第一篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院有感--聶帥永遠是我們學習的榜樣

聶榮臻是我國一位著名的軍事家、政治家、人民解放軍創(chuàng)建人和領導人之一，中華人民共和國元帥。聶榮臻的故事，我們聽了講座后受到了很大的啟發(fā)，講述一代革命家對人民解放事業(yè)和人民共和國建立的輝煌壯麗的往事，讓今天的我們重新感受那段艱難而又輝煌的革命歷史。再現(xiàn)了聶榮臻元帥文韜武略、為人民鞠躬盡瘁的一生。

聶榮臻，四川江津人。他小時候，就發(fā)奮圖強，努力學習，家里的人省吃儉用，攢下一筆錢給聶榮臻上學，1919年，他心懷實業(yè)救國的雄心大志，到法國留學，從此走上了救國的道路。

“祖國啊，我為你而去，不久就會為你而來”。這是聶榮臻為祖國說的一句話。在這短小的語句中就充滿了他為祖國而獻身、忠于祖國的精神。聽到聶榮臻與日寇進行艱苦卓絕的斗爭的故事情節(jié)時，我仿佛看到了聶榮臻元帥指揮抗日將士與敵人奮力拼殺；看到了被血浸透了的軍裝；看到了他消瘦的臉龐；看到了為老百姓采樹葉、割野菜的情景。本來就消瘦的他加上沒有營養(yǎng)從而變得更加消瘦，雖然如此，聶榮臻元帥還把咱老百姓放在首位。他命令所有的伙食單位一律不得在駐地采楊樹葉、榆樹葉，并對所有的戰(zhàn)士說我們寧可餓著肚子，也不與民搶食爭食。一位炊事員見聶元帥很消瘦，悄悄做了一碗面端給元帥，還被他批評了。你就光想到我嗎？應該想到忍饑挨餓的老百姓，想到那些皮包瘦骨的老人和孩子，這碗面我能咽得下去嗎？多么偉大的元帥！處處為人民著想，在這樣艱苦的環(huán)境中，他不顧自己的身體，首先想到的是老百姓；不管他立了多少功勞，有多高的地位，他從來不炫耀，不仗勢欺人，他處處為別人著想，心里還總考慮別人。為了中華民族的解放和獨立富強，他指揮千軍萬馬馳騁疆場，歷盡艱險，排除萬難，他以自己的勇氣和智慧打敗了敵人。

現(xiàn)在我們在黨的領導下，生活無憂無慮，比起戰(zhàn)爭生活，簡直就是天壤之別。我們要向聶榮臻學習，學習他的這種舍己為人、勇于獻身、全心全意為人民服務以及他的克己奉公和熱愛國家的精神。

聽了這個講座我收獲不小，從聶帥身上我學到了“原諒是一種風格，寬容是一種風度”，俗話說：“宰相肚里能撐船”。要懷著真善美的心去看待一切。把自己的心胸放開，只有這樣，人生才會更美好。不管是對人還是對事，聶帥都講究原則，絕不會人情交易，但總是心平氣和，從不可盛氣凌人。

