第一篇：加大力度強化校本培訓 提高師資水平

強化校本培訓 提高師資水平

----參加校本培訓心得體會

瑯岐第二中心小學

陳治錦

進行校本培訓，是實施中小學教師繼續教育工程，全面提高教師素質的一項戰略性措施，是基礎教育課程改革順利推進的根本保證。著眼于學校教育教學實際情況，從教師自身的需求出發，激發教師的學習熱情，提高教書育人水平，具有極其深遠而又現實的意義。現根據學校進行的校本培訓，結合自身教學實踐，談談自己的體會。

我校現有13個教學班，學生530多人，教職工42人。是區文明學校，市實施素質教育先進學校，省農村示范小學。由于師資老化和教師頻繁流動，優質師資的短缺和不合理的配備分布成為制約我校教育發展的瓶頸，我們越來越強烈地意識到提高廣大教師素質已成為當務之急。為此，我們把師資培訓確定為本次課改的頭等大事來抓。集中精力，從實入手，從嚴要求，高標準、高質量地進行校本培訓工作，以適應課程改革對教師素質的要求，并逐步形成制度化、經常化，促使培訓工作扎實有效地深入開展，并從中償到甜頭。

首先，開展校本培訓能克服一個現實的問題----經費不足，目前學校的經費是捉襟見肘，校本培訓既能解決教師工學矛盾，又大量減少培訓費用，是務實之舉措。其次，在一定程度上促進部分教師教學觀念上改變。克服“應試”教育觀念在頭腦中根深蒂固、知識結構單

一、只能進行單一學科課程與教學的弊病。再次，在教學手段上，實現自覺地將現代信息技術與教學內容和教學方法進行整合。在校本培訓過程中我們特別強調：

1、自我反思

反思是指教師在自我進修、自主學習的基礎上，以自己的教育教學活動為思考對象，對自己的教育教學行為進行審視和分析，用教育科研的方式解決教育教學中的問題，促進自己的專業能力的提高，改進和完善教育實踐，創造性地實踐新課程。教師培訓中，要求從課前、課堂中、課后三個時段進行自我反思。課前主要研究學生的心理發展階段水平和學生已經建立的認知能力和學科基礎，研究即將進行的課題的重點、難點，再根據二者選擇自己的教學方法、教學手段、教學評價方式。課程進行中，教師面對的是鮮活的學生，教師不可能按部就班地進行教學，教師在課堂中的角色和地位要求教師面對不同的學生采取不同的課堂組織形式，采取不同的手段來激發學生學習的潛能。新課結束后，教師要通過寫課后記的方式，對自己的教育設計與教育效果 進行反思，總結創新的點滴，發現成功的要素，并實現理論升華。培訓考核組建立了自我反思的監督機制，從檢查備課，隨機聽課，看課后記等方式進行調控，并定期進行評比和交流。

2、交流共享

同伴互助是新課程下實現教師專業化發展的重要途徑，教師培訓時通過組織研究課、觀摩課、論文評比和教研組、年級組的教研活動，表現教師的教育教學行為和教育思想，教研組、年級組的老師在從不同的專業領域和個人經驗值出發進行討論，發現教師的閃光點，找出存在的問題，提出發展的方向和策略，實現經驗共享、共同成長。交流的組織形式是多樣的，我們強調正規的、有組織的研討，保證研究的科學性，也提倡非正式的討論，實現討論的無盲區。我們認真組織校內的交流，也重視校際互動，建立了一大批交流學校，與這些學校進行互訪。

