第一篇：素質(zhì)教育教學(xué)主要工作匯報

素質(zhì)教育教學(xué)主要工作匯報

為配合聯(lián)校和教育局小學(xué)教育教學(xué)工作的進(jìn)一步開展，深化教育改革，梳理近一年來我校開展的各項工作思路，更好的推進(jìn)素質(zhì)教育，現(xiàn)將做的主要工作匯報如下：

我校在教育形式日益多彩化風(fēng)格化的今天，在加強(qiáng)教師職業(yè)道德素養(yǎng)的同時，我們認(rèn)真抓了常規(guī)教學(xué)，嚴(yán)格了各項規(guī)章制度嗎，從備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)到學(xué)校開展的各項工作都有章可循，有法可依，并且有效地納入了聯(lián)校工作評估細(xì)則之中。為全面推進(jìn)我校開展的“綠色課堂”，辦特色校本經(jīng)濟(jì)，堅決貫徹“文明禮儀”教育活動，以構(gòu)建“自然、溫馨、和諧”的師生關(guān)系指導(dǎo)，努力打造綠色課堂，開展了語文、數(shù)學(xué)、英語“家常課”的研討活動，此項活動從開學(xué)初一直延續(xù)到學(xué)年末，教師們熱情高漲，全力投入。全體積極參與，共同研討，從備課、上課、評課、活動等一系列教學(xué)。尤其是胡風(fēng)玲常金霞、郝秋軍梁鳳華四位教師用于做教改的排頭兵，大膽創(chuàng)新，身體力行，能夠結(jié)合自身工作經(jīng)歷，不斷總結(jié)提升，去廣泛、深入、堅持不懈地研究探討，提煉出了一套自己的方法和經(jīng)驗，真正成為了新課程改革的排頭兵、領(lǐng)頭雁。胡鳳玲老師的“綠色家常課教學(xué)法”，梁豐華老師的'自我激勵法'等等，這些均值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚。從而也發(fā)揮了學(xué)科帶頭人和骨干教師的帶頭作用。由于他們這些教師的帶動和影響，我笑的教學(xué)工作有了一個全新的改觀。

我們近年來的口號是：大力營造良好的育人環(huán)境，提出學(xué)校教學(xué)發(fā)展觀--實施綠色教育，打造綠色校園，讓學(xué)生徜徉在綠色的教育海洋中，快樂人生。近年來，我們都在做這四項工作：管理環(huán)境、校園環(huán)境、德育環(huán)境，并且初步取得了一些成績，這可以從走進(jìn)我們校園的第一眼、第一步看出，從院墻標(biāo)語、櫥窗、校報，再到教室的內(nèi)專欄、師生書畫展、小小讀書角，無不彰顯著我們綠色校園的特色。如果細(xì)心地走進(jìn)我們的教師，走進(jìn)我們的班級，走進(jìn)我們的班主任，走進(jìn)我們的班級小組，你更會驚訝或者驚詫，我們有太多太多的優(yōu)秀班主任事跡讓人感嘆，有太多太多的學(xué)生故事令人感動。我們的優(yōu)秀班主任張軍教師以自己廣博的知識感染學(xué)生，影響學(xué)生，活躍并駕御班級各項活動，淡泊名利得失，樂于奉獻(xiàn)，默默無聞多少年。還有我們的老教師秦春柱，他有一顆慈父般的愛心、百折不撓的愛心、火爐一般的熱心，照亮了一批批學(xué)子們的求學(xué)之路…

為共同進(jìn)步，謀求發(fā)展，我們定期舉辦了師生讀書、演講會和師生報告會，其中有一名教師吳麗靜老師和兩名學(xué)生分別再聯(lián)校舉辦的報告會上獲獎。學(xué)校里每周開設(shè)2節(jié)閱讀課，從3-6年級輪流到學(xué)校圖書室看書。自教師到學(xué)生我們還要求寫讀書筆記和讀書心得，每個學(xué)期下來，50000字的收獲，極大地促進(jìn)了教師的業(yè)務(wù)和學(xué)生寫作。

小學(xué)階段是基礎(chǔ)階段，一切好習(xí)慣的養(yǎng)成均源于好的開始，只有善始才能善終。從小養(yǎng)成不寫錯字，不寫別字，不寫草字的好習(xí)慣，使我們每一位教師的責(zé)任。開學(xué)之初，我們的校長就這樣要求教師并且要身體力行，“從我做起”，集中結(jié)合常規(guī)習(xí)字課，教會學(xué)生正確的寫字姿勢，指導(dǎo)學(xué)生掌握寫字規(guī)律，進(jìn)行“工工整整寫字，堂堂正正做人”的教育，無論是課堂還是課外，我們小學(xué)生的寫字水平確實有了較大提高。說起這點，均得益于學(xué)校的二次寫字書法大賽活動大力開展和眾位教師一點一滴的輔導(dǎo)指正。

自開學(xué)之初，為更好地迎接縣舉辦的“健身操大賽”活動。我校積極投入，廣泛發(fā)動，購置音樂器材，派出精干教師學(xué)習(xí)，配服裝，選場地，利用星期天和學(xué)生放學(xué)后的時間，歷時一學(xué)期，終于在聯(lián)校舉辦地第二屆藝術(shù)節(jié)大會上取得一等獎成績。

總之，一年來由于全體教師的辛勤努力和上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，我校取得了一些成績。但是新課程改革活動的任務(wù)艱巨，今后的路很長，我們堅信學(xué)校的明天會更美，更燦爛。

第二篇：素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校工作匯報材料

西安市西航二中

勇立潮頭實施課程改革 胸懷卓越推動素質(zhì)教育

---西航二中創(chuàng)建區(qū)級素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校工作匯報

2013年5月1日 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好!首先，請允許我代表西安市西航二中全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的到來表示最熱烈地歡迎，衷心地感謝你們對我校素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校創(chuàng)建工作的關(guān)愛和支持。下面，我就學(xué)校創(chuàng)建區(qū)級素質(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校工作匯報如下：

一、學(xué)校基本情況：

陜西省示范初中西安市西航二中地處西安市未央?yún)^(qū)徐家灣，創(chuàng)辦于1964年，占地面積2.3萬平方米，現(xiàn)有建筑面積1.6萬多平方米，教職工105名，教學(xué)班級30個，在校學(xué)生1564人。

在各級政府和教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全體教職工解放思想、轉(zhuǎn)變觀念，努力打造有二中特色的校園文化，積極實施素質(zhì)教育，扎實推進(jìn)課程改革，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。學(xué)校連續(xù)八年獲區(qū)中考質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校稱。目前，學(xué)校被授予國家級JIP實驗學(xué)校、“陜西省AAA級檔案管理單位”、“陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評估316工程優(yōu)秀單位”、“陜西省綠色學(xué)校”、“全國創(chuàng)新寫作教學(xué)研究與實驗”課題實驗學(xué)校、西安市“十五”課題實驗學(xué)校、西安市現(xiàn)代技術(shù)實驗學(xué)校、未央?yún)^(qū)常規(guī)教學(xué)管理示范學(xué)校、未央?yún)^(qū)“貫徹學(xué)校體育工作條例示范校”、未央?yún)^(qū)“平安校園”等多項榮譽。

二、督導(dǎo)評估達(dá)標(biāo)情況：

（一）端正辦學(xué)思想，促進(jìn)教育公平

1、我校全體師生能堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針。學(xué)校辦學(xué)認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，學(xué)校堅持“以人為本、科學(xué)發(fā)展”的理念，把立德樹人作為教育工作的根本任務(wù)。在教育教學(xué)過程中，全體教師能樹立正確的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，培養(yǎng)學(xué) 生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教育學(xué)生樹立為國家強(qiáng)盛和人民富裕做貢獻(xiàn)的理想，為實現(xiàn)“中國夢”而努力奮斗。

2、學(xué)校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃和工作實施計劃，立志辦高品質(zhì)、強(qiáng)特色、有內(nèi)涵的學(xué)校，辦社區(qū)居民滿意的學(xué)校，辦適合時代發(fā)展需要的學(xué)校”，我們將“求真、向善、唯美”作為校訓(xùn)，把“人本立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校”作為學(xué)校的管理理念，正確處理改革與穩(wěn)定、公平與效率、制度與人文的關(guān)系。現(xiàn)在，“嚴(yán)謹(jǐn)求精、求實創(chuàng)新、教書育人、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的教風(fēng)己經(jīng)形成，“刻苦認(rèn)真、多思好問、勤奮守紀(jì)、全面發(fā)展”的良好學(xué)風(fēng)不斷在感染了二中的所有人。

3、學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，素質(zhì)教育理念貫穿于教育教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)。教師在教育教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、質(zhì)疑精神、發(fā)散性思維能力和實踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校堅持以人為本，深化素質(zhì)教育，制定有創(chuàng)新、有特色的實施素質(zhì)教育行動方案，形成全方位的素質(zhì)教育正確導(dǎo)向，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

4、建立科學(xué)規(guī)范的評價機(jī)制

學(xué)校建立了符合素質(zhì)教育戰(zhàn)略主題要求的教師、學(xué)生評價機(jī)制，扭轉(zhuǎn)單純以考試成績和升學(xué)率評價教師、班級、學(xué)生的做法。按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，管理層將過程評價和終端性評價相結(jié)合。創(chuàng)新性地提出了“橫向比較看位移，縱向比較看進(jìn)步”的評價原則。

在教師評價體系中，我校采取了組織評價、同行評教、家長評教和學(xué)生評價相結(jié)合的多層次教師評價方式。在對學(xué)生的評價中，我們根據(jù)《陜西省初中生綜合素質(zhì)評價實施辦法》，以《學(xué)生素質(zhì)報告單》為評價載體，對學(xué)生的綜合素質(zhì)及成長過程進(jìn)行全方位評級和記錄，努力做到公平、公正的評價。根據(jù)評價結(jié)果，學(xué)校每年在學(xué)期末、教師節(jié)等特定時間召開相應(yīng)的教師、學(xué)生獎勵大會。

5、在辦學(xué)全過程中學(xué)校能促進(jìn)教育公平。依法接收殘疾少年入學(xué)，建立農(nóng)村留守少年關(guān)愛服務(wù)體系、動態(tài)監(jiān)測和教育管理機(jī)制，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育保證學(xué)區(qū)內(nèi)的適齡孩子按時入學(xué)，嚴(yán)格執(zhí)行省市區(qū)教育行政部門的辦學(xué)規(guī)定，有控制大班額措施，學(xué)校沒有大班額。

