第一篇：道德模范總結大全

2013年開展道德模范學習活動總結

為進一步弘揚中華民族的傳統美德和時代精神，強力推動我校公民道德設，努力在全校形成學習、關愛、崇尚、爭做首先模范的熱潮，結合我校實際開展“學習傳統美德，爭做道德模范”主題實踐活動，現將具體情況總結如下：

一、高度重視，加強領導

為了加強對開展“學習傳統美德，爭做道德模范”主題實踐活動“的統一領導和統籌安排，我校制定了周密的實施方案，高度重視，精心組織部署“學習傳統美德，爭做道德模范”主題實踐活動，在活動中積極倡導“學習傳統美德，爭做道德模范”的理念。

二、認真組織，務求實效

1、組織開展“學習傳統美德，爭做道德模范”的宣傳教育活動。通過宣傳教育欄的設立，通過校園廣播的宣傳，通過校會上的集中了解，真正做到人人知曉，人人學習。

2、開展“學習傳統美德，爭做道德模范”主題班會，各班通過生動鮮明的各種形式，引導學生剖析身邊的文明的與不道德的行為及現象，并提出解決的方法和措施，課后學生還寫了學習體會，加強了對青少年學生行為引導。

3、開展“學習傳統美德，爭做道德模范”黑板報評比活動，做到積極宣傳，創設良好氛圍。

4、開展“學習道德模范，我們身體力行”實踐活動，學校組織部分學生到敬老院看望孤寡老人，為老人送去溫暖?；顒幼寣W生們深深體會到中華民族敬老愛幼的傳統美德精髓。

三、扎實推進，效果顯著

在“學習傳統美德，爭做道德模范”主題實踐活動中，來自學校各班共計300余人參加了此次活動，真正將“學習傳統美德，爭做道德模范”的精神廣為傳播、深入人心。各班在組織實踐的活動時統一穿戴整潔，形成良好導向，突出體現少先隊組織朝氣蓬勃的精神風貌。

此次“學習傳統美德，爭做道德模范”主題實踐活動，是我校組織促進小學生參與經濟社會生活，服務小學生全面發展，協助政府參與公益事業的實踐，是我校強化服務職能的基本內容和主要實現途徑，通過此次活動開展，不斷提高了全校師生的文明素質和社會文明程度，為縱深推進我校道德模范學習宣傳工作做出了應有的貢獻。

第二篇：xxx道德模范總結

xxxx“小道德模范”推薦評選活動總結

為了更好地推進未成年人思想道德建設，積極推進社會主義核心價值體系建設，深入開展社會主義榮辱觀教育，以“做一個有道德的人”主題實踐活動為載體，大力弘揚中華民族傳統美德和優秀文化，促進了廣大未成年人綜合素質不斷提高，涌現出了一大批學習成績好、思想品德好的學生。主要工作總結如下：

1、加強領導，精心組織。各班主任將此次評選活動作為推進未成年人思想道德建設，深化“做一個有道德的人”主題活動的重要抓手，確保此次評選表彰活動順利進行。

2、周密安排，抓好落實。切實把“道德小模范”、“美德少年”評選活動納入到“做一個有道德的人”主題活動中去，利用多種形式，發動全校各校學生踴躍參加，使評選表彰的過程變成廣大未成年人提升道德品質，爭做美德少年的過程，成為未成年人自覺參與，自我教育的過程。

3、深入宣傳，形成氛圍。利用各種途徑廣泛開展宣傳，形成氛圍，使每位學生參加此次評選活動中，對評選出的美德少年、道德小模范的優秀事跡進行廣泛宣傳，充分展現他們的感人事跡和可貴精神，讓同學們學有榜樣，趕有目標，見賢思齊，推進了我校未成年人思想道德建設水平再上新臺階。

2011年3月份以來，我校開展了“小道德模范”、“美

德少年”、“文明校標兵”“文明禮儀之星”系列評選活動。評選活動分為三個層次，首先在各班開展““小道德模范”、“美德少年”、“文明校標兵”“文明禮儀之星”評選活動，然后各班推薦的基礎上，全校進行“道德小模范”、“美德少年”、“文明小標兵”“文明禮儀之星”審核，評選結果在頒獎大會上公布，此項活動的開展掀起了學習、爭當“道德小模范”的熱潮。

