第一篇：廬江四中工作總結

廬江四中2011/2012學年度工作總結

一年來，我校在上級教育主管部門的關心和支持下，全校教職工緊緊圍繞創建人民滿意學校為中心工作，以黨的十七大精神為指導，全面貫徹黨的教育方針和“三個代表”的重要思想，落實科學發展觀，團結一致，開拓進取，各項工作都取得了可喜的成績。現將我校一年來的工作總結如下：

一、主要措施

(一)、加強思想政治工作，為學校發展提供強有力的思想保證。

1、重視領導班子的思想建設。堅持學習制度，緊密結合學校改革、發展和育人等實際問題，堅持做到每次學習有專題，有學習讀書材料，有個人讀書筆記，有撰寫學習體會。領導班子成員堅持帶頭學，先學一步，多學一點，通過學習，提高了大家的思想政治素質，強化了機遇意識，發展意識，改革意識。

2、把政治思想工作落到實處，為學校發展提供強有力的思想保證。堅持全校性政治學習，從提高教職工的政治思想素質入手，結合教職工關心的問題，組織教職工學習黨和國家的有關文件或黨報的有關文章，使教職工提高了認識，認清了當前的形勢，明確了學校的發展目標。

3、加強廉政建設，積極推進校務公開。一年來，學校學校還積極開展校務公開工作，建立健全學校財務制度，促進了校務公開工作的制度化、規范化。定期召開教職工大會，公開學校工作情況及兩免一補落實情況，進一步增強了學校各項工作的透明度。(二)、加強德育工作，全面推進素質教育。

1、抓好學生思想教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，一年來學校先后組織學生學習《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《交通安全常識》、《預防未成年人犯罪法》等法規，觀看交通安全、環保知識、預防未成年人犯罪等影視資料，通過各種學習和活動，同學們精神面貌煥然一新，好學習、求上進的學生越來越多,營造了和諧的校園氛圍。

2、重視學校創建平安校園普法工作，創造良好的教育教學環境。我校始終堅持依法治校，依法治教，聘請縣司法局副局長劉圣奎擔任法制副校長，努力提高師生的法治意識；定期召開會議，分析學校安全普法依法治教工作，檢查督促落實安全隱患的整改。

3、豐富第二課堂活動，拓展學生發展空間。今年我校除了舉辦一年一度的校運會外，還開展了豐富多彩的第二課堂活動。先后舉辦了經典古詩詞演講、英語征文、書畫、演唱比賽等第二課堂活動。這些活動的開展，使學生有了充分發揮個人特長和聰明才智的機會和空間，廣大學生在活動中受到教育，提高了學生綜合素質。

4、重視班主任隊伍建設，加強學生的教育管理。學校定時召開班主任工作會議，認真總結各班主任的工作經驗，對不足之處提出了整改要求，不斷健全《班級工作量化考核辦法》。通過學習培訓以及建立有效考核制度，促進班主任隊伍的建設，在學生的教育管理和后進生的轉化教育中發揮了極大的作用。

5、抓好骨干教師的培養。制定培養目標，抓好培訓、學習與考核，堅持理論和實踐相結合，用教育理論來指導聽課、講課、評課、研究 課，寫學習筆記、心得體會、教學經驗、教學反思，使骨干教師真正豐富知識，有效地提高了業務能力。一年來，我校參加國家級培訓有2人，省級培訓有6人次，參加市、縣級培訓20余人次，有效的提高了教師的業務水平。

(三)、加強教學研究與改革 ,促進素質教育的全面開展。我校以新課程改革為契機，把“規范教育教學管理，推進課堂教學改革，提高教師業務素質”為工作重點，成功地推廣使用“講學稿”模式，使學校教育、教學質量得到了進一步提高，全面提高辦學質量和效益。在2012年中考中取得了很好的成績，絕對數與升學率遙據全縣榜手，省示范中學錄取率高達50%。

