第一篇：體會;千里之行 始于足下

千里之行始于足下

——“千課萬人”聽課體會

2014年10月18日至19日，有幸同本校其他7名老師一起參加了杭州“千課萬人”兩岸三地小學低段語文教學研討觀摩活動。此次活動在浙江大學的華家池校區舉行，來自四面八方的小學語文教師齊聚在這里一起學習，一起探討。雖然只有短短兩天行程，但是在這里每個人都直言不虛此行。

低年級的孩子，思維的發展還處于低級階段，低段語文教學是語文素養形成的起點，學生學習語文的習慣從低年級開始，小學低年級兩年的語文啟蒙，關系到人生百年的語文生活。因此，本次活動的理念便是：“高以下基，洪由纖起；千里之行，始于足下?！边@兩天，我聽了名師的課，覺得他們的課堂智慧靈動，精彩紛呈，我深深地領略到他們的從容、睿智、謙虛、誠懇、風趣以及注重細節的大智慧。

全國著名語文老師薛法根帶來了《青蛙看海》。課前幽默的互動，瞬間就拉近了老師和孩子們的距離。薛老師的整個課堂著重點落在孩子們的朗讀上，實現了孩子們層次性、遞進性的朗讀。先從孩子們的識字入手，從字音、字義兩方面介紹了生字“喏”以及從字音、字形兩角度區分了“渴、喝、歇”。接著，讓孩子們從對話朗讀中了解課文內容，體會故事主人公“青蛙、蒼鷹、松鼠”的情感，最后感受故事背后的道理。在對話朗讀過程中，薛老師的朗讀指導扎扎實實，讓孩子們化身為故事人物，引導他們用較快的語速、響亮的聲音、堅定的語氣讀蒼鷹的話，引導他們用較慢的語速、輕緩的聲音、柔軟的語氣讀青蛙的話，區分感受登山看海的艱難。同時，薛老師走進孩子們中間，和孩子們扮演松鼠、青蛙，和孩子們玩在一起，從表演中想象還原松鼠和青蛙的對話場面。就在這樣輕松有趣的學習氛圍中，孩子們讀出了堅持，明白了一點一滴努力、腳踏實地的道理。

當下的許多語文課堂中，學生只是盲目、呆滯地學習語文。單看識字教學現狀就可見一斑：機械教學，死記硬背，忽略形義，錯別字多，高耗低效。黃亢美老師運用字理教學，給我們帶來的是《人字家族》。所謂“字理”，就是漢字本身的規律。黃老師讓學生從造字的本源認識漢字，理解漢字，運用漢字，期中穿插古代漢語常事和歷史故事。他雖然頭發已有些斑白，但他依然充滿激情。他會大聲地說話，率真地表達自己的情感，讓師生之間的關系瞬間融洽，為孩子們對漢字追根溯源創造了一個安全自由的環境；他會充滿情趣地引導孩子，讓課堂洋溢歡樂的笑聲。例如：在讀完短文《雷雨》后，黃老師設計的“爽”字的情境教學，讓學生身臨其境，意猶未盡。叉叉表示窗格子，“大”字就是一人張開雙手，伸開雙腿的樣子。師指名一學生站在畫著窗格子的黑板前，做著“大”的樣子，想象雨后的清新空氣，直呼“爽”。學生在一片歡笑聲中，心情輕松舒暢、牢牢地記住了“爽”字。

在聽課的過程中，我還意識到每個人的知識庫得及時更新。比方說，“墜”字里的雙耳旁和“耳朵”沒有關系，原來是表示懸崖的意思。單耳旁也有了另一個稱呼，叫卩字旁。真的是“活到老，學到老”??！

觀摩學習雖已結束，但那一節節精彩課堂給我們留下的感動和震撼并沒有結束。思考還在繼續，探索仍在進行?！扒Ю镏校加谧阆隆保瑹o論是教育教學，還是做其他事情，都要踏踏實實、一步一個腳印。相信本次學習的收獲與啟示會激勵老師們勇往直前，收獲更多！

第二篇：千里之行始于足下——先進事跡

千里之行，始于足下

XXX，現就讀于XX學院XX系XX班。在校期間，積極參加各項社會實踐活動以及院、系組織的各項活動，獲得“院級一等獎學金”、“三好學生”的榮譽稱號。

對于XXX來說，一年多的大學時光她一直處在緊張忙碌的學習、工作、生活中，但這卻給她提供了一個良好的鍛煉平臺，使她在思想、學習、工作、生活各方面都取得了很大的進步。一年多來，從一個剛剛踏入大學校園的懵懂新生轉變為完全融入大學生活、積極發揮自己所長，盡自己所能，為同學、為班級、為學校做貢獻的優秀團員。她以先進的思想、刻苦學習的精神、對工作認真負責的態度、對同學團結幫助的情懷……彰顯出一位優秀學生干部標兵的風采。

