第一篇：鑄造工藝實訓指導書

鑄造工藝實訓指導書

1.工藝實訓的內容及目的

熔模精密鑄造是在古代蠟模鑄造的基礎上發展起來的，作為文明古國，中國是使用這一技術 較早的國家之一，遠在公元前數百年，我國古代勞動人民就創造了這種失蠟鑄造技術，用來鑄造帶有各種精細花紋和文字的鐘鼎及器皿等制品，如春秋時的曾侯乙墓尊盤等。

現代熔模鑄造方法在工業生產中得到實際應用是在二十世紀四十年代，航空工業的發展推動了熔模鑄造的應用，而熔模鑄造的不斷改進和完善，也為航空工業和其他各行業進一步發展創造了有利的條件。本實訓旨在通過工藝品熔模鑄造，使學生切實進行鑄造產品從零件工藝性分析、模具制作、鑄型制備、工藝設計、澆注、清理等生產全過程訓練，真正達到提高本專業學生工程實踐動手能力的目的。工藝品制作工藝方案的設計與選擇

2.1 工藝品選擇及工藝性分析

熔模鑄造具有鑄件尺寸精度及表面光潔度較高，澆注金屬類型范圍廣，生產批量無限制等優點。工藝品可自己選擇，在實驗教師指導下完成工藝性分析。2.2 工藝品制作工藝方案的選擇

工藝品原型(舉例)：

圖2.1 工藝品原型圖

2.2 工藝品制作工藝方案設計

工藝品制作的工藝流程為：將設計好的作品(工藝品原型)，以硅膠加硅油按適當比例，用油漆刷均勻分層涂刷在工藝品上，使工藝品平均刷滿硅膠。硅膠和硅油必須有適當的比例，才能有良好的韌性與耐用性。如果急欲完成硅膠模，加了過量的硅油或硬化劑，雖可大大地縮短硅膠凝固成型時間，卻會造成硅膠延展性不夠。在取工藝品蠟模時，極易拉斷蠟模，從而無法做出完整精細的作品，所以一定要小心取蠟模；同時，硅膠模易脆化、使用次數不多，所以也要耐心等待硅膠模自然成型后再小心脫模。要確保硅膠模有良好的韌性和延展性的關鍵是：必須分層次地將調好的硅膠油很平均地刷在粗細不一的工藝品表面。雖作品粗細不一，但均須使硅膠模均勻成型，一層干了之后，再刷第二層、第三層，直至達到均勻涂層的硅膠模，才是一個適于創作的、耐用的好模。工藝品原型我們稱之為陽模；而利用硅膠涂布其上成型的，稱之為陰模（內部空心）。選擇適當分界線，利用美工刀將硅膠模局部劃開，將工藝品原型取出來，再將硅膠模分界線對好用硅膠修復，形成空心模。此時將達到適當熔點的蠟，適量地倒入硅膠模中，灌滿模型，而后靜止等待使蠟自然冷卻成型。所使用的蠟過硬與過軟皆不合適，過硬的蠟會很難修飾，太軟的蠟則無法成型。而且溫度不足也會使熔蠟不能流到細微處，溫度太高也不利于成型，所以熔蠟溫度需要控制適當。

冷卻成型的蠟模要從硅膠模中取出，亦要小心拆模，在脫硅膠模時需要逐步拉下，遇到枝節細微處，需要慢慢翻開，以保證蠟模完整。若不小心扯斷了，需要重接，否則會使蠟模角度不對稱，喪失美感。順利取出的蠟模和工藝品原型一模一樣，即為陽模。此時的蠟模表面若有瑕疵，需要借助工具修補。將分模線、氣孔等修好補平，若有斷裂，亦在此時用蠟修補好，此工序為修蠟。修蠟完成的蠟模，即可進行蠟模與澆注系統的焊接組裝，組裝好后即可制作型殼。運用水玻璃粘結劑配以適當比例的耐火材料制作型殼，首先配置耐火涂料然后進行涂掛撒砂硬化和干燥處理，而后再進行脫蠟、培燒和澆注，最后對澆注工藝品進行清理。3.硅橡膠模制作工藝過程

3.1 硅橡膠模制作前的準備工作

a.硬化劑：架橋作用，使O-Si-O之間的鍵拉開形成網絡結構，也起硬化作用。如加量過高，硬化很快，模具易拉壞，同時耐溫差，耐化學性差，導致模具壽命縮短。因此建議硬化劑的用量為1.2-2.8%，同時硬化劑的加入量還應根據當時的氣溫、溫度而適量增減。氣溫或室溫偏高，都會使反應相對加快，故應適量降低硬化劑用量。

b.硅油（矽油）：稀釋Si原子之間結構，使Si原子有良好的活動空間。但也可以不添加，本實驗中未使用硅油。

c.脫模劑：使成品與模具隔離，噴時要均勻適量不能有氣泡，過多會出現水紋。3.2 硅橡膠模制作工藝流程

a.配置硅膠: 模具硅橡膠是由基膠和固化劑聯合使用的，通常使用比例是：基膠：固化劑=100：2～2.5。即取出基膠100克加入2克（或者2.5克）固化劑，在兩分鐘左右攪拌均勻，過一個小時固化以后才能脫模.有時可以加5%硅油稀釋，來增加操作時的流動性，便于排除氣泡，以保障模具的綜合性能.一般固化劑不能過多，要保障足夠的時間去攪拌、抽真空、敷模具。使用劑量與氣溫有關，溫度高時要少一點，如氣溫在25℃時按100:2左右配比為佳，30℃時按照具體情況在100:1.5到100:1.8之間較好。

若加入硅油，則必須將其比例控制在100:5以下，不能太多，否則會影響模具的綜合性能。模具的抗燒性能是由硅膠的品種而定，不同型號的硅膠抗燒性能不同。在選用硅膠時，要根據