學(xué)校嚴(yán)禁對學(xué)生做出違規(guī)的停學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或開除學(xué)生現(xiàn)象，制定了控輟保學(xué)制度，落實到人；學(xué)區(qū)內(nèi)殘疾少兒入學(xué)率達(dá)100%。

6、學(xué)校開發(fā)了西航二中統(tǒng)計管理軟件“西航二中EMD系統(tǒng)”，全面系統(tǒng)的統(tǒng)計每一位教師和學(xué)生的發(fā)展，突出標(biāo)準(zhǔn)分分析和增量分析，二期開發(fā)正在進(jìn)行綜合素質(zhì)評價處理。

（二）提升領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊品質(zhì)，構(gòu)建科學(xué)管理體系

1、學(xué)校擁有一支以專家型校長王潤生同志為首的領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)隊。他們熱愛教育事業(yè)，熟悉法規(guī)政策，在學(xué)校管理中積極貫徹黨的教育方針，牢固樹立素質(zhì)教育理念，具有先進(jìn)的教育理念和較強(qiáng)的創(chuàng)新意識，在管理實踐中，樹立強(qiáng)烈的服務(wù)意識，積極探索教育教學(xué)新思路，每個團(tuán)隊成員都能運用現(xiàn)代管理模式和手段進(jìn)行管理，并帶頭參加課題研究，積極撰寫管理和教學(xué)論文，定期為師生做專題學(xué)術(shù)報告，組織開展校本研修活動，深入到教學(xué)一線參加聽課、教研活動和質(zhì)量分析等活動。領(lǐng)導(dǎo)班子精誠團(tuán)結(jié)，密切協(xié)作年齡結(jié)構(gòu)和專業(yè)分布合理，作風(fēng)務(wù)實，贏得了全校師生的信任。

2、我校充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，開展以教育教學(xué)改革發(fā)展為重點內(nèi)容的黨建活動，通過組織教職工學(xué)習(xí)政治理論和法律法規(guī)、定期黨員培訓(xùn)等理論學(xué)習(xí)活動和黨員義務(wù)勞動、幫扶社區(qū)弱勢群體、為災(zāi)區(qū)捐款等實踐活動來提高黨建工作的質(zhì)量和水平。近年來，學(xué)校積極培養(yǎng)年輕干部，在年輕教師中培養(yǎng)和發(fā)展黨員。

3、學(xué)校建立了科學(xué)、民主、高效的現(xiàn)代學(xué)校制度，積極推行學(xué)校管理體制改革，實行校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)健全，建立、建全各項規(guī)章制 度，編制有《西安市西航二中制度匯編》。學(xué)校實行教師聘任制，實行績效工資制度，每月進(jìn)行考核，充分發(fā)揮績效工資的激勵作用。教職工代表大會和家長委員會制度使學(xué)校的重大決策經(jīng)過教代會討論通過，從而充分發(fā)揮學(xué)校工會的民主管理與監(jiān)督作用。

4、團(tuán)結(jié)、高效的德育和教務(wù)機(jī)構(gòu)充分支持了學(xué)校的核心工作目標(biāo)。政教處制定了有效的學(xué)生思想政治教育工作規(guī)劃、實施方案和學(xué)生管理制度；組織實施了豐富多彩的學(xué)校德育活動，政教處負(fù)責(zé)學(xué)校安全治理、學(xué)生思想品德健康、學(xué)生心理疏導(dǎo)及日常行為規(guī)范的教育與管理。教務(wù)處主要負(fù)責(zé)教學(xué)和校本研修管理工作，每學(xué)期都制定了符合素質(zhì)教育要求的教學(xué)工作計劃，編制了科學(xué)合理的規(guī)章制度。我校教務(wù)處還負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量控制、教學(xué)優(yōu)化、教學(xué)效率提升等工作；定期檢查指導(dǎo)教師備課、高效課堂實施、學(xué)生自習(xí)和作業(yè)、課外活動、家庭教育等教育教學(xué)活動的落實，并不斷提出措施加以改進(jìn)。廉潔奉公、勤儉節(jié)約、勤奮實干的后勤管理機(jī)構(gòu)為全體師生提供了良好的物質(zhì)和服務(wù)保障。我校后勤部門管理與服務(wù)并重，負(fù)責(zé)教學(xué)教研物質(zhì)供給、設(shè)施維護(hù)及職工隊伍出勤、紀(jì)律、考評等。學(xué)校用地、校舍、設(shè)施設(shè)備以及教育經(jīng)費等方面管理規(guī)范，有專人負(fù)責(zé)，專賬管理。管理考評規(guī)范化、制度化。

5、大學(xué)區(qū)工作。

（三）、熔煉教師隊伍，提升師能水平

1、厚德育人、躬身奉獻(xiàn)。教師是實施素質(zhì)教育的主體，教師隊伍建設(shè)是學(xué)校工作永恒的主題。學(xué)校加大教師隊伍建設(shè)力度，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，通過認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)政治理論，加強(qiáng)教職工及黨員隊伍的思想作風(fēng)建設(shè)，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)，利用“政治學(xué)習(xí)”和 “業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)”等多樣的機(jī)會努力培育一支知識淵博、品德高尚、精于教書、樂于育人的教師隊伍。我校全體教職工能自尊自律、關(guān)愛學(xué)生，以平和的態(tài)度對待學(xué)生。學(xué)校嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生；不得參與有償家教及奧數(shù)等輔導(dǎo)補(bǔ)課。學(xué)校還將師德表現(xiàn)作為教師績效考核、職務(wù)聘任、評優(yōu)獎勵的首要條件。學(xué)校每學(xué)期定期開展全面的師德師風(fēng)自查和檢查活動，通過學(xué)生評教，教師互評等評價機(jī)制進(jìn)行師德師風(fēng)檢查。

2、我校在編在冊教職工105人，其中在崗專任教師87人，其中計算機(jī)、音樂、美術(shù)、體育均為專業(yè)教師。教師專科以上學(xué)歷合格率達(dá)100%，其中大學(xué)本科學(xué)歷合格率達(dá)88.6%，近三年新任教師本科以上學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%，教師資格證持證率100%。中級以上職稱教師40人，占教師總數(shù)的48.2%；高級教師15人，占教師總數(shù)的17%。

我校建立了教師聘任制，教職工與學(xué)生配備比例為1:15，基本能按學(xué)科編制標(biāo)準(zhǔn)配置專業(yè)對口的體育（6-7個班配備1名）、音樂、美術(shù)、英語、計算機(jī)、勞動技術(shù)等學(xué)科專職教師。

3、教師培訓(xùn)

我校建立教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度，落實培訓(xùn)經(jīng)費，促進(jìn)教師自主發(fā)展，建立和完善教師業(yè)務(wù)檔案是我校提升教師校本研修水平的基本措施，學(xué)校通過有效的校本培訓(xùn)不斷提高教師的綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。學(xué)校開展校本培訓(xùn)的方式主要有：教職工全員培訓(xùn)，將教師繼續(xù)教育激勵機(jī)制納入學(xué)校制度體系，通過培訓(xùn)學(xué)分制和職稱掛鉤鼓勵教師積極參加學(xué)歷提升和國培、省培等繼續(xù)教育。我校教師個人研修也蔚然成風(fēng)，本學(xué)期國家個人讀書活動分享會在我校勝利召開。學(xué)校公用經(jīng)費5%以上用于教師培訓(xùn)，通過多成途徑和措施形成名師團(tuán)隊和骨干教師梯隊。現(xiàn)有學(xué)校擁有省級骨干教師8人，市級骨干教師5人，區(qū)級骨干教師1人。90%以上教師能夠勝任循環(huán)教學(xué)。學(xué)校為每位教師配備1臺計算機(jī)，95%以上教師能獨立設(shè)計多媒體課件，并利用現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)。

4、我校建立建全了班主任全員培訓(xùn)制度和班主任選聘制度，實行教師 申請和學(xué)校考查任命相結(jié)合的班主任選聘制度。政教處按照特色發(fā)展和全面發(fā)展的要求，建立學(xué)生素質(zhì)教育報告冊，班主任在學(xué)校的指導(dǎo)下認(rèn)真填寫學(xué)生成長記錄冊。學(xué)校實行“示范班、優(yōu)秀班、達(dá)標(biāo)班”評比制度，實施以固定時間、固定地點、固定內(nèi)容“三固定”和年級講評、升旗通報、專欄公布“三講評”的班級常規(guī)管理“三三制”。

經(jīng)過不懈地努力，一支“師德高尚，結(jié)構(gòu)優(yōu)化，業(yè)務(wù)精湛，創(chuàng)新力強(qiáng)，富有活力”的教師隊伍。在逐漸形成呂小娟、孫鋒、安鵬等教師先后被評為省市級教學(xué)能手、教學(xué)骨干。學(xué)校班主任隊伍整體素質(zhì)高，經(jīng)過期末的學(xué)生和家長評價，目前學(xué)生及家長對班主任工作滿意度分別達(dá)到98%以上，劉玲、譚娟娟、李宏剛、趙孝科先后被評為未央?yún)^(qū)“十佳”班主任、優(yōu)秀班主任。

（四）規(guī)范辦學(xué)行為，提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源

1、我校按照學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育工作體系，堅持“小”、“近”、“實”的德育工作原則，注重把各學(xué)科蘊涵的德育資源充分地開發(fā)出來，把各學(xué)科已有的德育功能充分地發(fā)揮出來，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識和技能的過程中受到思想道德教育。

我校制定團(tuán)、隊活動計劃，認(rèn)真落實每周1課時的團(tuán)隊活動課，結(jié)合重大節(jié)日組織開展豐富多彩的團(tuán)隊活動。學(xué)校堅持寓德育于活動之中，做到常規(guī)活動制度化，對每年的活動形式、活動時間、活動主題固定化。我們努力舉辦豐富多彩的德育活動，注重實效，爭創(chuàng)特色，比如以下的幾種德育活動：

