第一篇：學(xué)習(xí)道德模范活動總結(jié)

學(xué)習(xí)道德模范活動總結(jié)

我校本學(xué)年開展了學(xué)習(xí)全國道德模范的系列活動，立志以此為起點，積極學(xué)習(xí)道德模范們助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)愛崗、孝老愛親的優(yōu)良品質(zhì)，爭做社會文明公民，促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

具體學(xué)習(xí)活動進(jìn)程如下：

一、學(xué)習(xí)討論道德模范的先進(jìn)事跡

10月中下旬為全體老師學(xué)習(xí)、討論道德模范的先進(jìn)事跡階段。方永剛，男，44歲，遼寧省朝陽市建平縣人，海軍大連艦艇學(xué)院政治系中國特色社會主義理論教研室教授。方永剛說：“我所擔(dān)負(fù)的是太陽底下最神圣的事業(yè)。我生命的激情、人生的幸福、生活的快樂都在于此。”正是這種激情，讓方永剛時刻走在理論教學(xué)與研究的前沿地帶，20多年的教師生涯，他以生命燃燒的代價奮力耕耘三尺講臺，真學(xué)、真信、真情傳播并真誠實踐黨的創(chuàng)新理論，成就之風(fēng)令人驚訝，忘我的工作狀態(tài)讓人嘆為觀止。

方永剛深入學(xué)習(xí)黨的理論、堅定信仰黨的理論、積極傳播黨的理論、模范踐行黨的理論。他的感人事跡，集中體現(xiàn)了一位黨員教師、一位新時代軍人的精神風(fēng)貌、高尚情操和博大胸懷。深入學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨需要方永剛精神；建設(shè)和諧社會、構(gòu)建社會主義核心價值體系需要方永剛精神；傳道、授業(yè)、解惑、為人師表更需要方永剛精神。

學(xué)習(xí)方永剛，還要學(xué)習(xí)知行統(tǒng)一的務(wù)實精神。教學(xué)研究之余，他為官員和群眾做報告一千多場，所到之處往往掌聲不絕，深厚的學(xué)養(yǎng)和高超的演說技巧固然是成功的重要條件，但更重要的是他為黨分憂，為民解困的赤子情懷。為了消除百姓誤解，讓人民群眾自覺擁護(hù)黨的方針政策，方永剛了解民情、民意的調(diào)研工作從未間斷，講課的針對性和說服力是公認(rèn)的。他聽不得對大是大非的不負(fù)責(zé)的評論，看不得對傷害群眾感情行為，始終把化解群眾疑問，拉近黨群關(guān)系看作為義不容辭的責(zé)任。

二、學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在接見全國道德模范時發(fā)表的重要講話精神。9月18日下午中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤在人民大會堂親切會見全國道德模范時發(fā)表了重要講話。他強(qiáng)調(diào)，在全面建設(shè)小康社會、加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程中，我們始終要高度重視和切實加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)，大力弘揚社會公德、職業(yè)道德、家庭美德，為我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供強(qiáng)有力的思想道德保障。胡錦濤指出，由中央文明辦、全國總工會、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)聯(lián)合舉辦的全國道德模范評選表彰活動，是一件很有意義的事情，對于形成良好社會風(fēng)尚、提高公民道德素質(zhì)具有重要推動作用。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，道德力量是國家發(fā)展、社會和諧、人民幸福的重要因素。加強(qiáng)社會主義道德建設(shè)，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善等道德規(guī)范，形成男女平等、尊老愛幼、扶貧濟(jì)困、禮讓寬容的人際關(guān)系，培育文明道德風(fēng)尚，是社會主義精神文明建設(shè)的重要任務(wù)。胡錦濤指出，榜樣的力量是無窮的。這次表彰的全國道德模范，都是群眾愛戴的先進(jìn)典型。他們身上體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì)，反映了我國社會發(fā)展進(jìn)步的時代精神。各級黨委和政府要積極關(guān)心、愛護(hù)、宣傳全國道德模范，全黨全國都要以道德模范為榜樣，自覺實踐社會主義榮辱觀，努力在全社會進(jìn)一步形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風(fēng)尚。

通過學(xué)習(xí)，我們深刻認(rèn)識到，黨和政府一貫高度重視思想道德建設(shè)。時代前進(jìn)需要健康向上的道德風(fēng)尚來引領(lǐng)，社會發(fā)展需要道德楷模的力量來推動。時代呼喚道德楷模。當(dāng)前，在我國經(jīng)濟(jì)體制深刻變革、社會結(jié)構(gòu)深刻變動、利益格局深刻調(diào)整、思想觀念深刻變化的新形勢下，人們的道德觀念也呈現(xiàn)復(fù)雜多變的特征。一方面，社會主義道德觀念和優(yōu)良傳統(tǒng)美德仍然起著主導(dǎo)作用，另一方面，極端個人主義、拜金主義、見利忘義、奢侈浪費等落后甚至腐朽的道德觀念也對社會成員產(chǎn)生不良影響，一些領(lǐng)域出現(xiàn)道德失范。作為民族地區(qū)醫(yī)學(xué)高校的教師，我們就應(yīng)該堅守清貧，潛心科研、傳播醫(yī)學(xué)知識、弘揚民族文化，不為勢利所動，堅持發(fā)揚 “艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息” 右醫(yī)精神，把道德模范們的優(yōu)秀品質(zhì)烙在心里，落實在行動上。

