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電子創新人才孵化站

時間:2019-05-12 06:33:59下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《電子創新人才孵化站》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《電子創新人才孵化站》。

第一篇:電子創新人才孵化站

電子創新人才孵化站章程

創建背景

我們機電工程學院的同學每年都有去參與一些全國性的大賽,如全國“挑戰杯”競賽,航模創新賽,全國或浙江省電子設計大賽,飛思卡爾,機械設計大賽等等。我院大學生可以通過孵化站這個平臺進行大賽的溝通與交流,同時也可以加深全院不同專業學生對本專業的認識,并參與到電子創新活動中來,積極探索,共同進步,準確了解和把握與本專業的發展趨勢、方向和未來,希望可以擁有一個共同學習,共同進步的電子創新交流平臺,更好地培養我院大學生的電子創新實踐能力和提高創新、創業意識等綜合素質,更好的與社會接軌,成為社會、企業真正需求的人才。

宗旨

電子創新人才孵化站隸屬于中國計量學院機電工程學院“黨員之家”,是面向全院學生的科技性組織,目的在于促進電子信息類基礎知識的普及,注重培養大學生的科技創新能力和團體協作精神,通過實踐訓練來加強學生動手能力的培養,提高學生針對實際問題進行理論分析的能力,為科技類人才的脫穎而出創造條件,為兩年一度的全國大學生電子設計大賽、浙江省大學生電子設計大賽、“挑戰杯”大賽以及航模創新賽等全國性大賽培養英才,希望我院大學生可以擁有一個共同學習,共同進步的電子創新交流平臺,更好地培養我院大學生的電子創新實踐能力和提高創新、創業的綜合素質,更好的與社會接軌,成為企業真正需求的人才。全心全意為廣大師生服務。

任務

電子創新人才孵化站是面向全校學生的科技性組織,目的在于促進電子信息類基礎知識的普及,注重培養大學生的科技 創新能力和團體協作精神,通過實踐訓練來加強學生動手能力的培養,提高學生針對實際問題進行理論分析的能力,為科技類人才的脫穎而出創造條件,為兩年一度的全國大學生電子設計大賽、浙江省大學生電子設計大賽“挑戰杯”大賽以及航模創新賽等全國性大賽培養英才,全心全意為廣大師生服務。本孵化站遵循“團結協作,拼搏實踐, 銳意創新,迎接挑戰”的方針,充分發揮高校知識密集、人才薈萃的優勢,使本孵化站成為具有一定科研力量的學生學術團體,并努力完成以下任務:

1、對會員進行培訓;

2、努力參與學校和學院承擔的有關課題;

3、在學校內推廣、普及科學技術知識,樹立科技意識,開展科技咨詢服務;

4、開展科技發明創造活動,提高學生的動手實踐能力、科研水平和創新精神;

5、關心本孵化站會員的思想、學習和工作,充分發掘會員的潛力;

6、積極組織會員參加各類學術科技競賽;

7、完成學院委托的有關工作和任務。

站訓

卓越是一種習慣,態度決定一切,堅持就是勝利!

會員守則

第 一 章 總則

第 一 條 電子創新人才孵化站是由中國計量學院機電工程學院學生組織成立的,隸屬機電工程學院“黨員之家”。第 二 條 本孵化站以為師生服務為辦會宗旨,以提高全體會員的專業理論水平與實際操作能力為辦會目的,將全體會員培養成一支“一專多能”的懂理論、強操作、懂原理、會設計的“應用型電子技術類人才隊伍。”

第 二 章 會員

第 三 條 本孵化站每年招收一次新會員,凡對電子方面有一定愛好,且品行端正,能守信用,承認本孵化站章程的本校本專科學生,經本人申請,填寫入會情況調查表,經正、副站長及各部門部長審核通過,并由院分團委及社團部同意后,方能加入本孵化站。

第 四 條 凡屬于下列情況之一者,不能加入本孵化站:

1、受院紀、黨(團的工作)紀處分(警告以上)的;

2、一貫自由散漫,素質水平低下的;

3、考試成績多門不合格(經補考后,主課兩門不及格或副課三門合格)的;

4、已經參加了其它孵化站(兩個或兩個以上的)的;

5、參加本孵化站后,自動退會或被孵化站除名,現又申請加入的。

第 五 條 被正式錄用后,會員上交一寸彩照一張,并填寫有關表格,孵化站下發會員證。

第 六 條 本孵化站會員檔案由人力資源部存檔,年終被評選為優秀會員的,記入孵化站成員個人檔案(以下簡稱個人檔案)。

第 七 條 會員在自動退會或被孵化站除名后,須交還會員證。

第 八 條 會員使用本孵化站會員證,須嚴格遵守本孵化站會員證使用的有關規定。

第 九 條 會員的權利:

1、有選舉權和被選舉權;

2、有向孵化站提出意見或建議的權利;

3、有參加本孵化站各項活動的權利;

4、會員遞交退會申請報告后,有自動退會的權利,干部退會,需提前一個月向組織策劃部上交辭職報告及退會申請報告。

第 十 條 每個學期末會對會員進行綜合考核,考核不合格者予以除名。學會成員自動退出或者除名后一般情況下不再予以入會。

第 三 章 組織機構

第 十一 條 孵化站由機電工程學院黨委副書記汪志勤老師任孵化站名譽站長,“黨員之家”指導老師王磊為名譽副站長,聘請專業教師施閣老師任孵化站總顧問及技術部指導老師。

