第一篇：堅持改革開放,爭做創新人才[最終版]

堅持改革開放，爭做創新人才

在中國近現代史上特別是新中國成立以來的歷史上，我們黨領導的改革開放這場新的偉大革命，無疑是最壯麗的史詩、最華彩的篇章。如果說，辛亥革命結束了沿襲數千年的封建帝制，為近代中國發展進步打開了閘門；如果說，新民主主義革命推翻了“三座大山”，建立起人民當家做主的新中國和社會主義基本制度，為當代中國發展進步創造了前提；那么，改革開放這場新的偉大革命則使社會主義制度得到鞏固和完善，為當代中國發展進步開辟了道路，并對當今世界格局和人類歷史進程產生了深遠影響。

這場新的偉大革命的發生決不是偶然的。現在回過頭去看，近30年前，我們國家面臨的是十分困難的局面：十年內亂給我們黨和國家帶來了極其嚴重的創傷，國民經濟瀕臨崩潰的邊緣，“文化大革命”遺留下來的政治、思想、組織等方面的混亂現象極其嚴重。而從粉碎“四人幫”到召開黨的十一屆三中全會前的兩年間，黨的指導思想上的是非并沒有得到應有的澄清，撥亂反正呈現徘徊局面。與此同時，世界范圍內新科技革命蓬勃興起，發達國家紛紛進行后工業革命，許多發展中國家也加緊向現代化社會轉型。

所有這些，都對我們黨形成了巨大壓力。黨要在如此嚴重的困境中重新奮起，是一件多么不容易的事情。面對困境和壓力，我們黨科學分析國內狀況和世界大勢，準確把握時代主題和人民愿望，以撥亂反正、改革開放的大智大勇，堅定地開辟建設社會主義的新路。

在這個問題上，我國改革開放總設計師鄧小平同志說過三句振聾發聵的話。第一句是：“一個黨，一個國家，一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。”第二句是：“如果現在再不實行改革，我們的現代化事業和社會主義事業就會被葬送。”第三句是：“不堅持社會主義，不改革開放，不發展經濟，不改善人民生活，只能是死路一條。”這就表明，我們黨從“文化大革命”的嚴重曲折中深刻認識到，要擺脫我們當時所處的嚴重困境，要加快改變中國的面貌和改善中國人民的生活，必須果斷結束“以階級斗爭為綱”，把黨的工作重點轉到以經濟建設為中心上來；必須通過改革，解放和發展社會生產力、完善社會主義制度；必須通過開放，在獨立自主的前提下勇敢參與國際經濟合作和競爭。這是中國共產黨人在新的時代條件下一個了不起的偉大覺醒。這個偉大覺醒孕育了從理論到實踐的偉大創造。

以1978年我們黨召開的具有重大歷史意義的十一屆三中全會為標志，改革開放歷史新時期的序幕拉開了，全面改革的進程從農村到城市、從經濟領域到其他各個領域勢不可當地展開了，對外開放的大門從沿海到沿江沿邊，從東部到中西部毅然決然地打開了。鄧小平同志說：“改革是中國的第二次革命。”“我們要趕上時代，這是改革要達到的目的。”這兩句話，把改革開放的性質和目的說得很透徹、很深刻。聯系當時的國內狀況和國際大勢，我們可以看到，改革開放這場新的偉大革命實際上是被當時的困境和壓力逼出來的，其歷史背景和根本目的至少有這么三條：一是要通過撥亂反正，徹底否定“文化大革命”的錯誤理論和實踐，同時正確評價毛澤東同志的歷史地位和繼承毛澤東思想，帶領全黨全國各族人民走出十年內亂給我國造成的危難和困境，在治窮致富基礎上實現中華民族偉大復興。二是要通過改革開放，擺脫高度集中的計劃經濟體制的束縛，擺脫閉關自守的封閉狀態，增強綜合國力，改善人民生活，堅持和發展社會主義。三是要抓住和平與發展這個時代主題，順應世界范圍蓬勃興起的新科技革命，使我們這個歷史悠久的文明古國和發展中的社會主義大國擺脫落后、趕上時代，使我們這個黨成為這個新的偉大事業的堅強領導核心。

回首近30年改革開放的偉大歷程，我們黨領導的這場新的偉大革命，之所以目的與效果是如此統一，之所以當一些國家的“改革”導致了社會主義制度的解體和共產黨執政地位的喪失，而中國近30年的改革開放卻使“社會主義和馬克思主義在中國大地上煥發出勃勃生機，給人民帶來更多福祉，使中華民族大踏步趕上時代前進潮流、迎來偉大復興的光明前景”，一個根本的原因就在于，我們黨領導的改革開放，正是依據新的偉大革命同社會主義制度自我完善和發展相統一的原則來進行的。