3、研訓合一，培訓是研究的載體，研究是培訓的手段，實施課題研究推動培訓，改變傳統的講座與檢查的培訓體制，使培訓本身更具科研性和人本性，以課題研究推動教師的專業成長。通過培訓，教師對新課程理念有一些感性的認識，但要將這些理念內化為教師的教學行為，需要一定的時間。同時，教師之間有個體差異，我們發現教師在教學中有知行脫節，“穿新鞋，走老路”的現象。長期以來，灌輸式的教學方式成為不少教師的思維定式，在短時間內發生較大的轉變有一定困難。我們在課程改革啟動時，以課堂教學作為突破口，推出了大量的研究課，與實驗教師一起共同研究教材、研究課堂，到底什么樣的課是一節好課？什么樣的課才符合新課程理念？這種與課堂老漢相聯系的主題式培訓，對教師的觸動和成長起了很好的作用。

困難和建議

針對瑯岐正處于馬尾區“托管”的現狀，就校本培訓工作，借此機會談談學校的困難和建議。

1、提高校本培訓工作必須講成效，就需要帶頭人，所以培養學科帶頭人和各級骨干教師是當務之急，就必須擴大范圍，增加名額，而且兼顧各個層面的學校。

2、市、區教育部門，尤其是進修校要盡可能多組織教研活動，各校派出教學骨干參加，創造機會讓這些先“動起來”的人引領其他老師開展好校本培訓工作；

3、市、區進修學校教研員盡可能下校指導，上下聯動，使校本培訓過程不脫節，提高工作效率；

第二篇：強化培訓,提高師資水平

老君廟中心小學：強化培訓，提高師資水平

一、基本情況

我校現有教師52人，從任教學科上看，語文18人，數學18人，英語4人，美術1人，音樂2人，體育1人；從學歷結構上看，我校本科教師36人，占總數的70%以上，專科以上教師52人，學歷達標占總數的100%。全體教師都按照市教育局和鎮中心學校的要求，完成了集中培訓和校本培訓。

二、基本做法

1．加強教師隊伍管理，全面完善管理體制。

本學，我校依據教育局有關文件精神，探索出了加強教師隊伍建設的管理辦法，在實踐中實施了校長負責制，中層干部、任課老師競聘制，崗位責任制，結構工資制，并重點突出績效工資制，打破鐵飯碗，基本解決了干與不干一個樣，干多干少一個樣，干好干壞一個樣的老大難問題。與此同時，學校還加強了教師師德建設。狠抓教師的職業理想、職業道德、職業紀律的教育，堅持暑期師德集訓，堅持每周坐班管理，堅持每周教研活動和業務學習。提高了教師的業務水平和理論水平，培養了教師的崇高師德，使教師敬業、勤業、精業，從而形成了一支踏實工作、樂于奉獻的老師隊伍。

2．切實采取得力措施，加快教師培訓步伐。

本學年我們采取了十分得力的措施，狠抓了教師工作。首先制訂了培訓規劃，一是教師學歷提高規劃，號召全校教師參加學歷達標和提高培訓。

㈠省級培訓：

開學之前我校組織了全體教師分批到職教中心參加語、數培訓；

9、19—

9、21我校派出趙萍老師赴鄭州參加小學數學聽課活動，我們做到了滿出勤，拿到了滿學分，回校后還組織了相關學生教師集體學習討論。

㈡市級培訓：

1、學校采取“送出去，請進來”的方式，組織教師到市內先進學校觀摩，聽專家講座；同時聘請教學專家、先進教師到我校傳經送寶，與各校優秀教師零距離接

2、本學，我校5位班主任參加了市繼教中習舉辦的班主任培訓，他們認真學習，理論聯系實際，受到了繼教中心表彰，并全部獲得了合格證書。

㈢鎮級培訓：

①今年暑期我們認真組織全校教師參加縣教局和鎮中心學校舉辦的教師暑期集訓。尊循“實事求事，注重實效”的原則，以“汝南模式、專家報告、國培計劃”為主要內容，加強理論學習，加強師德師風教育，開展業務培訓，努力實現教師隊伍整體素質全面提高。