三、對比先進(jìn)找差距，理清今后工作思路

11月份主要是對比先進(jìn)找差距，落實整改措施，理清后期工作思路階段。通過學(xué)習(xí)，我們認(rèn)為，作為學(xué)院的高教研究部門，首先應(yīng)意識到要堅持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)現(xiàn)代教育，培育文明道德風(fēng)尚、建設(shè)和諧校園，高教研究是構(gòu)建和諧文化的重要手段。

其次，高教所全體工作人員要堅持以社會主義核心體系價值為根本，高揚馬克思主義鮮明旗幟，牢固樹立中國特色社會主義共同理想，大力弘揚民族精神和時代精神，學(xué)習(xí)道德模范的優(yōu)秀品質(zhì)，積極倡導(dǎo)社會主義榮辱觀，以身作則、積極向上，協(xié)助學(xué)校大力推進(jìn)和諧校園建設(shè)。

第三，我校還應(yīng)積極探索高等教育發(fā)展規(guī)律，與時俱進(jìn)，圍繞提高高等教育質(zhì)量、有效培養(yǎng)學(xué)生四種能力、建設(shè)適宜民族地區(qū)發(fā)展需要的課程體系、調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)等展開研究，為我校的建設(shè)發(fā)展出謀獻(xiàn)策，努力做好本質(zhì)工作。

扎佐二小

2010年3月15日

第二篇：學(xué)習(xí)道德模范活動稿

焦作大學(xué)開展“學(xué)英模人物，做轉(zhuǎn)型先鋒”活動

2014年4月8日下午，在行政樓二樓學(xué)術(shù)報告廳，近百名學(xué)生輔導(dǎo)員和學(xué)校黨的群眾路線教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室人員聆聽了中國好人榜敬業(yè)奉獻(xiàn)好人、焦作大學(xué)翻譯中心主任宋金柱老師和在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中選樹的愛崗敬業(yè)模范張巧梅老師的典型事跡報告。這是我校黨的群眾路線教育實踐活動“學(xué)習(xí)教育、聽取意見”環(huán)節(jié)組織安排的“學(xué)英模人物，做轉(zhuǎn)型先鋒”活動內(nèi)容之一。這次活動的宗旨是用身邊人教育身邊人，在廣大黨員干部中形成比學(xué)趕超、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，使師生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。

兩位老師多年來兢兢業(yè)業(yè)，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。宋金柱老師十多年來出版雙語著作180多部，5000多萬字，內(nèi)容涉獵廣泛，被稱為“新世紀(jì)國內(nèi)翻譯第一人”，是國內(nèi)知名翻譯家，但是樸素依舊，不追名逐利，堅守在三尺講臺默默耕耘。張巧梅老師專注于學(xué)生思想政治工作，潛心鉆研業(yè)務(wù)，總結(jié)出大學(xué)生思想政治工作的若干經(jīng)驗，并用心和學(xué)生做朋友，被學(xué)生親切地稱為“百合媽媽”。兩位老師把他們多年來的工作經(jīng)驗和心得體會和大家做了交流，語言平實，情感真切，引起大家的共鳴。

報告會由黨委宣傳部長主持，并結(jié)合省高校工委、教育廳向全體教育工作者發(fā)出的學(xué)習(xí)“踐行焦裕祿精神的好校長”張偉同志的號召，在活動中學(xué)習(xí)了張偉同志的感人事跡。同時這項活動也作為師德教育主題活動之一，也是道德講堂的授課活動。

第三篇：學(xué)習(xí)道德模范活動

天桃榮和校區(qū)開展學(xué)習(xí)第四屆全國道德模范事跡活動

全國道德模范是當(dāng)代中國的道德標(biāo)桿，是社會主義核心價值觀的生動體現(xiàn)。為了組織全校教職員工學(xué)習(xí)道德模范先進(jìn)事跡，提升道德水平，立足本職工作，為辦人民滿意教育做貢獻(xiàn)，近日，南寧市天桃實驗學(xué)校（榮和校區(qū)）開展了一系列學(xué)習(xí)第四屆全國道德模范事跡活動。