第 十二 條 孵化站設立團隊委員會,導師,技術骨干,會員,團隊委員會由全體會員選舉產生占總人數的五分之一,視情況而定可適當調整。團隊委員會下設人力資源、辦公室、技術、文宣各組織。

第 十三 條 站長全面負責孵化站各項工作,副站長協助站長開展工作。

第 十四 條 孵化站設立四個職能部門:辦公室、人力資源部、技術部、文宣部。第 十五 條 各部設立部長、副部長各一名,由名譽站長、指導老師、站長、副站長指定或全休會員民主選舉產生,任期為一年,連任最多不得超過兩年。

第 十六 條 各部長全面負責所在部的各項工作,副部長協助部長開展工作。

第 十七 條 各部設立干事多名,由正、副部長指定,報孵化站辦公室及社團部審核,并由部長及會議討論通過后產生。

第 十八 條 各部的組員須聽從部長的安排,協助部長完成各項工作。

第 十九 條 各部成員須團結一致,積極努力的做好各項工作,對工作敷衍現象,嚴重影響或破壞孵化站正常運轉和發展的,孵化站站長、副站長及團隊委員會有權進行組織調渡、降職或紀律處分,并報學院同意后,方可生效。

第 二十 條 各部成員須服從組織的安排,受降職或組織調渡后,須交還原會員證,換取新會員證。

第二十一條 各部門成員使用會員證,須嚴格遵守本孵化站會員證使用的有關規定,否則將按規定予以處理。

第 四 章 紀律

第二十二條 本孵化站處分分為警告、留站察看、除名三種。

第二十三條 因故不能參加本孵化站各項活動及會議的,因事先向有關部門書面請假,經允許后,方按請假辦理。

第二十四條 凡未經孵化站有關部門同意請假,不能參加孵化站各項活動或會議三次(包括三次)者作自動退會處理,并上報學院記入個人檔案。

第二十五條 參加本孵化站活動或會議,未經允許隨便講話或做與活動會議無關的事情,造成不良影響的,孵化站有權進行紀律處分,并記入個人檔案。

第二十六條 攜帶非會員參加本孵化站活動或會議,經教育未及時改正的,做警告處分,造成不良影響的,視情節輕重,作留站察看、直至除名。并記入個人檔案。

第二十七條 對敗壞孵化站聲譽,破壞會員團結,違反孵化站章程的會員,孵化站有權對其做除名處理,并上報學院記入個人檔案。

第二十八條 對不按時辦理會員登記、注冊手續或交納會員費的會員,孵化站有權對其作自動退會處理,并記入個人檔案。

第 五 章 財務管理制度

第二十九條 孵化站的經費主要來源于:

1、學院的拔款;

2、企事業單位及公司的贊助;

3、其它一切合法所得。

第 三十 條 孵化站的資金按照“取之有道,用之有度”的原則,由辦公室進行嚴格的管理。

第三十一條 孵化站的資金主要用于各種活動的組織、宣傳、獎勵及其它各種正常開支。

第三十二條 各項工作部門有權按照本規定報銷有關開支,但報銷前須向站長、副站長及辦公室部長申請,經同意后,執購物發票,由站長簽字后,予以報銷。

第三十三條 若一次性開支超過100元(包括100元)的,須另外征得站長同意,在申請表格上簽字,并按照第三十二條輸后予以報銷。

第三十四條 發現下列情況之一者,原則上不予報銷,特殊情況可按第三十二條、第三十三條辦理:

1、消費前未事先申請或申請未征得站長、副站長或辦公室部長同意的;

2、無購物發票,或在購物發票上涂改的;

3、購物時無證人陪同的;

4、開支金額高于申請報價的。

第三十五條 下列開支原則上不予報銷,特殊情況可按第三十二條、第三十三條辦理:

1、出外聯系事宜的來往車費;

2、購物時的來往車費;

3、不是專門為孵化站而作的開支;

4、私自購置維修元器件的開支(如孵化站同意后購置的須向購買人付其成本費用)。

第三十六條 文宣部為會員統一購置電子元件,收交資金,須事先填寫辦公室元件購置價格申報表,經辦公室審核后,由文宣部收交后,送辦公室,并按本制度有關規定執行。

第三十七條 各部門要節約經費的開支,共同抵制、揭發弄虛作假的行為。對于利用職務之便,在購物過程中獲取回扣或變相回扣的行為,一經查實,開除站籍,并收回回扣記入個人檔案。

