第一篇：通信專業的學習及自我規劃

課程：通信導論 學院：物理與電子工程學院專業：通信工程班級：姓名: 學號：成績:

通信專業學習及自我規劃

【摘要】本論文首先對通信技術進行概述，主要圍繞通信技術的起源、發展過程、現狀、未來發展趨勢做出簡單敘述。本論文重心是在對于本人對通信專業的學習及自我規劃。其中我首先闡述了對通信專業的認識和興趣，當初選通信工程的原因，同時希望自己能在通信專業方面學精，找到好工作，自己要加油努力。然后我主要寫了自己在大學四年學習的初步計劃，劃為了四個部分：大

一、大

二、大

三、大四，針對不同階段進行了比較細的闡述。在本論文最后寫了針對自己興趣方面進行對以后就業方面的計劃，自己滿懷希望迎接未來。相信自己，一定能做到，加油，有付出才會有收獲，未來由自己創造。

一：通信技術概論。

通信技術是以現代的聲、光、電技術為硬件基礎，輔以相應軟件來達到信息交流的目的。遠古時代，人類生產力不發達，常以書信、人力、畜力、火等不發達的方式進行傳達信息，隨著電的發明，人們開始嘗試利用電來傳遞信息。進入20世紀以來，隨著晶體管、集成電路的出現與普及，無線通信迅速發展。特別是20世紀的后半葉，伴隨著人造地球衛星的發射，大規模集成電路、電路計算機和光纖等現代科技成果的問世，通信技術在很多方向上都取得了巨大的成功。隨著科學技術的進步，人們對通信的要求會越來越高，各種新技術不斷的應用于通信領域，各種新的通信業務將不斷的被開發出來。人們的生活將越來越離不開通信。

隨著現代電信技術的發展，電話語音交換與數據信息交換的界限越來越模糊，交換設備各采所長，互補所需，程控交換設備和網絡交換設備進一步融合，采用單一網絡結構實現數字、語音、圖像、音頻和視頻等信息的寬帶高速傳送與交換，實現電話通信網、高速數據和有線電視網的“三網合一”是通信網絡發展的趨勢。

通信技術專業培養的是適應生產、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體等方面全面發展的高等技術應用型人才，畢業生是掌握通信工程中基本理論和技術的應用型，具有通信系統的運行維護與管理能力，通信設備的安裝，調試和故障排除能力，通信工程施工組織與管理能力的第一線的技術性人才。能熟練掌握設備及相關設備的應用安裝，調試和維修人員。畢業后可從事無線通信、電視、大規模集成電路、智能儀器及應用電子技術領域的研究，設計和通信工程的研究、設計、技術引進和技術開發工作通信工程專業是信息科學技術發展迅速并極具活力的一個領域，尤其是數字移動通信、光纖通信、Internet網絡通信使人們在傳遞信息和獲得信息方面達到了前所未有的便捷程度。

由此可見，通信技術不僅在現代社會中占有不可缺少的地位和作用，在經濟，政治，教育方面也具有很強的推動作用，標志著通信技術具有極廣闊的發展前景。

二：通信專業的學習及自我規劃

首先學習通信，我應該知道通信是干什么的，了解它，對它感興趣，知道以后我們就業的方向，我們該在哪方面精煉，怎樣才能找到好的工作，拿到高工資，爭取快樂的學習，在學習中尋找通信專業給我帶來的樂趣。

時間匆匆大一時期已經過去一半了，我對通信的就業方面還不太熟悉，回想起當初填志愿時聽說通信工程以后好找工作，在家人的極力推薦下我填了通信工程，滿懷希望，對未知的東西充滿了興趣，現在我不后悔對當初的選擇。大一上期我們學了通信導論，進行了對通信工程初步認識，我發現這專業與我喜歡的IT工作有些關聯，因此我就更加喜歡它了，我要好好學好通信，在接下來的大學時間里，我會加油努力學好它，全身心投入，不悔當初選擇，盡情享受我的生活。

在已結束的大一上期，雖然我們只學習了《通信導論》，但我還了解到我們以后要學的大概專業知識--專業基礎課：電路、模電、數電、C 語言、高頻電子、信號與系統、電磁場 等。專 業課：計算機網絡、通信原理、數字信號處理、信息論與編碼、信令系統、衛星通信、移動通信技術，微機原理與接口技術、單片機、嵌入式等。以上內容我大多都沒有接觸過，這無疑是對我的挑戰，我得加把油才能學好，特別是C語言，對于現在的我想到就頭痛，但我不能放棄，壓力就是動力，相信自己，因此我對我的學習做了以下規劃。

大一：大一已經過了一半，我們面臨著期末考試，英語、高數、計算機基礎、中國文化史、中國近現代史綱要、大學語文、通信導論，還有即將到來的英語四級考試，對于前面6科的考試我只能抓緊復習，爭取考個好成績，對于通信導論的學習我正在努力規劃中，希望自己現在的規劃以后能付諸行動，做到更好。對于英語四級考試我還在復習中，爭取能過，考個好成績。在即將到來的新年，我決定對通信進行深一步的了解，特別是現在就業方面。我個人對C語言，計算機網絡，衛星通信方面，IT行業方面比較感興趣，希望在大一下學期能更好的學好基礎知識，為以后做準備，充分利用時間，不要讓自己后悔。

大二：對于大二我聽說是個比較關鍵的時期，所以我決定在大二時期得更加努力，學好基礎課，為以后的學習做準備。大二的學習課程現在我還不是很清楚，我會多查詢一下，了解一下，為以后的學習做好鋪墊。圖書館是個不錯的信息查詢處，我會多去圖書館學習。不過只學習理論知識是不夠的，現今社會講究付諸實踐，我會爭取多進進實驗室，做一些有關通信的實驗，我想我們這個專業重要的就是實踐，當然如果我夠幸運的話，我會趁暑假時間出去找有關的工作，賺取經驗，以后工作都要求經驗豐富。當然C語言對我們很重要，也聽說他很難，但這并不能成為我前進的阻礙，我會通過各種渠道把他學好。

大三：這是個時間緊湊的時期，幾乎沒有空余的時間，我要計劃好，充分利用時間，全身心投入到專業知識學習中,當然在學習中我們難免會對所學知識感到厭倦，困惑，我會爭取找一些有關專業的小玩意玩，比如說參加什么興趣比賽啊，網絡，通信之類的，爭取在學習中尋找快樂。大三讀完了即將面臨大四的實習找工作，所以在大三時提高求職技能，搜集公司信息，找適合自己并且感興趣的工作。主要的計劃內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的暑假工作，多和同學交流求職工作、心得體會，總結經驗；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。總之提高自己的能力，為大四做準備，為以后做準備。

