第一篇：課賽感想

課賽感想

我于1995年大藥師范畢業(yè)回鄉(xiāng)小學(xué)任教，在離楚雄一百多公里的新村鎮(zhèn)、大地基鄉(xiāng)工作了15年，直至2010年8月因想需要照顧家庭，調(diào)到了東瓜鎮(zhèn)小學(xué)，到了東瓜最遠(yuǎn)的龍河完小工作了一年。新學(xué)年開始，學(xué)校把我調(diào)到東瓜鎮(zhèn)永興希望小學(xué)。我校有12名教職工，10名專任教師，2名后勤職工，我算年齡較小的老師了。中心小學(xué)組織“小學(xué)語文參與式課堂教學(xué)競(jìng)賽”，要求每一所小學(xué)都選拔一名選手參賽。在我們學(xué)校，學(xué)校一致推薦我參加課賽。說心里話，工作16年，還是第一次參加課賽。在接到此任務(wù)后，心想只要我努力了，結(jié)果是什么，已經(jīng)不重要了。于是，根據(jù)我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我選擇了中年級(jí)，也就是三年級(jí)第23課《美麗的小興安嶺》第二課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。我的一家（包括我的侄兒）和完小老師都全力以撲和我策劃、準(zhǔn)備怎樣教學(xué)，花了好幾個(gè)晚上，制作課件。基本上就緒。在課賽拉開帷幕時(shí)，共14名選手參賽，我是第10名參賽的選手，經(jīng)過聽了了幾位老師的教學(xué)課，又進(jìn)行重新設(shè)計(jì)、構(gòu)思、準(zhǔn)備。

2011年9月30日第二節(jié)課，是我講的課。一切按計(jì)劃進(jìn)行著，當(dāng)下課鈴響，我的教學(xué)也隨之結(jié)束了。回想起第一次參賽的歷程，感想很多，最終覺得，我已經(jīng)全身心的投入了，已經(jīng)無怨無悔。在課堂中，學(xué)生的表現(xiàn)，至今難以忘懷。

2011年9月30日

第二篇：賽課感想

賽課感想

金橋中心小學(xué)

李秋玲

人們常說文無定法，其實(shí)教也是沒有定規(guī)的。本學(xué)期，我們金橋中心校在教研室的安排下開展了“一課同上”的“賽課活動(dòng)”，授課教師各顯風(fēng)采、各具特色，那相同的教學(xué)內(nèi)容，不同的教學(xué)思路，不同的教學(xué)風(fēng)格給聽課的老師留下了很深的印象，從中也得到很多啟發(fā)。為此金橋中心校兩處小學(xué)的全體教師在4月2日下午進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，評(píng)課的教師各抒己見、直言不諱，使研討氣氛達(dá)到了高潮，我想這樣的活動(dòng)不僅為集體研討提供了很好的研究平臺(tái)，還為以后的數(shù)學(xué)教學(xué)明確了方向。

即使是成功的課堂教學(xué)也難免有疏漏失誤之處，對(duì)他們進(jìn)行回顧、梳理，并對(duì)其作深刻的反思、探究和分析，使之成為以后再教時(shí)應(yīng)吸取的教訓(xùn)。結(jié)合本次活動(dòng)，談?wù)勛约簩?duì)課堂的一些反思。

一、深入研究學(xué)生，充分把握學(xué)生的認(rèn)知水平

作為一名教師只有在掌握學(xué)生認(rèn)知水平的基礎(chǔ)上才能因材施教，不同層次的學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有不同程度的提高，才是教育真正意義所在。深入研究教材，和教研組教師切磋上課的環(huán)節(jié)，就教學(xué)情景中會(huì)出現(xiàn)的狀況給予解決的方案，課堂設(shè)計(jì)上另辟蹊徑，努力尋找適合學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)律的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，調(diào)整教學(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性為主。

