第一篇：回油實驗總結

回油實驗

實驗目的：為了使三模塊直流變頻多聯機主機變頻壓縮機滿足壓縮機最低油面的要求。實驗器材：450主機，450子機1，330子機2，2.4*1.0*1500毛細管兩根，2.6*1.3*900毛細管兩根。

實驗過程：

實驗只在450主機上操作，首先在原有的基礎上更換毛細管，把兩定頻回油毛細管改小，改為2.4*1.0*1500。實驗中交叉回油的順序為，定頻1給變頻回油，變頻給定頻2回油，定頻2給定頻1回油。此次實驗把定頻1給變頻回油的毛細管，定頻2給定頻1回油的毛細管換大，改為2.6*1.3*900。做這樣的改動是為了增加從油分到變頻壓縮機的回油量，增加從定頻到變頻的交叉回油量。

1、做了這樣的改動后，比沒改之前有所好轉，名義制冷工況下，內機隨意控制，變頻頻率限制在80HZ，主機的兩定頻全開，或全關，變頻壓縮機油面都處在80%以上，滿足油位要求。

但有些情況還是滿足不了，在名義制冷工況下，變頻頻率限制在80HZ，再開一臺定頻壓縮機，油位就處在50%左右，油分的油位在2格（滿為5格），子機油位在1格半，打開SV5，結果一樣。

超高溫制冷下，當環境溫度達到45攝氏度以上時，變頻壓縮機幾乎看不到油位，油分的油位在4格（滿為5格），當打開SV5，變頻壓縮機的油位雖有所回升，但并不明顯，變頻油面只在10%左右。變頻頻率到65HZ時，變頻壓縮機油位基本上滿。

2、制熱無工況的情況下，變頻在80HZ跑時，變頻壓縮機的油位都處于80%及以上。當變頻在53——57HZ頻率下運行時，變頻壓縮機油面有所下降，看上去只有在下面10%的地方有看到油面，以上都為氣泡，60%以下的氣泡較小，以上較大。

實驗總結：

1、油平衡管在油分上開孔的位置大概就在油分油位2格的位置，當油分油位低時打開SV5只會使高低壓竄氣，我們可以減小子機的回油毛細管，使儲存在子機油分里油的高度超過油平衡管，此時打開SV5，子機上多余的油就會供給給主機。

2、在超高溫的條件下，可以限制變頻壓縮機的頻率在65HZ。

3、當頻率在53-57HZ運行時，打開SV5一定的時間，給變頻機補充油。

4、油平衡管本來均油的位置在總的吸氣口，從油分里出來的油被分成了三份。可以把這個位置換到變頻壓縮機的吸氣口，這樣從油分里出來的油就可以直間供給變頻壓縮機。

對比試驗

實驗目的：對比兩種回油方式回油效果。

實驗過程：設A為原來的回油方式，即通過油分自身回油和交叉回油。

設B為另一種回油方式，即通過油分自身回油和直接將多余的油排到自身的排氣管的回油方式（取消交叉回油）。壓縮機與排氣口用直徑為4.5mm的銅管連接。

先選用A種回油方式，制冷無工況狀態下（非第一次啟動），開機時變頻壓縮機油面先降到60%，然后回滿，運行一小時后，變頻機油面處在80%。再進行一次開機實驗時，開機時變頻壓縮機油面先降到80%，然后回滿，運行一小時后，變頻機油面處在80%。

選用B種回油方式，制冷無工況狀態下（非第一次啟動），開機時變頻壓縮機油面先降到80%，然后回滿，運行一小時后，變頻機油面處在80%。

實驗總結：

從幾次實驗觀察來看，兩種回油方式基本上差不多，并不存在哪種優哪種劣。

第二篇：餐飲油回款制度

餐飲用油業務管理制度

餐飲用油業務是公司新開辟業務，經過半個月的銷售，有收效，同時也出現一些問題。為了規范市場銷售，更加方便業務操作。特制定出以下管理制度：

一、業務員在開展業務時，C類店必須做到現款現貨，油桶必須交押金，沒有收取押金的由業務員負責。A、B類店二結

一、半月結和月結的回款方式必須向上級匯報請示，得到批示后，按確定的回款方式執行，到回款期限時必須跟蹤到位，確保回款。對于到回款期還未回款的客戶，要及時向上級匯報，請求經理協助。出現客戶跑單貨款不能回籠，若是因為業務員維護不到位沒有及時向上級匯報情況造成此后果，由業務員承擔一定責任；如果已經及時向上級匯報，上級沒有對此做出處理，此責任由上級承擔，業務員無需承擔責任。

二、業務員實行責任制，對自己片區的客戶必須做好維護，跟蹤回款和油桶的回收。發現問題及時向上級匯報，自己可以解決的爭取自己解決，能力不及的再申請經理協助。在與客戶溝通交流時任何情況下都不能與其起沖突。絕不允許有損公司形象和利益的行為發生。

三、做到雙“四個一”。要求業務員做到：隨時報告在哪里、干什么、想什么、需要什么，依靠團隊解決問題。經理必須做到：知道每個業務員在哪里、干什么、想什么、需要什么，工作指導要跟上，嚴查工作落實情況。

四、業務員必須對公司忠誠，不得在任職期間兼職其他產品的銷售。對于公司制定的價格要嚴格執行，不得有向公司虛報價格、損害公司利益行為，一經發現，查證核實確有此事，給予辭退。

五、業務員辭職必須提前15天向公司提交辭職報告，經總經理簽字批準之日起15天后方可離職，在這15天里必須做好交接工作，A、B類店的貨款（包括貨款和油桶）必須和接手人交接清楚，C類店的貨款必須全部回款到位，油桶必須回收到位。