㈣校級培訓：

1、學校政教處每周組織一次教研活動和集體備課，提高業務和政治修養，提高師德水平，做好學習筆記。

2、開展教學設計競賽、課堂教學大賽、優秀論文或優秀案例評比、課后反思交流、課件大賽等活動，著力打造名師，促進教研活動的開展和教師業務技能與水平的提高。

3、開展師徒結對活動，對新上崗的教師實行見習培訓，新教師要拜師學藝，加快新教師的成長，真正達到“一年適應，三年成熟，五年成為骨干”的總體目標，為學校培養一支年富力強的教師生力軍，使教師隊伍和我校的發展同步前進。

三、今后工作思路：

1．繼續上級教育主管部門在政策和財力上的大力支持與幫助，增強投入改善辦學條件。

2．認真貫徹落實國家、省、市關于學歷提高和繼續教育的相關規定，保證培訓經費，減輕教師負擔，使培訓工作順利進行。

3．進一步優化教師隊伍，調整教師結構，充分發揮“中心小學教科研”的作用；同時，學校的管理實現全面的微機管理，方便教師的網上研修，在電子檔案方面為教師提供更便捷的服務。2014、9

第三篇：強化隊伍建設提高師資素質

強化隊伍建設 提高師資素質

——白寺鎮中心校“教師隊伍建設年”活動情況匯報材料 商水縣白寺鎮現有中學一所，公立寄宿制小學一所（原二中），公立小學22所，民辦小學2所。中學教師75人，小學教師185人（含代課）。全鎮中小學學生合計數7273人。近年來，中心校全面準確地貫徹黨的教育方針，始終堅持社會主義辦學方向，遵循教育教學規律，不斷量化、細化內部管理，深化教育教學改革，向管理要質量、要效益，推動了教育教學的穩步提高和發展，各項工作取得了良好成績。教育教學質量穩步提高，辦學成績明顯，受到了各級領導、廣大群眾及師生的肯定。

教體局下發《教師隊伍建設年活動通知》后，中心校全體成員通過認真學習，一致認為：振興學校教育的希望在教師，開創學校工作新局面的主力是教師隊伍。必須把教師隊伍建設作為學校工作的頭等大事來抓，注重教師隊伍建設的實效性，努力辦人民滿意的教育。立足學校、教師隊伍實際，把努力建設一支“師德高尚、業務精良、講求奉獻”的教師隊伍當做立校之本來抓。為此我們成立了以中心校校長為組長，中心校成員、一中、二中校長為成員的領導組。5月8號我們及時召開專題校長會，傳達教體局文件精神，傳達《白寺鎮中心校2013年教師隊伍建設年活動方案》，學習《中小學教師職業道德規范》，學習《教師法》，組織校長首先觀看《師德啟示錄》并把教體局文件全文印發到各中小學。要求各學校同樣及時制定出本校的實施方案和成立領導組。并按教體局文件精神和中心校實施方案步驟按時執行。具體要求：

1、各學校要強化政治學習和業務學習，根據形勢需要、教改要求、教師實際安排學習內容。有政治思想學習、職業道德學習、法制學習、業務學習，通過學習，增強了教師們對教育工作的事業心和責任感，許多教師不怕辛苦，勇挑重擔，努力學習現代教育理論和技術，大膽改革創新，出色地完成教育教學任務；通過學習，提高了教師的職業道德水平，教師們能遵守師德規范，熱愛學生，勤奮工作，轉化后進生，言行舉止成為學生表率，良好教風已經形成。各學校要按《中心校實施方案》要求，開展“師德師風建設”演講比賽、征文評比、師德標兵評比等活動，要按時段要求認真填寫自查整改表，認真寫好自查自糾報告，認真簽寫承諾書，每次學習、活動都要做好記錄，寫出心得筆記，建立“教師隊伍建設年”活動專項檔案。這些工作截止5月27日各校已經完成。年底中心校要按教體局標準逐項檢查，評出先進單位和個人。

2、中心校規定教師每學期聽課25節，學校領導30節，每學年都要評選校內優秀公開課，落實常規，形成制度，養成習慣。在教師個人備課的基礎上要求集體備課，在集體備課中就如何落實分層教學，明確教學目標、教學重點、教學進度、作業要求等廣泛展開討論。通過廣大教師的集思廣益，達到共同提高教學水平的目的。

