的有關規定。（2）

誠信是做人的根本，教育學生樹立寧丟分數，不丟人格的風尚。（3）

務必安排好考前各項準備工作，把考生的不良情緒消滅在萌芽狀態。

學校教導處、政教處、明確分工，開展多種形式的考風考紀宣傳

教育活動，保證每一位考生了解高考的考風考紀要求，讓考生熟悉高

考的紀律要求，明白考試作弊的處罰規定。

各班主任組織召開“誠信教育”主題班會，宣傳學習《考生守則》、《違紀處罰規定》、《統一文具使用》、考前“安全”“心理”教育

等規定，簽訂《考試誠信承諾書》并讓學生代表帶領宣誓，對平時考

試紀律表現不好的個別考生，班主任采用了教育、談心、交流、指導的教育形式，使其提高認識，改正錯誤，使學生真正樹立“遵守考紀

光榮，違紀害人害己”的誠信應考思想。

第二階段: 學習討論，提高認識。

學校采取召開各級各類會議的形式，提高師生的思想認識。將考

前學生的教育同學校文明建設，師德師風建設，中學生思想品德教育

等有機結合。確立考風和學風互相促進的觀點，確立培養和選拔人才

并重，教育與處罰并重，防勝于治的觀點；確立違紀必被發現，違紀

必受處罰，違紀既害自己，有損學校聲譽的觀點；消除考生的投機、僥幸心理。學校采取了讓學生談認識，寫體會，表決心等多種形式。

第三階段：檢查驗收，落實責任。

學校結合本校實際，進一步修訂和完善平時考務制度與監考紀律，制定防違規的具體措施。

1.加強誠信承諾教育，將考生的作弊念頭消滅在萌芽狀態。學校

教育考生嚴格遵守考試紀律，樹立誠信為本，文明應考，公平競爭的思想觀念，切實端正考風；將考生的不良意識消滅在萌芽狀態，教育

考生真正樹立起寧丟分數，不丟人格；文明應試，誠實匯報的風尚；

教育考生不要存僥幸心理，打消作弊念頭；同時教育考生要加強自我保護意識，作答完的題、卡要放好，免得被他人抄襲，受到意外傷害；

告知學生，除《考生守則》規定的考試用品外，其他物品一律不準帶

入試場，特別是手機，帶入即為違紀，凡有違紀行為的，取消該科目的考試成績。

2.避免考試中的非智力性失誤。今年我省高考仍實行網上評卷，考生的填涂和作答全部在答題卡上進行，學校要求每班對考生答題卡的正確使用進行專門培訓。（1）針對每道題的作答都有固定區域的特

點，教育考生要在指定區域規范作答，嚴禁超出該題答題區域。（2）

教育考生答題卡面保持整潔，不得折疊、污染、穿孔或撕破等，嚴禁

在條形碼和定位點（黑方塊）周圍涂寫或做標記。（3）教育考生答題

卡上的試卷類型信息點要準確填涂，否則答案無效。（4）指導考生考

試時間的科學分配，選做題的選擇等等。

第四階段： 查漏補缺，清掃死角。

學校認真檢查考風考紀教育落實情況，為此，我校重點加強體育、藝術類考生以及平時學習成績較差、紀律性不強考生的教育工作。對

于該類考生，班主任進行個別教育、談心等措施告訴他們所有考場都

將安有手機信號屏蔽設備，要求他們消除僥幸心理。學校對平時學習

較差、紀律松懈的考生開展前途思想教育，使他們正確對待升學與就

業；告知考生社會是一個大舞臺，各行各業需要各層次人才，人生之

路也并非高考一條；今年不行，只要端正思想來年還可再來。解除他

們的思想包袱，消除顧慮，促其轉化。并告訴學生，要有一個良好的心態應對高考，杜絕破罐子破摔現象的發生，從而確保我校高考的平

穩進行。

總之，通過考風考紀宣傳教育月活動扎實有效的開展，廣大師生

明確了要求，端正了思想，提高了認識，把握了方向，進一步樹立了

“守紀光榮,作弊可恥”的風尚, 增強了知法、守法、護法的自覺性，為我縣2012年招生考試工作的順利進行打下了堅實的基礎。

禮縣第二中學 2012年5月31日

第三篇：高考考風考紀教育

高考考風考紀教育

第一，為什么要抓考紀考風建設。

高考是國家選拔人才的考試，權威性、神圣性、嚴肅性、政策性極強，容不得一絲弄虛作假的行為。我們應該承認，社會上的一些錯誤認識和不正之風對一些地方的高考考場這塊凈土曾有過污染，極少數地方因為高考作弊而使一些領導、老師受到黨紀、政紀甚至刑事處罰，部分考生也因此而取消了高考成績，并且三年內不能參加高考。這種教訓是慘痛而深刻的。因此，我校2006屆對考紀考風建設千萬不能麻痹疏忽，要狠抓不懈。這就要求我們廣大同學懂得一個道理：抓考紀考風，大而言之，是響應黨和政府反腐倡廉的號召，利黨利國利民。小而言之，是為了給我們大家創造一個公平競爭的環境，利校利家利己。我們還要充分認識到，一旦有違反考紀考風的事件發生，對學校及考點的損害是局部的、暫時的，對同學們自己的損害則是災難性的、終生的。因此，端正考風，嚴肅考紀，于人于己，有百利而無一弊。