1、規范管理制度、做好教務行政管理工作。

(1)、嚴格執行課程計劃，開學初，組織教導處有關人員對《合肥市義務教育課程設置實驗方案》進行學習，開足開全各門課程，在課表編排上體現科學性、合理性、規范性。

(2)、按要求選購、征訂教學、教輔用書，規范資料征訂工作，資料選用力求精實原則，提倡精選精編講學稿，杜絕亂訂、濫訂資料。資料征訂必須由校長簽字。

(3)、進一步規范調代課制度，完善執行課程計劃臺帳記錄，根據校長辦公室請假單對請假教師的課務進行安排和調整，對違規現象及時匯報和處理。

(4)、加強學籍管理和審核，按上級要求的學籍管理制度進行學籍管理，對轉學、病休、病復等學籍變動都由校長審批，做到規范操作。同時建立《廬江四中后進生檔案》，防止中途輟學。(5)、做好每學期期末教師業務檔案考核考評記載工作，每學期末，教導處下發《中小學教師平時考核表》，對教師一學期來的教育、教學工作進行考核。由教師自評，教研組、年級組、教導處各級考評，考核結果作為教師評審職稱的重要依據。同時每學年末對教師進行期末結束工作驗收，對教師應該上交的各種資料，進行驗收、登記。

2、規范和完善教學常規的管理和評價。

(1)、進一步組織全體教師學習教學常規基本要求，做到認真備課研討、認真上課、認真批改作業、認真輔導、認真考核、認真組織課外活動、認真計劃和總結，即教師教學工作七認真基本要求。

(2)、完善教學常規執行臺帳記錄，對當天發生的教學常規情況進行及時記載，對存在的問題及時整改。

(3)、做好教學工作七認真檢查。普查與專題檢查、抽查相結合，講學稿的使用做到規范統一，建立校行政隨堂聽課小組，加強隨堂聽課活動。加強課堂教學現場檢查。教師聽課記錄每學期上繳驗收、檢查。

3、改革和完善教學質量的目標管理和激勵機制。

(1)、為了建立公平、公正的教學競爭體系，根據上學年所取得的成功經驗，本學年在期中質量檢測后，根據具體實際情況，把部分基礎比較薄弱的學生進行重新分班，便于教師在教學中有針對性地進行教學。

(2)、加強考務管理，認真組織好期中期末的兩次質量檢測。在每次檢測前做好教師和學生的動員工作，在檢測過程中，教導處將各年級學生按隨機編排的考試號進行安排座位，雖然增加了工作的難度和 工作量，但對預防學生作弊起到了積極作用，基本能體現學生的真實學習成績。

(3)、認真分析期中期末質量檢測成績，并分年級進行質量分析，以找出差距作為跟蹤目標，進一步明確教學質量目標，落實到班，落實到每位教師。并分年級召開學生家長座談會，加強學校和家長的聯系。對先進學生和后進學生進行個別家訪。鼓勵先進，激勵后進。讓每個學生都有學習目標和動力。

(4)、認真抓好中考及其它考務的各項管理工作。做到管理工作條理清晰、工作細致、安排合理，做到忙而不亂。

4、推進課程改革和課堂教學改革，進一步加強教研工作，營造教研氛圍，切實提高課堂教學效益。

(1)、加強教研組、備課組常規建設，根據《廬江四中教研組備課組活動制度》，安排校內“三課活動安排表”，對校內教研組，備課組活動管理做到有時間、有地點、有記載。

(2)、按照請進來、走出去的形式，加強經驗交流學習。本學組織學校骨干教師赴合肥、北京、南京等學習聽課。積極組織校內公開課、展示課活動：2011年11月份和2012年5月份校園開放周中，向家長全面開放課堂教學，家長進行了隨堂聽課，絕大部分課堂教學得到了家長的一致好評。這些活動大大提高了教師的教育教研水平，提高了教師的業務素質。

(3)、通過向其它先進學校的學習比較，更堅定了先學后教，狠抓預習的信念，發揮備課組作用，切實做好講學稿的推廣使用工作。在講學稿的使用中，明確分工，一人主備，集體研討，充分發揮集體的 智慧，力求精益求精，拿出高質量的講學稿。并經常開展研討活動，對在講學稿使用過程中出現的問題及時進行商討，確保在改革中穩步發展。在校本研討中我校注重校內“三課一議”、“一課三上”活動的開展，并能及時上交有關材料。