[10]自己的產品生產的需要來選用相應型號的硅膠。

b.刷模: ① 用毛刷將膠料刷到模具表面，形成連續的薄層。

② 所有氣泡都必須在空氣氣壓下予以破裂，可使用壓縮空氣吹過表面，使這些氣泡破裂。③ 必要時用紗布補強，在除泡的膠料表面輕輕貼上一層紗布，待膠料凝膠后，再重新刷硅膠、除泡、補強，這樣反復共3～4層即可。c.固化: ① RTV-777膠料和固化劑混合后，即開始硫化，一般在在25℃下約10～20分鐘內即凝膠，3小時左右即成膠模，24小時模具就可完全固化。② 固化過程必要時可進行烘烤。注意事項: ① 模具使用脫模劑，可使模具使用壽命延長，矽油量多少亦會影響壽命及尺寸的準確安全性。② 為確保RTV-777能維持正常良好的品質，基膠及硬化劑均應將其儲存在23～27℃的干燥陰涼的密封容器中。

③ 當基膠或固化劑未使用完，應將桶蓋擰緊，避免吸入大量濕空氣，影響產品質量。④ 因操作溫度不同，環境濕度不同將影響硅膠的固化時間。⑤ 固化劑使用過量，模具全變硬變脆；固化劑使用量較少，操作時間會延長，模具完全固化（可用）時間也會延長。

⑥ 為了使模具能達到最佳效果，需把模具存放至少24小時以后再使用。

完成后的工藝品硅橡膠模如下圖3.1：

圖3.1 硅膠模模腔

3.2蠟模制作過程

（1）模型:制蠟模應使用專用的模具,在本次設計中，使用模具硅橡膠制作橡膠模，作為蠟模的模具。

（2）蠟模的制作:將熔化的蠟料（石蠟,峰蠟,硬脂酸,松香等）倒入模型中,冷凝后取出,修去毛刺,得到蠟模。

（3）蠟模組裝:將蠟模、直澆道、內澆道按設計好的澆注系統圖組合焊接牢固。蠟模成品見下圖3.2：

圖3.2 蠟模模樣

（4）澆注系統的設計：一般澆注系統可分頂注、中注、底注和階梯注幾種。對高度大的薄壁筒形、箱形件也可用縫隙式或階梯式澆注系統。對某些鑄件亦可采用平注和斜注。因為型殼表面硬度不夠高、熱導率小，因此內澆口一般不應直對型壁和型芯，防止沖刷型壁和型芯，而應沿著型壁和型芯設內澆口。對復雜的薄壁件為防止其變形及裂紋，內澆口應均勻分布，避免局部過熱及澆不足等缺陷。內澆口應盡可能設在鑄件熱節處，利于補縮，本實驗采用階梯注，內澆口開設在工藝品的[6]背后或底座等不影響其美觀的部位，分別用上下兩個內澆口引入。見圖3.3： 澆口杯 直澆道 工藝品鑄件 工藝品鑄件 內澆道

圖3.3 工藝品鑄件澆注系統圖

（5）空心工藝品澆注研究：

為使工藝品的成本降低，所以決定采用減少原材料的方法，使澆注成型的金屬工藝品呈空心狀態，這樣既不影響美觀和觀賞價值，而且大大節省了原材料從而降低了成本。鑄造空心工藝品的具體操作方法為：在制作好硅膠模后，于澆蠟前在硅膠模內放置幾個中間有孔洞而且四周為鋸齒狀的薄鐵片，固定好不使它們移動，然后澆入蠟液，在外層蠟液凝固后倒出中心部分還未冷凝的蠟液，此時蠟液已把薄鐵片凝在硅膠模內壁上了，這時再向中間的空心部分倒入石膏漿，等蠟液和石膏都完全凝固后再脫模，然后按照涂掛步驟制作型殼，脫蠟后就形成了中間帶有石膏型芯的型殼，澆注成型后將工藝品中內部的石膏敲擊出來即完成了空心金屬工藝品的鑄造。3.3 水玻璃粘結劑型殼制作過程 3.3.1 耐火涂料的配置

制殼耐火材料應使殼型有足夠的常溫強度和高溫強度，在高溫下不發生變形；有良好的透氣性、熱穩定性、脫殼性等性能。為此，制殼用耐火材料必須有足夠的耐火度、熱化學穩定性、小而均勻的熱膨脹系數、合適的粒度，并要有利于涂料性能的穩定。此外，作為制殼材料還應對人體健康無害、貨源充足和質量穩定。

國內用作面層材料的有石英、電熔剛玉和鋁礬土等，用作加固層材料的有鋁硅系耐火材料如粘[6]土和鋁礬土等。

耐火涂料是制作型殼的基本材料，它是一種由粘結劑和在其中潤濕透的粉狀耐火材料所組成的懸浮液。型殼的耐火度、高溫化學穩定性、強度、熱膨脹性能和內表面質量主要取決于粘結劑及耐火材料本身的性能，但由此二者配置成的耐火涂料的工藝性能同樣影響型殼的質量。

常用的耐火涂料主要有水玻璃粘結劑涂料、硅酸乙酯粘結劑涂料和硅溶膠粘結劑涂料，本實驗采用的是水玻璃粘結劑涂料，其組成和配比如表3.1中:

表3.1 水玻璃粘結劑涂料的組成和配比

[4] 層次 面層 加固層 硬化工藝 氯化銨硬化 氯化銨硬化

水玻璃

模數M 3～3.4

密度(g/cm)1.25～1.28

3耐火材料 粉液比

表面活性劑JFC（%）0.1～0.3

270#～370#石英粉 270#石英粉 200#耐火粉

1.1～1.3 3～3.4 1.30～1.33 1.1～1.5 0.1 為了保持耐火涂料在配置過程中和涂掛期間的分散，必須對涂料進行充分的攪拌。攪拌可防止涂料產生沉降現象、提高涂料的分散性、促進粘結劑和粉料顆粒的潤濕。3.3.2 型殼的制備

a.涂掛和撒砂: 在涂掛涂料前，熔模需經過除油脫脂處理，常采用十二烷基苯磺酸鈉進行脫油脂。涂掛時主要采用浸涂法。面層涂料的涂掛質量直接影響鑄件的表面質量，應保證熔模表面各處都能良好地涂掛上涂料，避免空白；要使涂料均勻分布，避免局部堆積；焊合處、圓角、棱角和凹槽等不易涂掛處應采用毛筆或特制工具涂刷均勻，避免氣泡，涂掛每層加固層涂料前應清理掉上一層的浮砂，在涂掛過程中要定時攪拌涂料，掌握和調整涂料的粘度。