新時期最顯著的成就是快速發展。正是在改革開放的推動下，我們這樣一個人口眾多的發展中大國，以世界上少有的速度持續快速發展起來，經濟實力、綜合國力不斷增強，基礎設施和城鄉面貌發生巨大變化，人民生活總體上達到小康水平。從1978年到2006年，我國國內生產總值從2165億美元增長到26269億美元，年均增長9.7%，遠遠高于同時期世界經濟平均3%左右的增長速度，經濟總量躍升至世界第四；糧食、棉花、肉類、鋼鐵、煤炭、化肥、水泥等主要農產品和工業品產量居世界首位；進出口總額從206億美元提高到17607億美元，上升為世界第三；城鄉居民收入大幅度增長，扣除物價因素，城鎮居民人均可支配收入和農村居民人均純收入均增長了5.7倍；農村貧困人口從2.5億減少到2000多萬；政治建設、文化建設、社會建設取得舉世矚目的成就。中國的發展，不僅使中國人民穩定地走上了富裕安康的廣闊道路，而且為世界經濟發展和人類文明進步作出了重大貢獻。前不久世界銀行公布的數據表明，過去25年來，全球脫貧事業所取得的成就中，有67%的成就歸功于中國。

改革開放是發展中國特色社會主義和中華民族偉大復興的必經之路，而且提出來只有改革開放，才能發展中國，才能發展社會主義，才能發展馬克思主義。我說這兩段話，高度概括了我們為什么要改革，為什么改革是必由之路，為什么是當代中國命運的抉擇，如果不改革開放，不可能發展中國，不可能發展社會主義，不可能發展馬克思主義。所以，我們應當深刻的領會十一屆三中全會提出的這種高度的理論。

作為21世紀的大學生，我們應該堅持和發揚改革開放的創新精神，爭做創新人才。

21世紀是知識經濟強勁發展的世紀。知識經濟是以智力資源和創造力資源的占有、配置、知識的生產、分配、使用為重要因素的經濟。它所要求的人是具有高知識水平、高技能和高創新能力的人。

創新已成為判斷現代化人才的重要標準之一，對一個人的進步與發展起著重要作用。作為21世紀的大學生我們要想有所作為要想有所貢獻，我們應當具備足夠的創新能力。一個人的創新能力我們不可否認與天生有一定關系，但更重要的是后天的培養。作為大學生，我們有必要去思考我們該怎么去培養我們的創新能力以便以后自己能夠立足社會，能夠爭取進步。那我們該怎樣去培養我們的創新能力呢

作為一個大學生，要想培養創新能力，成為一個創新型人才，首先他要學會思考，要在思考中形成自己的思維方式。我一直很敬仰那些有主見，認識獨到的成功人士。深邃的思考與理性的分析造就了其穩重成熟的人格魅力，奠定了其邁向成功的基石。對待任何是我們都必須有自己的考慮，有自己的主見而不人云亦云。何為創新？創新也即首創，即與眾不同，他是你的一種想法。而你要想做到首創做到與做不同，而只有你具備了獨立思考的能力，有主見，有自己的思維方式，你才能做到與眾不同，你才會有創新。你就必須明確：做什么是你都要有自己的想法要有自己的主見；你也必須要有‘作什么是不是你要跟著別人走，而是盡力做到讓別人跟著你走’的霸氣。而要做到有主見你就必須要有自己對問題的思考。要想讓別人跟著你走你就得讓別人認可你的做法比別人好。而創新也即源與思考。

提高大學生創新能力有著重要的意義，增強大學生的創新意識，不斷培養年輕一代的知識水平和創造性能力，是繼承中國先進知識成果的首要條件，也是不斷創造新發現并趕超世界先進生產力的不竭動力。中國的知識成果轉化需要有一大批年輕骨干作支撐，中國科技事業和經濟建設事業更需要年輕的大學生通過自身研究和實踐來維持和發揚光大，這是科教興國戰略的初衷，更是時代所賦予后代的歷史使命，而唯有不斷發揚創新精神才能保持民族事業的順利開展，因此，大學生積極思考并主動參與創新活動，有其重要的歷史意義。

大學生創新能力的提高是項艱巨的歷史任務，不可能在一朝一夕內就能解決，同時，這項歷史任務更是賦予了眾多的艱辛和曲折，因此在大學生里面建造起濃郁的創新氛圍更不可能是一個人或組織的事情，除了國家和政府能審時度勢制定出規范的創新方面的政策和必要的物質投資外，作為這項工程的主體，大學生更應該積極主動地參與到其中來，并與國家的創新體系相配合，形成呼應，拉近互動，最終為創新工程的建構共譜勝利之曲。

大學生自身創新能力的提高是件任重而道遠的的任務，但它對于提高我國自主創新能力，振興民族科技和發展民族經濟起著重大作用，也是提高大學生自身綜合素質，是改革開放的必然要求。作為大學生，更應該刻苦學習深入鉆研，積極主動地成為創新活動的重要角色，為成功推進自主創新戰略的實施作出自己的應有貢獻。

生物與食品工程學院

生物工程07-2班

任斌（20075817）

第二篇：《堅持改革開放,推進創新發展》的演講

溫家寶當天傍晚與德國總理默克爾共同出席漢諾威工業博覽會開幕式，并發表題為《堅持改革開放，推進創新發展》的演講。

“今天的中國，已經成為一個名副其實的制造業大國。” 溫家寶說，“中國用30多年時間走過了發達國家上百年的工業化歷程，不僅創造了巨大的物質財富，也得到了一些重要啟示。”

