第一篇：電子工藝實(shí)訓(xùn)總結(jié)

電子工藝實(shí)訓(xùn)總結(jié)

不知不覺(jué)中，兩個(gè)星期就過(guò)去了，我學(xué)習(xí)到了從書(shū)本中學(xué)習(xí)不到的知識(shí)和技巧，老實(shí)說(shuō)現(xiàn)在還真的是有點(diǎn)舍不得離開(kāi)老師和工作臺(tái)。剛開(kāi)始不了解實(shí)訓(xùn)，還以為實(shí)訓(xùn)是一個(gè)很枯燥乏味的事，但是當(dāng)我真正來(lái)到了“我的”工作臺(tái)開(kāi)始“工作”時(shí)，我瞬間就改變了我的看法，我不正是愛(ài)動(dòng)手的嘛！

每一次動(dòng)手之前，老師都會(huì)認(rèn)真詳細(xì)給我們講解技術(shù)要點(diǎn)，圖文并茂，而且還有詳細(xì)的視頻講解。本來(lái)以為自己聽(tīng)的很認(rèn)真應(yīng)該，很容易上手，但是實(shí)際操作以后發(fā)現(xiàn)，根本不是我想的那樣簡(jiǎn)單。就拿簡(jiǎn)單的拆卸電路板上的導(dǎo)線來(lái)說(shuō)，剛開(kāi)始手忙腳亂，還沒(méi)來(lái)得及把導(dǎo)線拔下來(lái)，剛?cè)诨暮稿a就又凝固了，一直拽著元件面導(dǎo)線的手還又燙的不行，直到后來(lái)掌握了度，才逐漸做好，有些時(shí)候經(jīng)驗(yàn)真的很重要。拆卸電路板后是焊接，老師發(fā)了一段3米的導(dǎo)線，讓我們用尺量著剪每一段不大于兩厘米，我為了省事沒(méi)有用尺而是用自己的眼睛瞄，也就是目測(cè)，時(shí)間節(jié)省了不少但是導(dǎo)線卻長(zhǎng)短不一，忽然想起了剛來(lái)時(shí)老師問(wèn)的問(wèn)題，什么是工藝？工藝就是細(xì)節(jié)！剛開(kāi)始用偏口鉗經(jīng)常把導(dǎo)線剪斷或是把銅絲抽出來(lái)，但這回我沒(méi)有取巧，一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真的去做，最后我剝導(dǎo)線剝的又快又好！到了焊接時(shí)我發(fā)現(xiàn)我好像很有天賦，焊出來(lái)的焊點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)焊點(diǎn)一模一樣，沒(méi)有一塊是兩個(gè)焊點(diǎn)連一起的，而且表面還有光澤，嘖嘖，我真是厲害。

電子工藝要的就是細(xì)心，不能有一點(diǎn)點(diǎn)的馬虎，有時(shí)候可能就是一個(gè)不小心，一個(gè)不注意，做出來(lái)的東西就不能用了，還浪費(fèi)了材料，就像做網(wǎng)線的水晶頭接口來(lái)說(shuō)，我們學(xué)了最基本的兩種接法，B種是橙白 橙 綠白 藍(lán) 藍(lán)白 綠 棕白 棕A種就是順序的問(wèn)題了，老師讓我們動(dòng)手之前一如既往的講解了一下，特別強(qiáng)調(diào)了網(wǎng)線鉗的危險(xiǎn)，讓我們小心的用，然后就發(fā)材料了，發(fā)了五個(gè)水晶頭，我先做兩個(gè)B的，第一個(gè)接口做的很好，第二個(gè)時(shí)，測(cè)試的燈亮的順序竟然是反的，結(jié)果顯而易見(jiàn)，水晶頭方向弄反了，之后再做時(shí)，七號(hào)燈沒(méi)有亮，結(jié)果就是有一個(gè)水晶頭沒(méi)有壓下去，壓下去之后就好了，再之后就沒(méi)有發(fā)生錯(cuò)誤了，因?yàn)槲矣薪?jīng)驗(yàn)了，再者我注意到了細(xì)節(jié)，所以說(shuō)細(xì)節(jié)很重要，細(xì)節(jié)決定成敗。