3、評課工作要形成制度，我們的具體程序是：教師備課—上課（邀請領導、教研組長、教研組內教師、其他教師聽課）—領導、教研組長、教研組內教師評課（須寫各個環節的評課記錄）—上課教師自我反思，通過這條途徑，促進了教師課堂教學技能的提高。

4、重視青年教師的培養，個學校特別是一中、二中要根據青年教師多的特點，把青年教師的培養擺在重要位置，經常開展青年教師基本功比賽，組織青年教師觀看優秀課例錄像，要求青年教師過好公開課，主題班會、組織學生進行社會實踐、轉化后進生本領關，積極為青年教師的成長提供良好條件。

5、組織新老教師間“結對幫扶”，新老教師互幫互學，新教師向老教師學習教學經驗，學構思，學教學基本功；老教師向年青教師學信息技術，共同探究新型的教學模式、教學方法、教學策略，以老帶新，以新促老，共同提高教學技能。

6、要求廣大教師積極參加繼續教育、國培計劃、遠程教育和校內外各種培訓活動。學校在時間、排課等方面積極給予支持，以切實保障青年教師進一步提高素質的權益。依托遠程教育網絡，促使教師教學技能“現代化”。強化教師現代化教育教學技能的培訓學習，促使教師自覺地提高現代化教育教學手段的運用能力，促使教師將遠程教學資源運用于課堂教學，努力把信息技術與學科進行整合，制作課件，改變傳統的黑板+粉筆+課本+嘴巴的簡單教學手段。能進行多媒體計算機輔助教學的教師不斷增加，較好發揮了教師學習資源中心，多媒體教室在教育教學中的作用。教學手段、教學方式的多樣化，提高課堂教學效益，激發了學生學習興趣，同時也促進了教師教學技能的進一步提高。

7、不斷進行教學反思，在反思中不斷提高。自我反思是校本教研的基礎，教師必須以自己的教育教學活動為對象進行不斷審視、分析和思考。學校要求每位教師每學期寫出不少于2000字的教學反思，反思的內容是教學中的得失，教學機智、學生獨特見解等等，中心校將這些內容作為檢查考核的必有內容，同時搜集展示優秀教學反思，從而達到在自我反思中提升，在同伴互助中發展的校本教研目的。

通過近一個月的活動開展，我真的教師隊伍建設已初有效果，涌現了一些活動較好的學校和個人。如一中通過活動，教師思想認識大有提高，面對良好的發展機遇，我們將在教體局和鎮黨委、政府的堅強領導和幫助指導下，努力構建“三個一”的新枸局：建設一個開拓進取、嚴于律己、以身作則、團結高效、素質優良的領導班子；打造一支熱愛本職工作、業務精良、組織紀律性強、樂于奉獻的教師隊伍；塑造一個勤奮好學、勇于上進、立志成才的學生群體。以“加快發展為主題、以改革創新為動力、以優化社會形象為重點、以教學研究為先導、以隊伍建設為關鍵、以提高育人質量為目標”，把白寺鎮各學校建設成辦學理念先進、服務管理高效、教學設施一流、師資隊伍精良、育人環境優雅的全縣的先進學校，努力提高白寺鎮民族整體文化素質，為實現白寺鎮經濟社會全面、協調、可技續發展提供堅強的人才保障和智力支持，為構建和諧白寺、小康白寺、平安白寺培養更多的合格勞動者和建設者。

白寺鎮中心校

2013年5月27日

第四篇：加強師資隊伍建設 提高教師專業化水平

加強師資隊伍建設 提高教師專業化水平

蘄春縣農村實驗小學

一、加強職業道德教育，增強教師愛崗敬業的自覺性

1、學習職業道德規范，提高職業道德素質。結合本校實際，在教職工中廣泛開展以“立高尚師德、樹教育新風”為主題的師德教育活動。大力開展向汪金權學習，爭當“五高教師”熱潮，倡導“愛崗敬業、樂于奉獻、誠實守信、服務教育”的師德氛圍。有效地提高了教師的師德水平和教書育人的自覺性。