六、業務員自我要求：腳步丈量市場、汗水澆灌終端、實干獲取信賴、真情溫曖人心、溝通創造和諧、團結就是力量、拼搏占領市場、管理提高效率、團隊書寫輝煌。

第三篇：冷凍油總結

冷凍油種類，性質，匹配

種類為保護臭氧層，國際上對空調設備的制冷劑都做了限制，出現了各種替代制冷劑，其冷凍油也相應發生了變化。對空調替代制冷劑為R134a、R410a/R407c，其替代分別采用PAG、POE。

POE是Polyol Ester的縮寫，又稱聚酯油，它是一類合成的多元醇酯類油。PAG是Polyalkylene Glycol的縮寫，是一種合成多元醇類潤滑油。其中，POE油不僅能良好地用于HFC類制冷劑系統中，也能用于烴類制冷。PAG油則可用HFC類、烴類和氨作為制冷劑的制冷系統中的潤滑油。

（1）凝固點 冷凍油在實驗條件下冷卻到停止流動的溫度稱為凝固點。制冷設備所用冷凍油的凝固點應越低越好（如R22的壓縮機，冷凍油應在-55℃以下），否則會影響制冷劑的流動，增加流動阻力，從而導致傳熱效果差的后果。

（2）黏度 冷凍油黏度油料特性中的一個重要參數，使用不同制冷劑要相應選擇不同的冷凍油。若冷凍油黏度過大，會使機械摩擦功率、摩擦熱量和啟動力矩增大。反之，若黏度過小，則會使運動件之間不能形成所需的油膜，從而無法達到應有的潤滑和冷卻效果。

（3）濁點，有的又叫凝絮點，冷凍油的濁點是指溫度降低到某一數值時，（在達到傾點之前）冷凍油中開始析出石蠟，使潤滑油變得混濁時的溫度。制冷設備所用冷凍油的濁點應低于制冷劑的蒸發溫度，否則會引起節流閥堵塞或影響傳熱性能。（4）其他 如化學穩定性和抗氧性、水分和機械雜質以及絕緣性能。

（5）閃點 冷凍油的閃點是指潤滑油加熱到它的蒸汽與火焰接觸時發生打火的最低溫度。制冷設備所用冷凍油的閃點必須比排氣溫度高15～30℃以上，以免引起潤滑油的燃燒和結焦。6.傾點，油品加好能夠流動的最低溫度成為該冷凍油的傾點。低傾點有利于蒸發器傳熱性能。7.互溶性，在規定的比例下，油品與冷媒發生兩相分離時的最低溫度。如果冷凍油與冷媒互溶性差，會導致潤滑效果變差，引起運動部件的磨損、燒結或異常震動，也可能導致蒸發器回油困難。

8、酸值1g油中全部游離酸所需要的氫氧化鉀毫克數，即為酸值。酸值是冷凍油的重要指標，在一定程度上反映了油的精制深度和氧化程度。

9、抗腐蝕性，油品與金屬表面接觸產生腐蝕傾向的一項實驗，當油品的精制深度不夠時 油品中的少量硫化物和有機酸會對金屬產生腐蝕性。腐蝕性物質會加速有的變質，抗腐蝕性也一定程度上反映了油品的精制深度。

10、熱化學安定性，在高溫和金屬催化作用下，冷凍機油和制冷劑共存時的穩定性稱為油品的熱化學安定性。熱化學安定性與制冷系統的使用效率和壽命有重要關系，熱化學安定性差的冷凍油會在高溫和金屬催化作用下會生成腐蝕性的酸，油泥等，導致制冷系統堵塞，腐蝕金屬絕緣材料。該項目廣泛應用于評價冷凍油的優劣。

11、抗氧化安定性。

12、熱穩定性，熱穩定性差的冷凍油在高溫下容易發生分解，產生積碳和其他分解產物。

13、水分，冷凍油水分不得超過35*10-6.13.介電強度，冷凍油絕緣性失效時的電壓值稱為介電強度。全封閉壓縮機冷凍油介電強度要在25KV以上。

15、抗泡性。在規定條件下，油品的發泡傾向和泡沫穩定性稱為油品的抗泡性。制冷系統啟動3時，因制冷劑和冷凍油混合，制冷劑迅速蒸發會引起冷凍油氣泡，抗泡性差的冷凍油會引起潤滑不良，甚至引起油擊。抗泡性是冷凍油品質的重要指標。

16、粘溫特性。由于制冷壓縮機在工作中高壓側制冷劑的排氣溫度高，希望潤滑油的粘度不應過小。又由于低壓側吸入的低溫氣體，此時潤滑油的粘度又不應過大。各種潤滑油的粘度都是隨溫度的升高而有不同程度的下降。在制冷壓縮機中要選用粘度隨溫度變化盡可能小的潤滑油，即專用的冷凍機油。

冷凍油與制冷劑的混合比例不能超過壓機允許范圍，因為冷凍油中混入制冷劑會降低冷凍油的粘度，因此降低了潤滑油的承載能力，如果冷凍油比例偏少，會引起潤滑不良。

在使用環保型制冷劑時，應該為壓縮機選用酯類合成冷凍油，只有這類油才能保證與制冷劑的良好的互混性。但需要非常注意的是，酯類合成冷凍油具有很強的吸濕性。這就對安裝制冷系統的工程師和操作人員在設備的清潔度和干燥度的處理方面提出了高得多的要求。制冷系統安全的運行條件是殘留濕度<100ppm。殘留濕度>100ppm時就可能對整個系統造成損害。

礦物冷凍油的正常顏色是透明略帶明黃，如果渾濁或顏色很深表明油里雜質含量和石蠟含量高。酯類合成冷凍油的正常顏色是透明帶明黃，較礦物油略深，當其運動粘度越高顏色越深，當達到220粘度時，顏色表現為明黃帶紅宗。冷凍油一般不能混用。