這些同學，在家庭孝順父母，尊敬長輩。如不頂撞、不說謊、不讓父母擔憂等；自己的事情自己做，家里的事情幫著做。如自己穿衣、整理書包、收拾房間、刷碗、洗小衣服等；要勤儉惜時，不盲目攀比。如不挑吃穿、不亂花錢，先做應該做的事，再做喜歡做的事等。在學校尊敬師長。如見面行禮、專心聽講、認真作業等；友愛同學。如互幫互助、多寬容、少計較等；言行文明。如不講臟話、不打架、愛公物、保環境等；關心集體。如主動擔當、熱情服務，不做有損集體榮譽的事情等；講究衛生。如勤剪指甲、勤洗澡，衣著干凈，簿本整潔等。在社會遵守社會公德。如公共場所輕聲慢行、自覺排隊、主動讓座等；遵守交通規則。如不闖紅燈、走斑馬線、走人行道，不在馬路上嬉戲等，成為大家學習的榜樣。xxxxx

2011年5月10日

第三篇：學習道德模范總結

鄰水縣龍安鎮中心小學 學習道德模范總結

為充分發揮道德模范在我校思想道德建設中的榜樣作用，進一步增強廣大師生的文明意識，掀起學習宣傳道德模范的新高潮，根據鄰教發[2010]38號文件《關于在教育系統開展向縣首屆道德模范學習活動的通知》，我校高度重視，周密部署，把這項工作列入議事日程?，F將我校在全縣深入開展學習宣傳道德模范活動總結如下：

本次活動以學習道德模范、宣傳道德模范、評選道德模范、爭做道德模范為主要內容，實施九項具體活動：

一是開展“學習道德模范，提升文明素質”主題教育。以《鄰水縣市民道德手冊》等為基礎教材，以關河鄉中心小學教師廖玉琪見義勇為，以鄰水二中教師胡萍敬業奉獻和豐禾中學學生王琴孝老愛親等道德模范的先進事跡為生動案例，組織全校師生認真學習，增強道德模范在市民群眾中間的影響力和感召力。

二是開展道德模范主題宣傳活動。采取文藝、新聞和社會宣傳等方式擴大影響，通過各種有效載體，大力宣傳道德模范事跡和道德常識，進一步提高師生的文明素質和城市的文明程度。

三是開展道德模范品牌推廣活動。深入挖掘全國全省道德模范的品牌資源，提升道德模范的品牌影響和城市綜合競爭力，特別是要將鄰水縣打造成廣安市的城市名片和形象代言人，使道德模范的品牌價值轉化為促進經濟社會發展的強大動力。

四是開展各類和諧創建活動。結合“迎世搏、講文明、樹新風、促和諧”活動，面向全體師生開展以爭做道德模范為主題的創建活動，加強師生社會公德、家庭美德、職業道德、個人品德建設，不斷擴大創建活動的參與面。

五是開展師生道德實踐活動。圍繞第六個“公民道德宣傳日”、文明祭祀活動、“學雷鋒、樹新風”活動、“龍安一萬市民學禮儀”活動以及各類群眾性精神文明創建活動，組織開展豐富多彩的道德實踐活動，使道德模范更加貼近實際、貼近生活、貼近群眾。

六是形成爭做道德模范的社會氛圍。將道德模范精神視為城市精神的有機組成部分，促進廣大師生、群眾自覺參與道德建設，增強廣大市民爭做道德模范的榮譽感、認同感、自豪感，推動全鎮形成道德模范輩出、經濟社會文明和諧發展的良好社會氛圍。

七是完善道德模范評選程序。認真研究新形勢下道德模范的構成和分布特點，積極完善全市道德模范評選機制和管理程序，使道德模范更加具有社會代表性、群體先進性和典型示范性，確保道德模范評選工作的權威性、透明度以及社會公信力。

八是開展全市道德模范評選活動。以“平民英雄”和“凡人善舉”為主體，以提高社會參與度為重點，廣泛開展道德模范評選活動，發現、遴選、評比、樹立、表彰一批助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等體現不同精神品質的道德模范。

九是建立道德模范管理制度。建立健全道德模范發現機制、管理機制、幫扶機制，及時發現和總結符合評選標準的道德模范，切實解

決道德模范在生產生活中面臨的實際困難為挖掘和選樹更多更好的道德模范提供有效平臺和制度保證。

總之，我校在深入開展學習宣傳道德模范活動，統籌規劃，合理安排，設計各類針對性強、操作性強的載體，使這項活動深入人心；廣大師生充分認識道德模范學習宣傳活動的重要意義，切實加強領導，發揮職能作用，加強對這一工作的對口指導和督促推動工作，不斷提升活動的綜合效果；開展道德實踐，使學習宣傳活動與師生的日常工作生活緊密結合，更加具有感染力和說服力。為我校打造文明校園，提高師生職業道德、行為習慣和文明素質奠定了堅實基礎。

