第一篇：生物化工工藝實訓感想

當今社會迎來了職業教育發展的春天。職業教育工作需要老師用心去做，用心教育好每一個學生，讓他們成為全面發展的人。溫家寶說：“職業學校最大的特征就是把教學、求知與做事和技能結合在一起。”這充分說明了理論要在社會中實踐，只有實踐才能升華理論，才能使我們做到學以致用。

“實訓”可以折解為“實”和“訓”兩個字，“實”，乃實實在在、實際、實用、實戰的實，“訓”當然是訓練的訓，所以可以理解為實際的、實用的、實戰的訓練，可見不屬于“教學”范疇，是屬于經驗交流、社會訓練的一種提高學生綜合素質的手段.授人以魚，不如授人以漁，能讓我們掌握實用型的技術，或充實我們的知識，從根本上說，就是這次實訓的目的。我們要善于觀察，樂于觀察，精于觀察，發現我們存在的問題，然后想辦法去克服困難，改被動為主動。動腦筋想辦法，第一時間解決問題，從而讓我們的實訓更輕松，更有效率。也讓我們感受到員工心理不穩定會導致企業業績下降效益降低，能給企業帶來不可估計的損失。

經過短短兩周的專業認識實訓，我深深體會到了自己在專業知識方面的欠缺和不足，也意識到了自己做為生物化工工藝專業的學生，要想在以后的職業中嶄露頭角，除了要有過硬的理論知識，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質，使自己在以后的途中無論經歷什么樣的困難，都立于不敗之地。

對這次實訓，頗有體會。本次實訓的任務是對自己專業的認識，通過老師的講解與親自操作相結合，近一步加深了我們對自己專業的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實訓時間內，盡可能多的學到東西，就需要我們跟老師或同學進行很好的溝通，加深彼此的了解。因為實訓指導老師并不了解我們的學習能力和自己對專業所報的態度。這就需要我們跟老師溝通，讓老師對我們有大體的了解，才可以對我們進行一些相關的指導工作。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在這短短的時間里，讓我深深的感覺到自己在實際應用中所學專業知識的匱乏。讓我真真領悟到“學無止境”這句話的涵義。而老師在專業認識周中所講的，都是課本上沒有而對我們又非常實用的東西，這又給我們的實訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實際生活中，專業知識是怎樣應用與實踐的。在這些過程中，我不僅知道了職業生涯所需具備的專業知識，而且讓我深深體會到一個團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧。靠單一的力量是很難完成一個大項目的，在進行團隊合作的時候，還要耐心聽取每個成員的意見，使我們的組合達到更加完美。

實訓教學是理論與實踐相結合的一種教學手段，有力的促進了我們的社會適應能力，實訓是我們在學校學習的重要組成部分，所以我們非常的重視。

在實訓之后，我感到社會活動能力得到了提高，達到了老師要我們實訓的目的，更重要的是通過具體的實踐，進一步激發了我對專業知識的興趣，并能夠做到理論與實踐相結合，為今后自身的就業及發展打下了扎實的基礎。

生物化工工藝1001班

第二篇：焊接工藝實訓感想

焊接工藝實訓感想

經歷了一下午對電路板的焊，我覺得自己學到了很多東西，雖然大一的時候自己也在金工實習的時候學過電焊，但是那時的電路板好簡單，而且元器件的管腳都分的好開，沒有像這次的電路板，元器件的管腳都特別精細，管腳離得很近很近，有一點點的焊接不到位，都會造成電路板的短路。

通過老師的介紹和之后親身的體驗可以說我們對于每次實驗的內容都有很好的理解和體會。

焊接是制作電子方面最基本的技能，焊接的好壞直接影響著所焊接物品的品質和功能，有時候還會影響外觀。一開始真的是無從下手，我還記得焊接第一個點時我們的手都不可抑制的顫抖，當然，當我焊接成功時還是很自豪的。其中，應該算貼片電阻和貼片電容最難焊接了，芯片只有3mm左右的大小，在焊接時既要保證焊接的牢牢的，又要保證幾個芯片間焊接不會短路。一開始看見老師演示，似乎不是很難，但當自己動手才知道這真是一個細致活，手稍稍一抖，或是錫的量未控制好，都是完全焊不好的。至于電烙鐵，真是又愛又恨啊，一方面覺得新奇極了，原來自己以前驚羨了許久的集成電路板自己也可以做出來了，激動啊??另一方面，電烙鐵似乎有點接觸不良，一會燙一會不燙，我們還得根據它的“心情”進行焊接。