(4)、加強現代教育理論學習，抓好新課程培訓工作，并采取“請進來，走出去”的方式開闊教師眼界，提升教師素質，課堂教學改革在西校區全面退開。2011年11月份，袁校長率領西校區七年級部分教師赴山東省杜郎口中學考察學習；推薦金星閃、曹承榮、胡傳秀、王永中等老師參加國家、省、市骨干教師培訓；學校還在校內舉辦多場講座，先后邀請袁校長、汪文生等多位專家學者型教師為中青年教師作報告。成功舉辦了廬江四中首屆青年教師課堂教學大賽。定期向教師推薦一些教育理論學習資料，每位教師每學期完成30-40篇有關教育教學工作的隨筆，每學期至少要寫一篇心得體會文章，在期末結束工作中驗收考核。在本學年度已有近百多篇教師文章和近百篇學生習作在各級各類刊物上發表或獲獎，其中國家級15篇。校刊《成長》繼續穩步發展，本學期共出了二期，質量越來越高，得到了社會各界和上級主管部門的好評。校本教材《適應與生存》在全校師生的大力支持下出版了，由于定位準確，內容上乘，獲得了廣泛的贊許和肯定。

5、重視學生整體和特長的共同發展。

(1)、嚴格執行課程計劃，進一步加強學校體育、藝術、綜合實踐活動及健康教育等課程的計劃和管理。加強對這些課程的教學常規檢查和課堂教學的隨機檢查，做好教學資料的積累工作，加強體育課和活動課的管理，做到規范化、科學化，認真抓好課間跑步質量、田徑 隊訓練、藝術教育，規范好音樂、美術課，組建藝術團，定人定時活動，進一步加強香山文學社活動制度，加強指導和管理，使學校的體育和文學社成為我校的特色。

(2)、提高圖書館、閱覽室的利用率，想辦法滿足學生閱讀需求，圖書管理人員準備好適用于學生的有關書刊，加強管理。在本年度中我校檔案室創建為張家港市合格檔案室。

(3)、加強實驗室、儀器室多媒體教室的管理，指導好實驗室資料積累工作。繼續開好計算機課，用好用足現代化教學設備。

（四）、總務工作努力開拓、全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾。

隨著學校管理工作的實施，學校對后勤工作也出臺了新的管理措施。一年來，在各級領導的指導、調控下，后勤人員以“服務第一、服務育人”為宗旨，全力服務于教學，充當教學一線的堅強后盾，經過努力開拓、勤奮工作，按照各級領導和學校要求完成了該年度任務。為學校教育教學工作順利開展貢獻出自己的一份力量。

1、合理分工、明確職責、分統結合，后勤工作始終置于校領導直接調控下，實施目標明確，分工具體，既分工又合作。總務副校長主持后勤全部工作，協同校長，統一指揮調度。

2、基建工作方面

(1)、完成了新建圖書館和科技館的主體工程。

(2)、全力改善校園面貌，將綜合樓后面的荒地改造成花園；選購和新栽了一批苗木，提高了學校的綠化水準，使校園綠化結構更加合理；(3)、全力做好校園文化建設硬件方面的建設，新建了42米長的文化長廊；將變壓器處約80平方米的墻面刷白，并繪上彩畫，以加強對學生的思想教育；在體育場大門口新建一照壁，宣傳校園文化；

(4)、通過政府采購，重新配置了一個微機教室，提高了我校的多媒體教學水平；

(5)、新鋪設花磚路面100平方米，美化了學校環境；(6)、為校園花草樹木掛上標示牌，便于師生識別；

(7)、在新建科技館的東側墻面安裝烤漆字，加強了校園的文化建設；

3、其他方面

(1)、建立并完善了各項總務后勤管理檔案。

(2)、進一步提高校園文化水平，綠化管理要更上一個檔次，做到大草坪四季常綠，聘請專業養護管理。美化綠化為學校增添了生機，陶冶了師生情操。

(3)、配合了綜治領導小組加強對校園的安全防范工作。平時經常檢查安全隱患，發現事故苗子全部做到及時處理。

(4)、切實做好了學校財產的登記造冊，完備學校財產各項帳冊指標。

4、教育教學服務及時、主動、質高。

（1）、采購價廉、質量有保障的辦公用品，認真履行縣政府采購招投標工作。

（2）、及時主動落實學校重大的教育教學活動的后勤服務工作，為活動的成功舉辦奠定了基礎。（3）、及時做好教學儀器的維護，辦公用品的分發工作。（4）、充分利用空余時間，搞好校園大門口及整個校園的衛生。