本來(lái)電子工藝實(shí)訓(xùn)應(yīng)該在大二大三再開(kāi)始的，但是老師為了我們的將來(lái)，讓我們?cè)诖笠痪烷_(kāi)始了，時(shí)間越早就越好，就像干什么都要從娃娃抓起一樣的道理，讓我們感覺(jué)到了關(guān)心。老師說(shuō)話挺風(fēng)趣的，這是從剛開(kāi)始見(jiàn)到老師就發(fā)現(xiàn)的，剛開(kāi)始看見(jiàn)老師時(shí)不知道是老師還以為是學(xué)長(zhǎng)呢，老師教會(huì)了我們很多道理，比如人是自由的等等，也正是有了老師，我對(duì)這門(mén)課越來(lái)越感興趣，到后來(lái)焊正方體，做充電器，做收音機(jī)時(shí)，都挺成功的，雖然有一點(diǎn)小失誤。

焊正方體時(shí)把導(dǎo)線剪的又直又快，長(zhǎng)度也符合標(biāo)準(zhǔn)，給導(dǎo)線鍍完錫之后因?yàn)橄肟禳c(diǎn)開(kāi)始焊，而移動(dòng)了松香，然后一件“人間慘劇”就發(fā)生了松香灑了出來(lái)包住了我的大拇指，濺到了手背，幸好流出來(lái)的不是特別的多，后來(lái)的結(jié)果就是起了好幾個(gè)大水泡，唉明明都小心的不讓烙鐵燙到自己了，結(jié)果竟然讓松香燙到了，我用水沖了一下就繼續(xù)工作了，女漢子流血流漢不流淚。

知道要做電源充電器時(shí)挺開(kāi)心的，回來(lái)之后認(rèn)真的看了手冊(cè)，之后老師發(fā)了材料，核對(duì)電阻時(shí)因?yàn)榘驯砀癖匙×?，很快的就分好了，用萬(wàn)能表檢測(cè)時(shí)，我分的完全正確，邊上的和前邊的同學(xué)都問(wèn)我怎么分的，那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)很開(kāi)心，大概是一周以來(lái)我的努力的緣故，我做的電源充電器相當(dāng)成功，雖然中間出了一點(diǎn)小插曲。當(dāng)我把充電器做好之后，我就把電源關(guān)了，把電烙鐵插銷拔了出來(lái)，當(dāng)我把充電器裝好盒以后，我又準(zhǔn)備測(cè)試一下，當(dāng)我把充電器插銷插上以后，我驚呆了，綠燈竟然沒(méi)有亮！當(dāng)我把盒拆開(kāi)又檢查半天后，才悲催的發(fā)現(xiàn)我把控制我給電的開(kāi)關(guān)給關(guān)了，當(dāng)我閉合以后再試，果然果然...之后做收音機(jī)時(shí)我又犯了同樣的錯(cuò)誤，我以為只是調(diào)音量的旋鈕的盡頭是off我剛開(kāi)始不知道，沒(méi)上蓋之前一切安好，上蓋之后發(fā)現(xiàn)指示燈沒(méi)亮，拆開(kāi)以后發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有問(wèn)題準(zhǔn)備把蓋上上時(shí)，有把一個(gè)藍(lán)色的按鈕弄掉地上找不到了，之后同學(xué)們都走了之后老師給了我一個(gè)，安的時(shí)候又把連接負(fù)極導(dǎo)線弄斷了，好不容易鍍錫焊上以后正極片上的導(dǎo)線又?jǐn)嗔?，?jiǎn)直無(wú)語(yǔ)，磕磕絆絆終于結(jié)束了戰(zhàn)斗。細(xì)節(jié)很重要，雖然我很認(rèn)真的去檢查，但還是會(huì)有許多檢查不到的地方，這就是經(jīng)驗(yàn)了。