溫家寶就此指出——

第 一點啟示，堅持市場取向改革。改革是中國經濟發展和社會進步的永恒動力。中國工業化進程加快的根本原因，是實現了從高度集中的計劃經濟體制向充滿活力的社 會主義市場經濟體制的轉變。改革激發了企業活力，使企業成為自主經營、自負盈虧的市場主體。改革釋放出社會蘊藏的巨大潛力，數以億計的農村剩余勞動力從農 業進入非農業，從農村進入城市，城鎮化率從1978年的17.9%提高到2011年的51.3%，勞工、資本、知識、技術和管理的活力競相迸發，成為中國 工業化的強大動力。

第二點啟示，堅持擴大對外開放。中國工業化進程加快推進的重要途 徑，是廣泛參與國際分工、國際交換和國際競爭，充分利用兩個市場、兩種資源。特別是加入世貿組織后，中國經濟全面融入世界，大大加快了工業化進程。截至 2011年底，在中國的外商直接投資累計約1.16萬億美元，當年吸收外資1160億美元，已連續19年居發展中國家首位。外資企業帶來了先進技術和管理 經驗，成為中國工業化的重要力量和中國經濟的重要組成部分。越來越多的中國企業走向國際市場，成為推動世界經濟增長的新生力量。

第 三點啟示，堅持依靠科技創新。我們緊緊把握世界經濟科技發展趨勢，通過科技創新，掌握了一批具有自主知識產權的關鍵技術，在制造業領域大大縮小了與發達國 家的技術差距。我們高度重視發展教育事業，目前中國高校在校學生規模超過2300萬人，是1978年的27倍，為工業化進程提供了堅實的人才保障。2011年，中國的發明專利授權量上升到世界第三位，全國技術交易市場規模達到4760億元。科技教育成為促進中國工業跨越式發展的重要支撐。

第 四點啟示，堅持協調推進工業化、城鎮化和農業現代化。對于中國這樣一個有著十幾億人口的大國來說，立足國內解決糧食和主要農產品供給問題，始終是治國安邦 的頭等大事。雖然農業份額會下降、農村人口會減少，但農業在國民經濟中的基礎作用不會改變。我們堅持在工業化、城鎮化深入發展中同步推進農業現代化，為國 民經濟平穩較快發展奠定了堅實基礎。

溫家寶坦承，中國的工業化沒有完成，“中國制造”總體上還處在國際產業鏈的中低端，與國際先進水平差距很大。他承諾，中國將堅持推進創新型國家建設，加快轉變經濟發展方式和調整經濟結構，大力推動“中國制造”向“中國創造”轉變。

第三篇：創新人才

創新型人才培養的思考

田建國

發布時間： 2007-11-05 10:00 來源：光明日報

高校育人的根本任務是培養創新型人才。創新型人才培養主要靠“知識學習體系”和“人格培養體系”實施。兩者各有側重，互為依存，互為促進，共同構成創新人才培養體系。

創新型人才培養的本源是健全人格

塑造學生健全人格，應做好以下三點：第一，養成良好的思想

道德。經常在思想意識、道德品質等方面進行自我認識、自我磨煉和自我提高，具有改造自我的勇氣。第二，構建和諧的人際關系。善于與他人交往，用寬容的眼光看社會，以真誠、包容、信任等正確態度克服虛偽、嫉妒、猜疑等消極態度。第三，保持樂觀向上的生活態度，對自己充滿自信，對生活充滿希望，對學習抱有興趣，不羨慕人家，不苛求自己。

塑造學生健全人格目的，就是引導學生成人。學會淡泊、學會寬容、學會執著、學會自律。淡泊是一種境界，不為名利所累，不為物欲所惑，不為人情所困，能任勞更能任怨。寬容是一種美德。寬容就是心胸豁達，做人厚道，有容人、容言、容事的氣度。執著是一種自信，選定目標就要堅定不移，不被困難所擊倒，不為失敗所沮喪。自律是一種底線，自律使人自知，自知使人自明，明白什么該做，什么不該做。

創新型人才培養的保證是創新人格

塑造學生創新人格，是促進學生創造性發展的方向保證和重要動力。創新人格強調自信、問責、敬業、誠信等要素的獨立人格，使學生能夠獨立思考、創新思維、追求真理、追求真知。創新人格主要包括：服務社會的創新責任感，追求科學真理的創新精神，敢為人先的創新勇氣，嚴謹誠實的創新道德，善于合作的創新稟賦，不畏挫折的創新意志。

要確立社會責任感。對社會有無責任感，是檢驗人生境界高低的尺度。社會責任感不是抽象的。積極引導學生從對自己負責做起，養成對自己的信心、對父母的孝心、對他人的關心、對社會的愛心、對祖國的忠心，自信自強，孝敬父母，關愛他人，心系社會，胸懷祖國。當前要對學