5、做好財務工作，完善了校產治理制度。

(1)、財務人員嚴格按財務制度開展活動，隨著財務結算的嚴格化、集中化，財務手續愈來愈規范。

(2)、校產的登記已形成一套嚴格的制度，對固定資產的價值、存放地點有了具體的記錄，從而保證了學校固定資產的準確性。

6、物資發放管理啟用了新的辦法。

為節約每一度電、每一個燈泡，在校長室的直接安排下，狠抓了物資的審批發放工作。對各班、組出現的電器缺損，實行“報、查、批”一條龍做法，需物資的班組，先有一人到總務處匯報情況，總務處安排專人到班組實地看、查，經總務主任批準后，方可發放，每次發出物資均登記到冊。對急需增添的物資，先由相關人員寫出申報單，經學校統一研究決定，方可購買，做到了物資供應及時，目標準確，該買得買，不該買的不買，節約了學校資金。為徹底管好、用好教學樓，最大限度地降低物資毀壞程度，保證讓學生有一個良好的學習環境。除靠各班嚴格的管理外，學校還制訂了嚴格的獎罰制度。做到了平日勤檢查，發現問題及時解決。由于管理及時措施得力，保證教學樓的窗明幾凈，物資齊全，為學生創立了一個良好的環境。總之，本著節約的精神，實施過緊日子的風氣，為學校增收節支做出了貢獻。

二、主要成績

2012年中考，全縣前10名，我校6人；全縣前20名,我校10人；全縣前50名，我校23人；全縣前100名，我校41人；700分以上，全縣863人，我校188人；全縣前1000名，我校212人（695分以上）。

在合肥市第十二屆合肥市中小學電腦制作比賽中，我校獲一個一等獎、一個二等獎、三個三等獎。在合肥市27屆青少年科技創新大賽比賽中，我校獲兩項一等獎、兩項二等獎、五項三等獎。我校還先后榮獲合肥市衛生先進單位、2011合肥市志愿服務先進集體、廬江縣2011年度政風行風建設先進單位、廬江縣先進團委、全縣關心下一代工作先進集體等稱號。

三、存在問題和不足

一年來，我校各項工作取得了長足進展，但在看到工作成績的同時，也發現工作中存在著不少問題和差距：

1、學校的管理制度需進一步完善，對學校的管理有待加強。

2、個別教師的觀念還有待于進一步轉變，校本培訓還要進一步加強。

3、音樂、美術教學需要的一些教學用具，學校實際條件不能滿足。

基于以上的不足，我們力爭在新的一年里進一步加強和改進思想政治工作，完善學校各種管理制度；加大教師培訓力度，努力提高師資隊伍整體素質，合理構建人才梯隊；繼續加大學生的教育力度，不斷促進學生的全面發展，為建設和諧校園，推動學校的改革和發展而努力奮斗。

廬江四中 2012年7月

第二篇：廬江四中召開笫十一屆

廬江四中召開“孝廉獎” 頒獎暨畢業典禮大會

2014年5月15日下午，廬江四中召開笫十三屆“孝廉獎學金” 頒獎暨九年級畢業典禮大會，會議主會場設在校階梯教室，九年級各班級設分會場。廬江四中校長鄭業文，副校長張大能、饒才寶，校黨總支副書記章義照，各處室負責人，獲獎學生及九年級學生代表在主會場參加了會議。會議由教務處副主任金輝主持。

在雄壯的國歌聲中，廬江四中笫十三屆“孝廉獎學金” 頒獎暨九年級畢業典禮大會正式開始。張大能致開幕詞，饒才寶宣讀了“孝廉獎學金”表彰文件，校領導為獲獎學生進行了頒獎并與其合影留念。

九（3）班唐星龍同學、七（12）班柏檁同學分別代表畢業班學生和孝廉獎獲得者進行了發言，周文武老師作為九年級教師代表進行了發言。

鄭業文首先代表學校向受到表彰的同學們表示熱烈祝賀！他希望全體同學要以獲獎同學為榜樣，不斷激勵自己，刻苦學習，奮發向上；要有“天生我才必有用”的思想，努力學習，永不言敗；要發現自己，發展自己，跨越自己；要相信天道酬勤，只要努力，一定能夠躋身于領獎隊伍的行列，品嘗成功的甘美。

