第一篇：學習道德模范和身邊好人活動總結

關于開展學習道德模范和身邊好人活動

工作總結

2018年以來，我局根據省、市、縣文明辦關于學習、表彰、學習道德模范通知精神，廣泛發動干部職工推薦學習身邊的道德典型，在機關上下形成宣傳學習道德模范的濃厚氛圍。下面對我局2018年來開展學習道德模范和身邊好人活動的工作總結如下：

一、我局開展學習道德模范和身邊好人活動的主要做法 1.切實加強領導，精心組織開展。做好學習道德模范和身邊好人需要各級領導的高度重視和大力支持，推進各項工作落實。只有有了各級領導的高度重視，才能推動這項工作開展，才能使得學習活動不斷深入。我局在學習評選活動中，積極爭取黨組領導的大力支持，成立由局長為組長，班子成員為副組長的領導小組，及時召開會議，研究制定具體學習方案，下發相關文件，有序開展學習和評選道德模范和身邊好人活動。

2.廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。利用會議、簡報、宣傳欄等載體，積極宣傳學習道德模范和身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使學習道德模范和身邊好人活動家喻戶曉、人人皆知，贏得全體職工的參與和支持。

3.精心審核學習，確保模范質量。按照道德模范類型和標準，在各股室，挖掘人們身邊看得見、摸得著、學得到的道德典型，使道德模范可敬、可信、可親、可學。

4.注重搞好結合，推動活動深入。評選表彰活動是公民道德建設成果的展示，也是構建社會主義核心價值體系的重 要途徑。因此，搞好結合，推動活動深入開展才是學習道德模范的根本目的。通過學習道德模范和身邊好人活動與評選道德模范和身邊好人相結合，才能提高人們的思想道德素質。通過結合活動，避免了學習道德模范和身邊好人活動的單一性，增強了學習活動的實效性。

二、學習道德模范和身邊好人活動的幾點體會 1.要堅持加強領導與全體職工共同參與相結合，重在上下聯動。學習道德模范，是一項社會工程，涉及方方面面，需要包括領導、職員在內的各界共同參與。在學習道德模范過程中，一方面要充分發揮領導的組織保障優勢，協調動員各方面力量，加大人力、物力、財力投入，認真解決重大問題。另一方面，要積極組織好基層推薦、群眾投票等環節，科學設置推薦、投票、評審、宣傳、學習時間，真正挖掘群眾看得見、摸得著、信得過、學得到的道德典型。廣泛宣傳道德模范的感人事跡和思想品德，大力弘揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高精神，提高廣大人民群眾的參與度。

2.堅持典型示范與群眾為本相結合，重在教育提升。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要充分發揮典型示范作用，采取召開座談會、報告會、巡回演講等形式，通過設立專題、專欄、專版，切實加強新聞和社會輿論宣傳，大力宣傳道德模范的感人事跡和崇高品質，積極開展向道德模范學習活動。另一方面，要充分體現群眾性，在學習、推薦、公示等環節，充分發動群眾。把推薦學習作為職工進行自我教育、自我提高的有效載體。

3.堅持理論教育與實踐活動相結合，重在深入人心。在 開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要繼續開展集中式的宣傳教育活動，讓廣大干部群眾首先在思想認識上牢記社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系等，切實提高大家的道德素養。另一方面，還要把學習宣傳道德模范融入社會主義榮辱觀學習實踐活動之中，融入干部職工思想道德建設之中，融入局工作人員精神文明創建活動之中，同文明單位、文明股室、文明窗口、文明標兵創建活動結合起來，同“人民滿意的公務員”、“好婆婆”、“好媳婦”、“我推薦、我評議的身邊好人”、等學習活動結合起來，大力宣傳公民道德建設的進展和經驗，大力宣傳廣大人民群眾良好的精神風貌，大力宣傳群眾身邊的道德楷模的先進事跡，在全局形成學習、關愛、爭當道德模范的濃厚氛圍，使學習道德模范和身邊好人深入人心。

4.堅持集中學習與日常制度建設相結合，重在形成機制。在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結成功經驗，加強和改進薄弱環節，著力在基層推薦、學習標準、學習程序、學習宣傳、幫助指導等方面形成有效經驗。特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模范和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。同時，要讓道德模范長期得到幫助引導和關懷，制定道德模范幫扶辦法，進一步制定完善關心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示范效果的現象。

全南縣教育局 2018年10月24日

第二篇：道德模范、身邊好人活動總結

行署路社區道德模范、身邊好人巡演巡講活動總結

自接到市文明辦關于“組織開展道德模范巡講活動”的通知后，我區積極發動、精心組織、迅速落實，于

年 月 日在行署路社區會議室舉辦了一場以“學習道德模范，構建和諧社區”為主題的道德模范事跡報告會，得到了與會人員的一致好評。現將活動開展情況匯報如下：

一、認真調研

為增強道德模范巡講活動的針對性，道德模范巡講活動領導小組組織有關人員圍繞兩個方面的內容進行了調研。一是社區居民崇敬什么樣的道德行為、喜愛什么樣的巡講形式；二是有哪些道德模范先進人物。通過調研了解，群眾最崇拜“做義工的志愿者”和“見義勇為的勇敢者”，認為他們是時代的真正英雄，是可敬、可愛和可學的先進者。通過調研還了解到，居民對高談闊論的大道理和冗長的“八股文”不太喜愛，喜歡和接受樸素和簡捷的語言。