涂掛后進行撒砂。通常熔模自涂料槽中取出后，待其上剩余的涂料流動均勻而不再連續下滴時，表示涂料流動終止，凍凝開始，即可進行撒砂。過早撒砂易造成涂料堆積，過遲撒砂易造成砂粒粘附不上或粘附不牢。撒砂時，熔模要不斷的回轉和上下倒置。

撒砂的目的是用砂粒固定涂料層，增加型殼厚度，獲得必要的強度，提高型殼的透氣性和退讓性，防止型殼硬化時產生裂紋。撒砂的粒度按涂料層次選擇，并應與涂料的粘度相適應。面層涂料粘度小，撒砂粒度應細些，才能獲得表面光潔的型腔，一般面層撒砂粒度可選擇40/70目或50/100目的，加固層撒砂采用較粗的砂粒（20/40目或10/20目），最好是逐層加粗。

b.型殼的干燥和硬化: 制殼時，每涂掛和撒砂一層后，必須進行充分干燥和硬化處理，這是一個保證型殼質量的重要工序。

水玻璃粘結劑是含有少量膠體二氧化硅粒子的硅酸鹽離子溶液，因此，需要通過干燥和化學硬化兩個環節才能完成水玻璃粘結劑型殼的干燥和硬化。干燥的主要任務是使型殼中的水分蒸發，而化學硬化的作用是依靠電解質破壞水玻璃溶液的離子平衡，使離子溶液變為溶膠，并進一步轉變為凍膠和凝膠。

(1)型殼的干燥: 型殼化學硬化以前自然干燥的作用是使水玻璃溶液不斷脫水濃縮以及使粘結劑通過擴散和滲透而在型殼層中均勻分布，有利于下一步化學硬化迅速和均勻地進行。自然干燥時間的長短，可根據不同生產特點和生產條件確定。如果粘結劑中氧化納的含量較高、涂料粘度較大、室溫較低、空氣相對濕度較高、通風條件不良及模組較復雜和尺寸較大時，就采用較長的干燥時間。通常自干時間為1小時至數小時。加固層一般不進行硬化前的自然干燥，以便縮短制殼周期。型殼在化學硬化后尚需干燥一段時間，目的是去除水分和殘留硬化液滴，并使硬化劑進一步擴散和滲透。

(2)型殼的化學硬化工藝: 涂料層硬化的質量主要取決于選擇合適的硬化工藝參數，其中應重點控制硬化劑的溫度、濃度和硬化時間。水玻璃粘結劑型殼主要采用氯化氨溶液進行化學硬化。采用常溫硬化時，氯化氨水溶液的濃度不應低于18%—20%（制高強度型殼時，濃度一般為20%—25%）溫度為25—30℃，時間為幾分鐘至20～30分鐘。加固層的硬化條件比面層好，其外面受硬化劑的作用，而里面受前一層所殘留的氯化氨溶液的作用，故加固層涂料的硬化時間可比面層短，一般為10～15分鐘。硬化后的干燥時間通常為20～30分鐘。

若想加速涂料層硬化過程，可采用高溫高濃度快速硬化工藝。主要是使用濃度為25%—30%、溫度為30～60℃的氯化氨水溶液，硬化時間縮短至10～20秒，硬化后干燥時間也相應縮短。也可采用在常溫常濃度氯化氨溶液中加入少量（一般為0.05%）陰離子或非離子型表面活性劑，例如農乳、[6]JFC等，從而提高硬化劑向涂料層深處的滲透能力，硬化時間可縮短到幾分鐘。

c.干燥硬化后的型殼如下圖3.3：

圖3.4 水玻璃粘結劑型殼（脫蠟前）

3.4 脫模和培燒工藝 3.4.1 脫模

脫模是從型殼中熔失熔模的過程?，F在通常采用的脫模法有熱水、高壓蒸汽、閃燒（熱沖擊）、燃燒和微波加熱等脫模方法，本試驗采用熱水脫模法。

熱水脫模法的優點是：

(1).脫模過程操作方便，設備簡單。

(2).水玻璃粘結劑型殼制中的氧化納和氯化鈉能良好溶解于熱水中，使型殼中氧化鈉含量進一步降低，有利于改善型殼的高溫性能。

(3).在熱水中加入1—3%的氯化氨對型殼有補充硬化作用，在熱水中加入鹽酸可清除型殼內表面的皂華物。

(4).模料回收率高，一般在90%以上。

脫模時，將帶有熔模的型殼浸入脫模槽內的熱水中，澆口杯向上放置，熱水溫度控制在95℃左右，時間愈短愈好（≤30分鐘）。若溫度過高，熱水將發生上下對流運動，易使沉淀在槽底的鹽類和砂粒翻騰起來，混入型殼內腔。若溫度太低，則延長脫模時間會使型殼長時間浸泡在熱水中，易軟化或被煮爛。

熱水脫模時，加熱速度不夠快，型殼被脹裂是較常見的缺陷，尤其在型殼硬化不透或產生分層的情況下更為嚴重。此外，經熱水脫模后，型殼濕強度降低。熱水脫模的另一缺點是來自水中的堿分易與模料中的硬酯酸起皂化作用，所產生的皂化物粘附于型殼內腔，澆注后，惡化鑄件表面質量。故應在脫模后除掉這些皂化物，其方法是將型殼放在溫度為60～70℃、濃度為2～3%的鹽酸水溶液中清洗，或在脫模槽的熱水中加直接加入鹽酸。3.4.2 型殼的培燒

脫模后的型殼在經過最后干燥（存放一段時間）后，于澆注金屬前需要進行高溫培燒。因為脫模后，型殼內部含有不少揮發性物質，例如水分、殘留模料、硬化過程中殘留的氯化銨、鹽分等。若不除去它們，則在澆注金屬液時會產生大量的氣體，使鑄件產生氣孔，對薄壁鑄件可能影響金屬液的充填。這些殘留物的存在，也將影響鑄件表面質量，所以，型殼的培燒過程是十分必要的。