（1）建立法制教育基地，強(qiáng)化學(xué)生法紀(jì)意識。未央?yún)^(qū)檢察院在我校建立法制教育基地，在我校設(shè)置固定法制宣傳欄，舉行法制報告會，少年法庭等。這些生動的法制教育活動，培養(yǎng)了學(xué)生的法制意識，提高了學(xué)生遵法守紀(jì)的自覺性。（2）注重學(xué)生愛心的培養(yǎng)，通過一些特殊事件和突發(fā)事件，引導(dǎo)并培養(yǎng)學(xué)生的愛心和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛W(xué)校教工和學(xué)生為長安區(qū)十一中學(xué)生武斌同學(xué)捐款7351.77元。四川省汶川發(fā)生里氏8級大地震，學(xué)校教工和學(xué)生為災(zāi)區(qū)捐款30685元。

（3）堅持組織學(xué)生進(jìn)行清明節(jié)掃墓活動，緬懷先烈的豐功偉績，學(xué)習(xí)先烈為人民事業(yè)勇于獻(xiàn)身的精神，尤其是在2008年西藏平叛中犧牲的我校校友白磊磊烈士安放在西安烈士陵園后，更增加了掃墓活動對學(xué)生的感染力。

2、我校堅持社會主義核心價值觀與素質(zhì)教育的要求，以“真、善、美”為核心的校園文化建設(shè)充分體現(xiàn)紅色文化、傳統(tǒng)文化和地方文化；我校校徽、校歌、校訓(xùn)特色鮮明，內(nèi)涵豐富，教室、功能部室、報告廳等場所文化建設(shè)體現(xiàn)育人功能。學(xué)校通過規(guī)范的校園文化、語文教學(xué)、主題班會等多種途經(jīng)宣傳講普通話，寫規(guī)范字。學(xué)校樹立模范標(biāo)兵、各個級別的優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師等方法大力宣傳師德高尚、教學(xué)成果顯著的教職工；通過科學(xué)的素質(zhì)教育評價體系大力宣傳思想品德好、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動，會學(xué)習(xí)、會生活，有體育、音樂、美術(shù)、科技創(chuàng)新等特色發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。

3、在辦學(xué)行為上，學(xué)校嚴(yán)格按照上級教育行政主管部門學(xué)區(qū)劃片招生，保障適齡人口免試、就近入學(xué)；沒有組織或者變相組織任何形式的入學(xué)考試。學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定收費，落實、發(fā)放和使用好各種教育經(jīng)費，保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。沒有亂收費現(xiàn)象，從未向?qū)W生強(qiáng)行統(tǒng)一征訂教輔資料。

4、學(xué)校嚴(yán)格按照教育部頒布的課程計劃，開齊課程、開足課時，科學(xué)安排教學(xué)進(jìn)度，課程表編排力力求達(dá)到科學(xué)、合理并符合校情。嚴(yán)格做到按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，扎實有效地推行課程改革，落實國家、地方、學(xué)校三級課程體系，建立了學(xué)校校本課程體系。

5、學(xué)校成立了減負(fù)增效機(jī)構(gòu)真正減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。建立一系列制度，制定減負(fù)目標(biāo)和保障措施，采取學(xué)生及家長問卷、學(xué)科測試等方式跟蹤督導(dǎo)、檢查減負(fù)成效，切實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力。學(xué)校切實執(zhí)行省教育廳規(guī)定的學(xué)生在校作息時間表，保障學(xué)生的休息時間；要求各年級、班級和科任老師嚴(yán)格控制作業(yè)總量每天在90分鐘之內(nèi)。學(xué)校斷扎實推進(jìn)高效課堂；嚴(yán)格控制考試的科目與次數(shù)。學(xué)校沒有利用節(jié)假日組織學(xué)生集體上課的現(xiàn)象。根據(jù)國家政策，學(xué)校不設(shè)重點班、特色班等。

6、學(xué)校制定并落實家長學(xué)校工作方案，學(xué)校建立了學(xué)生、家長、社會溝通渠道，進(jìn)一步完善了“學(xué)校----家庭----社會”的三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，建立家校合作育人機(jī)制；學(xué)校成立家長協(xié)會、召開家長表彰會。每學(xué)期召開2次分年級的家長會。在家長會上，學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)和家長代表作專題講座，指導(dǎo)家長用先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法、耐心平和的態(tài)度對子女進(jìn)行教育。

7、學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部頒發(fā)的學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作“三個條例”，落實藝體教育工作，每逢重要的節(jié)日或重要活動，都會舉行藝術(shù)活動，堅持每年舉辦“紅五月藝術(shù)節(jié)”和秋季運動會，社會反響好。我校藝體特長生培訓(xùn)工作比較突出，專業(yè)課老師精心組織。

學(xué)校廣泛開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時，保證體育課每周3課時，堅持上好課間操、眼保健操, 學(xué)校有自創(chuàng)自編的室內(nèi)操；教育學(xué)生預(yù)防近視，開展豐富多彩的課外體育活動，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)；學(xué)校組隊參加未央?yún)^(qū)“三跳”活動，獲團(tuán)體第一名的好成績；參加未央?yún)^(qū)中小運動會，取得團(tuán)體第四名；我校射箭隊代表未央?yún)^(qū)組隊西安市第十四屆運動會，獲團(tuán)體第二名好成績。2012年我校被評為區(qū)級“貫徹體育條例示范校”

我校嚴(yán)格按照規(guī)定開展衛(wèi)生保健工作，每年對學(xué)生進(jìn)行體檢工作，定期對學(xué)生進(jìn)行健康教育，活動情況記載詳實規(guī)范，定期開展衛(wèi)生、傳染病 的知識講座和預(yù)防，定期作板報宣傳和櫥窗介紹相關(guān)知識。

8、學(xué)校有心理咨詢室和心理輔導(dǎo)教師，通過自查、隨機(jī)抽樣方式調(diào)查了解，統(tǒng)計分析，常態(tài)監(jiān)控教職工和學(xué)生心理健康狀況。通過專家引領(lǐng)、團(tuán)體引導(dǎo)、個體輔導(dǎo)、情境設(shè)計等形式，對全體教職工和學(xué)生心理進(jìn)行正確引導(dǎo)，對存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的教職工和學(xué)生進(jìn)行耐心科學(xué)的心理輔導(dǎo)，幫助解決心理健康問題。學(xué)校和“心沁園”心理咨詢公司一起，定期開展心理健康教育活動，幫助學(xué)生緩解心理壓力和心理障礙問題。

9、學(xué)校為各年級每周開設(shè)音樂課和美術(shù)課各1課時；建立音樂和美術(shù)教育基地；成立各種學(xué)生音樂和美術(shù)社團(tuán)，比如學(xué)校成立了古箏隊，腰鼓隊等作為民俗教學(xué)活動進(jìn)入學(xué)生課堂，陶冶學(xué)生情操。美術(shù)老師培養(yǎng)學(xué)生動手能力，制作小手工藝品、制作文化衫等，培養(yǎng)學(xué)生熱愛植物，栽花，作盆景。我校學(xué)生經(jīng)常參加省市級及以上級別繪畫、書法等作品展覽活動，獲獎高。學(xué)生廣泛參加文藝活動，其表現(xiàn)將被納入綜合素質(zhì)評價。

10、學(xué)校按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定開展綜合實踐活動；積極組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)與社會實踐活動、勞動技術(shù)教育；按規(guī)定課時開設(shè)信息技術(shù)課、地方與學(xué)校課程。

11、學(xué)校為“陜西省AAA級檔案管理單位”，檔案管理規(guī)范、科學(xué)、詳實。檔案分類科學(xué)，管理規(guī)范。學(xué)校建立了學(xué)生電子學(xué)籍管理制度，學(xué)生入學(xué)、轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出等信息記載準(zhǔn)確無誤。

（五）堅持“科研興教，質(zhì)量立校”

1、以校本教研為抓手，以解決教學(xué)實踐中的實際問題為切入點是我校教研工作的基本思路，并確立了校長直接抓，主管校長具體負(fù)責(zé)的教研工作機(jī)制。設(shè)立教育科研室，有專人負(fù)責(zé)教科研工作。組織實施科研工作。學(xué)校教育科研機(jī)構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)健全；做到規(guī)劃、制度、人員、經(jīng)費、時間“五到位。

2、教科室編印了《與教師談怎樣寫教學(xué)案例》、《研究性學(xué)習(xí)班主任及指導(dǎo)教師培訓(xùn)資料》等校本研修資料，發(fā)放給每一位教師，供教師進(jìn)行個人研修。信息組對全體教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)校請校內(nèi)外專家為教師進(jìn)行系統(tǒng)的課程改革專項培訓(xùn)和學(xué)科培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，搭建平臺，為教師的職業(yè)成長提供發(fā)展空間與可能，整體提高師資隊伍的水平。

3、學(xué)校定期組織科研成果報告會，教改研討會等教育科研活動。我校每年都有區(qū)以上教科研課題，2013年共上報20個市級小課題。每年在市級以上刊物發(fā)表論文的教占本校教師總數(shù)的10%以上。學(xué)校每年開一次教科研成果獎勵表彰會，定期評選優(yōu)秀教科研教師、優(yōu)秀科研集體、優(yōu)秀科研成果，每年年底召開教科研表彰獎勵大會。2012年表彰獎勵八大項236人次，進(jìn)一步激發(fā)了廣大教師搞好校本教研的積極性。

（六）實施“高效課堂”，打造素質(zhì)教育品牌

我校實施的高效課堂堅持在教育教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)；構(gòu)建平等、互動、和諧、高效的新型課堂教學(xué)模式。我校推進(jìn)高效課堂的主要平臺就是利用區(qū)教育局提供的機(jī)會：MS-EEPO有效教育理論在學(xué)校的全面實施來進(jìn)行。學(xué)校從本學(xué)期開始制定了《ＥＥＰＯ有效教育實施方案》并從７年級開始全面實施。

1、我校開展的有效教育是通過組織和參與來實現(xiàn)的。它的核心理念是有效——“時間有效、資源有效、教學(xué)效果有效”，創(chuàng)設(shè)教師與學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生與待進(jìn)生、績優(yōu)生與績低生、外向生與內(nèi)向生之間平等、互助的課堂生態(tài)環(huán)境。

2、有效教育通過“要素組合方式”、“平臺互動方式”、“哲學(xué)式”等課型方式達(dá)到課堂教學(xué)的高效。“要素組合方式”的基本理念就是“ 看、聽、講、想、做、動、靜七個要素轉(zhuǎn)換使用”。這些高效課堂的要素順應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)心理、生理特點，讓學(xué)生能全神貫注地投人學(xué)習(xí)，較大幅度地提高 學(xué)習(xí)的積極性、有效性。

