第一篇：2011-2012第一學期學風建設月實施方案

建筑系關于開展“學風建設月”活動具體實施方案

一．指導思想

為進一步營造良好的學風，增強學生學習的主動性、自覺性和積極性，營造濃厚的學習氛圍，促進學生綜合素質的全面提高，全面推動“一二四八”大學生思想政治教育工作模式的有效開展，大力加強學風建設，營造良好的育人環境，促進學生健康成長成才和綜合素質的全面提升，響應學校號召，建筑系具體實施方案如下： 二．活動內容及時間安排

（一）動員階段（9月5日-9日）

1．系內處下發“學風建設月”活動通知，進行專欄部署； 2．各班級召開動員大會或主題班會，進行廣泛動員和教育； 3．系內做出學風建設宣傳板； 4．系內不定時進行學風建設紀律檢查；

5．認真開展基礎文明養成會；“學感恩，學做人”主題教育團會；學習經驗交流會；學生會代表座談會；認真作好成績分析講評會；教師代表座談會。

（二）具體實施階段（9月12日-9月30日）1．系內抓好學風檢查

（1）一日常規檢查。采取有效措施，加強學風及一日常規的管理（包括課堂出勤及紀律，宿舍衛生及紀律，學生文明行為等）。采取全面

檢查或抽查等形式，到教室，宿舍，食堂等學生集中場所，重點檢查遲到，早退，曠課，上課期間未關閉通訊工具及在宿舍玩游戲，打牌等行為和現象。實行學生到課率督查制度，堅持每周統計班級到課率，并在系周例會予以講評。

（2）系內違紀檢查。抓好不按時歸寢，夜不歸宿，違規用電等違紀行為的檢查，對違紀學生要及時教育管理。認真排查學生校外租房，經常違反宿舍管理規定的學生，重點教育，重點關注，并將違紀情況及時告知學生家長，共同教育和管理違紀學生。對于違紀情節比較嚴重的學生要按照校紀校規嚴肅處理。２.組織召開六個會（１）主題班會 班會主題：學風建設

班會目的：從學習態度、習慣、行為規范、思想道德狀況等方面進行討論，對學生進行集中的正面教育和引導，幫助學生端正學習態度，明確學習目的，提高學習效果。班會要點：

1.提高同學的自律意識;2.提高同學學習的積極性、主動性，共同營造良好的學習氛圍。班會形式：

由輔導員負責組織，以年級為單位，開展班會。

采取學習規章制度，班級內部討論，寢室成員，班級學生交流，發言等形式。

（２）“學感恩 學做人”主題教育會 會議主題：“學感恩 學做人”

會議目的：通過“學感恩 學做人”，激勵學生奮發有為，努力學習，教會學生做一個有用的人。從學生學習態度、習慣、行為規范，思想道德規范等方面對學生進行一次集中教育，引導樹立正確的學習態度。會議要求：

要求按年級組織，人人參與討論，并寫出心得體會。（３）學習經驗交流會 會議要求：

以年級或班級為單位召開學習經驗交流會，邀請國家獎學金獲得者等優秀學生做學習經驗交流，向學生傳授學習方法和學習技巧。（４）學生代表座談會

會議要求：召開不同年級、不同專業、不同層次、不同特點的學生座談會，廣泛聽取學生對學生工作及學風建設的意見和建議。（５）成績分析講評會

會議要求：每名學生結合自身的學習和考試成績，查找學習上存在的問題，制定改進措施。（６）教師代表座談會

會議要求：邀請不同專業、不同年齡、不同層次的教師召開座談會，認真聽取教師對學生教育管理及學風建設的意見和建議。３.學風建設宣傳板

活動主題：1.大力加強學風建設，營造良好育人環境 2.學風建設知多少 三．活動總結

１.時間：2011年10月7日---14日

２.結合實際，做好工作總結，認真梳理好的做法和存在的主要問題，有針對性的提出加強學風建設的措施。

第二篇：第一學期學風建設實施方案

第一學期學風建設實施方案

第一學期學風建設實施方案

本學期學風建設主要以促進課堂文明建設為目標，以創建“優良學風班”、評選“學風建設積極分子”為活動主體，營造我院良好的教學環境和學習氛圍，具體實施方案如下：

一、學風建設目標

希望同學們做到“三按時”、“五不”；養成自主自覺、自我管理意識；杜絕飲食、污漬等對教室的污染和實驗設備的破壞；形成課堂講文明、重禮儀的行為規范。

二、學風建設重點

1、定期檢查學生出勤記錄。輔導員每周登錄考勤系統，了解學生出勤情況。對在學習或生活中有不良傾向的學

生，特別是缺課較多的學生，及時向其家長緊急提示或預先告知，加強學校、學生、家長之間的多方溝通與協作；對遲到、曠課達到一定學時數的學生，配合相關部門按照學校學籍管理有關條款處理。

