第一篇：崔河小學開展“學習雷鋒,做美德少年”活動方案、總結

崔河中心小學

開展“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名活動方案

一、指導思想：

根據犁川鎮教學區下發的 《“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動的通知》的精神，以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌、的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭當有道德的人。

二、活動時間：5月28日至6月15日

三、活動內容：

依托中國文明網和央視網，宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，組織我校全體學生登錄相關網站簽名寄語，抒寫學習，崇尚和爭當美德少年，弘揚雷鋒精神的心得體會。

四、活動安排 1、5月29日（周二）在村廣場啟動“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名活動儀式。

2、以班級為單位組織學生到我校辦公室進行網上簽名： ⑴、六年級；⑵、五年級；⑶、四年級； ⑷、三年級；（5）

一、二年級

3、深入開展“學習雷鋒精神，爭做美德少年”活動。

崔河中心小學 2012年5月28日

崔河中心小學

開展“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名活動總結

按照犁川鎮教學區下發的 《“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動》的通知的精神，我校以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，積極開展了“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名活動。

通過這次活動的開展，升華了全校師生的情感，凈化了全校師生的心靈，為在新形勢下弘揚雷鋒精神，創建平安校園、構建和諧社會，增加了更大活力。現將這次活動情況總結如下： 1、5月29日（周二）在村廣場啟動“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名活動儀式。

2、以班級為單位組織學生到我校辦公室進行網上簽名： ⑴、六年級；⑵、五年級；⑶、四年級； ⑷、三年級；（5）

一、二年級

3、深入開展“學習雷鋒精神，爭做美德少年”活動。

崔河中心小學 2012年5月30日

第二篇：學習雷鋒、做美德少年活動方案和總結

長豐鄉學校

“學習雷鋒 做美德少年”網上簽名寄語活動方案

2012年5月20日

“學習雷鋒 做美德少年”網上簽名寄語活動方案

為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，推動未成年人學雷鋒活動常態化，進一步豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，根據上級文件精神，我校在“六一”期間組織開展了“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動，現總結如下：

一、活動目的

圍繞“立德樹人”根本任務，以“六一”國際兒童節為契機，以“學習雷鋒、做美德少年”為主題，以網上簽名寄語為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真向道德模范、最美人物和身邊好人學習，見賢思齊，從力所能及做起，培養勤奮學習、助人為樂、艱苦奮斗、勤儉節約的優良品行，培養社會責任感、創新精神和實踐能力，培養實現“中國夢”的人生志向，自覺在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個優秀小公民。

二、活動時間

2012年6月3日——4日。

三、活動內容

1、各班以主題班會的形式，首先進行了討論，每個學生都圍繞怎樣“學習雷鋒、做美德少年”進行了演講。

2、在教師的幫助下，在指定網站，抒寫學習崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神簽名寄語。

3、結合簽名寄語推動“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展。通過各班組織開展了以“灑掃應對”、“認星爭優”、“日行一善”三項經常性活動和關愛特殊群體未成年人志愿服務等活動，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，積聚青春正能量，同心共筑中國夢。

長豐鄉學校 2012年5月20日

長豐鄉學校

“學習雷鋒 做美德少年”網上簽名寄語活動方案

2013年5月20日

“學習雷鋒 做美德少年”網上簽名寄語活動方案

為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，推動未成年人學雷鋒活動常態化，進一步豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，根據上級文件精神，我校在“六一”期間組織開展了“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動，現總結如下：

一、活動目的

圍繞“立德樹人”根本任務，以“六一”國際兒童節為契機，以“學習雷鋒、做美德少年”為主題，以網上簽名寄語為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真向道德模范、最美人物和身邊好人學習，見賢思齊，從力所能及做起，培養勤奮學習、助人為樂、艱苦奮斗、勤儉節約的優良品行，培養社會責任感、創新精神和實踐能力，培養實現“中國夢”的人生志向，自覺在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個優秀小公民。

