第一篇：2010年首屆黔東南州職業學校技能大賽數控裁判組總結

2010首屆黔東南州職業學校技能大賽

數 控 組 競 賽 總 結

黃 力

為促進黔東南職業教育的發展，在州教委的領導和精心布署下，在承辦單位的努力下，首屆黔東南中等職業學校技能大賽數控項競賽于2010年12月16日在黔東南州技校圓滿結束。本次競賽歷時兩天。

數控項競賽分為三個子賽項：數控車工、普通車工和模具鉗工。這次競賽共有三所學校參賽,它們是：州技校、市一職校、應用電子技術學校。共報名16人，其中數控車工選手9人，普通車工選手4人，模具鉗工3人。

數控車床技能競賽內容包括兩部分，于12月15日在數控機房進行了CAD/CAM軟件比賽，時間為一小時、12月16日在數控車間進行操作比賽時間為六個半小時，最終由評委評定一等獎一名、二等獎一名、三等獎二名。

普通車床技能競賽于12月16日在機加車間進行，比賽時間為六個半小時，評定一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

模具鉗工技能競賽于12月16日在汽修車間進行，比賽時間為六個半小時，評定一等獎一名、二等獎一名、三等獎一名。

整個比賽組織有序，學生都能遵守比賽，無違反規則現象。本次競賽已經圓滿結束，但是還有不足之處，現就競賽基本歸納總結如下：

首先、本屆數控技能競賽目的是提高學生的專業技能，掌握專業知識和操作技能，以促進學風、提高專業技能，提升職業教育水平。全體參賽選手以飽滿的熱情、昂揚的斗志、積極進取、頑強拼搏、比思想、比作風、比技術、充分展現了我們的學生善于學習、勤于鉆研、敢于攻關和吃苦耐勞、積極向上的良好精神風貌和過硬的技術素養。

其次、促進了各職校之間的交流，同時也是對我州數控技能人才培養的一次檢閱。通過競賽發現我們的問題，了解我們的現狀和不足，分析總結，使我們的職業技能教育得到改進和提升。

第三、命題合理，選手積極參與保證了比賽的質量。本次技能競賽，考試按照高級工的命題特點確定試題結構。突出加工零件的特點，以及學生專業技能基本功的鍛煉，加強對動手能力的考核。在命題上，項目組的老師通過多次設計、研究、討論，數控車零和普車包括了外圓、內孔、切槽、螺紋、圓弧、曲線、滾花和錐度配合等加工。主要針對復雜曲面加工、圓弧連接、尺寸精度、配合精度、表面粗糙度等方面進行考核。比賽過程中，參賽選手嚴守紀律，規范操作，奮勇拼搏，敢于爭先，表現出昂揚的斗志和良好的精神風貌。

第四、組織得力、準備充分、程序規范。承辦方州技校進行了精心的準備，從設備檢修、工具、毛坯到學生的膳食住宿都安排的井井有條，沒有出現任何差錯。本次競賽數控車工、普車和模具鉗工各兩名評委，這六名評委都是來自不參賽單位，選手現場抽參賽序號，競賽完畢，選手的加工零件按抽簽號裝袋，最后評委只評工件，專人記錄成績，在評件過程中評委認真測量，把握尺度和每一個細節，而對參賽選手的信息一無所知。體現了公平、公正、客觀的原則。

第五、存在的問題

1、產品質量意識有待提高。從競賽結果分析看，學生所加工的零件還不能完全滿足圖紙和驗收規范的要求，特別是有的選手只求速度，忽略了對精度的要求。因此，在日常教學中要培養學生的產品質量意識。

2、標準意識和規范意識差。有的選手對加工和測量標準了解不夠、不規范，工藝過程不合理，有待加強標準化和規范化。

3、加強 基礎知識和軟件應用環節的教學。學生在CAD/CAM競賽中發現，對圖紙的理解和尺寸計算還存在不足，自動生產加工程序無一人能完成，暴露了軟件教學的嚴重不足。

