第一篇：2015-2016第二學(xué)年圖書館學(xué)生義務(wù)館員工作總結(jié)

江 西 工 業(yè) 工 程 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院

圖書館學(xué)生義務(wù)館員

工

作

總

結(jié)

2016年7月

總結(jié)人：邵建榮

目錄

一、義務(wù)館員的管理.........................二、義務(wù)館員組織的活動(dòng).................奔跑吧，圖書館 第一期..................學(xué)生義務(wù)館員聚餐............................首屆江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀書月........................................................“奔跑吧，圖書館 第二期”.........三、日常工作以及協(xié)助工作...........共 15 頁 第頁時(shí)光荏苒，光陰飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們又度過了一個(gè)學(xué)期，而這也意味著我們的工作又將告一段落。

學(xué)生義務(wù)館員作為圖書館開展日常工作的不可或缺的一部分，由始至終貫穿整個(gè)圖書館的工作。回顧過去的一個(gè)學(xué)期，我們學(xué)生義務(wù)館員做了認(rèn)真地工作總結(jié)。在這個(gè)學(xué)期中，由指導(dǎo)老師的悉心培養(yǎng)以及耐心指導(dǎo)下，以及圖書館各個(gè)部門老師的指導(dǎo)與監(jiān)督下，學(xué)生義務(wù)館員的工作進(jìn)行的有條有序，能夠保質(zhì)保量的完成老師布置的各項(xiàng)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做出如下總結(jié)：

一、義務(wù)館員的管理

開學(xué)期間我們學(xué)生義務(wù)館員團(tuán)隊(duì)迎來了新一批的圖書館學(xué)生義務(wù)館員如杜丹丹等，總計(jì) 人；由于考證等一系列問題，鐘小青等人在本學(xué)期中途退出學(xué)生義務(wù)館員團(tuán)隊(duì)；到學(xué)期末，圖書館學(xué)生義務(wù)館員人數(shù)仍有 13 人。

在過去的一個(gè)學(xué)期中，館員之間通過各種活動(dòng)相互交流，相互幫助，相互團(tuán)結(jié)，讓我們學(xué)生義務(wù)館員更加具有凝聚力了。由上個(gè)學(xué)期的學(xué)生義務(wù)館員帶動(dòng)和培養(yǎng)新一屆的學(xué)生義務(wù)館員們，在工作中，學(xué)生義務(wù)館員們始終兢兢業(yè)業(yè)的完成各項(xiàng)任務(wù)。總的來說經(jīng)過學(xué)生義務(wù)館員全體成員的努力，我們?nèi)〉昧溯^好的成績(jī)。然而由于學(xué)生義務(wù)館員第一次在一個(gè)學(xué)期內(nèi)承辦大型活動(dòng)，經(jīng)驗(yàn)不足，考慮不周，督促不到位等問題，也導(dǎo)致出現(xiàn)了一些失誤，我們也都深刻認(rèn)真的反省了。在今后，我們學(xué)生義務(wù)館員將認(rèn)真吸取教訓(xùn)和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取做得更好。

共 15 頁 第頁

二、義務(wù)館員組織的活動(dòng)

本學(xué)期是義務(wù)館員承辦各項(xiàng)活動(dòng)的開局之年，成功在一個(gè)學(xué)期內(nèi)承辦了總計(jì) 4項(xiàng)大型活動(dòng)，4個(gè)小型活動(dòng)。通過這些集體活動(dòng)活動(dòng)，大大增強(qiáng)了學(xué)生義務(wù)館員成員之間的交流，也增強(qiáng)了大家的團(tuán)體意識(shí)，而這次活動(dòng)提高了我們學(xué)生義務(wù)館員的凝聚力、戰(zhàn)斗力和工作的執(zhí)行力，促進(jìn)了學(xué)生義務(wù)館員的整體工作盡然有序、有條不紊的進(jìn)行；也給新加入的學(xué)生義務(wù)館員提供了一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)與平臺(tái)，使他們成長(zhǎng)的更快。我們從這次活動(dòng)的盡力中總結(jié)出了一些不足之處，例如設(shè)想不夠周到，導(dǎo)致原定的節(jié)目效果大大減低。我相信在今后的活動(dòng)中，我們會(huì)做得更加好。以下是各個(gè)活動(dòng)的具體總結(jié)：

奔跑吧，圖書館 第一期

時(shí)間：2016年3月18日 地點(diǎn)：圖書館

參與人員：所有全體圖書館學(xué)生義務(wù)館員 活動(dòng)總結(jié):

（一）活動(dòng)介紹

我們希望不僅在新生入校半個(gè)學(xué)期之際，加強(qiáng)新生與圖書館之間的交流，豐富大學(xué)生校園文化生活，營(yíng)造良好的校園氣氛，而且提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)以及體育鍛煉意識(shí)，還要加強(qiáng)圖書館的對(duì)外宣傳，使更多的同學(xué)學(xué)會(huì)利用圖書館資源，同時(shí)也讓外界更加了解圖書館學(xué)生義務(wù)館員的工作性質(zhì)。

（二）前期準(zhǔn)備工作

共 15 頁 第頁（1）圖書館學(xué)生義務(wù)館員進(jìn)行活動(dòng)宣傳，發(fā)稿子上傳學(xué)校微信公眾號(hào)、學(xué)校主干道設(shè)點(diǎn)、以及下分各系部宣傳等方式；（2）圖書館購買活動(dòng)所需的道具及物品，活動(dòng)報(bào)名表的準(zhǔn)備；（3）圖書館學(xué)生義務(wù)館員統(tǒng)計(jì)參賽人員名單，以及按照分系進(jìn)行參賽活動(dòng)分組；

（4）圖書館學(xué)生義務(wù)館員提前借好相關(guān)設(shè)備，以便活動(dòng)全過程的錄像拍攝。

（三）活動(dòng)形式

以游戲比賽形式，友誼第一比賽第二。

（四）活動(dòng)成效

（1）使圖書館學(xué)生義務(wù)館員們更熟悉圖書館的圖書擺放位置，能更好地服務(wù)全院師生。

（2）通過本次活動(dòng)增強(qiáng)了圖書學(xué)生館義務(wù)官員們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，圖書館學(xué)生義務(wù)館員們地情感得到了有效的加深。