2、集中治理學生不良行為。輔導員、班主任要圍繞“三按時”、“五不”要求培養學生良好行為習慣和課堂禮儀。狠抓宿舍“晚歸”、“夜不歸宿”和上課遲到、曠課、吃東西現象。對有不良行為的學生進行教育，定期進行系內通報。

3、學生黨員和共青團、學生會組織的干部要充分發揮先鋒模范作用，發出倡議，帶領全體同學創建“踏實嚴謹、務實上進”的學風，實現學生黨員、入黨積極分子、學生干部的以點帶面作用。

4、建立學風建設聯席會議制度，定期召開會議，齊抓共管，研究分析學風建設工作。

三、具體實施

1、抓紀律，促學風。一年級學生

重在規章制度育人，可適當采用強制性辦法，如加強課堂考勤，以點帶面，以部分帶全局，2、抓課堂，促班風。課堂是學生學習掌握專業知識和技能的主渠道。學生上課應起立問好講禮儀；回答問題要起立，堂上提問要舉手；上課、自習時必須關閉手機等通訊工具；不在教室里吃零食、吸煙、喝酒；不亂扔果皮、紙屑等。

3、抓干部，樹典型。嚴格黨支部、團支部組織生活，加強監督檢查，做好黨團員思想政治工作，充分發揮其在學風建設中的先鋒模范帶頭作用。那一世范文網

4、抓環境建設，營造良好氛圍。一是要建好軟環境，充分發揮團總支、學生會、學生社團在校園文化建設中的作用，廣泛開展各類有利于學風建設的活動。二是要建好硬環境，教室是學習的主陣地，公寓是課堂的再延伸，學生應遵守《學生公寓管理規定》，要強化“文

明寢室”的建設評比工作，把教室、寢室用學風建設這根主線貫穿起來。

從10月18日開始，10月18日-20日上午全院將組織檢查；以后每周一上午全院組織檢查；

四、表彰和獎勵

1、各系對在學風建設活動中表現優異的班級向學院推薦，學院將對“優良學風班”給予表彰；

2、被評為“優良學風班”的班級，適當增加“優秀學生干部”名額，并給予“學風建設積極分子”名額2名，予以表彰；

3、學院對“優良學風班”獎勵班級活動經費。

第三篇：學風建設月

開展的一系列的關于學風建設的活動確實有主題鮮明、內容豐富、形式多樣、思想積極等優點，而且也確實在進一步加強學風建設、為大一新生的成長、成才營造良好的育人環境和增強全校學生學習的積極性和主動性以及促進大學生的健康成長和綜合素質的全面提高方面取得了很好的效果。但是“再好的作品總有點瑕疵和缺點”，當然，我院舉辦的活動也有欠考慮的地方。借于實踐，我院對建學風活動有以下建議和意見：

1.建議在舉辦活動時盡量把時間分配均勻。例如：在舉辦“新生入學教育大會上”我院就是“小飛俠”張奶奶在兩個半小時的活動中主講一個多小時，而其他的院領導對新生的入學教育主講話時間不夠長有的甚至還沒有發言。這樣就對同學們而講學到的知識好不夠多，而且也不易記住會議思想和要求。所以我們建議在以后舉辦活動時，盡量把時間均勻的分配給管科院長、黨委書記、團委書記、各教研室主任、各級輔導員等主講老師，這樣就可以讓同學們真正地學到知識。

2.雖然說我們需要培養學生的自主性，但是我們也應該設置出一套嚴明的關于懲罰的體制。比如說，在以前舉辦的活動中有個別同學抓住我們對活動遲到或不到沒有嚴格的處罰體制的漏洞就常常在參加活動時遲到甚至不到.這樣不僅會攪亂活動秩序，養成他們懶惰和沒紀律的壞習慣，也會影響其他同學的積極心。所以建議制定出一定力度的懲罰體制。