第 六 章 會員證管理制度

第三十八條 本孵化站會員證正面為“電子創新人才孵化站”字樣、會員照片,職務等組成,反面有本孵化站加蓋每學期的注冊章。

第三十九條 會員證經孵化站蓋章、注冊后,承認其會員資格。

第 四十 條 會員證只限本人使用,不得涂改、轉借、頂替使用等。

第四十一條 會員證遺失須立即向孵化站辦公室申請報失,補做手續,并交納工本費5元。

第四十二條 未作每學期一次的會員登記、注冊手續的以及自動退會或被除名處理會員的會員證無效。

第四十三條 會員被組織調渡或升降職變動后,須交還原會員證,領取新會員證。

第 七 章 孵化站的活動

第四十四條 本孵化站各部門組織各種會議和活動,須事先向團隊委員會提出書面申請,申請書上須說明活動或會議內容、參加人員、時間及地點等,由辦公室負責做好全面協調工作,并由文宣部負責通知。

第四十五條 孵化站的各關活動須嚴格遵守學校的有關規定。

第四十六條 孵化站或各部門組織活動及會議前須事先寫好詳細的活動(會議)策劃方案。

第四十七條 孵化站開展活動或召開會議時人力資源部須做好點名記錄工作,其它部門開會或開展活動由部長安排,認真作好點名登記工作,每月月底上報辦公室。

第四十八條 各部門每學期開學初寫好工作計劃,學期結束寫好工作總結,上交辦公室,接受孵化站或團隊委員會的考核。

第八章 獎懲制度 第四十九條 孵化站的各項比賽,活動可設立物質、精神獎勵政策,但以精神獎勵為主,物質獎勵為輔,獲得獎勵的會員,根據情況可考慮記入個人檔案。

第 五十 條 孵化站年終評選一次優秀部長,記入個人檔案,評選采用名譽站長、站長、副站長確定名額,再進行民主選舉產生。

第五十一條 符合下列條件之一的部長,副部長,可考慮評優:

1、工作積極負責,認真執行孵化站章程的;

2、對孵化站的發展有卓越貢獻的;

3、以本孵化站會員的名譽在國家權威報刊發表學術性文章的,為孵化站爭得榮譽的。

第五十二條 凡屬于下列情況之一者,不能評選為優秀部長:

1、不認真寫好部門工作計劃,工作總結,會議記錄,活動總結的;

2、工作不負責,阻礙孵化站正常運轉或發展的;

3、違反孵化站章程或被孵化站處分的。

第五十三條 孵化站每學年評選一次優秀會員,記入個人檔案,評選有各部推薦名單,經名譽站長、站長、副站長審核同意后進行全體會員民主選舉后產生。

第五十四條 凡符合下列條件的,可考慮評選優秀會員:

1、積極認真地參加孵化站活動,會議的;

2、為孵化站的發展獻計獻策,且確實起積極因素作用的;

3、代表孵化站參加有關比賽、活動,并為孵化站爭得榮譽的;

4、對孵化站發展有其它杰出貢獻的。

第五十五條 凡有違反孵化站章程行為的會員,一律不能被評選為該年度優秀會員。

第五十六條 關于獎勵拉贊助人員標準如下:

贊助金額(A元)

提成

A<200

A×8% 200

A×15% 500

A×20% 1000

A×25% 2000

A×30% A>5000

A×35% 第 九 章 部門職能

第五十七條 各部門職能:

辦公室:由站長和副站長組成,下面分指導組與財務組;組織孵化站各項會議,為孵化站其它部門組織的活動做好全面協調,負責活動的策劃及活動現場的管理。做好孵化站每次的會議記錄、活動記錄、年底寫好活動總結以及會內各種應用文章。并管理孵化站的財務支出,及時對財務情況做出公布。

人力資源部:下面分招新組和檔案組;負責招新工作、會員考核和會員檔案管理。

技術部:下面分培訓組和項目組;負責組織全休會員學習應用電子電路、研究、制作等;以及組織各種講座和培訓。

文宣部:下面分文化活動組和對外交流組;宣傳孵化站及孵化站里的各類信息,負責在校內外進行聯系事宜,協商贊助公司等。以及管理孵化站網頁、活動的照片收集、活動的新聞和總結以及孵化站QQ 群。

第 十 章 其它 第五十八條 本章程一學年修改一次,修改內容由團隊委員會會議討論通過后決定。

第五十九條 本章程與學院有關制度相低觸的,服從學院的規章制度。

第 六十 條 本章程自孵化站成立起生效。

2012/12/7

第二篇:創新人才

創新型人才培養的思考

田建國

發布時間: 2007-11-05 10:00 來源:光明日報

高校育人的根本任務是培養創新型人才。創新型人才培養主要靠“知識學習體系”和“人格培養體系”實施。兩者各有側重,互為依存,互為促進,共同構成創新人才培養體系。

創新型人才培養的本源是健全人格

塑造學生健全人格,應做好以下三點:第一,養成良好的思想

道德。經常在思想意識、道德品質等方面進行自我認識、自我磨煉和自我提高,具有改造自我的勇氣。第二,構建和諧的人際關系。善于與他人交往,用寬容的眼光看社會,以真誠、包容、信任等正確態度克服虛偽、嫉妒、猜疑等消極態度。第三,保持樂觀向上的生活態度,對自己充滿自信,對生活充滿希望,對學習抱有興趣,不羨慕人家,不苛求自己。

