第一篇：建筑學院考風考紀教育活動總結

建筑學院 2017年春學期考風考紀教育活動總結

2017年春學期期末考試期間，為認真抓好考試環節，深入推進考風建設活動，保持考試的嚴肅性、公正性、客觀性，響應學校的號召，建筑學院從上到下高度重視，從以下幾個方面出發，開展了一系列考風考紀的教育活動：

一、領導重視，加強督導

1、學院切實加強對本次考風考紀活動的督導，督促各班級導師須在第20周（考試周）之前向學生工作辦公室報送本班考風考紀教育活動的開展情況，并須附相關過程材料；

2、學院領導、學生工作辦公室以及各學生組織不定期地對各班級考風考紀教育活動的開展情況進行檢查與督促，切實增強了活動的實效性。

二、各班級導師（班主任）開展豐富的教育活動

1、各班導師在19周-20周期間，定期深入專業教室，督導學生認真復習考試科目，督促學生不要抱有僥幸心理，要在考場上切實發揮自己所掌握的知識；

2、各班級至少召開了1次主題班會，組織學生學習《內蒙古科技大學學生違紀處分條例》、《內蒙古科技大學本科學生學籍管理規定》等相關規定，力求使學生牢記有關規定，提高認識，懂得違紀舞弊必然要付出沉重的代價；

3、部分班級利用班會或者學生晚自習的時間，組織學生開展 “簽訂誠信考試承諾書”、“簽訂班級零作弊行動承諾書”等活動。

三、發揮學生的主觀能動性

1、團支部、學生會、班級管理委員會、科社協會等學生組織充分發揮了學生干部的帶頭作用，組織班干部以及優秀學生組建幫扶小組，幫助學習有困難的同學積極復習備考；

2、各班級學生充分利用“答疑課程”或“期末專業周”的時間，積極聯系任課教師進行輔導答疑，學習熱情高漲。

四、提高監考教師的責任心

為了提高監考教師的責任心，從監考環節杜絕監考教師“睜一只眼閉一只眼”或者“主動放水”的心態，學院院長馬明教授利用全院教職工大會的機會，專門就“監考教師的責任”這一主題進行了講座，明確了嚴格考場紀律其實是“對學生負責、對自己負責”的核心精神。

五、總結與不足

2017年春學期末，通過一系列的考風考紀教育活動，提高了教師的責任心，也使學生有了對考試、對考場的“敬畏”之心，同時也大大增強了學生的學習熱情。但是，在這個過程中，由于領導、老師以及學生等多方面的原因，也存在一些問題——

1、學院領導的督查方面：沒有指定獎懲的標準，尤其是對表現好的班級沒有獎勵措施，對班級的鼓舞作用不大；

2、各班導師（班主任）的工作開展方面：由于學期末老師的教學任務繁重，個別導師不能夠完全按照要求開展活動，導致活動的內容過于單一，活動效果不好；

3、學生方面：臨近期末，由于建筑學院學生的課業負擔較重，考查課較多，需要提交的圖紙量偏大，學生在完成繪圖任務之余對考風考紀的重視性不夠，在活動開展的過程中，部分學生抱有“無所謂”或者“耽誤時間”的態度。因此，結合建筑學院的教學特點，在下一年度，建議將考風考紀建設融入到日常的學風班風建設當中，實行常態化，以期能取得更好的效果。

建筑學院學生工作辦公室

2017.7.12

附件：《學生誠信考試承諾書》

附件：

建筑學院學生誠信考試承諾書

在2017-2018年度第二學期的各門考試中，我們莊嚴地做出如下承諾：

一、努力學習，考試不違紀、不作弊，不通過不正當的手段改動成績；按時獨立完成試卷，不抄襲、剽竊他人試卷。

二、嚴格遵守考場紀律，不得攜帶通訊工具、電子辭典及規定以外的文具、資料等參加考試。

三、凡帶有書包、書籍、紙張、文具盒等物品的，都集中存放在監考老師指定的地方，不隨身放在座位上。

四、在考場內不交頭接耳、互打暗號，喧嘩或有其他影響考場秩序的行為，不夾帶與考試內容有關材料并有抄襲現象;不抄襲他人答案。

五、不交換答案，不將自己的答案讓他人抄襲，不將試卷帶出考場。

六、不擾亂考場秩序，無理取鬧、服從監考員老師安排。

承諾人（簽名）：

第二篇：考風考紀教育總結

考風考紀教育活動總結

高二473班

為確保學考的順利進行，我校以考風考紀教育月為契機，在高二年級開展了“營造健康良好考風，交出合格誠信答卷”的考風考紀教育，強化學生的誠信意識。并號召學生積極踐行“八榮八恥”的社會主義榮辱觀，以誠信考試為榮，以考試舞弊為恥，為促進我校學風建設盡自己的一份力量！現將此項工作開展情況總結如下。