一下午的焊接結束后，我們第一感覺是開心，第二感覺就是累，焊接無疑能鍛煉我們的毅力，耐力，還需要我們能一心一意的投入其中，認真，細致，不放過一點點的錯誤，對于我的能力培養很有幫助，同時讓我在動手能力方面有了很大提升。希望以后還能有更多動手實驗的機會。

我們都覺得這次的實驗是很必要的，對于我們這些學了很多理論知識的學生來說是很有幫助的，它使得我們看到了自己的差距和經驗的不足，以后需要勤奮的學習的同時多注重實際的運用，這樣才應該是全面實際的應用型人才！

第12組

第三篇：電氣工藝實訓感想

工藝實訓感想

“復雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情重復做，重復做的事情創造性去做。”第一節課的時候老師就在黑板上寫下了這樣幾句話。

第一天，“建房子要從拆房子學起”。老師先給我們詳細講解了工藝實訓中要注意的基本事項，細到包括工具的名稱和遞送方法。然后大家一起去看了關于工藝實訓的教學錄像，初步掌握了我們要做的事情和今后要面對的問題

接下來的兩天，剝線，練習焊接。最初開始剝線的時候，由于力氣掌握不合適，總發生剪斷內部銅線或是拉長外部膠皮的事情，經過慢慢的練習琢磨，終于可以較為的熟練的進行。把剝好的導線焊接在板子上時，需要先折好腳，這其中，幾次被導線扎破手指，想起這次工藝實訓的目的——鍛煉自己，就繼續認真干下去。還有其中的自由發揮焊制工藝品的過程，大家發散思維，衛星發射器、車子、房子、籃球場??第一周，我們就在練習焊接中度過，我們好奇著，在老師幽默細胞和認真負責的帶動下也快樂而有序的進行著。

“告訴自己這就像一場/一場比賽/我要讓我們的生命/變得很精彩每個人都會在十字路口/在十字路口徘徊/每顆心都曾經任/任風吹搖擺/我們都在進行著一場/一場比賽/不爭取就一定會/一定會失敗”。這是老師總給我們放的“背景音樂”——《英雄》。

第二周，開始做我們的電氣工藝品了。第一件要做的是直流穩壓充電器，最艱巨的要數焊排線了，考驗我們的細心和上周練習焊接的熟練程度，在斷了N次線之后，終于焊接完成，然后的檢查調試，以及最后的裝備外殼，成功的欣喜使我忘記了一次次失敗后的沮喪。第二件要做的是FM微型收音機，表面貼裝SMT元件的時候，由于自己按的時候用力不均勻，導致再流焊后，有一個元件沒有焊牢，經過老師的指點，用電烙鐵進行補焊后，終于解決了這個問題。全部焊接完成，調頻時一開始只能收到三個臺，聽到別人說的收到十幾個臺，不免失望，然后開始安下心來檢測調試，在適當調整了一下五匝的電感線圈匝距后，才得以調出多個頻道。

How time flies，兩周的實訓時間很快，從一開始拿起電烙鐵的不知所措，到看著桌子上擺著的勞動成果，很有成就感，也總結出了自己的不足，例如從剝排線中發現的剝線技術還不夠硬，從貼表面貼元件中發現的自己還不夠細心??

工藝實訓將我們學習的書本知識與實踐結合了起來，使我們更深的體會了那些知識的原理，同時也鍛煉了我們的動手能力。從吳老師身上我們也學到了一些為人處世的道理，有笑的時候，也有嚴肅的時候，要尊重別人，這樣也會贏來尊重。

第四篇：工藝實訓心得體會

工藝實訓心得體會

通過兩周的工藝設計實訓，重溫了過去兩年來所學的知識，體會到了工藝設計者們的嚴謹，我收獲了很多。

第一周，我們是畫傳動軸的圖，通過抄畫零件圖，在老師的指導下，分析出了零件的功用和結構特點，明確了零件的技術要求，掌握了尺規的正確使用方法，以及圖線的基本畫法，粗、細、虛、實。這個零件圖，我畫了兩遍，第一遍又臟又亂，在駱老師的細心指導下，我又重新拿起紙筆，認真地一步一步畫起來，第二遍的圖紙雖然比班里畫的好的還是差，但和第一幅比起來就有了天壤之別，感覺自己進步很大，看來只要端正態度，耐心、細心地去做事定會取得進步的結果。