總的來(lái)說(shuō)這次的實(shí)訓(xùn)很成功，我做事都是盡全力，力求做到最好，但凡有一點(diǎn)可能就不會(huì)放棄，這也是我能成功完成工作的原因。實(shí)訓(xùn)時(shí)，中間雖然有過(guò)失敗和受傷的痛苦，但也有成功時(shí)的快樂(lè)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這次的電子工藝實(shí)訓(xùn)可能是我一生中第一次也是最后一次的經(jīng)歷，它成為了我最美好最寶貴的記憶之一，我將一生珍惜。

第二篇：電子工藝實(shí)訓(xùn)總結(jié)

電子工藝實(shí)訓(xùn)總結(jié)

兩周的實(shí)訓(xùn)時(shí)間轉(zhuǎn)眼已經(jīng)結(jié)束，雖然時(shí)間很短，但感覺(jué)收獲還是很多的。

暑假一開(kāi)學(xué)就開(kāi)始了電子工藝實(shí)訓(xùn)，本來(lái)以為會(huì)很枯燥無(wú)味，可是開(kāi)始以后發(fā)現(xiàn)根本不是自習(xí)想象的那樣，尤其是做出來(lái)一個(gè)成品以后，那種成就感無(wú)法形容。第一天到實(shí)驗(yàn)室后學(xué)習(xí)了焊接的一些技術(shù)，本來(lái)是男生，以前也修過(guò)一些小東西，覺(jué)得這些自己都會(huì)，就沒(méi)怎么認(rèn)真聽(tīng)，結(jié)果后來(lái)吃虧了，往小板上焊接小線頭的時(shí)候總是有的焊不上，或者焊不牢固，原來(lái)這些問(wèn)題老師都明確的講了，烙鐵每用一段時(shí)間后得去除一下上面的氧化層，用銼刀銼干凈，然后烙鐵使用的時(shí)候注意先加熱到一定程度，然后放進(jìn)松香里面，拿出來(lái)以后在焊錫上面研磨，使其表面上能有一層鍍錫。真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，以后的每節(jié)課都很認(rèn)真的聽(tīng)，學(xué)到了很多課外的知識(shí)。尤其是接電線，以前以為什么樣的電線都是直接擰一起就行了，原來(lái)不一樣的種類有不一樣的方法。后來(lái)又講到了電視插頭的接法，這個(gè)我很感興趣，因?yàn)榧依镉袀€(gè)衛(wèi)星電視接收機(jī)，在家也經(jīng)常研究那個(gè)。到了第二周，要做整機(jī)，這是實(shí)習(xí)最激動(dòng)的階段，也是檢驗(yàn)上一個(gè)星期學(xué)習(xí)情況的好機(jī)會(huì)，第一個(gè)整機(jī)是電池充電器，按照實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書(shū)一步一步焊接每一個(gè)原件，其中電阻的識(shí)別也挺有意思的，以前根本不知道如何看電阻的阻止，現(xiàn)在才明白原來(lái)是看上面的色環(huán)，來(lái)計(jì)算電阻的阻值，不過(guò)讓人頭疼的是看色環(huán)的時(shí)候來(lái)確定正確方向。其他原件還是相對(duì)簡(jiǎn)單些，還有一些原件有正負(fù)之分，可以根據(jù)長(zhǎng)正短負(fù)來(lái)區(qū)分，發(fā)光二極管和電解電容都是這樣的電器原件，如果兩條腿一般長(zhǎng)的話只有拿電表去測(cè)。經(jīng)過(guò)一天的焊接安裝，終于做出來(lái)第一臺(tái)整機(jī)，迫不及待的測(cè)試了一下，指示燈成功的亮了，興奮之情立刻涌上了心頭，用電表測(cè)試了一下電流電壓和標(biāo)準(zhǔn)誤差不大，感覺(jué)還算成功，就是不知道能不能真正沖上電，有待嘗試啊。做完了這個(gè)后老師又讓做收音機(jī)，其中接觸到了一項(xiàng)現(xiàn)代電子組裝工業(yè)中的重要技術(shù)SMT表面貼裝技術(shù)，它的特點(diǎn)就是組裝密度高、體積小，不過(guò)安裝起來(lái)相對(duì)比較困難，所以都采用自動(dòng)化設(shè)備，工作效率比手工會(huì)高很多。這種貼片安裝原件和焊接原件正好相反，他們焊接在小板的焊接面上。這次的收音機(jī)小板上就使用了這種技術(shù)，焊接這些小器件確實(shí)費(fèi)了不少功夫，貼裝完以后，開(kāi)始焊接剩下的大器件，其中又認(rèn)識(shí)了線圈電感，以前很少接觸到。焊接過(guò)程中因?yàn)樾“逄?，焊錫小孔離得很近，所以好多小孔焊接以后兩個(gè)兩個(gè)的都連接在了一起，這感覺(jué)很棘手，不知道怎么讓兩個(gè)小孔分開(kāi)，正好老師也考慮到了這個(gè)問(wèn)題，專門(mén)講了一下，這才知道如何解決類似的問(wèn)題，后來(lái)的焊接都挺順利，直到完成，用電表測(cè)了一下電流符合標(biāo)準(zhǔn)，戴上耳機(jī)一試，果然有臺(tái)，哈哈，不是一般的激動(dòng)！吃飯回來(lái)的路上聽(tīng)著自己做好的收音機(jī)感覺(jué)不是一般的爽啊！