塑造學生健全人格目的,就是引導學生成人。學會淡泊、學會寬容、學會執著、學會自律。淡泊是一種境界,不為名利所累,不為物欲所惑,不為人情所困,能任勞更能任怨。寬容是一種美德。寬容就是心胸豁達,做人厚道,有容人、容言、容事的氣度。執著是一種自信,選定目標就要堅定不移,不被困難所擊倒,不為失敗所沮喪。自律是一種底線,自律使人自知,自知使人自明,明白什么該做,什么不該做。

創新型人才培養的保證是創新人格

塑造學生創新人格,是促進學生創造性發展的方向保證和重要動力。創新人格強調自信、問責、敬業、誠信等要素的獨立人格,使學生能夠獨立思考、創新思維、追求真理、追求真知。創新人格主要包括:服務社會的創新責任感,追求科學真理的創新精神,敢為人先的創新勇氣,嚴謹誠實的創新道德,善于合作的創新稟賦,不畏挫折的創新意志。

要確立社會責任感。對社會有無責任感,是檢驗人生境界高低的尺度。社會責任感不是抽象的。積極引導學生從對自己負責做起,養成對自己的信心、對父母的孝心、對他人的關心、對社會的愛心、對祖國的忠心,自信自強,孝敬父母,關愛他人,心系社會,胸懷祖國。當前要對學

生進行感恩教育。

要培養創新毅力。一個人事業要成功,特別是要做出比較大的創新貢獻,需要有堅韌不拔的毅力,十年磨一劍的恒心,自強、自立、自信的奮斗精神,甚至還要面對失敗的風險。失敗是成功之母。那些出類拔萃的偉人之所以會取得成功,正是因為他們能正確對待失敗,從失敗中獲得教益,從而踏上了成功的大道。做學問是不易的,取得成果更是不易的。它需要毅力、勤奮和熱情,還要經得起挫折。許多有成就、有造詣的學者,都有一本奮斗經。我們往往只看到這些學者的累累成果和受人尊敬的地位,而看不到他們曾經走過的長期艱苦的探索過程。

要培養創新激情。所謂激情,就是要面對機遇,敢于爭先;面對艱險,敢于探索;面對落后,敢于奮起;面對競爭,敢于創新。沒有激情就沒有創新的靈感和沖動。激情不是一個瞬間的狀態,而是一種文化的沉淀。人的情感是豐富多彩的,情感在創新認識中起著重要作用,包括情感對認識活動的激勵作用、情感對認識對象的選擇作用、情感對信息知識的加工作用、情感對認識成果的評價作用。只有重視情感作用,人的創新能力才有最基本的保證。

要培養團隊精神。現在重要的創新活動已經很少靠個人單打獨斗,更多的是跨學科“集群”式的創新,沒有團隊精神,協同攻關,集思廣益,就很難產生很大的創新成果。作為創新人才,不僅要有創新的精神和本領,也要有合作共事的意識和水平。懂團結合作是大智慧,會團結合作是大本事,真團結合作是大境界。立己必先立人,達己必先達人,幫助別人就是在幫助自己,周圍人都能成功是最大成功。

要培養誠信品德。誠信是關系個人與個人、個人與社會之間相互關系的道德品質和行為準則。就個人而言,誠信是高尚的人格力量;就學校而言,誠信是寶貴的無形資產;就社會而言,誠信是正常秩序的運行基礎;就國家而言,誠信是良好的國際形象。要引導學生誠信立身,誠信做人,誠信做事,使誠信成為走向社會的“通行證”。

要培養膽量。中國古代有句名言,“才學膽識膽為先”。實踐證明,天下不缺有才華的人,但缺少的是有膽量的人。天下真正做大事的人,不一定都是精明的人,聰明的人,但一定是有膽量的人。天下大事一定要有膽量才能做得到,撐得住。

塑造創新人格的目的,是保證學生成功。成功不僅是某種結果,更多體現在以下三個層次。其一,成功是一種精神。在成功的道路上,依靠奮斗精神,另辟蹊徑,腳踏實地,最終才能體會到成功。其二,成功是一次升華。成功不是失敗的簡單積累,而是對失敗的深刻感悟和不斷超越,是智慧和理性的升華。其三,成功是一個過程。今天的成就因為昨天的積累,明天的成功有賴于今天的努力。真正的成功是將勤奮和努力融入每天的學習生活中。

創新型人才培養的基礎是創造個性

我們教育制度的設計,應該為學生創造個性留出足夠的發展空間。創新型人才培養要呵護學生個性發展,激發學生創造天性,通過不斷改進學生評價體系和評優激勵機制,搭建有利于學生個性發展的制度平臺。

創新型人才培養需要正確處理共性與個性的關系。共性是前提,體現人才標準;個性是關鍵,體現不可替代性。創新型人才培養不能簡單從眾模仿,不能用一種模式來發展,一種標準來評價。沒有個性就沒有創造性,沒有人才。個性是教育的靈魂。何謂個性,簡單說是人的天賦,一般表現為興趣、愛好、特長。天賦并不是少數人具有,而是潛藏在每個人身上的潛能。只要充分發揮這種潛能,人便能成為不平凡的人。但由于教育問題,人們這種潛能大都沒有得到充分發揮,這正是今天天才極少的原因所在。

