第一篇:關于開展2016年度年終總結和目標考評工作的通知
關于開展2016年度年終總結和目標考評
工 作 的 通 知
公司各部門、片區供水服務中心、污水處理廠:
2016年公司在領導班子的帶領下,通過各部門及全體干部職工共同努力,全面完成上級下達的各項目標任務。為進一步總結成績、積累經驗、找出差距、增添措施,為明年工作奠定良好的基礎。公司研究決定,結合公司施行的績效考核辦法及年初簽訂的目標責任書,對各部門工作進行認真總結和考核。現就開展年終總結和績效考核工作有關事項安排如下:
一、精心組織、認真總結
(一)今年的年終總結工作,要做到思想認識到位,工作落實到位,年終總結要與各部門實行的績效考核辦法及年初簽訂的目標責任書相結合。總結要做到實事求是、重點突出,成績總結到位,存在問題找到位,今后的打算及整改措施到位,要求文字精煉、數據準確,并形成2016年度年終總結報告,總結報告于2017年1月15日前報送行政部,由行政部收集整理后報考評領導小組。
二、認真考評,務求實效
為避免多頭、交叉、重復考評,保證工作重點,提高工作效
第二篇:教育局目標考評通知
各縣(區)教育局(社會事業局):
為切實抓好全市教育工作會議精神和我市中長期教育改革和發展規劃綱要的貫徹落實,全面總結一年來的工作情況及經驗,依據《目標責任書》要求,近期將組織力量對今年教育工作目標執行情況進行督導。現就有關事項通知如下:
一、考評組構成二、考評內容
以市政府下發的《2011縣(區)教育工作目標責任書》為依據,重點考評教育民生工程、教育經費投入、校安工程、教師培訓和隊伍建設、義務教育及職業教育等各類教育發展、學校安全穩定工作、“校家同創”德育工程等情況,督促各縣(區)完成教育工作目標任務。
三、考評方式
1、縣(區)自查。各縣(區)應對照考評要求,逐項自查,完善檔案資料,并以書面形式對全年教育工作進行客觀總結(含主要指標完成概況、具體做法及工作特色、未完成目標的原因分析及今后努力方向);在12月31日前,將工作匯報、自查自評報告等(式樣詳見附件)以電子郵件方式發至市人民政府教育督導室。
2、市級年終考評。此次考評采取聽、看、查、問等形式進行。市考評組聽取匯報,掌握縣(區)完成工作目標的基本情況;到縣(區)政府有關職能部門,核查中小學校長任免和教師調配、教師績效工資發放、教育投入、教育民生工程及校安工程資金到位等情況;實地察看教師隊伍建設、校安工程進度、大班化小班、職業高中招生、“校家同創”德育工程、創建素質教育示范校和學校安全穩定工作等情況。
四、考評要求
各縣(區)教育局應及時將考評要求向縣(區)政府領導匯報,并積極做好自查自評工作。要認真總結,撰寫匯報材料,提供準確的報表、數據及相關原始資料等。各縣(區)要高度重視,樹立“以評促改,以評促建,以評促管”的迎檢思想,提煉經驗,尋找差距,全面完成今年教育工作目標任務。
五、考評結果運用
xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
此次考評結果將在2012全市教育工作會議上通報,對綜合及各單項工作排前三名的縣(區)報請市政府予以表彰獎勵;對綜合及各單項工作比較差的縣(區),將下發《整改通知書》,著力推動,狠抓落實。
第三篇:關于開展員工考評工作的通知
關于開展員工考評工作的通知
零部件制造各單位:
為了促進員工不斷進取創新,改進工作不足,創造最優績效,公司領導經研究決定開展全體員工考評工作。現將考評工作的具體事項通知如下:
1.員工考評工作由行政人事部歸口管理,各單位負責考評工作的具體實施,各單位主要負責人為本單位考評工作的第一責任人。