首先，學(xué)校黨支部組織全體教職員工，先后通過視頻觀看了第四屆全國道德模范評選頒獎晚會，還觀看了分別獲得第四屆全國道德模范助人為樂模范候選人羊建明和見義勇為模范候選人劉小堅的先進(jìn)事跡，同為廣西人的他們讓教師們紛紛感慨到“好人就在身邊”。此外，黨支部組織召開了學(xué)習(xí)道德模范座談會，全體黨員和部分教師代表參會。大家積極發(fā)言討論，都表示接受了一次精神的洗禮。道德模范們關(guān)愛他人、助人為樂的道德情懷，見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o畏精神，在平凡的事業(yè)中做出不平凡貢獻(xiàn)的事跡，感動了在場每一位教師。

大家最后表示，要將心中的感動化作學(xué)習(xí)、工作的動力，要將模范人物作為生活和工作中的標(biāo)桿，主動投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中去，努力工作、奮發(fā)進(jìn)取，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

通訊員：盧清秀2013/10/18

第四篇：學(xué)習(xí)道德模范總結(jié)

鄰水縣龍安鎮(zhèn)中心小學(xué) 學(xué)習(xí)道德模范總結(jié)

為充分發(fā)揮道德模范在我校思想道德建設(shè)中的榜樣作用，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生的文明意識，掀起學(xué)習(xí)宣傳道德模范的新高潮，根據(jù)鄰教發(fā)[2010]38號文件《關(guān)于在教育系統(tǒng)開展向縣首屆道德模范學(xué)習(xí)活動的通知》，我校高度重視，周密部署，把這項工作列入議事日程。現(xiàn)將我校在全縣深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動總結(jié)如下：

本次活動以學(xué)習(xí)道德模范、宣傳道德模范、評選道德模范、爭做道德模范為主要內(nèi)容，實施九項具體活動：

一是開展“學(xué)習(xí)道德模范，提升文明素質(zhì)”主題教育。以《鄰水縣市民道德手冊》等為基礎(chǔ)教材，以關(guān)河鄉(xiāng)中心小學(xué)教師廖玉琪見義勇為，以鄰水二中教師胡萍敬業(yè)奉獻(xiàn)和豐禾中學(xué)學(xué)生王琴孝老愛親等道德模范的先進(jìn)事跡為生動案例，組織全校師生認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)道德模范在市民群眾中間的影響力和感召力。

二是開展道德模范主題宣傳活動。采取文藝、新聞和社會宣傳等方式擴(kuò)大影響，通過各種有效載體，大力宣傳道德模范事跡和道德常識，進(jìn)一步提高師生的文明素質(zhì)和城市的文明程度。

三是開展道德模范品牌推廣活動。深入挖掘全國全省道德模范的品牌資源，提升道德模范的品牌影響和城市綜合競爭力，特別是要將鄰水縣打造成廣安市的城市名片和形象代言人，使道德模范的品牌價值轉(zhuǎn)化為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的強(qiáng)大動力。

四是開展各類和諧創(chuàng)建活動。結(jié)合“迎世搏、講文明、樹新風(fēng)、促和諧”活動，面向全體師生開展以爭做道德模范為主題的創(chuàng)建活動，加強(qiáng)師生社會公德、家庭美德、職業(yè)道德、個人品德建設(shè)，不斷擴(kuò)大創(chuàng)建活動的參與面。

五是開展師生道德實踐活動。圍繞第六個“公民道德宣傳日”、文明祭祀活動、“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動、“龍安一萬市民學(xué)禮儀”活動以及各類群眾性精神文明創(chuàng)建活動，組織開展豐富多彩的道德實踐活動，使道德模范更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾。

六是形成爭做道德模范的社會氛圍。將道德模范精神視為城市精神的有機(jī)組成部分，促進(jìn)廣大師生、群眾自覺參與道德建設(shè)，增強(qiáng)廣大市民爭做道德模范的榮譽感、認(rèn)同感、自豪感，推動全鎮(zhèn)形成道德模范輩出、經(jīng)濟(jì)社會文明和諧發(fā)展的良好社會氛圍。

七是完善道德模范評選程序。認(rèn)真研究新形勢下道德模范的構(gòu)成和分布特點，積極完善全市道德模范評選機(jī)制和管理程序，使道德模范更加具有社會代表性、群體先進(jìn)性和典型示范性，確保道德模范評選工作的權(quán)威性、透明度以及社會公信力。

八是開展全市道德模范評選活動。以“平民英雄”和“凡人善舉”為主體，以提高社會參與度為重點，廣泛開展道德模范評選活動，發(fā)現(xiàn)、遴選、評比、樹立、表彰一批助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻(xiàn)、孝老愛親等體現(xiàn)不同精神品質(zhì)的道德模范。

九是建立道德模范管理制度。建立健全道德模范發(fā)現(xiàn)機(jī)制、管理機(jī)制、幫扶機(jī)制，及時發(fā)現(xiàn)和總結(jié)符合評選標(biāo)準(zhǔn)的道德模范，切實解