聶榮臻元帥的豐功偉績，高尚品質，永遠是我們學習的榜樣，我將在今后的工作、學習、生活中永遠以他為榜樣，提升素質，為社會為國家做出貢獻。

重慶科創(chuàng)職業(yè)學院工商管理ZK1203班 張會

（“學聶帥精神喜迎十八大）

第二篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院科原創(chuàng)箴言

1、渝西高地出明珠，長江北岸駐名城，茶竹幽幽迎客往，職教人才匯聚來。

2、在先輩浴血奮戰(zhàn)后，留下的是國泰民安；在我們努力拼搏后，留下的是美好回憶。

3、火熱的紅色情緣傳遞給我們年輕一代千百年不變的奮斗精神，回望過去，我們謹記國恥，展望未來，我們繼往開來！

4、改變的是時間，不變的是精神，讓我們傳承紅色精神！身未動，心已遠，讓紅色激情灑在這一片渝西熱土上！

5、讓時光作證，讓歲月銘記，多少仁人志士以堅定的信念傳承耕耘不斷，新一代青年應以澎湃的激情竭力使民族薪火不息。

6、唱紅歌，激揚先輩英雄魂，讀經典，提升巴人精氣神，寫箴言，傳播世間真善美。

7、當朝霞映紅了大地，莘莘學子在霞光中沐浴，朗朗書聲在空中回響，姹紫嫣紅浸透滿園芬芳！

8、我們革命的腳步不曾停息，我們火熱的心靈不曾褪去，我們紅色的情操正在激蕩，讓我們揚起為社會主義奮斗終身的旗幟，向先烈們學習！

9、巍巍茶山下，皓皓永川人，踏實勤做事，誠實不欺人！

10、年輕人要始終堅持一股闖勁兒，一股沖勁兒，一股韌勁兒，凡事力求先人一步，勝人一籌，快人一拍！

11、高樓林立變漂亮，小區(qū)商區(qū)逐年多，醫(yī)保社保樣樣全，社區(qū)服務便利多，和諧發(fā)展進步快，永川喜事多多多！

12、鳥語花香，和諧安寧，美麗永川，大家共造。

13、了解更多革命前輩為了人民解放事業(yè)前赴后繼、甘愿犧牲的事跡，愛心的種子就會成長得更茁壯。

14、每個人心中都有一個不同的夢，正用青春來編織。在這菁菁校園中，也許你還在迷惘，但我已沉思，甚而沸騰。我要給我的熱情一個出口，我要在青春的舞臺上展現(xiàn)自我！

15、棠城十萬學子展風采，渝西職教事業(yè)頌千秋。

16、唱讀講傳覆蓋巴渝，紅色文化傳遍神州。

17、出門走好路，出口說好話，出手做好事。

18、積極的人在每一次憂患中都會看到一個機會；而消極的人則在每一個機會中都會看到憂患。

19、城市美景伴永川，茶海飄香靚永川，竹海綠蔭庇永川，紅色經典傳永川。

20、修身以好問，強體以見仁，博學以立志，感恩以樂施。

21、當你感到悲哀痛苦時，最好是去學些什么東西，學習會使你永遠立于不敗之地。

22、我們確實有如是的優(yōu)點，但也要隱藏幾分，這個叫做涵養(yǎng)。

23、科創(chuàng)人，心在飛，我是科創(chuàng)爭光人，青山綠水依舊在，臥虎藏龍好地方，再看神州大地上，華夏兒女展英姿。

24、吟一曲明月幾時有，恩情悠悠把東風，信心十足滿記憶，成就輝煌展雄心，可記否？再度回首時，情滿渝洲。

25、感恩之心掛天邊，為校爭光在心田，山川美景渝西看，八方英才展風采，來年再看風流人物，棠城全是英雄漢。

26、茶山竹海下，職教美名揚，山川依舊美，人才依舊立。展雄風，立壯志，放眼望我科創(chuàng)人。

27、思念的長路慢慢無邊，雨后的彩虹美麗瞬間，職教學子心隨夢動，揚起了爭取勝利的風帆。

28、歡歌笑語看永川，攜手共進建家園，幸福生活同展望，永川就是我家園。

29、獨自翊永川，滿還信心滿載情，彼地兄弟思念處，憂憂，孤身立志報國望家園!情系永川晚風寄情由。道一聲報國志氣，永記心頭。

30、山川樹林里，竹海碧叢中，水流巖下瀉，永川在此立，問世間英才何處，此處天地間！

第三篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院7

汽車定損與評估專業(yè)簡介

一、社會需求

我國汽車保有量呈現(xiàn)加速增長態(tài)勢。目前，汽車保險理賠市場規(guī)模已超萬億元，且仍以10%以上的速度增長，汽車定損評估業(yè)務已經成為越來越多的保險公司的重要業(yè)務。汽車定損與評估人才不但能在保險和估損行業(yè)獲得高的報酬，而且在社會上也普遍受到尊重，有非常好的職業(yè)發(fā)展前景。

二、培養(yǎng)目標

主要面向保險公司、汽車公估公司和汽車售后技術服務企業(yè)，培養(yǎng)能從事機動車保險、機動車公估、車輛損壞鑒定、交通事故核賠、車輛技術服務等工作的高素質技能型人才。

三、主干課程

汽車構造，汽車電器設備，汽車電子控制技術，汽車檢測技術，汽車維修技術，汽車保險與理賠，汽車車身修復技術，汽車評估，汽車碰撞事故查勘與定損實務等（社會需求變化，課程作相應調整）。

第四篇：重慶科創(chuàng)職業(yè)學院-學習心得體會(元華)

高素質的當代高校教師

信息學院藝術系

教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師素質重在師德，教師職業(yè)道德充分體現(xiàn)了教師特有的職業(yè)思想、職業(yè)情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實施科教興國戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀人才的關鍵。教育是事業(yè)，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創(chuàng)新精神。作為一名青年高校教師，認真學習“中華人民共和國教師法”的要求，以高度的政治責任和崇高的歷史使命感，發(fā)揚優(yōu)良師風，弘揚崇高師德。1)不斷加強學習，提升自我，完善自我。

社會在發(fā)展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷學習，才能夠不斷充實自己，才能不斷吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。學校教育是由師生兩個主體共同完成，但關鍵還是在于教師。教師的主導、導向作用是十分重要的。用什么樣的教育思想、理念、模式、方法、途徑來完成自己的教育、教導，將直接影響到學校的教育教學效果。只有不斷學習，才能不斷提升自己、完善自己。2)加強師德建設，提升自身素質。

