第一篇：長沙縣六中黨支部開展黨員“三聯三為”活動總結

長沙縣六中黨支部開展黨員“三聯三為”活動總結

學校“三聯三為”主題實踐活動自今年年元月正式啟動以來，在局學習實踐辦的指導下，經過支部黨員的積極努力，突出抓好了宣傳發動、聯系幫扶、典型示范三個主要環節，主題實踐活動進展順利，比較圓滿地完成了“三聯三為”的近期任務，取得了階段性成效。現將有關情況匯報如下：

一、深入發動，廣泛宣傳

1、結合學校工作和困難群眾實際，認真制定了“三聯三為”主題實踐活動方案。2、1月，支部黨員認真學習了省委常委、市委書記陳潤兒同志在12月18日市委學習實踐活動領導小組會議上的講話精神。

3、學校召集支部黨員召開了“三聯三為”主題實踐活動動員會議，初步統一了思想，強化了宗旨觀念，確保了活動的覆蓋面和參與度。

二、結對幫聯，臺帳規范

1、學校利用動員會議發布倡議書，簡單介紹了事先摸排出的困難家庭和重點幫扶對象，經支部統籌安排共結成32對“一對一”或“二對一”的“幫聯對子”。

2、支部黨員“幫聯先鋒”立即行動，投入到為群眾代言、服務和排憂的活動中，截止到活動結束，共完成面對面走訪20人次、慰問送溫暖20人次、為群眾排憂解難做實事10多件，密切了黨群關系，發揮了黨員的先鋒幫聯作用。

3、支部及時為“幫聯對子”建立了“幫聯記錄”，并實行動態的跟蹤管理。臺帳詳細記錄了“幫聯先鋒”走訪慰問、做實事解難事的情況，以及為群眾代言、解難、服務的實際效果，并及時添入到黨員信息管理系統，做到了有據可查、動態管理。

三、挖掘典型，示范帶動

1、支部在“三聯三為”主題實踐活動中，涌現出了八位“幫聯先鋒”，通過對他們先進事跡的挖掘培育和廣泛宣傳，進而帶動了更多的黨員爭先恐后投入到為群眾代言、服務和幫扶活動中。

2、黨員教師唐永紅聯系了一位幫扶對象，由于她和藹可親，和學生關系好，實績突出，學生反映好，被支部向上推薦為轉化學生先進典型。該同志的典型事跡有三點，一是熱情高，利用班主任身份，聯系困難學生，全心全意為學生服務；二是真心走進聯系學生，和困難學生交朋友；三是溫情幫扶聯系困難學生，盡心盡力為學生排憂。

3、黨支部在總結先進做法、升華典型經驗的基礎上，建立健全了黨員聯系、服務、幫扶普通老師和學生，發揮先鋒模范作用的特色，聯系群眾親近化（走近教師，走進教師）、代言群眾親身化（換位思考，感同親身）、幫扶群眾親情化（幫扶群眾如親人一般，排憂解難如自己一般）。

第二篇：長沙縣六中黨支部開展黨員“三聯三為”活動方案

長沙縣六中黨支部開展黨員“三聯三為“活動的實施方案

為深入貫徹局黨委決定，在全市教育系統廣泛開展以“黨員聯系困難群眾，聯系身邊群眾，聯系普通群眾；黨員為群眾代言，為群眾排憂，為群眾服務”為主要內容的黨員“三聯三為”活動，現結合我校工作實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十七屆四中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，教育引導學校廣大黨員干部深入基層、深入群眾，弘揚黨的優良作風，大興密切聯系群眾之風，著力幫助和解決實際問題，為促進教育科學發展貢獻力量。

二、組織領導

我校“三聯三為”活動在黨支部統一領導下組織實施。由黨支部成員組成“三聯三為”活動領導小組。

組長：林銘華

組員：黎利軍 陳義明 鄧向前 李亮

三、活動內容

本著實事求是、量力而行的原則，精心組織、統籌安排、務求實效，集中解決一些制約學校發展、影響和諧的問題。

1、成立幫扶中心。建立黨組織關心黨員、黨員關心群眾、關心學生的工作機制。學校黨支部將依托學校工會，成立“幫扶中心”。通過黨員捐款、學校行政拔付等多條渠道籌集扶助資金，為特困黨員