二、活動時間

2013年6月3日——4日。

三、活動內容

1、各班以主題班會的形式，首先進行了討論，每個學生都圍繞怎樣“學習雷鋒、做美德少年”進行了演講。

2、在教師的幫助下，在指定網站，抒寫學習崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神簽名寄語。

3、結合簽名寄語推動“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展。通過各班組織開展了以“灑掃應對”、“認星爭優”、“日行一善”三項經常性活動和關愛特殊群體未成年人志愿服務等活動，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，積聚青春正能量，同心共筑中國夢。

長豐鄉學校 2013年5月20日

長豐鄉學校

“學習雷鋒 做美德少年”網上簽名寄語活動方案

2014年5月20日

“學習雷鋒 做美德少年”網上簽名寄語活動方案

為廣泛開展“我的中國夢”主題教育，推動未成年人學雷鋒活動常態化，進一步豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，根據上級文件精神，我校在“六一”期間組織開展了“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動，現總結如下：

一、活動目的

圍繞“立德樹人”根本任務，以“六一”國際兒童節為契機，以“學習雷鋒、做美德少年”為主題，以網上簽名寄語為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真向道德模范、最美人物和身邊好人學習，見賢思齊，從力所能及做起，培養勤奮學習、助人為樂、艱苦奮斗、勤儉節約的優良品行，培養社會責任感、創新精神和實踐能力，培養實現“中國夢”的人生志向，自覺在家做一個好孩子，在學校做一個好學生，在社會做一個優秀小公民。

二、活動時間

2014年6月3日——4日。

三、活動內容

1、各班以主題班會的形式，首先進行了討論，每個學生都圍繞怎樣“學習雷鋒、做美德少年”進行了演講。

2、在教師的幫助下，在指定網站，抒寫學習崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神簽名寄語。

3、結合簽名寄語推動“做一個有道德的人”主題實踐活動深入開展。通過各班組織開展了以“灑掃應對”、“認星爭優”、“日行一善”三項經常性活動和關愛特殊群體未成年人志愿服務等活動，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，積聚青春正能量，同心共筑中國夢。

長豐鄉學校 2014年5月20日

長豐鄉學校

2012年6月10日

“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語活動總結

“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語活動總結

一、指導思想

為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據萍鄉市文明辦下發的《關于六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭當有道德的人。

二、廣泛宣傳，組織到位

1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發動，倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等參加到“學習雷鋒 做美德少年”的簽名留言活動中來；同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。

2、進行網上寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年；學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。全校學生積極參與網上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優寄語的。句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。

三、活動意義 本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應該在日常生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

長豐鄉學校

2013年6月10日

“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語活動總結

“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語活動總結

一、指導思想

為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據萍鄉市文明辦下發的《關于六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭當有道德的人。

二、廣泛宣傳，組織到位

1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發動，倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等參加到“學習雷鋒 做美德少年”的簽名留言活動中來；同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。

2、進行網上寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年；學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。全校學生積極參與網上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優寄語的。句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。

三、活動意義

本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應該在日常生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

長豐鄉學校

2014年6月10日

“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語活動總結

“學習雷鋒，做美德少年”網上簽名寄語活動總結

一、指導思想

為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，根據萍鄉市文明辦下發的《關于六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動的通知》的精神。以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體。在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡。積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭當有道德的人。

二、廣泛宣傳，組織到位

1、我們結合學校開展的主題活動進行了廣泛宣傳發動，倡議全校學生登錄中國文明網、央視網等參加到“學習雷鋒 做美德少年”的簽名留言活動中來；同時依托國旗下演講、主題班會、廣播站、板報等宣傳陣地，對活動的目的、要求、意義進行了宣傳。