大四： 大四我們基本上都為找工作發愁了，所以我要開始積極準備實習，完成畢業論文，制作簡歷，學習面試技巧，爭取找一個好工作。加油！

結束語：只要努力堅持，鐵杵都能磨成針，還有什么不可能的呢，加油，相信明天會更好。我要好好掌握我的大學四年，讓它成為我記憶里一朵絢爛的花兒，讓我為當初的努力喝彩，不悔。學好專業知識，堅信只有付出，才有收獲，未來由自己創造，將計劃付諸行動，不管遇到什么困難，不拋棄，不放棄。加油！

第二篇：通信專業學習及自我規劃

課程：通信導論

學院：物理與電子工程學院專業：通信工程

班級：

姓名：

學號:

成績：

通信專業學習及自我規劃

【摘要】

本論文先對通信技術進行了概述，主要通過對通信工程的研究對象和通信工程在信息社會中的作用兩個方面進行了概述，而通信工程在信息方面的作用又從經濟、政治、教育等方面進行了簡單的闡述，但這些都只是一個介紹。論文的重心是對通信專業的學習及自我規劃。在規劃中先闡述了自己對通信這個專業的認識和興趣，同時表明了自己必勝的信念。在重心的第二部分主要寫了自己在大學四年的學習初步計劃和自己的一些規劃。分別從大

一、大

二、大

三、大四四個階段進行了比較細的規劃。在論文的最后寫了對自己對興趣的發展和計劃，還有自己對未來美好生活的向往。相信只要有付出，就會有收獲。未來，掌握在自己的手中。

一． 通信技術概述

1.通信工程的研究對象

通信工程研究的是，以電磁波、聲波或光波的形式把信息通過電脈沖，從發送端(信源)傳輸到一個或多個接受端(信宿)。接受端能否正確辨認信息，取決于傳輸中的損耗高低。信號處理是通信工程中一個重要環節，其包括過濾，編碼和解碼等。

2.通信工程在信息社會中的作用

在現代社會，通訊技術起到了關鍵作用。通信技術作為信息技術的重要組成部分，共同使人類進入了虛擬時代、數字時代。虛擬，就其本身來說，是數字化方式的構成，它是人類中介系統的革命。虛擬性激發了人們創造能力的巨大發展。通信技術的進步還改變了人們的某些生活。

通信技術不僅在社會與生活中，起到了促進發展，提高人民生活質量的作用，在經濟方面，由于新技術的使用，運營商不僅提高了服務質量，同時還開發出了如數據業務、視頻業務、短信業務等新服務品種，多方面的滿足消費者需要。在政治方面，一個綜合實力強的資本主義大國又往往以先進技術為籌碼，科技實力強，經濟發展的速度就快，從而就可以提高一個國家的國際地位。

此外，通信技術的發展與應用還可以（1）人們通過終端設備可以方便地存取異地計算機中心的數據、圖像、聲音等信息。這不僅減少了不必要的數據重復輸入和保管工作，提高了信息流通的速度，發揮了信息的應有價值。而且，可以使人們共享網絡中信息資源，迅速獲得有用的信息，贏得時間和機會。（2）利用遠程教學，推動國際間文化交流。同時通信在預報氣象變化、傳遞氣象信息等方面發揮積極作用，而且在戰勝洪水等自然災害方面也有不可低估的作用。例如，通信還可用于科學研究、環境保護、資源調查和醫療衛生等領域，促進了這些領域的發展。

由此可見，通信技術不僅在現代社會中占有不可缺少的地位和作用，在經濟，政治，教育方面也具有很強的推動作用。并且作為信息產業核心技術，也獲得了前所未有的發展。

二、通信專業學習及自我規劃

在不知不覺中大一已經過了一半。回想剛步入大學的時候，對這個專業充滿了憧憬，但是更多的還是朦朧！對這個專業的很多都不清楚，當時選這個專業時也是相信了自己的第一感覺。但通過對通信導論的學習，這模糊的影子開始逐漸清晰！雖然當時選這個專業是因為感覺，但通過這學期的了解，我并不后悔當時的選擇，而且很喜歡這個專業。在剩下的大學時間里，我會全身心的投入到這個專業的學習，我不想在四年之后來后悔當時選擇這個專業。青春的含義就在于不管我們選擇了什么、成功與否，都不后悔。我希望通過四年的大學生活，深切地來體會青春和成長所帶來的喜悅和甘甜。

在這學期中雖然沒有學習更多的專業知識，但通過一些渠道我也了解到了一些關于這個專業以后要學的專業知識和它的專業基礎課和專業課。專業基礎課：電路、模電、數電、C 語言、高頻電子、信號與系統、電磁場與電磁波 等。專 業課：計算機網絡、通信原理、數字信號處理、信息論與編碼、信令系統、衛星通信、移動通信技術，微機原理與接口技術、單片機、嵌入式等。學習這么多的課程，無疑對我是一個很大的挑戰。但我并不會后退，因為選擇了遠方，便只顧風雨兼程！對于這個專業的學習我也進行了一些規劃！

①大一：在大一的時候課開的比較少，只有高等數學、學英語和計算機基礎是比較重要的課。在這么寬松的時間里，把這三門課學好，因為這是以后學習這個專業后續課程的基礎！并且努力準備計算機二級和英語四級！爭取在大一下學期過計算機二級和英語四級，為以后學習專業知識留出更多的時間。同時在大一下學期結束前思考好自己以后的發展方向，為以后發展做好準備。在這其中也去學自己喜歡的東西，我比較喜歡編程和網絡滲透。雖然在以前對這些幾乎是一片空白，但通過一學期的自我學習已經有所了解。我想在以后的學習中我也會在這方面繼續學習。畢竟興趣是最好的老師！同時我也會通過努力，爭取進入李老師的實驗室更好的鍛煉自己。