（3）讓外界更加了解了圖書館學(xué)生義務(wù)館員的工作性質(zhì)。

（五）活動(dòng)中值得肯定的地方

（1）本次活動(dòng)為書友協(xié)會(huì)創(chuàng)建以來第一次活動(dòng)，從前期策劃到活動(dòng)準(zhǔn)備再到活動(dòng)的舉行，得到了朱麗穎老師的高度表揚(yáng)。

（2）此次活動(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)“撕名牌”屬于暴力型環(huán)節(jié)，但在我們監(jiān)督保護(hù)下，最后一個(gè)環(huán)節(jié)得以安全地進(jìn)行。

共 15 頁 第頁(六)活動(dòng)中的不足地方

（1）在場(chǎng)維護(hù)次序，負(fù)責(zé)安全的工作人員均無工作牌，無法辨認(rèn)誰是工作人員誰是觀眾。

（2）本次比賽邀請(qǐng)到的嘉賓沒有一個(gè)切卻的名單，導(dǎo)致送出去的活動(dòng)紀(jì)念品混亂，有的拿到了，有的卻沒拿到。

（七）不足的地方改正方案

（1）制作工作牌，每次舉行活動(dòng)時(shí)，工作人員必須佩戴工作牌。（2）每次活動(dòng)如有邀請(qǐng)，須要羅列出嘉賓名單。

學(xué)生義務(wù)館員聚餐

時(shí)間 ：2016年3月20日 中午12:00 地點(diǎn) ：值班室

共 15 頁 第頁參與人員:所有全體圖書館學(xué)生義務(wù)館員 活動(dòng)總結(jié): 此次聚餐活動(dòng)在2016年3月20日 中午12:00值班室進(jìn)行,在聚餐過程中大家的情緒高漲，很有興致，都能夠敞開心扉的談話,說笑，很是高興。聊天的時(shí)候，學(xué)生義務(wù)館員們都能夠很積極地融入到小集體里面，暢所欲言，學(xué)會(huì)真誠地對(duì)待他人，真誠地聆聽別人的回答,在聊到有趣的話題的時(shí)候，大家都放聲大笑，整個(gè)值班室里面彌漫著集體這個(gè)大家庭的濃濃暖意。在各位學(xué)生義務(wù)館員彼此交流的過程中，大家的興致更是被提高了，漸漸地加深了大家的友誼。

聚餐,讓我們之間增加了凝聚力,就像在集體工作一樣,我們必須要有凝聚力,為了為了整個(gè)圖書館，己，有了凝聚力大一心共同奮斗、努進(jìn)取。活動(dòng)增進(jìn)了

學(xué)校的榮譽(yù),為了我們自家才能團(tuán)結(jié)力向上、積極圖書館學(xué)生義務(wù)館員之間的友誼,為形成館員之間的凝聚力搭建了橋梁,又使各成員心情愉悅,對(duì)我們圖書館這個(gè)集體產(chǎn)生了自豪感、責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。使學(xué)生義務(wù)館員更加堅(jiān)定工作的信心,工作技巧和科學(xué)合理,工作效率更高,工作成績(jī)更好。此外，此次聚餐花費(fèi)及其少特別符合館員勤儉節(jié)約，艱苦奮斗的作風(fēng)。

當(dāng)然，這是我們活動(dòng)工作還不是盡善盡美的，比如，時(shí)間定的比較倉促，準(zhǔn)備工作并不是做得很好。就活動(dòng)地點(diǎn)而言也不算好，爭(zhēng)

共 15 頁 第頁取下次在一個(gè)寬闊的場(chǎng)所下進(jìn)行。

首屆江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院讀書月

時(shí)間 ：2016年3月23日至2016年4月23日 地點(diǎn) ：圖書館 參與人員:全體師生 活動(dòng)總結(jié): 為迎接2016年4月23日“世界讀書日”的到來，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大學(xué)生走進(jìn)圖書館，與書為友，養(yǎng)成“以書會(huì)友 以書交友 智慧頭腦’’的良好習(xí)慣。同時(shí)，為更好迎接共青團(tuán)成立94周年的到來，以及學(xué)院圖書館藏書量突破歷史新高，圖書館及書友協(xié)會(huì)決定于3月23日至4月23日聯(lián)合舉辦主題為“與青春同行·與好書相伴”的“江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆讀書月”系列活動(dòng)。

舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)系部的積極參與和幫助下，開展順利，取得了預(yù)期效果，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

（一）、明確活動(dòng)主題和總體目標(biāo)

（1）加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力為工院學(xué)子營(yíng)造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍，引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，幫助大學(xué)生提高人文素養(yǎng)，提升閱讀品味，共建和諧校園，以實(shí)際行動(dòng)迎接學(xué)院圖書館藏書量創(chuàng)歷史新高。

（2）通過舉辦圖書推介、名著電影賞評(píng)、讀后感征文評(píng)選等一系列活動(dòng)，讓大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源的信息、教育和服務(wù)

共 15 頁 第頁職能，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到書籍的強(qiáng)大魅力，從而使同學(xué)們走出學(xué)習(xí)資源利用不足的困境，使圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)揮其真正的效用。

（二）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織

（1）認(rèn)真制定活動(dòng)計(jì)劃。在寒假時(shí)相關(guān)人員就已近寫好策劃書，歷經(jīng)長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的打磨策劃書的稿件逐步確定。后經(jīng)文館長(zhǎng)及朱老師的審核，江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆讀書月活動(dòng)通知正式向各系部發(fā)出。