2.考評方式為填寫《員工績效考評表》進行百分制考核,技術、管理、后勤人員還應另附考評期內主要工作完成的工作內容和完成情況。
3.各單位對考評工作必須重視,認真組織好本單位的考評工作。為了使考評工作做到相對的公平、公正,被考評對象應認真地、實事求是進行自評,單位領導可組織班組長、骨干等人員進行集體考評。在考評工作中嚴禁對員工不負責任、馬虎了事或打擊報復。
4.考評結束后,各單位領導應將考評結果與被考評對象進行溝通,使被考評對象明確自己所取得的成績,了解自己尚存在的不足,以利于員工確定工作努力方向。
5.各單位必須在XX年8月3日前完成考評工作并將考評表報行政人事部。
行政人事部。
XX年七月二十六日
第四篇:關于開展年終工作總結及考評工作的通知
關于開展年終工作總結及考評工作的通知
各分公司:
為了總結成績,找出差距,以利更好地促進公司各項工作的開展,決定在全公司范圍內進行年終工作總結和員工考核評先工作,現將總結考評等相關事項通知如下:
一、組織領導
1、公司成立年終工作總結,考評領導小組,全面負責總結考評工作。
組長:芮陸軍 副組長:陳鋒
成員:芮陸勇、吳光金、朱愛君、芮陸紅、陳良發。
2、各分公司分別成立基層總結,考評領導小組,負責對本部門年終工作總結和員工考評工作。
二、年終工作總結
各分公司要對一年來的工作內容、工作任務、產值利潤完成情況、日常管理、制度建立和執行情況、工作責任心、工作效率、工作質量、安全、團結協作、業務拓展等方面進行全面總結,并在一定范圍內進行總結講評。同時擬訂2009工作計劃及具體實施方案,寫出個人述職報告,報總公司辦公室。
三、員工考評
1、員工考核工作按公司2007第[04]號《關于年終考核實施辦法細則》執行。
2、評先工作按部門員工總數的5%比例掌握評選,并嚴格標準,認真評選。
四、總結、工作計劃、個人述職、考評工作要求在2009年1月10日前完成。
南京雙和物業管理有限公司 二00八年十二月二十日
第五篇:關于開展2014—2015學年學生會工作考核的通知(終)
燕 山 大 學 學 生 會 文 件
校學生會發[2014]01號
關于開展2014—2015學年學生會工作考核的通知
各學院學生會:
為了認真總結本學年學生會的工作,增進各學院學生會工作經驗交流,更好的做好今后的工作,經校學生會常委會研究,決定對各學院學生會2014—2015學年工作進行考核,現將有關事宜通知如下:
一、考核內容
2014—2015學年各學院學生會工作開展情況。
二、考核方法及原則
采取集中考評的方法,互評、考核領導小組打分相結合,公平、公正、公開地進行考核。
三、考核程序與時間安排
1.學年工作總結
(1)各學院準備學生會學年工作總結材料,需存在自評部分,重點突出本學年工作較往年學院內部工作有何突破、創新點。每項活動后需附圖片、文字、數據等證明該項活動的信息。(紙質版交至校學生會辦公室,電子版以附件形式發送至指定郵箱。)
2、學年工作匯報
請各學院學生會主席、副主席攜各部門部長、副部長參加。匯報材料主體須采用PowerPoint軟件進行。
3、考核分為五個部分:基礎評分、工作配合評分、意見評分、附加分和扣除分。
基礎評分占考核總分50%,包括:政治理論學習、學院學生會自身組織建設、校園文化活動;
工作配合評分占考核總分的20%,包括 “潮汐杯”辯論賽、“華燕之聲”校園歌手大賽、12·9愛國主義教育周;大學生活動月(權益)、學生會系統發展研討會、五·四文化藝術節(暫定);
意見評分占考核總分30%,包括:校學生會常委會評分、各學院互評分; 獎勵分由各學院學生會申報(申報材料需提供明確的加分證據,如圖片、文字、數據等),校學生會審核認定。