3、和課程改革理念要求一致的是EEPO強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生在課堂教學(xué)過程中的主動參與，學(xué)生是教學(xué)中的真正主體，我校教師在上課過程中持有的理念就是使學(xué)生真正的成為學(xué)習(xí)的主人。

4、EEPO的核心理念即“有效教育是通過組織和參與來實現(xiàn)的”。課程改革理念強(qiáng)調(diào)教與學(xué)活動中教師主導(dǎo)地位和學(xué)生主體地位的發(fā)揮。我校實施的這種有效教育教學(xué)組織模式，充分實踐了課程改革理念。

5、班級是實施高效課堂的基本單位。學(xué)校定期對班主任進(jìn)行培訓(xùn)，特別是有效課堂背景下班級團(tuán)隊的建設(shè)。政教處制定了班級建設(shè)實施方案,按照素質(zhì)教育的要求，采取靈活多樣的形式，圍繞學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中遇到的突出問題和難點問題開展班、團(tuán)和學(xué)生會活動。

6、班級、團(tuán)組織和學(xué)生會干部由學(xué)生民主推薦，學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的民主意識和自主管理能力，平等對待每一位學(xué)生。各類活動（黑板報、表演節(jié)目、國旗下講話等）均應(yīng)讓學(xué)生全員、輪流參與；學(xué)校每年表彰獎勵三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員等進(jìn)步顯著和表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。

（七）教育經(jīng)費

學(xué)校按照國家規(guī)定和發(fā)展需要落實學(xué)校的運轉(zhuǎn)經(jīng)費、發(fā)展經(jīng)費，能保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和健康發(fā)展。學(xué)校每月按照要求按時足額發(fā)放教工的工資、國家規(guī)定的津貼及政策性補(bǔ)貼；依法為教職工按標(biāo)準(zhǔn)辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險和住房公積金。“營養(yǎng)計劃”、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助等政策落實到位，保障學(xué)校正常運轉(zhuǎn)和學(xué)生健康成長。每學(xué)期在校園醒目位置公示收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，給學(xué)生開據(jù)從物價部門領(lǐng)取的正規(guī)票據(jù)；嚴(yán)格執(zhí)行政府采購法規(guī)，增加物品采購?fù)该鞫龋⑿_，教代會審議制度，經(jīng)得起專業(yè)部門的監(jiān)督和檢查，無違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。

（八）辦學(xué)條件

1、學(xué)校主建筑現(xiàn)有教學(xué)樓、科技實驗樓各一座，同時還有二層實驗樓及相應(yīng)的多媒體及音樂教室，建筑面建有16000平方米。學(xué)校每個教室均配備多媒體。學(xué)校生均占地面積14.7平方米，生均建筑面積現(xiàn)在為10.2平方米，學(xué)校建有教師休息室。

2、在校園環(huán)境建設(shè)方面，學(xué)校遵循“節(jié)約資金，因陋就簡、高雅美觀、突出特色”的原則；校園布局科學(xué)，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)設(shè)置合理、因地制宜。學(xué)校一貫注重校園文化的育人功能，創(chuàng)設(shè)濃厚的文化氛圍，加強(qiáng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，大力營造優(yōu)于社會環(huán)境的獨特校園氛圍，學(xué)校被評為陜西省“綠色學(xué)校”。旗臺、校訓(xùn)、校歌、校徽、校標(biāo)等建設(shè)規(guī)范，使教育在細(xì)微之處可春風(fēng)化雨、潤物無聲。

3、學(xué)校普通教室面積達(dá)到70平方米以上,學(xué)生前排課桌前緣與黑板距離2米以上，課桌板凳完好率100%；教室通風(fēng)透光達(dá)到國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，玻地比大于1：6，日光燈照明大于360瓦，與黑板垂直安裝，距桌面1.9米；供暖、降溫設(shè)備安裝到位。

4、我校現(xiàn)有初中理化生實驗室各兩套；物理、化學(xué)、生物實驗室使用面積分別達(dá)到96平方米；物理實驗室設(shè)置2套，化學(xué)、生物實驗室各設(shè)置1套（各一套在今年6月份安裝到位），物理、化學(xué)、生物實驗室配置有多媒體設(shè)備；教學(xué)設(shè)施配備達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)備儀器配置達(dá)到省頒一類標(biāo)準(zhǔn)。

5、我校有兩個計算機(jī)教室，使用面積均大于100平方米，保證學(xué)生1人1機(jī)；共有兩個多功能教室，面積均大于150平方米。

6、學(xué)校配備標(biāo)準(zhǔn)化人造草坪操場，200米環(huán)道，設(shè)100米直道；體育場地面為彈性地面；另有籃球、羽毛球、乒乓球及射箭訓(xùn)練場地，田賽、徑賽、球類、體操場地布局合理，固定性活動器械安裝到位，籃、排球場地按班級6∶1設(shè)置，乒乓球臺按班級4:1設(shè)置，體育器材符合中學(xué)生身體特征。體育場地生均4.5平方米，體育器材達(dá)到《國家學(xué)校體育衛(wèi)生條件試 行基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。學(xué)校體育器材室面積60多平方米，體育器材配置達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，體育器材分類管理規(guī)范。

7、學(xué)校現(xiàn)有音樂教室2個，面積110平方米，美術(shù)書法教室2個。

8、學(xué)校圖書室面積達(dá)標(biāo)，藏書8萬余冊，書籍分類比例符合規(guī)定，管理規(guī)范，年遞增量1%；生均圖書51冊，借閱量每生每學(xué)年15冊；教師閱覽室按教職工總數(shù)的3:1設(shè)座，報刊雜志師均1.5種；學(xué)生閱覽室按在校學(xué)生總數(shù)的12:1設(shè)座，報刊雜志每班4種，在教室設(shè)置了圖書角。

9、有勞技教室、地理教室和科技活動室。

10、會議室布置規(guī)范，并配備多媒體設(shè)備；有衛(wèi)生保健室和心理咨詢室，團(tuán)隊部，并配備有數(shù)量足夠的少先隊鼓號；建有文印檔案室，檔案分類管理規(guī)范；建有50平方米的德育展覽室。

11、學(xué)校為學(xué)生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。學(xué)校廁所結(jié)構(gòu)安全、完整，各種照明設(shè)施和相應(yīng)設(shè)施完備，設(shè)置洗手池，廁所蹲位達(dá)標(biāo)。

（九）校園安全

1、學(xué)校成立了以校長為第一責(zé)任人的學(xué)校安全管理工作機(jī)構(gòu)，定期對學(xué)生進(jìn)行安全教育和法制教育；建立各項安全管理制度和安全應(yīng)急機(jī)制，制定了各類安全預(yù)案，及時報送安全工作信息，學(xué)校與教師、家長簽訂了安全責(zé)任書，落實安全責(zé)任；學(xué)校未發(fā)生重大不穩(wěn)定事件，無重大安全責(zé)任事故；學(xué)生無違法現(xiàn)象。我校建立對建筑物、消防、用水、用電、用氣、車輛等重點部位定期嚴(yán)格檢查制度；制定教學(xué)樓、實驗室等安全管理制度，制定門衛(wèi)制度和晨檢制度，要求管理人員不得擅離職守。

2、學(xué)校強(qiáng)化安全知識宣傳與培訓(xùn)，加強(qiáng)法制教育和等安全教育，針對學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中在交通、飲食、消防等易發(fā)生危險的方面進(jìn)行重點教育和培訓(xùn)。教職工和學(xué)生有安全防護(hù)的基本知識和技能；每學(xué)期定期開展防火、防洪、防震等災(zāi)害事故緊急疏散演練。

3、學(xué)校建立和家庭、社會“三位一體”的全方位安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，營造安全、健康的教育氛圍，在車輛管理、危險物品管制、消防安全、學(xué)校用水用氣、疏散通道、消防通道等涉及校園安全方面的工作加強(qiáng)檢查，做好記錄并及時采取措施。學(xué)校在戶內(nèi)、戶外以及樓梯拐彎、通往廁所等部位安裝照明設(shè)施，供電設(shè)施符合安全規(guī)定，滿足學(xué)校用電需要，配置安裝應(yīng)急用電設(shè)施；定期檢查危險化學(xué)藥品存放情況和體育場館設(shè)施。學(xué)校嚴(yán)禁組織學(xué)生參加搶險等應(yīng)當(dāng)由專業(yè)人員或者成人從事的活動。

4、學(xué)校地處西航公司家屬區(qū)內(nèi)，整個社區(qū)管理規(guī)范，安全有序，遠(yuǎn)離鬧市，校園周邊環(huán)境良好，道路設(shè)置減速帶和安全警示牌，周圍200米范圍內(nèi)沒有營業(yè)性網(wǎng)吧、娛樂場所等營業(yè)性娛樂場所。周圍無廢水、廢氣、噪音等污染源，學(xué)校三季有花，四季常青。學(xué)校教學(xué)區(qū)、運動區(qū)自然分開，互不干擾。

（十）扎實落實素質(zhì)教育 全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、我校通過綜合素質(zhì)教育，使全體學(xué)生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀；師生有服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感，有較強(qiáng)的法律意識，集體主義意識；具有良好的生活習(xí)慣，有團(tuán)結(jié)互助、誠實守信、遵紀(jì)守法、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)；學(xué)生操行合格率達(dá)到98%。形成了良好的師生群體，劉媛媛同學(xué)被評為西安市首屆“十佳中學(xué)生”。

2、我校連續(xù)8年中考成績優(yōu)異，獲未央?yún)^(qū)中考質(zhì)量優(yōu)秀獎牌。2012年我校中考上線率達(dá)62.8%，秦佳銳同學(xué)以612分獲得未央?yún)^(qū)中考成績個人總分第一名。

3、學(xué)校認(rèn)真貫徹教育部頒發(fā)的學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)工作“三個條例”，學(xué)校藝體教育工作落實，學(xué)校廣泛開展陽光體育活動，確保學(xué)生每天在校鍛煉1小時，保證體育課每周3課時，堅持上好課間操、眼保健操,有自編室內(nèi)操。每年國家學(xué)生體質(zhì)健康測試合格率達(dá)到85%以上，學(xué)校視力 不良新發(fā)病率低于2%；學(xué)生運動參與、運動技能、身體健康3個領(lǐng)域達(dá)到國家課程標(biāo)準(zhǔn)。