通過(guò)這兩周的實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多的新知識(shí)，感謝老師這兩周以來(lái)的付出，耐心的教育我們。雖然做整機(jī)的時(shí)候很枯燥很累，但是當(dāng)你做出一個(gè)能用的成果出來(lái)的時(shí)候那種心情只有自己能體會(huì)的到，其中付出的多與少也只有自己明白，也真正體會(huì)到了“修合無(wú)人見(jiàn)，存心有天知”這句話的含義。

第三篇：電子工藝實(shí)訓(xùn)總結(jié)

電子工藝實(shí)訓(xùn)總結(jié)

學(xué)院：科信學(xué)院專業(yè)班級(jí)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)1221班姓名：李艷芳學(xué)號(hào)：120212127

我自從四月二十一日來(lái)到電子工藝實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行為期兩周的實(shí)訓(xùn)后，無(wú)論是在思想上還是學(xué)習(xí)上，或者說(shuō)在生活上的收獲都是頗多的，這次實(shí)踐真的讓自己受益匪淺呢。

剛開(kāi)始時(shí)，老師給我們舉例闡述了工藝的重要性和應(yīng)用的廣泛性，讓我們了解了實(shí)訓(xùn)的本質(zhì)在于“工藝”；繼而強(qiáng)調(diào)實(shí)訓(xùn)的安全性，以“安全第一”為前提完成全部實(shí)訓(xùn)內(nèi)容。在開(kāi)始的一周里，我們都是在練習(xí)怎樣去使用電烙鐵去焊接各種元器件并熟練的掌握其焊接技巧，我們應(yīng)該盡量減少虛焊，避免漏焊等情況的發(fā)生，是為了更好的做第二周的的充電器和收音機(jī)等產(chǎn)品奠定了一定的焊接基礎(chǔ)。電烙鐵這東西相對(duì)于自己來(lái)說(shuō)并不是第一次接觸，曾在打暑假工時(shí)，在電子廠里接觸過(guò)用電烙鐵來(lái)焊接電路板，真的是件很神奇的事呢。所以說(shuō)這次實(shí)訓(xùn)能再次接觸到電烙鐵，我真的很珍惜并認(rèn)真對(duì)待這次實(shí)訓(xùn)。從已焊接完成的導(dǎo)線板的拆卸到重新焊接導(dǎo)線板的過(guò)程中我體會(huì)到了要想完美的完成一件事，必須要有耐心且不懼怕失敗的毅力，就像是剝導(dǎo)線一樣需要耐心與細(xì)節(jié)，你才能真正完成了“工藝”的一部分；從練習(xí)立方體的焊接和多元物件的焊接中，我明白了給有些元器件鍍鋅的重要性，這能讓元器件更好的焊接牢固；從電阻板的焊接中，我學(xué)到了電阻元器件是要立在焊接板上進(jìn)行焊接的??所有的焊接都需要注意在焊接時(shí)把焊盤(pán)鋪滿，在焊接完成后，仔細(xì)檢查焊點(diǎn)是否都已真正焊住并在焊接面把元器件過(guò)長(zhǎng)的邊線裁至焊點(diǎn)邊緣，/ 3

