第一篇：2012年學習道德模范和先進典型總結（定稿）

中牟一高

2012年學習道德模范和先進典型總結

根據中牟縣教體局《關于開展學習道德模范和先進典型的通知》，結合我校實際，我校將學習道德模范和先進典型工作貫穿學校工作的始終，取得了一定成效，現總結如下：

一、提高認識，加強領導

學校開展學習道德模范和先進典型活動。在活動中，我校始終把加強師德建設提高到落實科學發展觀的高度，提高到落實溫總理《教育大計，教師為本》講話的高度，學校成立了以張百順校長為組長，副書記韓杰、副校長喬瑞剛、劉欽鋒、張國喜等為副組長的活動領導小組。深入領會上級會議精神，結合我實際，制定了《中牟一高開展學習道德模范和先進典型活動實施方案》，明確了師德師風建設的目標和要解決的問題，保證活動不流于形式。

二、宣傳動員，全員參與

活動伊始，我校提前著手，精心部署，形成了濃厚的創建氛圍，動員到位。學期初召開領導班子會議，貫徹《中牟縣關于開展中學師德師風先進校創建活動的通知》精神，統一思想、明確目的和意義，制定了切合我校實際的活動方案。成立了師德師風創建領導小組。召開了師德師風先進校創建活動動員大會，學習上級文件精神，安排活動步驟。宣傳階段通過師德主題教育板報、標語、櫥窗、橫幅等形式營造主題教育月活動氛圍，對師德師風先進校創建活動進行了全面的宣傳發動部署。

學校加強宣傳陣地建設，建起了內容豐富各具特色的德育室、黨團活動室、圖書館、閱覽室、心理咨詢室、校園櫥窗、廣播站、班級板報等常年進行師德師風建設宣傳，弘揚社會主義主旋律，倡導文明健康、奮發向上的道德風尚和生活方式。

學校設置意見箱1個，開通熱線電話1部，發放征求意見表。重點對有無體罰和變相體罰學生、有無有償家教、有無諷刺挖苦學生現象等召開座談會。

三、組織實施，注重實效

（一）扎實學習、提高認識

學校工作計劃、教職工政治學習計劃中都將師德教育內容列入計劃，每學期都安排了2－3次的專題學習。主要有：

1、開展學習活動。學校采取集中學習和分散自學相結合的方式，組織教師進行教育法規的學習。每周五下午安排一次集中學習，主要學習了《教育法》、《教師法》、《進一步加強和改進師德建設的意見》。

2、組織教師認真自學了《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、“十要十不要”等等師德師風校本學習材料。

3、學校利用政治學習時間，組織教師觀看了《師德啟示錄》錄像，學習了先進教師事跡。開展了三平教師事跡學習，學校組織了討論，談感想，談體會，寫心得。

4、采用“走出去、請進來”的辦法，先后選派教師參加業務培訓和新課改理論學習。邀請教育專家來校舉行專題輔導，加大對教師的培訓和培養。這些活動的開展，激發了教師爭做教學名師的信心。

通過學習，對教師進行了職業道德教育，提高了教師教書育人水平，使教師端正了教育思想，真心實意地關心、愛護、培養教育每一名學生。教師的學習筆記工整認真，心得體會深刻到位。全體教師對師德師風建設的內涵有了更深入的理解，并能自覺以《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己的教學行為，更重要的是已將師德師風建設的高漲熱情化為打造高級中學高效課堂的實際行動，形成了比、趕、幫、超的熱潮。

（二）健全制度，規范管理

學校建立完善了各項規章制度，規范管理。先后制定了《教師綜合量化考核方案》《教師讀書學習方案》《高級中學師德師風建設學習教育制度》，使學校師德師風建設再上了一個新的臺階。

學校嚴格按教學計劃安排課時開足開齊開好了各門課程；學校嚴格遵照執行教育局規定的作息時間；嚴格控制學生作業量，要求教師作業布置要適當，副科不留作業，主課作業也在一小時以內，真正做到給學生減負；嚴禁各種名目的亂收費；嚴禁教師一切形式的體罰和變相體罰行為；嚴格遵照規定開設好“三課兩操一活動”，保證師生身心健康。

(三)活動豐富，效果明顯

2012年學校在教職工中積極開展“爭創師德標兵、優秀教師、先進黨員、教學骨干”等評比活動，在學生中開展爭創三好學生、德育標兵、優秀班團干、優秀團員、文明班級、文明宿舍等評比活動，培養師生積極向上的精神風貌，帶動文明風氣的上升。