一、成立了以校長為組長、年級主任及班主任為組員的考風考紀教育領導小組，并制訂活動計劃。

二、以誠信為主題，進行了國旗下講話。倡議學生養成誠信意識，號召廣大學生為學校形成良好的考風考紀自覺行動起來。

三、各班召開考風考紀教育主題班會。在主題班會上，班主任帶領各班同學認真學習有關文件及《考生守則》，《考試違規處理辦法》。接下來以誠信教育為專題展開大討論。通過此次主題班會，使同學們切實認清考試作弊是誠信問題。班會上，各班同學均做出了“誠信應考、寧丟分數、不丟人格”的鄭重承諾，并舉行誠信宣誓儀式。各班信誓旦旦：“我將遵守考試紀律，公平參與競爭，像愛護眼睛一樣珍惜名譽??”

四、高二各班出一期考風考紀教育板報。利用板報陣地，對誠信話題進行大力宣傳，讓誠信理念深入人心，同學們提高了對考風考紀的認識，增強了學生自我教育、自我約束、自我管理的意識和能力，從而形成了正確的輿論和風氣，讓同學們能夠扎實牢固地掌握文化知識，保證并促進了教學質量的提高。每位考生結合自己實際寫一篇考風考紀教育的心得體會。

五、在此期間，班主任通過講座、談心等方式對學生進行考試技巧和心理輔導，幫助學生提高復習效率。

六、發放《考風考紀責任書》《致學生家長的一封信》，宣傳學考政策及誠信應考，家校齊抓共管營造良好的考風考紀氛圍。

七、考風考紀教育領導小組檢查各班考風考紀教育活動開展情況并及時給以肯定。

八、學生向班主任、班主任向校長簽定責任書。

誠信是中華民族的傳統美德，是每個人的立身之本。而誠信考試是學生的基本行為規范，是學生應具有的道德素質，我們會將誠信考試進行到底。

2015.4.2

第三篇：考風考紀活動總結

“考風考紀教育大會”活動總結

2013年12月20日下午，體育社會人文科學學院在辦公樓五樓召開2013年下學期考風考紀動員大會。會議由輔導員張華天進行主持。

舉辦本次會議的目的就是進一步加強考風考紀教育，提高學生自我教育、自我管理的意識和遵守校紀校規的自覺性，增強學生的誠信意識，杜絕學生考試違紀作弊現象，促使學生進一步端正學習態度，明確學習目的，誠信做人，嚴守考試紀律，形成良好的考試環境，促進校風學風建設。

會上，導員張華天針對臨近期末學生教學、考試作了安排，詳細講解了考試各個環節，并要求各位輔導員和學生干部要高度重視，利用班會廣泛宣傳考風考紀教育大會內容。針對同學們的考風考紀問題，重新宣讀了《體育學院學生手冊》中關于學生考試違紀紀律處分的內容，倡導同學們誠實做人、誠信應考，形成良好的學習競爭風氣，提醒極少數習慣不好的同學要端正考風、嚴肅考紀，規范自己的行為，認真科學的作好期末沖刺，爭取在考試中取得最佳成績。

導員張華天還強調了考風考紀的重要性，并決定把建立優良的考風考紀作為今后教學工作的重點，希望同學正確認識考試的目的，努力學習專業知識，提高實踐能力，在期末考試中考出好成績。

大會的召開，有利于同學們端正考試態度，嚴守考場紀律，增強 誠信意識，對我們人文學院嚴肅考風考紀和推進學風建設具有重要意義。

第四篇：考風考紀教育以及安全教育活動總結

英語四六級考試臨近，為了切實推動學風建設工作和學生安全教育工作的開展，進一步培養學生誠信品質，端正考風，嚴肅考紀，營造公平、公正、誠實守信的考試氛圍;為最大限度地預防和減少各種安全事故的發生，進一步增強我校學生安全意識，推動平安校園建設。國際學院積極響應學校相關要求，在全院開展學生考紀考風教育和安全教育工作。

