第一篇：總結書書寫 格式范文

活動總結書格式

做總結的結構一般分為：標題、前沿、正文、署名

一、標題：一般根據活動的中心內容和主題來定。同一事物因總結的方向—側重點不同，其標題也不一樣。標題有單標題也有雙標題，語言要簡潔有力，突出重點。如“與武科大記者團交流會”活動總結。

二、前言：即寫在前面的話，工作總結起始的段落。其作用在于用簡煉的文字概括交代總結的問題：或者說明所要總結的問題、時間、地點、背景、事情的大致經過：或者將總結的中心內容的主要經驗、成績和效果等作概括的提示；或者將工作的過程、基本情況、突出成績做簡單的介紹。目的在于讓讀者對總結的全貌有一個概括的了解、為閱讀、理解全篇打下基礎。

三、正文：正文是總結書的主體內容，要求抓住事情本質，實事求是地反映出成績和問題，科學地總結出經驗與教訓，重點明確、闡述透徹、邏輯性強。正文的基本內容是活動流程、成績和缺點、經驗和教訓。在寫存在的問題和教訓時要中肯、恰當、實事求是。

四、結尾一般用簡煉、簡潔的語言寫明今后努力的方向，或者是今后的打算。

五、署名和日期。

活動總結書的一般格式

一、標題：注意簡明扼要，體現活動特色

二、活動目的：此時，只需簡單的介紹一下活動開展主要需要達到的目標，無需像策劃書一樣詳盡。

三、活動主題：主要是活動的口號，如“加強交流與合作，分享經驗促進步”

四、活動時間和地點：此項必須準確無誤，保準該活動策劃書和總結書的活動時間和地點是一致的，避免出現混亂。

五、活動流程：只需將活動主要程序和相關的主要負責人按時間順序羅列出來就可以，無需將具體操作過程和細節處理添加在里面。達到讓看總結書的人可以明白活動的主要內容的效果就可以。

六、成績和經驗的總結：將活動主辦過程中我們取得的成績和我們通過組織開展此次活動收獲做一個總結和回顧，要求實事求是、邏輯思維強。便于使活動效果在能夠得到很好的反饋的同時，也積累我們組織活動的經驗，為下次組織開展活動提供參考和指導價值。

七、經費：活動實際花費，要求嚴格的核查和清晰記載。讓人一看就了解活動所花費的資金的流向，同時也可以為以后開展活動做經費預算時提供一定的參考。

八|署名和日期

附：活動總結書實例：“與武科大大學生記者團交流會”活動總結

“與武科大大學生記者團交流會”活動總結

標題：“與武科大大學生記者團交流會” 活動目的：希望通過這次交流會，可以增進與武漢科技大學記者團的溝通與合作，在今后記者團的發展和管理上可以互幫互助，共同迎來更大的進步和提升。活動時間和地點：5月16日9：30—11：30 行政樓728室 主題：“加強交流與合作，分享經驗促進步”