根據型殼在加熱過程中的變化情況，水玻璃粘結劑型殼的培燒規范通常是400～600℃入爐，升溫至800～850℃保溫兩小時。3.5 熔模工藝品的澆注和清理 3.5.1 熔模的澆注

a.金屬液熔煉：

33因為鋁的密度2.7g/cm是蠟的密度0.9g/cm的三倍，故熔鋁重量只需按蠟模澆注系統乘以三就可以了。蠟模工藝品觀音象重175g，直澆道重175g，內澆道重20g。每個觀音象澆注系統重370g，若每次同時澆注兩個觀音則需熔鋁為：（370+370）×3=2220（g）即為2.22kg，所以每澆注一次熔鋁2.5kg即可。

b.澆注：

本實驗采用現在應用最廣泛的熱型重力澆注，即型殼從培燒爐中取出后，在高溫下進行自由澆注，此時金屬在型殼中冷卻較慢，能在流動性較高的情況下充填鑄型，故鑄件能很好復制型腔的形狀，提高了鑄件的精度和表面質量。

型殼澆注溫度為500～600℃左右，鋁合金熔煉澆注溫度為720～760℃，在熔煉鋁合金時需加入變質劑進行變質處理。澆注時速度要緩慢使金屬液流動均勻不可斷流，要澆足。3.5.2 熔模工藝品的清理

熔模工藝品鑄件清理的內容主要為：

(1).從鑄件上清除型殼，小批量生產時，可用錘子或風錘敲打澆冒系統，使鑄件組振動，脆性好的型殼便從鑄件上碎落下來。

(2).自澆冒系統上取下鑄件，清理型殼后，即可將鑄件自澆冒系統上取下，對本實驗所采用的硬度較低的鋁合金，可采用手工鋸、帶鋸或鋸床切割下鑄件。

(3).鑄件上殘留的耐火材料的清除，常用堿煮法，但因為鋁合金鑄件能被堿嚴重腐蝕，故不能用堿液清理，所以只能用長時間在水中浸泡后用手工毛刷等清理。

3.6 實驗結果分析 3.6.1 型殼缺陷分析

a.型殼厚度控制: 若型殼太薄(<5毫米)則會出現澆注時型殼破裂，若太厚（＞10毫米）則會因為透氣性不良好而產生澆不足或表面縮孔等缺陷，故型殼層數一般控制在5～7層，通常為五層半或六層半，故厚度一般為5～8毫米。

b.面層涂料控制: 面層涂料應較稀，若太粘稠則會造成涂掛不均勻且局部有堆積并導致層厚太大，若太稀則會涂掛不上，故通常粘度為20～40秒時為最佳。

c.干燥和硬化時間控制: 對于面層需要在硬化前進自然干燥而后再進行化學硬化，通常使用濃度為20～25%的氯化氨溶液在溫度25～30℃時硬化幾分鐘到20～30分鐘，加固層略短，硬化后自然干燥時間以型殼“不濕不白”為原則，“濕”就是未干透，“白”就是干燥過分。應控制制殼場地相對濕度小于40～60%。應當加強通風，過于潮濕時要吹熱風并延長干燥時間。硬化時間不能過長也不能過短，過短則型殼層中將殘留過多的氧化鈉，這樣的型殼在其后的工藝過程中易產生分層、膨脹及型殼表面出“白毛”（“白霜”）或筍狀白色析出物等缺陷。硬化時間過長則氧化鈉殘留量很少，使型殼硬度差、脆性大，脫蠟后易形成裂紋，且透氣性變差。3.6.2 脫模和培燒缺陷分析

a.脫模工藝控制: 脫模時，熱水溫度控制在95℃左右，時間愈短愈好（≤30分鐘）。若溫度過高，熱水將發生上下對流運動，易使沉淀在槽底的鹽類和砂粒翻騰起來，混入型殼內腔。若溫度太低，則延長脫模時間會使型殼長時間浸泡在熱水中，易軟化或被煮爛。

熱水脫模時，加熱速度不夠快，型殼被脹裂是較常見的缺陷，尤其在型殼硬化不透或產生分層的情況下更為嚴重。此外，經熱水脫模后，型殼濕強度降低。熱水脫模的另一缺點是來自水中的堿分易與模料中的硬酯酸起皂化作用，所產生的皂化物粘附于型殼內腔，澆注后，惡化鑄件表面質量。故應在脫模后除掉這些皂化物，其方法是將型殼放在溫度為60～70℃、濃度為2～3%的鹽酸水溶液中清洗，或在脫模槽的熱水中加直接加入鹽酸。b.培燒工藝控制: 水玻璃型殼培燒過程中的物理化學反應和物相組成的變化，主要由培燒溫度和保溫時間來決定。通常培燒溫度選為800～900℃保溫一小時以上。培燒溫度最好不要超過900℃，因為在900℃以上的高溫下，型殼的高溫強度和抗熱變形能力均有所下降，型殼會因為自重而發生蠕變變形，影響了鑄件幾何尺寸精度。培燒和保溫時間一定要足夠，若培燒不良好則會使型殼透氣性降低，易產生氣孔、嗆火或漏液的情況，而且型殼不能反復培燒，因為這會導致型殼在加熱和冷卻中不斷膨脹和收縮，所以會使其產生微裂紋，從而強度下降。3.6.3 鑄造鋁合金工藝品缺陷分析

(a)(b)

圖3.4 鑄造鋁合金工藝品

由上面的結果可知：由圖(b)可看出鋁合金鑄件可能出現的缺陷主要有：澆不足、氧化夾雜、麻點和氣孔。4.實訓考核

本次實訓以工藝品精密鑄造為內容，考核內容如下：

鋁合金工藝品鑄造的具體工藝流程為：工藝品原型→硅膠?！災！Ａд辰Y劑型殼→型殼脫?！蜌づ酂皾沧ⅰ謇?。學生必須完成以上全部內容并完成實訓報告方能獲得相應學分，制作工藝品質量決定成績優劣。5.時間安排：