2、拓展名師成長路，增強教師的事業心。我校有計劃地組織教師到各地培訓、學習不斷提高教師的專業水平和教學能力。領略專家名師的教學風采和對教育事業的執著追求的成長歷程。使老師們走近專家名師，與專家名師面對面地交流。在名師成長路上，教師們完善了人格，陶冶了情操，增強了事業心，有效地促進了他們專業化的成長。

3、學習先進典型，增強教師的責任感和使命感。俗話說：“榜樣的力量是無窮的。”我校把學習先進典型作為加強教師隊伍建設的重要內容，作為轉變教師作風，促進學校發展的重要舉措。經常組織教師觀汪金權先進事跡報告會錄像，學習先進人物的奉獻精神，感受他們開拓進取的時代精神。

二、加強校本教研，提高教師的教育教學能力

我校堅持結合教育教學實際，積極開展好現代教育教學理論的學習研究活動，利用集體學習培訓、每周的研討交流會等時間，通過舉行專題講座、專題討論、案例分析、教學比武等活動，幫助教師學習掌握現代教育理論知識，轉變教學觀念，改進教學方法。其次，布置教師按照“五高”的要求，努力學習，不斷提高。學校在經濟特別困難的情況下，建成了學校多媒體教室，電腦室，極大程度地方便了教師的學習，有效地提高了老師的理論水平，教學能力。同時我還經常組織老師參加繼教培訓，加強校本研修，老師素質在整體攀升。

三、落實教學管理制度，促進教師專業化素質的提高

在教學管理工作中，我校在提高教師教書育人的自覺性，提高教師業務能力，增強教師教學質量的責任意識基礎上，始終把教學管理制度作為保證教學質量的一項重要工作去落實，保證了正常的教學秩序和各項教學活動的正常開展。

第五篇：強化監管加大力度

強化監管

加大力度

提高全市衛生監督工作能力和水平

——在全市衛生監督工作會議暨衛生監督員培訓班上的講話

市衛生局局長、黨委書記

曾憲勇

2012年7月14日

同志們：

今天，我們舉辦這次全市衛生監督工作會議暨衛生監督員培訓班，是中隊監督員重新調整、監督職能進一步理順后召開的第一次會議，也是衛生局決心推動衛生監督網格化管理、進一步開創衛生監督工作新局面的動員會。

今年是深化醫藥衛生體制改革的攻堅之年，衛生監督是公共衛生服務體系建設的重要組成部分。市、鎮兩級衛生監督機構是衛生行政部門行使衛生監督執法職能，貫徹各項衛生法規的執行機構。醫改的各項重點工作任務是否落到實處，在一定程度上取決于衛生監督工作力度的大小。下面，我講幾點意見：

一、衛生監督工作簡要回顧

我市衛生監督工作在市委、市政府的正確領導下，在上級業務主管部門的指導幫助下，堅持以科學發展觀為指導，緊緊圍繞“規范管理、提高質量、增強力度”的工作思路，積極加強隊伍建設，認真履行各項衛生監督職責，開展了食品安全綜合協調、消毒產品、生活飲用水衛生、公共場所、學校衛生、職業衛生及