3月，集中開展了師德主題教育月活動。

4月，清明節前夕，高級中學組織師生到革命烈士陵園清明祭掃活動。

4月18日，我們舉行了“告別不良行為、拒絕不良誘惑”全體師生簽名誓師大會。號召全體師生從自我做起，從身邊小事做起，養成良好習慣，告別不良行為。

4月份起，高級中學掀起打造“高效課堂”活動新高潮。開展“五環自輔”教學模式。每周安排舉行高效課堂示范課、研討課，教師們相互學習，共同研討，在聽課、評課中不斷發現問題，解決問題，切實提高了課堂效率。

5月，舉辦了“紅五月、祖國頌”合唱比賽。充分展示了全校師生的愛國情懷和積極向上、朝氣蓬勃的精神風貌，激發了全校師生的愛國熱情，同時也推動了校園文化建設。

6月舉行了學習道德模范和先進典型主題演講比賽。

9月10日，教師節期間召開了高級中學教師表彰大會。

通過師德師風先進校創建活動，我們造就了一支德業雙馨的教師隊伍，提高了教師思想政治素養和業務技能，學習型教師團隊逐步形成。目前，我校教師在思想上、政治上、工作上都有新的起色，“比、學、趕、幫、超”蔚然成風，已建立起一支熱愛教育事業、勤于鉆研業務、勇于開拓進取、樂于拼搏奉獻的教師群體，為學校德育工作提供了強有力的師資保證，使學校走出了一條持續發展的強校之路。

第二篇：2012年學習道德模范和先進典型計劃

朱子小學學習道德模范和先進典型計劃

為推進我校思想道德建設，提升我校精神文明建設程度，經研究決定，在全體師生中開展爭做道德模范和先進典型活動。

一、指導思想

堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹十七大和十七屆六中全會精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》精神，大力倡導社會主義核心價值體系，教育和引領全體師生樹立中國特色社會主義的理想信念和科學的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民道德規范，構建和諧校園。

二、活動范圍

全體教職員工和在校學生。

三、道德模范類型及標準

學生道德模范共分為誠實守信、助人為樂、孝老愛親、熱愛集體、拾金不昧、自強不息、文明禮貌等類型。

教職工道德模范分助人為樂、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、自強不息、拾金不昧等類型。

凡表現突出，事跡典型，群眾認可度高的中牟縣第一高級中學的教職工和學生，可評委中牟縣第一高級中學道德模范和先進典型。

四、活動安排

（一）部署發動

1.制定下發 《實施方案》。

2．召開全校開展爭做道德模范活動動員大會，部署活動開展工作。

（二）開展爭做道德模范系列活動

1．名師講壇：學校將邀請省市級名師、優秀教師以及優秀班主任等先優人物，舉辦爭創道德模范活動專題講座，大興學習道德模范、爭創道德模范之風。

2.搜集推薦道德模范事跡讀物：發動師生廣泛搜集閱讀有關道德模范事跡報刊、雜志和書籍等，營造爭創道德模范的文化氛圍。

3.舉行“學道德模范 做文明公民”主題班會，使“學道德模范 做文明公民”的觀念深入學生心田。

4.演講比賽：在全校舉行“學道德模范 做文明公民”演講比賽，各年級選派三名選手參賽。

（三）開展“尋找我身邊的道德模范活動”

1.以班級為單位開展“尋找我身邊的榜樣活動”

具體要求：

①各班依照學生道德模范的分類，深入開展“尋找我身邊的榜樣活動”。

②要廣泛調動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創道德模范的良好氛圍。

③各班要將本班尋找到的各類榜樣，大力進行宣傳。

④各班要將本班具有典型意義的學生，進行事跡材料整理，上報教育處。

2.以處室組為單位開展“尋找我身邊的好老師活動”

具體要求：

①各處室組依照教師道德模范的分類，深入開展“尋找我身邊的好老師活動”。

②各處室組要將本處室組尋找到的各類好老師，大力進行宣傳。

③各處室組要將本處室組具有典型意義好老師，進行事跡材料整理，上報工會。

（四）評選我校首屆道德模范和先進典型

1．學校下半年將評選表彰我校首屆道德模范，廣泛宣傳道德模范事跡。

2.道德模范評選活動作為我校加強教職工思想道德建設和學生德育的重要抓手，每兩年開展一次。

五、活動要求

（一）加強領導，精心組織。學校成立“開展爭做道德模范活動工作領導小組”，全面指導道德模范的評選工作。校工會、組織人事科、教育處負責道德模 范評選的具體工作。

（二）大力宣傳，營造氛圍。學校將通過網站、板報、宣傳欄等多種形式和渠道廣泛宣傳報道“開展爭做道德模范活動”，使爭做道德模范活動深入人心，營造人人知道、人人參與、人人爭做道德模范的良好氛圍。