二、高度重視，周密部署

區文明委、區委宣傳部高度重視此次活動的開展。

月

日，由區文明辦牽頭召開文明委成員單位負責人會議，研討宣講活動有關事宜，形成活動方案，并交區文明委主任、區委副書記

審閱通過。宣講活動由區文明辦牽頭，區委宣傳部長

負責組織協調，區

承辦。區委宣傳部不僅配備兩名工作人員負責落實具體工作，還提供一切便利條件保障活動的開展。區委宣傳部常務副部長

主持召開會議，區

出席會議并作重要講話。

三、部門聯動，共同參與

此次活動從組織安排到宣講報告形成了上下聯動，廣泛參與的工作格局。

1、宣講人選。遵循“廣泛性、代表性、典型性”的原則。參與宣講報告的名模范便是從全區各單位、各部門推薦的余名道德模范中擇優選定的典型代表。他們中有孝親敬老的社區基層干部；有無私奉獻的人民教師；有一心為民的社區干部；有恪盡職守的勞動楷模。

2、參會人員。遵循“代表性和針對性”的原則，主要組織全轄區居民、文明委成員單位分管負責人參加。

3、報道方式。采取多渠道報道的方式。區文化刊、廣播、手機、互聯網等媒介不僅對報告會進行宣傳，而且還將陸續刊載、播出道德模范的感人事跡。

4、活動效果。位道德模范的事跡感動了在場所有的聽眾，他們不光爭先交流心得體會，還紛紛表示要把模范們的事跡作為最好的教材去教育子女家人、引導單位干群，做尚道德、講文明、有作為的行署路社區居民。

四、因勢利導，共建和諧

此次道德模范事跡報告會是既是為我區創建全市文明社區營造良好的道德氛圍，又是我區加強公民思想道德建設的一次深入發動。我們將以此活動為契機，在全區上下掀起學習道德模范、爭做道德模范的高潮。繼續加強“四德”建設和公民道德基本規范教育，牢固樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。將來還要開展更多的道德模范評選活動，學習模范、推介模范、服務模范，弘揚傳統美德、倡導道德新風，為構建和諧社區營造一個良好的思想道德環境，為社區各項事業的發展注入強大的精神動力。

行署路社區文明辦

年 月 日

第三篇：學習道德模范和身邊好人

“學習道德模范和身邊好人”活動工作總結

2013年10月10日希望小學開展了學習道德模范和身邊好人的活動，積極學習他們助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業愛崗、孝老愛親的優良品質，爭做社會文明公民，促進社會和諧發展。

具體學習活動進程如下：

一、九月初成立了領導小組，制訂了學習方案，并選好辦公地點。

二、組織全校學生學習討論道德模范身邊好人的先進事跡。我們選擇了身邊好人，縣道德標兵王景明作為學習的對象。王景明，男，33歲，戴園小學教師，于回老家途中與妻子勇救落水兒，被安徽電視臺晚間新聞欄目稱為安徽好人、“最美夫妻”。

這次的活動引起了我校廣大師生的共鳴，他不僅給大家講述了關于一個好人見義勇為的故事，也給廣大學生上了一節很好的安全課。大家一致表示王景明老師是好樣的，他和妻子無愧于“最美夫妻”稱號，堪稱離我們最近的好人，并愿意向王景明老師學習。同時王老師所提倡的見義勇為、見義智為、幫助他人從一點一點做起的思想也深受廣大師生的好評。

三、于此同時，我們及時進行了此次活動的總結，留下了大量的教育性資料。我們用道德模范的先進事跡和“身邊好人”的凡人善舉教育學生，傳播了社會主義道德觀念，樹立了鮮明正確的價值導向；營造了良好的文明學校氛圍。