2、進行網上寄語活動。我校利用課外活動時間以及其它的一些空余時間,家里上網的同學可以在家里在留言欄上留言,表達自己的如何向雷鋒學習，怎樣做美德少年；學生家里沒上網的由班主任把學生的留言替學生提交到網上。全校學生積極參與網上簽名寄語活動，有個人參與的，也有班級參與的，也有班級討論后推優寄語的。句句留言表達了同學們對雷鋒的敬仰和學習雷鋒精神，爭做美德少年的決心。

三、活動意義 本次活動大大加強了雷鋒精神在校園的傳播，并使雷鋒精神在同學們心中深深扎下了根，為建設和諧文明校園起了積極推動作用。通過活動，大家體會到學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。

但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，我們應該在日常生活當中繼續發揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們全校師生心中愛心永駐，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續。

第三篇：學習雷鋒做美德少年活動方案

“學習雷鋒做美德少年”活動方

案

一、指導思想：雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。為進一步推動我校“學雷鋒”活動和深入持續開展，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，讓廣大少先隊員在奉獻中體驗快樂，在付出中升華情感，在實踐中感悟生命的意義，引導和鼓勵學生在社會實踐中傳播文明、促進和諧，推動我校“學雷鋒、獻愛心”活動深入持續開展，為共建“和諧社會，和諧校園”，創建全國文明城市作出新的貢獻。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，爭做美德少年

三、活動內容及安排

（一）切實做好學雷鋒的宣傳發動工作利用升旗儀式、校園廣播、班級宣傳欄及各班黑板報等宣傳陣地圍繞“學雷鋒”活動，加大宣傳力度，重點從增強愛國情感做起，在學生中弘揚和培育以愛國主義為核心的偉大民族精神；從規范行為習慣做起，培養良好的道德品質和文明行為；從提高基本素質做起，促進學生的全面發展。

（二）認真開展好學雷鋒的系列活動

1．走出校園，開展為民服務活動。學生在家長、老師的帶領下，進入社區，開展衛生整治，揀拾白色垃圾。還可組織學生探望老人，為老人打掃衛生，給老人們奉獻一點愛心。創造整潔優美、安全和諧的社會環境，構建文明和諧社會貢獻一份自己的力量。

2．手拉手，溫暖小伙伴。開展“一幫一”活動，形成有效的結對、接力幫扶機制，樹立互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，繼續深入開展愛心助學活動使同學們共同進步。

3．講雷鋒故事，學雷鋒精神。學生閱讀并為老師同學講最受感動的雷鋒故事，各班級開展“告別不良行為，爭當文明學生”主題班隊會。

4．爭當孝敬的小雷鋒。鼓勵學生通過“為父母端一次飯、洗一次腳、做一件禮物”等多種形式表達對父母的孝心和愛心。

（四）開展“ 學習雷鋒﹑做美德少年”簽名活動。從10月14日開始，各班在組織學生，學習美德少年事跡，開展簽名寄語，有祭奠英烈、向國旗敬禮等活動。留言寄語可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或 家庭等方式進行，內容要主題突出、健康向上，反映真情實感。

第四篇：學習雷鋒做美德少年活動方案

學習雷鋒做美德少年活動方案

> 學習雷鋒做美德少年活動方案

為進一步加強未成年人思想道德建設，弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀，推進“三講三愛兩進步”主題實踐活動，記者獲悉，從即日起，德陽市將在全市組織中小學生開展“學習雷鋒·做美德少年”主題教育。

主題教育以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行愛學習、愛勞動、愛祖國的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。

舉行“學習和爭做美德少年”從我做起簽名倡議活動啟動儀式。為了在全市未成年人中進一步深化“學習和爭做美德少年”活動，推進“少年強·中國夢”主題教育實踐活動的全面開展，各地各學校將結合實際舉行“學習和爭做美德少年”從我做起簽名倡議活動啟動儀式，引導未成年人自覺踐行雷鋒精神，爭做美德少年。