②大二：利用大一到大二的暑期時間，安靜的努力學習基礎知識，我打算將重點放在JAVA和C語言上，并做好由基礎課向專業課過渡的準備。通過詢問、借閱、電子工具把高年級重要課程進行瀏覽，將重要點做好記錄。以便以后能更好的學習專業知識。大二的專業課程增多，要進一步加強自己的專業技能訓練，我會做好接受更高專業知識的準備。盡量將大三的專業課程轉移到本學年，以減輕大三學習壓力。在大二這個關鍵的階段，我計劃花更多的時間到專業課的學習，在大二的時候打好專業課的基礎，以便以后學習更容易。在實驗方面，就個人而言，我是很喜歡做實驗的，在以前由于只為高考，并沒有很多的實驗機會，所以失去了很多的鍛煉機會。大學有這樣的機會，有這樣的平臺，在做實驗的時候我一定會全身心的投入，好好的鍛煉自己，把自己在書本上學到的知識運用于實際。以便更好了理解、記憶知識，達到最佳的學習效果。

③大三：人們都說“聞道有先后而術業有專攻”可以說一個人如果連自己的花那么大力氣去，學習的專業都掌握不了，那么他真的沒有掌握其他方面知識的可能了。所以大三全身心投入專業的學習于研究中，精益求精夯專業，理論實踐齊飛翔！專業的學習，不是一氣呵成就可以束之高閣的東西，目前的學習可以說完全是 停留在理論階段，還沒有真正的讓我們意識到或親身投入到實現其專業價值的實踐中去。所以我會在大二爭取能進入實驗室，在老師的帶領下，提前接觸軟件公司或企業的軟件項目開發過程和所需的理論知識，知道的理論的具體實

踐價值，在來學習就不會產生厭倦感了。相反我們可能會深入地學習和研究它，那么，困難和厭倦何以在你心里產生呢？比人不懂而你懂，別人未知而你已知，我相信單單是那份成就感就足以慰藉我為此辛苦探究的疲憊心靈了。對于考研現在還沒有此想法。所以與此同時，在大三時提高求職技能，搜集公司信息。主要的計劃內容有：撰寫專業學術文章，提出自己的見解；參加和專業有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、心得體會；掌握簡歷、求職信的寫法及其技巧；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。

④大四：1.開始積極準備實習；2.完成畢業論文；3.制作簡歷，學習面試技巧，找工作

結束語：在這四年中我不但要學好專業知識，鍛煉好自己的動手能力，同時要分展我的興趣。在編程和網絡滲透上花一定的時間。我相信興趣會是最好的老師！我早已意識到我的奮斗過程是很艱辛的，但我相信只要我踏踏實實走好每一步，我遲早會成功。水無點滴量的積累，難成大江河。人無點滴量的積累，難成大氣候。只有付出，才能有收獲。未來，掌握在自己手中。

第三篇：通信專業建設規劃

2008-2009通信工程專業建設發展規劃

一、專業現狀分析

中南民族大學工商學院電信系通信工程專業是2004年面向全國招生的本科專業。為了使通信工程專業建設工作突出專業特點，把建設工作落到實處、卓有成效，特制定通信工程專業建設規劃與實施方案。

在專業的發展與演變過程中，我系始終以教學質量為核心，從培養方案制定、基本建設與改革、培養計劃執行與監控三方面建立系統的教學質量保證體系。經過5年的建設，通信工程專業目前的基本情況如下：

1、師資隊伍

由于我系成立時間性不長，成長中建設，發展中提高，需挖掘內部潛力、完善學科建設梯隊及學歷梯隊。不足之處在于：教師整體年齡和職稱偏低。

2、辦學條件

我系目前的基本情況：開展多形式的實踐教學和綜合設計性教學。在實踐教學方面，壓縮驗證性實驗，增設探索性實驗，構建由基礎性實驗、綜合性實驗、設計性實驗組成的實驗教學體系，把學年論文、實訓等納入教學計劃，延長專業實習時間，加強學生創新精神和實踐能力的培養。根據專業的教學任務要求，專業實驗室應該得到大力加強，實驗室需要一定的設備投入，目前有如下實驗室：

電子信息實驗室：信號與系統、高頻、電視原理； 電子設計實驗室：DSP、EDA、單片機、嵌入式系統；

基礎電路實驗室：電路、電工、數字電路、模擬電路等電子類課程。

通過上述措施，改革教學模式，拓寬專業口徑，加強基礎教學，拓展教師教育內涵，豐富學生基本理論和基本技能培養的方法和途徑，加強基本理論培養，強化實踐能力訓練。

為了達到既定的專業建設目標，首先需要學校在人力、物力和財力方面，對電子信息工程專業的建設給予大力支持和重點投入；同時也需要我系自身努力和各職能部門積極配合。不足之處在于我系實驗設備仍缺乏。

3、教學管理

在建立教學質量保證體系的過程中，我系以制度建設為先導，針對教學過程中人(教師、學生)、物(教材、試卷、作業、教案資料)、過程（質量監控）等環節制定了一系列的管理規定和細則，嚴格紀律。

不足之處在于現在較難保證教師合理的教學強度及科研實踐時間，由于專業教育的特殊性，教學效果的評估具有一定的延時性，需要教師針對不同的學生自我條件因人而異、因材施教，加大了教師教學的復雜性和難度。

4、課程和教材建設

通信工程專業開設的課程，根據學校的要求分為公共課程、專業基礎課、專業課以及相關聯的教學實踐環節。為了強調教育的體系化和整體性，根據兄弟院校的經驗與教學特色，結合學校的實際情況，在保持原有課程建設成果的基礎上，進一步完善課程體系建設。教材建設方面，一方面選用國家級、省部級獲獎教材、教育部各類規劃教材；另一方面，積極鼓勵和組織本專業教師根據自身的專業特長和教學要求，編寫針對我系實驗室建設的講義或教材。通信工程專業培養計劃的制定，立足加強實踐，又加大了創造性培養的力度，對專業的整體發展、理論前沿都有一定把握，整體教學以開發學生創造潛能為核心，注重培養實踐能力，特別強調形成學生綜合能力。教材建設方面，隨著通信和計算機技術的普及，通信工程專業的絕大多數課程均實現了多媒體教學，形成了較為完備、系統的多媒體課件和電子教案。不足與問題分析：由于學科發展迅速以及教學改革的推進，教材的整理和出版工作還是相對滯后。

5、實習基地建設

實習基地建設主要解決認識實習、生產實習、畢業實習等的實習基地問題。投入一定的資金和力量，繼續鞏固和建設好已有的實習基地，使認識實習、生產實習符合教學大綱的要求，圓滿完成實習任務。調動各種積極因素，再增加幾個現代化校外實習基地，主要解決畢業實習的實習基地問題，使畢業實習符合教學大綱的要求，圓滿完成實習任務。