4、選手工藝側重于習慣。而工藝制定應該科學合理，遵循原則，這恰恰目前教學中的薄弱環節，建議下次競賽增加工藝編制內容以引起對工藝編制的重視。

第六、幾點建議

結合競賽中暴露出的問題和全省數控技能大賽決賽命題思路，在以后的教育培訓和數控競賽組織過程中，我們應該努力做好以下幾個方面工作：

1、樹立先進的教學理念，將工藝分析編制與產品質量檢驗標準自覺融入到教育培訓的實踐當中。

2、增加設備投入，努力提高職業院校的師資水平，加強學生實訓練習。

3、加強應用軟件的力度，學會使用先進手工具和手段的能力。

4、各學校水平差距較大，州技校在競賽中一枝獨秀，而應用電子學校選手離要求太遠，希望不斷交流學習，共同提升黔東南數控人才教育。

5.、大力組織技能競賽活動，營造尊重技能人才的氛圍。

通過此次的技能競賽不但激勵廣大學生學習技術、營造重實踐重技能的學習氛圍；重在培養學生鉆研技能，提高了工藝水平，成為技術骨干?！盎A教育有高考，職業教育有大賽”，職業技能競賽不但檢驗了學生的技能水平，檢驗了學校的師資力量，同時也檢驗了學校的課程建設和管理水平，是一場從學生到學校、到地區的全方位檢驗。本次是首屆技能大賽，我們要總結經驗，通過創新機制和提高競賽效益來鞏固和發展黔東南的職業技能競賽。為培養黔東南更多適應產業需求的高素質數控人才搖旗吶喊。希望通過我們不斷的努力，使我們的技能大賽一屆比一屆成功。

2010-12-17

第二篇：首屆數控技能競賽總結

首屆數控技能地區選拔競賽總結

從五月底接到參加競賽通知到七月十三號競賽結束，歷時近兩個月，現在將訓練過程及參賽得失總結如下： 一.前期準備：

1.本次競賽分教師組和學生組，教師組是以技師的技術標準命題，學生組是以高級的技術標準命題。在我本校當時只有三個班實操過數控銑，其中一個是高級模具班，另兩個是中級數控班。所以學生參賽人選都是從這幾個班上篩選出來！2.這次競賽在編程方面以FANUC系統指令為主，可以用輔助軟件CAXA軟件。這CAXA軟件在本校以前教學中很少應用，我校也沒安裝到該軟件，所以對于所有參加競賽的選手來說這都是個難點，因為我們將要用一個月的時間去那CAXA軟件摸索熟練 3.由于教學任務多，不能保證充足的訓練時間，在進行教育新班實操的同時還要培訓篩選出來的選手，導致設備也十分緊張，所以只能把訓練時間安排在課后，自修和周六日。二.訓練

1.CAXA 軟件訓練

在我校一直以來教學都是用MASTERCAN或UG，從來都沒用過CAXA軟件，我們只能通過去書店買過種關于這軟件的書，然后自己學，教師組的老師學會后再教學生組。大家相互討論，相互進步！而其他兄弟學校他們一直以來教學用的都是CAXA 軟件所以有時我方還邀請兄弟學校的一些非參加競賽的朋友同學來到我校一起學習，由于學習軟件的時間太短所以我校在軟件方面就跟別的兄弟學校差了一個檔次！2.綜合訓練

在這近兩個月的培訓中，我們學校部分領導都非常重視選手的情況，經常給予選手們精神上的支持與鼓勵！選手們都不負眾望，在這競賽前的時間里，沒有休息過一個周末，這個階段我們的訓練只要以綜合訓練為主，組合件是重點的內容。圖紙都是大家隨便在網上找，材料都是用我校僅有的塑料進行練習。而競賽的時候是用鋼鐵，這也是我校在競賽過程不如其他兄弟學校仲下的惡果.3.刀具準備

競賽前的半個月學校都在進行刀具準備。在刀具方面學校領導都非常重視，所謂三分工七分刀，所以學校派了專人去購買刀具，由于派出去購買刀具的專人并非數控專業的專人，所以買了近一萬多的刀具回來能派上用場的僅有兩兩把，并且他對競賽使用機床不了解，所以有的刀具還要進行切割在能使用，這方面表面看示準備充足，實際一點都不行！這點希望能在以后競賽中吸取教訓，既然是派人去購買刀具，就應該派參加競賽的選手去買，因為在此方面沒有人比他更了解該買什么刀具了！三.競賽過程：