以免引起可能性短路而使元器件不能正常性工作。

在第二周開(kāi)始前，我們認(rèn)真閱讀充電器原理說(shuō)明書(shū)為接下來(lái)的工作做了提前預(yù)習(xí)，在課上認(rèn)真看老師播放的視頻和老師詳細(xì)的注意事項(xiàng)講解。在發(fā)下來(lái)的電路板和元件中，先按說(shuō)明書(shū)上對(duì)照材料附錄檢查自己所需的材料是否齊全，在按照老師所說(shuō)的，自己看書(shū)開(kāi)始把元器件插裝到電路板上進(jìn)行焊接，最后要注意要進(jìn)行測(cè)試后再組裝。在做充電器的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了怎樣利用色環(huán)來(lái)計(jì)算電阻值的大小和學(xué)會(huì)了一些辨認(rèn)元器件的正負(fù)極的方法，例如：利用萬(wàn)用表來(lái)測(cè)試或觀察元器件引線的長(zhǎng)短來(lái)判斷。

在收音機(jī)的制作過(guò)程中有一部分元器件的焊接是采用貼焊的工藝這是與充電器的制作過(guò)程中的焊接是不一樣的，其他部分的焊接，安裝的注意事項(xiàng)都和充電器的制作大同小異，按照原理說(shuō)明書(shū)來(lái)進(jìn)行，最后都是先進(jìn)行測(cè)試在組裝。在這個(gè)過(guò)程中，我懂得了在貼焊時(shí)要靜下心來(lái)去把每一個(gè)元器件對(duì)相應(yīng)的照?qǐng)D紙準(zhǔn)確無(wú)誤的放到電路板上它該放的位子，這個(gè)真的很重要，會(huì)直接影響到自己的收音機(jī)最后會(huì)不會(huì)響的情況。所以說(shuō)，我們要注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，把握好各個(gè)過(guò)程的準(zhǔn)確率，這將是我們提高工作效率的不錯(cuò)方法。

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中，老師幽默又不失嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹v課方式和做事堅(jiān)持自己的原則的性格都讓我留下了深刻的影響，特別是那句“打死你”真的很有幽默感和震懾力；在期間，由于黨課與實(shí)訓(xùn)的沖擊，有一次遲到了，和有時(shí)導(dǎo)員找我們班干有事給老師您造成了困擾，真的很抱歉!與此同時(shí)謝謝老師您的諒解和包容。

在這為期兩周的實(shí)訓(xùn)中，我雖還存在許多的不足，但在老師和同學(xué)的幫助下我順利的完成了實(shí)訓(xùn)的全部?jī)?nèi)容。我通過(guò)這次實(shí)訓(xùn)知道了要合理利用原材料，不要浪費(fèi)一點(diǎn)一滴；這讓我懂得了實(shí)踐的重要性，要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，讓自己不斷地成長(zhǎng)；通過(guò)親自動(dòng)手完成一件作品后的成就感使我明白了我們應(yīng)該具備“動(dòng)手能力”的必要性和重要性；這將在我們以后的學(xué)習(xí)生活中是必不可少的。