第四篇：油竹實驗小學德育新舉措

油竹實驗小學德育新舉措

3月3日，值周領導進行“好習慣成就好人生”國旗下講話，這一舉措標志著油竹實驗小學“好習慣伴我成長 做文明學子”養成教育系列活動正式開始。該校秉著“一切為了孩子的明天”的辦學理念，本學期政教處將學生習慣養成教育放在德育工作的首位，從細節抓起，扎實有效地進行學生好習慣養成教育，讓每一個孩子都能成為一名健康、快樂、幸福的文明學子。

本學期，政教處將從以下四個階段開展“好習慣伴我成長做文明學子”系列活動。

一、學校通過廣播、集會、櫥窗、黑板報、班隊會等宣傳陣地，讓教師、學生明確活動的意義、任務和措施，使每個孩子都做到“好習慣我熟知”。

二、學校以“好習慣伴我成長”為主題，開展黑板報比賽、手抄報比賽、講故事比賽、“課前準備活動月”、“午休靜校活動月”和“精心晨讀活動月”等系列實踐活動。

三、建設“好習慣長廊”和“愛心長廊”。校園環境是少年兒童健康成長的重要要地，建設特色文化育人長廊，使學生在潛移默化中受到熏陶，提升道德素養。

四、學期結束，進行“好習慣中隊”和“好習慣之星”評比。通過榜樣帶動的作用，使學生學有目標、趕有先進，讓更多的學生通過好習慣的養成，自己的閃光點、找到成長中的自信。

著名教育家葉圣陶老先生說過：“教育就是習慣的培養”。相信該校這一新舉措的實施，會使德育工作更上一個新的臺階。

3月3日，值周領導國旗下講話《好習慣成就好人生》，標志著我校《好習慣伴我成長 做文明學子》養成教育系列活動正式開始。《好習慣伴我成長做文明學子》是我校德育工作的又一新舉措，從本月開始，我校將緊緊圍繞《好習慣伴我成長 做文明學子》這一養成教育活動方案開展一系列活動。

第五篇：實驗總結

2011------2012第一學期實驗工作總結

實驗室工作在學校領導的關心指導下，堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發展。

一.認真學習，不斷提高

9月開學之初，實驗室組織大家認真學習了教育局和學校制定的有關實驗教學和實驗室管理的各項規章制度。認真做好實驗室的日常管理工作，認真制訂好實驗室工作規劃和實驗教學計劃，制訂好儀器設備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進行。我們認真準備好每一個演示實驗和學生實驗，確保實驗開出率達100%，認真管理好每一件儀器和設備，努力提高儀器設備的利用率，認真做好實驗室的清潔衛生工作，確保師生有一個良好的實驗環境，認真收集和整理實驗室資料。

二.服務教學，加強管理

以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實驗教學環節。隨意新課程的實施，實驗教學任務量不斷加大。在設備尚少的情況下，我校實驗室充分利用現有資源，保證了實驗教學的順利進行。同時加強學生的實驗基礎技能，專業技能，綜合技能的訓練，為提高教學質量做出努力。在設備管理方面，我們根據新課程教學的需要，更新和自制了部分設備和儀器，使實驗室管理步入了科學化、現代化、信息化管理的軌道。加強儀器設備管理，充分發揮儀器、設備的利用率，完好率。我們在儀器、設備管理方面做了大量工作，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償等工作，經常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產管理，步入科學管理，現代化管理的軌道。

三.系統學習，鉆研業務

要生存，要發展，就要不斷創新。為此，我們十分注重自身素質和業務能力的提高，平時加強對教育教學理論的學習和研究，認真學習教材及《實驗教學與儀器》和《教學儀器與實驗》等雜志上有關實驗室建設和管理的先進經驗，積極撰寫教研論文，積極自制教具，提高自身素質和業務水平，適應新任務、新形勢發展的需要。總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規范管理，積極宣傳，提高自身的服務意識，讓我校的實驗教學能上一個新臺階。

四

三、注意節約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。

四、精心維護實驗儀器設備，實驗儀器設備定期維修和保養，延長使用壽命。

五、及時為教學一線教師準備好課堂教學所需演示實驗。保證演示實驗的效果，達到任課教師的滿意。

六、強化實驗儀器設備的管理，借還登記詳實，有使用期限，到期不歸還者，要及時通知本人歸還。

七、在實驗過程中如有違規操作造成損失損壞，應照價賠償，并對其批評教育或進行通報。

八、有購置不到的儀器，實驗教師自行研制，保證實驗的順利進行。

九、每月進行一次全面的安全自查工作，發現問題立即整改，自己不能解決的問題及時向學校主管領導反映給予解決。

十、加強防火、防盜、防人身傷害的管...隨著教育教學的蓬勃發展，全面實施新課程中，不知不覺又過了一年了。這一年中，進一步解放思想，振奮精神，狠抓管理，向管理要質量，以質量求發展，全面推進江蘇省標準化實驗室建設，在學校領導的關心下，實驗室取得了很大的成績。

一、認真學習，不斷提高

2006，我們認真學習了《江蘇省中學理科教學儀器設備配備目錄》和《江蘇省中小學標準化實驗室建設標準》，認真做好實驗室的曰常管理工作，認真制訂好實驗室工作規劃和實驗教學計劃，制訂好儀器設備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進行，認真準備好每一個演示實驗和學生實驗。認真管理好每一件儀器和設備，努力提高儀器設備的利用率，認真做好實驗室的清潔衛生工作，確保師生有一個良好的實驗環境，認真收集和整理實驗室資料，把實驗室工作推向了一個新水平。

二、服務教學，加強管理，發揮效益

近年來由于學校班數、班額增加，實驗室又要提供作為各年級的補中、培優及各年級的各種大型考試，給我們的實驗工作帶來了很大的困難。但我們還是堅持以教學為中心，以提高教學質量為目的，刻苦鉆研業務，克服各種困難，加強實驗教學環節。2006，我們充分利用現有設備和資源，加班加點，保證了實驗教學的順利進行，并加強星期

