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UI總結(jié)

時間:2019-05-12 05:36:04下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《UI總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《UI總結(jié)》。

第一篇:UI總結(jié)

Root 窗口

1、標(biāo)題欄:位于窗口的頂部,是應(yīng)用程序的名稱。

2、控制按鈕區(qū):控制窗口關(guān)閉,最大,最小操作的一個集合區(qū)域。包括最大化、最小化、關(guān)閉按鈕。

3、菜單欄:就是各種操作命令構(gòu)成的菜單項,在當(dāng)前狀態(tài)下能夠使用的命令類別,包含了文件、編輯、視圖等共九項菜單。包括“下拉式菜單”“快捷菜單”。

4、工具欄:就是菜單中的一些常用命令的圖標(biāo),即常用菜單的圖標(biāo)顯示方式。包括:⑴常用工具欄;⑵格式工具欄;⑶繪圖工具欄。

5、任務(wù)欄(狀態(tài)欄):用來顯示編輯文檔程序當(dāng)前狀態(tài)的信息。包括“開始”按鈕;快速啟動區(qū)域;窗口顯示區(qū)域;輸入法;時間區(qū)域和消息區(qū)域。

6、邊框:表示本窗口的范圍。

7、工作區(qū)(內(nèi)容區(qū)):應(yīng)用程序用來顯示接受信息和輸出信息的區(qū)域。【“文件磁盤區(qū)”在“我的電腦”】

8、垂直滾動條(鈕):查看上下內(nèi)容。

9、水平滾動條(鈕):查看左右內(nèi)容。Sub 子窗口

1、窗口大小、位置,窗口標(biāo)題,窗口狀態(tài)欄,控制按鈕區(qū)(最大、最小、關(guān)閉)

2、子窗口與主窗口的關(guān)系,是嵌套在主窗口里面,還是單獨顯示

3、包含的界面元素(類型,位置,大小,字體顏色,背景顏色,默認(rèn)值,Tab 順序,快捷鍵)

a)文本區(qū)(字?jǐn)?shù)限制,字符限制)

b)文本域

(字?jǐn)?shù)限制,字符限制)

c)列表框 list box(顯示數(shù)據(jù)列的標(biāo)題,列排序,列寬,列顯示數(shù)據(jù)量)

d)垂直滾動條(查看上下內(nèi)容)

e)水平滾動條(查看左右內(nèi)容)

f)單選框(選 or 不選)

g)多選框(選 or 不選,與Ctrl 和Shift key 有沒有聯(lián)合)

h)按鈕

i)標(biāo)簽

第二篇:UI設(shè)計項目總結(jié)

《UI設(shè)計》項目總結(jié)

UI設(shè)計課程為計算機系的多媒體方向?qū)W生的專業(yè)課, 所須課時為14課時/周,共計5周,采用項目教學(xué)的教學(xué)方式。

通過項目實踐,使學(xué)生能建立交互界面設(shè)計的基本概念框架,掌握交互界面設(shè)計制作的基本技能,明確交互界面設(shè)計的流程和操作程序,能夠?qū)⒔换ソ缑嬖O(shè)計的基礎(chǔ)知識和制作技能融會貫通,靈活應(yīng)用于交互界面設(shè)計創(chuàng)意與制作。

課程布置給學(xué)生一共兩個大項目,第一個項目——“軟件交互界面設(shè)計”,分步開始設(shè)計制作常用控件,逐漸進(jìn)入整個軟件界面設(shè)計,在這個過程中,讓學(xué)生回顧并進(jìn)一步掌握Photoshop等設(shè)計軟件,熟悉了解市場上的設(shè)計風(fēng)格。