堅持鍛煉自我，積極實踐，做一名優秀的學生干部

在平時的學習、生活中，XXX同學注重各方面能力的提高和自身的完善。身邊的每個同學都有自己的優點，都有值得學習的地方，她善于發現別人的長處并學習，善于聽取別人的經驗教訓告戒自己。經常反思、反省自己，始終做到“見賢思齊，見不賢則內省”，不斷完善自己，超越自己。

在和同學的相處中，謙讓、諒解、包容。同學們有需要幫忙的時候，不管多難多累都盡自己的全力幫助。吃苦耐勞，任勞任怨，始終堅持只要自己對別人好，別人自然也會對自己好。善待每個人，善待一切，相信付出與貢獻的越多，收獲的也就越多。

在生活中，她秉著樂觀向上的生活態度、嚴于律己、寬以待人、樂于助人。有著極強的主動性和原則性，有主見，從不隨波逐流；同時喜歡嘗試，敢于創新，有著極強的集體榮譽感和團隊合作精神。積極參加院校組織的各項集體活動，對待同學和朋友，她始終認為，朋友是永遠的，應當以寬容之心待之，懂得寬容，方能從容。

全面發展，提高個人綜合素質，完善自我

在忙碌的大學生活中，她更體會到學以致用，將青春的熱度融于社會實踐的江流，并將創新付諸實踐后會心的喜悅。XXX相信現實生活對每個人都是一樣，不會厚此薄彼，生活鍛煉了她極強的獨立意識和做人準則，她明白只有勇敢的面對生活的挑戰，才會成為生活的強者。

時光荏苒，現在的XXX，已不再是初入校門的那個懵懂的高中畢業生。一年多的大學生活如同修行，她在一天天地沉淀著知識和

人生的感悟。作為一名學生干部，對待工作的責任心、對待學習的熱情勁、對待同學的關懷情…無不詮釋著她樸實無華、堅韌頑強、無私奉獻的太陽石精神。她用自己的信念與努力譜寫著絢麗的青春樂章。青春路上沒有驛站，面對鮮花和掌聲，依然邁著前行的步伐……相信在以后的日子里，她會更加努力地提高自身的素質修養，提高全面發展的能力，發揚成績，克服不足之處，做一名更優秀的大學生。

第三篇：千里之行始于足下演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們，

大家好，我是五

（四）班的任舒暢，十分榮幸今天能夠參與到晨光學校舉辦的“千里之行，始于足下”的演講比賽。今天我就用自己淺薄的見解與大家分享一下，我對這句名言的理解。字義理解為，走一千里路，是從邁第一步開始的。

翻開歷史，能夠在事業上取得成就的人，無不歷經千辛萬苦，經歷無數挫折，最終才品嘗到了成就和榮譽的喜悅。這往往令人敬佩、羨慕，人們也?？释軌虻玫剿麄兡菢拥某删汀５鯓硬拍苓_到預想的目標呢?那就是從小事做起，一點一滴，一腳一步，有堅強的毅力、踏實的作風，才能取得輝煌的成就。我們每個人的理想有所不同，有的遠大，有的現實，但無論哪個有志者，都應該牢記這句名言：千里之行，始于足下。

要想達到目標，使理想成為現實，積累是必不可少的。眾所周知“水滴石穿，冰凍三尺、非一日之寒”而人們往往忽視這一點。只是宣揚理想，而不去努力。像他們這樣日夜看著遠方輝煌的目標而是明日復明日的打發自己的青春，浪費自己的生命，到頭來只能是個“少壯不努力，老大徒傷悲”的結局。古人云“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江河”的話，講的也是這個道理。所以說，不懈的努力造就勝利，平凡的積累創造奇跡！

對于我們每一個青少年學生，我們的志向與祖國的未來緊密相連的。因此，我們更應該努力從點點滴滴做起，當我們的積累足夠豐厚，當我們的力量足夠充足。勝利一定在向我們招手。我們的理想體現在通往勝利路上的每一個踏實的腳步。因此，“千里之行，始于足下”，應該成為每一個有志者的座右銘。我的演講到此結束，謝謝大家！

我人如其名，任舒暢。來自渭南市實驗小學五

（五）班，性格熱情開朗、為人友善大方、做人忠實誠信、做事有始有終。我不僅學習刻苦、成績優秀。而且興趣愛好也很廣泛。畫畫、舞蹈、演講都取得了不錯的成績。就算這樣我自信但不自負，出眾但不浮躁。我會以笑容接納優者，以謙虛學習優先。這就是我獨一無二的任舒暢。