（三）學習模范，注重實效。要積極學習道德模范的事跡，堅持把開展爭做道德模范活動與個人的實踐相結合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。

2014-09-02

第三篇：2012年學習道德模范和先進典型計劃

中牟一高

2012年學習道德模范和先進典型計劃

為推進我校思想道德建設，提升我校精神文明建設程度，經研究決定，在全體師生中開展爭做道德模范和先進典型活動。

一、指導思想

堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹十七大和十七屆六中全會精神，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》精神，大力倡導社會主義核心價值體系，教育和引領全體師生樹立中國特色社會主義的理想信念和科學的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民道德規范，構建和諧校園。

二、活動范圍

全體教職員工和在校學生。

三、道德模范類型及標準

學生道德模范共分為誠實守信、助人為樂、孝老愛親、熱愛集體、拾金不昧、自強不息、文明禮貌等類型。

教職工道德模范分助人為樂、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、自強不息、拾金不昧等類型。

凡表現突出，事跡典型，群眾認可度高的中牟縣第一高級中學的教職工和學生，可評委中牟縣第一高級中學道德模范和先進典型。

四、活動安排

（一）部署發動

1.制定下發《河南省中牟縣第一高級中學關于在師生中開展爭做道德模范活動的實施方案》。

2．召開全校開展爭做道德模范活動動員大會，部署活動開展工作。

（二）開展爭做道德模范系列活動

1．名師講壇：學校將邀請省市級名師、優秀教師以及優秀班主任等先優人物，舉辦爭創道德模范活動專題講座，大興學習道德模范、爭創道德模范之風。

2.搜集推薦道德模范事跡讀物：發動師生廣泛搜集閱讀有關道德模范事跡報刊、雜志和書籍等，營造爭創道德模范的文化氛圍。

3.舉行“學道德模范 做文明公民”主題班會，使“學道德模范 做文明公民”的觀念深入學生心田。

4.演講比賽：在全校舉行“學道德模范 做文明公民”演講比賽，各年級選派三名選手參賽。

（三）開展“尋找我身邊的道德模范活動”

1.以班級為單位開展“尋找我身邊的榜樣活動”

具體要求：

①各班依照學生道德模范的分類，深入開展“尋找我身邊的榜樣活動”。

②要廣泛調動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創道德模范的良好氛圍。

③各班要將本班尋找到的各類榜樣，大力進行宣傳。

④各班要將本班具有典型意義的學生，進行事跡材料整理，上報教育處。

2.以處室組為單位開展“尋找我身邊的好老師活動”

具體要求：

①各處室組依照教師道德模范的分類，深入開展“尋找我身邊的好老師活動”。

②各處室組要將本處室組尋找到的各類好老師，大力進行宣傳。

③各處室組要將本處室組具有典型意義好老師，進行事跡材料整理，上報工會。

（四）評選我校首屆道德模范和先進典型

1．學校下半年將評選表彰我校首屆道德模范，廣泛宣傳道德模范事跡。

2.道德模范評選活動作為我校加強教職工思想道德建設和學生德育的重要抓手，每兩年開展一次。

五、活動要求

（一）加強領導，精心組織。學校成立“開展爭做道德模范活動工作領導小組”，全面指導道德模范的評選工作。校工會、組織人事科、教育處負責道德模 范評選的具體工作。

（二）大力宣傳，營造氛圍。學校將通過網站、板報、宣傳欄等多種形式和渠道廣泛宣傳報道“開展爭做道德模范活動”，使爭做道德模范活動深入人心，營造人人知道、人人參與、人人爭做道德模范的良好氛圍。

（三）學習模范，注重實效。要積極學習道德模范的事跡，堅持把開展爭做道德模范活動與個人的實踐相結合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。

2012-07-03

第四篇：道德模范等先進典型學習活動總結

根據市委、市政府的有關要求，街道開展了一系列學習宣傳道德模范的活動，現匯報如下：

一、高度重視，安排周密。

街道領導高度重視，指定專人負責此次學習宣傳活動，積極組織干部職工學習上級有關文件精神，并結合我單位實際制定了具體的宣傳活動實施方案，保證宣傳工作真正落到實處。

二、內容豐富，形式多樣。

組織單位全體機關干部觀看道德模范評選表彰頒獎晚會，并組織廣大干部職工開展討論，撰寫學習心得體會。在街道辦大力營造“學習道德模范，爭做文明公務員”的良好氛圍，部署開展了爭創文明窗口、爭當文明職工活動，開展座談會、學習會，著力提高廣大職工的道德意識，激發干事創業精神，弘揚社會正氣，助推街道社會經濟事業全面發展。