第二個項目—— “移動手機交互界面設(shè)計”。通過這樣一個貼近生活的項目吸引學(xué)生的好奇心,并引發(fā)學(xué)生對交互界面設(shè)計知識的探究欲望。接下來帶領(lǐng)學(xué)生開始實施項目的第一個步驟——對項目任務(wù)進(jìn)行分析,明確項目目標(biāo)和任務(wù)要求,也就是明白自己要做什么。藉此項目開始,就讓我們學(xué)生無形中走向了“職場”。在項目實施過程中,結(jié)合實際案例,比賽實踐來加深學(xué)生對交互界面設(shè)計的認(rèn)識,并充分認(rèn)識到圖片、文字、色彩在設(shè)計中作用,對構(gòu)圖、字體、色彩搭配有了更深的理解與應(yīng)用能力。有了第一個項目的實踐經(jīng)驗,通過前后兩個項目的對比分析,及時歸納總結(jié)已學(xué)過的知識,使之系統(tǒng)化,讓學(xué)生對交互界面設(shè)計有了進(jìn)一步的提高。讓學(xué)生明白創(chuàng)意在交互界面設(shè)計中的作用,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行設(shè)計的正確思維模式。

因該課程面向大二的學(xué)生,學(xué)生已經(jīng)有了軟件制作基礎(chǔ),因此在講解軟件的時候,著重在如何通過軟件功能工具設(shè)置來達(dá)到更好的設(shè)計效果。課程教學(xué)通過項目訓(xùn)練與作品展示分析,掌握學(xué)生學(xué)到多少,然后根據(jù)不同的情況有的放矢地講解。鼓勵學(xué)生在課堂上向全班同學(xué)講授自己的創(chuàng)作思路和設(shè)計稿特點,多多擴散自己的思維,代入“職場”氛圍。

從項目實踐結(jié)果來看,《UI設(shè)計》達(dá)到了課程教學(xué)目的。學(xué)生對軟件技能知識基本掌握,而在創(chuàng)意藝術(shù)表現(xiàn)上的應(yīng)用部分同學(xué)表現(xiàn)良好,還有部分同學(xué)仍需進(jìn)一步鞏固與提高。而我對這一課程教學(xué)也有了更多的心得體會,雖然還有不足之處,但也看到了更多進(jìn)步的空間,相信我能進(jìn)一步做到更好。

第三篇:xx年UI設(shè)計師總結(jié)

xx年UI設(shè)計師總結(jié)

撰寫人:___________

期:___________

xx年UI設(shè)計師總結(jié)

感受到了領(lǐng)導(dǎo)們“海納百川”的胸襟,感受到了作為廣告人“不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹”的豪氣,也體會到了重慶廣告從業(yè)人員作為拓荒者的艱難和堅定(就目前國內(nèi)廣告業(yè)而言,我認(rèn)為重慶廣告業(yè)尚在發(fā)展階段并且起步較晚。在對各位同事和領(lǐng)導(dǎo)肅然起敬的同時,也為我有機會成為今天廣告的一份子而驚喜萬分。

在這三個月的時間里,在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,各方面均取得了一定的進(jìn)步,現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報。

記得初次應(yīng)聘時,我對公司的認(rèn)識僅僅局限于重慶幾家頂級的廣告公司之一,對設(shè)計師一職的認(rèn)識也僅局限于從事相對單純的廣告創(chuàng)意和美術(shù)執(zhí)行工作。除此之外,便一無所知了。所以,試用期中如何去認(rèn)識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè),便成了我的當(dāng)務(wù)之急。

一、通過理論學(xué)習(xí)和日常工作積累使我對公司有了較為深刻的認(rèn)識。

記得初到公司時,交到我手里的第一份工作就是一張企業(yè)賀卡的修改,然而說來慚愧的是,因為對于對方企業(yè)整體形象包裝的不熟悉,導(dǎo)致這張小小的賀卡修改任務(wù)就讓我在公司的第一天工作從下午5:00左右持續(xù)到深夜12:00以后,反復(fù)的修改和漫長的等待客戶的回復(fù)對我來說,既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學(xué),是一切進(jìn)步取得的前提和基礎(chǔ)。在這段時間里我認(rèn)真學(xué)習(xí)和認(rèn)識了公司各相關(guān)資料,并且對公司以前的、現(xiàn)在的客戶的相關(guān)資料有了比較初步的了解,(這方面,小組的組長羅暉、美術(shù)指導(dǎo)莫劍、還有和我一樣新到公司不久的美術(shù)楊泛,對我的幫助都很大,我也一直很感激他們再加上日常工作積累使我對公司有了較為深刻的認(rèn)識,也意識到了公司在重慶廣告業(yè)舉足輕重的地位,她的發(fā)展對于推動整個重慶廣告業(yè)的發(fā)展有著巨大作用。同時,公司擁有比較先進(jìn)的管理體制和企業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)運作的行政機構(gòu)。這一切都讓我對公司的發(fā)展充滿了信心和憧憬。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)崗位職能,工作能力得到了一定的提高。