第二，何謂考場違紀舞弊行為。

國家教育部頒布的《國家教育考試違規處理辦法》中明文規定：

考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應當認定為考試違紀：

（一）攜帶規定以外的物品進入考場或者未放在指定位置的；

（二）未在規定的座位參加考試的；

（三）考試開始信號發出前答題或者考試結束信號發出后繼續答題的；

（四）在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的；

（五）在考場或者教育考試機構禁止的范圍內，喧嘩、吸煙或者實施其他影響考場秩序的行為的；

（六）未經考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的；

（七）將試卷、答卷、草稿紙等考試用紙帶出考場的；

（八）用規定以外的筆或者紙答題或者在試卷規定以外的地方書寫姓名、考號或者以其他方式在答卷上標記信息的；

（九）其他違反考場規則但尚未構成作弊的行為。

考生違背考試公平、公正原則，以不正當手段獲得或者試圖獲得試題答案、考試成績，有下列行為之一的，應當認定為考試作弊：

（一）攜帶與考試內容相關的文字材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參加考試的。

（二）抄襲或者協助他人抄襲試題答案或者與考試內容相關的資料的；

（三）搶奪、竊取他人試卷、答卷或者強迫他人為自己抄襲提供方便的；

（四）在考試過程中使用通訊設備的；

（五）由他人冒名代替參加考試的；

（六）故意銷毀試卷、答卷或者考試材料的；

（七）在答卷上填寫與本人身份不符的姓名、考號等信息的；

（八）傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的；

（九）其他作弊行為。

教育考試機構、考試工作人員在考試過程中或者在考試結束后發現下列行為之一的，應當認定相關的考生實施了考試作弊行為：

（一）通過偽造證件、證明、檔案及其他材料獲得考試資格和考試成績的；

（二）評卷過程中被發現同一科目同一考場有兩份以上（含兩份）答卷答案雷同的；

（三）考場紀律混亂、考試秩序失控，出現大面積考試作弊現象的；

（四）考試工作人員協助實施作弊行為，事后查實的；

（五）其他應認定為作弊的行為。第三，班主任寄語

我校一貫重視考紀考風建設，不斷加強對考生的考紀考風教育，并在這方面取得了顯著的成績。我們必須再接再厲，狠抓考紀考風建設，要堅決杜絕考場違紀舞弊行為在我校學生中發生，如果有極少數同學膽大妄為置黨紀國法于不顧，在考場違紀舞弊，我校對此決不遷就寬容，堅決接受，服從教育部的有關處理。教育部對考生違紀舞弊行為的處理政策是：取消統考資格，三年內不準報考，如果伙同作弊，作弊者和被作弊者處理政策等同，情節嚴重的，將依法追究其刑事責任。

同學們，你們不僅僅是家庭的一員，同時也是社會的一員，是國家的寶貴財富，黨和政府時刻都在關心、愛護著你們。你們就應該增強誠實應考光榮，違紀舞弊可恥的觀念，沉著應考，遵守考場規則和考試紀律，考出自己的真實成績。真誠希望并要求大家公平競爭，多一份理性，少一份糊涂，正常發揮，考出水平，接受黨和人民的挑選。

同學們，請同學們一定要牢記以下的原則：①有意違紀舞弊必付慘重代價，無意識犯規必將帶來終生遺憾，換句話說，違紀者無學可上，誠信者有書可讀。②不要給自己付出代價的同時，又嚴重地傷害了同學，那是非常不道德的。③一旦違規違紀，不要寄希望于任何人保護，沒有誰保護，誰也保護不了，保護自己的就是自己，就是誠信。④學習考試規則，不要一旦違反規則，說出“我不知道”話來，那是沒有任何意義的。⑤珍惜最后一次模擬演練，明天的模擬考試，更重要的是對考試規則要求的適應、心態的調整、時間科學分配、答題規范的一次重要考試，尤其是對考試規則的適應。如果說，即使是無意識犯規，那也是這最后一次。⑥把更多的精力與思想集中在如何調節良好心態、健康身體、規范答題、減少失誤上，而不是違規違紀上。