六、星期日學生上實驗課的管理，不斷提高學生的操作技能，為提高實驗教學質量做出了很大努力。在設備管理方面，我們根據新課程教學的需要，更新了部分設備和儀器。及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器及時報損、儀器的賠償等工作，經常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，并保持各個室的衛生清潔。本還對實驗室網頁進行了改版，使實驗室管理步入了科學化、現代化、信息化管理的軌道。

三.認真學習，鉆研業務，不斷創新

要生存，要發展，就要不斷創新。為此，我們十分注重自身素質和業務能力的提高，平時加強對教育教學理論的學習和研究，積極參加學校組織的新課程培訓，積極撰寫教研論文，積極自制教具。

實驗室工作在學校整體教育教學工作中具有基礎性、創新性等特點。我校一直以來十分重視實驗教學工作。去年，我校在積極申報的前提下，被確立為省中小學示范實驗室創建單位。學校認真對照標準，逐項進行了自查自評，同時在湖州市教育信息中心、縣教育局保障中心有關專家的指導下，對實驗室工作加以了整改。今年我校實驗室被評為省中小學示范實驗室。現將我校在創建省中小學示范實驗室的一些做法報告如下：

一、學校情況簡介

德清縣實驗學校坐落于縣城武康鎮曲園南路466號，于2003年10月22日正式動工興建，2004年9月1日交付使用。學校占地面積73467平方米，建筑面積29076平方米，總投資6000萬元，是一所縣屬公立全日制小學。學校設施設備齊全，行政樓、教學樓、藝術樓、圖書科技樓、體育館、報告廳、食堂等一應俱全，教學儀器、設施設備等均按省I類標準配備，有校園網、電視廣播網、校園通訊網、家校互動網等系統，有標準的400米塑膠田徑運動場，學校綠化面積40000平方米，綠化率達56%，是一所花園式的現代化學校。

學校設計規模為54班，現有學生2160人，42個教學班。在編教職工102人，專任教師96人，大專以上學歷達100%，中級以上職稱的教師有65人，本科學歷66人，學校教師系縣各學科教研大組成員有8人，縣、市教壇新秀、教學中堅、教學能手36人，縣級名教師7人。其中專職實驗教師1人，兼職實驗教師9人。

幾年來，學校在“以人為本，以學生的最優發展為本”的辦學宗旨指引下，按照“現代化、高質量、有特色、創一流” 的辦學目標，扎實工作、創新教育，開拓性地進行教育教學活動，人本管理、班集體建設、校園文化、科普活動、少先隊活動、藝術教育特色鮮明，成績顯著。學校先后獲得國家少科院“科普基地”、省I類標準化學校、省語言文字規范化示范校、省健康促進學校、省衛生先進單位、省示范小學、市平安示范校園等40多項團體榮譽。

二、實驗教學主要做法

為了創建省中小學示范實驗室，更好地服務于學生、服務于教師、服務于學校。學校不斷加強實驗室管理工作，努力落實實驗室配套設施建設工作，努力落實各年級實驗開設率，從而有效提升學生的實驗技能，培養學生愛科學、學科學、用科學的意識。辦學以來，我校一直把此項工作列為學校工作的重要議事日程，認真規劃，狠抓落實，檢查督促，總結提高。

（一）健全網絡，分工到位，形成共識。

辦學之初，學校就成立了實驗教學工作領導小組，健全了管理網絡、明確分工、及時調整、加強指導。學校實驗教學工作由校長全面負責，分管業務的副校長主管日常管理，由教務處按學期實驗計劃督促科學教師開展三至六年級實驗教學，實驗室負責教師督促相關教師做好實驗登記工作。學期中途及學期末教務處協同實驗室負責教師共同做好實驗的檢查與考核工作。

我校始終把實驗教學工作作為全面實施素質教育的重要內容來抓。每學期初，實驗室負責教師具體做好實驗教學工作計劃制定工作，教務處在教學工作計劃中將實驗教學作為工作措施之一加以強調。各責任處室、責任人互相配合，共同協作，分工不分家。領導的重視，也為全校教師樹立了榜樣，全體師生人人重視實驗教學工作，積極參與，支持實驗教學工作已形成了風氣，形成了傳統，呈現學校實驗教學工作不斷進取、積極向上的良好態勢。這一良好現象不僅出現在學校，而且家長的配合也為學校的實驗教學提供了極大的幫助。

（二）制度完善，條例清晰，責任到人。

根據國家和省市縣的有關規定，學校進一步明確了實驗教學工作職責，建立健全了德清縣實驗學校實驗教學各項管理制度和職責：《實驗員職責》、《重點要害部位安全管理制度》、《易燃易暴、劇毒物品、化學藥品管理制度》、《學生實驗規則》、《實驗人員管理制度》、《實驗儀器設備管理、使用、賠償制度》等。

學校制訂的各項規章制度和工作職責，把實驗管理工作細化到學校工作過程管理和質量考核之中。相應出臺了《實驗學校技能教師教學工作量化考評細則》等考核評估辦法，印發了《學校突發事件應急處理預案》，建立了《安全臺帳》。四年多來，學校通過各項制度的落實，逐步實現了從“人管”到“法管”的規范化管理轉變。

（三）經費落實，不斷投入，優先發展。

建設工程重規劃。學校規劃初期，就把實驗室的建設和管理擺在優先發展的重要地位，做到教育財政撥款迅速到位，積極推進了素質教育的現代化建設步伐。先后完成了幾項重大的實驗室建設工程：投入500萬元建成科技實驗樓，投入80萬元完成了實驗室基礎設施的建設；投入30多萬元購買了實驗室儀器設備。

專項經費重落實。學校逐年逐步投入經費，每年做好實驗室經費投入預、決算，落實實驗室專項經費，不斷加大教育投入，06年學校購買儀器設備5萬多元，07年添置儀器設備4萬多元，08年學校又投入經費6萬添置實驗器材和儀器。學校在財力不夠寬裕的前提下，安排實驗教師培訓專項經費，積極組織實驗教學人員參加各級培訓，如科學教師新課程培訓，省教師素質提升工程培訓等，有效促進了實驗教學人員的隊伍整體素質地提升。