決道德模范在生產(chǎn)生活中面臨的實際困難為挖掘和選樹更多更好的道德模范提供有效平臺和制度保證。

總之，我校在深入開展學(xué)習(xí)宣傳道德模范活動，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理安排，設(shè)計各類針對性強(qiáng)、操作性強(qiáng)的載體，使這項活動深入人心；廣大師生充分認(rèn)識道德模范學(xué)習(xí)宣傳活動的重要意義，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮職能作用，加強(qiáng)對這一工作的對口指導(dǎo)和督促推動工作，不斷提升活動的綜合效果；開展道德實踐，使學(xué)習(xí)宣傳活動與師生的日常工作生活緊密結(jié)合，更加具有感染力和說服力。為我校打造文明校園，提高師生職業(yè)道德、行為習(xí)慣和文明素質(zhì)奠定了堅實基礎(chǔ)。

2010年6月28日

第五篇：道德模范學(xué)習(xí)活動總結(jié)

開展向道德模范學(xué)習(xí)活動總結(jié)

沙塄溝小學(xué)

我校根據(jù)中心學(xué)校的統(tǒng)一部署，在大力加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)工作，進(jìn)一步強(qiáng)化師德教育的同時，開展了“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德、爭做道德模范”主題教育宣傳活動，努力提高廣大師生自身素質(zhì)，道德教育工作取得了階段性成果，現(xiàn)將此學(xué)習(xí)活動情況進(jìn)行簡單總結(jié)。

一、組織全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)了我校的學(xué)習(xí)道德模范活動方案。在學(xué)習(xí)會上，校長全面?zhèn)鬟_(dá)了文件內(nèi)容，就師德教育工作進(jìn)行了全面動員，并根據(jù)我校師德情況學(xué)習(xí)了《道德模范先進(jìn)事跡》，《教師職業(yè)道德規(guī)范》，對我校師德教育工作的開展進(jìn)行全面部署，強(qiáng)調(diào)“一切為了學(xué)生，加強(qiáng)師德修養(yǎng)”。

二、分階段，分級組組織教師學(xué)習(xí)道德模范活動。

在學(xué)生中，開展了“學(xué)習(xí)雷鋒，做生活中的道德模范”活動，首先由老師組織學(xué)習(xí)活動，對雷鋒故事進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，讓孩子們形成了想雷鋒學(xué)習(xí)的思想，讓孩子們樹立做生活中的道德模范的志向。通過學(xué)習(xí)，學(xué)校在2013年11月，組織少先隊員到五保戶家庭進(jìn)行了慰問，為他們整理了房間，打掃了衛(wèi)生，并為他們帶去了自己準(zhǔn)備的節(jié)目。通過學(xué)習(xí)和活動，讓孩子們真正體會到學(xué)習(xí)雷鋒精神的本質(zhì)，在2013年的12月，學(xué)校又組織了“講雷鋒故事、做雷鋒傳人”故事會，全體學(xué)生聆聽了各班選派的選手講解的雷鋒的故事。隨后，學(xué)校又組織學(xué)生從身邊的事做起，從小事做起，爭做道德模范。

在老師中，我們通過對區(qū)教委所發(fā)的《道德模范先進(jìn)事跡》的學(xué)習(xí)，讓廣大老師們都明白了：首先要端正方向。自覺遵守四項基本原則和國家法律法規(guī)，堅決抵制偽科學(xué)、偽宗教對校園的侵蝕、滲透。第二.敬業(yè)愛崗。熱愛教育事業(yè)，以改革和創(chuàng)新精神搞好教育教學(xué)工作和教科研工作。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，精益求精，努力提高從事崗位職責(zé)的能力，提高工作效率。第三.教書育人。全面貫徹教育方針，積極實施素質(zhì)教育，開發(fā)學(xué)生智力，啟發(fā)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。第四.熱愛學(xué)生。增強(qiáng)尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，建立民主、平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友。第五.尊重同志。能夠與不同性格、不同志趣的教師和諧相處，互相學(xué)習(xí)、博采眾長。努力形成互敬互愛、奮發(fā)向上、共同進(jìn)取的群體氛圍。第六.以德修身。嚴(yán)于律已，作風(fēng)正派，廉潔從教，為人師表。遵守社會公德，倡導(dǎo)家庭美德，追求科學(xué)文明的生活方式。

三、通過學(xué)習(xí)道德模范，進(jìn)一步提高了廣大師生的認(rèn)識，為我校的道德模范教育打下了堅實的基礎(chǔ)，讓我校的每位師生都明確了從身邊的小事做起，做身邊的道德模范。

2013.12.10

開展向道德模范學(xué)習(xí)活動總結(jié)

沙塄溝小學(xué) 2013.12.10