一、目標

總體目標積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養具有扎實的專業知識、良好的專業技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻的基本道德規范，使同學們養成良好的道德品質和文明行為，促進思想道德素質和科學文化素質的協調發展。為同學們創造一個良好的學習環境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成學院長期有效的學習氛圍。

二、活動方案

1、常規工作

①學風建設動員會：全面深入動員，開一動員會。②征集活動：可贊揚的優良風氣、可批駁學院里的不良現象、可對院風學風建設提出建設性意見。③ 座談會：學生與專業老師座談會④督導制度：輔導員下寢室、下課堂，聽課與任課老師進行充分交流互通信息形成合力，督查學風建設。⑤設立學院信息員和負責人：各班班長為信息員，及時傳遞學生動態信息，班委為負責人，負責糾正違紀現象。

2、黨支部工作

① 專題組織生活以黨員先進性教育為契機，體現先進性教育成果，促進我院當前的中心工作。各寢室圍繞以“樹優良學風”為主題的組織生活。② 黨員示范月活動團員從我做起，從小事做起，重在影響身邊的同學，在關鍵時刻充分發揮好團員的先鋒模范作用。要求帶動一個寢室，樹立優秀的班風.院風，并進行調查反饋。③ 學生黨員文明督導隊由班級黨員組成，每天對晨讀、出勤、晚自習等情況進行監督指導，對學生中存在的不文明現象進行及時的指正。每周對學院的不良現象進行匯總公布。④“模范團員”評選活動。在全班范圍內評選身邊的好團員，樹立德智體全方面發展的優秀典型，各寢室評選 1名，進行材料收集

后進行展出。

3、一幫一，一幫多計劃

為拯救面臨留級的同學，減少班級掛科率。將同學進行分類，先進行簡單的輔導、談心，然后進行人員分配，根據同學們的生活圈子，盡量以同宿舍優秀同

學為主，進行“一幫一”、“一幫多”的最佳搭配。最終確定“一幫一”是：。。一幫

多：是。。

三、個人規劃

學院所有成員根據個人情況制定一個適合自己的職業規劃，以書面形式上交

輔導員。學院領導審閱后給出相應的建議和意見。

四、活動要求

1、班級所有成員要嚴格遵守該計劃，積極參加各項活動。

2、班干部是各

班創優良班風活動的負責人，必須以認真負責的態度投入此項活動中。

3、黨員

要充分發揮模范表率作用，同時要宣傳、組織、帶領好普通同學，促進班風建設，體現黨員的先進性。

五、統一思想，提高認識，明確學風建設的工作目標

1、學風建設是校風建設的重要內容，是全面推進素質教育，培養高素質人

才的關鍵環節。學風的好壞直接影響到學校教學改革的深化和教學質量的提高，直接影響人才培養目標的實現。近年來，我校高度重視學風、校風建設，人才培

養的質量穩步提高，但我校學風建設仍然面臨著不少挑戰，因此，加強學風建設

是我校當前一項極為重要而緊迫的任務。

2、學風建設的工作目標是建立優良的校園學習氛圍，幫助廣大學生樹立起

熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念，形成堅持真理、大膽創新的治學精神，嚴謹求實、刻苦鉆研的治學態度，理論聯系實