根據(jù)崗位職責(zé)的要求,我的主要工作任務(wù)是(1負(fù)責(zé)完成組長分配下來的設(shè)計工作指令;(2參與相關(guān)廣告創(chuàng)意的討論;(3領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。通過完成上述工作,使我認(rèn)識到一個稱職的設(shè)計師應(yīng)當(dāng)在具有相當(dāng)?shù)拿佬g(shù)功底、熟悉的設(shè)計軟件操作能力的同時,還一定要具備良好的設(shè)計心態(tài),并且要敢于多提出自己的想法和方案,敢于創(chuàng)新!當(dāng)然,良好的語言表達(dá)能力是向領(lǐng)導(dǎo)和同事提出自己創(chuàng)意想法的必不可少的。

目前我在創(chuàng)意想法方面存在不足,還需要多向組里的和其他組的各位資深領(lǐng)導(dǎo)和同事多求教、多學(xué)習(xí)。為了讓自己做一個稱職的廣告美術(shù)設(shè)計人員,我也閱讀了許多與設(shè)計相關(guān)的書籍,并爭取在工作中有所幫助和提高。

范文僅供參考

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第四篇:UI設(shè)計面試問題總結(jié)

UI設(shè)計

一、什么是UI設(shè)計:

UI,顧名思義,User Interface,UI設(shè)計即為用戶界面設(shè)計。用戶界面是用戶和設(shè)備交互的重要介質(zhì)。用戶界面設(shè)計可分為感覺和情感兩個層次,其綜合了心理學(xué),設(shè)計學(xué),語言學(xué)等方面的知識。一個產(chǎn)品的UI設(shè)計直接關(guān)系著用戶體驗,隨著移動設(shè)備的發(fā)展,用戶體驗越來越重要。

用戶界面設(shè)計很大程度上就是在探究如何讓產(chǎn)品更具可用性,如何使用戶獲得更好的體驗,使用戶能夠更快的通過界面操作完成任務(wù)獲得良好的感覺。

二、UI設(shè)計的三大原則:

1、易用性,使用戶能夠更容易的使用產(chǎn)品,通過界面完成想要做的操作。

2、在界面美觀的基礎(chǔ)上,減小用戶的記憶負(fù)擔(dān),使用戶在使用產(chǎn)品時不用刻意記憶各種功能,可以很舒服的完成操作,從而使用戶得到很好的產(chǎn)品體驗。

3、界面的一致性。對于產(chǎn)品而言,在功能完備的基礎(chǔ)上,界面的美觀很重要,美觀的界面不僅使產(chǎn)品本身更具魅力,還會給用戶帶來愉悅的體驗。除此之外界面要高度一致,用戶使用界面時往往會有慣性思維,UI要保持一致,以免用戶思維方向被打亂,影響產(chǎn)品的用戶體驗。

三、UI設(shè)計常見問題

1、要明確自己的用戶群,不同的用戶階層對不同的設(shè)計元素有不同的理解。所以我們的UI設(shè)計要針對自己的用戶群設(shè)計。

2、要確保UI能夠使用戶自由掌控自己的瀏覽行為,要確保用戶能從某個點跳出,能夠毫無障礙地退出某個界面。

3、盡可能的減少程序中的bug和錯誤。從而改善用戶體驗,beat測試是削減錯誤的最好的方法。

4、將重點放在重要的內(nèi)容上,將最重要的東西展示給用戶,從而使用戶更好的理解你的設(shè)計。

5、設(shè)計要簡約。簡約的設(shè)計可以增強UI的易用性,可 I 讓用戶不必關(guān)心那些沒必要的信息。而過于擁擠的頁面不管功能多強大都會給用戶帶來糟糕的用戶體驗。