和困難教職工和困難學生排憂解難。

2、做好“三聯系” 工作。每個黨員按所在支部聯系一個班級、聯系一位非黨員教師、聯系一位困難學生，不斷強化黨員意識、宗旨意識，充分發揮黨員的先鋒模范作用，打造有魅力的基層黨組織。各支部和全體黨員要深入了解聯系班級的特色，了解非黨教師的思想狀況，了解困難學生的實際情況。主動與聯系對象談心交心，征求聯系對象意見，為聯系對象解決實實在在的問題和困難。

3、做好黨員的激勵工作。一是“示范激勵”。根據普通高中學生難教、班級難帶、事情難做的特點，學校堅持開展“共產黨員教師示范崗”、“ 共產黨員班主任示范班”、“共產黨員服務示范崗” 等系列活動，調動廣大黨員工作的積極性，發揮黨員的先鋒模范作用，樹立黨員的形象，增強黨員自身的光榮感。二是“表彰激勵”。堅持開展優秀共產黨員和先進黨務工作者的評選活動，每年“七?一”進行表彰，使評選表彰活動制度化、規范化。

4、開展黨員“承諾制”。每年“七一” 慶祝黨的生日時，所有共產黨員面對黨旗，共同承諾：

1、做解放思想、教育改革的先行者。帶頭突破思想束縛，樹立素質教育理念；帶頭改進教學方法，提升教育教學質量；努力克服功利思想，潛心教書、靜心育人，把教育作為奮斗終身的事業；積極探索教育規律，永不僵化、永不停滯。

2、做教書育人、科學發展的主力軍。自覺踐行科學發展觀，做學習修養的模范、教書育人的模范、愛生奉獻的模范，用堅實的步履助推學校科學發展。

3、做凝心聚力、憂黨興教的排頭兵。常懷憂黨之心、格

盡興教之責，用心書寫教育的箴言，讓黨旗在校園高高飄揚，讓黨徽在課堂熠熠生輝。

四、工作要求

1、高度重視，精心組織。我學校將把開展以“三聯三為”活動作為一項重要工作來抓，作為學習實踐科學發展觀活動的一項重要載體擺上重要日程，統籌安排，協調推動，切實把各項活動抓實抓好。

2、樹立典型，示范帶動。黨支部將采取多種方式深入挖掘、努力培育、深入宣傳“三聯三為”活動中涌現出來的優秀共產黨員予以表彰。

3、健全機制，形成長效。我校黨支部將按照邊開展活動邊總結提升的要求，以“三聯三為”活動為契機，逐步建立健全黨組織服務黨員、黨員聯系服務群眾、發揮先鋒模范作用的長效機制。

第三篇：開展“三聯三為”活動（范文）

開展“三聯三為”活動

各位黨員：

第二批深入學習實踐科學發展觀活動正展開，廣大黨員都處于基層生產工作第一線，與基層群眾直接相連。黨員先鋒模范作用的發揮，直接影響到基層黨組織的戰斗力和凝聚力，決定學習實踐活動的成效。為發揮好基層黨員的先鋒模范作用，根據鎮黨委相關要求，村委決定，以第二批學習實踐活動廣大基層黨員為主體，在全村黨員中開展“三聯三為”活動。

一、統一思想 提高認識

在全村廣泛開展“三聯三為”活動，這是把學習實踐科學發展觀活動進一步引向深入的扎實舉措，是實現“重在學習、貴在實踐、旨在發展”這一要求的有力手段，也是確保活動開展能真正讓人民群眾滿意的關鍵所在。發揮先鋒模范作用，樹立黨員先鋒形象，真正達到“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠，兩個率先新跨越”的目標。