2010年6月28日

第四篇：道德模范評選活動總結

小廟鄉人民政府 道德模范評選活動總結

為弘揚社會主義新風，提高廣大人民的道德素質和社會文明程度，選樹群眾身邊的道德典型，使全鄉廣大干部群眾學有榜樣、趕有目標，我鄉開展了以“身邊好人好事”評選征集活動為載體的全鄉道德模范評選工作，現將工作開展情況簡要匯報如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，大力建設和弘揚社會主義核心價值體系，通過群眾推薦、評議身邊的好人，在全鄉上下形成找好人、薦好人、評好人、學好人、比貢獻的良好氛圍，進一步弘揚助人為樂、見義勇為、誠信守業、敬業奉獻、孝老愛親的社會美德，促進公民道德素質和社會文明程度明顯提高，推動我鄉形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的社會新風尚。

二、工作開展情況

(一)高度重視，宣傳到位。我鄉高度重視，安排專人負責具體指導、安排此項工作。為了讓廣大干部群眾對候選人的先進事跡有詳細、全面、深入的了解，我鄉將候選人的先進事跡，通過在各村的三務公開欄公開、召開村民大會公布等方式，做到群眾心里有數，充分尊重群眾的參與權，擴大本次活動的影響，以本次活動為契機，在全鄉范圍內掀起新一輪的道德建設新高潮，號召廣大干部群眾向模范學習，樹立良好的道德風尚，通過多層次，多方位的宣傳，全鄉的知曉率達98%，達到了工作的要求，促進了干部群眾的思想道德建設，加強了加強社會主義核心價值體系的建設。

(二)精心組織，全民參與。各村均在公開欄公開了候選人的名字、事跡和投票方式，并突出宣傳了候選人的事跡；同時，通過在城鄉，企業，機關組織開展學習宣傳活動，發放宣傳資料1000余分，廣泛發動群眾參與投票。

(三)納入考核，嚴格執行。按照市文明辦要求，我鄉將此次投票工作納入各村目標考核體系，要求各村進行廣泛宣傳，并將投票任務具體到投票票數，要求各村要有專人負責此項工作，做到工作及時、準確、順利落實。

小廟鄉人民政府 二00九年十二月九日

第五篇：道德模范投票總結

塔城地委某某“三個重視”

扎實開展第二屆自治區道德模范投票工作

塔城市文明辦：

根據塔市文明辦?2011?13號文件精神，為大力弘揚社會正氣，發揮道德模范的引領作用，形成爭做道德模范的良好氛圍，塔城地委某某“三個重視”扎實推進第二屆自治區道德模范投票工作的開展?，F將具體情況總結如下：

一、重視學習，提高認識

為繼續推進“熱愛偉大祖國 建設美好家園”主題教育的深入展開，促進全社會文明程度和道德水平提高，地委某某及時組織全體教職工學習文件、學習《公民道德實施綱要》、學習《新疆日報》自治區道德模范候選人的先進事跡，教育大家向道德模范學習，繼承中華民族的傳統美德，發揚黨領導人民在長期革命斗爭與建設實踐中形成的優良傳統道德，形成追求高尚、激勵先進的良好社會風氣，促進整個民族素質的不斷提高。使全體教職工在學習道德模范的事跡中深受感悟和理解到道德模范評選工作的重大意義。

二、重視宣傳，營造氛圍

在教職工大會、中心組學習、展板、電子屏幕等多種形式加大對學習道德模范的宣傳。在學校家屬區走訪時把加強公民道德建設、學習道德模范先進等作為重要內容，尤其是對塔城市圖書館副館長馬蓮花的先進事跡。大力宣傳自治區

1道德模范投票工作的方式、規則，每個科室安排專人負責組織投票工作，積極引導全體教職工進行投票，營造濃厚的宣傳氛圍，切實做好塔城市入選自治區道德模范人員投票評選工作。

三、重視組織，扎實推進

在學校領導的重視下，在科室負責人的督促下，全體教職工積極運用互聯網、短信等方式向自治區道德模范候選人投票，做到“不應付差事、不結對拉票”，本著認真負責、民主公正的原則投好每一票。學校要求廣大干部職工以此次投票活動推進“熱愛偉大祖國 建設美好家園”教育活動的群眾化、實踐化，學習道德楷模，爭做道德模范，不斷提高自身道德修養，成為推進干部教育培訓事業的有理想、有文化、有道德、有紀律的優秀黨員干部。

中共塔城地委某某

2011年5月26日