6、要有視覺提示。當(dāng)我們使用了ajax flash等技術(shù)時,當(dāng)內(nèi)容加載時應(yīng)當(dāng)有視覺提示,始終讓用戶知道目前在做什么。

7、要確保內(nèi)容清晰,準(zhǔn)確,易懂。

8、色彩的使用。色彩是UI的重要元素,不同的顏色代表不同的情緒,色彩的使用應(yīng)當(dāng)和站點以及主題相契合。還要考慮特殊人群的感受,有的用戶可能是色盲,在色彩使用上要考慮他們的感受。色彩使用要保持一致,一旦選定了某種配色,整個站點一致使用這種配色。

9、良好的結(jié)構(gòu)。在UI設(shè)計中各個元素應(yīng)當(dāng)放在他們呢該放的位置,總體結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清晰,一致,相關(guān)關(guān)聯(lián),那些不相關(guān)的東西應(yīng)當(dāng)單獨放置。

四、交互實例分析

1、Android Wear與Apple Watch 產(chǎn)品交互設(shè)計共同點:智能推送,輕量交互,高易讀性。Apple Watch:

1、個人化(Personal):因為手表是最貼近人體、最“無感”的智能設(shè)備,因此天然具備充當(dāng)個人與虛擬世界交互入口的潛質(zhì)。每當(dāng)用戶抬起手腕的時候,蘋果手表能夠自動呈現(xiàn)相關(guān)信息提醒和個人健康數(shù)據(jù)。

2、整體性(Holistic):從 iPhone5 和 iOS7 開始,蘋果開始追求軟硬件結(jié)合的一體化極致體驗。Retina 視網(wǎng)膜屏,渾圓過渡的鵝卵石狀外殼,數(shù)字表冠 [digital Crown] 和內(nèi)置的 Taptic 精確震動引擎都是這一理念的在手表上的進(jìn)一步實踐。蘋果建議開發(fā)者在開發(fā)手表 App 時候盡量使用黑色背景,并把 UI 元素盡量布局到屏幕邊緣,也是為了從視覺上模糊屏幕軟件與表殼硬件之間邊界。

3、輕交互(Lightweight):蘋果認(rèn)為手表上的交互應(yīng)該是快速便捷、無需復(fù)雜輸入和操作的。通過抬起手腕,提醒會自動顯示,手腕放下的時候,提醒自動消失,用戶無需額外的觸摸交互。掃視界面 [Glance] 把所有重要信息集中在一屏之內(nèi)展示,并提供快速的操作入口以便某些場景下的進(jìn)一步交互。Android Wear:

1、自動觸發(fā)(Launched automatically): Andorid Wear 可通過識別時間、位置和用戶身體狀態(tài)在最合適的時間通過卡片的形式向用戶推送最相關(guān)的信息內(nèi)容。

快速瀏覽(Glanceable):谷歌認(rèn)為用戶在安卓手表上獲取信息的體驗應(yīng)該和用傳統(tǒng)手表看時間一樣優(yōu)雅和精準(zhǔn),只需要眼角余光一瞥,一切盡在掌握。只有這樣,用戶才能更快速地回到現(xiàn)實生活中,活在當(dāng)下,享受生命每一刻。

2、智能推送與搜索(Suggest and Demand):基于 Google Now 的引擎,安卓手表力圖成為用戶最隨身的智能助手。谷歌的賬號服務(wù)系統(tǒng)可以學(xué)習(xí)用戶的喜好,只推送最相關(guān)最及時的資訊。只可惜目前谷歌的服務(wù)在中國大陸無法使用,大大降低了安卓手表的實用性。