塑造學生創造個性的目的,是促進學生成才。成才,需要明確方向定位。第一,要適應社會需要。一個人只有具有了較強的社會適應能力,其自身的潛能才能得到充分發揮。第二,要發揮自身優勢。對自己要有客觀的把握,要有一個準確的定位,找到自己的優勢和長處,選擇最能發揮自己專長和興趣的方面作為成才定位。第三,要利用現實條件,全面分析現實條件提供了哪些有利因素、哪些不利因素,這些因素哪些可以直接利用、哪些能夠改善和轉化、哪些需要暫時等待、哪些無法克服,在此基礎上明確成才定位。

創新型人才培養的關鍵是和諧學術環境

培養創新型人才的關鍵是營造和諧的環境。學術創新是一種極其高尚的理性和精神追求,是探索性、創造性的智力勞動。創新方向要與時俱進,創新人才要有大師名師,創新成果要有重大影響,創新平臺要有交叉融合。建設和諧環境是培養創新型人才的需要。和諧環境包括:包容的學術研究環境,鼓勵創新的政策環境,和諧共進的人際環境。建設和諧環境,就是要堅持尊重差異,包容多樣,在差異中求和諧,在多樣中求統一。培育一個民主自由、寬容開放、公平誠信、充滿活力,創新主體與創新環境之間和諧相處的系統。(作者系中共山東省委高校工委副書記、教授、博士生導師)

第三篇:人才創新

人才·創新

今天我們談的是人才創新,那么什么是人才呢?其實早在我們剛進礦的時候,劉礦長就談了他的人才觀“有德有才,破格重用;有德無才,培養使用;有才無德,限制錄用;無德無才,堅決不用”,從此可見,人才是德與才的有機統一,所以有德無才與有才無德都不能成為完整意義上的人才。德與才的辨證關系是:德具有價值理性,才具有工具理性;德是方向,才是動力;德是目標,才是手段;德體現的是社會境界,才體現的是個人境界;所謂人才是先做人,后成其才,集團公司董事長王源所說的“講境界、長本事”我想就是講德的境界,長才的本事吧!失去德指引的才猶如黑夜中狂奔的馬,危機四伏;同樣,沒有才的充實,德也就失去了動力和牽引,只能是心有余而力不足,好心辦不了好事。對于一個人而言,沒有純粹的德境界,也沒有純粹的才境界。在現實中,德與才只能以某種有機組合的方式出現,脫離才的德與脫離德的才都是不可想象的。

丁集礦在招攬人才,吸收人才走的是兩條路,一條路是引進已經是被公認了的人才,他們是名揚在各礦的專家,是各礦優秀的經營管理人才、專業技術人才和高技能人才。另一條是吸收像我一樣的一群剛出校門名不見經傳,有可能成為人才的大學生,這樣做的好處無疑形成了很好的“傳、幫、帶”,在人才的使用和培養方面取得了事半功倍的效果,而現實情況也的確如此。

在對待人才方面,通常有兩種方式,一種是把各類人才都招攬

到自己的麾下,為自己裝點門面然后聽我指揮、隨我利用。(我讓你發揮什么才能你就發揮什么才能,讓你發揮到什么程度就發揮到什么程度,讓你什么也別發揮你就呆著,最終把人才當作奴才使用)。另一種是主動招賢、敬賢、讓賢,為各類人才充分自由地發揮其專長創造各種有利條件,使人才在其最合適的位置上發揮其最大的作用。二者雖然都要人才,不拒人才,也都使用人才,看似也都尊重人才,然而卻有本質的區別。前者是假尊重人才,后者才是真正的尊重人才。

其實在我們有的人心中把是否尊重人才,用工資薪酬的多少來衡量,我不否認錢很重要,但是如果說月薪1000是對你的侮辱,那么給1萬就是尊重了么?難道10次的侮辱等于一次的尊重?我想如果把自己的德與才拿出來當商品擺放,猶如在自己頭上是插了根稻草,談尊重與否豈不浪費了表情了嗎?不是有這么一句話嗎“錢是王八蛋,花了還能賺”,我們人一旦丟失了自我,就很難再“賺”回來了!

衡量一個企業是否尊重人才,并不是看擁有多少碩士生、本科生、大專生,而是看在里面工作的人是否安心工作,有多少工作業績以及人才流動情況,科學合理的人才流動是有利于企業發展的。從集團公司的用人政策及文件精神,到礦里針對大學生進行的一些列舉措,給大學生的發展提高良好的創業平臺,營造了寬松和諧的氛圍,對才能施展創造的良好空間,形成了你能翻多大跟頭,就能給你鋪多大墊子的用人策略,丁集礦采用的無疑是第二種用人態度。

那么怎樣去評估人才呢?我們礦提出了“能干便是才”的精辟觀點,高級工程師是人才,高級技師是人才,受過學校教育的本科生、碩士生是人才,從煤堆里摸爬滾打成長起來的“土專家”更是人才,所謂英雄不問出處,只因我們殊途同路,在創業的路上,達者為先。在對一個企業來說,需要的往往不是最出類拔萃的綜合性人才,而是適合工作崗位所需素質要求的最合適的人才,所以學歷僅僅標定一個人可能具備的知識水平、專業水平及管理水平,經驗只能說明一個人技能的熟練程度。這些都是可觀察,可測試,易學習的,然而隱藏在這些行為背后的自我認知,社會認知、個人品質和動機等能力尤為重要,為什么要說這個呢?因為這對工作中的創新能力有著決定性的作用!