第四篇：電子工藝實(shí)訓(xùn)總結(jié)

一、目的意義

通過(guò)對(duì)一臺(tái)正規(guī)產(chǎn)品“收音機(jī)”的安裝、焊接及調(diào)試，了解電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程;學(xué)習(xí)整機(jī)的裝配工藝;培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng)。熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

二、原理

天線收到電磁波信號(hào)，經(jīng)過(guò)調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺(tái)信號(hào)。同時(shí)，在收音機(jī)中，有一個(gè)本地振蕩器，產(chǎn)生一個(gè)跟接收頻率差不多的本振信號(hào)，它 跟接收信號(hào)混頻，產(chǎn)生差頻，這個(gè)差頻就是中頻信號(hào)。中頻信號(hào)再經(jīng)過(guò)中頻選頻放大，然后再檢波，就得到了原來(lái)的音頻信號(hào)。音頻信號(hào)通過(guò)功率放大之后，就可送 至揚(yáng)聲器發(fā)聲了。天線接收到的高頻信號(hào)通過(guò)輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻率(其頻率較外來(lái)高頻信號(hào)高一個(gè)固定中頻，我國(guó)中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465KHZ)一起 送入變頻管內(nèi)混合一一變頻，在變頻級(jí)的負(fù)載回路(選頻)產(chǎn)生一個(gè)新頻率即通過(guò)差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只改變了載波的頻率，原來(lái)的音頻包絡(luò)線并沒(méi)有改變，中頻 信號(hào)可以更好地得到放大，中頻信號(hào)經(jīng)檢波并濾除高頻信號(hào)。再經(jīng)低放，功率放大后，推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。

三、安裝調(diào)試

1.檢測(cè)

(1)通電前的準(zhǔn)備工作。

a.自檢，互檢，使得焊接及印制板質(zhì)量達(dá)到要求，特殊注意各電阻阻值是否與圖紙相同，各三極管、二極管是否有極性焊錯(cuò)，位置裝錯(cuò)以及電路板銅箔線條斷線或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊錫造成電路短路現(xiàn)象。

b.接入電源前必須檢查電源有無(wú)輸出電壓(3V)和引出線正負(fù)極是否準(zhǔn)確。

初測(cè)。

(2)初測(cè)：接入電源(注意+、-極性)，將頻率盤(pán)撥到530KHZ無(wú)臺(tái)區(qū)，在收音機(jī)開(kāi)關(guān)不打開(kāi)的情況下首先測(cè)量整機(jī)靜態(tài)工作總電流。然后將收 音機(jī)開(kāi)關(guān)打開(kāi)，分別測(cè)量三極管T1～T6的E、B、C三個(gè)電極對(duì)地的電壓值(即靜態(tài)工作點(diǎn))，將測(cè)量結(jié)果填到實(shí)習(xí)報(bào)告中。測(cè)量時(shí)注意防止表筆將要測(cè)量的點(diǎn) 與其相鄰點(diǎn)短接。

(3)試聽(tīng)：如果各元器件完好，安裝正確，出側(cè)也正確，即可試聽(tīng)。接通電源，慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)調(diào)諧盤(pán)，應(yīng)能聽(tīng)到廣播聲，否則應(yīng)重復(fù)(1)要求的各項(xiàng)檢查內(nèi)容，找出故障并更正，注意在此過(guò)程中不要調(diào)中周及微調(diào)電容。

2、調(diào)試

經(jīng)過(guò)通電檢查并正常發(fā)聲后，可進(jìn)行調(diào)試工作。

(1)調(diào)中頻頻率(俗稱調(diào)中周)