際、用科學理論指導實踐的治學方法，促進學生德智體美全面發展，創新精神和

實踐能力明顯增強，綜合素質明顯提高。

六、加大力度，完善措施，引導學生樹立優良學風

3、把幫助學生確立正確的學習目標，端正正確的學習觀念和學習態度的教

育納入學生思想教育和素質教育體系，通過各種途徑和方式貫徹落實到學生思想

教育的各個環節，使廣大學生真正從思想上認識到形成優良學風的重要意義，以

實際行動投入到學校優良學風建設活動中。

4、進一步深化教學改革，調動學生學習的積極性和主動性。要通過完善學

分制，修訂教學計劃，推進教學內容、教學方法、教學手段的改革，給予學生更

多的學習彈性，增強學生學習的興趣，提高學習的效果。同時，以狠抓大學英語

教學和考研輔導工作為兩大重要突破口，促進廣大學生形成勤奮學習，刻苦鉆研的學習風氣，帶動學風建設整體推進。

5、從嚴治學，樹立嚴謹學風。要切實強化對學生的教學及其他各項管理，對各類學生違紀行為，在做好批評教育工作的同時，該處理的要嚴格按規定處理。

要嚴肅考試紀律，預防和制止考試作弊行為，不斷端正考風。

6、以素質教育為核心，提高第二課堂活動的質量。第二課堂活動應增加配

合專業教學的比例，提高第二課堂的學術性，注意 “化虛為實，寓學于樂”，根

據學生的實際情況和興趣愛好，多途徑為學生提供學習知識的機會及場所，因勢

利導，積極調動學生學習專業知識的積極性。要以校園文化建設為依托，著重突

出科技創新，提高學生的實踐和創新能力，切實提高學生綜合素質。

7、利用班會、學工簡報、宣傳欄、刊物、校園網等宣傳陣地，討論學風建

設問題，宣傳學風建設中的好人好事、先進個人和先進集體，樹立 “人人講勤奮

學習，班班創優良學風”的良好氛圍。要在學生中開展以“創建優良學風班”為主

題的系列學風建設活動，推動學風建設的深入發展。

8、加強對學院文體活動的規劃與管理。文體活動應堅持有利于提高學生素

質和身心健康、促進學生專業學習的原則。從 開學以來，各系所開展的文藝、體育活動，要在學期初作好統籌計劃，報校團委審核并進行協調。

9、實施“校園文明建設工程”活動方案。在校團委的主持下，每學期舉行“校

園文明建設”系列活動，教育引導廣大學生共建文明校園。

七、健全制度，狠抓落實，為建設優良學風提供保障

10、完善獎勵制度。進一步完善和積極落實“三好學生獎學金”、“單項獎”評

比方法，“優良學風班”評選、“優秀畢業生”評選、“最具創新精神和實踐能力大

學生”等各項獎勵制度，切實發揮正面激勵和導向作用，充分調動學生勤奮刻苦

學習的積極性。

11、完善考勤制度。班級要堅持上課（包括實驗課）考勤制度。對曠課、遲

到的同學進行批評教育，曠課達到規定的數量按照學生違紀處分規定給予相應的處分。各班要指定班干部負責考勤工作，凡有曠課現象要于當天報告輔導員和學

院學生工作辦公室。

12、完善學籍管理制度，充分體現對學生學習興趣和個人發展的尊重，激發

學生的學習熱情。

13、建立健全學風建設檢查監督制度。學院學風建設領導小組要定期或不定

期地對學風建設情況進行監督檢查。學院職能部門要組織學生會成員，對學生進

行 “五查”，即查早晨滯留寢室情況、查課堂出勤情況、查晚自習情況、查晚歸

及就寢情況。對于檢查中出現的問題，要及時做出處理。晚修時間，可以自由選

擇在教室、圖書館、實驗室或宿舍自修，但不得上網、玩游戲、打牌等與學習無

關的事情。對違紀學生，要積極做好談話教育，談話內容予以記錄并由學生親自

簽名。對于多次談話而沒有認真改正的學生，學院應視情節輕重給予相應的紀律

處分，并將處理意見函寄給家長，敦促家長幫助教育。

八、加強領導，明確職責，在全院形成齊抓共管的學風建設工作機制

14、學院成立學風建設領導小組，由學院院長擔任組長，分管學生工作和教

學工作的學院領導為副組長，領導小組成員由教務處、學生工作處、團委、研究

生處、宣傳部、人事處、保衛處、后勤管理處和后勤集團等的負責人組成。各系

也要成立相應的工作機構。

15、明確分工和職責。學校學風建設領導小組主要負責全校學風建設方案的制訂；全院學風建設工作的組織和協調；對各職能部門和各系學風建設的檢查、監督及考核。各系要根據本單位的實際情況，負責制訂本單位學風建設的方案和