生進行感恩教育。

要培養創新毅力。一個人事業要成功，特別是要做出比較大的創新貢獻，需要有堅韌不拔的毅力，十年磨一劍的恒心，自強、自立、自信的奮斗精神，甚至還要面對失敗的風險。失敗是成功之母。那些出類拔萃的偉人之所以會取得成功，正是因為他們能正確對待失敗，從失敗中獲得教益，從而踏上了成功的大道。做學問是不易的，取得成果更是不易的。它需要毅力、勤奮和熱情，還要經得起挫折。許多有成就、有造詣的學者，都有一本奮斗經。我們往往只看到這些學者的累累成果和受人尊敬的地位，而看不到他們曾經走過的長期艱苦的探索過程。

要培養創新激情。所謂激情，就是要面對機遇，敢于爭先；面對艱險，敢于探索；面對落后，敢于奮起；面對競爭，敢于創新。沒有激情就沒有創新的靈感和沖動。激情不是一個瞬間的狀態，而是一種文化的沉淀。人的情感是豐富多彩的，情感在創新認識中起著重要作用，包括情感對認識活動的激勵作用、情感對認識對象的選擇作用、情感對信息知識的加工作用、情感對認識成果的評價作用。只有重視情感作用，人的創新能力才有最基本的保證。

要培養團隊精神。現在重要的創新活動已經很少靠個人單打獨斗，更多的是跨學科“集群”式的創新，沒有團隊精神，協同攻關，集思廣益，就很難產生很大的創新成果。作為創新人才，不僅要有創新的精神和本領，也要有合作共事的意識和水平。懂團結合作是大智慧，會團結合作是大本事，真團結合作是大境界。立己必先立人，達己必先達人，幫助別人就是在幫助自己，周圍人都能成功是最大成功。

要培養誠信品德。誠信是關系個人與個人、個人與社會之間相互關系的道德品質和行為準則。就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就學校而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常秩序的運行基礎；就國家而言，誠信是良好的國際形象。要引導學生誠信立身，誠信做人，誠信做事，使誠信成為走向社會的“通行證”。

要培養膽量。中國古代有句名言，“才學膽識膽為先”。實踐證明，天下不缺有才華的人，但缺少的是有膽量的人。天下真正做大事的人,不一定都是精明的人，聰明的人，但一定是有膽量的人。天下大事一定要有膽量才能做得到，撐得住。

塑造創新人格的目的，是保證學生成功。成功不僅是某種結果，更多體現在以下三個層次。其一，成功是一種精神。在成功的道路上，依靠奮斗精神，另辟蹊徑，腳踏實地，最終才能體會到成功。其二，成功是一次升華。成功不是失敗的簡單積累，而是對失敗的深刻感悟和不斷超越，是智慧和理性的升華。其三，成功是一個過程。今天的成就因為昨天的積累，明天的成功有賴于今天的努力。真正的成功是將勤奮和努力融入每天的學習生活中。

創新型人才培養的基礎是創造個性

我們教育制度的設計，應該為學生創造個性留出足夠的發展空間。創新型人才培養要呵護學生個性發展，激發學生創造天性，通過不斷改進學生評價體系和評優激勵機制，搭建有利于學生個性發展的制度平臺。

創新型人才培養需要正確處理共性與個性的關系。共性是前提，體現人才標準；個性是關鍵，體現不可替代性。創新型人才培養不能簡單從眾模仿，不能用一種模式來發展，一種標準來評價。沒有個性就沒有創造性，沒有人才。個性是教育的靈魂。何謂個性，簡單說是人的天賦，一般表現為興趣、愛好、特長。天賦并不是少數人具有，而是潛藏在每個人身上的潛能。只要充分發揮這種潛能，人便能成為不平凡的人。但由于教育問題，人們這種潛能大都沒有得到充分發揮，這正是今天天才極少的原因所在。

塑造學生創造個性的目的，是促進學生成才。成才，需要明確方向定位。第一，要適應社會需要。一個人只有具有了較強的社會適應能力，其自身的潛能才能得到充分發揮。第二，要發揮自身優勢。對自己要有客觀的把握，要有一個準確的定位，找到自己的優勢和長處，選擇最能發揮自己專長和興趣的方面作為成才定位。第三，要利用現實條件，全面分析現實條件提供了哪些有利因素、哪些不利因素，這些因素哪些可以直接利用、哪些能夠改善和轉化、哪些需要暫時等待、哪些無法克服，在此基礎上明確成才定位。

創新型人才培養的關鍵是和諧學術環境

培養創新型人才的關鍵是營造和諧的環境。學術創新是一種極其高尚的理性和精神追求，是探索性、創造性的智力勞動。創新方向要與時俱進，創新人才要有大師名師，創新成果要有重大影響，創新平臺要有交叉融合。建設和諧環境是培養創新型人才的需要。和諧環境包括：包容的學術研究環境，鼓勵創新的政策環境，和諧共進的人際環境。建設和諧環境，就是要堅持尊重差異，包容多樣，在差異中求和諧，在多樣中求統一。培育一個民主自由、寬容開放、公平誠信、充滿活力，創新主體與創新環境之間和諧相處的系統。（作者系中共山東省委高校工委副書記、教授、博士生導師）