4、嚴(yán)格按照規(guī)定開展衛(wèi)生保健工作，每年對學(xué)生進(jìn)行體檢工作，定期對學(xué)生進(jìn)行健康教育，活動情況記載詳實、規(guī)范，定期開展衛(wèi)生、傳染病的知識講座和預(yù)防。

5、學(xué)生了解基本的心理健康知識，掌握簡單的心理調(diào)節(jié)方法；體驗成功的樂趣，遇到挫折有自信心；樂于和他人交往，積極參加集體活動；個性心理品質(zhì)良好，心理健康。6、97%以上的學(xué)生在音樂感受與鑒賞、音樂表現(xiàn)、音樂創(chuàng)作、音樂與相關(guān)文化4個領(lǐng)域達(dá)到國家課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生的音樂學(xué)科測試合格率達(dá)到95%以上。

7、我校96%以上的學(xué)生在造型與表現(xiàn)、設(shè)計與應(yīng)用、欣賞與評述、綜合與探索4個領(lǐng)域達(dá)到國家課程標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)生掌握基本的美術(shù)文化知識，具有一定的美術(shù)興趣，積極參加美術(shù)與書法實踐活動。學(xué)生經(jīng)常參加市級以上繪畫、書法等作品展覽活動，獲獎率高。

8、天象廳作為學(xué)校的一個特色教室已經(jīng)對學(xué)生開放，我校地理、物理等學(xué)科已經(jīng)嘗試進(jìn)行教學(xué)活動，天文知識的教學(xué)使學(xué)生大大開闊了眼界，為學(xué)生的思維發(fā)展插上了翅膀。學(xué)生具有一定的探究意識和創(chuàng)新精神，具有科學(xué)思維習(xí)慣和科學(xué)思維能力；學(xué)會動手動腦，掌握了與年齡相當(dāng)?shù)膭趧蛹寄堋?/p>

三、存在問題及我們的再思考

我校為進(jìn)一步貫徹落實素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，提出了“6+2”教學(xué)模式改革，即：上好6節(jié)高效常規(guī)課，搞好2節(jié)特色教育課。常規(guī)課注重高效，以高效課堂扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特色課以學(xué)科拓展、民俗教育、傳統(tǒng)項目為主線，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。為了進(jìn)一步 扎實推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校在以下方面要加強(qiáng)反思，改變觀念，優(yōu)化措施。

（一）進(jìn)一步改變教育觀念，深入推進(jìn)高效課堂改革

在素質(zhì)教育背景下實施高效課堂，傳統(tǒng)習(xí)慣的阻力還會出現(xiàn)在教育教學(xué)和管理改革的全過程中，尤其是教師自身的創(chuàng)造力的開發(fā)和培養(yǎng)是一項十分艱巨的工作。

（二）優(yōu)化教育教學(xué)的過程性管理

細(xì)節(jié)決定成敗，所以教育教學(xué)常規(guī)管理必須深刻反思并找出目前存在的問題，優(yōu)化學(xué)校管理流程。高效課堂要求我們學(xué)校必須開發(fā)出校本化的教育教學(xué)理論體系，強(qiáng)化教育教學(xué)管理實踐模式的建立和實施。

學(xué)校要充分利用社會教育資源，加強(qiáng)教育教學(xué)評價體系的完善和科學(xué)化再造工作，努力通過學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的評價來改進(jìn)學(xué)校工作，提高辦學(xué)水平。

（三）實施“名師工程”和“青藍(lán)工程”，發(fā)揮骨干教師的帶頭和輻射作用

年輕教師在我校的比例較大，是優(yōu)勢也是劣勢，學(xué)校要加強(qiáng)本校的名師工程建設(shè)，充分發(fā)揮名師的領(lǐng)頭作用，并重視在外校的輻射作用，進(jìn)一步提高名師的示范作用及在校內(nèi)外的地位。同時，學(xué)校通過“青藍(lán)工程”幫助青年教師盡快成長為骨干教師，使學(xué)校不斷涌現(xiàn)出更多的優(yōu)秀教師。

（四）完善辦學(xué)條件

新教學(xué)樓投入使用后，科技樓需要重新裝修，部室需要增加配置，目前音樂教室、美術(shù)教室、勞技室、理化生實驗室、地理教室、歷史教室等部室雖有空間但是裝修和配置還不到位，學(xué)校已向區(qū)教育局打報告申請盡快落實資金，切實解決部室問題。

素質(zhì)教育是一個漫長而艱辛的教育征程，不論流了多少汗，不管吃了多少苦，都只是開始和起點。雖然我們還有很多方面不盡如人意，硬件設(shè) 施與軟件設(shè)施都還有許多地方需要建設(shè)，但是我們充滿信心，相信在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與引導(dǎo)下，在全體二中人的努力下，素質(zhì)教育璀璨的花朵一定會在我們手中綻放，我們將以此次督導(dǎo)評估為契機(jī)，抓住機(jī)遇，以推動素質(zhì)教育為動力，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為目標(biāo)，以超前的理念和務(wù)實的措施，團(tuán)結(jié)一致，開拓創(chuàng)新，努力把我校辦成具有一流校園設(shè)施、一流教育管理、一流師資隊伍、一流教育質(zhì)量的現(xiàn)代化名牌學(xué)校，為未央?yún)^(qū)教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

西安市西航二中

2013年5月1日

第三篇：素質(zhì)教育工作匯報

醍 醐 中 心 學(xué) 校

關(guān)于實施素質(zhì)教育情況的自查

匯 報

根據(jù)陜政督團(tuán)[2008]1號文件關(guān)于《陜西省中小學(xué)實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》的通知精神及縣局對此項工作的通知要求，我校自開學(xué)以來，對照《陜西省中小學(xué)實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）》的各項指標(biāo)及要求，結(jié)合學(xué)校實際，扎實開展了自查自糾和整改工作。現(xiàn)就我校實施素質(zhì)教育方面的情況及自查工作予以匯報：

一、自查工作情況

1.成立學(xué)校實施素質(zhì)教育情況自查工作班子，由校長任組長，校委會其他成員為組員的組織機(jī)構(gòu)，充分認(rèn)識全面貫徹教育方針，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要，是實施人才戰(zhàn)略的必由之路和有效舉措。

2.組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)陜督團(tuán)[2008]1號文件精神，吃透文件中有關(guān)評估的指標(biāo)要求，召開班子成員會，落實責(zé)任、明確分工。

3.對照實施素質(zhì)教育督導(dǎo)評估指標(biāo)體系（試行）的各項指標(biāo)要求，逐項逐條扎實開展自查工作。

4.針對自查中出現(xiàn)的問題制訂切實可行的整改辦法，并細(xì)致開展整改工作。

二、素質(zhì)教育實施情況 ——辦學(xué)方向

1.學(xué)校能認(rèn)真執(zhí)行教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，對全面實施素質(zhì)教育的重大意義認(rèn)識明確，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，結(jié)合本校實際，制訂了素質(zhì)教育工作規(guī)劃方案，辦學(xué)目標(biāo)可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃。學(xué)校教學(xué)環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完備，為全面提高教育質(zhì)量奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2.面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生個性特長。徹底糾正了以考試成績?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生、評價教師造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力過重的錯誤做法，對學(xué)生的評價采取等級制，不給學(xué)生和教師按考試成績排序。

3.為確保轄區(qū)適齡兒童接受九年義務(wù)教育的權(quán)利，學(xué)校建立了控輟保學(xué)責(zé)任制，并采取相應(yīng)的措施，廣泛宣傳義務(wù)教育法，走村入戶說服教育，使所有適齡兒童接受義務(wù)教育。

4.學(xué)校班額設(shè)臵合理，公平對待每位學(xué)生。從未開設(shè)重點班和非重點班，不向?qū)W生推銷和變相推銷商品，無舉辦任何收費形式的補(bǔ)課班、提高班的現(xiàn)象。

——學(xué)校管理與教育教學(xué)

1.校長經(jīng)過崗位培訓(xùn)，作風(fēng)正派、業(yè)務(wù)熟練，領(lǐng)導(dǎo)班子和中層成員結(jié)構(gòu)合理、職責(zé)明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作，實行校長負(fù)責(zé)制和責(zé)任追究制，對教職工關(guān)心的熱點難點問題召開民主生活會，廣泛接納教職工建議和意見，實行校務(wù)公開，接受社會和教師監(jiān)督。

2.學(xué)校堅持“以教學(xué)為中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的宗旨，狠抓學(xué)校教學(xué)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常深入教學(xué)第一線了解指導(dǎo)教學(xué)工作。教育教學(xué)工作計劃的制訂既緊扣上級主管部門的工作要點，又結(jié)合學(xué)校實際，切實可行，有具體的活動安排和落實措施，并建立相應(yīng)的檢查、考評、反饋和調(diào)整機(jī)制，及時總結(jié)素質(zhì)教育方面的成效。

3.建立健全了學(xué)校各項規(guī)章制度，操作性強(qiáng)。實行崗位責(zé)任制和目標(biāo)考核制，建立全方位、多角度、多渠道的全程管理體系，檔案有專人管理，門類齊全、規(guī)范，管理科學(xué)，詳實記載了學(xué)校教育教學(xué)工作及各項活動的開展情況，能依照新課改的要求及課程計劃開足開齊義務(wù)教育階段設(shè)臵所有課程，課時充足，課程表編排科學(xué)。

4.狠抓學(xué)校德育工作，堅持德育為首。德育工作目標(biāo)明確，并做到管理機(jī)構(gòu)、工作隊伍、基地、經(jīng)費、途徑和措施的健全落實，注重對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、民族精神教育，感恩教育等方面教育及日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，充分發(fā)揮少隊組織在德育工作中的紐帶作用，堅持經(jīng)常性地開展德育及少隊活動，升旗儀式規(guī)范，國旗下講話有記載。

5.建立學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，重視防范未成年人犯罪，設(shè)有法制副校長，能夠針對學(xué)生實際開展形式多樣的法制教育和心理健康教育，并利用櫥窗、宣傳欄張?zhí)嘘P(guān)未成年人犯罪的條例、案例、宣傳畫。堅持每學(xué)期三至五次的家長會及教師的家訪工作與家長交換意見匯報情況，共同探討育人良策。

6.扎實開展教學(xué)工作，落實常規(guī)教學(xué)管理，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實驗、考試、考核以及聽課、評課等常規(guī)教學(xué)工作堅持經(jīng)常性的檢查考評，有完善的落實檢查制度，有效促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

