第一篇：基層黨組織“兩學一做”學習教育問題清單

基層黨組織“兩學一做”學習教育問題清單

開展“兩學一做”，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。應該說，經過前期的深入研判，各級黨組織和廣大黨員干部對這項重大政治任務有了較為充分的思想準備和工作準備，但需要嚴防四種傾向。

嚴防精神懈怠。近年來，中央出臺了各種規定和政策，從“八項規定”、“六項禁令”到《新準則》和《新條例》;推出了一系列整治活動，從群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育。這些“整改之風”繼續有力，讓很多黨員干部有點“吃不消”，產生了“緩口氣”、“歇歇腳”、“放放松”的懈怠情緒。這種精神懈怠萬萬要不得，一旦精神松弛，開展“兩學一做”的效果就會大打折扣。所以，全體黨員要打好預防針，做好心理準備，防止懈怠思想。

嚴防喜新厭舊。不管對各級黨組織而言，還是對廣大黨員來說，都要防止機械地將教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和此次“兩學一做”完全割裂開，搞“喜新厭舊”，將原有的問題清單和整改成果晾在一邊，特別是將需要長期堅持的整改措施拋諸腦后。同時，還要防止“新瓶裝舊酒”，為了刻意求新，將原有的整改措施、整改制度改頭換面、“包裝”成新措施、新制度。

嚴防學做脫節。開展“兩學一做”學習教育，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”不是簡單地讀讀書、看看報，而要帶著問題去深學、細學。“做”也不是簡單地說一說，而要針對問題去真改。總之，要突出問題導向，注重實效，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五大問題，進一步增強廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

嚴防走走過場。“兩學一做”學習教育不是一次活動，各地、各單位要堅持從實際出發，分類指導。要針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出具體安排，給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間。切不可以開展學習教育而搞學習教育，借口工作繁忙而放松學習教育，脫離工作實際搞“兩張皮”“空對空”，造成新的形式主義產生。