總得分=基礎評分*50%+工作配合分*20%+意見評分*30%+附加分-扣除分
四、考核小組成員:
組
長:付學坤
副組長:黃煒
李一峰
沈俊衡
王文強
肖顯明 組
員:各部門部長
附件:燕山大學2014—2015學年學生會系統考核辦法
二〇一四年十月十七日(章)
主題詞: 學生會工作
考核
通知
抄
送:
共青團燕山大學委員會
燕山大學學生會辦公室
2014年10月17日 印發
附件:
燕山大學2014—2015學年學生會系統工作考核辦法
一、以各學院學生會2014—2015學年工作為基本的考核內容。
二、考核評分由五部分組成,包括基礎評分、工作配合評分、意見評分、附加分和扣除分。
基礎評分占考核總分50%,包括:政治理論學習、學院學生會自身組織建設、校園文化活動;
工作配合評分占考核總分的20%,包括 “潮汐杯”辯論賽、“華燕之聲”校園歌手大賽、12·9愛國主義教育周;權益活動周、學生會系統發展研討會、五·四文化藝術節(暫定)。
意見評分占考核總分30%,包括:校學生會常委會評分、各學院互評分。獎勵分由各學院學生會申報(申報材料需提供明確的加分證據,如圖片、文字、數據等),校學生會審核認定。
扣除分由校學生會審核認定。
總得分=基礎評分*50%+工作配合評分*20%+意見評分30%+附加分-扣除分 考核成績由校學生會審定,并以適當方式進行公布。
要求各學院學生會做好參與校學生會組織舉辦的各類活動的原始材料、數據、信息的記錄、積累和總結,為考核工作提供必要依據。
考核標準細則
一、基礎評分(滿分100分 占50%)
(一)學院學生會政治理論學習(15分)
(1)舉行學生會全體成員政治理論學習,上半學年2次(時間間隔至少為一個月),下半學年1次。需提供有效時間不短于20分鐘的視頻材料證明。(9分)
(2)結合形式政策,創新性地開展時政學習及政策宣傳,并形成積累成功的工作經驗。以電子版形式發送到郵箱295426355@qq.com,每學期一次。(6分)
(二)學院學生會自身組織建設(40分)(1)組織建設工作(20分)
1、制定并實施學院學生會相關管理規章制度,于10月23日前以電子版形式發送到郵箱295426355@qq.com。(8分)
2、每學期至少組織兩次學生干部(部長及副部長)培訓活動,非素拓、非政治理論方向。需提供至少三張圖片證明。(7分)
3、學年末上交學年工作總結(5分)(2)宣傳工作(20分)
1、有本學生會的官方網絡平臺。(4分)
2、各自官方平臺發布消息具有連續性,整個學年內不存在明顯空檔期(一周)。空一周,減一分,減完為止。(4分)
3、學年整體活動能夠線上線下宣傳相結合,附照片。(4分)
4、學院學生會內部成員至少90%關注校會QQ、微信,附截圖。10月21日晚十點前將截圖匯總,電子版發至296838545@qq.com。(4分)
5、積極配合并轉發校會官方平臺(QQ、微信為主)的消息。(4分)(3)調研工作(4分)
圍繞相關形勢開展調研工作并擁有調研報告,學年末上交。每次加一分,最高不超過4分。學年末上交,具體截止時間另行通知。(4)學習交流(6分)
聯合不同學院學生會組織學習交流活動(研討會、座談會形式),集中交流工作經驗,解決遇到的共性問題,每個學院出席人數出席人數不得少于8人。評分機制:兩院0.5分;三院(包括三院)到5院0.6分;五院及五院以上0.8分;累計加分不超過6分。(學習活動應至少間隔一周,并提前告知校會、校會派出相應人員做會議記錄以確保活動真實性)
(三)校園文化活動(30分)(1)活動類型(10分)
活動類型涉及文藝、體育、辯論及講座等。以上四種類型缺一項扣兩分,扣八分為止。(2)組織形式(10分)