第四篇：人才創新

人才·創新

今天我們談的是人才創新，那么什么是人才呢？其實早在我們剛進礦的時候，劉礦長就談了他的人才觀“有德有才，破格重用；有德無才，培養使用；有才無德，限制錄用；無德無才，堅決不用”，從此可見，人才是德與才的有機統一，所以有德無才與有才無德都不能成為完整意義上的人才。德與才的辨證關系是：德具有價值理性，才具有工具理性；德是方向，才是動力；德是目標，才是手段；德體現的是社會境界，才體現的是個人境界；所謂人才是先做人，后成其才，集團公司董事長王源所說的“講境界、長本事”我想就是講德的境界，長才的本事吧！失去德指引的才猶如黑夜中狂奔的馬，危機四伏；同樣，沒有才的充實，德也就失去了動力和牽引，只能是心有余而力不足，好心辦不了好事。對于一個人而言，沒有純粹的德境界，也沒有純粹的才境界。在現實中，德與才只能以某種有機組合的方式出現，脫離才的德與脫離德的才都是不可想象的。

丁集礦在招攬人才，吸收人才走的是兩條路，一條路是引進已經是被公認了的人才，他們是名揚在各礦的專家，是各礦優秀的經營管理人才、專業技術人才和高技能人才。另一條是吸收像我一樣的一群剛出校門名不見經傳，有可能成為人才的大學生，這樣做的好處無疑形成了很好的“傳、幫、帶”，在人才的使用和培養方面取得了事半功倍的效果，而現實情況也的確如此。

在對待人才方面，通常有兩種方式，一種是把各類人才都招攬

到自己的麾下，為自己裝點門面然后聽我指揮、隨我利用。（我讓你發揮什么才能你就發揮什么才能，讓你發揮到什么程度就發揮到什么程度，讓你什么也別發揮你就呆著，最終把人才當作奴才使用）。另一種是主動招賢、敬賢、讓賢，為各類人才充分自由地發揮其專長創造各種有利條件，使人才在其最合適的位置上發揮其最大的作用。二者雖然都要人才，不拒人才，也都使用人才，看似也都尊重人才，然而卻有本質的區別。前者是假尊重人才，后者才是真正的尊重人才。

其實在我們有的人心中把是否尊重人才，用工資薪酬的多少來衡量，我不否認錢很重要，但是如果說月薪1000是對你的侮辱，那么給1萬就是尊重了么？難道10次的侮辱等于一次的尊重？我想如果把自己的德與才拿出來當商品擺放，猶如在自己頭上是插了根稻草，談尊重與否豈不浪費了表情了嗎？不是有這么一句話嗎“錢是王八蛋，花了還能賺”，我們人一旦丟失了自我，就很難再“賺”回來了！

衡量一個企業是否尊重人才，并不是看擁有多少碩士生、本科生、大專生，而是看在里面工作的人是否安心工作，有多少工作業績以及人才流動情況，科學合理的人才流動是有利于企業發展的。從集團公司的用人政策及文件精神，到礦里針對大學生進行的一些列舉措，給大學生的發展提高良好的創業平臺，營造了寬松和諧的氛圍，對才能施展創造的良好空間，形成了你能翻多大跟頭，就能給你鋪多大墊子的用人策略，丁集礦采用的無疑是第二種用人態度。

那么怎樣去評估人才呢？我們礦提出了“能干便是才”的精辟觀點，高級工程師是人才，高級技師是人才，受過學校教育的本科生、碩士生是人才，從煤堆里摸爬滾打成長起來的“土專家”更是人才，所謂英雄不問出處，只因我們殊途同路，在創業的路上，達者為先。在對一個企業來說，需要的往往不是最出類拔萃的綜合性人才，而是適合工作崗位所需素質要求的最合適的人才，所以學歷僅僅標定一個人可能具備的知識水平、專業水平及管理水平，經驗只能說明一個人技能的熟練程度。這些都是可觀察，可測試，易學習的，然而隱藏在這些行為背后的自我認知，社會認知、個人品質和動機等能力尤為重要，為什么要說這個呢？因為這對工作中的創新能力有著決定性的作用！

人們都說“創新是一個名族的靈魂，一個國家興旺發達的不竭動力，是企業生存的根本競爭力”，然而什么是創新呢？創新在《經濟發展理論》中的定義是：生產要素的重新組合。表現為：引進一個新產品；開辟一個新市場；找到一種原料的新來源；發明一種新的生產工藝流程； 采用一種新的企業組織形式，它可以是徹底的改變，可以是現有資源的整合，也可以是未知潛力的挖據。創新不管是發現式創新，還是發明式創新，都是在認識世界，改革世界，從而創造出新的世界，創新最本質是：只有“第一”沒有“第二”，只有“冠軍”沒有“亞軍”。它追求的是“新異”、“獨特”、“最佳”、“強勢”，并必須有益于人類的幸福、社會的進步，企業的發展。創新需要的是創造性思維，而創造性思維是一種復雜的、高