6、生源和就業情況

基本情況：通過全體師生長期不懈的努力，通信工程專業在社會上享有良好的聲譽。保持了良好的招生勢頭。畢業生一直深受用人單位的歡迎，近兩屆畢業生就業率都在80%以上，就業主要面向電子、家電、通信、網絡等單位。

二、指導思想

為適應我國社會發展需要，根據教育部“以科學發展觀統領教育工作全局”的方針，以及“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的指導思想，通信工程確立“加強基礎、突出實踐、培養素質、面向工程”的辦學理念。

在教學中，從高校教育的內在規律出發，以通信類課程為主線，建立合理的專業教育體系和完善的知識結構；加強基礎教育，兼顧共性與個性教育；提供良好的社會實踐條件，強化理論思維與實踐能力訓練；著力培養學生綜合分析問題、解決問題的能力，使學生樹立科學的發展觀。基本原則：

（1）突出優勢專業，加強重點專業建設

（2）優先發展與經濟建設緊密結合的應用型專業（3）應對入世、面向市場，設置緊缺專業（4）學科專業布局的合理性和適應性認識

立足武漢，面向全國，建立具有我校特色的通信工程專業。

三、專業建設定位與目標 專業定位：

根據學院的發展規劃、辦學層次和辦學定位方針，作為地方高校新辦的通信工程本科專業，按照“定位科學、目標明確、特色鮮明、素高能強”的思路，我們把通信工程本科專業定位在：

以現代通信技術為主線，融電子技術應用、計算機科學于一體，堅持寬口徑、厚基礎的工程教育，面向地方特別是沿海城市的中小型企事業單位，培養德智體美全面發展、理論基礎扎實、工程素質高、動手能力強、具有創新精神的通信工程應用與開發型的高級技術人才。通信工程專業的人才培養模式由“培養目標模式、教學管理模式和培養過程模式”三個方面組成。

培養目標模式：以電氣信息類專業基礎課程為基礎平臺，以現代通信技術為方向，以現代電子設計、應用為基礎，以計算機為重要工具，構建以“通信與信息系統”、“信號與信息處理”兩個二級學科為專業方向的寬口徑培養目標；“通信與信息系統”專業方向包括現代交換技術、數字移動通信、光纖通信、多媒體通信、現代通信網、衛星通信、電視技術、微機通信與接口等；“信號與信息處理”專業方向包括數字信號處理、DSP技術、信息技術、圖像處理與傳輸、數字語音處理、數字視頻技術、計算機圖形學、多媒體技術等。

教學管理模式：以學分制管理為基礎，以選課制、彈性學制、主輔修制為教學管理的主要形式；通過校企合作，充分發揮企業對教學管理的檢驗與督促作用。培養過程模式：以高素質、強能力為培養目標，知識與能力培養并重，根據市場需要構建課程體系、改革教學內容。在整個培養過程中，實現基礎理論與工程應用的統一、實現傳統與現代的結合，突出創新思維和綜合應用能力的培養，以學生為本，堅持培養過程的個性化。專業建設目標：

(一)專業總體發展目標

實現專業教育與教學模式由本科應用型向本科創新型的過渡，在五年時間內把通信工程專業建成具有一定特色的校級重點專業，并力爭成為省級重點建設專業，使通信工程專業評估達到優良水平。

①構建“知識—能力”并行教育模式。根據市場需求，改革與重構專業教學和課程體系，實現基礎理論與工程應用的統一，加強現代電子設計與現代通信技術的結合，促進計算機技術的有機融入。

②建設一支高素質的復合型師資隊伍，使通信工程專業的師資隊伍在年齡結構、學歷結構、職稱結構和學科結構上更加合理。

③加強學科建設，夯實學科基礎，充分發揮學科帶頭人的積極作用，積極申報并承擔科研和教研教改項目。

④合理規劃，加大投入，切實加強實驗室建設和教學基礎設施建設。⑤建立穩定的校內外專業實習基地，建立理論與實踐教學的并行體系。加強本專業學生工程實踐能力的培養，保證“實踐教學四年不斷線”改革思路的圓滿實現。⑥加強學生綜合素質的培養，穩步發展，保持本專業的鮮明特色。

⑦確保通信工程專業畢業生的高質量，確保畢業生德智體美全面發展、基礎扎實、素質高、能力強、具有創新精神，深受用人單位歡迎，爭取達到較高的就業率。(二)教學基本建設目標

①培養、引進本專業高水平、高職稱學科帶頭人，有“通信與信息系統”、“信號與信息處理”兩個二級學科方向的學科梯隊。

②保持通信工程本科專業在校學生150人左右。

③在確保基礎實驗、教學設施配套、完善的基礎上，力爭建成學院一流的通信工程專業實驗系統。

④在現有校外實習基地的基礎上，新開辟2個現代大中型校外實習基地。⑤配合學科建設，建好一個有較高水準的通信工程專業資料室。

（三）專業建設的分階段建設目標

① 2011年12月以前——實現專業建設目標的第一階段。

師資隊伍建設：要求專業教師的生師比達到或接近國家要求，55歲以下高職稱教師每年為本科生授課比達100%。碩士研究生以上的學歷在35歲以下青年教師中的比例應該大于90%。師資隊伍整體結構合理，有良好的發展趨勢，有符合時代要求的師資培養計劃和得力措施；有本專業高水平、高職稱學科帶頭人。

專業實驗室的硬件建設：不僅要完成專業基礎實驗室（含通信電子電路實驗室、信號與系統實驗室和通信原理實驗室）基本實驗設備的配備，而且要完成現代通信技術實驗室的初步建設，包括現代交換技術、光纖通信、數字移動通信和衛星通信等實驗設備的購置與配套，確保專業教學計劃如期實施，使專業實驗的開出率達到100%以上，使通信工程專業評估驗收達到合格以上水平。

② 2013年12月以前——實現專業建設目標的第二階段。在第一階段的基礎上，進一步加強和完善師資隊伍建設與專業實驗室的建設，深入開展科研與教研教改活動，鞏固和完善實習基地。

四、師資隊伍建設 師資隊伍建設是專業建設的關鍵。師資隊伍建設工作總體上采取人才引進與自培相結合的方式，確保建設目標的實現。

1、積極物色和引進一批思想素質好、業務水平高，從事數字移動通信、光纖通信、衛星通信和數字信號處理方面的高職稱、高水平、高學歷優秀人才3～5人，壯大專業師資隊伍、優化專業師資結構。