實驗室建設重細化。我校實驗室使用個數為3個(其中兩個實驗室從辦學初一直使用至今，另一個為08學年由于學校擴班新增加；有1個實驗室里安裝了多媒體設備，促進實驗教學的有效開展。)每個實驗室面積為86平方米，有3個儀器室（儀器分類存放，有存儲卡）。平均光照度大于300lx,實驗桌為雙人實驗桌，桌面長1200mm，寬500mm，高70mm,符合3～6年級小學生的身體高度，其中，每個實驗室設24組，每張實驗桌上均配備自來水龍頭、電源插座，每個實驗室均有窗簾。儀器室數量為3個，總面積大于100平方米，有照明燈，里面配備有實驗準備臺和儀器存放櫥，同時，配備窗簾和電源。化學藥品準備室能及時排氣。可以說，每個實驗室的設備都全方位從學生角度考慮，使我們的學生使用得好、安全度高。

實驗教師隊伍重建設。小學科學教師是弱勢群體，但我校對該隊伍建設卻相當重視。學校現有專任實驗教師1名，其所任課每周四節，兼職實驗教師9名，各科任教師學歷均在大專以上，均獲得初級、中級、高級職稱（其中高級職稱3人）。實驗教師能獨立完成小學科學的所有實驗，熱愛本職工作，并指導學生實驗操作和實驗教學研究。科學教師按老、中、青搭配，老年教師指導得力，中青年成長迅速。像周宏亮老師參加全國小學科學實驗課評比獲一等獎，所撰寫論文多次獲得省二等獎、市一、二等獎，所研究課題獲得市三等獎；沈建鋒老師在湖州市小學科學優質課評比中榮獲一等獎，所撰寫論文多次獲得市一、二等獎。

（四）創新思路，內外結合，成效顯著。

為了有效促進學校科學教師隊伍與學生隊伍的建設，我校努力踐行“高位運作重心下移”的管理思想，集智慧生成，傾全力創新，共同謀求推動師生群體發展的新思路、新方法。

課內抓實：按教材要求開齊、開足、開好演示實驗和學生實驗。實驗前科學教師準備充分，共同研討，資源共享。每學期，學生演示實驗開設率和分組實驗開設率為100％，學生實驗操作規范，實驗室有使用計劃，記錄全面，有自制教具柜，實驗教學氣氛濃郁。

課外延伸：科學教師利用本土資源開展一系列實驗，如實驗室中午開放實驗、科技社團活動、學生科普實踐活動等。學校每周中午11：50至13：00實行實驗室開放，學生在實驗室專職教師的指導下組成實驗小組進實驗室做實驗。學校科技社團以實驗室為活動基地開展科技小制作、小發明、小論文等活動。依據上級文件精神，學校積極組織學生參加各級各類的科普競賽活動，如《全國少年兒童科技之星》活動、全國海爾科技創新活動、浙江省億利達青少年發明活動以及每年一度的科技創新大賽活動，取得了十分優異的成績。如：在08年省“三小”競賽中，我校301班的許涵飛同學在科學老師、家長的指導幫助下，所撰寫科普論文《紙飛機的秘密》獲省二等獎。同時，許多學生的小發明、小論文等科普文章陸續在《中國少年報》、《上海青少年科技報》等刊物上發表。正因為學校對科普方面的重視，學校被中國少年科學院授予“中國少年科學院科普基地”。

依托課題：全國級課題《依托聯校共護莫干湖水資源的實踐和研究》，開展實驗教學，帶領學生去實地進行調查，采集水樣等。市級課題《小學科學課學生學業評價的實踐與研究》，開展科學學業評價研究，使科學評價向規范化、科學化發展。

三、實驗教學取得成效

1.學生科學素養得到有效提升。

科學實驗的有效開展，使我們的孩子們在真刀真槍般的活動中有了第一性的切身體驗，而這種體驗正是他們在教師的帶領下，對著一本教材來一番“紙上談兵”式的學習中所不能有的。學生在這樣的學習實踐過程中，不僅獲得了科學知識，而最重要的是經歷了科學探究，掌握了科學探究的方法與科學思想，體驗了科學探究的艱辛，從而真正達到培養學生科學素養的目的。幾年來，學生在科普競賽中喜獲豐收。

德清縣實驗學校實驗教學05-08學年學生科普獲獎情況匯總

級別全國級省級市級縣級

人次29222574

其中，縣科技創新大賽連續四年獲優秀組織獎，每年有幾十名學生獲獎（小發明、小論文、小制作、科普實踐活動、科幻畫），省、市獲獎達十幾人。

2.教師實驗教學意識得到強化。

實驗教學要求科學教師扮演多種角色，教師既要成為學生學習的指導者、智力資源的開發者、未來的設計者、又要成為心理醫生和學生的伙伴，這樣才能真正使實驗教學獲得成功。多種角色的扮演，促使科學教師的實驗教學意識得到強化。幾年來，我校科學教師在各級各類競賽、評比中，共獲得國家級榮譽、獎次6人次，省市級榮譽、獎次14人次。