第二周，我們開始對傳動軸進行工藝設計，開始寫的時候，由于以前學得知識扎實，我感到編寫起來有點困難，通過查書，上網查資料，慢慢地編寫起來，到最后越開越順暢，很快就把傳動軸的工藝編寫完了，最后編寫的還獲得老師的表揚。此次對工藝的編寫，我鞏固了以前車銑磨鉆知識，還深深理解了萬事開頭難的道理，在以后的人生道路上，我也會不畏困難，腳踏實地地走在正確的道路上。在第二周接近尾聲的時候，我們編寫了工藝文件,兩周的工藝設計實訓飛一般地過去了，感謝同學們的鼓勵和幫助，感謝駱老師和孔老師細心指導，

第五篇：服裝工藝實訓 服裝工藝實訓

服裝工藝實訓

服裝工藝實訓（女裝）實訓

姓名：

班級：服工11302 學號： 指導老師：

二零一x年x月x號

實訓目的

實訓的目的在于加強我們對《服裝結構與工藝（女裝）》《服裝結構與工藝（下裝）》的理解，訓練我們掌握女裝制圖.結構以及工藝各方面操作技能；讓我們在現有專業知識的基礎上，突出技能訓練和動手能力的培養，能熟練掌握服裝專業技能的方法 和要領，為后期的學習與工作打下良好的基礎。實訓要求

1.能根據下裝和上裝的款式要求進行結構設計，熟練完成紙樣制作。

2.能根據紙樣進行裁片操作。3.款式制作時一并帶上款式圖及樣板。

4.提高運用能力。熟練掌握開袋 領 袖子 大袋等部位工藝技巧和整件制作。

5.能熟練運用縫紉設備和專業特種設備及工具。實訓場地

校內服裝縫制室

技術室

服裝制版室 實訓設備

粘襯機 電動工業平縫機 熨斗 雙針機 繃縫機 拷邊機 釘扣機 鎖眼機 整燙機等專業縫紉設備及縫紉工具 人臺 標準制版桌 實訓內容及步驟 一·紙樣訓練

1.女襯衣1：1結構設計 2.女西服1:1結構設計 3.女外套1:1結構設計

4.休閑褲的1:1結構設計 二·工藝實訓 1.女襯衣 套裝的制作 2.休閑褲的制作

以基本工藝為基礎，技能操作為輔 實訓原始記錄及結果分析

此次實訓讓我加深了對課本知識的理解，強化了自己女裝制圖 結構以及工藝各方面的操作技能，熟練掌握了女裝的縫制工藝，同時也出現了一些問題，如：制圖不夠準確，工藝要求不到位。這些都希望老師給予指導，以便為以后的學習打下良好的基礎，實訓體會

在短短的不到兩個星期的實訓里，我對本專業所學的理論知識有了更多的理解，在應用能力上得到了有效的提高。這次實訓的內容是制版與工藝的一個結合。在這次實訓中，我感受比較深的有以下幾點：

一、實訓是對每個同學的專業知識及綜合能力的檢驗。要想做好任何事，除了平時需要積累理論知識外，我們還需要鍛煉自己的動手能力。

二、本次實訓增強了我對以后畢業就業的勇氣。可以看出，在進入大學學習的這一年多里，我們或多或少學到了一些專業的東西，只是平時自己感覺不到而已。對于所學專業，我們不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己學習。作為在校服工專業的大專生，現在我們所能做的就是學習知識，提高自身的綜合素質，提高自己的表達能力、合作能力和操作能力，自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。

三．最重要的通過這次實訓，知道了目前自己所存在的不足（缺乏相應的知識與經驗，對所學的專業知識不能夠很好地運用于實踐操作）；但與此同時我也收獲了許多，在這次實訓中，我第一次體會到理論知識對于實踐過程中的幫助是不容忽視的，也明白了自己應該在平時注重對理論知識的學習及應用。

此次實訓將是我今后人生的一個良好開端,他使我學到了很多東西,為今后的學習做了引導,點明了方向,。總之，這次實訓為我們提供了一次比較具有實際意義的學習機會，從書本到面現實，從理論到實踐，這無疑為我們將來走上社會打下了扎實的基礎。