2、大力支持在職教師積極申報高一級職稱，挖掘潛力，優化專業師資隊伍結構。

3、制定通信工程專業在職教師進修、培訓計劃，適時安排中青年教師到相關領域學習，達到重點培養，全面提高的目的。

4、鼓勵在職教師報考碩士研究生和博士研究生，提高在職教師的學歷層次和業務水平。

5、充分發揮高職稱教師對青年教師的一幫一作用，互相促進、共同提高。

6、盡快確立本專業高水平、高職稱學科帶頭人，抓緊專業學科梯隊的建設工作，不斷優化專業學科梯隊結構、不斷提升專業學科梯隊的層次。

通過以上措施，使專業教師的生師比達到18︰1，主講教師中高職稱數≥40% ；55歲以下高職稱教師每年為本科生授課比例達到100%。碩士研究生以上的學歷在35歲以下青年教師中的比例≥70%。師資隊伍整體結構合理，有良好的發展趨勢；有高水平、高職稱學科帶頭人和“通信與信息系統”、“信號與信息處理”兩個二級學科方向的學科梯隊。

五、教學條件建設 1．實驗室建設

①在總體建設目標下，詳細制定每通信工程專業實驗室的建設規劃。②在現有的基礎上，優先考慮實驗開出率，確保資金到位、項目建設到位。③確保通信基礎實驗室的經費投入和建設質量，保證專業實驗室的建設一定滿足通信工程本科專業教學要求。

④對現有實驗室與實驗設備進行科學整合，提高專業課實驗的開出率，逐漸加大綜合性和創新性實驗的比例。

⑤加強專業實驗室指導老師的綜合素質培養，包括業務培訓、崗位責任學習以及實驗室儀器、設備的日常維護與管理工作的學習。2．實習基地建設

實習基地建設主要解決認識實習、電子工藝實習與畢業實習的實習基地問題。①投入一定的資金和力量，繼續鞏固和建設好已有的幾個校外認識實習基地和校內電子工藝實習基地，使認識實習、電子工藝實習、生產實習符合教學大綱的要求，圓滿完成實習任務。②調動各種積極因素，爭取新建立2～3個大中型現代化校外實習基地，主要解決畢業實習的實習基地問題，使畢業實習符合教學大綱的要求，圓滿完成實習任務。

3、圖書資料建設

根據專業建設和學科建設的需要，每年補充和更新中外文圖書資料1000冊以上。

重點增加拓展學生知識面相關領域的圖書資料。增添電子圖書和網絡圖書，訂閱本專業及相關專業的國內、國際學術期刊。

六、課程建設與教學改革

（一）專業建設任務

為適應21世紀社會發展和經濟建設人才的需要，本專業遵循“加強基礎、突出實踐、面向工程、培養素質”人才培養原則，制定電子信息工程專業的培養目標細則。

通過與同行院系的交流與合作，開闊視野，拓展自己的辦學思想；同時，注重繼承和發揚我校優勢學科的辦學傳統，建立具有地域特色的辦學理念，結合學校成熟的辦學經驗，制定培養方案。在保證課內總學時的框架下，注重全面素質教育，重視創新能力的培養和個性發展的教育思想。在學科和專業基礎知識方面注重拓寬學生的專業口徑，強化學生的實踐能力和創新精神，做到課堂教學和實踐性教學并重。知識傳授和能力培養并重，教書和育人并重。

1、教學內容和課程體系 從提高學生專業能力出發，根據專業特色，理順課程體系。針對教學過程中存在的一些問題，對專業基礎課與專業課的銜接方面進行重點研討，完成教學大綱的重新制訂，做到合理安排學時及教學內容，明確每門專業課的任務及內容。

增加課程設計和專業綜合設計，從培養目標出發，以提高學生動手實踐能力為出發點，增加課程設計和專業綜合設計的內容。

課程設計內容在選題方面要體現一定的綜合性。例如電子線路課程設計要體現對電路原理、模擬電子技術和數字電子技術的統一性和綜合性。單片機應用系統設計針對當前最常用的MCS51系列為內核的具有ISP功能的單片機介紹如何設計應用電路和進行系統調試，并通過具有明確目的的設計任務來組織教學過程。

綜合電子設計與實踐是以硬件電路(單片機、DSP)為主的課程設計，題目要將傳感器原理、模擬電子技術、數字電子技術、微機原理和單片機等多門功課結合在一起，培養學生綜合運用知識的能力、系統設計的能力、動手實踐的能力。

改革畢業設計的內容，針對當前畢業設計中存在的問題，改革畢業設計的內容。設計題目要體現專業特色，難度要高于專業綜合設計，內容要體現綜合性和應用性相統一的原則。

2、教材建設

通過申報國家級、省部級、校級規劃教材，建設自編的優秀教材；

推出實踐環節指導教材系列；

積極引進國外的優秀教材，實現教材與教學參考書的綜合建設目標；

積極參與并組織教案評比，鼓勵年輕教師參與教材改革，利用多媒體手段，使教材建設多樣化。

3、教學方法和教學手段

通過立項研究、專題研討和日常教學法活動，促進教學改革活動。

最大限度的利用學校的各種資源，特別是實訓中心、實習基地、網絡資源、圖書館以及現代教育中心等資源的有效利用，以此改善教學條件，更好地為教學服務。

在多媒體教學已普及的前提下，開拓數字化教學平臺，引入虛擬信息空間的理念及實踐，推動專業教學改革的持續進展。

深化計算機仿真設計教學內容，在高年級學生中強化計算機仿真設計，保證90％以上的中青年教師能夠熟練操作常用的設計軟件，并運用到教學中。

4、實習基地和實踐性教學環節

加強實習基地的建設，增設新的實踐基地，改進和更新實習項目。完善和更新實踐教學項目，加大實踐教學投入。

5、實驗室建設

充分利用新建實驗中心的條件。

6、教學改革和研究

積極開展縱向橫向科研合作，形成良好的科研梯隊，爭取更多的科研項目，在核心刊物上發表一定數量的論文。

7、教學質量控制——培養計劃的執行和監控

針對教學過程中出現的不良現象，逐步建立完善的監督機制。對教學過程、教學效果進行監控，做到獎勤罰懶，營造有才能的人脫穎而出的氛圍。

根據培養方案和教學大綱的要求，遵照課程體系的內在聯系和學習、認識的規律，充分利用各種資源，合理安排各項教學活動，制定可行的培養計劃，并在教學過程中按照培養方案和教學大綱的要求嚴格執行，保證培養目標的實現。通過日常的學院領導巡視、督導小組聽課、教學過程調查和集中的各種教學檢查，建立教學信息反饋機制，及時掌握教學情況。