第二篇：局領導干部“兩學一做”學習教育問題清單及整改措施.doc

局領導干部“兩學一做”學習教育問題

清單及整改措施

局領導干部“兩學一做”學習教育問題清單及整改措施

位

日

：

xx 縣旅

游

查職擺出的具

務 突出問整改措 題

①

真學好《

政旅

章》，用治學習游局

學發展不深入，黨組

正確的理論修書記、績觀重養不到局長

武裝自位。的頭腦 高自己

政治敏

性和政

鑒別力

2016名偉杰在理論

系實際

導實踐

下真功

不斷提

理論學

效果，實

理論與

際相統

①

思振精神

想懈怠，進作風

知難而怕困難退，缺乏于面對

擔當意力提高識。決實際

題的能

②銳意

取，大膽

新。走

“靠經

工作”的性，總結

作的得

及時發

存在 的題和不

努力推

工作再

新水平

克服懶

思想，樹

奉獻精

把崗位

作責任

做奉獻

奮進取

戒享樂

逸，塑造

揚向上

精神狀

轉

觀念，強

紀律意謀事創業力度不夠，進取精神不足，缺乏爭創一流的信心。

按時完

各項工

積極爭

創優；不

加強對

知識、新

務的學

努力提

自身的合素質

創新能

開拓新

工作

路。

認

學習黨

黃黨規，積

對河人學習習

理論學家國書記系

習缺乏際旅重要講

正確的游度精神，領

認識，對假區核心要

學習政開發掌握精

治理論建設實質，把

興趣不管理習黨的濃，學習辦公治理論

態度不室主為一種

夠端正。任

求、一種

好、一種

康的生

方式，努

做一名

格黨員德峰

工作標準要求不夠高，謹言慎行

嚴

紀律和

矩，高標

要求自

嚴于律不到位。

理想信念弱化；工作按部就班，缺乏創新精神。

堅

理想信

嚴謹務

克服畏

情緒，敢

擔當。

自

思強化干

想境界創業的不高，自任感和

我要求命感，積

不嚴，工研究新

作標準況,解決旅

要求不問題,做游局

夠高，對主動適黨組

新形勢同時，加成員、下工作工作的副局

中出現學性,科長 的問題地安排

存在畏作，爭取

難意識。到

最佳 作狀態

謹嚴

言慎行工作紀

不到位，高標準春華

紀律意求自己

識有所免因工

淡化。落實不

而對下

和同事

脾氣，切

做到責

要厚，責

要薄。

黨

加的理想政治理

信念與學習，增

為人民服務意

服務的直面工

宗旨意中的各

識淡漠，問題，高

不思進準要求

取，工作己，切實

只求過到嚴于

得去，不己。求過得硬

從

律己，自遵守黨

自

政治紀

我要求

旅

和政治和內部

游局

矩，管理不主任嚴格，工嚴

科員 作紀律

執行廉

松懈。

從政各

規定和

央八項

定。

華

下

群眾觀念淡漠，深

層、接

氣，堅持

幫扶對

家里，傾入基層、他們的密切聯

聲，和他

系群眾

交朋友

不夠。

他們解

事。

自

提

我要求自我要

有所懈提高工

怠，不拘能力和小節。率。

要

格要求看齊意識己，向

央、省委

工委的不強，標求靠攏

準不高 旅守政治

游局律政治

黨組矩。

成員、副局

長

注嚴

重嚴以執行規

律己，過制度，監于寬以自己，監

待人。他人。

要

工忘初心蘭生

作消極消“干得

懈怠，沒犯錯誤

有事業概率就心。

多一事

如少一的思想

踏實地

真工作

黃

對

充

河人黨章和利用“星

家國黨的理六課堂

際旅論知識加強對

游度學習不章和黨

假區夠深入、理論知

開發一知半的學習

建設解，在實工作和

管理際工作活中，處

辦公中沒有以黨章

室副切實履范自己華慶

主任 行好黨言行和

自覺度，員義務。

強黨性

養，提高

黨的認

每月同干

換職工進

位思想交流一

不夠，與每季度

同志們開分管

溝通少，室座談

關心職工作中

工不夠。位思考

體諒、理

同志們

工

工要結合作不夠際，以服

務實，只群眾為

求完成的，樹立

任務為確的政

目的，時觀，在謀

效性不發展上

夠強。虛就實

求實效

對認

旅理論學學習黨游局習缺乏黨規，積副主正確的學習習

任科認識，對書記系員 學習政重要講

治理論精神，領

興趣不核心要

濃，學習掌握精衛平

態度不實質，把

夠端正。黨的習

治理論

為一種

求、一種

好、一種

康的生

方式，努

做一名

格黨員

思

自

想境界強化干

不高，自創業的我要求任感和

不嚴，工命感，積

作標準研究新

要求不況,解決

夠高，對問題,做

新形勢主動適

下工作同時，加

中出現工作的的問題學性,科

存在畏地安排

難意識。爭取作，到最佳

作狀態

在出責任

單、明確

自結時限

我滿足，基礎上

不尚進高工作取。

準，加快

事節奏

創一流績。

深

學習并

真思考

黃國優秀

統文化

河人克思經

家國

理論述及

際旅想信念近平同游度不夠堅系列講假區定，精神掌握精

開發上缺鈣。認清共建設

黨執政

管理律、社會

辦公

義建設室副律和人主任

社會發

規律。

知

強

行不一，內心自寧濤

說用脫接受外節。

他律，實

即知即

結

“千名

部走百船

聯萬戶

動，經常

到碼頭、聯系戶

車到站

系；工作的想法

做到以

嚴重，深

訪為基

入基層

多聽聽

少。

眾的心

多看看

眾面臨

困難、多

解群眾望。

第三篇：“兩學一做”學習教育問題清單1-3(附表格)

“兩學一做”學習教育問題清單1-3(附表格)兩學一做問題清單一

強化問題意識、堅持問題導向，是黨的十八大以來全面從嚴治黨的鮮明特點和成功經驗。確保“兩學一做”學習教育扎實開展取得成效，非常重要的一點，就是按照中央和省委部署要求，突出問題導向，把解決問題貫穿于學習教育全過程，學要帶著問題學，做要針對問題改，進而把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，更好地保持黨的先進性和純潔性。