人員：武科大記者團：記者團副團長任會敏 及團員代表李莉、劉磊、丁蓓蓓等14名同學

湖大記者團：原記者團副團長周治濤

記者團團長嚴政

記者團副團長

魏志靖 沈小曉

柳燈 團員代表 邵虹俠 許文亮 李媛媛

陳醒 李葦薇

程云

活動流程：

一、8：45——9：15

會場簡單布置

二、9：30——9：35

會議開始，會議主持人簡單介紹一下雙方主要與會人員

三、9：35——9：55

魏志靖就高校外宣工作做發言

四、9：55——10：15 武科大李莉就個人在團隊中成長發言

五、10：15——10：35 嚴政就團隊管理做發言

六、10：35——10：55 武科大任會敏就新聞業務和團隊管理發言

七、10：55——10：15 周治濤做關于校園新聞創新的發言

七、10：15——11：30 雙方就具體在新聞業務和團隊管理上的問題做交流

八、11：30

會議結束 正文：

一、成績與優點：

⑴我們記者團有完整的管理制度、例會制度稿分制度和小組合作制，可以調動團員們的寫作積極性，以更大的激情投入到新聞寫作中，在記者團這個平臺上施展自己的才華。

⑵我們有對外宣傳小組，可以保證外宣稿件的質量和數量，通過與外界媒體的溝通，為學校的宣傳工作提供一個更廣闊的平臺。

⑶新團員招新制度完善，通過“筆試、面試、實習期”三步組原則，選出那些優秀的對新聞工作有熱情的人。為記者團以后的發展和壯大打下堅實的基礎。

二、活動經驗： ⑴、通過武科大記者團副團長任會敏的管理經驗介紹，我們看到了他們的特色“沙龍會議”所帶來的積極效應，通過一種輕松的交流方式讓老師和記者團的成員一起交流，不僅能增進記者團內部的凝聚力，還可以讓記者團成員在老師的指導和團員的幫助下更好更快的成長。我們可以學習他們的這種活動模式，組織開展老師與團員的交流會和新聞點分享與策劃活動（讓大家暢談自己找到的新聞點，其他同學給與指導性意見，最終稿子仍由提出新聞點的人去寫，其他組員也可以尋求與其合作），通過溝通促進進步，加深感情。

⑵在二校團員大討論中，我們感受到他們“以心留人、團即是家”的團隊氛圍，他們雖然沒有明確的部門分工，沒有嚴格的例會制度和發稿量要求，但是他們卻擁有很強的凝聚力。平時周末的小聚會、小座談都很增進團員之間的友誼。這是他們在團隊溝通交流方面的一個亮點，值得我們學習，我們也應該積極開展各種活動，增進團員之間的了解。

⑶在新團員的培訓上，他們采取“老帶新、量力而行”的方式，對新團員采取對口培訓，根據大二大三的寫作能力高低，給他們分配不同的大一新成員，這樣既保證了培訓質量，又實現了資源的最優配置。

⑷在團員吸納上，他們除了通過招新外，還積極發掘其他組織有寫作才能并且對新聞感興趣的同學，讓她免試進記者團。這不僅可以為記者團注入新的活力，還可以增進外界對記者團的了解，同時對記者團成員形成一種壓力，鼓動他們更刻苦的寫作。我們可以參考他們的這種吸納法，積極與各院學通社溝通聯系發現人才，為記者團儲備后續力量。

三、活動經費

湖北大學大學生記者團5月16日

第二篇：從規范書寫到書寫規范

陽城縣第三小學書法教育主要做法

從規范書寫到書寫規范

陽城縣第三小學

《基礎教育課程改革綱要（試行）》中指出： “在義務教育階段的語文、美術課中要加強寫字教學”。自2012年以來，學校把“能寫一手漂亮字”作為學生的培養目標，將師生軟硬筆書法訓練納入常規管理，堅持課內學課外練進行了有益嘗試，從規范學生書寫逐步達到書寫規范，逐步引領孩子們走進書法藝術殿堂。

一、教師書法訓練常態化，提高教師書法水平。

1.建立教師書寫基本功訓練制度。首先，要求每人每周一篇 16 k硬筆字楷書作品、一篇毛筆書法作品。教導處定期檢查，上交作品統一在教學走廊的“教師基本功訓練展示”版面上進行展示，無聲的比較激發了教師的練寫熱情，教師書寫水平得到不斷提高。

其次，要求教師每周在班級墻報固定區域練寫粉筆字，每學期至少進行兩次集中展示評比，評比結果進入教師期末考核。

2.邀請縣書協名師到校輔導。每周一下午堅持全體教師集中培訓，由書協名師執教講解，教師當堂練寫，名師當面指導書法，要求教師利用業余時間練寫，同時，書寫名師為陽城縣第三小學書法教育主要做法

老師們推薦名家字帖，鼓勵教師臨帖學習名家書法，所有練寫作品期末上交教導處進行考核評價。

二、書法訓練進課堂常態化，夯實學生書寫基礎。

1.學校在校本課程課時中安排一節書法課，由聘請的專業書法老師進行授課，一二年級學生書法課學習硬筆書法，從規范書寫姿勢入手，訓練學生書寫規范的硬筆字；三至六年級學生書法課主要學習毛筆書法，每生一本大楷本，三年級從執筆、起筆、運筆、收筆等基礎學起，不同年級要求不同。以書法課上的學習引領學生課外練習，課外練習促進課內學習領悟。