人們都說“創新是一個名族的靈魂,一個國家興旺發達的不竭動力,是企業生存的根本競爭力”,然而什么是創新呢?創新在《經濟發展理論》中的定義是:生產要素的重新組合。表現為:引進一個新產品;開辟一個新市場;找到一種原料的新來源;發明一種新的生產工藝流程; 采用一種新的企業組織形式,它可以是徹底的改變,可以是現有資源的整合,也可以是未知潛力的挖據。創新不管是發現式創新,還是發明式創新,都是在認識世界,改革世界,從而創造出新的世界,創新最本質是:只有“第一”沒有“第二”,只有“冠軍”沒有“亞軍”。它追求的是“新異”、“獨特”、“最佳”、“強勢”,并必須有益于人類的幸福、社會的進步,企業的發展。創新需要的是創造性思維,而創造性思維是一種復雜的、高

級的心智活動,但它并不是高深莫測、高不可攀,也不是哪些人的“專利”。人民教育家陶行知先生曾說:“人人是創造之人,天天是創造之時,處處是創造之地。”(比如說我們日常使用的洗菜盆子,有的人發現在洗菜的時候,由于水的流動,有的菜也跟著水跑到盆外去了,于是有人在盆的上沿部分戳了幾個洞,結果就很好的把這個問題解決了;還有我們用的切菜的刀,在我們切菜的時候,像土豆皮會粘在刀面上不下來,結果有人就在刀的上方開了個長條型的小口,問題就解決了,這些都是生活中的小例子,都是屬于創新,而且創新的人都是我們老百姓,并沒有什么文化,但是他們善于思考,善于動手;我們選煤行業也有很多創新的例子,我們的工藝又原來的跳汰主流洗煤工藝到現在重介洗煤工藝,就是一個新的生產工藝被大家接受和廣泛使用;我們的介質管道拐彎處由原來的圓弧形改為現在的直角形就是一個創新,因為這樣有利于減少管道的磨損,像這樣的小改小造還有很多,而且都是我們一線職工想出的。)所以創新能力是人類普遍具有的素質,只要是正常的人,都具有創新的稟賦,都可以通過學習、訓練得到開發、強化和提高,都有可能成為創新人才。在創新的路上,可能會出現一些錯誤,甚至造成一些損失,難免會受到周圍一些人的質疑、批評,遇到這種情況,我想采取的態度,引用網上的一句話“走牛×的路,讓傻×去說吧”,當然也不能做一頭犟牛,當發現說話的人是個牛叉的人時,可能你就是那個傻叉的人了,所以善于聽取別人的意見也是很重要的。

創新說容易,做卻難。我們要怎樣去創新呢?(關于如何創新,如何培養創新思維的書籍有很多,也都是些大部頭的書,我在這里就簡單介紹下水的精神,起到一個拋磚引玉的作用)。什么是水的精神呢?仔細悟一悟,會發現水有很多精神,比如水能流動自己,同時也帶動他人,永不停步;水滴石穿、持之以恒;滌蕩污垢,永葆自潔;還有無孔不入的精神等等。我們知道每條河流都是自己不同的生命曲線和性格,就像黃河、長江,黃河給人的感覺是洶涌澎湃,有萬夫不當之勇,而長江給人一種涓涓細流,寧靜致遠的感覺,但他們都有同一個夢想,那就是奔流入海,當時機不成熟時,便積蓄自己的力量,增加自己的厚度,待時機來臨時,便奔騰入海,成就自己的夢想。創新亦如此,當知識不夠時,潛心學習,充實自己的能力;當遇到困難時,像水一樣四面求索,找到那個突破口,只要有這樣鍥而不舍是毅力,厚積薄發的態度,在合適的時候,一定會出成果。

不會創新的人才,是死才,猶如一顆枯樹,沒有生命,可能招致蛀蟲,甚至腐爛,而創新人才,如同一個活樹,即使是幼苗,只要一直吸收著雨露陽光,一直在成長,最終一定能開花結果的。

魚翔淺底,鷹擊長空,萬類霜天競自由。現今,丁集礦涌現出了一大批經營管理人才,專業技術人才和高技能人才,他們是煤礦的主力軍,更是弄潮兒,是企業發展、安全生產以及經濟效益的實踐者,不同類型,不同層次的人才適應著不同崗位的需要,正是由于他們的兢兢業業,勤勤懇懇,開拓創新,才會有今天丁集礦的財

(才)源滾滾之勢。

二十一世紀什么最貴?人才!什么人才最可貴?創新人才!