7.積極有效地推行新課程改革，建立有校本特色的課程體系。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生自主探究、獨立思考、合作交流和實踐操作，堅持開展教學(xué)研討和各類教學(xué)活動，能充分利用教具和信息技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)，形成民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。

8.認(rèn)真貫徹“兩個條例”，能保證學(xué)生每天在校有一小時的體育活動時間，堅持開展體育活動及各類競技比賽、文娛活動，活躍了學(xué)校文化生活。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，從而使學(xué)生的身體和心理素質(zhì)得到提高。

——教師隊伍建設(shè)

1.能按編制配齊各學(xué)科教師，所有教師持證上崗，學(xué)歷達(dá)到中師以上。學(xué)校鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，提倡小學(xué)教師大專化，現(xiàn)在有50%的教師持有大專學(xué)歷，有2名教師持大本學(xué)歷，有部分教師還正在進(jìn)修。

2.為調(diào)動教師工作的積極性，在職稱評聘工作中科學(xué)規(guī)范、公平公正，對教學(xué)成績優(yōu)異、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、工作態(tài)度好的教師優(yōu)先考慮。

3.所有教師能嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣局“八條禁令、八條提倡”的有關(guān)規(guī)定，熱愛學(xué)生、熱愛教育、忠職敬業(yè)，有創(chuàng)新、合作與奉獻(xiàn)精神，對學(xué)生堅持正面教育，不侮辱、體罰學(xué)生，學(xué)校能定期開展各類師德教育活動，通過演講、寫心得、舉辦專欄等形式提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。

4.重視師資培訓(xùn)，與城關(guān)二小結(jié)對幫扶，建立長期的合作伙伴，鼓勵支持教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，特別是薄弱學(xué)科的教師培訓(xùn)。制訂青年、骨干教師培訓(xùn)計劃，定期開展活動，隨時向上級推薦，參與評定。校本教研培訓(xùn)開展經(jīng)常，成效顯著。

5.鼓勵教師進(jìn)行教育教學(xué)研究，撰寫論文，制作課件，編寫教案，并參加各級舉辦的學(xué)術(shù)研討評選，對被評為縣級以上成果的教師予以獎勵，并在職稱晉升、考核中優(yōu)先考慮。

6.努力改善教師工作和生活條件。學(xué)校有教師辦公和休息的宿辦樓，照明、供暖設(shè)備齊全，并為教師的生活提供適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償，使教師合法權(quán)益得到保障。

——教育質(zhì)量

1.學(xué)校有良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生精神面貌好，富有朝氣和活力，具備基本的辨別是非能力和自我管理能力，行為習(xí)慣良好，操行品德合格，身體發(fā)育正常，達(dá)到《體育課標(biāo)》要求，體制健康測試合格率達(dá)90%以上，并能及時進(jìn)行常見病的防治工作。

2.學(xué)校重視特長生培養(yǎng)，通過書法、繪畫、文藝、科技勞動等活動，使學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)造能力、動手動力、審美情趣得到提高，學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果，掌握了一定的基本勞動技能，具有基本的生活自理能力。學(xué)生作品、演講、舞蹈、體育等項目在市縣參賽演出獲獎。

——辦學(xué)條件

1.學(xué)校制訂了科學(xué)、合理的校園總體規(guī)劃，學(xué)校的占地面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，能滿足教學(xué)、活動、辦公、生活之需，維修及時，無危漏房舍。2.校園整體布局合理，四季常綠，校園環(huán)境達(dá)到凈化、綠化、美化和道路硬化。標(biāo)語符合實際，有文化品位，學(xué)生公寓食堂環(huán)境布臵個性鮮明、干凈衛(wèi)生，從業(yè)人員有健康證、有工作服。

3.學(xué)校內(nèi)部設(shè)施齊全，結(jié)構(gòu)合理，設(shè)施配備達(dá)到了二類標(biāo)準(zhǔn)，并建立了詳細(xì)的管理和使用制度，教學(xué)和育人功能得到充分發(fā)揮，有滿足教學(xué)需要的體育、音樂、美術(shù)和綜合實踐場所、設(shè)備器械。

4.重視安全工作，層層簽訂安全責(zé)任合同，開展經(jīng)常性的安全教育活動，建立安全防范措施和各類制度，實行安全責(zé)任追究制，定期不定期地檢查，消除各類安全隱患，并與當(dāng)?shù)嘏沙鏊⒋褰M聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng)造一個舒適、安全、優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

醍醐中心學(xué)校 2008年3月

第四篇：素質(zhì)教育工作匯報材料

嚴(yán)格依據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)關(guān)于開展“兩基”鞏固提高工作先進(jìn)縣督導(dǎo)評估和“雙高普九”督導(dǎo)評估的通知（內(nèi)政教督【2010】7號），遵照敖漢旗人民政府督導(dǎo)室下發(fā)的關(guān)于“兩基”鞏固提高和“雙高普九”督導(dǎo)評估工作的文件指示精神，按照教育局和金廠溝梁中心校關(guān)于“素質(zhì)教育”的實施要求，我校在素質(zhì)教育工作中本著“牢固基礎(chǔ)，創(chuàng)建特色，提升師生素養(yǎng)”的原則，力爭將各項指標(biāo)得以穩(wěn)步發(fā)展，實現(xiàn)達(dá)標(biāo)。現(xiàn)將此項工作向各級領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：

一、建立健全組織機(jī)構(gòu)。

為了加強(qiáng)學(xué)校素質(zhì)教育工作，使“素質(zhì)教育”中的b級指標(biāo)中的“教育發(fā)展環(huán)境建設(shè)、健全管理機(jī)制、提升教研能力、德育工作、校園文化建設(shè)、學(xué)校管理制度建設(shè)、學(xué)校安全工作、辦學(xué)行為”工作得到有序、有效、有益地實施，我校分別成立了以校長為組長，以業(yè)務(wù)校長、德育校長為副組長，以教導(dǎo)處、政教處、安監(jiān)辦為成員的學(xué)校素質(zhì)教育實施領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了各相關(guān)制度，以此調(diào)控素質(zhì)教育工作全程的組織、實施、監(jiān)控、評價流程。

二、科學(xué)實施常規(guī)工作。

嚴(yán)格遵照上級素質(zhì)教育工作精神，科學(xué)遵循素質(zhì)教育規(guī)律，正確把握素質(zhì)教育理念，辯證分析我校素質(zhì)教育實情，我們在常規(guī)工作中：從“備講批輔考”到“學(xué)思創(chuàng)改導(dǎo)”的延伸，從課內(nèi)學(xué)習(xí)到課外活動的發(fā)展，從能力提升到素養(yǎng)發(fā)展的融合，從教學(xué)研究到課程反思的統(tǒng)一，從基礎(chǔ)訓(xùn)練測試到個性特長展示，從“畢業(yè)成績、行為規(guī)范、體育健康、視力檢測”到教育質(zhì)量匯總，從體衛(wèi)藝工作到“33211”工程，從課程語言到語言規(guī)范化工作，從學(xué)生學(xué)業(yè)評價到綜合素養(yǎng)評價，從個性發(fā)展軌跡到全面成長記錄。各項常規(guī)工作扎實活潑，做到“十性”，即“教師進(jìn)步的專業(yè)性，學(xué)生發(fā)展的全面性，方案規(guī)劃的合理性、計劃制定的科學(xué)性、落實執(zhí)行的及時性，實施過程的務(wù)實性，達(dá)成目標(biāo)的一致性，運作反思的客觀性，教師合作的統(tǒng)一性，操作流程的痕跡性”。

三、創(chuàng)新發(fā)展形成合力。

（一）、大力促進(jìn)電化教學(xué)工作的發(fā)展。我校是一所鎮(zhèn)級初中，近幾年來的教學(xué)成績在全旗鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中中名列前茅，電化教學(xué)的實施、開展，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的安裝、開通，更是如虎添翼，全校教師“學(xué)電教，使用電教”，“習(xí)遠(yuǎn)教，操作遠(yuǎn)教”的現(xiàn)象已蔚然成風(fēng)。自89年始，我校電化教學(xué)工作逐漸顯現(xiàn)了一個有計劃、有步驟、有規(guī)模、有成效的良好運作態(tài)勢。

第一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充實電教設(shè)備。

1989年5月，我校在原有幾臺錄音機(jī)的基礎(chǔ)上，匹配了6臺幻燈機(jī)、一臺手動投影儀，開創(chuàng)了金廠溝梁總校電化教學(xué)的先河，廣大教師開始認(rèn)識電教媒體，運用電教手段輔助教學(xué)，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，這是我校電化教學(xué)的“幼兒期”。XX年3月——XX年9月，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的扶持下，我校增加了電教設(shè)備的投入，相繼建設(shè)了模式

一、模式二項目，建立了一個微機(jī)室，從此，學(xué)生可以接觸電腦，操作鍵盤，實現(xiàn)了教學(xué)由教師單一執(zhí)機(jī)向師生共同上機(jī)的初步轉(zhuǎn)變，使我校的電化教學(xué)工作發(fā)展到了“少兒期”。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)是教育部為配合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧工程而設(shè)立的服務(wù)項目；是黨中央國務(wù)院貫徹落實“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想及實施“科教興國”偉大戰(zhàn)略的重要舉措；是深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的偉大工程。XX年年12月，在上級領(lǐng)導(dǎo)的悉心關(guān)懷和大力支持下，我校成功申報為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“模式三”項目學(xué)校，先后建成了計算機(jī)教室2間，學(xué)生機(jī)60臺；多媒體教室1間，設(shè)吊頂投影儀1架、視頻展示臺一張、大屏幕電視機(jī)3臺、dvd播放機(jī)1臺、音響供放1套、衛(wèi)星資源接收設(shè)備一套。現(xiàn)在，信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)備工作正常，能接收遠(yuǎn)程教育ip資源及相關(guān)資源，我校的電化教學(xué)已經(jīng)跨入了“青年期”，狀況良好，形勢喜人。

第二、制度齊全完善，實施科學(xué)管理。

1、成立電化教學(xué)組織。我們深知電化教學(xué)項目投資大，技術(shù)性高，專業(yè)性強(qiáng)，為了使遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”能在我校得到充分利用，使我校師生能夠享用優(yōu)質(zhì)資源進(jìn)行教育、學(xué)習(xí)的互補(bǔ)，從而整體提高教育教學(xué)水平，真正做到“樹立新形象，建設(shè)新金中，辦好人民滿意的學(xué)校”。為此，學(xué)校專門成立了電化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織、遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組織，以校長任組長，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任為副組長，年級主任、教研組長、信息技術(shù)教師為成員的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，做到專人負(fù)責(zé)，專人實施，保證了電化教學(xué)正常開展及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的順利安裝、正常運行。