目的：將中周的諧振頻率都調(diào)整到固定的中頻頻率“465KHZ”這一點(diǎn)上。

a.將信號(hào)發(fā)生器(TpE-DX)的頻率指針?lè)旁?65KHZ位置上。

b.打開(kāi)收音機(jī)開(kāi)關(guān)，頻率盤(pán)放在最低位置(530KHZ)，將收音機(jī)靠近信號(hào)發(fā)生器。

c.用改錐按順序微微調(diào)整T4、T3，使收音機(jī)信號(hào)最強(qiáng)，這樣反復(fù)調(diào)T4、T3(2～3次)，使信號(hào)最強(qiáng)，確認(rèn)信號(hào)最強(qiáng)有兩種方法，一是使揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音(1KHZ)達(dá)到最響為止。二是測(cè)量電位器Rp兩端或R8對(duì)地的“直流電壓”，指示值最大位置(此時(shí)可把音量調(diào)到最小)，后面兩項(xiàng)調(diào)整同樣可使用此法。

(2)調(diào)整頻率范圍(通常叫調(diào)頻率復(fù)蓋或?qū)潭?

目的：使雙聯(lián)電容全部旋入到全部旋出，所接收的頻率范圍恰好是整個(gè)中波波段，即525KHZ～1605KHZ。

a.低端調(diào)整：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至525KHZ，收音機(jī)調(diào)至530KHZ位置上，此時(shí)調(diào)整T2使收音機(jī)信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。

b.高端調(diào)整：再將信號(hào)發(fā)生器調(diào)到1600KHZ，收音機(jī)調(diào)到高端1600KHZ，調(diào)C1b使信號(hào)聲出現(xiàn)并最強(qiáng)。c.反復(fù)上述a、b二項(xiàng)調(diào)整2～3次，使信號(hào)最強(qiáng)。

c.反復(fù)上述a、b二項(xiàng)調(diào)整2~3次，使信號(hào)最強(qiáng)。

(3)統(tǒng)調(diào)(調(diào)敏捷度，跟蹤調(diào)整)

目的：使本機(jī)振蕩頻率始終比輸入回路的諧振頻率高出一個(gè)固定的中頻頻率“465KHz”。

方法：低端：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至600KHZ，收音機(jī)低端調(diào)至600KHZ，調(diào)整線圈T1在磁棒上的位置使信號(hào)最強(qiáng)，(一般線圈位置應(yīng)靠近磁棒的右端)。

高端：信號(hào)發(fā)生器調(diào)至1500KHZ，收音機(jī)高端調(diào)至1500KHZ，調(diào)C1a’，使高端信號(hào)最強(qiáng)。

在高低端反復(fù)調(diào)2～3次，調(diào)完后即可用蠟將線圈固定在磁棒上。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我得到了以下幾個(gè)方面有所收獲

1、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科 研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留 神，就會(huì)焊在一起了。

3.這次實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”，通過(guò)實(shí)習(xí)他們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了，有感思就有收獲，有感思就有提高。

第五篇：電子工藝實(shí)訓(xùn)總結(jié)

電子工藝實(shí)訓(xùn)總結(jié)

隨著電子技術(shù)的發(fā)展，特別是隨著大規(guī)模集成電路的產(chǎn)生，給人們的生活帶來(lái)了根本性的變化，如果說(shuō)微型計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)使現(xiàn)代的科學(xué)研究得到了質(zhì)的飛躍，那么可編程控制器的出現(xiàn)則是給現(xiàn)代工業(yè)控制測(cè)控領(lǐng)域帶來(lái)了一次新的革命。在現(xiàn)代社會(huì)中，溫度控制不僅應(yīng)用在工廠生產(chǎn)方面，其作用也體現(xiàn)到了各個(gè)方面。本學(xué)期我們就學(xué)習(xí)了單片機(jī)這門(mén)課程，感覺(jué)是有點(diǎn)難呢。也不知道整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是怎么過(guò)來(lái)得，可是時(shí)間不等人。