鄭業文還對即將面臨中考的九年級同學們提出了殷切期望，希望他們無論身處何處都要常懷感恩之心，感謝父母、感謝老師、感謝母校。鄭業文強調，中考就在眼前，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，希望同學們調整好心態，收拾好心情，懷抱著夢想，在廣闊的天空快樂自由地翱翔，以優異的中考成績來回報父母、回報老師、回報母校。

第三篇：廬江城南小學工作總結

廬江縣城南小學2017年工作總結

一、加強安全管理，創建平安和諧校園

1、安全教育，警鐘長鳴

“安全不在，談何教育”。從開學的第一天起，學校就把學生的安全教育工作作為學校的首要工作來抓，在開學第一周開展“安全教育活動周”和“文明禮儀養成教育訓練周”活動，在日常工作中，通過校會、班會、宣傳板報、紅領巾廣播站、國旗下講話、致家長一封信等形式對學生進行一次系統的安全教育。切實開展“一月一主題“安全教育活動，織牢學生安全防護網，做到不發生校園安全責任事故。

2、落實制度，責任到人

學校與班主任、班主任與學生家長層層簽訂安全責任書，學校主要負責人包保到年級，突出抓好安全管理。校園內重點管理廣播操、放學、重大集會時樓梯的安全，校園外重點為交通安全。行政人員和教師、學生輪流值日，規定當天值日行政人員為安全第一責任人，確保師生安全。要求值日人員每天上下午提前半小時到校，學校實行封閉管理，大門、后門正常上鎖，出入登記備案，努力消除校園安全盲點。加強校園管理，加強門衛值班和巡邏，確保學生和學校財產安全。

3、定期排查，消除隱患

每月定期排查一次校舍、教學設施、生活設施、周邊環境等安全隱患，發現問題及時解決，做到防患于未然，對學校自身不能解決的安全問題，及時報告上級部門。

二、堅持立德樹人，抓好思想道德建設

1、深入開展師德教育活動

學校每周一下午放學，組織教職工開例會，除布置常規工作外，還帶領老師們學習《中小學教師職業道德規范》《義務教育法》、《廬江縣中小學教學常規管理暫行規定》和《廬城鎮中小學幼兒園五個一工作規程》等，貫徹落實《安徽省中小學教師職業道德考核辦法》，“合肥市師德師風教育17條”，開展“三亂”治理工作，依法治教，依法治校，依法興校，積極開展“兩學一做”、“講看齊、見行動”學習討論各項工作，加強師德師風建設，基本形成了良好的校風、教風和學風。

2、加強文明行為習慣養成教育

我校一貫重視學生文明行為習慣養成教育，“好習慣成就未來，好習慣點亮精彩人生！”良好的行為習慣是基礎教育的重要環節，是改進教育、立德樹人的重要方面，為使學生養成良好的文明行為習慣，我校于期初開展以“遵德守禮，做文明禮尚南小人”為主題的文明行為習慣養成教育系列活動。

3、強化班主任工作

定期和不定期召開班主任工作會議，研究部署學生德育工作和班級管理工作，篩選優秀班主任周春林、陳潔珣、韋翠玲等進行班主任工作經驗介紹；繼續執行了班風班紀評比細則，規范班級管理，每周把評比結果在公示欄中公示；以“養成教育”和“新三好”評比為主題，繼續開展了“新三好”評價；結合每月開展的“每月一星”系列評比活動，繼續在全體師生中營造積極向上、和諧共進的氛圍。

4、充分發揮少先隊作用

堅持“育人為本，德育為先”，貫徹落實《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，加強對學生的遵紀守法和行為規范教育。對各班路隊，少先隊每天都安排值日學生進行檢查，每月評出20個“優秀路隊”。少先隊繼續抓好紅領巾廣播站，發揮輿論引領作用，切實開展文明禮貌等中華傳統美德教育,通過形式多樣的活動，寓教于樂。

三、加強教學常規管理，努力提升教育質量

教學教研工作以十八大精神和科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，立足我校教育實際，根據中心校的工作要求，圍繞全面實施素質教育為核心，以國家級十二五重點課題研究為抓手，加大強化學校教學教研工作的精細化管理力度，力爭組織以多種形式的校本教研來促進教師專業成長，多舉措來提升學校教學質量，圍繞我校“學生快樂、教師幸福、家長認可、社會滿意”的辦學目標，在校長的直接領導下，扎實地推進學校的教學教研工作