明確各級崗位的職責和職權，充分發揮教研室和教學小組的作用，從制度上保證教學法活動的開展，建立多層次的實時決策和控制機制，及時解決教學過程中出現的問題。

制定系統的教學歸檔資料驗收標準，對各類教學成果進行驗收，并作為教學檔案予以保存。

改進學生成績考核辦法和完善教學環節質量標準，科學地評價教學效果，為決策、方案制定和教學工作的規劃提供可靠的依據。

8、學風建設

嚴格執行各項規章制度，規范教學和學習活動，保護和激發學生學習的積極性。

加強品德和思想教育，宣揚人文精神，營造文化氛圍，豐富學院文化，從規章制度、思想品德、學院文化等方面樹立良好的學習風氣。

9、生源和就業情況預測

隨著我國加入WTO以及經濟全球化進程的推進，通信工程專業已成為當今的熱門專業，社會對專業人才需求量增大，而且要求也越來越高。可以預測，今后幾年，通信工程專業生源充足，就業形式良好。學生畢業后，可在高等院校、科研院所、工廠、機關、部隊以及現代電子信息企業、公司等部門從事電子及計算機系統方面的設計、研發、技術支持及維護等。

10、圖書資料建設

根據專業建設和學科建設的需要，每年補充和更新中外文圖書資料1000冊以上。

重點增加拓展學生知識面相關領域的圖書資料。增添電子圖書和網絡圖書，訂閱本專業及相關專業的國內、國際學術期刊。

11、教學管理

保證管理和教學環節之間的信息流暢，召開教學管理會議，管理和教學人員定期見面。

繼續推進教學管理，配合學分制推進，加強教師責任意識和師德建設。

（二）教學改革思路

①制定教改計劃，確定教改課題，擬定教改方案，承擔院級以上教改課題，認真組織具體實施。

②建立和完善教學管理的各項規章制度，制定各個教學環節的規范與要求。

③積極開展課程體系和教學內容的改革研究，達到壓縮理論課時、加強實踐環節、增強教學效果、提高教學質量的目的。

④寬口徑，以學生為本，全面推行“知識—能力”并行教育的人才培養模式，加強教學改革研究工作。

⑤厚基礎，加強專業基礎教育，從師資配備、實驗設備乃至學生獎勵等方面都要加大力度，幫助學生打下牢固的專業基礎，確保后續專業課程學習質量的提高。

⑥加強課程設置與教材選用的先進性和科學性，按照信號、信息處理和通信、信息系統的專業課程設置，進行科學分析與比較，根據教學大綱的要求，采用21世紀新教材。

⑦充分利用多媒體教學方法，科學地處理教材，經常開展說課與評課活動，提高教學質量。對學生實現網上答疑。

⑧加快專業課實驗室建設步伐，保證專業課實驗開出率達到100%，逐漸加大綜合性和創新性實驗的內容和比例。

⑨深入研究考試方式與方法，建立和完善專業基礎課試卷庫或試題庫，逐步實現考教分離。⑩建立本專業的教學質量檢測與監控體系，確保整體教學質量的穩步提高。

（三）教學改革措施

①以教研室為教學改革工作的主體，調動各種積極因素，制定教改計劃，確定教改課題，擬定教改方案，承擔院級以上教改課題，認真組織具體實施。②在充分討論的基礎上，建立和完善教學管理的各項規章制度，制定各個教學環節的規范與具體要求。

③積極開展課程體系和教學內容的改革研究，達到壓縮理論課時、加強實踐環節、增強教學效果、提高教學質量的目的。

④加速教學方法和教學手段的改革進程，積極推進計算機輔助教學手段的研究與推廣，提高多媒體課件的制作水平和多媒體教學的合理應用水平。

⑤堅持寬口徑、厚基礎教育，全面推行“知識—能力”并行教育的人才培養模式，加強信息反饋和教學改革研究工作。注重電磁場理論、通信電子電路、信號與系統、通信原理等專業基礎教育，幫助學生打下牢固的專業基礎，確保后續專業課程學習質量的提高。⑥充分發動教研室專業教師，按照“通信與信息系統”、“信號與信息處理”兩個二級學科方向以及專業教學計劃的課程設置，根據教學大綱的要求，通過科學分析與比較，選用近三年出版的推薦或獲獎的新教材，保證教材選用的先進性和科學性。

⑦充分發動教研室專業教師參與，利用多媒體教學方法，科學地處理教材，講好每一堂課，經常開展說課與評課活動，提高課堂教學質量。⑧加快專業課實驗室的建設步伐，保證專業實驗設備的先進性與可靠性，在逐漸增加綜合性和創新性選做實驗內容的基礎上，逐漸加大綜合性和創新性實驗的比例。

⑨充分發動教研室專業教師，深入研究考試、考查方式與方法，共同建立和完善專業基礎課試卷庫或試題庫，逐步實現考教分離。

⑩緊密依靠中、老年教師，加強學生信息反饋，建立本專業的教學質量檢測與監控體系，確保教研室整體教學質量的穩步提高。

（四）專業建設的保障

1、樹立“教學中心地位”的思想，以教學工作為中心協調各項工作之間的關系，通過實行院長教學質量負責制和在職稱晉升、教師崗位聘任、優秀教師評選等工作中實行“教學考核一票否決制”等措施，保證教學的中心地位。

2、設置合理的管理層次和管理幅度，明確機構職能和崗位職責，發揮基層管理人員和組織的作用，并通過定期的述職和崗位競聘提高教職工隊伍的素質和敬業精神。

3、以學校管理制度為指導，完善和落實院級管理制度，充分發揮教研室、實驗室、教學委員會、教學督導小組在專業建設中的作用。電子信息工程系

2008-10-17

第四篇：通信專業自我評價

通信專業自我評價范文（精選5篇）

在學習、工作或生活中，我們都經常看到自我評價的身影，自我評價是個人對自己的思想、動機、行為和個性的評價。怎么寫自我評價才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的通信專業自我評價范文（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。

當今社會的發展是越來越快了，尤其發展的比較優越的算是計算機科技了。計算機飛快的發展必然帶動著其他行業的發展，比如說通信技術。因此選擇通信工程專業就讀我感到了自己的優越。就要畢業了，可能這也是最后一次畢業鑒定了。