時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期又進(jìn)尾聲了，本學(xué)期的單片機(jī)實(shí)習(xí)課題也在這短短的幾天內(nèi)完成了。俗話說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”。老師對(duì)實(shí)驗(yàn)的講解要一絲不茍的去聽(tīng)去想，因?yàn)橹挥卸济靼琢耍銎甬a(chǎn)品就會(huì)事半功倍，如果沒(méi)弄明白，就迷迷糊糊的去做，到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒(méi)有。最后，要重視程序的模塊化，修改的方便，也要注重程序的調(diào)試，掌握其方法。雖然這次的實(shí)習(xí)算起來(lái)在實(shí)驗(yàn)室的時(shí)間只有幾天，不過(guò)因?yàn)槲覀兌加凶约旱膶?shí)驗(yàn)板，硬件的設(shè)計(jì)跟焊接都要我們自己動(dòng)手去焊，最終一個(gè)能完成課程設(shè)計(jì)的勞動(dòng)成果出來(lái)了，很高興它能按著設(shè)計(jì)的思想與要求運(yùn)動(dòng)起來(lái)。

在實(shí)訓(xùn)期間讓我進(jìn)步最大的就是焊接技術(shù)的掌握：操作步驟：

1、準(zhǔn)備焊接：準(zhǔn)備焊錫絲和烙鐵。

2、加熱焊件：烙鐵接觸焊接點(diǎn)，使焊件均勻受熱。

3、熔化焊料：當(dāng)焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn)，焊料開(kāi)始熔化并濕潤(rùn)焊點(diǎn)。

4、移開(kāi)焊錫 ：當(dāng)熔化一定量的焊錫后將焊錫絲移開(kāi)。

5、移開(kāi)烙鐵：當(dāng)焊錫完全濕潤(rùn)焊點(diǎn)后移開(kāi)烙鐵。一開(kāi)始我的焊接技術(shù)始終不合格，就是在這短短的幾天內(nèi)，在不斷地練習(xí)中我的焊接技術(shù)有了大大的提高。

當(dāng)然，這其中也有很多問(wèn)題，第一、不夠細(xì)心比如由于粗心大意焊錯(cuò)了線，第二，是在學(xué)習(xí)態(tài)度上，這次課程是對(duì)我的學(xué)習(xí)態(tài)度的一次檢驗(yàn)。對(duì)于這次單片機(jī)綜合課程實(shí)習(xí)，我的第一大心得體會(huì)就是作為一名工程技術(shù)人員，要求具備的首要素質(zhì)絕對(duì)應(yīng)該是嚴(yán)謹(jǐn)。我們這次實(shí)習(xí)所遇到的多半問(wèn)題多數(shù)都是由于我們不夠嚴(yán)謹(jǐn)。第三，在做人上，我認(rèn)識(shí)到，無(wú)論做什么事情，只要你足夠堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的毅力與決心，有足夠的挑戰(zhàn)困難的勇氣，就沒(méi)有什么辦不到的。

通過(guò)這次單片機(jī)實(shí)習(xí)，我不僅加深了對(duì)單片機(jī)理論的理解，好地應(yīng)用到實(shí)際當(dāng)中去，而且我還學(xué)會(huì)了如何去培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神，從而不斷地戰(zhàn)勝自己，超越自己。創(chuàng)新可以是在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，使之功能不斷完善，成為真己的東西。

在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考。對(duì)就是思考，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。本次實(shí)習(xí)的目的主要是：使我們對(duì)電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。

本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要，是我們機(jī)電一體化學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)。這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ耄嗟氖且覀內(nèi)プ?，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，看著電路圖都懂，但沒(méi)有親自去操作，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的?？匆粋€(gè)東西簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，我堅(jiān)信自己的是有一定能力的。

實(shí)訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們?cè)趯W(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識(shí)，并沒(méi)有專門(mén)的練習(xí)我們的實(shí)際動(dòng)手能力。這次的實(shí)習(xí)使我意識(shí)到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書(shū)和實(shí)踐。