措施，并組織實施。院長對本單位的學風建設負全面責任，分管教學和學生工作的領導具體負責學風建設的組織和協調。輔導員對本班學風建設負有全面責任。

學風建設的績效納入相關領導和人員工作考核內容，作為評優、晉升的重要依據

之一。

16、教師要教書育人，以身作則，為人師表，在學風建設中起帶頭作用。在課堂上，要結合課程的內容和特點，介紹本門課程研究的最新動態、成果和研究

方法，介紹學習本課對完善個人的知識結構和素質發展的意義，介紹掌握本課知

識在今后個人職業生涯中的意義和作用。通過生動活潑、形式多樣的教學激發學

生學習的熱情和興趣，使學生自覺把自己的精力和注意力集中到學習上來。同時，要關心愛護學生，教育學生更好地做人，幫助學生成長，以高度的敬業精神、負

責的教學態度、較高的學識修養和嚴謹的教學方法影響學生。各教學單位和宣傳

部、教務處、人事處等相關部門要切實加強師德教育，通過教風建設促進學風建

設。對違反四項基本原則的教師，要堅決予以處理。

17、要充分發揮班級在學風建設中的基礎作用，輔導員作為班風建設第一責

任人要切實承擔起班風建設的責任，學生干部和黨團員應積極發揮帶頭作用。學

校團委和各學院團委要組織成立學生“學風督察隊”，對不文明行為和學風問題進

行檢查監督。

18、各單位、各部門都要牢固樹立以學生為本的理念，全心全意為學生的學習、生活、成才提供優質服務。機關各部門要切實轉變工作作風，提高辦事效率，對學生和與學生相關的事要及時解決；后勤和各服務部門要主動了解學生在生

活、學習等方面的意見，及時為學生排憂解難。各部門、各單位都要把學風建設

作為經常性工作常抓不懈，為創建優良學風而共同努力。

我院鑒于在開展的前、中期的“精神文明建設月——學風建設月”的活動中

所出現的實際性問題提出了實際性的建議和意見，我院希望在接受良好的建議和

意見后能夠在后期舉辦的活動中取得更好的活動效果和活動意義。

第四篇：學風建設月

生命科學學院舉行“好習慣，好學風”學風建設月啟動儀式

春風暖暖拂人面，學風建設我先行。為加強校園學風建設，營造良好的學習氛圍，4月8日中午12點半，生命科學學院于生物西樓七樓隆重舉行了“好習慣，好學風”第六期學風建設月啟動儀式。學院團委負責人、2011級輔導員韓婧及學院2011級全體學生參加了啟動儀式。

首先韓婧老師宣讀了學校和學院關于本期學風建設的文件，文件從積極課堂，和諧宿舍，誠信考試三個方面提出了對同學們的幾點要求和希望，提出“早睡日”“晨讀日”，令同學們頗感新鮮；充分發揮班級黨員和積極分子的模范帶頭作用；督促學習，樹立良好的學習風氣；加強課堂考勤工作，爭取克服缺勤現象。之后，她說，我校“尚誠樸、勤學問、重團結、養正氣”的優良學風,正是廣大學子從點滴做起，從自身做起共同營造而成，希望同學們堅持一個月，養成早起晨讀、上自習的習慣，摒棄晚睡晚起的不良生活習慣，堅決杜絕考試作弊行為等。

本次儀式使同學們明確了學習方向、端正了學習態度，進一步提高了同學們的學習主觀能動性，增強了同學們建設良好學風的意識，為即將到來四六級考試及今后考研打下堅實基礎。據悉，學院還將舉行學風建設系列活動。

(生命科學學院)

第五篇：2011-2012第一學期學風建設月總結（共）

建筑系“學風建設月”活動總結

為進一步貫徹落實學院《關于開展學風建設月活動的決定》的文件精神，努力營造良好的學風，增強學生自主學習的主動性和積極性，營造濃厚的學習氛圍，促進學生綜合素質的全面提高。我系于9月7日向各班下發了建筑系“學風建設月”實施方案，要求各班召開動員會以及主題班會，進行廣泛的動員。系宣傳部做學風建設宣傳板。經過一個月的深入動員和各式各樣活動的展開，本次活動取得了圓滿的成功，同學們都認識到了學習的重要性，學習成績都顯著提高。現將本次活動所取得的成績和經驗總結如下：

一、活動回顧

1、活動準備動員階段

（1）召開動員大會

在學院開會布置任務后，我系主任召集各班班長和團支書開會，把本次學風建設活動月的精神進行詳細的傳達，要求各班在近期召開班會，讓每位同學都參與到此次活動中來，從本班的實際情況出發，制定活動計劃。內容上要突出主題，活動上要多種多樣，形式上要別出心裁，搜集多方面的意見，集思廣益，聽取同學們的合理化建議。