大學四年，我一直嚴格要求自己，注重個人綜合素質的培養和提高。在校期間，能夠端正學習態度，先后順利通過了該學科的C語言、計算機網絡、微機原理和接口技術、電路基礎、數字電路、模擬電路、信號與系統、微波與天線，單片機基礎，通信原理、移動通信等專業課的考核，注重理論和實踐結合的我通過課程設計、專業課實驗、社會實習等，增強我的動手能力和讓我專業知識得到不斷的鞏固和加強。

在學校的評優工作中，也多次獲獎，曾獲得學院X等獎學金X次，X等獎學金X次等。同時，我積極進取，作為班干部，我積極參與學校和班級的各種活動，這些豐富的大學生活，團隊生活不僅培養了我的組織能力，創新精神和團隊協作精神，更讓我的學習和接受能力獲得增強和懂得去面對和處理各種挑戰和困難，在學校評優中，獲得兩年校”優秀學生干部’稱號和院”優秀學生干部”稱號。除此之外，我還特別注重英語能力的培養，參加全國英語競賽多次獲獎，大學期間順利通過四六級。利用課余時間，我積極參加社會實踐，積累了一定的社會經驗，提高了自己的工作能力。

通過四年大學生活的學習和錘煉，使我掌握了豐富的專業文化知識，樹立了正確的人生觀與價值觀，塑造了坦坦蕩蕩做人、踏踏實實干事的人生信條，養成了勤奮努力、做事認真、責任心強的工作特點。當然，我也深知社會才是檢驗自身能力的真正考場，明天的輝煌靠的是今天的奮進，未來既充滿了機遇、也充滿了挑戰，但是我明白，人的一生不可能每天都有陽光普照，因此，無論何時，我總能以一顆豁達開朗的心去面對每一個挑戰。因此，我深信，通過自身的不斷學習和提高，一定能夠在工作中發揮個人的專業特長。沒有做到最好，只有做得更好。

大學是吸收知識的殿堂，而實習則是把知識和實踐相結合的最好出發點，是每個學生必須擁有的一段經歷，是讓學生進一步的了解到，這個社會的性質，這是切身般的體會，在課堂上是我們學不到的知識因為只有親身的經歷過才算是徹底的認識它理解它打開你的視野增長了見識為我們以后邁向社會打下了扎實的基礎。通過多方努力，我很榮幸到中國聯通工作實習，主要工作是營業員。

為了最好的達到實習目的，我要體驗這個社會有著經驗豐富的人，不斷的給自己打氣，努力努力這個字眼不斷的在自己的腦海里繞，工作期間，我明白了與同事們相互溝通，相互交流，這對工作非常重要，這樣一來自然的順利和同事們相處工作，投入的非常快。慢慢地得到了老板的信任，開始給了我做一些比較簡單的業務。

但是時間過得非常的快，我在那里一個月就又進入了另一個環節——推銷手機，本來就是常煩瑣的工作，在這實習的期間我曾覺得整天要面對那枯燥無味的電腦和手機而心生悶，厭倦，以至于繳費繳得錯漏百出，愈錯愈煩，愈煩愈錯。當然這樣會擊垮個人的自信心導致這個工作的“雪上加霜”但是只要你真的用心去做，反而會得心應手。左右逢源。興趣來了，越做越覺得有樂趣，越做越起勁。

梁啟超說過：“反之也都是具有趣味的，只要你肯干下去，去位子人就會發生。因此，繳費切記：粗心大意，馬虎了事，心浮氣躁，是不會成功的，做任何事情都一樣，需要的是有恒心，細心和毅力，缺一不可，那才會到達成功彼岸才不會中途落水。這就像是一場孤獨的旅途，只要你堅持的走下去，你就會獲得成功，汗水是助成功的路鋪成的。

社會實踐活動帶給我們的是迷茫，欣喜，樂趣。在社會實踐活動中，我感受到了自己的微薄，自己的渺小和微不足道。體會到了整個社會的強大凝聚力。另一面是我們鍛煉了自己的能力，在實踐活動中成長，在實踐活動中學習，在實踐中受益。充實了生活，也充實了自我。與人交流，增強了口頭的表達能力。同時也讓我明白了一個道理：“就是，顧客至上全心全意為顧客服務，去義烏的幫助別人，讓別人看到自己的成果，是自己陶醉在工作的樂趣當中。

雖然有時會很累，但更多在感覺自己的不斷的在成長，有意義的成長，在這之后我明顯發現自己變得開朗，雖然我一個人的力量不能改變一些事情，但如果再多一些人的力量，整個社會的共同的努力，這才是動力之根本，動力之源泉；另一方面，我認識到自己的不足之處，沒有經驗，沒有與人交流的口才，在這個社會是行不通的，對于一個大學生而言敢于挑戰是一種基礎的素質。于是我帶著心中的問號，踏上了社會實踐的道路，也結束了這個實習階段，在這一次的中國聯通實習中，我可謂是受益匪淺。僅僅二個月的實習，我是受益終生。

這一次的實習雖然很短暫，接觸到的工作很簡單，但是依然讓我學到了許多知識和經驗，這個社會的人與人之間的溝通交流，和這個社會的職業的道德，和社會的誠信。都是不可缺的，通過實踐我能夠更好的了解自己的不足，了解中國聯通與我們生活密不可分，還有中國聯通工作的本質，了解這個社會的方方面面，能夠讓我更好的為自己做好職業規劃，定好人生的目標，向未來前進，向成功邁進。

當今社會的發展是越來越快了，尤其是發展比較優越的算是計算機科技了。

計算機飛快的發展必然帶動著其它行業的發展，比如說通信技術。所以選擇就讀通信工程專業使我感到很幸運。臨近畢業之際，最后一次的自我鑒定。

大學四年，我一直嚴格要求自己，注重個人綜合素質的培養和提高。在校期間，能夠端正學習態度，先后順利通過了該專業的C語言、計算機網絡、微機原理、接口技術、電路基礎、數字電路、模擬電路、信號與系統、微波與天線、單片機基礎、通信原理、移動通信等專業課的考核，注重理論和實踐結合的我通過課程設計、專業課實驗、社會實習等，增強我的動手能力和讓我專業知識得到不斷的鞏固和加強，在學校的評優工作中，也多次獲獎，曾獲得學院X等獎學金X次，X等獎學金X次等。

同時，我積極進取，作為班干部，我積極參與學校和班級的各種活動，這些豐富的大學生活，團隊生活不僅培養了我的組織能力，創新精神和團隊協作精神，更讓我的學習和接受能力獲得增強和懂得去面對和處理各種挑戰和困難，在學校評優中，獲得兩年校優秀學生干部和院優秀學生干部的稱號。