近年來，我省先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和學習討論落實活動及專項巡視，經過集中發力抓作風，黨員隊伍素質和基層黨組織建設有了很大提升。但也要看到，與全面從嚴治黨的要求相比，還存在許多問題，有的還很嚴重。比如，一些黨支部領導地位缺失、黨的領導弱化;一些農村干部宗旨觀念淡薄、法治觀念淡薄，以權謀私，為所欲為;一些基層黨組織黨內生活不正常，黨內規章制度“上得了墻”，卻“落不了地”;有的企業黨組織擅自確定黨費標準，一些黨員領導干部長期未按規定交納黨費;一些黨員干部精神不振、為官不為、不善為、不能為、不作為等。對這些存在問題，不能視而不見，不能諱疾忌醫，更不能任其肆無忌憚。

“兩學一做”學習教育，要聚焦突出問題，把發現問題、解決問題作為出發點和落腳點。帶著問題學，才能學得深入;針對問題改，才能改得到位。黨員和基層黨組織存在的問題，中央方案指出了“五個著力解決”，省委書記王儒林在“兩學一做”視頻會上講得很具體，省委實施方案明確了要重點解決的問題。學習教育中，各級黨組織和黨員干部要以這些問題為牽引，結合自身實際，認真對照細化，以嚴的精神剖析查找，真正把自己擺進去、把問題亮出來，找準“病根子”、開好“藥方子”，有的放矢解決。切不可避重就輕、輕描淡寫，更不能文過飾非、遮遮掩掩。

突出問題導向，關鍵是立行立改、解決問題。正視問題、查找問題是過程，最終目的是解決問題。對于學習教育要重點解決的問題，要建立整改臺賬，拿出可操作、可監督的整改措施，改好一個個具體問題，做好一件件具體事情，推動問題及時解決。對個性問題要邊學邊改、即知即改，對共性問題要上下聯動、專項整治。要抓緊整頓軟弱渙散黨組織，對問題特別突出的，一律先整頓到位，再開展學習教育。要抓細抓小抓落實，從是否按時交納黨費、參加黨的組織生活等具體問題著手，于細微之處見成效。要持之以恒糾正“四風”，繼續抓好群眾反映強烈的問題整改，抓好不嚴不實的突出問題整改。特別是對“為官不為”的問題，要區分情況、找準癥結、辨證施治。同時要補齊制度短板，針對學習教育中查找的問題，以改革精神補齊制度短板，狠抓制度執行，真正使黨的組織生活和黨員教育管理嚴起來、實起來。

問題是時代的聲音，“兩學一做”是為了解決問題，解決問題才是最好的學習教育。各級黨組織和黨員在“兩學一做”學習教育中，把問題導向貫穿全過程，堅持向問題發力，進一步解決好黨員在思想、組織、作風、紀律等方面的問題，進一步解決好基層黨組織的軟弱渙散問題，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，為實現弊革風清、富民強省提供堅強政治保證。

兩學一做問題清單二

“攀煤利用艱苦創業資源，設置‘講好寶鼎魂亓偉的故事’，體驗‘礦工的一天’，開展體驗式黨性教育，對激勵黨員干事創業、擔當，有著現實意義。”4月1日下午，市委“兩學一做”學習教育調研組相關負責人在攀煤黨性教育基地教學點調研時表示。當日，市委“兩學一做” 學習教育調研組深入寶鼎礦區，調研企業黨員學習教育情況，對攀煤公司黨委把“寶鼎精神”作為活的教材給予了充分肯定。記者從市委組織部了解到，為確保即將開展的“兩學一做”專題教育活動取得實效，近段時間以來，全市上下提前熱身，勇當“學做先鋒”，為學習教育順利開展打下堅實基礎。