級的心智活動，但它并不是高深莫測、高不可攀，也不是哪些人的“專利”。人民教育家陶行知先生曾說：“人人是創造之人，天天是創造之時，處處是創造之地。”（比如說我們日常使用的洗菜盆子，有的人發現在洗菜的時候，由于水的流動，有的菜也跟著水跑到盆外去了，于是有人在盆的上沿部分戳了幾個洞，結果就很好的把這個問題解決了；還有我們用的切菜的刀，在我們切菜的時候，像土豆皮會粘在刀面上不下來，結果有人就在刀的上方開了個長條型的小口，問題就解決了，這些都是生活中的小例子，都是屬于創新，而且創新的人都是我們老百姓，并沒有什么文化，但是他們善于思考，善于動手；我們選煤行業也有很多創新的例子，我們的工藝又原來的跳汰主流洗煤工藝到現在重介洗煤工藝，就是一個新的生產工藝被大家接受和廣泛使用；我們的介質管道拐彎處由原來的圓弧形改為現在的直角形就是一個創新，因為這樣有利于減少管道的磨損，像這樣的小改小造還有很多，而且都是我們一線職工想出的。）所以創新能力是人類普遍具有的素質，只要是正常的人，都具有創新的稟賦，都可以通過學習、訓練得到開發、強化和提高，都有可能成為創新人才。在創新的路上，可能會出現一些錯誤，甚至造成一些損失，難免會受到周圍一些人的質疑、批評，遇到這種情況，我想采取的態度，引用網上的一句話“走牛×的路，讓傻×去說吧”，當然也不能做一頭犟牛，當發現說話的人是個牛叉的人時，可能你就是那個傻叉的人了，所以善于聽取別人的意見也是很重要的。

創新說容易，做卻難。我們要怎樣去創新呢？（關于如何創新，如何培養創新思維的書籍有很多，也都是些大部頭的書，我在這里就簡單介紹下水的精神，起到一個拋磚引玉的作用）。什么是水的精神呢？仔細悟一悟，會發現水有很多精神，比如水能流動自己，同時也帶動他人，永不停步；水滴石穿、持之以恒；滌蕩污垢，永葆自潔；還有無孔不入的精神等等。我們知道每條河流都是自己不同的生命曲線和性格，就像黃河、長江，黃河給人的感覺是洶涌澎湃，有萬夫不當之勇，而長江給人一種涓涓細流，寧靜致遠的感覺，但他們都有同一個夢想，那就是奔流入海，當時機不成熟時，便積蓄自己的力量，增加自己的厚度，待時機來臨時，便奔騰入海，成就自己的夢想。創新亦如此，當知識不夠時，潛心學習，充實自己的能力；當遇到困難時，像水一樣四面求索，找到那個突破口，只要有這樣鍥而不舍是毅力，厚積薄發的態度，在合適的時候，一定會出成果。

不會創新的人才，是死才，猶如一顆枯樹，沒有生命，可能招致蛀蟲，甚至腐爛，而創新人才，如同一個活樹，即使是幼苗，只要一直吸收著雨露陽光，一直在成長，最終一定能開花結果的。

魚翔淺底，鷹擊長空，萬類霜天競自由。現今，丁集礦涌現出了一大批經營管理人才，專業技術人才和高技能人才，他們是煤礦的主力軍，更是弄潮兒，是企業發展、安全生產以及經濟效益的實踐者，不同類型，不同層次的人才適應著不同崗位的需要，正是由于他們的兢兢業業，勤勤懇懇，開拓創新，才會有今天丁集礦的財

（才）源滾滾之勢。

二十一世紀什么最貴？人才！什么人才最可貴？創新人才！

第五篇：堅持改革開放不動搖

堅持改革開放不動搖

在中國特色社會主義理論體系中，鄧小平理論占據著不可替代的重要地位，是具有開創性的新嘗試，發揮著奠基石的作用。而改革開放理論又在鄧小平理論中占有重要的支柱地位。正是在鄧小平改革開放理論和實踐的交替作用下，使中國人民的面貌，社會主義中國的面貌，中國共產黨的面貌發生了歷史性的變化——中國，走上了復興的道路。