德清縣實驗學校實驗教學05-08學年教師獲獎情況匯總

序號姓名活動名稱獲獎等級

1沈國鴻榮獲第二屆全國少年兒童“科技之星”優秀工作者獎

2沈建鋒榮獲第二屆全國少年兒童“科技之星”優秀輔導員獎

3周宏亮科學課如何體現科學味國家級一等獎

4馬順華新教師眼中的小組合作學習國家級三等獎

5沈建鋒小學科學（常識）課堂比武縣二等獎

6周宏亮如何讓科學探究的各個環節更富有科學性市二等獎縣一等獎

7馬順華淺談科學課中探究活動的有效開展縣三等獎

8沈國鴻創設多種情境 激活課堂教學省級刊物《教育科研論壇》

9馬順華 教具《電路游戲板》縣三等獎

10馬順華讓小電珠亮得更久些——常識課堂需要研究性學習縣三等獎

11周宏亮縣第六屆教學中堅評比縣教學中堅

12沈建鋒縣第十屆教壇新秀評比縣教學新秀

13周宏亮縣第二屆名教師評比縣名教師

14周宏亮課題《小學科學課學生學業評價的實踐與研究》市三等獎

15周宏亮突出科學思想培養,求科學本質市一等獎

16沈建鋒開展小學科技教育的再思考市二等獎

縣一等獎

17周宏亮科技輔導中如何引導學生自我主動發展縣三等獎

18馬順華培養小學生科學創新能力初探縣三等獎

19周宏亮讓科學本質教育扎實于科學探究的各個環節省一等獎

20周宏亮混合身邊的物質省級公開課

21周宏亮《芻議小學科學課的有效記錄》市、縣一等獎

22沈建鋒《讓每個學生成為自由發展的人—談談科學課外輔導活動中學生的心理問題》縣二等獎

23沈建鋒縣小學科學教師素質提升培訓縣級公開課

24沈建鋒優質課評比《被壓縮的空氣》市一等獎

25周宏亮湖州市優秀教師評比市優秀教師

26周宏亮07縣人民教育基金獎評比縣人民教育基金獎

27周宏亮《讓科學本質教育扎根于科學探究的各個環節》全國二等獎

28周宏亮首屆小學科學優質課評比全國一等獎

29沈建鋒《芻議小學科技活動的可持續發展》市二等獎

30周宏亮《芻議小學科學課的有效記錄》省二等獎

31沈建鋒展示課《壓縮空氣》縣公開課

32沈建鋒《科學教學學生科學意識的養成教育》縣三等獎

33宋建鋒08縣青少年信息學競賽縣優秀科技輔導員

34周宏亮《電和磁教學設計》省級刊物《實驗教材通訊》

35沈建鋒08縣信息技術評比《地震的預防》縣三等獎

36周宏亮市第四屆名師展示活動市公開課

3.家長科學意識提升迅速。初中、高中的實驗教學與小學實驗的特點對比，初中、高中的實驗器材實驗室都有的，而小學里超過半數的實驗材料要讓學生自己準備的，材料是生活中常見的用品，如植物方面的研究，植物的葉，觀察小動物，醬油、醋、食用油、稻谷、大米等都要自己準備的。現在有更多的家長會去關注我的孩子有沒有準備實驗材料，準備的怎樣等問題。每年的縣科技創新大賽已經有越來越多的家長去關注，去指導。

4.促進學校教育教學水平的提升。像省I類化標準學校、中國少科院實驗基地、縣科普創新大賽組織獎等榮譽稱號，一方面是對我校辦學取得成效得充分肯定，另一方面也為我校的進一步發展打下了扎實的根基，有效地促進了我校教育教學水平的整體提升。

俗話說：“千言萬語說不清，一做實驗就分明”。在今后的工作中，我們將一如既往地抓細抓實實驗教學工作，以省示范實驗室為推動力，助推我校實驗工作更為規范、科學、完善化發展，為促進教師教學提升、學生實驗技能提高夯實有效平臺。

一：德，首先本人擁護黨的各項教育方針政策，遵守學校各項規章制度，配合領導工作，愛崗敬業，團結互助，工作勤懇踏實，認真做好自己的本職工作。對科學老師的各種要求總是竭盡所能，為讓老師們滿意而歸，不惜犧牲自己的休息時間，加班加點，二：能，本人積極要求上進，認真自學實驗管理的書籍，參加科學組的教研活動，了解

本學科的最新動態，了解科學老師的最新需求，以求領先一步領會與指導，在完成實驗室常

規工作之余不時與任課教師溝通，對成功管理實驗室打下了良好的基礎，對實驗室管理做到

嚴中有愛，愛生如子，做到職責分明，責任到人

三：勤本人工作勤奮，任勞任怨，實驗保質保量，日常維護工作到位，廢舊處理規范及時，不污染環境，實驗室常做外借接待的場地，每次都做好衛生工作，管好學校交給的財產。

四：績，實驗開出率100%，順利完成初三實驗中考的實驗準備工作，老師學生都比較滿意。

當然管理永無止盡，仍有許多方面可以繼續進步，比如還沒有充分利用實驗室資源更好 的為學生們提供更多的實驗機會。

希望來年做的更好，與時俱進，再接再厲，更上一層樓。

生物是一門以實驗為基礎的學科，開展好實驗教學，是學好生物的前提條件。生物實驗具備培養學生觀察和動手能力，培養學生動腦，啟迪思維，開發潛能的作用。在這學期中，生物實驗堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為目標，圍繞學校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發展。本學期，在各位生物老師的配合下，實驗室工作開展的井然有序。

一、工作任務完成情況

本人在開學初就制訂出生物實驗計劃，推動了本期實驗教學有序的有計劃的進行。

嚴格實驗準備制度，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室，準備好實驗后，老師先預做實驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰。

做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應工作。教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。

對顯微鏡等教學精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養等工作。對標本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學生實驗操作的指導工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學工作。

按時完成了本期的實驗任務，做到了實驗室整潔、衛生。在新的一年里，要更進一步加強學習，使自己的管理工作更上一個臺階。

二、實驗室管理

1．購置儀器、藥品要先行申請，由主管領導審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導或校長同意后才能，并要及時追回。

2．加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，化學危險品櫥要實行雙人雙鎖保管，防盜門要早開晚鎖，理、化、生實驗室的滅火器、沙桶要定期檢查、補充。實驗室通風換氣設備應保持經常運轉。

3．儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。每口櫥上應掛有“儀器登記卡”并逐年修正。分組實驗所用儀器藥品一律應實驗員發放，實驗結束，及時清洗、整理、歸放。