醫療機構監督等執法監督工作，圓滿完成了各項目標任務。

一是衛生監督員隊伍建設得到加強。我市各衛生監督中隊2007年就已經成立，在濰坊是成立監督中隊比較早的縣市區之一。今年重新作了調整，設立中隊14處，聘任中隊監督員124人。衛生監督大隊于2009年12月從防疫站獨立，現有編制26人。食品監管職能移交后，衛生監督工作的重心從原先的食品監管轉向醫療機構、公共場所、生活飲用水、職業衛生和傳染病防治監管等工作領域，我們根據工作需求對監督大隊的科室重新設臵，明確職責分工，設立了綜合科和三個監督科室，采取專業分工和片區綜合監管相結合的模式，主動適應衛生監督工作面臨的新情況、新問題，有效提高了監督的工作質量和力度。近年來，在全市衛生監督員的不懈努力和探索實踐下，各項衛生監督工作取得了較大進展，隊伍管理更加規范，執法力度不斷加大，衛生監督已經成為保障人民群眾健康及其權益、維護公共衛生、醫療秩序和社會和諧穩定的一支重要力量。監督大隊及各中隊，帶領廣大衛生監督員，齊心協力，克服困難，努力工作，較好地完成了各項衛生監督任務。在此，我向多年來在衛生監督工作戰線上做出巨大奉獻的各位表示衷心的感謝！

二是監管體系進一步完善。最近，我局出臺了《關于加強鎮（街道）衛生監督中隊建設的意見》、《青州市鎮（街道）衛生監督員管理辦法》等6個關于中隊和村級協管的文件，明確了監督中隊的職責范圍、監管區域和監管責任，聘任了中隊監督員和604

名村（居）衛生監督協管員。至此，我市已經初步建立起以衛生監督大隊為主體，鎮（街道）衛生監督中隊為支撐，村居衛生監督協管員為補充的三級衛生監督網絡。

三是各項衛生監督工作有序推進。目前，衛生監督機構承擔著6部法律，25部行政法規，200多個部門規章的行政執法任務，監督范圍面廣量大，任務繁重。去年以來，我們在公共場所監管方面，完善了各項衛生制度和消毒設施、消毒記錄及索證臺賬，城區公共場所持證率達到100%，量化分級達到了100%，從業人員健康證明、衛生知識培訓合格證持有率均超過98%，去年在迎接全國衛生城市復審工作中，圓滿完成各項任務。生活飲用水監管方面，根據濰坊市政府農村生活飲用水集中供水工程水質普查工作的要求，對全市858處農村生活飲用水集中供水工程進行了水質檢測，累計采樣1914份，為每個行政村建立了生活飲用水檔案。學校衛生監督方面，上半年檢查學校35家，重點檢查傳染病管理，生活用水，學習環境及其公共場所，通過檢查及時發現和糾正工作中存在的問題不足，推動了各項工作任務的有序開展，提高了學校衛生工作管理水平。職業衛生和放射衛生監督方面，認真開展醫療機構專放射診療專項監督檢查，28家放射診療單位均辦理了《放射診療許可證》，持證率100%，幫助放射診療單位健全了職業衛生監護檔案。舉辦了放射防護知識培訓班，培訓放射人員170人。去年下半年對全市300余家有毒有害企業進行了調查摸底。傳染病防治和消毒衛生監督方面，對傳染病疫情報告、疫情管理、疫情處理及日常依法執業情況進行了檢查，并規范了全市的醫療廢物管理，全市一級以上醫療機構實現了集中處臵。加強醫療機構監督檢查工作，始終保持打擊非法行醫的高壓態勢，有效地凈化了醫療市場。做好了全市重大活動的衛生保障工作。

二、認清形勢和任務，做好當前各項衛生監督執法工作 雖然，我市衛生監督工作取得了一定成績，但也確實存在一些問題，一是財政投入嚴重不足，二是衛生監督員業務能力不強，三是部分衛生院重醫療輕監督，四是執法車輛不能滿足工作需求，必要的快速檢測設備空白。下半年，我們要以科學發展觀為指導，深入扎實地貫徹濰坊市衛生監督工作會議精神，強化衛生監督執法工作，推行衛生監督網格化管理，建立以發現和糾正違法問題為核心的監管機制，確保各項工作落到實處。