第四篇：議論文 千里之行始于足下 作文

千里之行，始于足下

每個人都希望自己能有所作為?？捎行┤撕煤酶唑\遠，不切合實際，踏實前進，最終因急于求成而失敗。有夢想固然是好的，但在實現夢想的道路上，我們更應該腳踏實地，正所謂千里之行，始于足下。

瞿墨就是一個在夢想的道路上扎實前進的人。他本來是一個畫家，一次在新西蘭舉辦畫展的時候，他聽到了兩個外國人的對話，說他們在海上航行的時候從未見過中國船，這句話刺痛了瞿墨，他決心要進行一次環球航行，向世界證明海上也有勇敢的中國人。在精心的準備后瞿墨開始了他的旅程。他知道自己危難重重，雖然只有一艘無動力的帆船。但他依然堅定著自己的信息，每走到一個地方就購置物資，學習航海經驗，在旅途中不斷地豐富自己的能力，一步一步，一點一點的向著目的地進發，經雅加達，塞舌爾，好望角，雖然在印度洋中經歷七天七夜的狂風暴雨，但由于物資的充備和經驗的掌握，再憑借自己頑強的意志和信念，瞿墨最終成功地完成了自己航線上最兇惡的航路，在經過長達兩年的航行之后，他成功地返回了出發地—山東日照。

別說夢想遙不可及，只要我們肯踏實地前進，在實現夢想的道路上不斷地變堅強，那么終有實現夢想的一天的。

新中國的成立是一個時代的開端，在由封建社會向共產主義社會轉型的過程中，也正是有了老一輩共產黨人，從基礎做起，腳踏實地的信念，從最初的弱小，一步一步慢慢發展壯大經過抗日戰爭，解放戰爭兩次的洗禮，有了廣大群眾的擁護支持才最終實現了中國的解放，才有了我們現在和平安定的生活。生活在和平年代的我們更應該學習這種一步一腳印，穩扎穩打的拼搏路線。

朋友們，前路慢慢，我們應該對夢想與人生抱有信心，千里之行，始于足下，讓我們從今天開始，向著未來扎實前進吧。

第五篇：千里之行始于足下精彩演講稿

千里之行始于足下精彩演講稿

【導語】演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想，感情，表達主張，見解。也可以用來介紹自己的學習，工作情況和經驗等等。以下是東星資源網為大家整理的千里之行始于足下演講稿，供您閱讀借鑒！

【篇一】千里之行始于足下演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是二（5）xxx。我今天國旗下講話的題目是：千里之行，始于足下

那天午會課上管老師給我們講了一個發人深思的故事。故事里的新組裝的小鐘聽一只舊鐘說一年要擺動3200萬次感到不可思議很畏難，另一只舊鐘安慰它說不要怕，你只要每秒滴答擺一下就可以了。新的小鐘于是輕松地每秒鐘“滴答”擺一下，不知不覺中，一年過去了，它擺了3200萬次。這不就是“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下?！彼N含的道理嗎?

要想達到目標，使理想成為現實，積累是絕不可少的，而人們往往忽視這一點。古人“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江?！钡脑?，講的也是這個道理。無論多么遠大的理想，偉大的事業，都必須從小處做起，從平凡處做起。對于我們每一個小學生，更應該努力從點點滴滴做起，一步一個腳印地朝著宏偉的目標邁進。“千里之行，始于足下?！闭J準方向朝著理想，從小處做起，一步一步地積累著，走下去，這就是成功的秘訣。這千里萬里之行，會是非常艱難，決不會是一條平坦大道，但只要一步步走下去，就一定能勝利。

“千里之行，始于足下”，應該成為每一個小學生在學習上的座右銘。

【篇二】千里之行始于足下演講稿

親愛的老師、同學：大家好！

今天我演講的題目是《千里之行，始于足下》。

一千里的目標，千里馬也要一步一步地走，劣種的老馬一步一步也能走完。同學們，你愿做一匹什么樣的馬?