第四篇:2019年人才孵化中心述職報告

2019年人才孵化中心述職報告

XX鎮于2018年12月成立XX鎮鄉土人才孵化中心,傾力建立全鎮人才孵化平臺,打造服務陣地、組織陣地、實踐陣地“三大陣地”,構建優秀青年農民培養鏈,為推動脫貧攻堅、鄉村振興提供人才支撐和組織保證。

一、基本情況

XX鎮鄉土人才孵化中心辦公場所占地150平方米,建有學習實踐基地5個。設立孵化中心黨支部1個,從全鎮致富帶頭人、退伍軍人、大中專畢業生中327名中擇優吸納優秀青年農民進入孵化中心。已有149人進入孵化中心培育,目前鄉土人才21人(其中包括積極分子6人),后備干部9人,黨員119人(預備黨員31人,正式黨員88人)。中心在明確設立初衷、管理要求、中心職責、中心人員和培養方向的基礎上,全力打造有組織、有場地、有基地的人才培育搖籃。

二、工作亮點

為夯實黨在農村的執政基礎、激發農村青年人才活力,XX鎮結合盟、縣安排部署,創新“三步走·三提升”工作法,吸納、培養和使用人才,健全村級人才供應鏈,破解基層人才短缺難題。

(一)廣泛吸納,讓人才“為我所知”

XX鎮創新人才輸送方式,努力做到吸納人才不漏一人。在原有的黨性教育、實踐鍛煉、技能培訓等8項制度的基礎上,完善“個人申請-村級推薦-鎮級審核”的人才識別流程。

結合脫貧攻堅、五級書記遍訪行動等工作安排,讓鎮村干部、駐村工作隊通過實地入戶走訪發現人才,形成“村民自薦+村兩委推薦+駐村工作隊舉薦”的村級推薦模式。在村級黨組織進行推薦時,工作隊也可進行人才舉薦,吸納本村貧困戶及其子女加入鄉土人才孵化中心,在壯大村級人才隊伍的同時,滿足助力扶貧扶志的需要。同時,建立中心成員資格聯審機制,鎮紀委、轄區派出所共5家單位進行資格聯審,緊抓人員儲備的“量”與“質”。

目前,已有3名優秀青年農民通過自薦方式加入鄉土人才孵化中心。

(二)多方培養,讓人才“為我所有”

XX鎮鄉土孵化中心堅持黨建統領,以當前中心工作為導向,圍繞黨性培養、實踐培養、技能培養三大方面,對中心成員進行培養。

一是嚴格開展鄉土人才孵化中心組織生活,每月開展主題黨日活動。

建立鄉土人才孵化中心黨支部,對中心原有所有成員進行統一管理,完善述學、評學、考學制度,開展評星定級活動,強化黨性教育;二是在已有的五家結對共建單位的基礎上,形成柳河千畝大豆基地、城郊設施農業大棚、前進燈具廠、新生葡萄觀光采摘園、XX村集體牛舍等“五位一體”的鎮級觀摩、實踐基地,打造鎮內一二三產示范平臺,引導中心成員因地制宜開展實踐培訓;三是鼓勵能力強、技術硬的產業發展帶頭人發揮鄉土人才優勢,帶頭做案例分享、當老師,用農民聽得懂的“農家話”講農民最關心的“田間事”,著力提升中心成員的服務技能、種養技能、特色技能。

XX鎮現已開展相關黨性教育培訓10次,培訓人數達500余人次,前往前進村燈具廠、城郊村設施農業園區和XX村集體牛舍實地觀摩3次,集體試崗鍛煉10次,其他活動3次。鎮本級師資庫人員5人,成員中有4人發展糧站、家庭農場等新型經營主體。一年來,中心成員搞活集體經濟、發展集體產業的意識已逐步增強,培訓成效已初步顯現。

(三)發揮才能,讓人才“為我所用”

XX鎮以鄉土人才孵化中心為陣地,立“近”謀“遠”,由建立各村優秀農民清冊,備案登記,實行“一村一庫”,打造鎮村人才儲備庫,強化監督考核,建立人才滾動更新機制。

在中心充分吸納、培養各村鄉土人才的基礎上,有機結合《XX村干部職務退出辦法》,對村兩委考核不稱職的按規定責令辭職和罷免,將培養成熟的村級后備干部進行遞補,發展其成為新任村兩委成員和黨員。目前,孵化中心成員已到村任職22人。并涌現出XX、XXX、XX等一批優秀典型,到村擔任村兩委成員、后備干部等職務,更有十分優秀的中心成員XX到鎮牧業再造XX辦公室進行培養。

三、下步工作計劃

功以才成,業由才廣。XX鎮鄉土人才孵化中心還將持續推進到村履職、志愿奉獻、聯系服務群眾等活動,并主要從以下五個方面入手,為村黨組織培養更多優秀農村青年,打造一支敢闖敢干的鎮村“后備軍”。

一是提高孵化中心的孵化質量。

爭取達到經過培訓后能夠適應各種工作崗位。

二是加強培訓的力度。

黨性教育、實踐鍛煉、技能培訓,爭取每月進行一次。

三是安排合適的崗位鍛煉。

根據個人的培養意愿,組織盡量提供合適的鍛煉機會,增強為民服務的本領。

四是多增加阜外的學習。

出門開闊眼界,拓寬視野,把外面的好經驗好做法吸取進來,應用到我們的工作當中。

五是做好孵化中心資金的使用。

嚴格按照上級的文件要求,做好資金的使用和管理。

第五篇:創新工場孵化計劃摘要

創新工場孵化計劃摘要

為促進高溫電線產業的本土化發展,近日,日進重磅推出了“工廠孵化計劃”。該計劃的核心內容是有償輸出“高溫電線模組+集約化供應鏈+專業解決方案”,在全國范圍內孵化出一批高溫電線工廠,引導具有資源及資金優勢的合作商把握高溫電線產業發展契機,幫助創業者打造自有品牌,同時助力當地政府建立