4．認真執行儀器保養，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點，常保養，常維修，保證抽查準確，隨取隨用。

5．繼續做好資料檔案工作。

根據市教委技術裝備室重新下達的實驗室技術資料檔案要求，結合創建省重點中學要求，及時調整部署對儀器說明書，儀器材料的購置計劃，聽課筆記，學生實驗記錄，實驗通知單等應保存的資料認真收集，及時歸檔。

6．實驗室衛生工作。

定期對實驗室進行衛生大掃除，平時做好實驗室保潔工作，使其與實驗室優美的環境融為一體。

三、實驗教學

各任課教師要根據教材內容，提前1－2天開出實驗通知單，或在特殊情況下，提前通知實驗員（但在實驗后要及時補填實驗通知單），實驗員根據通知單充分準備好儀器、藥品，做到準、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗員應事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學的，要向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。

對學生分組實驗，任課教師必須在實驗前把實驗報告冊發給學生進行預習準備，明確實驗目的、要求和注意事項，在實驗過程中實驗員要協同教師隨堂巡視，發現問題及時解決。

實驗結束，讓學生填寫好“學生實驗情況登記表”，對有報損的儀器還須填寫“儀器報損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后有實驗員簽上處理意見后報上一級領導審批。

四、科研工作

組內教師平時認真學習，及時總結經驗，饌寫論文。顧巧鳳、高俊芬、冀春媛、蔡小珍四位老師的實驗論文在市實驗論文評比中獲獎。

當然本人的工作還存在一些不足，所以還要不斷地改進工作作風，深入書本，深入課堂，了解實驗還需要什么材料，怎樣解決。努力把我校的生物實驗教學工作開展得更好。

隨著我校招生規模不斷擴大,學生人數由過去的1000多增加到現在的2000多人,而且還將繼續擴大.為了滿足這一要求,學校必須要在現有的基礎上動腦筋,想辦法,挖潛力,擴大規模,擴建實驗室.一,本期主要工作

本期開出并完成了生物教學大綱要求的大部分學生分組實驗，順利通過高二年級的實驗操作考試,積極參加學校組織的各種政治學習,創省級實驗示范中學的前期工作,建立各種檔案,開展學生課外活動,認真完成本職工作,不缺席,遲到,早退,想方設法完成創重檔案工作和實驗開出率等工作.為了保證實驗教學的質量,培養學生的動手能力,擴大學生的視野,新的教材增加了新的實驗內容,將過去單一的實驗內容改為綜合性的內容;將過去驗證性的內容,改為驗證與設計相結合的內容;將過去陳舊性的內容,改為較先進,較現代化的新內容,大大提高了學生的分析問題和解決問題的能力.二,思想政治工作

在上好實驗課的同時,實驗室儀器維護,儀器設備登記造冊管理,物資器材的借用等日常工作,同時還進行實驗準備,理論學習,實驗室建設等,認真工作.利用實驗室這一寶貴的教學資源,以創省重點中學管理體系作指導,為提高學生實驗素質作為指導,為實驗老師和學生提供全面的服務.三,工作任務完成情況

在開學初就制訂出生物實驗計劃,督促各年級生物老師制出了本期該年級的實驗計劃.由此推動了本期實驗教學有序的有計劃的進行.嚴格實驗準備制度,老師先預做實驗,以此保證實驗順利地進行.實驗中損壞的儀器嚴格依照教學儀器賠償制度實施處罰.做到購物有登記,帳目清楚,帳物卡三對應工作.教學儀器的借用嚴格按照教學儀器借用制度實行登記,如期歸還,追還等.對顯微鏡,解剖器等教學精密儀器,做到了定期檢修,除塵,防銹,保養等工作.對標本類實施了定期檢查,防蛀等加以妥善管理.有害,有毒的藥品實行了專柜存放.對新的實驗儀器的性能,使用,操作方法做了充分了解,能熟煉地操作使用.而且積極參與了學生實驗操作的指導工作,進一步鍛煉了自己的動手能力,更好地配合了實驗老師的教學工作.按時完成了本期的實驗任務,做到了實驗室整潔,衛生.在新的一年里,要更進一步加強學習,使自己的管理工作更上一個臺階.學校實驗室在2006-2007年第一學期的工作中，由于有校行政領導的直接領導，市局裝備室領導的具體指導，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學期預定的工作目標。

1、我校實驗室根據工作計劃要求，做好了各科儀器設備、藥品的增訂、補訂工作，為保證各科實驗教學的順利開展提供了堅實的物質基礎。

2、我校實驗室為保證各科實驗教學的開展，積極安排好實驗所需用品、藥品，調整好實驗課，協調各科老師的實驗內容，提前根據教學進度準備好，演示和分組實驗努力開足開全。

3、我校實驗室還做好各科儀器、藥品的保管工作，積極認真做好防震、防潮、防蟲蛀、防腐、防塵工作，使器材處于待用狀態；積極維修破損儀器，經常教育學生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學生規范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。

4、我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作，做到雙鎖保管，注意防火、防水、用電安全，楊舍鎮教育系統安全工作現場會曾在我校召開，同時對我校實驗室工作給予一定的好評。

5、我校實驗室工作人員較少，但我們仍能保持經常性的清潔衛生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學的原則。

6、我室工作人員加強自身師風師德的建設，不斷進行實驗教研活動，參加繼續教育，提高業務水平。

7、我們還積極配合各條線工作，特別是配合班級加強學生思想道德、組織紀律、實驗紀律教育，讓學生在實驗教學中冶煉情操，增長才干。

8、我校實驗室工作取得一定的成績，不足的是，我校實驗室工作人員緊，尤其是缺少專業化的老師，人員也要年輕化些。

化學實驗室是“知識”和“能力”之間的橋梁。做好化學實驗，既能讓學生鞏固學得知識，又能培養學生運用知識解決實際問題的能力。因此，實驗教學是化學教學的一個重要組成部分。作為一個實驗室就必須配合任課教師做好教學后勤工作。