一、改革開放是歷史的必然的選擇

回望歷史，三十多年前的中國正站在十字路口，面臨著關鍵抉擇：是堅持“兩個凡是”，還是實行改革開放。老路不能再走下去了，再走下去就危險了，甚至有被開除“球籍”的危險。鄧小平同志這樣評價當時的情景：“文化大革命”結束時，“就整個政治局面來說，是一個混亂狀態；就整個經濟情況來說，實際上是處于緩慢發展和停滯狀態。”1978年，中國人均GDP排世界倒數第2位，是印度的2/3，日本的1/20，美國的1/30。1977年，全國有1.4億人平均口糧在300斤以下，處于半饑餓狀態；1978年全國居民的糧食和食油消費量比1949年分別低18斤和0.2斤；1978年全國有2.5億絕對貧困人口，當年城鎮失業青年多達2000萬，實際城鎮失業率高達19%左右。整個國家的發展和人民的生活水平等評價指標排在世界國家和地區170位以外，處于聯合國有關部門和世界銀行等組織劃定的貧困線之下。建國以來，我們取得了很多成就，但“文化大革命”使黨、國家和人民遭受到嚴重挫折和巨大損失，廣大干部群眾強烈要求糾正文革錯誤，扭轉十年內亂造成的嚴重局勢，使黨和國家從危難中重新奮起。另一方面，20世紀70年代世界范圍新科技革命正蓬勃興起，發達國家紛紛乘勢進行產業結構調整，一些發展中國家和地區也在抓住機遇、扶搖而上，經濟上取得了突飛猛進的發展。在我國大陸的周邊出現了“亞洲四小龍”——韓國、新加坡、中國香港和臺灣實現了經濟騰飛。在“內憂外壓”之中，我國的科技發展水平已落后于發達國家40年左右，落后于韓國、巴西等發展中國家20年左右。當時，西德一個年產5000萬噸褐煤的露天煤礦只用2000工人，而中國生產相同數量的煤需要16萬工人，相差80倍；法國戴高樂機場，1分鐘起落1架飛機，1小時60架，而北京首都國際機場1小時起落2架，還被搞得手忙腳亂。中國與世界的差距之大令人震撼，黨和國家、社會主義事業面臨的壓力之巨，也前所未有。

在這樣嚴峻的國際國內形勢面前，鄧小平代表全黨發出呼吁：“我們要趕上時代”。為了沖破左的思想束縛，他指出：“一個黨、一個國家、一個民族，如果一切從本本出發，思想僵化，迷信盛行，那他就不能前進，它的生機就停止了，就要亡黨亡國。”“再不實行改革開放，我們的現代化事業和社會主義事業就會被葬送。”“不堅持社會主義，不改革開放，不發展經濟，不改善人民生活，只能是死路一條。”這一論點正是推動我國實行改革開放的根本思想。也正是在這一歷史的關鍵時期，黨召開了具有歷史意義的十一屆三中全會。十一屆三中全會后，我們實行改革開放，中國人民開始擺脫貧困、走向富裕，擺脫封閉、走向開放，擺脫落后、走向進步，走出一條中國特色社會主義正確道路。正如胡錦濤總書記在紀念黨的十一屆三中全會三十周年大會講話中所描述的那樣：”在黨的十一屆三中全會春風吹拂下，神州大地萬物復蘇、生機勃發，撥亂反正全面展開，解決歷史遺留問題有步驟進行，社會主義民主法制建設走上正軌，黨和國家領導制度和領導體制得到健全，國家各項事業蓬勃發展。我們偉大的祖國迎來了思想的解放、經濟的發展、政治的昌明、教育的勃興、文藝的繁榮、科學的春天。黨和國家又充滿希望、充滿活力地踏上了實現社會主義現代化的偉大征程。”可見，改革開放是我們站在十字路口做出的正確選擇，是決定當代中國命運的關鍵抉擇。

二、堅持改革開放不動搖

實踐證明，改革開放的方向和道路是完全正確的，我們沒有動搖的理由。改革開放創造了我國經濟持續、快速發展的奇跡。從1978年至2008年，我國國內生產總值年均實際增長9.8%，是同期世界經濟年均增長率的3倍多，即使是遭受嚴重金融危機沖擊的2009年，仍然創造了GDP增長8.7%的世界經濟奇跡，進出口總額躍居世界第二，外匯儲備躍居世界第一。2009年，我國的經濟總量已和處于世界第二位的日本相差無幾。我們依靠自己的力量穩定解決了13億人口的吃飯問題，農村貧困人口從2.5億減少到1400多萬，人民生活水平實現了由溫飽不足到總體小康的跨越。30年前的“后發展國家”如今被國際社會譽為“最具活力的新興經濟體”，受到了世界各國的普遍好評。

改革開放也使社會主義制度在中國煥發出前所未有的生機和活力。在當代世界深刻變化、當代中國深刻變革的波瀾壯闊的背景下，中國特色社會主義站住了、站穩了。在國際社會主義運動遭挫的情況下，中國特色社會主義的成功實踐吸引了世人的目光。

改革開放以其實實在在的成就贏得了人們的高度認同，但在前進中也有一些雜音，有懷疑和責難的聲音。有人說“改革開放把社會主義改沒了，改向資本主義了”。這是懷疑改革的正確方向，否定我國改革開放的社會主義性質。這種說法站不住腳，與實與理都嚴重不符。在改革開放進程中，我們始終強調堅持馬克思主義在意識形態領域的指導地位不變，堅持黨的領導地位始終不變，堅持黨的性質宗旨始終不變，堅持黨的先進性始終不變。正是因為我們始終堅持這些“不變”，才使我國取得了一系列舉世矚目的歷史性變化。鄧小平同志說，搞改革當然要改變很多東西，但“最大的不變是社會主義制度不變，”“老祖宗不能丟！”可見，改革開放絕不會改向資本主義，我們走的是一條中國特色社會主義道路，社會主義制度會更加鞏固，社會主義的吸引力和凝聚力會更進一步增強。