2.以課堂教學為培養學生書寫規范字的主渠道，夯實學生書寫基本功。語文學科重點指導學生書寫結構合理、筆畫規范、筆順正確的規范字。所有學科要注意筆記、作業書寫美觀、整潔、正確。一至六年級所有學生都備有寫字本，課上練習，課后交流、展示。每天中午的午寫時間為學生的練字時間，教師巡視指導，規范書寫姿勢，為學生示范書寫，不斷引導學生書寫結構合理、筆畫勻稱、整潔美觀，為練習書法藝術打下基礎。

3.利用書法社團培養書法拔尖人才。2012 年3月以來，我校組建了各類社團，聘請了專業的社團輔導教師，在原有書法興趣小組的基礎上，擴大規模成立了硬筆書法社團和軟筆書法社團，規范了社團活動時間和社團活動要求，書法社陽城縣第三小學書法教育主要做法

團定期舉辦校園書法展，將學生硬筆、軟筆書法作品張貼在各個樓層，便于學生學習欣賞，也為學生學習書法營造了濃厚的書寫氛圍，激發學生熱愛書法藝術的激情。

4.利用遠程媒介，為學生學習書法搭建平臺。為了讓學生在課外能得到更好的書法訓練，學校聯系書協名師通過QQ線上授課、指導，每周至少可以開三晚視頻課，學生家長可以同時參與，這樣大大拓寬了學生課內指導的練寫時間，也使家校聯手強化學生書寫習慣得到進一步落實。

三、師生書法展示常態化，調動學生熱愛書法藝術。

1.手抄報設計展示書法美。學校每年都舉行四次手抄報評比活動，根據季節或節日選擇內容，從書寫內容、報面設計、書寫水平等幾方面進行評比。全校學生人人參與，班級評選、年級評選、學校評選，然后將選出的優秀作品在師生文化長廊中展出。在六一或元旦學校不但為學生頒發了獎狀和獎品，還為獲獎教師頒發了指導證書，極大的促進了學生練習書法、努力讀書的熱情。

2.展覽會體現書法個性美。

（1）每年的校園文化藝術節和元旦，我校都要舉辦以“傳承經典、書寫文明”為主題的學生書法、繪畫展覽，通過班級初評，學校復評，選出優秀而具有個性特點的書法、繪畫作品做成展板，在學校大廳以及各教學走廊里展出。這樣常規性的活動不但激勵學生熱愛書法藝術，同時也樹立了陽城縣第三小學書法教育主要做法

書法典范，為其他學生做出了書寫榜樣。

（2）每年教師節期間舉辦“教師書畫作品展”。由全體教師對展出作品投票，選出一、二、三等獎，學校為獲獎教師頒發證書與獎品。每年年底，學校都要組織書寫水平較高的教師在校門外為過往行人和社區群眾義務書寫對聯，此舉不僅對學校的書法教育進行了宣傳，更是教師在現場對比書寫中存在的壓力轉化為練習書寫的動力。

（3）每學期教導處都要組織一次全校性的現場書法比賽，分硬筆和軟筆兩次進行，比賽結束后將所有作品密封，邀請至少三名書協書法專家進行三輪評閱，然后取平均成績計分，比賽結果進入班級考核。

（4）2016年，我們將之前學生考試卷面書寫分數五分調整為十分，統一進入各科考試總成績，學生試卷的書寫分數由專人評閱，語文、數學、科學、英語根據學科書寫特點，要求工整、規范、整潔，加大書寫教育執行力度，迫使不夠重視書寫的教師積極行動起來，規范指導學生的書寫，提升學生的書寫水平。

書法是中華優秀的傳統文化，將漢語寫的更規范、更美是學校美育工作的一項重要內容，學生書寫水平的高低可能會影響孩子一生，我們清醒地意識到了這點，于是在長遠構思和總體規劃上兼顧了目的性和統籌性。把“書法在常規教學中落實，書法作為校園文化特色品牌打造，營造氛圍激陽城縣第三小學書法教育主要做法