除此之外，我還特別注重英語能力的培養，參加全國英語競賽多次獲獎，大學期間順利通過X級。利用課余時間，我積極參加社會實踐，積累了一定的社會經驗，提高了自己的工作能力。通過四年大學生活的學習和錘煉，使我掌握了豐富的專業文化知識，樹立了正確的人生觀與價值觀，塑造了坦坦蕩蕩做人、踏踏實實干事的人生信條，養成了勤奮努力、做事認真、責任心強的工作特點。

當然，我也深知社會才是檢驗自身能力的真正考場，明天的輝煌靠的是今天的奮進，未來既充滿了機遇、挑戰。我明白人的一生不可能每天都有陽光普照，無論何時，我總能以一顆豁達開朗的心去面對每一個挑戰。所以，我深信通過自身的'不斷學習和提高，一定能夠在工作中發揮個人的專業特長。沒有最好只有更好。

大學四年來，我一直嚴格要求自己，注重個人綜合素質的培養和提高。在校期間，能夠端正學習態度，先后順利通過了該學科的c語言、計算機網絡、微機原理和接口技術、電路基礎、數字電路、模擬電路、信號與系統、微波與天線，單片機基礎，通信原理、移動通信等專業課的考核，注重理論和實踐結合的我通過課程設計、專業課實驗、社會實習等，增強我的動手能力和讓我專業知識得到不斷的鞏固和加強，在學校的評優工作中，也多次獲獎，曾獲得學院一等獎學金2次，二等獎學金3次，三等獎學金一次。同時，作為班干部，我積極參與學校和班級的各種活動，這些豐富的大學生活，團隊生活不僅培養了我的組織能力，創新精神和團隊協作精神，更讓我的學習和接受能力獲得增強和懂得去面對和處理各種挑戰和困難，在五四評優中，獲得兩年校”優秀學生干部’稱號和院”優秀學生干部”稱號。

通過4年大學生活的學習和錘煉，使我掌握了豐富的專業文化知識，樹立了正確的人生觀與價值觀，塑造了坦坦蕩蕩做人、踏踏實實干事的人生信條，養成了勤奮努力、做事認真、責任心強的工作特點。當然，我也深知社會才是檢驗自身能力的真正考場，明天的輝煌靠的是今天的奮進，未來既充滿了機遇、也充滿了挑戰，但是我明白，人的一生不可能每天都有陽光普照，所以，無論何時，我總能以一顆豁達開朗的心去面對每一個挑戰。所以，我深信，通過自身的不斷學習和提高，一定能夠在工作中發揮個人的專業特長，為社會貢獻自己的力量。

進入大學的第一天，我就以成為一個適應社會要求的新時代大學生為目標，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

在校期間，我主要學習了C語言、計算機網絡、微機原理和接口技術、電路基礎、數字電路、模擬電路、信號與系統、微波與天線，單片機基礎，通信原理、移動通信等專業課的考核，注重理論和實踐結合的我通過課程設計、專業課實驗、社會實習等，增強我的動手能力和讓我專業知識得到不斷的鞏固和加強

在大學間，我加強自身綜合素質的培養，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。“學而知不足”是我學習、工作的動力，除了必修課外，還自學xxx等。學習之余，我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

作為一名xx屆xx畢業的大學生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識克服各種困難實現自我的人生價值。因此我相信我的未來會因我的努力而精彩。

第五篇：職校+通信專業自我評價2篇

職校三年學習的自我評價

職校三年是我人生中的一個重要轉折點，也是人生中的一個重要階段。三年來，我不斷挑戰自我、充實自我，專業技能和綜合素質得到了顯著提高。

三年中我最顯著的變化就是學會了獨立生活。我從小在父母的呵護下成長，無憂無慮。進入職業技術學校后，住宿在學校，父母不在身邊，做什么事情都要自己動手；而且心里感到有些委屈，碰到一些困難的事，必須要自己去面對，自己去處理，很是煩惱。

起初我很不適應，曾經也為之煩惱過。但人終究還是要依靠自己，總不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下定決心克服依賴思想，逐步改變自己，學會了自理生活，學會了有計劃地安排時間，學會了與人相處。住宿的經歷鍛煉了我獨立生活和主動適應的能力。

在校期間，我一直以“一專多能，全面發展”來要求自己，注重全方位鍛煉自己。三年來，我先后擔任過班級紀律委員、學習委員等職務。任職期間，對待工作一絲不茍，遵循校紀校規，帶領同學做好學習工作，同時做好一切分內職務，力爭做好班主任的左右手。

通過這三年的學習我懂得了很多，從那天真和無知，經過了那人生的坎坷和挫折，到現在成熟、穩重的我，使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有通過自己的努力，走好每一個驛站，人生才會美好。

當然，三年的職校生活，我也留下了一些遺憾，如文體課的成績不是很理想。我將會繼續努力，全面提升自身素質。

職校三年塑造了一個健康、充滿自信的我。如今，就要踏上大學校園的生涯了，三年的職校生活為我奠定了踏入大學校門的基礎，這也是我人生中又一個嶄新的一頁。面對現在，我會努力拼搏；面對將來，我將期待更多。我有信心接受任何的挑戰和考驗。戰勝一切困難問題，抓住每一個機遇，相信自己一定會創造出燦爛的未來！

文章轉載自:

通信專業畢業生優秀的自我評價

進入大學的第一天，我就以成為一個適應社會要求的新時代大學生為目標，并為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。

在校期間，我主要學習了C語言、計算機網絡、微機原理和接口技術、電路基礎、數字電路、模擬電路、信號與系統、微波與天線，單片機基礎，通信原理、移動通信等專業課的考核，注重理論和實踐結合的我通過課程設計、專業課實驗、社會實習等，增強我的動手能力和讓我專業知識得到不斷的鞏固和加強

在大學間，我加強自身綜合素質的培養，以個人的全面發展為奮斗方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，結合暑期社會實踐，從而提高了自己的學習能力和分析處理問題能力。

“學而知不足”是我學習、工作的動力，除了必修課外，還自學xxx等xxx。學習之余，我堅持參加各種體育活動與社交活動。在思想行為方面，我作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。

作為一名xx屆xx畢業的大學生，我所擁有的是年青和知識。年輕也許意味著欠缺經驗，但是年輕也意味著熱情和活力，我自信能憑自己的能力和學識克服各種困難實現自我的人生價值。所以我相信我的未來會因我的努力而精彩。

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