組織形式多種多樣,包括活動參與人員、舉辦形式等。分為優秀、良好、合格三個等級。分別對應10分、8分、5分。(3)活動效果(10分)
在活動中后期調查觀眾的評價,并有相應收集活動參與者反饋信息的措施。最后分為優秀、良好、合格三個等級,分別對應10分、8分、6分。
二、工作配合評分(滿分100分 占20%)
(一)基本工作配合(40分)
(1)對于校學生會轉達的各項團中央、團省委、團市委以及校團委的指示、通知積極落實踐行。(10分)
(2)對于校會舉辦的講座及各種活動積極發動學院人員參與。(30分)
(二)具體活動配合(20分)(潮汐、華燕、12·
9、活動月、研討會、五·四)(1)舉辦活動期間,各學院積極配合校會進行活動的籌備和舉辦環節。(20分)
(三)宣傳工作配合(40分)
(1)線下宣傳,協助校會宣傳其舉辦的大型活動。包括畫宣傳板、拉條幅、以及張貼海報等方式。(15分 需附照片)
(2)線上宣傳,積極在各自官方平臺上宣傳校會活動。(15分 需附截圖)(3)校會在擺攤宣傳時段各學院能積極協助,借用設備儀器等。(10分)
三、意見評分(滿分100分 占30%)
(一)校學生會常委會評分(滿分100分 占30%)
校學生會常委會對各學院學生會工作進行評分。校學生會常委會組成考慮學院、男女、黨員、群眾班干部比例,具體人員待確定。
(二)互評分(滿分100分 占70%)
各學院學生會對其他學院學生會工作進行評分。
四、附加分
(一)宣傳加分
學院學生會所組織的活動被校級(非通知)、市級、省級、國家級新聞媒體報道分別加0.4分/項、0.6分/項、1分/項、2分/項。單項活動取最高分,同級不累加,累計加分不超過4分,需提供相應證明(商業性網站統一不加分)。
(二)活動獲獎加分(1)以學院為單位獲獎
以學院為單位參加校學生會組織的活動比賽并獲獎,加分如下:
獲第一名(等同于特等獎)加1分;
獲第二名(等同于一等獎)加0.9分;
獲第三名(等同于二等獎)加0.7分;
獲第四名至第八名(等同于三等獎)加0.5分;
獲優秀組織獎等榮譽稱號加0.5分;
若在同一活動比賽中同時取得多個名次或獎勵可累計加分。
(2)以團體或個人為單位獲獎
以團體或個人為單位參加校學生會組織的活動比賽并獲獎,給個人所在學院學生會加分如下:
獲第一名加0.15分;
獲第二名加0.10分;
獲第三名加0.05分;
若在同一比賽中同時取得多個名次按最高名次加分。
(3)能為校會舉辦活動提供新思路與具體方法,并被校會采納,協助校會創新活動。提出被校會采納使用加0.2分/次,提出由于時間關系未被采納,在下一年工作中采納加0.1分/次,累計加分不超過2分。
五、扣除分
(一)主席聯席例會考勤
缺勤一次扣一分,非主席本人到會者一次扣分0.5分(各學院本學年均有兩次可由學院副主席代替出席會議的機會,但須會議前通知校會主席,并遞交蓋有學院公章的請假條給校會辦公室;事后補交無效)。
(二)校會各部門召開由各學院相關職能部門參加的工作會議考勤
缺勤一次扣0.5分,非相關職能部門負責人(部長)參加者一次扣0.25分。
(三)未按照校學生會的文件要求報送相關材料的學院學生會,推遲報送的一次扣0.1分,未報送一次扣0.2分,累計扣分不超過3分。
(四)經由燕山大學學生會常委會審定通過的其他情況。
考核結果
一、按照總得分對考評優秀的學院進行相應表彰。
二、如出現以下情況之一或多種情況同時出現,該學院學生會工作考核不合格。
1、考核總得分低于60分;
2、學院學生會工作中出現重大工作失誤,造成嚴重不良影響;
3、受到校學生會通報批評;
4、經由燕山大學學生會常委會審定通過的其他情況。