發師生書寫激情”作為書法教育的工作思路，將書法教育既與常規教學緊密結合，又滲透于學校文化建設、發展愿景之中，在長期的堅持下，我們師生的書法品味獲得了極大提高。

據不完全統計，全校師生近年來在各級各類書寫比賽中獲獎人數超過600人次，學校榮獲國家級規范書寫教育特色學校、山西省語言文字規范化示范校等稱號。三小人將在傳承中華優秀傳統文化這條道路上不斷探索前行，讓書法藝術在小學生心中扎根、生長、開花、結果。

第三篇：離婚訴訟書書寫格式開頭

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離婚訴訟書書寫格式開頭

提交起訴狀是民事訴訟的重要程序，如果起訴人不提起起訴狀的，就不能表明自己的訴訟請求，法院就不會受理案件，而寫起訴狀是需要具有一定法律知識的，那么離婚訴訟書怎么寫開頭?下面由贏了網小編為讀者進行相關知識的解答。

一、離婚訴訟書如何寫開頭

離婚民事起訴狀

原告：XXX(寫明姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業或者工作單位和職務、住址、聯系電話)

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被告：XXX(寫明姓名、性別、年齡、民族、籍貫、職業或者工作單位和職務、住址、聯系電話)

案由：離婚糾紛

訴訟請求：

1、判決與被告離婚;

2、兒子(女兒)由原告(或者被告)撫養(撫養費用如何分擔等);

3、依法分割夫妻共同財產(詳見財產清單);

4、案件受理費由雙方承擔(或由被告承擔)。

事實和理由：

婚姻狀況。原告和被告經人介紹于XXXX年XX月相識(或自己相識戀愛)，XXXX年 XX月XX日登記結婚，XXXX年XX月XX日生育一男(女)孩，取名XXX。

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離婚理由。婚前基礎怎樣、婚后感情如何，為什么提出離婚請求，何時何地因何種原因發生糾紛。是否經過法院、單位或其他組織調解、處理。如果有第三者應提出證據，說明感情破裂的程度，是否分居，分居的時間等。此致

XX市XX區人民法院

具狀人：(手寫簽名)

XXXX年XX月XX日

二、起訴離婚需要具備什么條件

根據我國相關法律規定，起訴離婚的條件包括：

1、當事人雙方領有結婚證。

2、起訴離婚的提起，必須是婚姻關系的一方當事人，其他任何第三人均不得以起訴當事人的身份提出起訴。

比如當事人雙方的子女或者父母不得以自己的名義對夫或妻提起離

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婚起訴。

3、提起起訴離婚的一方，必須具有完全的民事行為能力，不具備完全民事行為能力的人不能提起起訴離婚。

4、《婚姻法》第三十二條對于起訴離婚條件的相關規定：

(1)重婚或有配偶者與他人同居的;

(2)實施家庭暴力或虐待、遺棄家庭成員的;

(3)有賭博、吸毒等惡習屢教不改的;

(4)因感情不和分居滿二年的;

(5)其他導致夫妻感情破裂的情形;

(6)一方被宣告失蹤，另一方提出離婚起訴的，應準予離婚。

三、離婚應提交哪些材料

依照《婚姻登記管理條例》的規定，申請登記離婚的當事人應當在向

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婚姻登記機關遞交書面申請登記離婚申請書時，同時提交下列證明：

(一)申請離婚雙方當事人的戶口證明;

(二)申請離婚雙方當事人的居民身份證;

(三)雙方所在單位、村民委員會或者居民委員會出具的介紹信;

(四)離婚協議書;

(五)結婚證或夫妻關系證明書。

如果是現役軍人申請登記離婚，須提交經所在單位團以上政治機關的同意決定和介紹信。

如果是港澳同胞，應到原婚姻登記管理機關辦理登記離婚手續，如果婚姻登記機關找不到其結婚登記檔案，本人結婚證又丟失，可到辦理結婚登記時居住地的戶籍管理機關出具原在該地居住的戶籍證明，并由雙方當事人出具該婚姻登記機關辦理過結婚登記并經公證的聲明書及內地親友出具的保證書;