第一周：選擇工藝品，并進行工藝性分析，完成硅膠模制作；

第二周：蠟模制作，并進行工藝設計，完成型殼制作：

第三周：型殼脫蠟，焙燒及澆注、清理，完成實訓報告。

第二篇：實訓指導書

《物流管理概論》實訓指導書

一、實訓目的物流管理概論課程是一門實踐性很強的課程，實訓利用學校高等院校物流管理教學模擬系統，仿真物流配送中心的實際運作方式和全部過程，并與電子商務系統相連，給學生一個整體的實操運作過程。通過實訓使學生更好的掌握倉儲和配送作業的主要業務流程,基本管理技術,理論和方法,明確倉儲與配送在物流系統中的本質，把所學知識和實踐結合起來，能提高學生的實際操作和動手能力，為企業培養更多合格的高職高專人才，更好的為社會服務。

二、實訓基本要求

(一)對教師的要求

實訓是培養和提高學生專業技能的關鍵，教師要認真負責，對每次實訓要做到有計劃、有控制、有指導、有實訓成績、有實訓講評。教師對整個實訓過程要作具體指導，特別是活動中的現場指導，以便學生順利完成實訓任務。

(二)對學生的要求

1．遵守紀律，遵守作息時間，不許擅自缺席。

2．服從指導老師的指導，嚴格按要求完成實訓內容。

3．實驗內容必須獨立完成，嚴禁抄襲。

三、實訓任務

為配合《物流管理概論》課程的理論教學，增強學生對物流基本概念和基本理論的學習，實現從認識、設計、實施到運作的一體化的實訓指導思想。在理論講授的同時，安排實訓內容與實訓環節，以培養學生的調查能力、資料收集能力、資料整理與分析能力、實習報告的撰寫能力，為今后學習專業課程打下良好的基礎。

四、實訓方式

1．物流設施與設備認知實習

選擇典型的物流設施與設備讓學生了解各種設施與設備的功能、用途、操作注意

事項。

2．典型案例評析

首先，選擇較為典型的具有討論意義的案例。其次，進行案例分析時，即可學生獨立分析，然后分散書面完成報告，也分小組進行討論然后到全班集中討論。教師對案例的分析與總結，側重于對學生的分析進行歸納、拓展和升華。

3．資料整理與分析

指定一類企業，讓學生根據調查或搜集的資料按教師的要求理行整理、分析，寫出報告。

4．報告撰寫與交流

在大量參觀、調查研究與資料收集的基礎上，讓學生按調查報告的要求寫出報告，教師組織評選，之后進行交流。

5.軟件模擬

五、實訓方法

1．參觀實習

組織學生到省內知名物流進行現場參觀，并邀請企業老師向學生講解本企業物流運作現狀、物流管理現狀、物流作業流程、信息化建設、行業物流等相關知識，以拓展學生的知識面，加深對所學知識的理解。

2．實地調查

（1）分小組制定調查提綱與方案，設計調查問卷，分片區對咸陽市內的物流企業、工商企業進行深入調查，了解咸陽市物流行業市場現狀、存在的問題、未來的發展趨勢等問題，在此基礎上確定研究問題，進行深入調查并寫出調查報告。

（2）要求學生利用假期和節假日對自己家鄉的物流企業進行調研，并撰寫調查報告。

（3）可通過調查、去圖書館與上網等來了解資料的來源，并對資料理行整理分析來撰寫報告。

3．聘請企業、行業專家為學生進行物流行業相關知識專題講座，之后讓學生撰寫心得體會。

4.利用多媒體組織學生觀看物流技能競賽、物流作業等物流實操視頻，在此基礎上盡心問題討論。

六、實訓內容

項目一物流功能

【技能要點】

了解運輸、倉儲、包裝、裝卸搬運、配送、流通加工不合理的現象及其影響因素，能夠對不合理現象提出合理化的有效措施；熟悉運輸、倉儲、配送的基本業務流程，熟練掌握各種運輸方式的特點及優缺點；熟悉運輸合理化、倉儲合理化、包裝合理化、裝卸搬運合理化、配送合理化、流通加工合理化的途徑。

【實訓方式】

1、物流系統及功能教學案例分析與討論

2、觀看物流功能環節實操視頻

3、企業參觀與調研

項目二物流成本管理

【技能要點】

熟悉物流成本的構成項目，明確物流成本管理的思路，熟悉降低物流成本的途徑。

【實訓方式】

物流成本管理案例分析

【參考案例】

安利如何降低物流成本

簡談沙河服裝批發市場物流運作過程

項目三物流庫存管理

【技能要點】

掌握庫存的分類方法、庫存成本管理的種類；掌握庫存持有成本的計算、庫存價值的記錄方法、ABC分析法、定量訂貨法和定期定貨法。

【實訓方式】

庫存管理教學案例分析

庫存控制的方法習題訓練

【參考案例】

高效中轉站是如何煉成的？

項目四第三方物流

【技能要點】

熟悉第三方物流企業管理的內容及其業務流程

【實訓方式】

初步了解和演練第三方物流模擬教學軟件系統

【參考案例】

科龍與第三方物流

項目五供應鏈管理

【技能要點】

明確供應鏈的構成及供應鏈管理下的物流功能環節，樹立供應鏈管理的思想意識。

【實訓方式】

供應鏈管理案例分析

項目六現代物流技術

【技能要點】

了解現代物流技術裝備及其功能，明確其在現代物流管理中的重要性。

【實訓方式】

現代物流技術相關案例分析

【參考案例】

RFID技術典型應用案例

項目七專業基本技能綜合訓練

【技能要點】

1．了解物流行業的構成、現狀以及發展趨勢；了解現代物流與傳統物流的區別；了解物流法律法規；理解物流行業環境；掌握現代物流企業的運作流程（以真實物流企業為例開展專題報告）；掌握企業物流的實踐操作環節（以真實企業的物流運作流程為例開展專題報告）。

2．在咸陽市區或周邊地區選擇貨運公司/倉儲公司/第三方物流公司/大型連鎖企業的物流部門，或者是涉及各項物流活動的生產性/銷售型企業進行實地參觀。要求有企業技術人員和管理人員分部門、分步驟、分設備對物流各環節的運作流程和管理方法進行講解。從而使學生掌握企業內外部物流的真實運作流程；掌握企業運作過程中涉及到的各物流功能模塊；了解相關物流設備的功能與用途，選擇相關簡單物流設備，提供給學生進行真實操作，掌握簡單設備的操作方法。