（2）召開動(dòng)員大會(huì)。為擴(kuò)大江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院首屆讀書月活動(dòng)影響力，特意委托院團(tuán)委召開各系部團(tuán)總支書記會(huì)議進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員，再由各系部團(tuán)總支的制定適合本系部的讀書月活動(dòng)計(jì)劃，爭(zhēng)取在各個(gè)班級(jí)掀起了“讀書月”活動(dòng)熱潮。

（3）整合資源，廣泛發(fā)動(dòng)。圖書館學(xué)生義務(wù)館員綜合利用校報(bào)、校電臺(tái)、宣傳欄、橫幅等多角度、全方位、立體化的對(duì)首屆讀書月活動(dòng)進(jìn)行宣傳。各個(gè)學(xué)生義務(wù)館員更是身體力行，自己在自己班級(jí)上全力宣傳本次活動(dòng)。最后達(dá)到一種影響廣泛，促使廣大師生廣泛參與的良好局面。

（三）、突出主題，豐富內(nèi)容，讀書活動(dòng)形式多樣、富有意義。（1）“書中自有黃金屋”優(yōu)秀圖書、雜志推薦活動(dòng)暨“讀書月”啟動(dòng)儀式

學(xué)生義務(wù)館員聯(lián)合書友協(xié)會(huì)承辦“書中自有黃金屋”優(yōu)秀圖書、雜志推薦活動(dòng)暨“讀書月”啟動(dòng)儀式，推薦優(yōu)秀圖書應(yīng)當(dāng)考慮以下幾個(gè)原則： ① 思想性，積極向上，觸動(dòng)人心。② 可讀性，適合大學(xué)生

共 15 頁 第頁的特點(diǎn)；推薦優(yōu)秀雜志應(yīng)考慮以下幾個(gè)原則：① 必須為科學(xué)文化類雜志，且仍在出版② 雜志文章具有開拓視野、啟迪人生、提高技能或?qū)W術(shù)研究的作用③ 適合大學(xué)生閱讀。

最后按預(yù)期是要評(píng)出一、二、三名但是由于學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)的沖擊使得活動(dòng)進(jìn)行的影響力不夠高，參與度不夠深。

（2）“讀書·成長(zhǎng)”優(yōu)秀圖書閱讀與讀后感征文大賽活動(dòng)。具體內(nèi)容是在“‘與青春同行·與好書相伴’讀書月活動(dòng)推薦閱讀書目”或其他值得閱讀的書籍中選擇出一本對(duì)自己學(xué)習(xí)、工作和生活有較大教育和啟發(fā)意義的好書來認(rèn)真品讀，從中獲得心靈和智慧的啟迪。從以前的閱讀書籍中選取一本自己所喜歡的書籍寫讀后感，爭(zhēng)取在以后每天讀書一小時(shí)，每半個(gè)月進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)討論，每月閱讀一本書，每年交流一次心得體會(huì)，作好一本讀書筆記

（3）“名著佳片，饕餮盛宴”名著電影賞評(píng)活動(dòng)

為響應(yīng)讀書月活動(dòng)主題，將活動(dòng)與專業(yè)相結(jié)合，以電影的方式講述中外名著的不朽魅力，讓廣大學(xué)生品讀文明經(jīng)典，領(lǐng)略大家風(fēng)范，了解書籍的力量，從而對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。在報(bào)告廳準(zhǔn)時(shí)播放了《亂世佳人》、《肖申克的救贖》、《海上鋼琴師》等三部經(jīng)典名著改編的電影。看完影片后各班同學(xué)按照通知要求寫下了對(duì)于電影個(gè)人自己的體會(huì)。

（三）、主要成效

（1）形成了學(xué)習(xí)的氛圍，養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。學(xué)生素有學(xué)習(xí)看書的愛好，通過本次讀書月活動(dòng)，更是把“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”、共 15 頁 第頁“活到老、學(xué)到老”的理念得到了進(jìn)一步的發(fā)揚(yáng)和實(shí)踐，通過本次活動(dòng)的發(fā)動(dòng)、組織和實(shí)踐使得廣大同學(xué)養(yǎng)成了好讀書、讀好書的好習(xí)慣。

（3）學(xué)生義務(wù)館員的凝聚力進(jìn)一步增強(qiáng)。通過“與青春同行·與好書相伴”——江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館.書友協(xié)會(huì)首屆“讀書月”系列活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生義務(wù)館員積極參與到讀書月的活動(dòng)中來，并通過不斷地交流使得大家更加熟悉。

（4）廣大學(xué)生對(duì)圖書館的滿意度有新的提高。通過“與青春同行·與好書相伴”——江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館.書友協(xié)會(huì)首屆“讀書月”系列活動(dòng)，使得更多的同學(xué)這個(gè)活動(dòng)更加了解圖書館，更愿意自覺走進(jìn)圖書館進(jìn)行學(xué)習(xí)。

（四）反思不足

（1）此次活動(dòng)最大的不足點(diǎn)就是沒有考慮到學(xué)院的實(shí)際情況，忽視了學(xué)院生源入校初普遍文化成績(jī)較低，年閱讀量不高的實(shí)際問題。

（2）沒有創(chuàng)新活動(dòng)開展方式，提高活動(dòng)吸引力。本次讀書月系列活動(dòng)都是以前其他學(xué)校開展過的，對(duì)于廣大師生的吸引力并不是很大。

（3）活動(dòng)時(shí)間段與我校文化藝術(shù)節(jié)時(shí)間相沖突，學(xué)生很難分開身來參與到讀書月活動(dòng)中來，使得活動(dòng)的效力降低了一點(diǎn)。

共 15 頁 第頁 “與青春同行·與好書相伴”——江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館.書友協(xié)會(huì)首屆“讀書月”系列活動(dòng)，雖然暫告一段落，但學(xué)習(xí)是無止境的，學(xué)生義務(wù)館員將以此次系列活動(dòng)為契機(jī)，舉一反三，持之以恒，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)各項(xiàng)工作順利開展。

“奔跑吧，圖書館 第二期”