二、積極開展活動

開展“三聯三為”活動，“三聯”就是黨員要增強宗旨觀念，主動聯系困難群眾、聯系身邊群眾、聯系普通群眾；“三為”就是黨員要為群眾代言、為群眾排憂、為群眾服務。

三、強化開展措施 確保活動質量

1、深入發動，擴大參與。結合廣大基層黨組織學習實踐活動民主生活會、組織生活會的召開，組織廣大共產黨員認真

學習省委常委、市委書記陳潤兒同志在12月18日市委學習實踐活動領導小組會議上的講話精神。

2、創新方法，結對幫聯。根據所屬黨員的實際情況，以及群眾的需求情況，注重發揮黨員個人的優勢和特長，采取組織統籌安排與黨員自愿聯系相結合的方式，通過一聯一、一聯多、多聯一的方式，與群眾結成聯系對子，力所能及地為困難群眾、身邊群眾、普通群眾反映訴求、解決困難、提供服務。

3、樹立典型，示范帶動。采取多種方式深入挖掘、努力培育、大力宣傳一批“三聯三為”活動抓得好、實際成效好、群眾反映好的優秀黨員，組織廣大黨員學習先進、趕超先進，示范推動活動整體平衡推進。

5、健全機制，形成長效。按照邊開展活動邊總結提升的要求，以“三聯三為”活動為契機，繼續深化“黨員當模范，定崗六帶頭”實踐活動。

四、加強組織領導

“三聯三為”活動在鎮黨委學習實踐活動領導小組的領導下組織實施。成立以王厚坤書記為組長的學習實踐活動領導小組，認真制定方案，加強指導協調，強化工作措施，創新工作方法，抓好督促落實。

中共石牯牛村委員會

二○一○年一月五日

第四篇：三聯三為活動方案

青山泉鎮中心小學深入開展黨員 “三聯三為”活動的實施方案

為深入貫徹落實黨的十八大精神，充分發揮我校黨員干部和黨員教師的先鋒模范作用，激發黨員工作活力，根據上級黨委要求開展“三聯三為”活動，即每名黨員聯系一名非黨員教師，為其引路；聯系一名學困生，為其輔導；聯系一名家長，為其指導家庭教育。密切黨群干群聯系，以優良黨風帶動師德師風、校風學風建設。現結合我校工作實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十八大會議精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，教育引導全校黨員深入群眾，弘揚黨的優良作風，大興密切聯系群眾之風，幫助群眾解決存在的問題和困難，為提升我校教育教學質量，辦好人民滿意教育提供堅強有力的組織保證。

二、活動內容

1、聯系一名非黨員教師，為其引路。黨支部建立黨組織關心黨員、黨員關心群眾的工作機制。每位黨員聯系一名非黨員教師，關心他們的政治思想，以自身的良好素質去影響、引導他們發揚愛崗敬業精神，熱愛教育教學工作。了解他們教育教學工作中的困難和要求，盡力幫助解決，在生活上多關心他們，讓他們感覺到集體的溫暖，盡快成長，不斷提高教學教育水平。

2、聯系一名學困生，為其輔導。每位黨員至少聯系一名學困生，根據學困生基礎差的特點，精心制定一套相應的輔導內容，指導學法，經常與家長溝通，讓家長了解學生的成長與變化，使學困生盡快趕上其他學生，在集體中一同健康快樂成長。

3、聯系一名家長，為其指導家庭教育。每位黨員要聯系一名家長，了解家庭境況和家庭教育現狀，幫助家長樹立正確觀念，為家長排憂解難、指點迷津，利用多種形式，積極鼓勵家長以各種方式學習家庭教育的理論和方法，指導家長以身作則，讓家長學會“學習”，學會教育孩子。

黨員每周和聯系對象最少聯系一次，并且及時作好記錄。建立“三聯三為”活動的臺帳，詳細記錄參加活動黨員所聯系對象的基本情況及需要解決的實際困難與問題，為群眾解難、服務的實際效果。

附件：

1、“三聯三為”活動聯系老師記錄表

2、“三聯三為”活動聯系家長記錄表

3、“三聯三為”活動聯系學生記錄表

4、“三聯三為”活動臺帳

二〇一三年三月十一日

第五篇：黨員教師三聯三示范活動總結

“三聯三示范”活動總結

為了進一步鞏固深入學習實踐科學發展觀活動取得的成果，繼續抓好學習實踐活動整改落實工作，切實提高黨員的生機活力，促進我校教育教學工作又好又快發展，對“三聯三示范”活動總結如下。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“立足本職作貢獻，科學發展上水平”為主題，以提高學校黨的建設科學化水平為方向，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020)》的發布實施為契機，以開展“三聯三示范”活動為載體，扎實開展爭先創優活動，確保活動取得實效。