1、加強理論學習，更新教育理念。

本學期，利用政治、業務學習時間，各教研組組織教師學習教育法規、教育理論，要求教師參加學習后及時做好組內學習書面活動記錄，學習結束后交給教研組長。開展了“班班通”設備使用培訓、信息技術校本培訓等活動。國家級課題組成員開展了集體學習、自主學習等，學習各種文獻資料，為各模塊交流、課題結題打下堅實的理論基礎。

2、實施校本教研，展示學校特色。

為實施校本教研，打造校本品牌，我校結合廬城鎮中心學校下發的“五個一工作規程”，修訂了教學管理制度、教研制度以及“3+1”考評方案、考評細則，從強化課程研管、校本教研、課題研究、提升教科研能力等方面入手，加強教研工作。

本，選派課題組成員、骨干教師觀摩和美課堂、中華優秀傳統文化進校園進課堂活動、“相約名師 聚焦課堂”暨兩岸三地小學語文教學觀摩交流研討會、中華傳統文化進校園進課堂暨中華優秀傳統文化成果展示活動、全省“名師講壇”小學樂學課堂教學觀摩研討會等，所有參加外出學習、培訓的老師均撰寫培訓心得，及時掛網，相互學習、取長補短，不斷提升教師的業務素質，努力打造一流的教師隊伍。

繼續打造以“經典誦讀”和“乒乓文化”為核心的校本教育品牌。在上的基礎上，借助少年宮平臺，繼續開展“中華古詩文經典誦讀”活動，在每周一的升旗儀式上，分班級進行經典誦讀展示；開展經典誦讀出校園活動。期末在教學樓廣場上隆重舉行校園文化藝術節暨第23屆經典誦讀展示活動。

本安排了校本教研新調入教師隨堂聽課活動活動、“一師一優課”課例拍攝和新媒體新技術課例拍攝活動。認真組織本校中青年教師進行網絡教學評議，執教者上傳教學設計、課件、教學反思，聽課老師及時回復教學評議。認真組織教師觀課議課，及時填寫聽課記錄、觀課議課記錄表并收集案例，授課教師撰寫教學反思，并做好活動記錄，教研組成員互學互議，取長補短，在評議中不斷提高業務水平，提升業務能力，獲益匪淺。

本進一步完善菁菁南小學科主題社區和云平臺，將讓學科主題社區成為師生共成長的對外展示的交流互動平臺，讓云平臺真正成為我校走內涵發展之路的教科研平臺，進一步充實城南小學校園網，豐富內涵。從2017年下半年開始，嘗試開展電子備課。

積極組織教師參加各級各類競技競賽活動，組織2017各學科教學論文評選，全縣、全市、全省教師教育信息化大賽，電教學術作品評選，利用安徽省基礎教育資源應用平臺參加2017年安徽省中小學教育教學論文、優質課評選、第二屆屆微課大賽等。

3、繼續抓好常規，加強教學管理。

抓好常規管理的每個環節，認真學習新課程標準，學習討論中心校下發的“五個一”工作規程，規范辦學行為和工作流程，注重過程，檢查督促，一學期來，我們組織了由校長、副校長、教務主任、教研組長組成的校檢查組，先后在期初、期中、期末對全體教師的各種計劃、教案、作業批改等進行了全面的檢查，對每次檢查結果都進行了小結，并把結果在全體教師會上進行公布，對表現好的、工作認真負責的，體現了新的教學理念的教師進行大力表揚和鼓勵，對一些只圖應付式的不認真的一些教師進行了嚴肅批評。抓好常規管理的每個環節，嚴格執行《廬城鎮中小學教學常規管理“3+1”考評實施方案細則》。期末，開展了“3+1”考評自評，讓全體教師力爭做到“備求實，講求精，輔求活，批求細，評求異，補求足”，加強過程管理，每月組織檢查一次，記錄存檔，揚長避短，表揚優秀，鞭策后進，發現問題，及時解決，將剛性制度與柔性管理有機結合，充分調動全體教師教書育人的積極性，努力形成和諧向上，團結進取的育人氛圍。