時(shí)間：2016年5月20日 地點(diǎn)：圖書館 參與人員：全院師生

在3月份完成“奔跑吧，圖書館 第一期”之后，我們細(xì)心總結(jié)，認(rèn)真反思，全力為這一次面向全院的“奔跑吧，圖書館 第二期”做足了準(zhǔn)備。不用說宣傳力度的加大，更不用說工作人員專配醒目的工作牌，就單單說對(duì)于活動(dòng)第四環(huán)節(jié)的改進(jìn)就可以足見我們學(xué)生義務(wù)館員對(duì)第一期活動(dòng)的教訓(xùn)吸取，對(duì)第二期面向全院活動(dòng)的重視。在“奔跑吧，圖書館 第二期”活動(dòng)的第四個(gè)環(huán)節(jié)中我們采用音樂停止撕名牌這樣一來使本來顯得有點(diǎn)“暴力”的活動(dòng)變得觀賞性與娛樂性相統(tǒng)一了。

這次活動(dòng)不僅使得大家更加了解了圖書館的總體結(jié)構(gòu)，了解了圖書義務(wù)館員的的工作性質(zhì)。在游戲中，彼此從陌生，到合作到熟悉，充分體現(xiàn)了“以書會(huì)友”的宗旨。從“從沒進(jìn)過圖書館”到“想天天宅在圖書館”，帶動(dòng)同學(xué)們讀書的積極性，在這次的活動(dòng)中得到了從分的體現(xiàn)。

這次活動(dòng)也有不近人意的地方，比如有些細(xì)節(jié)性的東西還未考慮

共 15 頁 第頁周到，比賽所用到的東西，沒有在預(yù)算表里列出，獎(jiǎng)品也超出預(yù)算。有多數(shù)工作人員在第一個(gè)活動(dòng)結(jié)束后顯得沒有什么事情可做，未充分利用人員。認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)是為了下次活動(dòng)更好的開展，所以我們下一次活動(dòng)必須要在前期策劃時(shí)先了解市場(chǎng)情況，充分做好所需東西的列表，任務(wù)在前期策劃時(shí)進(jìn)行細(xì)節(jié)的工作分配，充分利用人員

三、日常工作以及協(xié)助工作

回望來時(shí)路，艱險(xiǎn)坦途兼有，圖書館學(xué)生義務(wù)館員的發(fā)展的步履始終堅(jiān)定從容。這離不開學(xué)生館員的付出。在日常工作中，學(xué)生義務(wù)館員都能主動(dòng)積極、按時(shí)地完成自己的工作任務(wù)和交接班，在完成好自己部門工作的同時(shí)，我們也積極響應(yīng)與配合其它部門的工作，聽從各個(gè)部門老師的指導(dǎo)，集中力量解決好各個(gè)部門的問題。如五樓為便于制圖作業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)，共計(jì)11人次的學(xué)生義務(wù)館員參與到“自習(xí)室二”的整理整理之中并在最短的時(shí)間內(nèi)對(duì)外開放，“自習(xí)室一”也在衛(wèi)生與安全方面做得十分到位；四樓過刊室負(fù)責(zé)整理五樓過期報(bào)

共 15 頁 第頁長(zhǎng)達(dá)半月之久，在這半個(gè)月中尹梅芳等三樓期刊閱覽室的館員也積極參與到其中；文史、理工書庫更是在相關(guān)指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo)下順利的完成了圖書整理、上架、順架、移架等諸多日常工作；四樓電子閱覽室在眾位學(xué)生義務(wù)館員的精心維護(hù)下，未出現(xiàn)一起電路問題；三樓期刊閱覽室經(jīng)白苗苗等人的工作下，成為圖書館的一大亮點(diǎn)。新進(jìn)的義務(wù)管理員也展示了一個(gè)積極向上、蓬勃熱情的風(fēng)貌，與大家團(tuán)結(jié)在一起，樂此不疲的共同為圖書館奉獻(xiàn)自己的一份力，如新加入的杜丹丹被幾個(gè)樓層的相關(guān)老師所表揚(yáng)。這些成績(jī)的取得離不開各位老師的關(guān)心與指導(dǎo)，離不開各位學(xué)生義務(wù)館員的辛勤付出。

金無赤足，工作中也出現(xiàn)了由于學(xué)生館員疏忽大意造成的失誤：鄭澤明（后因累計(jì)空崗兩次被勸退）等5人因個(gè)人疏忽造成四樓電子閱覽室出現(xiàn)空崗六次，在今后的工作的，我們會(huì)著重提高這一部分的意識(shí)，我相信我們一定會(huì)把圖書館的工作做得更加的好。

邁上新征程，機(jī)遇挑戰(zhàn)并存，學(xué)生義務(wù)館員的發(fā)展的前景值得憧憬展望。在下個(gè)學(xué)期我們學(xué)生義務(wù)館員需要做到不斷完善自身，需要做到以下八點(diǎn)：

一、我們?nèi)匀焕^續(xù)貫徹文館長(zhǎng)在學(xué)期初對(duì)我們提出的要求：加強(qiáng)館員的服務(wù)意識(shí)，不斷提高個(gè)人的自身素質(zhì)，做到工作與學(xué)習(xí)兩不誤；

二、在16級(jí)學(xué)生到來之際，努力吸收一批負(fù)責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)生加入我們學(xué)生義務(wù)館員之中，為我們學(xué)生義務(wù)館員群體提供新鮮的血液；

三、評(píng)選出上學(xué)年工作突出，受到廣泛好評(píng)的優(yōu)秀學(xué)生義務(wù)館員，爭(zhēng)取在館員中形成一種先進(jìn)帶后進(jìn)，共同進(jìn)步的良好氛圍；

四、努力形成例會(huì)制度化，改變以往例會(huì)僅由負(fù)責(zé)任總結(jié)發(fā)言的共 15 頁 第頁模式，增加學(xué)生館員之間的交流時(shí)間；

五、制定出可行性高，可操作性強(qiáng)的學(xué)生義務(wù)館員工作制度，以改變以往在日常工作中出現(xiàn)的種種問題，不斷推進(jìn)學(xué)生館員制度化的建設(shè)；