2、加強(qiáng)遠(yuǎn)教應(yīng)用管理。學(xué)校在電化教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上制定了遠(yuǎn)程教育相關(guān)的制度：《執(zhí)機(jī)人員職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)教（接收）機(jī)房管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目管理服務(wù)制度》、《遠(yuǎn)教資源接收、下載制度》、《計算機(jī)教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《教育資源接收及使用管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)制度》、《機(jī)房安全保全管理制度》，保障了教師及時、有效的使用遠(yuǎn)程教育資源。

3、建立遠(yuǎn)程教育教研組。依據(jù) 2010年3月28日旗教育局下發(fā)的《敖漢旗現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源管理使用的規(guī)定》通知精神，結(jié)合學(xué)校實際，由教導(dǎo)處牽頭，制定了《金廠溝梁中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備、教學(xué)資源使用實施計劃》，由教研組長具體負(fù)責(zé)組織、監(jiān)督本組教師的電化教學(xué)工作。

4、配備專職電教管理員。我校選派兩名政治覺悟高，執(zhí)機(jī)技術(shù)強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干參加了自治區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源應(yīng)用培訓(xùn)，取得了合格證書，具備了電化教學(xué)及遠(yuǎn)程教育管理員技術(shù)要求，分別管理遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)教學(xué)。

第三、建設(shè)電教信息，集納教學(xué)資源。

1、管理員堅持每天及時準(zhǔn)確地接收遠(yuǎn)教ip資源

2、衛(wèi)星資源均能通過網(wǎng)上鄰居共享，教師能隨時進(jìn)行瀏覽、下載，并快捷傳達(dá)全體教師，便于教師學(xué)習(xí)。

3、及時將各學(xué)科示范課、同步課堂等優(yōu)秀課件，以及學(xué)習(xí)資料、綜合信息等相關(guān)資源整理并光盤備份，方便保存與借閱。

1、覆蓋教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)。校長室、副校長室、教導(dǎo)處分別配置計算機(jī)1臺；達(dá)到了校長室、教導(dǎo)處、多媒體教室、電子備課室聯(lián)通internet，形成了三級管理，真正做到了“網(wǎng)絡(luò)相連、資源互訪”。

2、強(qiáng)化執(zhí)機(jī)培訓(xùn)工作。在教師校本培訓(xùn)中，我們在XX年年暑期里組織全體教師參加了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)有計劃、有步驟，抓得實、見成效。2010年二月份我校對全體教師進(jìn)行了多媒體教室的使用，課件制作，因特網(wǎng)資源，遠(yuǎn)程教育資源查找、下載的培訓(xùn)，建立了教師校本培訓(xùn)檔案。通過培訓(xùn)，全體專任教師都能熟練地搜索、下載因特網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)里的教育資源，科學(xué)地制作課件，并正確使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。

3、務(wù)實監(jiān)控信息教學(xué)。

學(xué)校將信息技術(shù)課編進(jìn)課程表，納入常規(guī)教學(xué)，從初一到初三，每班每周設(shè)置一節(jié)信息技術(shù)課，實現(xiàn)了必修課與選修課開足開齊的目標(biāo)。學(xué)校選派兩名專職教師進(jìn)行授課，要求教師密切關(guān)注學(xué)生發(fā)展?fàn)顩r，合理選擇信息技術(shù)教學(xué)原則，科學(xué)制定學(xué)生上機(jī)階段發(fā)展目標(biāo)，有效把握新課程理念，鉆研教材，悉心備課。課堂教學(xué)中，教師構(gòu)建和諧氛圍，規(guī)范演示，及時反饋，細(xì)心記錄；引導(dǎo)學(xué)生執(zhí)機(jī)正確，操作規(guī)范，質(zhì)疑問難，合作交流，敢于探究。學(xué)校要求教師上課做到“一候三不”，即上課時間上要候課，教學(xué)課時上不送課，教學(xué)內(nèi)容上不落課，教學(xué)時值上不拖課。每學(xué)期期末，教導(dǎo)處對信息技術(shù)教學(xué)與其他課程一樣，統(tǒng)一組織檢測，作為評估、衡量信息技術(shù)教師教學(xué)質(zhì)量的一項指標(biāo)，并與平時性的信息技術(shù)教學(xué)檢測結(jié)合起來，與其他專任教師同等對待，全方位的考核信息技術(shù)教學(xué)。每學(xué)年的初三畢業(yè)班分流后，學(xué)校設(shè)置專職信息技術(shù)教師，強(qiáng)化對職教班的信息技術(shù)教學(xué)，從而為職教中心、現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學(xué)校輸送了一批批信息技術(shù)具有初級水準(zhǔn)的學(xué)子，更為職業(yè)技術(shù)學(xué)校奠定了堅實的基石。這樣，我校保證了信息技術(shù)教學(xué)的常規(guī)性、有序性、規(guī)范性、激勵性和實效性。

由教導(dǎo)處把關(guān)，做好學(xué)科教師使用遠(yuǎn)教資源的要求與檢查，引導(dǎo)教師選用優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源備課，實施教師在多媒體教室上課采取申請制。“模式三”項目建立后，堅實的教學(xué)硬件設(shè)施為教師們開展教學(xué)，研究教學(xué)和深化教學(xué)奠定了基石。學(xué)校認(rèn)真貫徹教育局和中心校下發(fā)的關(guān)于電化教學(xué)的各項指標(biāo)，結(jié)合我校實際，制定了一套行之有效的電化教學(xué)策略及目標(biāo)達(dá)成方案，實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組制定的每學(xué)期專任教師上足多媒體教學(xué)課時的常規(guī)任務(wù)，并納入教師的考核項目之中。

堅冰已破，航船開通。教導(dǎo)處，年級組、教研組和專任教師組成了一支電化教學(xué)工程大軍，四路進(jìn)軍，各課程突擊，向電化教學(xué)要成效，向現(xiàn)代教育獲技術(shù)，向教學(xué)效益爭質(zhì)量。從必修課到選修課，從常規(guī)課到教研課，從公共課程到校本課程，教師們把握脈搏，研行修為，敢于突破，勇于創(chuàng)新，精心備課，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，調(diào)節(jié)教學(xué)結(jié)構(gòu)，制定教學(xué)策略，下載教學(xué)資源，制作教學(xué)課件，匹配教學(xué)設(shè)備。他們正為我校的教育教學(xué)演唱著一曲“電化教學(xué)之歌”。

4、整合教育科研活動。遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”的安裝，為學(xué)校的教育科研工作上升一個臺階提供了新的契機(jī)。學(xué)校充分利用教育資源，進(jìn)行教研活動，在保證設(shè)備正常有序地接收到中央電教館衛(wèi)星教育資源的前提下，學(xué)校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動。定期組織教師和學(xué)生收看教育節(jié)目，做到“五性”，即學(xué)習(xí)內(nèi)容隨機(jī)性；學(xué)習(xí)形式多樣性；學(xué)習(xí)時間確定性；學(xué)習(xí)地點固定性；學(xué)習(xí)結(jié)果痕跡性。同時，組織教師利用教育資源開展了教學(xué)研究活動，特別是“9.15”、“3.15”教研開放周里，教師品嘗到了多媒體教學(xué)的甘霖。

通過以上活動的實施，全體師生受益匪淺：

1、廣大教師嘗到了現(xiàn)代教育技術(shù)，特別是衛(wèi)星資源給課堂教學(xué)帶來了無限活力；

2、教師的教學(xué)方法、備課形式、教學(xué)方式、計算機(jī)使用技能都得到了明顯的改變；

3、信息技術(shù)的教學(xué)，學(xué)生初步掌握了信息知識與技能，認(rèn)識到信息技術(shù)在未來社會的功能與意義；

4、隨著遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，學(xué)生可以觀看特級教師的講課，正改變著學(xué)生的思維方式和學(xué)習(xí)方式；

5、遠(yuǎn)程教育資源將逐步變成知識傳播源，成為學(xué)生發(fā)展、教師成長的中心。

6、教師通過利用遠(yuǎn)程教育資源，極大地提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高，提升了我校整體辦學(xué)的品位。

（二）實驗教學(xué)工作有條不紊。

1、日常教學(xué)扎實活潑。針對上級教育局及實驗教學(xué)部門的教學(xué)精神，結(jié)合我校實驗教學(xué)實際，緊扣新課標(biāo)理念，擔(dān)任物理、化學(xué)課程的教師基本上實現(xiàn)了演示實驗、分組實驗要求開足開齊開全的教學(xué)目標(biāo)，生物實驗教學(xué)在具備現(xiàn)有實驗條件的基礎(chǔ)上有所突破，常規(guī)課上及時有演示，分組課上快捷有操作，客觀與直觀中既強(qiáng)化了學(xué)生的知識與能力，又內(nèi)化了教師的意識與素養(yǎng)。

（4）消防安全方法到位。學(xué)校在重點部位配齊消防設(shè)備和器材。（實驗室、各樓層內(nèi)、微機(jī)室、圖書室、配備滅火器。每棟宿舍在竊喜 辦處配備一銑、一鎬、一桶、一滅火器）消防通道及學(xué)生緊急疏散通道無障礙物。學(xué)校明確要求，電工不定期對電線、電器設(shè)備等加強(qiáng)檢查，及時更換老化線，杜絕亂拉亂接。燃燒垃圾由專人管理。學(xué)生不許在宿舍點蠟，不許在教室插座上插充電設(shè)施等。

（5）食品衛(wèi)生管理到位

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，根據(jù)校內(nèi)實際情況，由總務(wù)處主任專門負(fù)責(zé)食堂管理，并做到嚴(yán)把“五關(guān)”：

一是嚴(yán)把食堂工作人員健康關(guān)，食堂從業(yè)人員必須有健康證，持證上崗。

二是采購關(guān)：采購的食品必須有質(zhì)量安全標(biāo)志。

三是食品分類關(guān)：生、熟食品分類存放。

四是食品保管關(guān)：保管食品倉庫衛(wèi)生合格，絕不允許食品變質(zhì)和過期。

五是餐具衛(wèi)生關(guān)：學(xué)生自帶餐具，防止傳染病發(fā)。飯后及時清洗，食堂管理人員絕不許學(xué)生把沒洗好的餐具拿去。

（6）思想教育，糾紛調(diào)解

政教處責(zé)任人負(fù)責(zé)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，學(xué)習(xí)“八榮八恥”、《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》。