我市有黨員108531名，基層黨組織4700個。中央《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》下發后，市委高度重視，按照省委“提前謀劃、抓出特色、走在前列”的要求，我市及時抽調人員成立“兩學一做”工作組，參與籌備，全市上下提前調研做實學教基礎：以“當前黨員隊伍最需要解決的問題”為題，“兩學一做”工作組分7個板塊，對機關、鄉鎮、街道、國企等7個領域開展深入調研，召開了18次黨務干部和黨員座談會，在農村、機關、國企和社區初步梳理出“個別黨員自我要求不高、講政治守規矩意識不強和服務意識不到位”等10余個問題;做細學習教育，把學習教育規定動作細化為“兩單一標”，即分支部建立“兩學一做”學習教育“工作清單”、“問題清單”和“不合格黨員標準”，保證學習教育按進度有序推進;深挖攀枝花三線建設的光榮歷史，上好一堂“傳承三線精神、做合格黨員”黨課、搞好一次“鋼鐵是怎么煉成的”和“礦工的一天”體驗活動，讓學習教育接地氣;建立起“黨員學習日”制度、建立理論輔導員制度和網上考學制度，保證學習效果。

目前，全市的學習教育正在緊鑼密鼓進行，以期抓出特色、抓出成效，促進工作水平提升。用好市委聘任的216名理論學習輔導員，分類組建“兩學一做”學習教育講師團，待學習教育啟動后，組織講師團對各領域骨干開展示范培訓;攀枝花市黨員教育網已建立網上考試系統，錄入了3700多道考題，供黨支部以考促學、以考驗效;草擬工作方案、排查組織關系等工作暫時告一段落，為補好“鈣”、加足“油”奠定了基礎。

兩學一做問題清單三

近日，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。

開展“兩學一做”，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。應該說，經過前期的深入研判，各級黨組織和廣大黨員干部對這項重大政治任務有了較為充分的思想準備和工作準備，但需要嚴防四種傾向。

嚴防精神懈怠。近年來，中央出臺了各種規定和政策，從“八項規定”、“六項禁令”到《新準則》和《新條例》;推出了一系列整治活動，從群眾路線教育實踐活動到“三嚴三實”專題教育。這些“整改之風”繼續有力，讓很多黨員干部有點“吃不消”，產生了“緩口氣”、“歇歇腳”、“放放松”的懈怠情緒。這種精神懈怠萬萬要不得，一旦精神松弛，開展“兩學一做”的效果就會大打折扣。所以，全體黨員要打好預防針，做好心理準備，防止懈怠思想。

嚴防喜新厭舊。不管對各級黨組織而言，還是對廣大黨員來說，都要防止機械地將教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和此次“兩學一做”完全割裂開，搞“喜新厭舊”，將原有的問題清單和整改成果晾在一邊，特別是將需要長期堅持的整改措施拋諸腦后。同時，還要防止“新瓶裝舊酒”，為了刻意求新，將原有的整改措施、整改制度改頭換面、“包裝”成新措施、新制度。

嚴防學做脫節。開展“兩學一做”學習教育，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”不是簡單地讀讀書、看看報，而要帶著問題去深學、細學。“做”也不是簡單地說一說，而要針對問題去真改。總之，要突出問題導向，注重實效，著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、黨的意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等五大問題，進一步增強廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

嚴防走走過場。“兩學一做”學習教育不是一次活動，各地、各單位要堅持從實際出發，分類指導。要針對領導機關、領導班子和黨員干部、普通黨員的不同情況作出具體安排，給基層黨組織結合實際開展學習教育留出空間。切不可以開展學習教育而搞學習教育，借口工作繁忙而放松學習教育，脫離工作實際搞“兩張皮”“空對空”，造成新的形式主義產生。

兩學一做整改措施

“學黨規黨章，學系列講話，做合格黨員。”鼓樓街道依托自身實際，瞄準問題靶向，創新活動形式，基礎在學，關鍵在做，重在常態，將“兩學一做”學習教育活動深層次和新領域拓展。

一是狠抓學習教育，提升黨員素質。

依托“三會一課”制度，制定學習計劃，確定學習內容，發放學習宣傳資料，手抄《黨章》，采取集中學、自主學、幫送學相結合，要求黨員和干部明確基本標準，樹立行為規范;要求黨員干部認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨處分條例》等黨內法規，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，守住為人做事的基準和底線;要求認真學習系列講話精神，深刻領會豐富內涵和核心要義，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。