三、開展“學模范、省自身”對照自查活動。

引導干部職工對照道德模范事跡開展道德評議，開展自查自評，找差距促提升，進而把道德模范的“典型效應”發展為“群體效應”，擴展為“社會效應”，在街道辦范圍內營造“學先進、趕先進，當先進”的濃厚氛圍，使全體職工把學模范、爭先進真正融入到日常工作生活中去，踏踏實實做好本職工作。

四、不斷鞏固，建立長效機制。

結合基層工作特色，繼續做好黨員志愿服務工作，“志愿服務進社區”等工作，將黨員志愿者服務工作常態化、制度化，切切實實為老百姓全心全意的服務。

五、活動成果。

通過這次學習宣傳活動，掀起了一股學習道德模范的熱潮，提高了廣大職工的職業道德意識，全體機關干部將以先進模范人物為榜樣，牢固樹立為病人服務的使命感和責任感，不斷提高工作水平，在平凡的工作崗位上創造出無愧于時代的業績。

第五篇：板集中學學習道德模范和先進典型計劃

板集中學學習道德模范和身邊的好人

活動計劃

為推進我校思想道德建設，提升我校精神文明建設程度，經研究決定，在全體師生中開展爭做道德模范和先進典型活動。

一、指導思想

堅持鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，全面落實《愛國主義教育實施綱要》、《公民道德建設實施綱要》精神，大力倡導社會主義核心價值體系，教育和引領全體師生樹立中國特色社會主義的理想信念和科學的世界觀、人生觀、價值觀，養成高尚的思想品質和良好的道德情操，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守公民道德規范，構建和諧校園。

二、活動范圍

全體教職工和在校學生。

三、道德模范類型及標準

學生道德模范共分為誠實守信、助人為樂、孝老愛親、熱愛集體、拾金不昧、自強不息、文明禮貌等類型。

教職工道德模范分助人為樂、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親、自強不息、拾金不昧等類型。可評為板集中學道德模范和先進典型。

四、活動安排

（一）部署發動

1.制定下發《板集中學關于在師生中開展爭做道德模范活動的計

劃》。2．召開全校開展爭做道德模范活動動員大會，部署活動開展工作。

（二）開展爭做道德模范系列活動

1．名師講壇：請學校的優秀教師以及優秀班主任，舉辦爭創道德模范活動專題講座，發起學習道德模范、爭創道德模范之風。

2.搜集推薦道德模范事跡讀物：發動師生廣泛搜集閱讀有關道德模范事跡報刊、雜志和書籍等，營造爭創道德模范的文化氛圍。

3.舉行“學道德模范 做文明公民”主題班會，使“學道德模范 做文明公民”的觀念深入學生心田。

4.演講比賽：在全校舉行“學道德模范 做文明公民”演講比賽各班級選派三名選手參賽。

（三）開展“尋找我身邊的道德模范活動”

1.以班級為單位開展“尋找我身邊的榜樣活動”

具體要求：

①各班依照學生道德模范的分類，深入開展“尋找我身邊的榜樣活動”。②要廣泛調動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創道德模范的良好氛圍 ③各班要將本班尋找到的各類榜樣，大力進行宣傳。④各班要將本班具有典型意義的學生，進行事跡材料整理。

2.以班級為單位開展“尋找我身邊的好老師活動”

具體要求：

① 各班級依照教師道德模范的分類，深入開展“尋找我身邊的好老師活動”。

（四）評選我校首屆道德模范

1．學校上半年將評選表彰我校道德模范。

2.道德模范評選活動作為我校加強教職工思想道德建設和學生德育的重要抓手，每兩年開展一次。

五、活動要求

（一）加強領導，精心組織。學校成立“開展爭做道德模范活動工作領導小組”，全面指導道德模范的評選工作。

（二）大力宣傳，營造氛圍。學校將通過網站、板報、宣傳欄等多種形式和渠道廣泛宣傳報道“開展爭做道德模范活動”，使爭做道德模范活動深入人心，營造人人知道、人人參與、人人爭做道德模范的良好氛圍。

（三）學習模范，注重實效。要積極學習道德模范的事跡，堅持把開展爭做道德模范活動與個人的實踐相結合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。

板集中學

2013-02