還有人說，社會主義與市場經濟是矛盾的，搞市場經濟就是搞資本主義。這種說法也站不住腳的。這是把市場經濟等同于資本主義的等同論，把社會主義與市場經濟看成是對立的對立論，這種論調是不對的。事實上，英國、法國、日本等都有經濟計劃，都對經濟進行國家干預。就是自稱經濟最自由的美國，為應對當前嚴重的金融危機，政府亦頻頻出面對銀行、保險、汽車等行業施以援手。資本主義有計劃，社會主義當然可以有市場。而我國的社會主義市場經濟，是社會主義基本制度同市場經濟體制有機結合的市場經濟，在所有制基礎、分配制度、宏觀經濟政策上，都同資本主義國家的市場經濟有著根本區別。我國改革開放的事實說明，我國社會主義市場經濟的改革方向是完全正確的，不僅不是搞資本主義，而且是通過社會主義基本制度和市場經濟的有機結合，更好地發揮了社會主義的優勢。

三、堅持改革開放決不走回頭路

鄧小平同志說過：“我們現在的路子走對了，人民高興，我們也有信心??如果我們走回頭路，會回到哪里？只能回到落后、貧困的狀態。”走回頭路，就會使中國重新回到貧窮落后、僵化封閉的狀態，就會喪失來之不易的良好發展態勢和寶貴發展機遇，就會窒息中國特色社會主義事業的勃勃生機。就會葬送中華民族偉大復興的光明前景。很顯然，這樣做人民不高興，人民不贊成，人民不答應。

人們從改革開放的親身經歷中深刻認識到，走回頭路就意味著離開以經濟建設為中心，搞窮折騰，意味著死路一條。

走回頭路，就會回到封閉半封閉的狀態，發展陷于停滯。當今世界是一個開放的世界。在經濟全球化深入發展的大背景下，關起門來搞建設不行。只有堅持改革開放，才能抓住機遇加快發展自己，始終走在時代的前列。

走回頭路，就無法聚精會神搞建設。我們不能忘記，改革開放前“以階級斗爭為綱”使黨和國家事業長期停滯不前。30多年來，正是因為我們堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設、一心一意謀發展，才使我們進入了一個歷史上少有的快速發展階段，經濟社會呈現出空前繁榮大好局面。撫今追昔，我們沒有理由不繼續走改革開放的偉大道路。

走回頭中，就不會有經濟的繁榮、物質的豐富及富足安康的人民生活。人們常說，人民生活水平和生活質量是社會進步的風向標。改革開放取得的偉大進步，實實在在體現在人民的生活中。回首30多年，最深刻的變化莫過于越來越殷實的生活：從吃得飽吃得好再到吃得健康，從穿得暖穿得美再到穿出個性，從筒子樓棚戶區到現代化住宅區，老百姓的期待從滿足溫飽變為追求更高的生活質量，從解決生存問題變為追求全面發展。這些歷史性變化從何而來？來自改革開放！

在改革開放全面鋪開后不久，鄧小平同志在一次登山時曾對陪同人員說過一句寓意深遠的話——“向前走，我不走回頭路！”這句話對于我們當時及現在乃至于未來繼續推進改革開放都具有深刻啟示意義和指導意義。不走回頭路，是我們改革開放30多年來的一條寶貴經驗。回首改革開放走過的歷程，不是沒有爭論，不是沒有困惑，但無論遇到什么干擾和困難，無論遇到什么風險和考驗，我們黨都始終強調必須堅持改革開放、不能走回關頭路。我們從不斷的試錯之中找到的道路，應當堅定不移的走下去，即使一路荊棘，我們也應當有信心有能力不斷開拓，堅持到底。

改革開放之初，鄧小平同志針對懷疑改革開放的錯誤意見和主張指出，改革開放的政策要長期保持穩定，不要受任何干擾。20世紀90年代初，國際國內形勢嚴峻，他又指出：“堅持黨的基本路線要管100年，動搖不得。”世紀之交，當改革開放深入發展、社會主義市場經濟體制逐步確立時，江澤民同志強調，我們要把改革作為推進中國特色社會主義各方面工作的強大動力，“全黨同志必須牢固樹立社會主義改革和發展的基本觀點和自覺性。”2008年，在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上，胡錦濤總書記斬釘截鐵地指出：“改革開放符合黨心民心、順應時代潮流，方向和道路是完全正確的。成就和功績不容否定，停頓和倒退沒有出路。

今日中國，正站在一個新的歷史起點上。在新的更加艱巨繁重的任務、新的更加錯綜復雜的環境面前，我們必須堅定信念：改革開放是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。惟有堅持改革開放，始終做到不動搖、不懈怠、不折騰，中國特色社會主義偉大事業的航船才會乘風破浪，駛向更加光輝的未來。