六、廣泛集中館員的智慧，努力開展一批有活力、接地氣、有意義的好活動(dòng)；

七、組織與做好為學(xué)校建校六十周年慶典活動(dòng)；

八、走的再遠(yuǎn)也不能忘了我們義務(wù)館員的本職工作即協(xié)助好各位老師，不斷以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)來對(duì)待每一位來到圖書館好學(xué)的讀者。

在這一個(gè)學(xué)期的工作里，我們學(xué)生義務(wù)館員取得了一定的成績(jī)，這與老師的指導(dǎo)和幫助是分不開的，也是我們學(xué)生義務(wù)館員所有成員共同努力的結(jié)果。但是，我們學(xué)生義務(wù)館員的工作還存在著很大的不足，在開展工作的同時(shí)也難免出現(xiàn)了一些細(xì)節(jié)上的紕漏。通過總結(jié)與反省，我們會(huì)一一改進(jìn)不足的地方。認(rèn)真履行自己的義務(wù)，時(shí)刻銘記我們的職責(zé)，在下學(xué)期中，我相信我們的工作會(huì)做得更加的好。

學(xué)生義務(wù)館員負(fù)責(zé)人：邵建榮

2016年7月

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第二篇：圖書館義務(wù)館員心得

圖書館義務(wù)館員心得

時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝，十年寒窗，如愿進(jìn)入了南京審計(jì)學(xué)院,不經(jīng)意間我迎來了大學(xué)一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活。在以往我遵循著“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的原則，甚少接觸現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)。上了大學(xué)以后我深感自己社會(huì)經(jīng)歷與社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的缺乏。為了能提高自己的認(rèn)識(shí)與能力，我積極參加青共校培訓(xùn)班組織的圖書館義務(wù)管理員社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

由于第一次到社會(huì)實(shí)踐，心里總有點(diǎn)緊張與興奮。當(dāng)天一早我就到了圖書館了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)有一些同學(xué)站在圖書館門口。不久，管理員打開了圖書館的門，我們有序地進(jìn)入了圖書館。這是我第一次以義務(wù)管理員的身份進(jìn)入的圖書館。不久我匯合了工作伙伴，我們一起向管理員詢問了我們的工作。我們主要的工作是擺放好圖書柜上的書本。經(jīng)過我們的商討，我們每人負(fù)責(zé)擺放兩排書柜中的書。圖書在大體上是擺放整齊的，但畢竟多人翻閱，還是顯得有些零亂。我們都很認(rèn)真去工作，整理一個(gè)早上我們終于將圖書擺放整齊了，雖然還是感到有點(diǎn)累，但看到整齊的書本心里不禁產(chǎn)生一種成就感。中午稍做休息以后我們又到圖書館里工作了。下午的學(xué)生明顯比早上的多。由于早上已經(jīng)將書本擺放好了，下午我們就有點(diǎn)時(shí)間來看看書了。看到同學(xué)們認(rèn)真的樣子，使我不敢浪費(fèi)時(shí)間，我也拿起了有關(guān)專業(yè)的書看起來了。在安靜的環(huán)境下，看書的效率也提高不少，我也學(xué)會(huì)了一些新的知識(shí)。看了一會(huì)兒的書，我們又開始了工作了，認(rèn)真工作了一番之后，我們的工作完成了。

在圖書館做義務(wù)管理員真讓我受益匪淺啊！我認(rèn)識(shí)了一些工作伙伴。在與她們的交談中我學(xué)到了一些有用的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我還了解了圖書館的運(yùn)作。我還有時(shí)間看一些有用的書籍，學(xué)到了新的知識(shí)。我提高了我的辦事能力和與人相處的能力。

平時(shí)，有些同學(xué)喜歡用書占位，以前我也這樣過，可是當(dāng)義務(wù)管理員之后發(fā)現(xiàn)這樣是很不好的。閱覽室往往出現(xiàn)只見書不見人的場(chǎng)面，蔚為壯觀。與之相對(duì)比的是無數(shù)找位子的同學(xué)的失望表情。義務(wù)管理員的任務(wù)之一就是改善這樣的狀

況。我們的措施是在留書不留人的同學(xué)桌上留下紙條，以示警告。過一個(gè)小時(shí)，再將這類“維持原狀”的書集中到桌子角落，清理出桌面給找位子的同學(xué)。先禮后兵。主要目的是方便大多數(shù)同學(xué)與維持一個(gè)良好的閱讀環(huán)境。

我總結(jié)了義務(wù)管理員的一些心得：“四勤”。勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找；勤過目，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌，擺放期刊時(shí)效率會(huì)提高；勤走動(dòng)，經(jīng)常在閱覽室里走動(dòng)，將一些不合理行為制止或糾正，比如高聲講話，手機(jī)鈴聲，撕書畫書等;勤觀察，留心圖書館的業(yè)務(wù)知識(shí)，充實(shí)自己。

我們管理的是書，服務(wù)的是人。義務(wù)管理員這個(gè)團(tuán)體熱心為師生服務(wù)，全心全意為師生服務(wù)，充分做好了助手和紐帶。在師生借閱遇到麻煩時(shí)，我們做到了“百問不煩”。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書，傳播的是文化和思想。作為一名愛書者，我熱愛管理圖書的工作，作為一名南京審計(jì)學(xué)院的學(xué)子，我愿意為南京審計(jì)學(xué)院師生們服務(wù)的工作。在實(shí)踐中，義務(wù)管理員這個(gè)團(tuán)體以滿腔的熱情工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為廣大師生服務(wù)的宗旨，管理要有章有序，有始有終，為維持一個(gè)良好閱讀環(huán)境起到不可或缺的作用，使圖書館所有圖書資料最大限度的為廣大師生使用。

我會(huì)好好珍惜這寶貴的實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不辜負(fù)青共校對(duì)我的培養(yǎng)。