二、取得的成效

我校黨支部將按照上級黨委的要求，準確把握創先爭優活動的總體要求、主要內容、活動方式和實施步驟，努力使學校黨支部做到“五個好”：即領導班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業績好、師生反映好，成為先進黨組織；希望廣大黨員爭做優秀共產黨員做到“五帶頭”，即帶頭深化學習、帶頭爭創佳績、帶頭服務師生、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。為此我校要努力實現以下具體目標：

——圍繞推動學校科學發展創先爭優，在學習全面實施素質教育的基礎上實現新跨越。提高運用科學發展觀解決實際問題、發展難題的自覺性和能力，進一步解放思想，改革創新，著力解決影響制約科學發展的突出問題。

——圍繞促進學校和諧創先爭優，在營造安定團結局面上呈現新氣象。黨支部能夠充分發揮維護穩定的第一道防線作用，善于發現和解決問題，及時排查化解矛盾糾紛。

——圍繞服務人民群眾創先爭優，在密切黨群干群關系上邁出新步伐。基層黨組織和黨員干部能夠傾聽教職工呼聲，關心教職工疾苦，幫助解決教學、生活中的實際困難，努力實現好、維護好、發展好教職工的根本利益，構建融洽和諧的黨群干群關系。

——圍繞加強基層黨的建設創先爭優，在夯實黨的執政基礎上取得新成效。不斷增強基層黨組織的戰斗力、凝聚力，帶動整體黨建工作，建設高素質的基層黨組織和充滿生機活力的黨員隊伍，在學校的教育教學改革中發揮中堅作用。

三、開展的活動

通過“三聯三示范”，強化“五個抓手”工作，確保創先爭優活動取得實效:

1、以“爭當師德標兵”為抓手，持續開展“師德建設年”活動，充分發揮我校優秀共產黨員、模范教師的榜樣和示范作用，采取多種形式，對廣大教職工黨員普遍進行師德師風教育，使一批優秀共產黨員成為‘‘三育人’’師德師風標兵，營造爭當育人標兵的濃厚氛圍。

2、以“爭創堅強堡壘”為抓手，強化基層組織功能，廣泛開展創建學習型黨組織活動，加強黨組織班子、陣地、活動、制度和保障的規范化建設，切實抓好黨員隊伍建設基礎工程，不斷增強基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力。

3、以“爭創先鋒團隊”為抓手，支部和黨員要緊扣家鄉建設，立足本職崗位，加強團隊建設，崇尚團隊協作，倡導團隊攻關，為家鄉人才培養、科技創新、文化繁榮、社會服務等方面做貢獻、創業績。

4、以開展“一名黨員一面旗幟”活動為抓手，扎實開展“三聯系、三示范”活動。“三聯系”即每名黨員教師聯系一個班級、一名非黨員教師、一名學困生；“三示范’’即共產黨員示范班、示范組(室)、示范課，在實踐活動中強化黨員的先鋒意識。充分體現新時期共產黨員的先進性、模范性和平凡性，做到平時工作看出來，關鍵時刻站出來。造就一支獻身教育事業、勇于創新的高素質教師隊伍，形成關鍵崗位有黨員，困難面前有黨員的局面。

5、以開展“為黨旗增輝添彩”為抓手，鼓勵黨員教師積極參加崗位練兵、教學技能競賽、優秀教案評選、教壇新秀、開設示范課活動、創優質課競賽活動等，不斷提高自身專業水平，爭做優秀教學能手、教研能手、教改能手，展示黨員教師立足崗位發揮先鋒模范作用的風采。

在以后的工作中，我們要把開展創先爭優活動當作推動工作的強大動力，把開展創先爭優活動同推進本單位各項工作結合起來，常抓不懈，形成長效機制，用推進課程改革和實施素質教育的實際成果衡量和檢驗開展創先爭優活動的成效。