二、調(diào)控個(gè)人角色，充分張顯學(xué)生的主體作用

在教學(xué)過程中以學(xué)生為本，注重學(xué)生個(gè)性化的發(fā)展，無論是從教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置還是教學(xué)策略的選擇，首先想到的是：自己的教學(xué)是激發(fā)還是壓抑學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；是激活還是禁錮學(xué)生思維；是促進(jìn)還是限制學(xué)生發(fā)展；是保護(hù)還是損害學(xué)生自尊心。真正站在學(xué)生角度思考教學(xué)，真心傾聽每一位學(xué)生的心聲；真誠(chéng)善待每一位學(xué)生的認(rèn)知；真正關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。

三、巧設(shè)教學(xué)方法，致力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)有所思

想要成為一名合格的教師，既要把教學(xué)看作是一項(xiàng)職業(yè)，又要把它看作是一項(xiàng)事業(yè)。采用多種有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方式。如自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。致力于讓學(xué)生掌握獲取知識(shí)的方法，經(jīng)歷學(xué)習(xí)的過程，并從中體驗(yàn)探究、發(fā)展、創(chuàng)造的樂趣，關(guān)注的是人終生可持續(xù)性發(fā)展。因而課堂上倡導(dǎo)民主，提倡開放，允許并鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表自己的意見；允許學(xué)生按照自己喜好、習(xí)慣，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)；允許學(xué)生隨時(shí)站起來回答問題或向教師、同學(xué)質(zhì)疑，讓學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得開心。

人人參與課例研究，課例研究教研催人成長(zhǎng)，“一課同上”是我們交流、展示、提高的有力平臺(tái)，如果我們能一如既往地繼續(xù)進(jìn)行這樣的課堂研討活動(dòng)，相信我們的教師和學(xué)生一定會(huì)在其中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步！

第三篇：賽課歸來話感想

賽課歸來話感想

今天上午，我參加了區(qū)第四屆課堂教學(xué)大賽。課是上完了，但心中還是有些感想，不吐不快。

本次賽課我是代表學(xué)校語文學(xué)科參加的，因?yàn)樯蠈W(xué)期學(xué)校舉行了首屆“永升杯”課堂教學(xué)比賽中，我有幸榮獲語文金獎(jiǎng)，所以才有這次難得的鍛煉機(jī)會(huì)。

昨天下午趕到江浦實(shí)小熟悉學(xué)生，學(xué)生的熱情讓我對(duì)今天的課充滿了信心。因?yàn)樗麄円姸嘧R(shí)廣，敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)，而且語言組織能力較強(qiáng)。這樣，就不愁上課冷場(chǎng)，課堂氣氛會(huì)比較好。今天一早，我信心滿滿的趕到江浦實(shí)小。可不祥的預(yù)感很快籠罩在心頭——學(xué)生怎么提不起精神來啊！和昨天判若兩班。果不其然，課堂上，學(xué)生的發(fā)言并不積極，甚至有些冷漠，表達(dá)觀點(diǎn)也不如昨天那么準(zhǔn)確……還好，我有所準(zhǔn)備，課堂雖談不上精彩紛呈，但卻體現(xiàn)了高效、務(wù)實(shí)。大體上我還是滿意的，至少自己的付出沒有白白浪費(fèi)。不過，與教研員的偶遇談話卻讓我有了一絲迷茫與困惑。