12月13日中午12點30分，我院組織第一屆團學組織自律會主席團的所有成員、各部門的所有部長以及16-17級的各班三大班委(班長、團支書、學習委員)在東附樓C314教室開展了四六級的考試誠信教育以及安全教育主要干部會議，參會者認真聆聽，并及時做好筆記。本次會議目的在于充分發揮學生干部的模范帶頭作用，要求干部要以身作則，樹立自身良好形象。帶頭做出誠信考試的承諾，并積極主動影響和帶動周圍學生正確對待考試。同時，教育學生提高安全防范意識，強化排查整治，消除一切安全隱患，避免安全事故的發生。

此外，12月10號至13號期間，我院組織15級到17級的學生開展了四六級誠信考試教育以及安全教育班會。各班團支書對本次班會的內容進行認真地講解，組織學習《學生手冊》中《湖南文理學院考試違規處理辦法》、學習大學英語等級考試考生須知，對同學們進行一次集中教育，并組織班上同學簽訂《誠信考試承諾書》，及時在學生中開展考風考紀宣傳教育，努力營造誠信考試輿論氛圍;并通過班會教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

本次活動的開展，使得每一位同學都更加真切的體會到了誠信考試以及安全的重要性。在往后的生活中，同學們將努力做到以誠信為準繩，時時自省，時時自律;同時也掌握了更多安全防護知識，能夠進一步增強自我防護的意識，牢固樹立安全第一的思想，培養自我防護能力,避免事故發生。

第五篇：考風考紀總結

考風考紀總結

“誠信”是作為一個現代人應具備的最基本的素質之一，一個人是否誠信可以間接的反映出這個人的人生觀、價值觀等等，“誠信”這個話題已經成為社會上的熱門話題，人們在社會活動中越來越認識到了“誠信”的重要性，“誠信”在當今社會越來越多的被人們重視起來，身為21世紀的接班人有必要了解“誠信”，運用“誠信”和維護“誠信”，希望同學們能夠牢記“誠信”這一準則，以“誠信”去建設我們的未來。

隨著全國英語水平等級考試和期末考試的臨近，為加強學生考風考紀的教育，增強學生誠信考試意識，杜絕考試舞弊行為，嚴肅考紀，端正考風，我院開展了以“珍愛誠信、拒絕舞弊”為主題的考風考紀教育活動。我部門組織全體同學認真學習了我校關于加強考試紀律的相關文件做了以下工作：

1組織學習《國家教育考試違規處理辦法》（主要是第二章）、《湖南文理學院學生違紀處理條例》、《湖南文理學院考試違規處理條例》、《湖南文理學院學士學位授予工作細則》。

2廣泛宣傳，營造良好考試氣氛。利用海報，標語，加大學生遵守考試紀律的宣傳力度，營造良好的考試誠信氛圍。

3認真復習，迎接期末考試，進行“誠信做人，拒絕舞弊”的討論與簽名。深入開展考風考紀教育，引導同學端正考試態度，誠信應試。

4點面結合，加強考試教育的針對性。充分發揮學生骨干的作用，采取相關措施，及時了解同學動向，對曠課學生及時批評教育，同時加強夜不歸宿等現象的檢查力度。

在全體干部的認真組織下，召開了關于誠信考

試，從我做起的主題班會。同學們以多種多樣的方式表示了自己的感受。在表達自己對誠信考試的同時也發表了自己關于班風學風建設的感受，認為誠信是一種必備的素質，杜絕考試作弊行為勢在必行。考試作弊是關系到學生素質，甚至班級榮譽，學校榮譽的事情，因此作為一個富有責任心和集體榮譽感的學生也應該堅決杜絕考試作弊行為。構建和諧校園需要大家的共同努力，我們都應該從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，推動學風，班風，校風建設。那么近在眼前的期末考試便需要我們大家一起杜絕舞弊，一起營造我校良好的考試氛圍做起，為和諧校園的建設添上亮麗的一筆。

此次活動不僅深入貫徹了文件精神，同時也給各位同學的交流提供了一個良好的平臺。讓更多的同學通過這次活動更加深刻得認識到了誠信的重要性，以更加認真務實的態度去對待學習和考試。而且通過活動，也大大提升了班級的凝聚力和同學們的集體榮譽感。豐富同學們生活，促進同學們交流的同時也更好的促進班級學風建設本次考風考紀教育活動旨在營造潔凈、公平的考試環境，用誠信高考構筑誠信人生，并嚴肅了我院的考風考紀，凈化考試風氣，營造了良好的考試環境，樹立了良好的學風，進一步加強我校學風建設。

化學化工組織部

2009-6-18