第三篇：金陵圖書館義務(wù)館員之行

金陵圖書館義務(wù)館員之行

-心得體會(huì)篇

在潤(rùn)園食堂的大門口看到了一隅的圖書館員志愿者招募展板，便報(bào)名了。盡管我報(bào)名的時(shí)候還有所猶豫，畢竟自己是老字輩了還要不要做志愿者呢，一看那展板上的地點(diǎn)金陵圖書館，心中便升起了一股向往之意：畢竟沒去過呢，這也未嘗不是一次機(jī)會(huì)去看看，在南京也算是待了幾年光景，若是連金陵圖書館也沒去過豈不太可惜。心中這樣碎碎念了一番后，便同幾個(gè)應(yīng)該是干事小朋友的小孩說了幾番話之后報(bào)了名。也不知這樣的圖書館會(huì)是什么樣子，做館員又會(huì)需要做些什么呢，我心中不得而知。轉(zhuǎn)念一想，好歹也在學(xué)校做了那么多次志愿者，應(yīng)該應(yīng)付得來，便也沒什么擔(dān)心的了。

我已經(jīng)去了金陵圖書館兩次了，都是在我們的小領(lǐng)隊(duì)劉大成的帶領(lǐng)下前往的。第一次去的時(shí)候貌似沒有人認(rèn)得路，就估摸著方向沿途問著應(yīng)該是本地人的路人們一路向前走去。

一路風(fēng)景尚算清幽，十幾株銀杏樹滿滿的都是金燦燦的小葉子，唯一不盡如人意的便是天氣了，第一次是雨天，第二次，還是雨天。幻想著可以在金色的陽光下走進(jìn)圖書館的夢(mèng)就這么破滅了。“有點(diǎn)小悲催”心中默念道。不過接下來的工作就完全讓我忘記了這陰霾的天氣了。

閘門緩緩打開，“嘿嘿，我們是第一批進(jìn)圖書館的人，如果是在學(xué)校里的話那就很值得炫耀了。”我小聲對(duì)旁邊的隊(duì)友說道。進(jìn)了閘門之后，走了一段便進(jìn)了正大門，一眼看到的就是水滴狀的標(biāo)志物，幾個(gè)同行的志愿者非常激動(dòng)，紛紛開始拍照。激動(dòng)的我們好像忘記了來的目的是做志愿者。不過有小領(lǐng)隊(duì)呢，一切都井然的進(jìn)行著。我們簽了到，開始分配工作。我同徐新如分配到了少兒館，兩個(gè)人相視一笑很是無奈，這可是小朋友所在的場(chǎng)館呢。我可是很難應(yīng)付小朋友的。

我們穿上了志愿者必備的”紅馬甲”，走向前臺(tái)向工作人員說明了我們的來意。她們給我的任務(wù)便是領(lǐng)書上架和整理書架。小朋友們的暑假為了設(shè)計(jì)合理，方便小朋友的閱讀，書架比成人的書架要低得多，但是對(duì)于整理者而言就不太方便。一看到有新書上架，小朋友們就急切的沖了過來，那個(gè)看看，這個(gè)摸摸。書很快就亂了，我們有點(diǎn)哭笑不得。好吧，接著整理。不過值得慶幸的是小朋友的書很容易分類，上架進(jìn)行的很順利。接下來的工作就沒那么簡(jiǎn)單了，上面的書雖然經(jīng)過了分類不過書的順序卻是雜亂無章的，完全背離了書要按編碼來排序的。我們只有給書進(jìn)行一一的排序。整理了近兩個(gè)小時(shí)的書架，我們松了口氣終于結(jié)束了呢，可是，“嘩嘩”，工作人員推過來一車書“辛苦了，這些書還需要上架的”我們倆對(duì)視了一眼，好吧工作仍需進(jìn)行。“累了就歇會(huì)，前臺(tái)有水，過來喝一杯吧。”看來我們的工作還是得到肯定的。

工作之余還會(huì)有一兩個(gè)小朋友來問問題“阿姨，那個(gè)喜羊羊書在哪邊啊？”（好吧，我已到了叫阿姨的年紀(jì)了，傷心啊）。“謝謝阿姨！”小朋友們的言謝是最真心的。我們得到認(rèn)可也蠻開心的。

第二次的志愿是在辦證處做咨詢指導(dǎo)服務(wù)。任務(wù)相對(duì)簡(jiǎn)單，只要指導(dǎo)讀者辦理讀書證，掛失，換卡。由于我第二次的工作在也雨天，辦證的讀者并不多，工作也相對(duì)簡(jiǎn)單。一晃十二月便到了，志愿工作也接近尾聲了，我們的志愿之行也結(jié)束了。我們學(xué)會(huì)了耐心地對(duì)待生活中的各種事情。在這次的志愿經(jīng)歷也為我們的大學(xué)生活添了一筆美好的回憶。

第四篇：圖書館義務(wù)館員歡送會(huì)主持詞

“青春年華，夢(mèng)想遠(yuǎn)航——義務(wù)館員座談會(huì)暨畢業(yè)義務(wù)

館員歡送會(huì)主持稿

節(jié)目單

1.《冒險(xiǎn)氣球》 舞蹈 化生學(xué)院 2.館長(zhǎng)發(fā)言

3.《青花瓷》 舞蹈 歷社學(xué)院 4.《不再猶豫》歌曲獨(dú)唱 文學(xué)院 5.《believe me》 舞蹈 職教院 6.《朗誦》

7.《彩虹的微笑》舞蹈 地旅學(xué)院 8.《一千個(gè)傷心的理由》 獨(dú)唱 職教院 9.《相聲 》 體育學(xué)院

10.《crazy》舞蹈 歷社學(xué)院 11.歌曲串燒：《the day you went away》 外國(guó)語學(xué)院

《寧夏》 藝術(shù)學(xué)院

《萍聚》合唱 歷社學(xué)院

《送別》合唱 歷社學(xué)院

開場(chǎng)舞之前．播放VCR視頻 1.開場(chǎng)舞《冒險(xiǎn)氣球》化生學(xué)院

擬稿——趙員，孔星月

（主持人出場(chǎng)）開場(chǎng)詞： A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓！B：親愛的老師們，同學(xué)們！C：大家 合：晚上好！