高溫電線產業基地和產業集群。

以雄厚實力為依托

“工廠孵化計劃”是日進繼成功實施A、B計劃和“百城百廠”計劃后推出的又一創新性戰略發展模式,強調的是合作、分享、共贏。其實質就是將“日進模式”進行有償輸出,孵化出一批高溫電線明星工廠,并幫

助合作企業建立自有品牌,令其成為所在區域最具競爭力的企業。

“我們擁有近20年的工廠運營經驗、-1983年,日進集團創立于臺灣臺北。

-1996年,因應廣發客戶的要求及市場變革,特將市場中心由臺灣轉移至中國廣東省東莞市。-1999年,隨著企業迅速發展,在東莞成立第二家分公司

-2001年,為提高華東地區客戶更好服務,在華東區成立上海分公司

-2002年,在公司附近購買土地建設廠房,新廠房為原公司產能的兩倍

-2004年,成立日進集團(中山)分公司、日進集團(浙江)分公司

-2006年,收購東莞鉅生電線有限公司

-2008年,福建漳州成立日進電子有限公司

-2009年,福建漳州成立日進電子配線公司

日進電線有限公司是一家臺資的專業高溫電線制造廠,從事高溫電線的制造與研發已有二十余年的歷史,可說是同行業中最具豐富經驗的高溫電線制造商。本廠的產品規格齊全,性能優異,主要產品有耐熱高溫電線及套管并分為矽橡系列和鐵氟龍系列,日進具有優良的耐熱性、耐老化性、耐溫性、耐電壓及耐燃燒性。使用溫度范圍在-60攝氏度至+250攝氏度,品質具有國際水準,并通過UL、CSA、VDE等國際認證。產品屬性廣泛適用于家用電器、暖房器具、炊飲器具、空調機器、照明燈具、電子設備、電熱制品、電腦通信、航太、汽車等高科技工業產品。本廠以領先國際化潮流為自我成長的期待,我們深信唯有產品及服務的質量領先才能爭取客戶的肯定與信賴,所以我們將珍惜每一次與您合作的機會,我們才推出了這個計劃。”一直以來,日進致力于應用技術的研究,通過對產學研及研究機構、資金、人才、商業模式等資源的整合,不斷進行創新,形成了立體化的核心競爭力,這為“工廠孵化計劃”的順利實施奠定了堅實的基礎。通過“工廠孵化計劃”,合作企業可有效獲得成長所需要的各種“營養”。輸出核心高溫電線模組

目前,日進通過不斷升級產品開發平臺,在“工廠孵化計劃”中,合作企業可以以成本價獲得高溫電線

模組,進而有效提升產品性能參數,降低成本,打造高品質的自主品牌。

量身定制“服務套餐”

除輸出標準化核心照明模組外,日進還將技術研發設計平臺、規模化量產能力、商業模式及上市運作經驗等與合作商共享,提供可滿足不同需求的“服務套餐”和涵蓋工廠建設、企業運營、市場營銷、品牌建

設、資本運作等一站式服務,為企業提供全面支持。

通過“工廠孵化計劃”,合作企業可以共享日進打造的集約化采購及生產體系,可以獲得一系列的專業

解決方案,如展廳建設及工廠“從零到投產”的系統服務、專利授權和技術指導、國家認可實驗室;產品檢

測服務、生產管理、商業模式、項目申報、營銷策略和上市融資等,提升企業的運營水平和核心競爭力。

這里我們舉個案例,:李先生如果手上有300萬的客戶資源,“如果要投資300萬元,但是李先生手上沒

有多余的資金去投資,但是通過?日進工廠孵化計劃?一站式服務,李先生申請日進的工廠孵化計劃進行合作,首先由日進對李先生的500萬客戶資源進行審核,審核通過以后,日進可以擔保到銀行貸款500萬元作

為啟動基金,預期營收可實現每年288萬元;還可由日進整合資源協助股改和IPO上市融資。

列:300萬的銷售額需要兩條生產線來支持:那我們的投資額如下:

固定資產投資120.流動資金180萬,合計投資300萬元。(120萬+180萬)

500萬元的預期收益如下:

二條生產線的產能是每月300萬米每米收益0.08米(300萬X0.08元X12個月=288萬)

目前,高溫電線已成為全球最具發展前景的高新技術之一,市場潛力巨大。預計到2015年,我國高溫電線將占據通用電線市場30%的份額,產業規模將達到5000億元。“工廠孵化計劃”適時推出,或將在行業內掀起新一輪的投資熱潮。

孵化計劃 實現你的創業夢想,從日進開始

【孵化項目】是經濟方面的[俚語],一項鑒定成功的項目,在移地付諸實施時,人們通常稱該項目為[孵化

項目].因為一個項目從立項-科研-試制-試驗鑒定-演變為成果的過程,如[產蛋].待移地制作時有如[孵化],故名.【孵化項目】

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