【實訓方式】

1．物流綜合專題報告

2．集體參觀調研企業

3．相關設備的操作與使用

七、成績的考核

考核模式：考核方式分為實習總結、實習表現情況兩部分；

成績構成：實習表現情況20%，實習總結80%。

第三篇：實訓指導書——樣本

1實驗名稱：網站開發

1.1實驗目標

是學生熟練掌握JOOMLA網站的應用，了解網站開發流程，掌握網站從設計到部署安裝的全部過程

1.2實驗內容及學時分配（9學時）

1.2.1.實驗項目

（一）：部署一個WAMP5的集成PHP開發環境

實驗目的：

熟悉以PHP為基礎的CMS網站的環境配置

實驗任務：

1、安裝WAMP5開發環境

2、實現如下功能：在WINDOW系統中架設集成Apache，MySql，PHP開發環境，打到可運行JOOMLA網站的目的實驗要求：

1、Apache,MySql可以正常運行，PHP代碼可執行

1.2.2.實驗項目

（二）：安裝一個JOOMLA站點

實驗目的：

了解CMS網站的安裝流程和基本結構，對內容管理系統有較深入的了解 實驗任務：

1、使用QiuckStart的方式安裝一個站點

2、無安裝包情況下通過編寫配置文件來安裝一個網站

實驗要求：

1、網站可以正常運行，無報錯信息

2、可以正常連接MySql數據庫

3、有正常的管理員賬戶可以訪問到后臺

1.2.3.實驗項目

（三）：仿制一個成熟的JOOMLA網站

實驗目的：

熟練應用JOOMLA的后臺管理，包括菜單、文章、模塊、組件、插件的管理

實驗任務：

1、利用已有模板，仿制一個成型的站點

2、實現如下功能：實現與所給列子完全相同的所有內容及功能

實驗要求：

1、與模仿站點完全一致

2、網站可以正常瀏覽

1.2.4.實驗項目

（四）：使用已有模板按照客戶需求做出一個網站

實驗目的：

熟悉網站的開發模式，學會滿足客戶需求，掌握閱讀用戶需求文檔的能力

實驗任務：

1.按照用戶需求說明書完成一個成熟的網站

實驗要求：

1.符合客戶需求

2.網站可以正常運行

1.3思考題:

1、組件，模塊，插件是如何定義的2、如何應對不同瀏覽器對網站運行所造成的效果差異

1.4程序清單：

1.4.1.實驗項目

（一）：簡單圖形輸出

參見：exercise—solution java基礎practicecomisstrainpracticep_2_2_1

1.4.2.實驗項目

（二）：命令行菜單的輸入輸出

參見：exercise—solution java基礎practicecomisstrainpracticep_2_2_

21.4.3.實驗項目

（三）：輸出陣列

參見：exercise—solution java基礎practicecomisstrainpracticep_3_2_1

1.5運行結果: 由實驗指導老師檢查

1.6調試分析及實驗心得:（答題紙）

1.7解答思考題: 由實驗指導老師檢查

附：實驗環境

網站開發培訓班計算機軟硬件配置標準

學員用機硬件最低配置

1.4GHz 以上cpu512M以上內存2G以上可用硬盤空間

學員用機軟件標準配置：

操作系統：Windows XP Professional SP2 or Windows 2000 Professional sp4

OFFICE：OFFOICE2003

漢字輸入：拼音、五筆

解壓縮工具：WINRAR 3.X

PDF閱讀器：Acrobat Reader

開發工具：JOOMLA，DreamWeaver8

打包工具：JoomlaPack

文本編輯：EditPlus3 DreamWeaver8

作圖工具：PhotoShop CS3FireWorks

瀏覽器：IE7.0，FireFox

瀏覽器插件：FireBug

數據庫：MySql

翻譯軟件：任意翻譯軟件

服務器：WAMP，IIS5

恢復工具：Norton Ghost

通訊工具：IpMSG

播放器：Real play

殺毒軟件：任意可靠殺軟

數據庫訪問工具：Phpmyadmin Navicat for MySQL

瀏覽器測試：IEtester

FTP上傳工具：FlashFXP

GIF制作工具：Ulead GIF Animator 5 FLASH廣告制作工具：SWFText

教學用服務器軟件標準配置：

操作系統：Windows 2000 server SP4 漢字輸入：拼音

解壓縮工具：WINRAR 3.X

PDF閱讀器：Acrobat Reader

文本編輯： EditPlusDreamWeaver8 數據庫： SQLServer

Web服務器：IIS5，WAMP5 恢復工具：Norton Ghost

殺毒軟件：任意可靠的殺毒軟件

第四篇：實訓指導書

綜合英語 實訓指導書

主 編：英語教研室

課程類別：公共基礎課

適用對象：全院各專業學生（三年學制）獨立實踐學時：110學時

海南政法職業學院

公共教育部

目 錄

一、實訓項目一 聽力訓練

1、實訓目的

2、實訓條件

3、實訓內容及要求

4、實訓學時分配

5、實訓過程（步驟）

6、實訓報告的編寫指導 7．考核方式

二、實訓項目二 口語訓練

1、實訓目的

2、實訓條件

3、實訓內容及要求

4、實訓學時分配

5、實訓過程（步驟）

6、實訓報告的編寫指導 7．考核方式

三、實訓項目三 閱讀訓練

1、實訓目的

2、實訓條件

3、實訓內容及要求

4、實訓學時分配

5、實訓過程（步驟）

6、實訓報告的編寫指導 7．考核方式

四、實訓項目四 寫作訓練

1、實訓目的

2、實訓條件

3、實訓內容及要求

4、實訓學時分配

5、實訓過程（步驟）

6、實訓報告的編寫指導 7．考核方式

五、實訓項目五 翻譯訓練

1、實訓目的

2、實訓條件

3、實訓內容及要求

4、實訓學時分配

5、實訓過程（步驟）

6、實訓報告的編寫指導 7．考核方式 實訓項目一 聽力訓練

一、項目的目的

該項目旨在提高學生的英語聽力。對于程度較低的學生，通過該項目的練習，能基本聽懂教材的內容和題材熟悉、句子結構不太復雜、基本上沒有生詞、語速為每分鐘100-120詞的會話、報道、或故事等，能掌握其中心大意，領會講話者的觀點。對于程度較高的學生，能聽懂句子結構不太復雜、基本上沒有生詞、語速為每分鐘150-170詞的篇幅較長的會話、談話、報道和講座，能掌握其中大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度，并能進行分析、推理和判斷。