1.理論知識

在理論知識考核部分，涉及知識面非常廣，包括專業知識.基礎知識.還有非本專業的知識，由于我方課外知識接觸比較少，導致成績不夠理想，這方面還有待加強 2.軟件及仿真操作

在這過程中只允許使用的軟件：CAXA。由于前面說到訓練時間太短，所以技不如人！3.工件制作

這次競賽要求做的工件是組合件，對于我們一直用塑料訓練的同志們說，難度非常大，這次競賽的時間是六個小時，用六個小時制作出四個面，時間非常緊，由于加

工塑料和加工鋼鐵所走的速度都不一樣，所以在加工鋼鐵這方面我方欠經驗，所以在這個環節，我們只能盡量多做，盡量完成簡單的工序！雖然六個小時沒能做出四個面，但最終我校XXX老師獲得了教師組第三，XXXX同學和XXX同學分別獲得學生組第一和第二。遺憾很多，希望下次有機會再來過。

四.總結：

在學校領導的大力支持及相關同事們共同努力下，最終我校教師組獲得了第三，學生組獲得第一和第二，在看到成績的同時，也應該看到我們的不足，首先是訓練和準備不充分，主要受時間的制約，另外原因是比賽經驗不夠，不懂的靈活運用工藝。通過這次比賽，看到了我校與其他兄弟學校的差距，希望在今后的學習和教學中能充分把好的東西繼續發揚，不足之處通過學習交流彌補，希望進入省競賽競賽的選手們在接下來的日子里取得更好的成績，為第二高級技工爭光！

第三篇：首屆技能大賽總結

酒店首屆技能大賽圓滿落幕

酒店隆重舉行第一屆服務技能比賽，大賽時間為5月25、26、27三天。酒店第一屆服務技能大賽是董事長親自指示的酒店服務質量提升的一項重點工作，也是運營部門檢驗接待服務標準的時刻，引起了各部門的高度重視、精心準備、踴躍參加。

大賽宗旨 本次技能大賽以“展風采、樹形象、促服務”為宗旨。按照酒店各崗位服務質量標準的要求，全面展示酒店各運營部門員工嫻熟精湛的服務技能，樹立各崗位服務質量標桿和榜樣，促進各部門員工關于服務技能交流與學習。大賽內容 技能大賽內容共有四項，即前廳服務、客房中式鋪床、中西餐宴會擺臺及服務、廚房菜品質量的評定。前廳服務主要考察選手的協調應變能力、禮儀禮貌、語言規范性及入住辦理規范性；中西餐餐宴會擺臺及服務和中式鋪床主要考察選手操作的熟練性、規范性和美觀性，以及語言、禮儀禮貌的規范性。以及菜品的色澤、香氣、味道、型態、質感、份量、營養、盛器、衛生的標準性。賽前準備為了搞好這次活動，公司成立了競賽評委會，評委會全面負責此次大賽的組織領導工作。為了保證技能大賽的順利進行，人事部為技能大賽制作了周全的比賽方案，并下發各部門要求加強落實，認真對待，盡力做好技能大賽的準備工作。在工作之余，各運營部門員工主動留下對服務技能進行練習，對服務語言進行培訓，以積極心態和狀態備戰。

比賽進程前廳部、客房部、餐飲部、廚房報名參賽的員工共計50位。服務技能比賽第一天的中餐擺臺及服務、西餐擺臺及服務、選手們準備充分，秩序井然，現場氣氛熱烈而莊重。廚房的師傅們準備了精美的菜品，色香味形俱全，菜品新穎，評委們對此贊不絕口。在前臺入住登記實操比賽中，前臺接待員給人一種自然親切之感。在客房部中式鋪床實操比賽中，客房服務員的甩單動作特別瀟灑，“嘩”的一聲一次到位，客房部***最短用時不到三分鐘就完成了整套的鋪床過程，評委們贊不絕口。每組技能比賽結束后，總經理以及各部門負責人都會對員工操作規范、服務用語、禮儀禮貌等方面進行評價、現場進行打分，指出不足并親自講解示范標準的操作程序。