以上知識就是小編對“離婚訴訟書如何寫開頭”問題進行的解答，離

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婚起訴書的開頭主要是記載雙方當事人的信息，寫完雙方信息后，就是訴訟請求和訴訟的事實與理由。讀者如果需要法律方面的幫助，歡迎到贏了網進行法律咨詢。

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第四篇：留學理由書書寫要領

留學理由書的書寫要領

一、簡單的自我介紹：

包括姓名、年齡、最終畢業學校、所學專業等。如有工作經歷者請簡述一下工作性質。

二、去日本留學的真正目的或契機：

要有說服力，不能單純寫口號。要根據每個人自身的具體情況寫明赴日留學的契機或真正目的。即：什么事情激發了你赴日留學的想法，日本那些優勢吸引你，要詳細寫清。

三、學習計劃：

簡明闡述一下通過在日本語言學校系統的學習后，希望考入（升入）理想的學校（大學院、大學、專門學校等）。所希望學習的專業要和自己以前所學專業或工作經歷相關聯。為什么要去日本學這個專業？日本在這個專業領域有那些優勢？去日本學習對將來的發展會起到哪些幫助？畢業要回國發展，不要寫畢業后在日本就職、滯留或只為單純學習日語，這在就學理由書里比較忌諱。回國后的打算只要寫明學以致用就可以了，不用寫一些類似“做中日友好的橋梁”等口號。

四、簡述自己家庭的經濟能力：

主要寫明經濟擔保人的經濟實力、工作性質。證明其完全有能力支付申請人在日本留學期間的一切費用。

※日語學校畢業后的計劃：如果希望升學，一定要寫出學校名稱和學科。※字數要求在600字以上。

※入國管理局非常重視就學理由，所以書寫時一定要用心，不要參考網上的樣本，要根據自己的實際情況來書寫。

第五篇：展會立項書的書寫[模版]

內蒙古聯創告訴您：展會策劃注意事項一一般地，《展會立項策劃書》主要包括以下內容：

1、辦展市場環境分析：包括對展會展覽題材所在產業和市場的情況分析，對國家有關法律、政策的分析，對相關展會的情況的分析，對展會舉辦地市場的分析等。

2、提出展會的基本框架：包括展會的名稱和舉辦地點、辦展機構的組成、展品范圍、辦展時間、辦展頻率、展會規模和展會定位等。

3、展會價格及初步預算方案。

4、展會工作人員分工計劃。

5、展會招展計劃

6、展會招商計劃。

7、展會宣傳推廣計劃。

8、展會籌備進度計劃。

9、展會服務商安排計劃。

10、展會開幕和現場管理計劃。

11、展會期間舉辦的相關活動計劃。

12、展會結算計劃。

（二）：

1、展會名稱

展覽會的名稱一般包括三個方面的內容：基本部分、限定部分和行業標識。如“第93屆中國出口商品交易會”，如果按上述三個內容對號入座，則基本部分是“交易會”，限定部分是“中國”和“第93屆”，行業標識是“出口商品”。

2、展會地點

策劃選擇展會的舉辦地點，包括兩個方面的內容：一是展會在什么地方舉辦，二是展會在哪個展館舉辦。

3、辦展機構

辦展機構是指負責展會的組織、策劃、招展和招商等事宜的有關單位。辦展機構可以是企業、行業協會、政府部門和新聞媒體等。

根據各單位在舉辦展覽會中的不同作用，一個展覽會的辦展機構一般有以下幾種：主辦單位、承辦單位、協辦單位、支持單位等。

4、辦展時間

辦展時間是指展會計劃在什么時候舉辦。辦展時間有三個方面的含義：一是指舉辦展的具體開展日期。二是指展會的籌展和撤展日期。三是指展會對觀眾開放的日期。

5、展品范圍

展會的展品范圍要根據展會的定位、辦展機構的優劣勢和其他多種因素來確定。

6、辦展頻率

辦展頻率是指展會是一年舉辦幾次還是幾年舉辦一次，或者是不定期舉行。從目前展覽業的實際情況看，一年舉辦一次的展會最多，約占全部展會數量的80％，一年舉辦兩次和兩年舉辦一次的展會也不少，不定期舉辦的展會已經是越來越少了。