（一）進一步完善衛生監督體系建設。衛生監督三級網格的基本框架已經確立，下一步我們要做的是加強衛生監督中隊的能力建設和管理，加大專職監督人員在監督中隊中的比例，從人員組成上保證實際工作的需要；各中隊衛生監督員要通過積極參加衛生監督員培訓、自學等辦法，盡快提高執法辦案能力。各中隊還要組織村（居）衛生監督協管員的培訓，讓所有協管員知道干什么，怎么干，培訓率要達到100%。從去年開始，所有的許可、監督信息全部開始錄入衛生部的衛生監督信息系統，根據職責分工，各監督中隊要迅速開展衛生監督工作，并按衛生部信息上報的要求及時錄入監督信息系統。

（二）繼續開展生活飲用水安全工程。這是省衛生廳確定的三項重點推進工作之一。我們要全面落實本生活飲用水衛生監督管理工作方案，準確掌握轄區內各類供水單位基本信息情況，包括城市集中式供水單位（含市政供水、單位自建設施供水）、二次供水單位、農村公共供水單位、學校（城市、農村）自備井等，日常衛生監督重點檢查“七有一規范”落實情況，供水單位和涉水產品生產企業建檔率、監督覆蓋率要達到100%。

（三）繼續開展職業衛生監督推進工程。我市是職業衛生“四個一”工程第三批試點單位，在職業衛生監督職能尚未交接之前，繼續履行職責，職業衛生“四個一”工程企業健康監護檔案建檔率要達到100%，企業接害職工（接觸有毒有害氣體、物體的職工）職業健康檢查率90%以上。繼續開展職業衛生“六進”宣傳活動，重點對交通站點、職業技術學校、勞務市場等勞動力密集場所及社區、農村等勞動者居住區域的開展職業衛生知識宣傳和對企業的職業衛生知識培訓。

（四）繼續開展醫療市場規范工程。一是要不斷規范醫療機構執業行為，確保醫療機構依法執業。二是要嚴厲打擊非法行醫。要以城鄉結合部和農村醫療服務市場為重點區域，以打擊無證行醫、超范圍執業、聘用非衛生技術人員等行為為重點內容，尤其是衛生監督體系尚不完善的地方更要加強監督，必要時可以抽調力量采取拉網式檢查，堅決消除監管空白。三是要加大執法力度。要高度重視群眾舉報投訴的受理和查處工作，切實做到有案必接、有接必查、有查必果、有果必復。對發現的無證行醫案件，要依法嚴肅查處，絕不姑息；對大案要案，要按照衛生部、公安部《關于在嚴厲打擊非法行醫和非法采供血工作中加強銜接配合的暫行規定》要求，邀請公安機關及時介入，共同調查、嚴肅處理。

（五）強化公共場所衛生監督。深化公共場所衛生監督量化分級管理工作，美發美容、住宿、洗浴、人工游泳池等四類場所實現100%量化管理，關鍵項有一項不合格即不予發證，將量化分級管理納入衛生行政許可的前臵條件。

（六）扎實開展傳染病防治和學校衛生監督。組織開展常見傳染病防控為主題的傳染病防治專項檢查，督促相關單位完善防治措施。加強對醫療機構的院內感染、消毒隔離、醫療廢物、醫院污水的監督檢查，依法查處違法行為。加強對學校和托幼機構監督檢查和宣傳指導，督促學校和托幼機構進一步規范傳染病防治管理工作，完善學校衛生監督檔案，并拓展到對全市托幼機構進行建檔，開展學校衛生日常監督和專項監測，并對監測不合格的學校依法作出處理。

三、創新舉措和思路，推動我市衛生監督工作再上新臺階 面對新的形勢和任務，就如何做好上述衛生監督工作，強調以下幾點：

一是要在重點監督工作上做文章。大隊、中隊職能理順后，大隊將安排下發今年的衛生監督工作計劃，各中隊要根據工作計劃來調整監管重點。各中隊要在抓好常態管理的基礎上，根據大