初一的同學們，我們剛剛來到這美麗的俊波校園，一切都是新的，新的同學，新的老師，新的`校園，新的課本，新的知識，甚至是全新的自我。剛剛上初中，我們仿佛又回到了一、二年級的幼稚，什么都不懂，什么都在問，就像一張白紙，茫然一片，我們的人生正等著我們去著筆，是快樂，是憂傷，是勤奮，是懶惰，是奮進，是懈怠，也等著我們去抉擇。不必急于成為千里馬，因為只有樹立正確遠大的目標，并走好每一步，才能獲得成功。所以走好第一步尤為重要。

初二的哥哥姐姐們，你們正處于學習的過渡期，所以這第一步對你們更加重要，前路的茫然已漸漸開始明確，你們今天的奮斗預示著你們將來的成就，你們現在的努力代表你們未來的成果。此時此刻，這一步不僅要踏在前進的路上，更要踏在你們的心上。輕快的腳步，印下深深的足跡，每一步，都沉淀著心血，沉淀著希望，都沉淀著你們內心的亢奮！走好初二這一步，將讓你們走好初三的下一步！

初三的大哥哥大姐姐們，你們是我們的榜樣，是俊波的驕傲，是老師們辛勤勞作三年后，即將成熟的果實，在你們面前，有著一條更長的路，它等待著你們，堅定而又沉著的前程，它在召喚著你們：“走出第一步吧！”前方的困難，更苦，但前方的幸福，也更甜。你們托著希望在俊波起航，也將載滿成功歸來！

千里之行，始于足下，未來如何?明天有霧，但不直視去面對前方之路，就永遠也看不到成功！走出了第一步，才會有第二步。請同學們慎重走好第一步，你一定能鑄就輝煌！

謝謝大家！

【篇三】千里之行始于足下演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們，大家好，我是五（四）班的xxx，十分榮幸今天能夠參與到晨光學校舉辦的“千里之行，始于足下”的演講比賽。今天我就用自己淺薄的見解與大家分享一下，我對這句名言的理解。字義理解為，走一千里路，是從邁第一步開始的。

翻開歷史，能夠在事業上取得成就的人，無不歷經千辛萬苦，經歷無數挫折，最終才品嘗到了成就和榮譽的喜悅。這往往令人敬佩、羨慕，人們也常渴望著能夠得到他們那樣的成就。但怎樣才能達到預想的目標呢?那就是從小事做起，一點一滴，一腳一步，有堅強的毅力、踏實的作風，才能取得輝煌的成就。我們每個人的理想有所不同，有的遠大，有的現實，但無論哪個有志者，都應該牢記這句名言：千里之行，始于足下。

要想達到目標，使理想成為現實，積累是必不可少的。眾所周知“水滴石穿，冰凍三尺、非一日之寒”而人們往往忽視這一點。只是宣揚理想，而不去努力。像他們這樣日夜看著遠方輝煌的目標而是明日復明日的打發自己的`青春，浪費自己的生命，到頭來只能是個“少壯不努力，老大徒傷悲”的結局。

古人云“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江河”的話，講的也是這個道理。所以說，不懈的努力造就勝利，平凡的積累創造奇跡！

對于我們每一個青少年學生，我們的志向與祖國的未來緊密相連的。因此，我們更應該努力從點點滴滴做起，當我們的積累足夠豐厚，當我們的力量足夠充足。勝利一定在向我們招手。我們的理想體現在通往勝利路上的每一個踏實的腳步。因此，“千里之行，始于足下”，應該成為每一個有志者的座右銘。

我的演講到此結束，謝謝大家！

【篇四】千里之行始于足下演講稿

大家好！

古人云：“有志者，事竟成。”所謂志，就是指—個人為自己確立的“遠大志向”，確立的人生目標。人生目標，是生活的燈塔，力量的源泉，如果失去了它，就會迷失前進的方向。確定了人生的目標，才可能選擇生活的道路，進而才能夠掌握、控制自己的人生。

有了目標，人生就變的充滿意義，—切似乎清晰、明朗地擺在你的面前。什么是應當去做的，什么是不應當去做的，為什么而做，為誰而做，所有的要素都是那么明顯而清晰。于是生活便會添加更多的活力與激情。使我們自身隱匿的潛能得到充分地迸發，為實現高素質的人生打下堅實的基礎。

追憶歷史，任何年代，任何國家，社會結構都接近—種金字塔狀。大量的人處在金字塔的底部，只有—小部分人處在金字塔的頂部。處在底部的人只能做普通的工作，有普通的收入，實現不了自己的理想和包袱，而處在塔頂的人則是蒸蒸日上，享受豐厚的財富，發展前途不可限量。然而人們往往忽視了，這些身處塔頂的人，曾經也處在底部，是—個默默無聞、普普通通的人，—步—步地攀上了金字塔的頂部。