A：走過往昔，奮斗的汗水剛被拭去，我們的夢(mèng)想仍在燃燒。B：攜手今宵，點(diǎn)數(shù)這一路榮耀感動(dòng)，青春的歌舞將永不停息。C：回首過去，朋友們，我們的身邊有這樣一個(gè)群體，A：他們不辭辛勞，不計(jì)報(bào)酬，奉守著我服務(wù)，你方便，我奉獻(xiàn)，你快樂的信念,為我們的圖書館默默奉獻(xiàn)著，為我們的同學(xué)們精誠服務(wù)著

B:當(dāng)你徜徉在書籍的海洋中時(shí)，請(qǐng)不要忘記他們所做出的貢獻(xiàn) C：他們就是我們身邊最可愛的人，也是今天這臺(tái)晚會(huì)的主角 A：來，讓我們將最熱烈的掌聲送給所有的義務(wù)館員們！B：是呀！這是我們所有義務(wù)館員的一個(gè)聚會(huì)。C：而我們的工作更離不開領(lǐng)導(dǎo)們的支持與鼓勵(lì)

A：接下來請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓，他們是王久云館長(zhǎng)?

B；還有讀者協(xié)會(huì)，普通話協(xié)會(huì)的成員們 C：下面有請(qǐng)王館長(zhǎng)為此次晚會(huì)致開幕詞 謝謝王老師對(duì)我們的關(guān)懷

讓我們?cè)俅我粺崃业恼坡暩兄x王館長(zhǎng)。

A:歲月荏苒，多少青春的夢(mèng)想飛騰過，時(shí)至今日，滿座熱血青年相聚一堂。

B;今晚，讓我們繼往開來，拋開一切煩惱，用歌舞來詮釋心中的歡樂吧！

C:下面我宣布，“青春年華，夢(mèng)想遠(yuǎn)航——義務(wù)館員座談會(huì)暨畢業(yè)義務(wù)館員歡送會(huì)正式開始

3．《青花瓷》歷社學(xué)院

A；你的美一縷飄散，去到我去不了的地方，天青色等煙雨，而我在等你。還等什么呢？舞蹈《青花瓷》，送給你們

4．獨(dú)唱－《不再猶豫》文學(xué)院 B：ＸＸ，你無聊過，猶豫過嗎？

C：有過呀，生活中有很多阻礙，達(dá)到理想不太易了。

B：嗯，不過只要堅(jiān)定信念，不再猶豫，心底的夢(mèng)想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的 C：也是，“問句天幾高心中志比天更高，用自信打不死的心態(tài)活

到老”

縱有創(chuàng)傷不退避，夢(mèng)想有日達(dá)成。B：歌曲《不再猶豫》，有請(qǐng)

５．舞蹈－《believe me》

A；青春是一首歌，記錄著我們前進(jìn)的每一步 B；青春是一支舞，伴隨著我們成長(zhǎng)的每一天 A；舞臺(tái)上他們盡情放縱，活力四射 B舞臺(tái)下他們用健康與動(dòng)感詮釋青春的活力

A:接下來就讓我們隨著動(dòng)感的節(jié)奏一起欣賞舞蹈《believe me》 ６．詩朗誦－《沉醉于風(fēng)中》

A：The broad and profound Chinese poetry culture, is the essence of Chinese culture.And the English poem is with its unique rhythm, elegant pronunciation, the partistic conception, bring us different feeling, now please enjoy English poetry “l(fā)ost in the wind” Ｂ：你這是在說什么？大家聽懂了嗎？ 觀眾：（沒有）－那我來給大家翻譯一下吧！

（聽懂了）－真厲害，看來文化是沒有國(guó)界的再說不假呀。B；中國(guó)的詩文化博大精深，堪稱中國(guó)文化的精髓。而英語詩則憑借其獨(dú)特的韻律，優(yōu)雅的發(fā)音，深邃的意境，給我們帶來不一樣的美的感受，接下來請(qǐng)欣賞英語詩朗誦《沉醉于風(fēng)中》

７．《彩虹的微笑》

A：哎，問你一個(gè)問題：當(dāng)你遇到挫折的時(shí)候，你是怎么對(duì)待的？ C：讓我想想啊，“寵辱不驚，靜看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒”，我想只要我們平靜，坦然的面對(duì)生活，所有的困難都會(huì)迎刃而解

A：是啊，用彩虹般的微笑迎接生活，天塌下來用深呼吸甩開悲傷，心情不好就大聲歌唱，雨下大了就開心淋一場(chǎng)

C：嗯，說的太好了，彩虹的微笑能讓我們重拾快樂的心境，那么接下來的這個(gè)舞蹈也一定能將你的煩惱一掃而光。A：請(qǐng)欣賞舞蹈《彩虹的微笑》 ８獨(dú)唱－《一千個(gè)傷心的理由》

B:怎么樣，剛才的節(jié)目精彩吧！下面還有更精彩的，下面請(qǐng)出人見人愛，花見花開的帥哥，校園十佳歌手ＸＸＸ給大家?guī)怼兑磺€(gè)傷心的理由》