隊下達的監督工作重點，認真抓好落實，確保上下保持一致，保證工作不走樣，形成工作合力，確保全市衛生監督工作重點任務落在實處，取得實效。

二是要在監督工作亮點上動腦筋。衛生監督工作的內容幾乎涉及了群眾生活的方方面面，和老百姓的身體健康安全息息相關。各中隊長和衛生監督員，要善于動腦筋，想辦法，要善于調動和發揮群眾的積極性，在日常監管工作中形成一兩個亮點。所謂亮點，我的理解就是，大家都會做、都在做的事情，你比別人做得更好、更有特點、更到位，能夠引起上級領導部門的重視，能夠造成一定的社會影響，能夠變成一個地方、一個行業的榜樣，這就是亮點。我們要善于發現、總結亮點，要將亮點報上來、推出去，以此擴大我們衛生監督的社會影響力。

三是要在創新監督工作方法上下功夫。創新不是一句口號，是工作實踐中實實在在的需要。經常聽到一些同志議論，認為衛生監督執法的職責是法定的，職權也是法定的，不能隨意創新。其實這是對創新要求的一種誤解。我們要求的創新，不是要你去改變法律法規的要求和規范，而是要你在執法過程中，在方法上不斷改善，在制度上不斷完善。創新的過程，就是一個不斷改善和完善我們的工作方法和管理制度的過程。在實際工作中，有時一個小小的改變，就會收到意想不到的效果，就會使我們的工作效率事半功倍。我們不但要善于總結發現，還要善于發動群眾，群策群力，利用群眾的智慧不斷改善和促進我們的工作。

四要加大衛生監督執法力度。各監督中隊承擔了新的監管職能，要在院長的領導下，監督大隊的業務指導下，切實加強組織領導，明確職責，落實監管責任，提高行政效能，推進依法行政。要查辦一批有影響的大案、要案，嚴厲打擊衛生行業的違法行為，將各項衛生法規落到實處。

五要提高依法辦事能力。在全面推進依法行政的今天，衛生部門的執法隊伍，衛生監督機構肩負的工作任務日益繁重。作為執法者本身，學法就是第一要務，只有學法、懂法，才能執好法，維護法律的尊嚴。衛生部前些年陸續下發了《衛生行政執法責任制若干規定》、《衛生監督稽查工作規范》、《衛生監督執法過錯責任追究辦法（試行）》，這些都是貫徹全面推進依法行政實施綱要的重要舉措，對于推動建立權責明確、行為規范、監督有效、保障有力的衛生監督體制，具有重要意義。各位從事衛生監督工作的同志，要進一步轉變觀念，創新工作模式，做到敢辦案、能辦案、會辦案，不斷提高依法行政能力和水平，更加出色地完成所肩負的各項任務。要做到“有所為而有所不為”，即要盡心盡力地做好本職工作，又要防止工作中“缺位”和“錯位”。

六要提高衛生監督人員的服務意識。衛生監督工作不只是板起面孔、監督檢查，還需要熱情服務，主動開展宣傳教育，幫助受監管的企業和個人提高依法管理水平。因此，要通過努力，不斷改善隊伍整體素質，提高服務水平和質量，提高衛生監督人員的事業心和責任感。廣大衛生監督人員必須具備較強的工作責任

心、積極的工作態度、良好的工作作風和解決問題的實際能力，切實履行好應盡的職責，為群眾提供滿意的服務。

七要堅持理論聯系實際，注重執法實踐。隨著職能發生了變化，衛生監督員的工作理念、工作方法、工作能力也要隨之變化，要盡快適應新的工作職責，有針對性的加強法律法規、執法程序、執法文書寫作、專業知識、現場監督等方面的學習，適應工作要求，勝任本職工作。

同志們，衛生監督工作事關人民身體健康，我們要求廣大衛生監督人員以這次會議為契機，扎實工作、穩步推進，以保障全市公共衛生安全為己任，少說多干，狠抓落實，創先爭優，為保障全市人民群眾身體健康做出積極的貢獻。

謝謝大家！