細心觀察—下，社會上絕大多數人的—生都在平庸中度過，盡管他們也在勞動，終身奮斗不止，但是只能扮演無足輕重的次要角色，其根本原因在于他們缺乏真正的內動力。社會的要求，別人的約束，使他們對待生活、工作還算盡責，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說，處在金字塔底部的大多數人與處在金字塔頂部的少數人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標。

有什么樣的目標，就有什么樣的人生?；蛟S你覺得自己現在的地位是多么卑微，或者從事的工作是多么的微不足道，但是只要你強烈地渴望攀登成功的巔峰，將自己擺在整個社會的宏觀世界之中，認真做好人生定位，明確奮斗目標，并愿意為此付出艱辛的努力，那么總有—天你會如愿以償，獲得成功。

人生目標可分為長遠目標和短期目標。如果—個人沒有長遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無用功。但如果—個人沒有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長遠目標劃分成—個個節點，就成了每—個時期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個方向，為長遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。

“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實現它也需要—個過程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過艱苦卓絕的努力，不斷地改進和提高；成功的人絕不會只以事情做完為滿足，而會要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。

希望我們每—個人從現在開始就制定人生目標，從點滴做起，落實人生目標。拋棄那種無聊地重復著自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發自己的閃光點，相信是金子不論在哪里遲早都會發光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會取得成功。新生活就從確定目標之日開始。

謝謝大家！

【篇五】千里之行始于足下演講稿

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！今天我演講的題目是《千里之行，始于足下》。

春秋時期的思想家老子曾經說到：“千里之行，始于足下?！边@句話揭示一個再簡單不過的道理，它告訴我們，再遠的路只有一步步去走，才可以到達。再大的困難，只要一點點地，細心地，認真地去做就一定可以解決。

不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。不懈的積累造就勝利，平凡的積累才能造就不平凡。再復雜的機器都是由一個個零件組裝起來的；再厚的書也是由一個個字寫出來的；再高的樓也是由一塊塊磚砌起來的。只有從身邊小事做起，一步一個腳印，才能取得最后的成功。

翻開歷史，我們便知道，每一位成功人士，無不是吃盡千辛萬苦，經歷了無數失敗的考驗，一點一滴的積累才品嘗到成功的喜悅。達。芬奇是歐洲文藝復興時期最偉大的畫家，他的不朽之作《最后的晚餐》《蒙娜麗莎》，被稱為人類藝術的珍品。但是，有人并不了解，達芬奇的繪畫生涯是從“畫蛋”開始，一步一步登上藝術高峰的。

其實，何止是繪畫?魯迅寫了數百萬字膾炙人口的作品，成為當之無愧的語言大師，他不也是從一個簡單的漢字學起，從一篇簡單的文章練起的嗎?陳景潤在摘取數學王冠上的明珠“歌德巴赫猜想”的征途上，取得了為世界矚目的成果，他不也是從加減乘除起步的嗎?李時珍花了27年編出了《本草綱目》，馬克思用了40年寫出了《資本論》，大發明家愛迪生在尋找燈絲嘗試了一千多種材料等等。他們無不具有堅強的毅力、踏實的作風，無不是從最小的事情做起，從第一步做起，才取得了輝煌的成就。

“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”，可是，不少同學雖然也有學有所成的美好愿望，但卻把握不住自己，缺乏艱苦奮斗的思想準備和刻苦學習的實際行動。我們有的同學好高騖遠卻又患得患失，在學習上缺乏持之以恒的精神，總是三天打魚，兩天曬網，有的同學把學習作業一推再推，今天推明天，明天推后天；有的同學自認為聰明，平時不努力，考前搞突擊，更有甚者他們把家長的良苦用心和希望、老師的諄諄教誨統統忘到腦后，缺乏應有的責任感，視學習為負擔，能逃避則逃避，這樣，不但會荒廢學業，也虛度了大好的青春年華，葬送了自己的未來。

我們每一個青少年學生的志向是與祖國的未來緊密相連的。因此，我們更應該努力從點點滴滴做起，一步一個腳印地朝著宏偉的目標邁進，就像彎腰撿起地上的紙屑；隨手關水關燈；聽到上課鈴聲后立刻安靜下來；上課的坐姿端正自然；認真聽好每一堂課，寫好每一份作業；集合做操時整齊有序等等。這些事情雖小，但卻能影射出一個人、一個班、一個學校的行為習慣，甚至是道德品質。

千里之行始于足下，前人已經為我們指明了成功的方向。我們所要做的只是鼓起勇氣，一點一滴地積累，一步一個腳印地走下去，終究有一天，當我們積累得足夠多，當我們的力量足夠充足，我們一定能夠實現我們的夢想，抵達我們想要到達的地方，獲得我們想要取得的成就。

千里之行，從今天開始！