7、展會規模

展會規模包括三個方面的含義：一是展會的展覽面積是多少，二是參展單位的數量是多少，三是參觀展會的觀眾有多少。在策劃舉辦一個展會時，對這三個方面都要作出預測和規劃。

在規劃展會規模時，要充分考慮產業的特征。展會規模的大小還會受到會觀眾數量和質量的限制。

8、展會定位

通俗地講，展會定位就是要清晰地告訴參展企業和觀眾本展會“是什么”和“有什么”，具體地說，展會定位就是辦展機構根據自身的資源條件和市場競爭狀況，通過建立和發展展會的差異化競爭優勢，使自己舉辦的展會在參展企業和觀眾的心目中形成一個鮮明而獨特的印象的過程。展會定位要明確展會的目標參展商和觀眾、辦展目標、展會的主題等。

9．展會價格和展會初步預算

展會價格就是為展會的展位出租制定一個合適的價格。展會展位的價格往往包括室內展場的價格和室外展場的價格，室內展場的價格又分為空地價格和標準層位的價格。在制定展會的價格時，一般遵循“優地優價”的原則，即那些便于展示和觀眾流量大的展位的價格往往要高一些。展會初步預算是對舉辦展會所需要的各種費用和舉辦展會預期以獲得的收入進行的初步預算。

在策劃舉辦展會時，要根據市場情況給展會確定一個合適的價格，這樣對吸引目標參展商參加展會十分重要。

10、人員分工、招展招商和宣傳推廣計劃

人員分工計劃、招展計劃、招商和宣傳推廣計劃是展會的具體實施計劃，這四個計劃在具體實施時會互相影響。

人員分工計劃是對展會工作人員的工作進行統籌安排。

招展計劃主要是為招攬企業參展而制定的各種策略、措施和辦法。

招商計劃主要是為招攬觀眾參觀展會而制定的各種策略、措施和辦法。

宣傳推廣計劃則是為建立展會品牌和樹立展會形象，并同時為展會的招展和招商服務的。

11、展會進度計劃、現場管理計劃和相關活動計劃

展會進度計劃是在時間上對展會的招展、招商、宣傳推廣和展位劃分等工作進行的統籌安排。它明確在展會的籌辦過程中，到什么階段就應該完成哪些工作，直到展會成功舉辦。展會進度計劃安排得好，展會籌備的各項準備工作就能有條不紊地進行。

現場管理計劃是展會開幕后對展會現場進行有效管理的各種計劃安排，它一般包括展會開幕計劃、展會展場管理計劃、觀眾登記計劃和撤展計劃等。現場管理計劃安排得好，展會現場將井然有序，展會秩序良好。

展會相關活動計劃是對準備在展會期間同期舉辦的各種相關活動作出的計劃安排。與展會同期舉辦的相關活動最常見的有技術交流會、研討會和各種表演等，它們是展會的有益補充

成千上萬的觀眾涌進展覽會，看到的是各家廠商各具風格的展臺，那多姿多彩的場面常常使人目不暇接。他們幾乎不能想象，就在展覽會開始之前，這里還是一片“有計劃、有組織的”的混亂，運輸車輛橫七豎八，卡車司機忙著對號入座，參展商等侯著自己貨物的到來。展覽會貨運的重頭戲首先是按時地搭建和拆除展臺，這一任務非行家里手不能勝任。

多種多樣的展覽會有各種不同的展品，天上飛的、直升機、地上跑的活動物均可入主展覽場地，那么對展覽會貨運也就有相應不同的要求。參展商應根據貨物的內容和數量確定是使用自己的還是租用運輸裝卸器械，或者干脆委托搬運公司。他們可以在展覽會搬運商那里得到很多有用的建議，因為后者負責搭建過程和協調工作，比如在許多供貨商同時來到的時候安排先后順序，他們還出租人力和器械。

對展覽會展臺搭建來說一般有兩種裝卸的可能。首先一種是直接裝卸，就是說按照搭建日期把卡車直接開到展廳里，由展覽會搬運商負責卸貨和中間儲存。