（2）組織成立檢查小組

日常管理是一項常抓不懈的工作，為了創建良好的學風、班風，在學風建設活動月期間，我系將繼續成立晚自習檢查小組、宿舍檢查小組。按照我系制定的“常規管理辦法”嚴格考勤，對于違反紀律的學生嚴抓不怠。全面檢查或抽查等形式，到教室，宿舍，食堂等學生

集中場所，重點檢查遲到，早退，曠課，上課期間未關閉通訊工具及

在宿舍玩游戲，打牌等行為和現象。實行學生到課率督查制度，堅持

每周統計班級到課率，并在系周例會予以講評。

對于不按時歸寢，夜不歸宿，違規用電等違紀行為認真檢查，對

學生及時教育管理。認真排查學生校外租房，對于經常違反宿舍管理

規定的學生，重點教育，重點關注。

2、活動開展階段

（1）圍繞“學風建設”開展形式各樣的主題班會

本次活動的主題鮮明，目的明確。為了創建和諧的校園環境，提

高廣大同學們的學習積極性，組織多種形式的主題班會，把學生感興

趣的話題和學風建設結合起來，可以讓同學們暢所欲言、各抒己見。

通過主題團會，動員各班學生積極投身學風建設活動，提高人人參與、從現在做起、從我做起，在參與中受到教育、受到激勵，切實解決學

風方面的突出問題。從學習態度、習慣、行為規范、思想道德狀況等

方面進行了討論，對同學們進行集中的正面教育和引導，幫助學生端

正了學習態度，明確學習目的，以提高學習效果。使同學們明確了自

己的學習目標，并大大調動了同學們的學習積極性。讓同學們對自己的學習生活有了更全面的認識，并且可以針對自身方法的不足，及時

作出調整。而且對班級的學風建設有及時的調整作用，使同學們在綜

合素質上，可以有進一步的提高。并且通過此次班會，還鍛煉了同學

們的語言表達能力，讓自己的心中所想與大家共同分享，團結了同學，凝聚了集體力量。對班集體的共同發展，有著非常積極的作用。總的來說，此次活動在輔導員、各班班主任的組織下既達到了預期的目的，又配合學校抓好班級學風建設。

（2）組織開展學習經驗交流會

我系所管理的學生中有一部分在學習上缺乏主動性和積極性，學習態度不端正，學習目的不明確，學習方法不合適，沒要達到自身預

期的效果，需要有同學給他們指點迷津。對于這部分同學，我系組織

開展了學習經驗交流會，請上學獲得院獎學金的同學，就如何提

高學習成績這一主題談了他們的心得體會，幫助有困難的同學樹立信

心，制定學習目標，達到事半功倍的效果。

針對大二學生即將面臨的英語四級考試，還專門組織了四級英語

考試交流和動員大會。專門邀請大三大四在四級考試中取得好成績的學生做些經驗介紹，就如何復習、如何養成好的英語學習習慣、如何

掌握效率高的英語學習方法等，和同學們做了分享，使他們受益非淺，增強了學習英語和通過考試的信心。

二、取得的成績

在學風建設月中，一系列的會議和管理措施的確取得了相應的收

效，學生遲到現象明顯減少，尤其是學生能從被動的要求中轉變到主

動不把早飯帶入教室，上課主動關閉通訊工具，按照學校作息時間學習、生活。同時，各年級的宿舍衛生在同年級衛生排名尚好。

三、存在的問題和不足

我們在學風建設月中取得的成績和學校的要求還有一定的距離，學生學習的興趣和態度仍然需要更加深入的引導。學風建設是沒有休

止符的，學風建設是一個長期而艱巨的工程，只有長期不懈地抓下去，才能取得更顯著的效果。相信在院系領導的正確帶領下，在全系師生的積極參與下，我系學風建設也會為我校的學風建設獻上綿薄之力！

通過學風建設月的一系列活動，營造了我建筑系濃厚的學習氛

圍；提升同學的學習意識和精神面貌；推進積極進取的校園文化和優

良的學習環境；挖掘我系學風建設過程中存在的實際問題，為持續、深入開展學院學風建設，確定了發展目標；為創建和諧校園搭建了平

臺，不斷提升了學院學風建設的水平，達到了學風建設的要求。

建筑系學生工作辦公室

2011年10月9日