實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學期初制定工作計劃，根據教師的教學進度表制定這一學期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求，所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。認真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經驗。根據大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛生制度》等。培養學生嚴謹認真的實驗態度，使學生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦，活躍思維，并努力創造條件，使同學們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。

認真學習現代教育教學技術，并運用于實驗教學與實驗管理上，各類臺帳資料齊全，并填寫實驗日志，記錄實驗情況。

開學初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數量，加以統計，參考現有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務處，并分類入帳，妥善存放。

統觀方面的工作，有些地方還不夠好，今后將會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗利用率。

隨著教育現代化水平的不斷提高，實驗條件的不斷改善，強化實驗室管理工作，充分發揮實驗室在素質教育中的作用，使之成為培養創新能力的基地，更好地為教學服務，我從以下幾個方面做好實驗室日常管理工作。

一、強化管理 規范到位

實驗室的特點是教學儀器、藥品、材料種類繁多，設備復雜。為此我做到如下幾點：

1、新調入的器材藥品，先檢查驗收，沒問題后再登記入帳，記明規格、數量、金額。

2、標定櫥目標簽，每層所放教學儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學儀器、藥品存放定位，排列有序，取用方便安全。

3、任課教師領取實驗教學儀器、藥品先填寫實驗通知單，根據實驗通知單提供器材，任課教師用完歸還時檢查核對，如有損壞或丟失，查明情況，按規定要求報廢或賠償。

4、任課教師領取危險藥品時除填好通知單外，還要由主管領導批準簽字，我根據實驗通知單提供危險品，并嚴格控制危險品的領取量，剩余危險品做到妥善的回收和保管。

5、在期末認真清點儀器藥品，履行報廢手續，及時處理報廢的儀器，做到帳物相符，帳物一致。

6、學期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購。

二、規章制度 落實到位

實驗室的管理與使用必須嚴格遵照規章制度，才能使實驗室管理的規范化得以實現，才能保障實驗室教學的正常進行。如：在組織學生上第一節分組實驗之前，認真學習各種規章制度。

2、學生在實驗中損壞了儀器，依據責任大小，嚴格執行《關于學生損壞教學儀器賠償的規定》，大大增強學生愛護儀器的意識。

3、在實驗過程中要求學生嚴格遵守《學生實驗守則》、《化學實驗安全操作規范》，增強學生的安全意識，避免了意外事故的發生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內，嚴格執行雙人雙鎖管理。

三、講究科學 保管到位

實驗室管理的方方面面都應講科學，用科學，做到科學化管理，儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發生。如：

1、將藥品分類入櫥，對化學試劑的標簽及時進行防腐處理。

2、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠離藥品。

3、在怕潮濕的藥品櫥內放置干燥劑。

4、帶磨口的

玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。

5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。

6、鐵制器材使用后保持干燥，及時除銹，圖上黃油或少量機油。并經常檢查，發現問題及時解決。

四、工作認真 責任到位

工作中我處處細心，時時留心。

1、做到“五查”：上班后首先檢查實驗室、準備室的水電是否關閉，門窗是否上鎖，確保三室的安全；要經常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好；經常檢查實驗室藥品庫通風設備是否完好使用；經常檢查有毒、有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。

2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗；實驗儀器勤保養；儀器、藥品擺放勤整理；室內衛生勤打掃；急救藥品材料要常備；發現儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發生的危險因素考慮周全，在教師、學生實驗之前，把實驗中應注意的事項加以強調，并采取相應防范措施，以防突發事件發生，時刻把安全意識放到首位。

總之，實驗室的工作千頭萬緒，實驗室的管理水平永無止境，作為實驗室工作人員，我盡職盡力，多動腦筋，多想辦法，多閱讀相關雜志，使自己的管理科學、更規范，以便更好地為教學服務。

本學期，生物實驗室堅持以發展為主題，以教學為中心，以提高教學質量為重點，緊緊圍繞學校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發展。

一、認真學習、不斷提高

開學初，我們學習了《學校實驗室工作規程》，規范實驗室建設，修訂了實驗室各項制度。制定了本工作計劃和學期工作計劃，使工作有的放矢。

二、以教學為中心，以提高教學質量為目的，加強實踐教學環節。

實踐教學任務量很大，在人員少，設備少的情況下，充分利用現有設備和人才資源，保證了實踐教學的順利進行。本繼續實行“演示實驗分組化”的策略，增加學生的動手機會，鍛煉學生的操作能力，使學生在實踐中得到鍛煉；并且強化了多媒體教學手段的輔助作用，使一些抽象的實驗形象化，模糊的現象清晰化，微觀實驗得到宏觀演示，解決了許多以前無法克服的難題，增強了學生的各種能力。

三、加強儀器設備管理，充分發揮設備的利用率，完好率。

本學期內，我們在設備管理方面做了大量工作，更新了一部分設備，設備的利用率達到100%，完好率達到100%，維護維修顯微鏡等設備為學校節約了大量資金。并使固定資產管理步入了科學管理，現代化管理的軌道。

四、加強儀器室安全管理。

按照上級規定，加強儀器管理力度，有毒藥品、危險品分類存放，以保證安全。

五、做好臺帳資料的整理工作。

本學期，在臺帳資料的建立健全方面，做了較多的工作。為學校在下學期的現代教育技術應用評估中獲得一等獎作了充分準備。

六、認真做好衛生工作。

實驗室的管理中，衛生工作是一個很重要的方面。雖然自己的工作任務較重，加之實驗室又常常作為考場、多媒體體教室等，但我仍認真做好實驗室的衛生工作，特別是在學校及上級的各次檢查中，受到了較高的評價。

總之，本學期工作雖然取得了一定的成績，但離學校領導的要求仍有一段距離，本人會在今后的工作中不斷加以改進。