技能大賽實操比賽第一天結束后各位參賽選手總結并傳授服務技能比賽經驗以及評委們對于不足之處的點評和期望，以提高團隊整體服務質量。之后兩天的比賽中我們看到參賽選手避免發生之前所出現的錯誤服務方式以及不標準的服務語言。為保證比賽結果的公平公正，5月28日下午評委組參照參賽員工評分結果，另根據員工綜合表現進行結果的評定。評出七名技能標兵、十名優秀獎，為廣泛調動員工參賽的積極性、主動性與創造性，酒店制定了技能大賽獎勵方案，使獲獎員工在工作當中得到充分的認可，體現了酒店的關心和厚愛，讓獲獎的部門及員工倍感榮譽感。獲得技能標兵稱號的是********將頒發榮譽證書，另水晶茶具一套予以獎勵；優秀獎獲得者*******將獲得榮譽證書，另獎勵特侖蘇牛奶一箱。他們所獲得的嘉獎與日常工作崗位上的艱辛與努力是密不可分的。通過舉辦服務技能大賽，促進了服務技能的交流與學習，激發了員工們加強專業技能的熱情，在員工中形成了“比、學、趕、超”的濃厚氛圍。賽后總結三天的比賽過程中，我們看到了酒店員工服務的熟練性、規范性和美觀性，也看到了自身諸多的不足；各部門針對此次比賽中發現的問題做一次總結，從而加強培訓提高員工服務技能。比賽結束了，但是我們的服務還在繼續，我們的服務技能標準還需提升。在比賽中發現問題，解決問題，以促進業務素質和服務水平的提升，以適應天鴻凱萊酒店再發展需要。

第四篇：全國數控技能大賽總結

天津的日子（小記）

2011年6月22日晚，懷著激動的心情大包小包的踏上了火車。隨著火車的轟鳴聲中，我們的天津之旅也正式開始。

夜已深，火車在夜色中飛馳。列車播音室已停止了播音，而我卻久久未能入眠。激動、興奮而又擔憂。什么時候睡得已經不清了，只記得當時腦子里想了很多。幻想著如果能拿到一等獎以后會怎么樣，沒拿到獎又該怎么辦。如果比賽的時候緊張導致出現失誤又該如何去面對我的兩個同伴??

6月23日第二天，剛下火車心里吶喊著“天津我來了”，登上了去酒店的車子。今天是抽簽的日子，將決定我們比賽的日程。抽簽結果是晚上出來的，當時在608房間和各校領導之間開了個很長的會議知道了我們加工中心團隊是后天也就是25號進行比賽。得知結果，我又無法入眠了。我們是兩人一個房間的，洗完澡后我躺在床上靜靜的思考。因為還有一個室友是明天比賽的，雖然是下午，但是我還是沒有去打擾他。躺著思考著后天比賽會不會有什么不利的因素，有利的方面又有哪些。后天比賽，我該注意些什么。

24日下午，那個室友出發去比賽了，領隊老師讓我在房間里面休息。一邊祝愿著他能發揮好取得一個好成績一邊在房間里看著時鐘慢慢的跳動。心情久久不能平靜。晚，他比賽回來了。說比的不是太理想，同時也給我們帶回來很多有利的信息。一些機床的加工的注意事項和軟件的應用特點。這次數控大賽我們所用的是華中加工中心，雖然我們平時訓練的是華中銑床，但是還是有一點區別的。

25日，我永遠不會忘記這一天。今天是我們比賽的日子。早晨6點起床，洗漱后開始吃早餐然后出發時間卡的很緊。一個小時的車程，我們到了天津機電學院。今天我們大部分人都要比賽。下車之后照相留戀，接著到指定地點報到，然后由領隊的學生把我們帶到賽場。接下來就是比賽的時間了，自我激勵自己，要集中精神迎接著7個小時的挑戰。