第四篇：2014年高考考風考紀教育活動總結

鐘祥四中

2014年考風考紀宣傳教育活動總結

根據鐘祥市教育局《關于加強2014年高考考風考紀教育活動的通知》精神,為嚴肅考風考紀，保證考試的公平、公正，我校在全體師生中全面開展了一系列考風考紀教育活動。現將活動情況總結如下：

一、加強領導,嚴密組織。

學校成立了2014年高考考風考紀教育活動領導小組,由魏兵校長任組長,教學副校長劉家新任副組長，其他班子成員為成員。制定了活動實施方案,嚴密組織這項活動,保證學習教育活動的順利進行。

二、明確職責,落實責任。

我校把考風考紀教育工作真正提到首要位置,在2013年10月召開了全校校務會議,認真部署此項活動,明確提出校長為第一負責人,簽訂了校長責任狀,層層抓落實,務必使教育活動取得顯著效果。

三、加強指導,檢查落實。

在考風考紀教育活動中,教務處按上級和學校領導的要求切實做好了以下幾項工作: 1、2014年1月，召開教職工考風考紀教育動員大會，學習宣傳考風考紀教育的重大意義，在教師中開展“敬畏考紀，拒絕舞弊，做一個誠實守信的教育人”活動，并提出具體要求。

2、組織教職工學習《國家教育考試違規處理辦法》和《考試規則》，每人寫一篇心得體會并在教職工大會上討論交流。在教育學習活動中,我校結合實際認真對照檢查是否有在監考工作人員執考不嚴、不公的現象,并制定出具體的整改措施。

3、各班組織召開了“誠信考試光榮 違紀舞弊可恥”考風考紀主題班會，并簽訂《誠信應考承諾書》。各班在教室后面開辟出固定的考風考紀教育宣傳欄，辦好考風考紀教育專題板報，一月一更新。

4、制定《誠信公約》，并在校園醒目的地方豎立《誠信公約》站牌，張貼考風考紀宣傳標語,營造學習教育的氛圍。

5、組織師生分別在《誠信考試光榮 違紀舞弊可恥》的條幅和《誠信公約》上簽字，并將簽名橫幅懸掛在教師辦公樓上。6、2014年2月組織師生觀看“哈爾濱理工大學MBA招生考試舞弊事件曝光光盤”，并組織討論，寫出心得體會。

我校考風考紀宣傳教育活動扎實有效地開展,讓廣大師生充分認識到端正考風、嚴肅考紀的重要性和必要性,提高了師生“誠信考試光榮 違紀舞弊可恥”的意識,努力做到依法治考，從嚴治考，堅決杜絕考試違紀舞弊現象的發生。

鐘祥四中

2014-2-27

第五篇：考風考紀教育總結

考風考紀教育活動總結

高二473班

為確保學考的順利進行，我校以考風考紀教育月為契機，在高二年級開展了“營造健康良好考風，交出合格誠信答卷”的考風考紀教育，強化學生的誠信意識。并號召學生積極踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥，為促進我校學風建設盡自己的一份力量！現將此項工作開展情況總結如下。

一、成立了以校長為組長、年級主任及班主任為組員的考風考紀教育領導小組，并制訂活動計劃。

二、以誠信為主題，進行了國旗下講話。倡議學生養成誠信意識，號召廣大學生為學校形成良好的考風考紀自覺行動起來。

三、各班召開考風考紀教育主題班會。在主題班會上，班主任帶領各班同學認真學習有關文件及《考生守則》，《考試違規處理辦法》。接下來以誠信教育為專題展開大討論。通過此次主題班會，使同學們切實認清考試作弊是誠信問題。班會上，各班同學均做出了“誠信應考、寧丟分數、不丟人格”的鄭重承諾，并舉行誠信宣誓儀式。各班信誓旦旦：“我將遵守考試紀律，公平參與競爭，像愛護眼睛一樣珍惜名譽??”

四、高二各班出一期考風考紀教育板報。利用板報陣地，對誠信話題進行大力宣傳，讓誠信理念深入人心，同學們提高了對考風考紀的認識，增強了學生自我教育、自我約束、自我管理的意識和能力，從而形成了正確的輿論和風氣，讓同學們能夠扎實牢固地掌握文化知識，保證并促進了教學質量的提高。每位考生結合自己實際寫一篇考風考紀教育的心得體會。

五、在此期間，班主任通過講座、談心等方式對學生進行考試技巧和心理輔導，幫助學生提高復習效率。

六、發放《考風考紀責任書》《致學生家長的一封信》，宣傳學考政策及誠信應考，家校齊抓共管營造良好的考風考紀氛圍。

七、考風考紀教育領導小組檢查各班考風考紀教育活動開展情況并及時給以肯定。

八、學生向班主任、班主任向校長簽定責任書。

誠信是中華民族的傳統美德，是每個人的立身之本。而誠信考試是學生的基本行為規范，是學生應具有的道德素質，我們會將誠信考試進行到底。

2015.4.2