對學(xué)生間發(fā)生的矛盾，要做好調(diào)解工作，防止矛盾沖突、事情惡化，調(diào)解人要做到公正、合理，達(dá)到說服教育學(xué)生的目的，確保學(xué)校安全穩(wěn)定和諧。

3、法制教育、安全教育常抓不懈

普法教育有計劃、總結(jié)、教案，學(xué)校利用周三廣播時間，由專人向?qū)W生講《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成人犯罪法》，組織老師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》法制校長講法制課。

組織學(xué)生崇尚科學(xué)、拒絕邪教簽字儀式，打開了法制教育的新局面，學(xué)法、知法、守法、用法的意識在每個師生中有所提高。

安全教育常抓不懈：開學(xué)初，學(xué)校組織安全教育（校會）活動。班主任利用班會進(jìn)行安全教育。學(xué)習(xí)安全教育、法制教育，食品衛(wèi)生，道路交通安全法。學(xué)習(xí)防洪、防雷擊、安全用電，學(xué)習(xí)各項預(yù)案及學(xué)生緊急情況下出樓及避險方法等。法制教育、安全教育、德育活動與課堂教學(xué)相結(jié)合，充分發(fā)揮其作用，使每個師生隨時隨地受到教育。文明班級、宿舍評選、各類標(biāo)兵評選，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心。這樣違法亂紀(jì)的人沒有了，遵規(guī)守章的人增多了，樂于助人的人增多了，努力學(xué)習(xí)的人增多了，形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

當(dāng)代教育家呂型偉說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是未來，未來的機(jī)遇在于奮進(jìn)。”只要我們擁有奉獻(xiàn)的精神，求真的態(tài)度，創(chuàng)新的意識，奮進(jìn)的品格，我們自身的工作會更好，我校的素質(zhì)教育工作會更美！

更重要的是，“兩基”鞏固提高工作和“雙高普九”督導(dǎo)評估工作為我校注入了豐富的、全新的教學(xué)資源、教學(xué)信息、教學(xué)方法，也正在改變著我校全體師生的素質(zhì)教育觀念、思維方式、學(xué)習(xí)方式、行為習(xí)慣。我們充分相信，有督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與指導(dǎo)，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和支持，通過我們自身的努力，我校的素質(zhì)教育工作必將邁上一個新的臺階！

第五篇：素質(zhì)教育工作匯報材料

河西中學(xué)素質(zhì)教育工作匯報材料

素質(zhì)教育是為實現(xiàn)教育方針規(guī)定的目標(biāo)，以面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以注重開發(fā)學(xué)生的潛能，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展為基本特點的教育。全面推進(jìn)素質(zhì)教育是適應(yīng)人和社會發(fā)展的客觀需要，是推進(jìn)教育改革和提高民族素質(zhì)的關(guān)鍵。下面將我校素質(zhì)教育工作匯報如下：

一、學(xué)校基礎(chǔ)狀況

由于地理位置、管理、生源等方面因素的影響，學(xué)校曾在一段時期內(nèi)出現(xiàn)教師工作積極性不高、責(zé)任心不強(qiáng)、思想不上進(jìn)，學(xué)困生、厭學(xué)生、輟學(xué)生有明顯上升趨勢等不良現(xiàn)象。特別是住宿生放學(xué)后三五成群出入網(wǎng)吧或在大街上閑逛的現(xiàn)象，引起了社會和家長的關(guān)注和擔(dān)憂。面對學(xué)校這一狀況，科學(xué)有效的管理勢在必行。學(xué)校管理上不去，如何去抓素質(zhì)教育？所以這段時期，我校是一手抓管理，一手抓素質(zhì)教育。

二、素質(zhì)教育的開展情況

（一）依法治教，建設(shè)和諧校園

在工作中，我們堅持以十七大精神為指導(dǎo)，使教育理念與時俱進(jìn)，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)法規(guī)和上級教育部門的文件精神。定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，每學(xué)期為學(xué)生開設(shè)一次法制講座，使師生做到知法、懂法、守法，用法律規(guī)范教育教學(xué)行為，使校園氛圍更和諧。

我校本來生源就不足，凡是來就讀的學(xué)生，我們力爭一個也不 流失。我們控輟的實施方案是：發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，及時家訪；先家訪，消除輟學(xué)隱患；經(jīng)常與家長溝通，與學(xué)生交流。寒假期間，校領(lǐng)導(dǎo)借用中

心校的車，到河西鄉(xiāng)南溝的幾所邊遠(yuǎn)小村進(jìn)行家訪，聽取家長建議，介紹學(xué)校管理情況，做防輟工作。有時為了找回一個輟學(xué)生，校領(lǐng)導(dǎo) 騎著摩托車在山路上顛簸幾個小時，一路上冷風(fēng)呼嘯，塵土飛揚，到村里現(xiàn)打聽學(xué)生住處，與家長談話，做通學(xué)生工作。不僅校領(lǐng)導(dǎo)如此，所有任課教師都是控輟工作的成員。

（二）加強(qiáng)雙德工作，建設(shè)文明校風(fēng)

我校要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，使教師在學(xué)校成為學(xué)生的楷模，在社會上樹立良好的形象。

在學(xué)生德育工作中，我校除了在重大節(jié)日舉辦征文，演講等傳統(tǒng)方法對學(xué)生進(jìn)行德育教育外，本學(xué)期我們召開了一次家長會，邀請家長都參加，會上學(xué)生朗讀事先寫好的“給家長的一封信”，信中有感慨父母辛苦勞累的；有感激父母養(yǎng)育之恩的；有決心改正缺點努力學(xué)習(xí)的??讀到動情處，學(xué)生和家長一起流淚，這其實就是一次很有效的品德教育活動。通過家長會，學(xué)生理解了父母的艱辛，明白了自己的奮斗目標(biāo)和人格取向。另外，我校還利用中午二十分鐘的時間開設(shè)了了學(xué)校廣播站，分校園新聞、教師寄語、請你欣賞等五個欄目，由學(xué)生自己組織投稿和播放，這也是一種很好的德育教育方式。

隨著初中學(xué)生身心的成長和成熟，心理教育已經(jīng)引起多方面的重視，我校配備了一名專職心育教師，設(shè)置了心理咨詢室，按規(guī)定開設(shè)心育課，已經(jīng)有多名學(xué)生主動找心育教師咨詢，心育教師積累了很多材料。通過心育課、心理咨詢幫助孩子驅(qū)除心靈的迷茫和陰暗，使他們形成良好 的人格，健康快樂地成長。

（三）推進(jìn)課改，提高教學(xué)能力

推進(jìn)課改是提高教學(xué)質(zhì)量的前提。4月3日，中心校以我校為基地，舉辦了一次校本教研活動，我校有兩位教師參加了課堂教學(xué)展示活動，還有一位教師進(jìn)行了教學(xué)經(jīng)驗講座。本學(xué)期，我校根據(jù)課改方案、校本教研方案,“一賽、五評、二看”教研活動已于學(xué)期初啟 動，從教研組長到任課教師分期進(jìn)行說課、示范課、最佳課展示，通過開發(fā)教材資源、備課、聽課、評課、教學(xué)反思等教學(xué)教研活動，使學(xué)科帶頭人起到了專業(yè)引領(lǐng)作用，達(dá)到教師教學(xué)互動共同提高的目的。

（四）科研促教

教育科研對素質(zhì)教育起著正確的導(dǎo)向作用。

我校“十一五”科研課題《合作學(xué)習(xí)的組織與策略》已于今年初結(jié)題，參加課題研究的教師，以課堂為主陣地，探索新教法，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，收集了許多材料，撰寫了多篇論文。

（五）提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校辦學(xué)水平最好的證明。由于河西中學(xué)距市區(qū)較近，鄉(xiāng)村學(xué)生尤其是優(yōu)秀生流失到市直學(xué)校的情況較嚴(yán)重，在這樣的基礎(chǔ)上，我們培養(yǎng)優(yōu)秀生，向市直看齊，提高教學(xué)質(zhì)量是有一定難度的。再難，工作也得干。我們從初一抓起，每月組織一次月考，征得家長同意，把住宿生集合起來到學(xué)校上晚自習(xí)，由教師看護(hù)，督促他們鞏固知識，完成作業(yè)。根據(jù)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，建議教師分層教學(xué)，分層留作業(yè)，課余時間為差生輔導(dǎo)，組織學(xué)生成立互助小組。對于初三畢業(yè)班，校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂，指導(dǎo)做好學(xué)生中考前的心理輔導(dǎo)，力爭考出好成績。

（六）評價改革，注重實效

科學(xué)合理的評價方法能有效地促進(jìn)教育工作的順利開展。我校把課堂教學(xué)、備課教案、多媒體操作等多項技能作為進(jìn)行考評的基本內(nèi)容，給每位教師打分，促進(jìn)了教師教學(xué)教研的積極性，很多中年教師能夠熟練地使用多媒體教學(xué)制作簡單的課件。

對學(xué)生實行考試評價和綜合素質(zhì)評價，不僅看成績，還要看品 質(zhì)，通過學(xué)生自評、互評、小組評、教師評、綜合評定學(xué)生的等級。

（七）教學(xué)管理規(guī)范化

為加強(qiáng)管理，營造一個良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，我校推出了一系列制度，門衛(wèi)值勤制度、考勤制度、教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則、推門聽課制，使學(xué)校管理制度化、科學(xué)化、規(guī)范化。使教師工作起來目標(biāo)明確，有章可循。在學(xué)生管理方面，政教處組建了學(xué)生檢查小組，在早自習(xí)、課間、午間對學(xué)生衛(wèi)生、紀(jì)律等方面進(jìn)行監(jiān)督、檢查、記錄，并納入文明班評比。

我校住宿生、通勤生較多，安全問題不容忽視，班主任利用班會做好安全教育，學(xué)校也進(jìn)行多次安全撤離演練，同時加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識。

通過一段時期的管理和整改，我校狀況有了很大的改觀，教師們的工作熱情提高了，責(zé)任心增強(qiáng)了。校風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有了可喜的變化，素質(zhì)教育正在全面輔開。在今后的教育教學(xué)工作中，我們將在此基礎(chǔ)上，同心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，爭取更好的成績。