3、零打擾(Zero or low interaction):很多時候 Android Wear 會自動識別你的需求,幫你自動輸入內(nèi)容,用戶僅需要確認(rèn)或者取消。UI 元素采用大塊點擊,大動作滑動和手勢識別,并不需要精確的觸摸操作歌打了個有趣的比喻,說每次推送消息給用戶,就好像現(xiàn)實生活中有人突然拍一下你的肩膀一樣,是種很親密的行為。但如果這樣的行為被濫用,用戶很快就會厭煩,并且將你拋棄(Android Wear 可以自定義哪些 App 有權(quán)限推送消息到手表上)。

UI 交互架構(gòu):Android 的“二維卡片” vs 蘋果“立體空間” 安卓手表系統(tǒng)的設(shè)計風(fēng)格延續(xù)了谷歌 Material Design 的原則,色彩鮮明細(xì)膩,強調(diào)卡片式的交互結(jié)構(gòu)。安卓系統(tǒng)采用情景式卡片 [Contextual Cards] 推送,卡片又分為兩大類:一種是標(biāo)準(zhǔn)的通知卡片 [Bridge notification],只提供信息,無需進(jìn)一步交互。比如短信、天氣、新聞等;另一種是可執(zhí)行卡片 [Actionable cards/Contextual notification],如可隨時暫停的計時器,音樂播放控制器等。卡片上內(nèi)嵌了可點擊操作的按鈕,用戶除了閱讀,還可以進(jìn)行進(jìn)一步的快速交互;當(dāng)同一程序向用戶推送了多條信息,這些信息會自動組合成堆疊卡片 [Card Stacks],用戶可點擊展開或收攏。在用戶有主動搜索的需求時,還可以通過語音詢問或者從命令列表中選擇預(yù)制的快捷命令進(jìn)行搜索,安卓稱之為線索菜單 [Cue Cards]。

那么問題來了, 這么小的屏幕,這么多的卡片,用戶又如何瀏覽和選擇?安卓為此制定了 2D Pickers [二維選擇] 的法則,即縱向上下滑動在不同種類的卡片間快速切換。而從右向左滑動可以進(jìn)入某個具體應(yīng)用卡片的詳情進(jìn)行進(jìn)一步操作,如查看詳情、快速回復(fù)、在手機上打開等。從左向右滑動則是返回前一張卡片,直到退出返回默認(rèn)表盤界面。卡片一旦退出,則自動刪除不再出現(xiàn)。

當(dāng)然,除了情景卡片和線索菜單,安卓也給開發(fā)者提供了全屏“沉浸式”交互的可能,如果開發(fā)者認(rèn)為確有必要,可以給用戶提供入口,進(jìn)行全屏交互。

與安卓類似,蘋果也提供了卡片式的頁面模式 [Page-Based]。用戶可以在不同的頁面之間左右切換瀏覽。這樣的方式簡單明了,但當(dāng)頁面數(shù)量較多的時候,來回頻繁切換也會影響效率。因此蘋果建議開發(fā)者盡可能的減少頁面數(shù)量。

層級模式 [Hierarchical ] 是蘋果與安卓最大的不同。在層級模式中,通過菜單導(dǎo)航欄引導(dǎo)用戶快速找到相應(yīng)功能,用戶可隨時點擊左上角的返回按鈕或者從屏幕左邊緣向右滑動返回上一層級界面。可以想見,對于相對復(fù)雜的用戶場景,這種模式比扁平的頁面模式更為高效。除此以外,蘋果提供了壓力觸摸 [Force Touch] 操作,相當(dāng)于給同一界面賦予一個快捷操作菜單。在特定界面,只要手指用力按壓屏幕,這個快捷菜單就會浮現(xiàn)。這樣做既保證了界面布局的簡潔完整,也不影響單手指操的效率。另一個亮點是通過快速撥動數(shù)字表冠 [Digital Crown],用戶可以在不同 App 和層級界面中進(jìn)行瀏覽和進(jìn)行 Zoom-in-and-out 式的縮放操作,進(jìn)一步提升了交互的空間層次感。2、76 Synthesizer