首先是由工藝員進行抽簽，分配機床。然后由裁判長講一些比賽的事項。接著就是比賽了。我們分配的是八號機床，機床有一些小故障，手動換刀有些毛病。開始了，首先檢查刀具、機床，然后分配圖紙。我們要加工的工件是一輛汽車的模型。剛開始拿到圖紙就懵了一會，開始分析工藝，單單工藝就分析了二十多分鐘的時間。還有一些軟件的問題，總共浪費了一個小時的時間，我們才開始加工。加工的過程中由于時間太緊，情緒也比較急躁，我們之間的交流沒有做好。工件做的不是十分的理想。而且比賽所用的一部分刀具不是我們日常訓練所用的，所以沒有去選擇。導致加工效率偏低。7個小時還沒有察覺就過去了，我們交了自己的工件同學說笑我們把汽車做成了坦克。擋時情緒十分低迷。領隊的老師就在窗外看著我們交工件，我從他的眼里看到了一絲失落。但是他還安慰我們是他自己沒有做好，沒有正確的引導我們。在這里我想對您說“戴老師，謝謝您！” 26日白天，忘記昨天吧。忘記這次“失敗”。所有參賽隊員們，我們自己組織了一起出去逛逛。去了天津鼓樓街。天津有幾大特色，天津的麻花、泥人張、還有狗不理包子都很有名。逛到了下午四點，去參加閉幕式的時間。大概7點到指定地點“八一禮堂”。剛上車的時候天津機電學院的領隊老師，把我們加工中心和數維的幾名同學單獨的點名上了另一輛車。車子行駛在路上，萬念俱灰。真的失敗了嗎？因為比賽的時候沒有發揮好，而且數維的同學也說比的不是十分理想。所以當時就認為自己真的失敗了。那是一種絕望。進了八一禮堂，領隊直接把我們安排到了前幾排。而那幾名我們認為能拿獎的做在左側，十分的疑惑，繼而興奮，難道我們沒有失?。恳贿B串裹腳布般長的演講完畢，接而到了頒獎的時刻了。領隊的老師讓我們排成一隊上臺領獎，在臺下我們已經知道了我們是三等獎，并且只有每個獎項的第一名才能領獎。有點懊悔，和二等獎失之交臂。但也滿足了，從沒有獎到獲獎巨大的差距。懷著激動的心情第一批上臺領獎，和國家領導人、總裁判長和各個贊助企業的代表人握手然后頒發獎杯。拿著獎杯照相的那一刻心情無比的激動，沉重的獎杯，那枯木重生般的幸福和成就感油然而生。

27日早晨，比來時更多的行李，帶著一份滿足踏上了回程。

2011年7月9日星期六 您的學生——李揚

第五篇：數控技能大賽經驗分享

數控技能大賽經驗分享

XXX，男，XXXX年XX月XX日出生，漢族，大專文化。工作單位，XXXXX。2008年畢業于XXXXXX學院，數控專業。2008年3月進入XXX公司，從事普通車床操作。2008年08月通過競聘轉為數控車加工操作，期間兼職導軌磨床操作。2011年4月申請轉為數控龍門鏜銑床操作工。2011年9月競聘到公司項目部成本組擔任成本核算員。因個人對機加工較感興趣，2012年7月經提交申請轉回數控班組。2012年7月在數控龍門鏜銑床工作至今。自進入公司以后，做到了認真學習，刻苦鉆研，以工作為中心，走全面發展的道路，積極參加我司的各項活動，并立志成為一名優秀的人才，雖明白這條道路的艱辛，但我深信，憑著扎實的基礎知識和堅強的意志，一定能有所成就。

非常榮幸能夠參加這次的株洲市第二屆電視技能大賽，首先感謝這次技能大賽為我提供了一個展示自我實力的舞臺。再次，感謝公司給予我這次參賽機會。能取得第一的好成績，離不開公司多年來對我的教育和栽培。感謝公司領導、同事們長期以來對我的幫助與支持，是你們在我迷茫的時候，讓我變得清醒;在我想要退縮、放棄的時候，讓我有一直奮斗下去的決心和勇氣。