現(xiàn)在的第一課時(shí)到底怎么上，上什么？這個(gè)問題原來不是問題，因?yàn)閷?duì)我來說，駕馭語文課堂早已駕輕就熟了。無非就是檢查預(yù)習(xí)、掃清障礙、初讀課文、了解文章主要內(nèi)容，理清脈絡(luò)、深入一個(gè)片斷之類的。可是，最近聽了一些課，發(fā)現(xiàn)第一課時(shí)已經(jīng)變味了——字詞只是一代而過，連輕描談寫都不上，更沒有指導(dǎo)書寫這些必需環(huán)節(jié)了。接下來就是精讀訓(xùn)練了。我就弄不懂了，一直以來為了提高課堂效益，都在提倡兩課時(shí)教學(xué)。而現(xiàn)在就有許多課一課時(shí)就結(jié)束了，那么我不禁要問，第二課時(shí)干什么？?jī)H憑一課時(shí)學(xué)生能掌握好嗎？匆匆一節(jié)課，都把“滿漢全席”給搬上來了，學(xué)生能一下接受這么多嗎？字詞教學(xué)是基礎(chǔ)，而忽略了最雙基，學(xué)生從文本中獲取的知識(shí)就成了空中樓閣，我認(rèn)為注定站不住腳的。這種課只能是花架子，圖個(gè)熱鬧、圖個(gè)表面，而非真正提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，忽略了語文工具性的一面。語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分，是工具性與人文性的統(tǒng)一。單純地注重學(xué)生從文本中獲取信息的能力，到頭來，讓學(xué)生喪失了最基本的運(yùn)用語文的能力。

所以，我認(rèn)為，雖然公開課、賽課區(qū)別于普通的家常課，是可以用一些手段來調(diào)節(jié)課堂氣氛的，擺那么一兩個(gè)花架子，但不能一味追求，否則華而不實(shí)，本末倒置，學(xué)生的語文素養(yǎng)不能真正得到提高。

第四篇：初中生賽課視頻感想

觀看初中生賽課視頻感想

來復(fù)中學(xué)

羅國(guó)軍

我校初一年級(jí)學(xué)生于上周進(jìn)行了一場(chǎng)學(xué)生扮老師的歷史學(xué)科賽課活動(dòng)。本活動(dòng)開創(chuàng)了學(xué)校的先例，在一定程度上體現(xiàn)教學(xué)改革的超前趨勢(shì)，站到了改革的最前沿。可是否學(xué)生們的主體性就真體現(xiàn)的淋漓盡致呢？課后教師們七嘴八舌，對(duì)此次學(xué)生活動(dòng)褒貶不一。雖本人沒有親自去感知學(xué)生上課的感受，也不知道聽課的同學(xué)們是痛苦的、還是快樂的，但活動(dòng)突破了現(xiàn)實(shí)常規(guī)，新鮮感必定誰都有。因此在一定程度上自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的學(xué)生還希望繼續(xù)搞類似這樣的活動(dòng)，體現(xiàn)自身價(jià)值，從而得到老師和同學(xué)們的關(guān)注。現(xiàn)將本人的想法和不成熟的觀點(diǎn)表述如下，與大家共勉。

首先，從形式上表現(xiàn)超前。以前學(xué)校的詩歌比賽、閱讀比賽、書法比賽、手工比賽、歌手比賽等等常有，既鍛煉了學(xué)生，又增強(qiáng)了學(xué)習(xí)積極性。但以上這些比賽都是讓他人欣賞的，基本沒有要求別人要學(xué)和掌握什么知識(shí)之類。教學(xué)是“傳道、授業(yè)、解惑”，初一學(xué)生基本就只會(huì)照本宣科，對(duì)于該教什么、怎么教，課本重難點(diǎn)和課堂駕馭能力基本不具有，更難做到如何準(zhǔn)確為他人解決知識(shí)上的難題。

其次，教學(xué)改革的趨勢(shì)，體現(xiàn)的是學(xué)生主體性，而不是個(gè)體。小組學(xué)習(xí)、科學(xué)探究、翻轉(zhuǎn)教學(xué)都是針對(duì)所有學(xué)生，而學(xué)生賽課我們是在側(cè)重打造模仿教師上課的學(xué)生，我們?cè)诖蛟爝@個(gè)學(xué)生過程中花費(fèi)的時(shí)間和精力甚至比上課多了十倍或不止十倍。因此我認(rèn)為學(xué)生替老師上課是玩花樣，有些舍本逐末。