開展“學習和爭做美德少年”現場簽名倡議活動。各地各學校將結合廣泛開展的美德少年評選活動，拓展活動形式，開展現場學習雷鋒精神、認識美德少年、分享美德少年故事和爭做美德少年倡議活動，進一步豐富活動的內容，推動活動深入開展。

開展網上簽名寄語活動。此項活動在5月30日至6月8日期間集中開展，各地各學校將組織當地中小學生登錄中國文明網、央視網，開展網上簽名寄語。留言寄語可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行，內容主題突出、健康向上，反映真情實感。

開展主題班(隊)會活動。通過學習雷鋒事跡，誦讀雷鋒日記，觀看有關雷鋒的故事片等多種形式開展。學習心得展示、與美德少年座談交流、開展力所能及的學雷鋒志愿服務等形式，引導未成年人崇德向善、知行合一，爭做美德少年，創建文明校園。>

開展“發現身邊好少年·傳遞榜樣正能量”活動。積極組織觀看“學習和爭做美德少年活動特別節目”，并讓孩子們積極參與討論和談觀后感受。結合尋找最美孝心少年和美德少年尋訪活動的開展，以主題小報、隨手拍、征文比賽等開展，引導中小學生發掘身邊好少年，傳遞美德故事，爭做美德少年，掀起“學雷鋒·做美德少年”熱潮

注：>學雷鋒樹新風演講稿 >學雷鋒思想匯報 >學雷鋒宣傳標語

第五篇：學習雷鋒做美德少年活動方案

“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語

活動方案

為迎接黨的十八大勝利召開，推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動，豐富“做一個有道德的人”主題活動內容，中央文明辦決定在六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動。依據上級要求，學校大隊部決定在六一期間開展“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動。為做好我校的網上簽名寄語活動，將有關事項通知如下。

一、活動目的以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。

二、活動時間

全國的活動時間：2012年5月16日至6月15日。

我校的網上簽名在6月12日前完成。

三、活動內容

依托中國文明網、央視網、校園網平臺宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，組織廣大未成年人登錄相關網站簽名寄語，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。

四、活動安排1、5月16日至5月31日將，學校組織學習雷鋒事跡，誦讀雷鋒日記，觀看有關雷鋒的故事片，完成書面寄語。

2、從5月20日至6月10日，組織全校少先隊員登錄中國文明

網、央視網，開展網上簽名寄語。留言寄語可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行，內容要主題突出、健康向上，反映真情實感。活動期間，中國文明網、央視網每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊出精彩寄語。

3、學校電腦室集中開放時間安排：5月31日（三、六年級）；6月4日（一、五年級）；6月6日（二、四年級）；其它時間如有安排請班主任與電腦室管理員聯系。

4、認真做好跟蹤反饋。活動期間，中國文明網、中國網絡電視臺每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊出精彩寄語。6月15日，各班主任對活動情況進行小結。

五、活動要求

1、提高思想認識。網上簽名寄語活動是“六一”節慶活動的重要內容，是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體，是發揮未成年人生力軍作用、推動學雷鋒活動常態化的重要舉措，也是全國未成年人思想道德建設工作的規定動作。

2、突出工作重點。要結合網上簽名寄語，廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐活動，開展學雷鋒主題教育，開展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活動，大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會文明待人。

3、精心組織實施。各班級要關注網上簽名活動，謀劃好本班級的網上簽名活動。要刊發精彩留言寄語，加強互動交流，在“六一”前

后形成活動熱潮。確保本校網上簽名寄語活動的開展。

六、活動領導小組：

為保證這項活動扎實有效的開展，學校成立“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名活動領導小組，具體如下：

組長：郭敬順

副組長：李海英、張保科、魏萍成員：杜振軒、夏愛芳、崔竹平、王杰下設執行辦公室： 組長：杜振軒

成員：王杰各班主任

紡機路小學 2012年5月

“學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語

活動方案

紡機路小學 2012年5月