這次大賽訓練內容主要有：數控理論知識、“CAXA制造工程師”編程軟件的熟練應用、數控機床的熟練操作、利用計算機軟件與數控機床數據傳輸的應用。

初賽多以理論考試的形式進行，目的是為檢測參賽人員的理論知識水平，篩選出理論過關的選手。理論知識主要是靠平時的累積，在這，我們常犯的錯誤是每到考試前一兩天才臨時突擊下，這樣的結果往往是過眼云煙，考完就全忘了，原因在于，臨考突擊看的都是答案不是知識要點?？荚嚰词菣z測知識的過程也是一次學習的機會，帶著學習的心態去復習、去理解試題中的各個知識要點，對以后的考前復習能起到事半功倍的效果。例如：數控中?？嫉囊坏李}，根據材料中含碳量的多少判斷是高碳鋼還是低碳鋼。我們只要記住兩個分界點，含碳量0.021%~0.25%的為低碳鋼，0.6%~2.11%的為高碳鋼，它們之間的為中碳鋼。這樣不管題目怎么變，答題都不會錯。在復習時同知識點的題目便可以忽略不看，減輕復習時的工作量。

從近幾年的數控大賽來看，“CAXA制造工程師”編程軟件也是每次大賽必考項目。這次大賽因平時編程軟件練的太少，而“CAXA制造工程師”又是首次接觸，訓練過程大部分時間用在了對軟件的學習中。可以說制圖編程軟件的應用是我們公司數控工種的一大弱項，在日常工作中受工作條件的影響我們多以手工編程為主，缺少對制圖編程軟件的學習利用以及技術交流。我在公司擔任成本核算員時曾去過兩家委外供應商車間，他們的數控設備旁邊都連接了一臺計算機。記得有一家我們去的時候，有幾個員工正圍著一臺計算機前在相互探討著，屏幕上顯示的是加工工件復雜的刀路，給別人的第一映像是，他們的員工技能水平好、學習氛圍強。在這次技能大賽中，我最大的收獲就是學會了“CAXA制造工程師”編程軟件的應用。我已將它代替了自己以往的手工編程，將它應用在了工作中。在應用過程中發現，用軟件編程可大大提高工作效率，而且軟件自帶了刀路模擬功能，可提前驗證刀路正確與否，這避免了以往手工編程試制時的擔心受怕，同時降低了加工試制過程中的次品率。建議公司能給部分數控設備配備計算機，用以加強我們數控工種的制圖編程技能，提升我們的學術交流。

在大賽中不僅要能熟練的操作編程軟件及數控機床，如何利用計算機編程軟件與數控設備連接完成相互之間的數據傳輸也是一門學問。經分析比賽中用在線加工功能的效率要比普通傳輸方式快10%。而我們公司數控工種除參加過大賽的幾人外，會使用數控在線加工技術的人幾乎為零。

經初步統計，機加二事業部數控工種在崗人員共63人。其中在校接受過專業教學能獨立編寫簡單程序的33人；轉崗或新招對數控只具簡單操作知識的30人。在專業技能上，能自主學習且會編寫簡單宏程序的18人；對數控技術有所專研，會熟練應用宏程序且能獨立完成新產品試制的4人；能熟練使用CAXA/CAD制圖軟件的16人；會使用CAXA/CAM編程軟件且用于生產的5人。我們可以根據不同的技能層級，開設相應的技能培訓班，以增強數控工種在職員工們的技能水平。

在我們的日常工作中總會遇到大大小小的難題，這些難題中有解決的有改進的，在這解決與改進的過程中，不斷有先進的技術、先進的操作方法產生。曾有人說過：好的經驗好的技術都是花了代價換來的。建議公司能建立一個技術經驗交流平臺或先進技術看板，讓員工們可以把自己好的經驗技術相互交流相互推廣，有難題也可以發表出來，大家一同探討。

我是第一次參加這樣的市級大賽，通過這次比賽，讓我看到了自己在數控技能上不足的地方，為今后的發展指明了方向。也拓展了自己對數控行業的了解，讓我認識到數控不只是應用在了機加工上，外面還有四軸機床、五軸機床，數控還可以用于刻字、雕刻、飾品制作、3D打印等。在這科技不斷發展的社會，我們應不斷加強自己的技能水平，為公司今后發展一同努力！