再次，學(xué)生的平等被打破，被我們打造的小老師獨(dú)享教師厚愛，教師在班上其他同學(xué)身上投入的關(guān)注必然減少。被打造的小老師會(huì)經(jīng)歷風(fēng)霜脫穎而出成為異類，單科遙遙領(lǐng)先，而在其他學(xué)科上難易平衡學(xué)習(xí)時(shí)間，造成偏科、甚至對(duì)某些學(xué)科討厭。

事物在發(fā)在過程中總有兩面性，對(duì)與錯(cuò)之間很多時(shí)候是一個(gè)度的關(guān)系。學(xué)生賽課正好是最美校園評(píng)選中“最美學(xué)生”的一個(gè)閃光點(diǎn)，在平凡中發(fā)掘不平凡就是創(chuàng)新，在千篇一律尋找區(qū)別可能會(huì)走入死胡同，在小事中去尋找到感動(dòng)就是成功。最后，我認(rèn)為學(xué)生賽課活動(dòng)在一定時(shí)期，有計(jì)劃，按步驟開展何嘗不是一種特色。也是一種教學(xué)科研的新穎題材，我們要做就不要患得患失，大膽去做，功過用時(shí)間來驗(yàn)證。

第五篇：賽課材料

Traveling around the world

Egypt

Egypt is an ancient country with a long history.It is in Africa.There are so many pyramids in Egypt.The Great Pyramid is very famous and it is also called Khufu Pyramid.How ancient builders built them without any modern machines? No one can answer the question exactly.It is a place worth visiting.New Zealand

New Zealand is a young country.It lies in the South Pacific Ocean.New Zealand has a rich and fascinating history.The Maori(毛利人)have lived here for about one thousand years.New Zealand has a population of only 4 million.It is one of the world’s least crowded countries.There is no noise and no polluted air.There are green mountains, beautiful coastlines and a nice temperature climate.It is really a heaven for people to relax.China

China is a very large beautiful country with a long history.There are so many places of interest in it.If you visit China, you must climb the Great Wall.It is one of the symbols1 of Chinese nation.The Palace Museum is very famous, and it is one of the world’s biggest palaces.In China, almost every city has its own stories and unique scenery.For example, the City of Lanzhou is also called “Golden City” and there are the famous Old Silk Road and the Yellow River Iron Bridge.Qufu is the hometown of Confucius(孔子).Gulin is “the most beautiful landscape on earth.”

Holland

Holland is a small beautiful country in Europe.Amsterdam is the capital city of Holland.TulipsinHollandarevery famous.When it is in early spring, millions of tulips bloom throughout the country and it is the world-known Tulip Time Festival.The festival lasts seven days and it has become one of the largest festivals in Holland.Holland is also famous for windmills.Every year, hundreds of windmills welcome visitors from all over the world.In Holland, the bicycle is a popular transportation.You can see many beautiful bikeways there.That’s a good idea to protect environment.America

The United States of America is a large country in the world.There are so many beautiful and amazing places to visit.First, let’s visit Disneyland.I am sure you will enjoy it very much.Universal Studios Hollywood(好萊塢環(huán)球影城)is very famous in America.It is the world’s largest working film and television studio.It is in Los Angles.You can see scenes in the famous Hollywood films.When you play in the parks, you can “l(fā)ive” in these films.At last you can visit the Grand Canyon(科羅拉多大峽谷).It is one of the seven nature wonders of the world.If you visit these places yourselves, I’m sure you’ll never forget them

寫作話題：

國(guó)際文化交流中心將在北京組織一次由各國(guó)學(xué)生參加的夏令營(yíng)活動(dòng)，假若你是本次活動(dòng)的組織者，請(qǐng)?jiān)陂_幕式上向外國(guó)學(xué)生多角度介紹我國(guó)首都-----北京。