4、改進教學方法，提高執教水平。

學校教學管理工作尚存在不足之處，部分教師教研意識不強，開展教學研究活動不力，只求完成教學任務，教學手段、方法尚需改進，教學效果有待提高。為此，我們提出以“改進教學方法，優化課堂教學”為突破口，提出“以學生為主體，以學生發展為本”的改革思路，著力于六個方面的改進。一是改革課堂教學目標；二是改革課堂教學結構，優化教學過程；三是面向全體學生，因材施教，使各類學生都獲得充分發展；四是加強學生思維能力的培養以及自學能力；五是運用現代化教學手段，提高課堂教學效率；六是以課題研究為紐帶，提升教學質量。

5、規范辦學行為，提升學校品質。

貫徹教育方針，規范辦學行為。依照省頒《安徽省義務教育課程實施計劃（試行）》文件精神，嚴格執行課程計劃，不增減課程和課時，開足、開齊、上好各門課程。嚴格執行省教育廳關于中小學生在校時間的明文規定，以人為本，立德樹人，把社會主義核心價值觀體系融入學校教育全過程，積極探索實踐以“三有三講三會”為參照標準的“新三好”評價活動，評價內容為：有進步、有愛心、有紀律；講勤勞、講節儉、講正義；會學習、會健體、會交際。貫徹執行《合肥市進一步減輕義務教育階段學生課業負擔的若干規定》，控制課外作業總量，切實減輕小學生過重課業負擔。認真宣傳落實“健康第一，綜合發展”思想，充分利用現有條件，開展好“大課間”活動，因地制宜，舉辦廣播操比賽、足球比賽，“六一”書畫展，舉行校園文化藝術節，讓學生在活動中學習，在活動中快樂成長。

加強學籍管理，認真核實學生名冊，嚴格按規定履行學生的轉入、轉出、休學、更名、畢業等手續，嚴格學籍管理制度，堅決做到人籍一致，努力化解大班額。

用好圖書室、科學實驗室、計算機室等功能室，專人負責，加強緊缺學科兼職教師培訓，全員用好“班班通”設備，全員教師開通安徽省教師網絡學習空間，人人注冊、人人應用。

四、搭建少年宮平臺，促進兒童健康成長

廬江縣城南小學鄉村學校少年宮成立于2013年9月，使用面積達3200平方米，少年宮設有乒乓球訓練中心、美術活動室、音樂活動室、書法活動室、舞蹈活動室、手工制作活動室、微機活動室、經典誦讀指導室、心理輔導活動室等功能室，目前，少年宮學員達2450人，在校生參與率100%，為廣大未成年人傳承孝道、增長知識、完善品格、博學多藝搭建了一個良好的平臺，促進了未成年人的健康成長，推動了素質教育的全面實施。

根據師資力量和學校實際，設置了經典誦讀、八人制足球、女子足球、少兒武術、舞蹈、合唱、電子琴、兒童畫、計算機、軟筆書法、硬筆書法、乒乓球、象棋、圍棋、心語室等課程。輔導教師基本是本校教師擔任兼職輔導員，聘請了校外志愿輔導員王小林、盧昌亮、錢梅等分別擔任圍棋、足球、心理咨詢等活動項目的輔導老師。

利用課外活動、雙休日、暑假等積極開展形式多樣的少年宮活動，同時將少年宮活動與日常教學活動有機融合，學校編寫少年宮經典誦讀校本教材《中華經典美文·誦讀擂臺賽》，利用此教材在每周一下午第三節課開展經典誦讀課堂教學活動，持續開展周一升國旗儀式經典誦讀展示、經典誦讀出校園等活動。

廬江縣城南小學鄉村學校少年宮每學期組織開展一次大型少年宮才藝展演活動。在2017年9月,舉行城南小學鄉村學校少年宮學員慶“國慶”書畫展，取得良好的效果。2017年5月下旬、2018年元旦前夕，我們進行了少年宮經典誦讀展演，學員們積極參與，老師們精心指導，展示少年宮學員們亮麗的風采，譜寫更精彩的詩篇，節目精彩紛呈，上演了一場不容錯過的視覺盛宴。展演以經典誦讀為主題，形式多樣、鼓勵創新，通過特色活動的開展，讓全體南小學子與經典同行、與圣賢為友；借助少年宮平臺，手捧圣賢書，心存高潔志，讓每一位南小學生都成為翩翩之君子少年。