希望小學 2013年10月10日

第四篇：學習道德模范和身邊好人

“學習道德模范和身邊好人”活動工作總結

2013年10月10日希望小學開展了學習道德模范和身邊好

人的活動，積極學習他們助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業

愛崗、孝老愛親的優良品質，爭做社會文明公民，促進社會和諧

發展。

具體學習活動進程如下：

一、九月初成立了領導小組，制訂了學習方案，并選好辦公

地點。

二、組織全校學生學習討論道德模范身邊好人的先進事跡。

我們選擇了身邊好人，縣道德標兵王景明作為學習的對象。王景

明，男，33歲，戴園小學教師，于回老家途中與妻子勇救落水

兒，被安徽電視臺晚間新聞欄目稱為安徽好人、“最美夫妻”。

這次的活動引起了我校廣大師生的共鳴，他不僅給大家講述

了關于一個好人見義勇為的故事，也給廣大學生上了一節很好的安全課。大家一致表示王景明老師是好樣的，他和妻子無愧于“最

美夫妻”稱號，堪稱離我們最近的好人，并愿意向王景明老師學習。同時王老師所提倡的見義勇為、見義智為、幫助他人從一點

一點做起的思想也深受廣大師生的好評。

三、于此同時，我們及時進行了此次活動的總結，留下了大

量的教育性資料。我們用道德模范的先進事跡和“身邊好人”的凡人善舉教育學生，傳播了社會主義道德觀念，樹立了鮮明正確的價值導向；營造了良好的文明學校氛圍。

希望小學

2013年10月10日

第五篇：4.1學習道德模范和身邊好人活動總結

高廟鄉趙橋小學

“道德模范和身邊好人”活動總結

近段來，我校根據市文明辦關于學習、表彰、學習道德模范通知精神，廣泛發動教職工推薦學習身邊的道德典型，在學校上下形成宣傳學習道德模范的濃厚氛圍。下面對我校開展學習道德模范和身邊好人活動進行總結。

一、我校開展學習道德模范和身邊好人活動的主要做法

（一）切實加強領導，精心組織開展。

做好學習道德模范和身邊好人需要各級領導的高度重視和大力支持，推進各項工作落實。只有有了各級領導的高度重視，才能推動這項工作開展，才能使得學習活動不斷深入。我校在學習評選活動中，積極爭取黨組領導的大力支持，成立由一把手為組長，班子成員為副組長，及時召開會議，研究制定具體學習方案，下發相關文件，有序開展學習和評選道德模范和身邊好人活動。

（二）廣泛宣傳發動，營造濃厚氛圍。

利用會議、簡報、宣傳欄等載體，積極宣傳學習道德模范和身邊好人活動，營造良好的輿論氛圍，形成強大的宣傳輿論陣勢，使學習道德模范和身邊好人活動部室戶曉、人人皆知，贏得全體職工的參與和支持。

（三）精心審核學習，確保模范質量。

按照道德模范類型和標準，在各部室，挖掘人們身邊看得見、摸得著、學得到的道德典型，使道德模范可敬、可信、可親、可學。

（四）注重搞好結合，推動活動深入。

評選表彰活動是公民道德建設成果的展示，也是構建社會主義核心價值體系的重要途

范和身邊好人活動與評選道德模范和身邊好人相結合，才能提高人們的思想道德素質。通過結合活動，避免了學習道德模范和身邊好人活動的單一性，增強了學習活動的實效性。

二、學習道德模范和身邊好人活動的幾點體會

（一）要堅持加強領導與全體教職工共同參與相結合，重在上下聯動。學習道德模范，是一項社會工程，涉及方方面面，需要包括領導、職員在內的各界共同參與。

在學習道德模范過程中，一方面要充分發揮領導的組織保障優勢，協調動員各方面力量，加大人力、物力、財力投入，認真解決重大問題。另一方面，要積極組織好基層推薦、群眾投票等環節，科學設置推薦、投票、評審、宣傳、學習時間，真正挖掘群眾看得見、摸得著、信得過、學得到的道德典型。廣泛宣傳道德模范的感人事跡和思想品德，大力弘揚助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的崇高精神，提高廣大人民群眾的參與度。

（二）堅持典型示范與群眾為本相結合，重在教育提升。

在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要充分發揮典型示范作用，采取召開座談會、報告會、巡回演講等形式，通過設立專題、專欄、專版，切實加強新聞和社會輿論宣傳，大力宣傳道德模范的感人事跡和崇高品質，積極開展向道德模范學習活動。另一方面，要充分體現群眾性，在學習、推薦、公示等環節，充分發動群眾。把推薦學習作為職工進行自我教育、自我提高的有效載體。

（三）堅持理論教育與實踐活動相結合，重在深入人心。

在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要繼續開展集中式的宣傳教育活動，讓廣大教師工首先在思想認識上牢記社會主義榮辱觀、社會主義核心價值體系等，切實提高大家的道德素養。另一方面，還要把學習宣傳道德模范融入社會主義榮辱觀學習實踐活

動之中，融入教職工思想道德建設之中，融入學校精神文明創建活動之中，同文明單位活動結合起來，大力宣傳公民道德建設的進展和經驗，大力宣傳廣大人民群眾良好的精神風貌，大力宣傳群眾身邊的道德楷模的先進事跡，在學校形成學習、關愛、爭當道德模范的濃厚氛圍，使學習道德模范和身邊好人深入人心。

（四）堅持集中學習與日常制度建設相結合，重在形成機制。

在開展學習道德模范和身邊好人活動中，一方面，要集中力量，整合資源，認真抓好階段性學習工作。另一方面，要著眼長遠，建立健全長效機制，及時總結成功經驗，加強和改進薄弱環節，著力在基層推薦、學習標準、學習程序、學習宣傳、幫助指導等方面形成有效經驗。特別要進一步完善學習、評選、表彰道德模范和身邊好人辦法，建立健全學習機制、宣傳機制，確保學習活動長效開展。同時，要讓道德模范長期得到幫助引導和關懷，制定道德模范幫扶辦法，進一步制定完善關心幫扶機制，克服評出一批，丟掉一批，不起示范效果的現象。