二、項目的要求

（一）學生根據教師的發音，把聽到的生詞、詞組和句子寫下來。

（二）學生課堂上認真聽課文錄音，糾正和完善英語發音和語音語調，并弄明白所聽到的內容。

（三）課堂上集中精力，努力聽懂教師全英文授課的內容，并能根據教師和同學的發音做出積極的回應。

（四）聽簡單錄音材料時，可跟隨錄音進行復述。

三、項目的條件

1、多媒體教學設備及課件

2、語音實驗室

3、聽力光盤和磁帶

四、項目的組織實施

（一）教師采用“由詞入句”法讓學生聽寫課文生詞、詞組和句子，學生根據教師的發音寫下要求的內容。

（二）教師播放課文錄音，學生根據錄音糾正英語發音并理解課文大意。

（三）在聽簡單錄音材料時，教師可用復述法進行教學，要求學生根據錄音的內容進行復述,最開始可先進行句子的復述，然后再提高到課文大意的復述。

（四）教師利用聽說結合法在課堂上讓學生就相關話題進行討論和自由發言，讓學生適應不同人的英語發音。

五、考核標準及方法

根據學生的平時表現進行考查。

六、分配學時

（一）課內學時20課時。

（二）課外學時20課時 實訓項目二 口語訓練

一、項目的目的

培養學生的英語口語表達能力，使其能用英語進行一般的課堂交際（包括回答教師提問、參與小組討論、概括課文大意等），能進行日常生活交流（如打招呼、介紹、問路和指路等）及說明、論述給定情境中的內容（如說明圖表內容或論述觀點）。表達思想清楚，語音、語調基本正確。

二、項目的要求

（一）模仿：學生觀看英語口語演講錄像、英語電影并模仿發音及演講形式等。

（二）勤讀：學生多讀課文，做到盡量熟悉課文內容。

（三）對練：學生選擇口語搭檔，在課后就既定主題進行口語操練。

三、項目的條件

（一）多媒體教學設備及課件。

（二）語音實驗室。

（三）英語演講錄像。

四、項目的組織實施

（一）每次課最初5分鐘要求學生輪流做英語主題演講。演講完畢后回答其他同學及教師提出的問題。教師點評。

（二）課文導入環節學生分組就與課文主題相關的話題進行討論，發表個人看法。小組推舉代表發言，教師點評。

（三）教師講解課文后要求學生就課文內容回答問題；用英語概括課文，時間限定在2分鐘內。教師點評。

（四）針對《實用英語》每單元Skills Development & Practice中的口語訓練環節基本訓練步驟如下：教師簡要講解常用句型——學生朗讀句型——學生分配角色練習對話(sample dialogue)——根據給定的情境練習同主題對話——教師點評。

（五）不定期組織學生觀看英語口語演講錄像、英語短片，以利于提高。

五、考核標準及方法

（一）讓學生（2人）根據情境在規定的時間內組織英語對話。任課教師根據個人表現（包括語音、語調、流利程度、表達是否清楚等）自行評分。

（二）根據給定的題目在規定的時間內做英語演講。任課教師根據個人表現（包括語音、語調、流利程度、表達是否清楚等）自行評分。

六、分配學時

（一）課內學時20課時。

（二）課外學時20課時。實訓項目三 閱讀訓練

一、項目的目的

掌握基本閱讀技能，能看懂語言難度中等的一般題材文章、科普讀物和與專業有關的資料、簡短實用文字材料，如信函、技術說明書、合同等，理解正確。掌握中心大意、以及說明中心大意的事實和細節，并能進行一定的分析、推理和判斷，理會作者的觀點和態度，閱讀速度達到每分鐘60詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數3%的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關細節，閱讀速度達到每分鐘100詞。

二、項目的要求

（一）在教師指導下，學生結合自己的閱讀水平差異來選擇合適的閱讀材料，從而擴大詞匯量。

（二）學生根據自己的水平，閱讀教師推薦的課外書刊，如《英浯沙龍》、《英語世界》、《21世紀報》、《英語學習》等多種報刊雜志。

（三）加強語法基礎知識的學習，掌握一定的閱讀技巧，糾正不良的閱讀習慣。

三、項目的條件

（一）多媒體教學設備及課件。

（二）課文閱讀材料：每單元Skills Development & Practice中的閱讀訓練。

（三）課外書刊：如《英浯沙龍》、《英語世界》、《21世紀報》、《英語學習》等多種報刊雜志。

四、項目的組織實施

（一）每次課最初10分鐘要求學生閱讀一篇文章，之后由教師提出問題并講解分析給出答案。本環節采用任務驅動法。

（二）教師講解后要求學生尋找各段主題句、概括文章的中心思想。本環節采用互動交流練習以及復述法。

（三）針對《實用英語》每單元Skills Development & Practice中的閱讀訓練環節基本訓練步驟如下：教師簡要講解閱讀技巧--學生練習--教師點評。本環節采用講授法和練習法。

在閱讀項目教學環節，教師作為課堂主導，引導學生自主參與閱讀訓練。我們則建立相應的評價環節，可采取學生自評、互評或教師評價等形式，評選最佳讀者，并給予獎勵。

五、考核標準及方法

評分方法采用百分制，具體分布為：出勤率30％，課堂實踐40%，最后的測試30%。

六、分配學時

（一）課內學時20課時。

（二）課外學時20課時。實訓項目四 寫作訓練

一、項目的目的

（一）根據全國《高職高專教育英語課程教學基本要求》的內容和精神，系統訓練學生的英語寫作能力，注重培養學生實際使用語言的技能，使學生能夠寫出符合英語表達習慣的句子、段落和篇章，從而全面完成教學大綱規定的英語寫作教學的內容和要求。