青年高校教師應遵守“愛國守法、敬業(yè)愛生、教書育人、嚴謹治學、服務社會、為人師表”的教師職業(yè)道德，教師的責任是教育學生，教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格魅力和起表率作用的言行舉止，是推進教育教學的根本保證，是有一支思想過硬、品德高尚、為人師表的教師隊伍。這支隊伍要全員有意識、人人有責任，人人都要成為學生心目中的道德權威。3)學生是主體，教師是主導。

學生是教學的主體，要充分認識到學生在學習過程中的主體地位。每位教師要重視感情上的熏陶。在教育教學過程中要特別注意與學生心靈的溝通，自覺地把培養(yǎng)美好感情作為教育教學中的一項重要內容和目標。情是師生交流的紐帶。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜，潤物細無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。

4）更新觀念、努力創(chuàng)新。

要讓學生從分數的奴隸變?yōu)閷W習的主人。要從以“教”為出發(fā)點轉變?yōu)橐詫W生的“學”為出發(fā)點，教為學服務，教不是統(tǒng)治學生學、代替學生學，而是啟發(fā)學生學、引導學生學。課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發(fā)展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。教師應是教練員，不是運動員，要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當作一次經歷，一次磨練，你會為你比別人的經歷豐富而自豪，你會為自己經受得住磨練而驕傲。實踐證明，師德的影響是巨大的，有什么樣的老師就會有什么樣的學生，我們獻身教育，就要努力實踐師德、加強職業(yè)道德建設、提高師德修養(yǎng)、做一名擁有愛心的德才兼?zhèn)涞暮美蠋煟脨坌臑閷W生撐起一片廣闊的天空。

第五篇：雷鋒,永遠是我們學習的榜樣

雷鋒，永遠是我們學習的榜樣

四川綿陽三臺東塔初中李春秀

指導老師宋淑容

尊敬的各位領導（同學）

你們好！我今天演講的題目是《雷鋒，永遠是我們學習的榜樣》

雷鋒，是一個平凡而偉大的士兵，他用短暫的一年，譜寫了無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座不朽的道德豐碑，是我們學習的榜樣，雷鋒品質，一座內涵豐富、意蘊深長的精神寶庫。凝聚了中華民族的優(yōu)秀品德，哺育和激勵了一代又一代人成長，成為中國人民共有的精神和財富。

雷鋒走到哪里，就將好事做到哪里，人們流傳著一句話“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的。我愿把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”是啊！我們可以用有限的生命，去做無限的事情，這不就是人生價值意義的所在嗎？

雷鋒，是一個平凡的人，可他卻有不平凡的人生。他勤奮節(jié)儉，你不浪費一粒米、一滴水、一度電、一張紙，他助人為樂，給老人讓座，給貧困生捐書，面對歹徒他見義勇為，拾到失物，他完璧奉還，這些永遠都是中華民族的精髓，我們做為新世紀的青少年，有責任去繼承這樣的美德。

對待同志，要像春天般溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。這，就是雷鋒對事、對人的態(tài)度。

我愿做高山巖石之松，不做湖巖河旁之柳，我愿在暴風雨中鍛煉自己的意志，不愿在平平靜靜的日子里度過自己的一生，這，就是雷鋒生活的方式。

人民的困難，就是我的困難，幫助人民克服困難，貢獻自己的一點力量，是我應盡的責任。這，就是雷鋒奉獻的精神。

雷鋒雖然去世了，但他永遠活在我們心中，永遠，是我們學習的榜樣，雷鋒精神也永遠傳承著時代的氣息，在歷史長河中煥發(fā)著光彩。

雷鋒并不遙遠，善念常在心間，一張親切的笑臉，一句溫馨的話語??，助人之際，你，就是雷鋒。

我們身邊，并不缺少雷鋒，只是缺少一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，照顧恩師28年的宋金萍踐信守諾的“信義兄弟”，為承諾堅守11年的彭文軍，用愛托起生命的吳菊萍??他們都是雷鋒的化身，他們都雷鋒精神的繼承者，他們也都是平凡的人，可他們的事跡，卻令人震撼，他們的精神卻時時激勵著我們。

人們常說：“道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。學雷鋒，就要從身邊的小事做起，從一點一滴做起，熱愛生活，善待他人，履行諾言，實踐承諾，將自身奉獻給社會，努力使自己成為一個有道德的人。

雷鋒，是不朽的豐碑，雷鋒，是永遠的榜樣，讓我們共同高唱雷鋒之歌，與時候同行，與文明相隨，做一個有道德的人，將雷鋒精神發(fā)揚光大！

我的演講完畢，謝謝大家