二是狠抓責任落實，提升擔當意識。

從嚴落實各支部的主體責任和監督責任，強化一崗雙責，將責任分解、監督檢查、倒查追究相結合，促使全體黨員對照標準自覺改進自己，做到自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，努力爭做新常態下的合格黨員，全面提升黨員擔當意識，形成黨員干部積極爭做建設的“指導員”、經濟發展的“引導員”、政策法規的“宣講員”、困難群體的“幫扶員”、信訪維穩的“調解員”、服務群眾的“辦事員”。

三是狠抓作風建設，提升黨性意識。

結合當前開展的黨員干部作風紀律整頓，各支部先后召開了專題組織生活，三委會班子在全體黨員干部會上開展自查剖析，查找自身存在的問題，深刻剖析原因，提出整改措施，每個黨員干部進行點評。查擺問題準確，敢于揭短亮丑，批評敢于面對，能夠虛心接受，列出了問題清單，提出了整改措施和要求，再次敲響了警鐘，增強了黨員干部政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。

四是抓工作落實，提升服務質量。

將“兩學一做”學習教育與創衛工作、安全生產、環境衛生整治、美麗鄉村建設、項目建設、矛盾糾紛排查調處、惠民政策的落實等工作緊密結合，把工作成效和群眾滿意度，作為檢驗黨員干部是否合格的重要標準，統籌布局、協調推進，做到兩手抓、兩促進、兩落實，全面提升黨員干部為民服務質量。

清單表格

“兩學一做”學習教育，具體指的是：“

1、學習共產黨黨章黨規，2、學習貫徹總書記系列重要講話精神，3、做合格黨員”。下面是關于黨員個人“兩學一做”學習教育問題清單，歡迎借鑒!

第四篇：“兩學一做”基層黨組織事跡材料

創黨建特色

促學院發展

------“兩學一做”基層黨組織事跡材料

黨的十八大召開以來，總書記發表了一系列重要講話，中央提出，要學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。“兩學一做”著眼當前普通黨員教育管理現狀，有很強的針對性，為廣大普通黨員思想政治學習教育指明了方向。“兩學一做”，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”，就是深入學習黨章黨規，重在明確基本標準，樹立行為規范。“做”，就是做合格的共產黨員，堅定信仰信念、強化政治意識，加強黨性修養，始終保持共產黨員本色，更加主動地立足崗位作貢獻。“兩學一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，就要精準持久發力、發揚優良作風、講究方式方法、加強分類指導、切實注重實效。作為學院黨委的基層黨組織，****學院黨總支部結合實際開展了一系列關于“兩學一做”的專題活動，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘和廣大黨員的先鋒模范作用，為黨員干部隊伍建設和教育教學工作提供了堅強有力的政治保障。

一、基本情況

****學院現有普通全日制學生2157人，46個行政班級（含4個士官班），4名專職輔導員，26名班主任，專兼職教師41人，其中教授6人，副教授及高級工程師1

第五篇：縣旅游局領導班子“兩學一做”學習教育問題清單及整改措施.doc

縣旅游局領導班子“兩學一做”學習教育問題清單及整改措施

縣旅游局領導班子“兩學一做”學習教育問題清單

單位：xx縣旅游

查

日

2016擺出的具體整改

突出問措施 題

重部署、輕

高標準要

落實，缺求自己，勇于

乏一抓擔當，一抓到到底的底。韌勁。

注

嚴格執行

重嚴以規章制度，監

律己，過督自己，監督

號于寬以他人。待人。

領導應多

下基層關心職

工，了解基層

職工的實際生

活情況，多幫

與助基層解決實

職工的際困難，了解

思想交職工的想法，流較少。切實為職工辦

實事、辦好事。

對職工反映的實際問題，應

積極協調解決。

不要只考

對入黨積極分子進行考察不全面。

察他們的政治

思想素質，還

要考察他們的道德素質與工

作表現，兩者

結合才符合合格共產黨員的標準。

黨

加強政治的理想理論學習，增信念與強服務意識，為人民直面工作中的服務的各類問題，高

宗旨意標準要求自識淡漠，己，切實做到不思進嚴于律己。取，工作只求過

得去，不求過得硬。