9．相聲－《奮斗》

C:美好的人生是奮斗出來的，但奮斗中有過無奈。奮斗中也有詼諧，下面看體院給我?guī)硐嗦暋秺^斗》

10.舞蹈－《crazy》

Ａ：缺少奮斗的人生是不美滿的，奮斗也需要藝術(shù)。

Ｂ：是呀，就像一支舞蹈，演繹者給了它生命，欣賞者給了它真心。

Ａ：對(duì)，在不同的演繹者和欣賞者眼中，它們各不相同，因?yàn)橐磺€(gè)舞者就有一千種不同的表演。

Ｂ：那我們一起來欣賞舞蹈獨(dú)特的一面吧！舞蹈《crazy》獻(xiàn)上。

１１.歌曲串燒：《the day you went away》 外國(guó)語學(xué)院

《寧夏》 藝術(shù)學(xué)院

《萍聚》合唱 歷社學(xué)院

《送別》合唱 歷社學(xué)院

B；哎XX,聽說你很擅長(zhǎng)即興作詩，那你能不能圍繞今天的晚會(huì)主題作一首詩啊

C:嗯??萍聚相逢梨花舞，雨后通幽庭院深。超越桃李云中月，溫馨家園情處多。

A:哇，真是好文采！是啊，圖書館就是一個(gè)大家園，我們?cè)谶@個(gè)大家庭里一起成長(zhǎng)，別管以后將如何結(jié)束，至少我們?cè)?jīng)相聚過。C：嗯，相聚甚好，不管你明天走到哪里，今天，這一刻，這個(gè)夏天，我們一定要過好。

B:請(qǐng)欣賞歌曲串燒《the day you went away》《寧夏》

《送別》接著上 稍后演員上

在歌聲中A:今天我們歡聚一堂，回首，有多少送別之景重疊在今天的惜別話長(zhǎng)

B:明天我們將天各一方，回首，有多少送別詩為我們傾情吟誦地久天長(zhǎng)

C：大家都唱起來，今天的晚會(huì)到此結(jié)束！合：再見！

請(qǐng)老師演員和同學(xué)合影留念

第五篇：大學(xué)生圖書館義務(wù)館員工作心得

圖書館義務(wù)館員工作心得

近年來，隨著高校招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)不斷增加。另外，我校為了完善學(xué)校的教學(xué)硬件，滿足生均藏書的規(guī)定指標(biāo)，圖書館大量采購新書，采編部門加工新書的任務(wù)就加重了，而且加工時(shí)間緊迫，但我校圖書館人手明顯不足，這就要求我們作為義務(wù)館員、借助義務(wù)館員的力量參與編目工作。

隨著我校學(xué)生人數(shù)的不斷增加，圖書館需要購進(jìn)越來越多的圖書滿足讀者的需要。而購進(jìn)的新書必須經(jīng)過采編人員的加工后才能上架，但我館的編目人員不可能在短時(shí)間內(nèi)解決上萬冊(cè)圖書的加工問題。在現(xiàn)有人力資源無法滿足日益加重的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)和短期內(nèi)無法通過行政調(diào)配解決的情況下，培訓(xùn)義務(wù)館員編目，把義務(wù)館員作為一支生力軍，可以彌補(bǔ)圖書館人力資源的不足，減輕圖書館編目人員的工作壓力。

圖書館都希望能夠及時(shí)將購買回來的新書上架流通供讀者借閱，但如果僅靠少數(shù)的編目人員完成加工任務(wù)是無法實(shí)現(xiàn)在短時(shí)間內(nèi)流通的，有了義務(wù)館員幫助編目，就可以加快加工新書的進(jìn)程，使新書早日上架流通。

在正式工作之前，相關(guān)人員前來講解，我們認(rèn)真做好了培訓(xùn)，做好準(zhǔn)備工作是有效培訓(xùn)的前提。理論對(duì)實(shí)踐起著指導(dǎo)作用。工作要求工作人員掌握一定的理論基礎(chǔ)，因此在義務(wù)館員上崗前我們先對(duì)義務(wù)館員進(jìn)行基礎(chǔ)理論知識(shí)培訓(xùn)，讓他們先熟悉本館需要著錄的主要字段、著錄規(guī)則、分類要求、叢書及多卷書著錄時(shí)應(yīng)注意的問題等。

理論要與實(shí)踐結(jié)合。我們義務(wù)館員經(jīng)過一定的理論培訓(xùn)后，再實(shí)踐操作才能更加容易并且深入理解之前所學(xué)的知識(shí)。一個(gè)館員帶多個(gè)個(gè)義務(wù)館員，在操作實(shí)踐中遇到問題時(shí)，隨時(shí)提問隨時(shí)解決。對(duì)于我們學(xué)生來說，以前都沒接觸過圖書館工作，剛接觸時(shí)他們會(huì)感到迷迷糊糊，懵懵懂懂。好在圖書館老師耐心、反復(fù)不斷地重復(fù)相同的內(nèi)容，認(rèn)真解決好他們提出的每個(gè)問題。

我們這一批義務(wù)館員被安排到圖書館一樓參與圖書的分類整理工作，需要將舊書進(jìn)行整齊的捆扎。在圖書館老師的指揮下，同學(xué)們分工合作，以最快的速度完成了任務(wù)。

勞動(dòng)創(chuàng)造了美，它是腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的完美結(jié)合。在我們的汗水澆灌下，一堆堆圖書被整齊的擺放，這凝聚了我們的無盡心血。

勞動(dòng)啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。

勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。

勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)

到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。

這次勞動(dòng)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)結(jié)合作的精神，我們分工合作，不僅勞動(dòng)效率高，也保證了勞動(dòng)質(zhì)量。因?yàn)檫@是義務(wù)勞動(dòng)，在這個(gè)三月學(xué)雷鋒的時(shí)段，也讓我們體會(huì)到了當(dāng)志愿者獻(xiàn)愛心的快樂和意義。

義務(wù)勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，她培養(yǎng)了我們關(guān)心公共事業(yè)的熱情，塑造了我們的美好心靈。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，父母對(duì)我們的寵愛，使我們對(duì)勞動(dòng)的概念了解膚淺。這次的志愿服務(wù)活動(dòng)，使我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。更使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖。雖然工作很累很辛苦，但是我樂在其中，我體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮和價(jià)值，體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)工作的重要性。

這次的志愿服務(wù)經(jīng)歷使我學(xué)到了很多，最重要的是深刻體會(huì)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。在以后的工作、學(xué)習(xí)生活中，我將以這次志愿服務(wù)經(jīng)歷鞭策自己，繼續(xù)弘揚(yáng)志愿精神，為社會(huì)做出自己應(yīng)盡的義務(wù)和貢獻(xiàn)。