（二）提高學生的英語寫作能力，使其能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題、寫提綱和摘要，能就一定的話題、提綱、表格或圖示在半小時內寫出150-180詞的短文，能寫日常應用文（如信函、簡歷等），內容完整，條理清楚，文理通順。

二、項目的要求

（一）模仿：在教師指導下，套用所學應用文寫作的基本模式，就指定內容寫出80-100詞的命題作文。

（二）勤練：重視每一單元的課后練習，在課堂上進行多種寫作技能輔助練習，如填空，造句，句型變換，連詞成句，連句成段以及閱讀后寫摘要等；通過大量練習逐步掌握寫作技巧，尤其是應用文的特點、作用、種類、體式、寫作的基本要求、常用應用文的寫作方法等。

（三）鞏固：牢記應用文套用格式，經常復習寫作的基本格式，將書本知識轉化為自己知識。

三、項目的條件

（一）多媒體教學設備。

（二）《實用英語》寫作部分范文

（三）《A級考試學習指南》

四、項目的組織實施

（一）針對《實用英語》每單元Skills Development & Practice中的寫作訓練環節基本訓練步驟為：教師講解應用文的基本格式、常用語等，學生套用格式按規定內容寫一篇80-100字的作文，學生互評或教師以作業的形式批改。

第一步：審題。要求學生能在最短時間內判斷出寫作體裁，理解題目要求，在完全領悟得基礎上才能下筆。

第二步：列出提綱。緊緊圍繞題目要求擬好提綱，搭好文章的框架結構。

第三步：關鍵詞。根據寫作體裁套用關鍵詞句、常用句型。第四步：校對。校對事項：單詞拼寫、語法錯誤、標點符號、格式、一致性等。

（二）在教學過程中，注意引導學生達到如下技能要求：

1、正確使用所學的詞、詞組和句型；

2、正確使用語法及標點，使句子結構完整；

3、所寫句子意思清楚，符合邏輯順序；

4、正確使用連接手段：如first、second等；

5、正確套用或使用常見的應用文格式。

五、考核標準及方法

短文寫作考試。

六、分配學時

（一）課內學時20課時。

（二）課外學時20課時。實訓項目五 翻譯訓練

一、項目的目的

通過本項目的訓練，使學生掌握英譯漢和漢譯英的基本方法和技巧，能借助詞典翻譯中等偏下或中等難度的一般題材的文字材料和對外交往中的一般業務文字材料。理解正確，譯文達意，格式恰當。在翻譯生詞不過5%的實用文字材料時，筆譯速度每小時200個詞。

二、項目的要求

（一）學習掌握翻譯的常用基礎技能（詞類轉換，詞義引申，正說反譯、反說正譯，增詞、省詞等翻譯基本知識）；

（二）學習特殊句式的翻譯技巧(被動句式、倍數、定語從句及長句拆分等的基本翻譯技巧和方法)；

（三）課內和課后運用所學翻譯知識及技巧進行實踐練習；

三、項目的條件

（一）多媒體設備及課件；

（二）《實用英語綜合教程》, 《高等學校英語應用能力考試A級考試學習指南》；

（三）摘自報刊、雜志等的不同體裁的短文、段落，如，《21st Century》、《英語沙龍》、《英語世界》等。

四、項目的組織實施

（一）課堂上詳細講解翻譯基礎技能及技巧；

（二）學生在課堂上獨立完成教材每單元Translation Skills 部分所附的英譯漢和漢譯英部分練習；

（三）教師點評學生的譯文；

（四）學生課后獨立完成英語應用能力考試輔導材料或模擬試題中的句子翻譯練習；

（五）將學生分為2-3人一組，課后完成英語應用能力考試輔導材料活模擬試題中的段落翻譯；

（六）各小組間互評譯文或教師以作業形式批改并點評。

五、考核標準及方法

英譯漢、漢譯英的句子翻譯。

六、分配學時

（一）課內學時20課時。

（二）課外學時20課時。

第五篇：車工實訓指導書

車工實訓指導書

一、實訓課題

中級車工訓練

二、實訓時間安排

時間內容

第1天安全知識，刃磨外圓刀、端面刀、鏜孔刀第2、3、4天車削綜合件

第5天刃磨外三角螺紋刀

第6、7天車削外三角螺紋

第8天刃磨內三角螺紋刀

第9、10天車削內三角螺紋

第11天車削外錐

第12、13天車削內錐

第14、15、16、17天綜合練習

第18天準備車刀

第19、20天工考

三、實訓目標

1．知識目標

（1）掌握中級車工的基礎知識、注意事項和基本操作方法

（2）掌握車工安全常識

2．能力目標

（1）能正確使用常用工具，正確使用車床

（2）掌握各項操作

3．情感目標

（1）培養學生的學習興趣，提高學生的動手操作能力

（2）使學生養成在學習中相互配合，團結協作的習慣。

（3）加強安全教育，使學生養成良好的安全操作習慣。

四、學生技能訓練知識準備

1．車工基礎的理論知識

2．常用工具的正確使用

五、實訓場地、設施要求

1．車工實訓室

2．普通車床

六、實訓所需材料清單

1．刀具（外圓刀、端面刀、鏜孔刀、外三角螺紋刀、內三角螺紋刀）

2．材料直徑45鋼材

3.普通車床、砂輪機

七．職業技能訓練的反饋矯正措施

在學生做的過程中，教師進行巡回指導，發現問題及時指出并加于糾正。

八．實訓報告、體會的書寫要求

1.條理清楚、文理通順、語句符合技術規范、字跡工整、圖表清楚。

2.在實訓過程中，應將碰到的問題、出現的錯誤、解決的方法等內容書寫下來。附報告紙

江蘇省啟東職業教育中心校

學生項目測試報告紙

項目編號

《》測試報告

班級：

項目測試人：同組測試人：

指導老師：

時間：年月日

項目名稱：編號：

模塊名稱： 編號：

項目測試成績：

專業知識：實踐操作能力：

5S管理：創新意識：安全文明生產：

測試目標：

測試儀器及材料：

理論知識：

實習過程（包括電路圖、表格）：項目結論：

實習體會：