蘋果在應(yīng)用設(shè)計中最喜歡使用的Skeuomorphic(模仿過去的現(xiàn)實物品,強調(diào)界面與用戶過往經(jīng)驗的一致性,例如iPad虛擬鍵盤上F鍵和J鍵上的虛擬定位小橫杠)設(shè)計,讓用戶感覺自己和應(yīng)用之間的互動更加直觀自然。這樣就會讓用戶從冷冰冰的科技產(chǎn)品中體驗到與應(yīng)用互動的樂趣以及親切感

3.Camera Genius

整個界面看起來就和真實的單反數(shù)碼相機一樣。明確強烈的視覺層次感,再加上高分辨率以及高質(zhì)量的Retina視網(wǎng)膜顯示屏,整個UI看起來非常逼真、簡單明了,用戶使用起來相當(dāng)方便。超清晰和引人入勝的移動UI界面,和 Web頁面完美呼應(yīng)。

4.FL Studio Mobile

FL Studio Mobile是FL studio iPhone版,使你可以在iPod、iPhone和iPad上創(chuàng)建完整的多軌工程,它讓你的iPhone就像是全功能的錄音室,漂亮的大混音盤,先進(jìn)的創(chuàng)作工具,讓你的音樂突破想象力的限制。

第五篇:UI課程總結(jié)

《UI》課程教學(xué)總結(jié)

動漫與藝術(shù)設(shè)計系

柴彬彬

這學(xué)期我講授了藝術(shù)設(shè)計1004班的《UI》課程。《UI》是藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)必修課,UI指的是界面設(shè)計,用戶界面設(shè)計是屏幕產(chǎn)品的重要組成部分。界面設(shè)計是為了知足軟件專業(yè)化尺度化的需求而產(chǎn)生的對軟件的使用界面進(jìn)行美化優(yōu)化規(guī)范化的設(shè)計分支。詳細(xì)包括軟件啟動封面設(shè)計,軟件框架設(shè)計,按鈕設(shè)計,面板設(shè)計,菜單設(shè)計,標(biāo)簽設(shè)計,圖標(biāo)設(shè)計,動彈條及狀態(tài)欄設(shè)計,安裝過程設(shè)計,包裝及商品化。現(xiàn)代社會人們對互聯(lián)網(wǎng)對電腦的應(yīng)用越來越多,UI設(shè)計也越來越受到重視。對藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生來說學(xué)好UI課程對于他們以后的專業(yè)應(yīng)用將會有很大的幫助。

《UI》課程共56課時,我分為四個單元進(jìn)行教學(xué),前兩個單元側(cè)重理論課教學(xué),主要向?qū)W生介紹什么是界面設(shè)計,如何欣賞好的界面設(shè)計作品,通過欣賞優(yōu)秀的UI作品讓學(xué)生對UI有全面的了解。后兩個單元側(cè)重于動手練習(xí),利用多媒體教具我細(xì)致的為學(xué)生示范UI設(shè)計的各個步驟,講解每個步驟的操作過程,及設(shè)計原則。安排相應(yīng)的主題讓學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。

在《UI》課程的教學(xué)中我采用講授、示范、多媒體演示、個別輔導(dǎo)的教學(xué)方法,重點突出,有錢如深,圖文并茂,使學(xué)生獲得生動的課堂教學(xué)理論與實踐相結(jié)合的知識。靈活運用多種教學(xué)方法,充分激發(fā)了學(xué)生對這門課程的興趣,取得了良好的授課效果。

《UI》課程的考核方式以考察為主,作業(yè)采取固定作業(yè)為主,附加作業(yè)為輔,以適應(yīng)不同學(xué)習(xí)能力學(xué)生的要求,并在課后進(jìn)行作業(yè)討論。作業(yè)成績以百分制記載,總成績評定方式為:總分100分,最后單元成績占總評分60%,平時成績總評占25%,學(xué)習(xí)表現(xiàn)(考勤+綜合印象)占15%。通過考核,全班平均成績達(dá)到了86.74分,課程達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果,圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)。

2013.1.8

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