五、嚴格執行財務制度，厲行節約勤儉治校

1、嚴格執行上級收費標準。

決不擅自增加收費項目，積極完善上級要求辦理的代收費用手續，使用省財政廳統一印制的正規票據即時開據，不先收費后補據。

2、規范工程程序，凡達到政府采購的必須按程序招標采購。學校日常小型維修、設備添置必須經過后勤管理三人小組共同審核數量、價格、質量，并且上報校委會集體研究同意后，校長才予以批報。學校收費實行“一把手”負責制。

3、厲行節約、增收節支、嚴格控制招待費等非生產性開支。努力辦節約型教育，杜絕任何違規收費行為，嚴格控制工作餐招待、公務包車，規范發票批報手續，實行民主理財，陽光收支，嚴格執行經費管理規定。

4、堅決制止“三亂”行為。

加強師德師風建設，嚴禁向學生推銷教輔資料；妥善安排好部分學科教科書的循環使用工作。

廬江縣城南小學 2017年12月29日

第四篇：廬江新聞稿

環保市場人開拓創新 李洋

自2018年1月26日開始，通過先后三輪招投標過程，歷時近三個月，終于在4月24日晚經合肥公共資源交易中心多位專家評審的深入考慮和仔細評判，安徽中環環保科技股份有限公司1.3億順利中標安徽廬江龍橋工業園區污水處理廠一期工程設計施工運營一體化項目，在廬江及合肥區域成功樹立起了第一面環保大旗，也完成了環保公司工程類項目金額和規模的全新突破。

本項目的中標，成功開拓了合肥區域環保市場，奠定了環保公司完成市場目標堅實的基礎，也為未來的環保市場開發提供了成功的經驗借鑒。這是環保公司市場部人員積極努力的結果，更充分說明了上市公司的形象、實力和服務越來越多的得到社會的認可。

安徽廬江龍橋工業園區污水處理廠一期工程位于濱河路與扁擔河支渠交叉口的東南角；規劃工程總占地面積85.8畝（5.72公頃），污水處理廠工程規模為3.0萬m3/d；出水設計值在達到《城鎮污水處理廠污染物排放標準》（GB18918-2002）一級A標準的基礎上，作為電廠補充水。

第五篇：廬江地方志概括

安徽省地方志叢書，廬江縣地方志編纂委員會編，社會科學文獻出版社出版，責任編輯兼特約編審張雨青，扉頁題字鐵辛，攝影劉祥云等4人。制圖張革非，16開本，精裝，6l印張，14插頁，105萬字，1993年5月第1版第1次印刷，印數l一2000冊，彩色插圖56幅，黑白插圖26幅，表格148個，人物肖像16個。

該書總編孫業余，副總編吳少勛、高天信，編纂夏天之、李世澤等7人，主審袁澤民，副主審黃竹

三、夏俊云。

該書正文有概述，大事記，第一篇建置區劃，第二篇自然環境，第三篇人口，第四篇農業，第五篇林業，第六篇畜牧水產，第七篇水利，第八篇工業，第九篇礦業，第十篇交通，第十一篇郵電，第十二篇鄉鎮企業，第十三篇商業，第十四篇糧油，第十五篇工商管理，第十六篇財政、稅務，第十七篇金融，第十八篇城鄉建設、環境保護，第十九篇黨派、群團，第二十篇民政，第二十一篇勞動、人事，第二十二篇民政，第二十三篇勞動、人事，第二十四篇軍事，第二十五篇文化藝術，第二十六篇教育，第二十七篇醫藥衛生，第二十八篇宗教，第二十九篇風俗，第三十篇方言，第三十一篇人物，共163節。

該書采用章節體，記述了廬江經濟、政治，文化等各方面的歷史與現狀，系統地反映了廬江的面貌。該志立足當代，詳今略古，突出地下資源的優勢和地方名特產品，重點記述了1949年後廬江人民同心協力，治窮致富，進行經濟建設，改善生產條件、振興工農業生產，發展文教衛生事業，提高人民生活水平等方面內容。全志資料廣征博引，反復考訂，據事實錄。記裁成功過失，分是非曲直，彰盛事，志偉績，展示經驗教訓，反映客觀規律，文字簡明通俗。本志上限因事而異，下限原則上截止於1985年。